人生无乞丐阅读答案
人教新课标版2019-2020学年度六年级下册语文学习质量阶段性检测试题
人教新课标版2019-2020学年度六年级下册语文学习质量阶段性检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、积累运用。
（40) (共7题；共40分)1. （5分）看拼音写词语。
xíng zhuàng húli ding líng xiāng cháng jìxùmì mì________________________________________________2. （2分）查字典，填空。
要查的字部首除去部首有几画字的页码读音丽________________________________光________________________________及________________________________民________________________________3. （4分）看拼音完填词语xīxìshēn shìfán huáwúdòng yúzhōng________________________________dǎbàn piào liàng bēi shāng liáng chén měi jǐng________________________________4. （4分）添枝加叶（补充词语）________的大树________的波光________的狂风________的环境________的设想________的波浪5. （8分）(2018·淮安) 根据平时积累的知识填空。
（1）孔子说“________，________”，就是教导我们要不断地复习，从而获得新的理解与体会，凭借这一点甚至可以成为老师了。
最新部编人教初一新生分班一招生考试试卷精选含答案【6套试卷】
小升初语文综合模拟测试卷语文班级姓名得分（等级）一、基础知识（42分）1.读拼音，写词语。
（4分）dǒu sǒu shǐ duo dǎo gàn xīn guóān bāng（）（）（）（）2.填写诗句。
（4分）（1），不及汪伦送我情。
（2）等闲识得东风面，。
（3），青草池塘处处蛙。
（4）咬定青山不放松，。
3.把词语补充完整。
（6分）繁花（）叶应接不（）花枝（）展接踵（）肩张冠李（）座无（）席4.按课文填空。
（8分）（1）乡下去，小路上，石桥边，有（）的人；还有地里工作的农夫，（）（）。
他们的草屋，（）的，在雨里（）。
（2）每棵树都在微风中（），每一朵花都在枝头上（）。
有风，（）；无风，花也（）地动。
5.写出下列故事（事件）的主要人物。
（4分）火烧赤壁（）景阳冈（）大闹天宫（）虎门销烟（）6.选择最合适的答案。
（16分）（1）下列句子中，加点字读音正确的一项是（）A.这种钻．（zuān）子的杆（gǎn）子不是在旋转，而是“啪啪啪”的敲打。
B.酒店门前挑（tiāo）着一面旗，上头写着五个字：“三碗不过冈．（gāng）。
”C.我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：春光似．（sì）海，盛．（shèng）世如花。
D.大家屏．（píng）着呼吸，仿佛听到了竹签子一根一根钉．（dīng）在江姐指头里的声音。
（2）下列句子中有错别的一句是（）A.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？B.这种车子靠压缩空气划行，开起来即快又省力，即使在沙漠、冰雪上也能行驶。
C.他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，D.凡卡拿出一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信赖。
（3）下列句子，填上表示“看”意思的词语，最准确的一项是（）①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）以下，得花半天的时间④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
部编版六年级小升初《语文模拟试卷》含答案解析
模拟测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
积累与运用.
1.看拼音写词语.
fèi ténɡ xī shuài línɡ luàn zhǎn dīnɡ jié tiě
单项选择.
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.张冠李戴（ɡuān）晕船（yūn）跋山涉水（pá）
B.屏息（bǐnɡ） 水流湍急（tuān） 恐吓（hè）
④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐.”中的破折号起解释作用.（）
15.从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：
_______________________________________________
16.读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？
C. 《本兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰男扮女装代父从军，建功立业、辞官还乡的故事.
D. 林海音的散文《爸爸的花儿落了》中，爸爸是一个对子女严中有爱的人.
7.按要求写句子.
1．湖南电视台倾力打造 《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放热潮.（缩句）
___________________
C．情不自禁，读音qíng bù zì jīn；精雕细琢，读音jīng diāo xì zhuó；喷香，读音pèn xiāng；
D．大显身手，读音dà xiǎn shēn shǒu；撇开，读音piē kāi；惹人喜爱，读音rě rén xǐ ài.
