工作岗位评价报告
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工作岗位评价报告
组员：
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前言
一、工作岗位评价的目的: ①完成本次老师布置下来的工作岗位评价大 作业。 ②通过本次工作岗位评价小组作业的练习，对理论知识用于实际操作有进一步的认 识。 ③学习和了解工作岗位调查的方式、调查的具体方法、岗位分析 的内容及程序、岗位评价指标和标准的确定以及岗位评Leabharlann Baidu的基本方法和步骤。
二、工作岗位评价对象：高校辅导员岗位、教师岗位、宿舍值班员岗位。
三、工作岗位评价的步骤和顺序： 1、岗位调查：现场观察、面谈法、问卷调查法。 2、岗位分析：通过各岗位分析表和各岗位说明书，确定影响岗位的主要因素、评价要 素、评价指标。 3、岗位评价：确定岗位评价要素和指标的权重以及评价指标的标准表、各岗位评价表、 岗位评价综合表及说明。 4、岗位评价报告总结。 四：岗位评价的工具、设备、资金：计算机、计算器等。
⑴ 收集本校辅导员、教师、 宿舍值班员有关工作岗位的数 据、资料，以便系统、全面、 深入的对三种岗位进行描述和 分析。 ⑵ 为后期工作岗位分析以及 岗位研究提供信息基础。 ⑶ 为评价要素、指标、标准 的制定提供依据。
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高校宿舍值班员
五、工作岗位评价的起止时间： 2014-2.21~2014-5.11
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工作岗位评价的流程
④
①
讨论评价对象确定调 查的任务、目的和方 式方法
根据收集的资料进行岗位分析
③ ②
实施调查
确定调查范围以及进行调查 前的准备工作 岗位评价
岗位评价 报告总结
第⑦小组
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目录
1
工作岗位调查
2
工作岗位分析
3
工作岗位评价
4
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工作岗位评价总结
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工作岗位调查
1
岗位调查的目的：
2
岗位调查的任务：
1.调查对象：镇江高专辅导员、教 师、宿舍值班员； 2.所获取的岗位信息：岗位职责、 工作劳动强度、任职资格、劳动环 境等； 3.调查方法：面谈法、现场观察、 问卷调查； 4.确定小组调查对象的分工，以及 调查表的整理； 5.通过多次调查与小组讨论，确保 获取信息的可靠性与准确性。
1、根据岗位分 析结果编制 “工作岗位分 析表”和“工 作岗位说明书”
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工作岗位分析
附：工作岗位分析表.docx 附：工作岗位说明书.doc
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工作岗位要素及指标的确定
确定影响岗位的主要因素：工作职责、岗位任职能力、劳动环境、 劳动条件、工作劳动强度、任职资格、岗位技能要求。 经小组讨论决定，确定了岗位的评价要素和评价指标如下： 评价要素：工作职责、岗位任职能力、工作劳动强度、任职资格 评价指标：工作内容、工作要求 、管理能力、协调能力、语言表
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工作岗位分析
准备阶段
调查阶段
分析阶段
完成阶段
1 、将小组收集调 查的相关数据、 资料，按岗位性 质进行分类整理 2 、将整理的资料 进行统计编制， 将调查内容模糊 不清的地方整合 归纳在一起。
1 、将岗位调查中 模糊不清的部 分再次向调查 对象进行调查
1、根据调查的信息和 相关的资料，确定岗 位分析方法和步骤 2、将调查来的三种岗 位的调查问卷中的内 容进行整理归类，确 定分析表的主要内容。
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活动记录
附：小组活动记录
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Logo 第⑦小组
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达能力 、工作负荷、精神疲劳度、工作难易度 、教育学历、 专业、资格证书、工作经验。
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工作岗位评价
步骤：
1.根据三种岗位的岗位分析表提炼出评价要素以及评价指 标，编制工作岗位评价要素指标分析表（）。 2.根据工作岗位评价要素指标分析表，将个指标划分等级， 确定各等级的标准，最后编制工作岗位评价标准表。 3.根据工作岗位评价标准表，编制评价表。 4.根据评价表，编制工作岗位评价综合表。 5.对本校辅导员岗位、教师岗位、宿舍值班员岗位的评价 综合表加以说明。
高校辅导员
岗位调查对象
高校教师
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岗位调查方式
岗位调查方法
1.面谈法
2.现场观察
1.个人写实法
2.问卷调查法
附：调查问卷表。
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工作岗位调查问卷
岗位调查表.doc
岗位评价报告总结