3.下列各组词语中有错别字的一项是（ ）
A. 淳朴 惦记 辨别 悬梁刺骨
文题2： 我读懂了（把题目补充完整，横线上可写“父爱”“善良”“友爱”“谦让”等等 ）
2019届(江苏)高三语文一轮复习配套检测卷【2018-2019】(word版,含解析)
（满分:72 分时间： 60分钟）一、阅读下面的文字，完成1～4题。
（18分）剃刀侠木桦清朝嘉庆年间，北京正阳门(俗称前门)外，已是相当繁华的集贸市场。
几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹之时。
一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。
门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫。
这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。
这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。
他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。
当然一概是白活儿。
一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。
那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。
谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。
这家伙一个四仰八叉摔在地上。
这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声娘一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。
小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
到底是老马识途。
瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。
那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
蓝翎爷给刮得懒洋洋的，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。
老人就把刀板儿在睡脸上游动。
那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。
这是最后一道工序。
热毛巾上脸，蓝翎爷就醒了。
按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
重庆育才中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)
重庆育才中学初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试卷语文班级姓名得分（等级）一、下列加点字注音全对的一项是（）（4分）A.搓．手（cuō）杂拌．（pàn）抽噎．（yē）逛．庙会（guàng）B.侵蚀．（shí）蒜瓣．（bàn）翡．翠（fěi）万象更．新（gēng）C.机械．（xiè）爆．竹（bào）摩．平（mó）张灯结．彩（jié）D.一番．（fān）挪．移（nuó）概括．（kuò）逆．时针（lì）二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里（12分）1.下列说法正确的是（）A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待C.坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D.为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。
”句中“意思”的正确义项是（）A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。
三、下面歇后语错误的一句是（）（4分）A.泥菩萨过河——没指望B.猫哭耗子——假慈悲C.猪鼻子插大葱——装相（象）D.千里送鹅毛——礼轻情意重四、按要求完成练习（6分）1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（用修改符号修改病句）2.怎么了老师问你们怎么这么高兴（给句子加上标点符号）3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
七年级新生入学考试语文试题及参考答案
七年级新生入学考试语文试题及参考答案姓名得分一、知识积累与运用。
(共59分)1．看拼音写词语（10分）piān pì shēn qǐng dǐ yù pái huái miè shì（）（）（）（）（） jīng zhàn liáo cǎo chú chuāng líng lì shǎn shuò（）（）（）（）（）2．下列加点字的注音完全正确的一组是（）(3分)A．调．动（diào）薄．烟( báo ) 纤．弱 (xiān )B．猜度． ( dù ) 下载．( zǎi ) 削．足适履(xuē )C．露．骨 ( lòu ) 相称．(chèng) 群雄角．逐(jué ) D．惬．意 ( qiè ) 歼．灭(qiān ) 一着．棋 (zhāo )3．下列各项中没有错别字．．．．．的一组是（）(3分)A．脉博静谧唏嘘焦躁不安 B．摩挲璀璨青睐谈笑风生C．伫立苍穹慷慨甘败下风 D．铿锵懒惰防碍世外桃园4．加点字解释不正确．．．的一项是（）(3分)A．温．故而知新（复习） B.学而不厌．，诲人不倦。
（厌烦）C．鲜．为人知（少） D.快走．踏清秋（奔驰，跑）5.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（）(3分)①实践、认识、再实践、再认识……_ ____无穷。
②他是被____迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝______。
④瞧她那______得意相，一定又有什么高兴事。
A．以至协采副 B．以致胁彩付C．以至胁彩副 D．以致协采付6．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）(3分)我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
【精品】六年级下册语文专项练习-课外阅读 苏教版(含答案)
六年级下册课外阅读专项训练第一单元（一）冬游西藏与高天厚土联结——于是有了力量；与极地低空联结——于是有了天堂；西藏——天地相连的地方，走进西藏，你就走向了阳光，走向了天堂。
可你知道吗？冬游西藏，哪里是最佳去处呢？一是以雅鲁藏布大峡谷为代表的藏东冬令生态旅游。
冬到雅鲁藏布，心情舒畅，上有皑皑雪山，中有绿色亚热带植物，而下面就是远比夏季清澈的奔涌江水。
奇特的雅鲁藏布江马蹄型大拐弯，像一条银色的腰带，在此蜿蜒飘逸。
不远处，帕隆藏布峡谷的另一个马蹄型拐弯，同时出现在你的视野，像一对奇特的“双胞胎”……途中会有很多小村庄让你感觉好像回到“原始村落”……二是以布达拉宫为中心的冬季圣城旅游。
拉萨，山环水绕，天高气爽，年日照时间长达3000小时以上，是世界著名的高原“日光城”，冬日暖阳遍及每年的11月至来年的4月，白天的气温达到10—18度，你可以清闲、从容地在布达拉宫、大昭寺享受拉萨“日光城”的冬日暖阳。
三是以珠穆朗玛峰为代表的冬季观雪峰旅游及奥运旅游。
珠穆朗玛，藏语的意思为"第三女神"，它是我们这个星球上最高的山峰。
在这里你不但能感受到群山来朝、波澜壮阔的景象。
还能看到素有"世界上最高的风向标"之称的珠峰旗云。
在每年天气晴朗的冬季，珠峰峰顶常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云，这就是珠峰旗云。
旗云是由对流性积云形成，可根据其飘动的位置和高度，来推断峰顶风力的大小。
如果旗云飘动的位置越向上扬，说明高空风越小，越向下倾，说明风力越大；若和峰顶平齐，风力约有九级。
冬游西藏，你准备好了吗？1.仿照第一自然段，写一句话。
2.冬游西藏，有哪几个最佳选择？3.通过阅读，你感觉西藏的冬天冷吗？从哪些语句看出来的？4.用画出解释“珠峰旗云”的句子。
5.对于西藏，你还有哪些了解？6.如果西藏旅游部门想让你根据西藏的特色为她写一句广告词，你会怎么写呢？（二）黄山云海文/苏北多年前在黄山排云亭，见过一次云海。
苏州苏州国际外语学校初一语文自主招生试卷模拟试题(5套带答案)
苏州苏州国际外语学校初一语文自主招生试卷模拟试题（5套带答案)重点中学初一新生语文自主招生试卷语文（一）积累与运用（40分）一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）狭（ài）（chuò）学（jiān）默抽（yē）讪（）笑造诣（）二、古诗文或名词填空（5分）1.西塞山前白鹭飞，。
2.五岭逶迤腾细浪，。
3.读万卷书，。
4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他：三、选择题（10分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.意味深长栩栩如生精兵减政腾云驾雾B.勇往直前一丝不苟赏心悦目一愁莫展C.昂首挺胸明辨是非振奋人心随遇而安D.毫不可惜张冠李戴饱经风霜按步就班2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。
（）①赞扬②表扬③鼓励④吹捧①莫②舟③马④火④东西②矛盾③声音④动静①南辕北辙②拔苗助长③宿建德江④叶公好龙A.④①②③B.④①③③C.④②③③D.④②①③3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.这本书的内容和摘图都很美丽。
D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（）A.租心大意见异思迁B.南辕北辙缘木求鱼C.碌碌无为痴心妄想D.徒劳心力事半功倍6.下列四句话中没有语病的一句是（）A.无比激动的心情使我再也写不下去了。
乞丐文言文阅读答案
乞丐文言文阅读答案1. 《乞丐》的阅读题答案我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
红肿的、泪水迷糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口……啊，贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋！他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。
我摸遍了全身的口袋……没有钱包，没有怀表，甚至连手绢也没有……我身边一无所有。
而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……"不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。
"乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意-于是他也同样握紧了我那冰凉的手指。
"没关系，兄弟"，他吃力地咕哝着，"这也多谢了。
这也是施舍，兄弟。
"我明白，我也得到了我兄弟的施舍。
【乙】女乞我走过繁华的闹市，四通八达的人行天桥上，一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去大半边人行道。
她的头埋在两膝之间。
身边放着一帧像片，是一个穿军装的男人头像，只是四边打着黑框。
地上皱巴巴的一张纸，上面写着：自幼眼盲，父母双亡。
戍守边关，丈夫阵亡……读着读着，我的心紧紧地向她倾斜了。
"过路君子，抬手一帮。
"我想做一回"君子"，尽一份心，可惜囊中羞涩，只摸出了一个五分硬币，丢进她身边的杯中。
她听到声音，向我磕了一个头，嘴里喃喃地说了些话，大概是"祝你发财"之类的话吧。
我并不理会这些话，照样走我的路。
忽然听到一声金属的撞击声，一回头，正看见那位盲女用"瞎"了的眼睛瞄着离杯一尺远的硬币，用手撮起，然后准确无误地投入杯中。
我呆住了。
我感到悲哀，为自己悲哀，为照片上的军人悲哀，更为那位妇女悲哀。
我头也不回地走了，但我的希望却留在了她身边。
我等待着。
22 这两篇记叙文都是写乞丐的，对乞丐的描写共同使用的描写方法是（1分）（）A 心理描写语言描写动作描写B 语言描写肖像描写动作描写C 语言描写心理描写肖像描写D 动作描写侧面描写语言描写23 甲文写乞丐特意点明"老态龙钟"，其作用是____________________；乙文写女乞则写她"并不十分衰老"，其作用是____________________。
2020年统编版六年级语文下册17《他们那时候多有趣啊》课时测评卷含答案
17他们那时候多有趣啊课时测评方案字词模块一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______(试写两个)。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯( ) 静止( )动一( )一( ) 皱皱( )( )1.爸爸在( )地阅读一本旧的( )的书。
2.我发现我的同桌小明在那里( )，过了好一会儿，他( )地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”句子模块三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：_________________________________________________________________ 读写模块四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
河南省焦作市2020版三年级上学期语文期末专项复习卷(六)课外阅读(一)B卷
河南省焦作市2020版三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分） (2018三上·卢龙期末) 阅读下文，回答问题鸭儿饺子铺王羲（xī）之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里就颇有名气，于是他有些飘飘然了。
有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意（兴隆兴旺），宾客盈门。
偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字却写得歪歪斜斜，毫无功力。
王羲之想访查个明白，便走进铺内。
只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。
此时，一个个包好的饺子接连不断地从墙那边扔过来，不偏不斜正好落入锅中。
王羲之坐下来买了一碗，发现碗里的饺子好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧极致，而且味道特别（鲜艳鲜美）。
可是他觉得招牌上的字太不像样了，便（绕过走过）矮墙，找到铺主。
铺主是一位白发老妪（yù），只见她擀皮包馅捏饺子，动作十分娴熟。
老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。
王羲之惊诧不已，急忙问道________老人家________您这么深的功夫________多长时间才能练成________老妪回答：“熟练五十载，深练需一生。
”王羲之若有所悟，又问：“您生意这么好，为什么不请名人写幅招牌呢？”老妪闻言顿时生了气，说：“不好请呀！就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。
其实他那写字的功夫，还不如我扔饺子的功夫深呢。
你可不要学他噢！”王羲之听罢，羞得无地自容。
王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。
于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一代书法大师。
（1）从文中括号里选择恰当的词语。
生意________（兴隆兴旺）特别________（鲜艳鲜美）（绕过走过）________矮墙（2）给文中句子加上标点符号。
【向乞丐讨教打一成语的答案】人生无乞丐阅读答案
【向乞丐讨教打一成语的答案】人生无乞丐阅读答案乞丐，乞讨为生的人。
向乞丐讨教打一成语，你们知道这个的答案是什么吗?下面带你们去看看吧。
不耻下问[释义] 不耻：不以为耻辱;下问：降低身份请教别人。
不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。
形容虚心求教。
[语出] 《论语·公冶长》：“敏而好学;不耻下问。
”[正音] 问;不能读作“wén”。
[辨形] 耻;不能写作“尺”。
[近义] 不矜不伐谦虚谨慎功成不居[反义] 好为人师骄傲自满居功自傲[用法] 用作褒义。
形容虚心求教。
一般作主语、谓语、宾语。
[结构] 动宾式。
春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。
有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。
孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。
”那时，卫国有个大夫叫孔圉(音yu)，虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高 __或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥(音shi)号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
一、在学习当中，遇到问题要不耻下问。
二、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
三、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
四、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
五、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
六、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
《人生无乞丐》阅读题及答案
《人生无乞丐》阅读及答案1．第④段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指_____________ （2分）2．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（4分）①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。
（）②“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。
（）③“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。
（）④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”中的破折号起解释作用。
（）3、从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：（2分）4、读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？（2分）5．“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”你是怎样理解这句话的？（3分）6．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）参考答案《人生无乞丐》（15分）1、他开始向大家“行乞”。
（或：希望人们给他一些钱）（2分）2、（每题1分，共4分）①√，②×（“盛情难却”的“却”是推辞的意思），③×（此处的“我”指作者的朋友），④√3、“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……”（2分）4、（2分）①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；（1分）②同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神所感动。
（1分）5、（3分）①“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。
（1分）②“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。
（1分）③一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。
（1分）（意思相近即可）6、（2分）一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。
人生无乞丐的阅读答案读《人生无乞丐》有感
人生无乞丐的阅读答案读《人生无乞丐》有感读《人生无乞丐》有感当你走在大街上时,你一定曾经看过乞讨者.你会认为那是他们懒惰或者......的结果。
我们对乞丐都是报着这种看法。
但是只从读了《人生无乞丐》这篇文章后，我的心震撼了。
这篇文章主要讲的是一个叫王小明的残疾孩子，和他那位双目失明的父亲，为了维持生活，他们便出来卖唱时，很多乘客都认为他是乞丐，但王小明却说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。
”这番话深深地打动了人们的心。
一个只有七八岁的小男孩，在没有生存能力的情况下。
还不屈地承受着生命，坚强地活着。
想想我们自己七八岁是是怎么样的?两者简直无法比.在困窘威胁他的时候，小男孩也从未想过乞讨--而是靠着自己，以卖唱为生。
不屈于命运，不甘愿靠着乞讨为生过日子。
小男孩就是凭借着坚强的毅力靠自己。
俗话说“士可杀，不可辱”。
就是再苦再累，他也不会向人屈膝下跪，低头乞讨。
放眼望去，从古至今，只有坚强的人不会被生活淹没，不会被历史沉没。
诺贝尔，爱迪生，冼星海，苏轼等都是坚强的人。
他们都是勇敢地承担起不公的命运，最终靠着自己，在历史的长河中放射出耀眼的光芒。
在我们现实生活中，许多人拥有生存能力，但是因为人生路上的“荆棘”而丧失了信心和勇气，甚至丧失了对生活的憧憬和希望，以及最起码的人格尊严。
我们有时也会遇到过一些小伙子或者小姑娘说遇到了灾难。
然后向人乞讨。
想这种状况已经见多了。
难道真的是这样吗?难道有这么多的灾难吗?且他们都有具备生存能力。
与王小明比起来那简直是天壤之别啊!他们有没有想过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”你只要以追求快乐的生活为动力向前冲，那困难还会绊倒你吗?人生中的坎坷是一种磨难，生活中的曲折是一种锻炼，心中的退缩是一个恶魔。
它使你不敢接受人生的磨难，无法承受生活的锻炼。
成功者与失败者距离仅仅在一步之差。
有人想着自己的各种不足，想着可能失败，望而止步，转身走掉，有人却勇敢地迎接困难。
即使是洪水猛兽，遍布荆棘，也要闯出自己的新天地--生活，因此不同。
人生无乞丐阅读答案
人生无乞丐阅读答案【篇一：人生无乞丐读后感】很深刻，这篇文章的名字叫《人生无乞丐》。
什么是坚强的人？在《人生无乞丐》一文中，我找到了答案。
故事中的一个没有生存能力的小男孩坚强而不屈地承受生命，在被人辱骂为乞丐时，竟郑重而勇敢地说：“我不是乞丐，我是卖唱的。
” 这一刻，我们足以被打动。
小男孩是坚强的，他拥用一颗坚强的心。
而作者在文中表现出来的豁达，平等更是强化了一种人性美，他“把微薄的人民币完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心“时，我们的心中也生出了一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
人生无乞丐！这是怎样的一句话！它犹如夏季的暴雨敲打着失落而浮躁的屋檐，而暴雨过后，将是一片晴空，丁冬的泉流将滋润我们的心田，让它开出人性的花，结出坚强的果。
放眼望去，从古至今，只有坚强的人不会被生活淹没，不会被历史沉没。
诺贝尔，爱迪生，冼星海，苏轼等都是坚强的人。
他们都是勇敢地承担起不公的命运，最终靠着自己，在历史的长河中放射出耀眼的光芒。
再想自己，我应该算是非常幸运的，拥有一个温馨的家庭，先天也没有什么障碍，可因为一次考试不理想，就生出了放弃的念头。
这是多么可笑！而在《人生无乞丐》中，()一个没有生存能力的小男孩已经不屈地承受生命，他是多么坚强！这样坚强的人，他不是乞丐，也不可能是乞丐，他值得我们喝彩！这就是坚强的人生啊！靠自己承担命运的人生，是最坚强，最值得喝彩的人生！刹那间，我可以感觉到偕趣与严肃交织起来的人生艺术，艺术人生。
【篇二：六年期期末真题答案】一、读拼音，写汉字(每空0.5分，共4分)二、按要求在句子中填上合适的词语(每空1分，共7分)1、整天呆在这儿__守株待兔____是没有收获的。
(与“动物”有关的成语)2、蒙汉情深何忍别，我们真是____手足情深______。
(与“手”的词有关的成语)3、为了(提炼)纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行(冶炼)，艰苦的环境和简陋的条件(磨炼)出他们顽强的意志。
人生无乞丐
人生无乞丐摘要：一、引言1.描述乞丐现象2.提出人生无乞丐的观点二、乞丐的定义与分类1.乞丐的定义2.乞丐的分类三、乞丐产生的原因1.社会原因2.个人原因四、乞丐对社会的影响1.社会治安方面2.社会道德方面五、我国政府对乞丐问题的关注与解决措施1.政策法规的制定与实施2.社会救助体系的建立与完善六、社会共同参与，共同抵制乞丐现象1.增强社会道德观念2.提高个人自我素质3.落实社会救助政策七、结论1.总结乞丐现象的负面影响2.强调人生无乞丐的重要性正文：一、引言在繁华的城市街头，我们时常会看到各种各样的乞丐。
他们或跪或站，捧着破旧的碗，向路人乞讨。
乞丐现象是一个全球性的社会问题，无论是在发达国家还是发展中国家，乞丐都是一种普遍存在的现象。
然而，在我们的人生中，是否真的无法避免成为乞丐呢？答案是否定的。
人生无乞丐，是我们每个人都应该追求的目标。
二、乞丐的定义与分类乞丐是指依靠向他人乞讨为生的人。
从乞丐的成因来看，乞丐可以分为两类：一类是生活所迫，因家庭贫困、疾病、年老体弱等原因无法自给自足，被迫走上乞讨之路；另一类是好吃懒做，不思进取，依赖他人生活的人。
三、乞丐产生的原因乞丐现象的产生有多种原因，既有社会原因，也有个人原因。
从社会角度来看，经济发展不平衡、教育资源分配不均、社会保障体系不健全等都可能导致乞丐现象的出现。
从个人角度来看，个人素质低下、道德观念淡薄、缺乏自立自强精神等都可能使一个人沦为乞丐。
四、乞丐对社会的影响乞丐现象对社会的负面影响不容忽视。
首先，乞丐可能影响社会治安，他们可能成为犯罪分子的利用对象，从事偷窃、诈骗等不法行为。
其次，乞丐现象对社会道德产生不良影响，容易导致人们产生同情心疲劳，降低社会道德水平。
五、我国政府对乞丐问题的关注与解决措施我国政府高度重视乞丐问题，制定了一系列政策和法规，旨在解决这一社会问题。
例如，《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律法规都对弱势群体的权益保障作出了明确规定。
人生无乞丐阅读题答案：问题一：理解画线的句子，体会当时人们为什么鼓掌？这是怎么样的掌声？
人生无乞丐阅读题答案：问题一：理解画线的句子，体会当时人们为什么鼓掌？这是怎么样的掌声？人生无乞丐阅读题答案：问题一：理解画线的句子，体会当时人们为什么鼓掌？这是怎么样的掌声？1）一个没有生存能力的小男孩，能够默默地、勇敢地承受生活的重担，是要比普通人不知要艰难困苦多少倍啊；人们目光中有敬佩、有惭愧、也有后悔，总之，那一刻，大家都被小男孩的精神震撼住了。
2）作者流下的泪水，是对男孩悲惨命运的同情，同时也是因为男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神大受感动而流下的泪水。
人生无乞丐阅读题答案如果是心灵行乞那即使我给予他物质的帮助也帮助不了他的心灵。
人生无乞丐的阅读答案）文章的题目是“人生无乞丐”，这个题目用的好么？为什么？请你再为文章取个题目，并说明理由。
答：我觉得这个题目用得好。
因为这个题目蕴涵着小男孩对生活的不屈精神，这对每个人都适应。
我还能为文章取个题目《尊严无价》，表示每个人的尊严都不是像乞丐一样随意被人糟蹋的，尊严很重要，是无价之宝。
2）从小男孩“行乞”的过程中，你可以看出小男孩的哪些特点？答：我可以从“他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你面前，只是轻轻地叫声‘叔叔阿姨’什么的，然后默默的站立着”这些地方看出来的。
3）“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水。
”说说这层雾水有什么不平常的含义？作者流下的泪水，是对男孩的悲惨命运的同情;同时也是因为男孩能不屈不挠的不卑不亢的和命运抗争精神而受感动流下的泪水。
4）“当我把微薄的人民币完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它还同时伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
”你对这句话是怎样理解的？我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。
“我”相信小男孩的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。
人生无乞丐阅读答案love1291443503 ，你好1、所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……2、朋友在车上遇到一对残疾父子，男孩自弹自唱，想从乘客那里讨到赏钱，当有人斥责他们是乞丐时男孩坚定的说“我是卖唱的”。
人生无乞丐
人生无乞丐【原创实用版】目录1.引言：介绍“人生无乞丐”的含义和背景2.人生无需乞求：阐述人们不应该向命运低头，应该勇敢地面对生活中的困难和挑战3.自强不息：讨论人们应该如何通过自我努力和奋斗来改变命运，实现自己的梦想4.助人为乐：强调人们在追求自己的目标时，也应该帮助他人，共同进步5.结论：总结“人生无乞丐”的真正含义，鼓励读者勇敢地面对生活，追求自己的理想正文【引言】“人生无乞丐”这句话最早出自于佛教，意指人生来就具有佛性，不需要向外界乞求什么，自己就可以拥有无限的潜能和价值。
这句话在现代社会中被广泛传颂，成为了许多人的座右铭，鼓励大家自信、自立、自强。
【人生无需乞求】人生是一场不断前行的旅程，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战。
然而，这并不意味着我们要向命运低头，向生活乞求。
相反，我们应该勇敢地面对生活中的种种困境，坚信自己的能力，用实际行动去证明自己的价值。
在这个过程中，我们会发现，原本以为无法逾越的鸿沟，其实只是一步之遥。
【自强不息】在追求自己的目标和梦想过程中，我们需要不断地努力和奋斗。
只有这样，我们才能不断地提升自己，实现自己的价值。
自强不息，是我们面对困难和挑战时的最强武器。
正如古人所说：“天行健，君子以自强不息。
”我们要学会在逆境中成长，不断地挑战自己的极限，实现人生的价值。
【助人为乐】在追求自己的目标和梦想过程中，我们也应该关注身边的人，帮助他们一起成长和进步。
助人为乐，是一种高尚的品质，也是一种智慧。
因为，帮助他人，就是帮助自己。
在帮助他人的过程中，我们可以学习到很多新的知识和技能，不断地提升自己。
同时，我们还可以收获到友谊和信任，让我们的人生更加美好。
【结论】“人生无乞丐”告诉我们，人生来就具有无限的潜能和价值，我们不需要向命运低头，也不需要向外界乞求。
我们只需要勇敢地面对生活，不断地努力和奋斗，就可以实现自己的梦想。
同时，我们还应该关注身边的人，帮助他们一起成长和进步，让我们的人生更加美好。
山西省太原市五年级上学期语文期中试卷
山西省太原市五年级上学期语文期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用（100分） (共14题；共100分)1. （2分） (2020六上·通榆期末) 填空（1）南朝四百八十四，________。
（2）如今直上银河去，________。
（3）红军不怕远征难，________。
（4）野旷天低树，________。
2. （10分）多音字组词。
泡：[pào]________[pāo]________倒：[dào]________[dǎo]________3. （2分）选择划线字的正确读音。
刹那(chà shà )________ 颤抖(zhàn chàn )________ 骨髓(suǐ suí )________悄然(qiǎo qiāo)________ 拥抱(rōng yōng )________ 扎根(zhā zā )________4. （2分） (2017五上·龙岗期末) 下面表述不正确的一项是（）。
A . 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外B . “画时圆，写时方；冬时短，夏时长”的谜底是“日”。
C . “删”字是立刀旁，因为古人用刀在竹简上刻字。
D . 我们把古时候刻在龟甲和兽骨上的一种文字叫做甲骨文。
5. （2分）选出下列组词正确的二组是（）A . 绕（围绕）挠（阻挠）B . 掏（掏气）淘（淘醉）C . 蜡（蜡月）腊（腊烛）D . 豪（自豪）毫（毫不利己）6. （2分）下面例句，正确的缩句是（）。
例：彭总的脸色有些不好看了。
A . 彭总不好看了。
B . 彭总的脸色。
C . 脸色不好看了。
D . 脸色有些了。
7. （2分）(2018·浙江模拟) 下列没有语病的一组是（）A . 这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
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人生无乞丐朋友从外地办事回来，给我讲了这样一个故事：那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的。
车子行驶至一个小站时，上来了两位一老一小惹人注目的乘客。
从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人。
中年男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步地摸索上车来，进而走到车厢中央。
当车子缓缓前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明。
我现在唱几首歌给大家听。
”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。
唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢一头．，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了。
他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你的身旁，叫声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着。
所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……当男孩空着小手走到车厢尾部时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，这么多的乞丐，连车上都有？”顿时，所有的目光都集中到他俩的身上。
没想到，小男孩小小的脸上竟显现出与年龄极不相称的冷峻，他声音不大不小不紧也不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。
”霎时间，所有冷漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。
说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“二个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水。
有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡。
当我把微薄的人民币以完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
1．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。
(1)“惹人注目”这个词中的“惹”是引起的意思。
( ) (2)“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“温度低”的意思。
( ) (3)“盛情难却”和“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”都是转折的意思。
( ) 2．“所有人都知道他的意思。
”中的“他的意思”是指[ ] A．他要给大家弹电子琴。
B．他开始向大家“行乞”。
C．他还要继续给大家唱歌。
D．他要给大家拉一曲二胡。
3．读下面的句子，说说句中的“我”分别指的是谁？ (1)朋友从外地办事回来，给我讲了这样一个故事。
( ) (2)阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。
( ) (3)坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来。
( )4．说说你对文章最后一句话的理解。
参考答案：1．(1)√ (2)× (3)× 2．B 3．(l)作者 (2)小男孩 (3)作者的朋友 4．“略”。