在这次小组活动中，1.学习上：让我们学习和了解如 何正确的进行工作岗位调查、工作岗位分析以及工作岗 位评价的主要方法和具体步骤，为我们以后在从事人力 资源方面的工作奠定理论基础和提高实际操作能力 2.思想上：让我们明白在集体活动中，各个成员应该合 理分工，相互合作，才能提高工作效率。除此之外，在 整个活动中要注重团队精神，集聚集体智慧完成工作任 务。 在这次工作岗位研究小组活动中，我们首先要感 谢的是我们的任课老师—黄老师。非常感谢黄正飞老师 在《工作岗位研究原理与应用》这门课程中对我们的理 论上的教育以及岗位研究大作业上的指导。其次感谢在 岗位调查中本系辅导员—刘曦老师、绩效老师—徐敏老 师、宿舍值班员—王玉娟阿姨的理解和配合。最后感谢 我们小组的每个成员的共同努力。
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镇江高专部分工作岗位评价表
工作岗位评价指标标准表 .doc
镇江高专部分岗位评价综 合表.doc
工作岗位评价 表.doc
工作岗位评价要素指 标分析表.doc
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工作岗位评价报告
组员：
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前言
一、工作岗位评价的目的: ①完成本次老师布置下来的工作岗位评价大 作业。 ②通过本次工作岗位评价小组作业的练习，对理论知识用于实际操作有进一步的认 识。 ③学习和了解工作岗位调查的方式、调查的具体方法、岗位分析 的内容及程序、岗位评价指标和标准的确定以及岗位评Leabharlann Baidu的基本方法和步骤。
二、工作岗位评价对象：高校辅导员岗位、教师岗位、宿舍值班员岗位。
三、工作岗位评价的步骤和顺序： 1、岗位调查：现场观察、面谈法、问卷调查法。 2、岗位分析：通过各岗位分析表和各岗位说明书，确定影响岗位的主要因素、评价要 素、评价指标。 3、岗位评价：确定岗位评价要素和指标的权重以及评价指标的标准表、各岗位评价表、 岗位评价综合表及说明。 4、岗位评价报告总结。 四：岗位评价的工具、设备、资金：计算机、计算器等。
⑴ 收集本校辅导员、教师、 宿舍值班员有关工作岗位的数 据、资料，以便系统、全面、 深入的对三种岗位进行描述和 分析。 ⑵ 为后期工作岗位分析以及 岗位研究提供信息基础。 ⑶ 为评价要素、指标、标准 的制定提供依据。
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高校宿舍值班员
五、工作岗位评价的起止时间： 2014-2.21~2014-5.11
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工作岗位评价的流程
④
①
讨论评价对象确定调 查的任务、目的和方 式方法
根据收集的资料进行岗位分析
③ ②
实施调查
确定调查范围以及进行调查 前的准备工作 岗位评价
岗位评价 报告总结
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1
工作岗位调查
2
工作岗位分析
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工作岗位评价
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工作岗位调查
1
岗位调查的目的：
2
岗位调查的任务：
1.调查对象：镇江高专辅导员、教 师、宿舍值班员； 2.所获取的岗位信息：岗位职责、 工作劳动强度、任职资格、劳动环 境等； 3.调查方法：面谈法、现场观察、 问卷调查； 4.确定小组调查对象的分工，以及 调查表的整理； 5.通过多次调查与小组讨论，确保 获取信息的可靠性与准确性。
1、根据岗位分 析结果编制 “工作岗位分 析表”和“工 作岗位说明书”
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工作岗位分析
附：工作岗位分析表.docx 附：工作岗位说明书.doc
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工作岗位要素及指标的确定
确定影响岗位的主要因素：工作职责、岗位任职能力、劳动环境、 劳动条件、工作劳动强度、任职资格、岗位技能要求。 经小组讨论决定，确定了岗位的评价要素和评价指标如下： 评价要素：工作职责、岗位任职能力、工作劳动强度、任职资格 评价指标：工作内容、工作要求 、管理能力、协调能力、语言表
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工作岗位分析
准备阶段
调查阶段
分析阶段
完成阶段
1 、将小组收集调 查的相关数据、 资料，按岗位性 质进行分类整理 2 、将整理的资料 进行统计编制， 将调查内容模糊 不清的地方整合 归纳在一起。
1 、将岗位调查中 模糊不清的部 分再次向调查 对象进行调查
1、根据调查的信息和 相关的资料，确定岗 位分析方法和步骤 2、将调查来的三种岗 位的调查问卷中的内 容进行整理归类，确 定分析表的主要内容。
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工作岗位评价
步骤：
1.根据三种岗位的岗位分析表提炼出评价要素以及评价指 标，编制工作岗位评价要素指标分析表（）。 2.根据工作岗位评价要素指标分析表，将个指标划分等级， 确定各等级的标准，最后编制工作岗位评价标准表。 3.根据工作岗位评价标准表，编制评价表。 4.根据评价表，编制工作岗位评价综合表。 5.对本校辅导员岗位、教师岗位、宿舍值班员岗位的评价 综合表加以说明。
高校辅导员
岗位调查对象
高校教师
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岗位调查方式
岗位调查方法
1.面谈法
2.现场观察
1.个人写实法
2.问卷调查法
附：调查问卷表。
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岗位调查表.doc
岗位评价报告总结
在这次小组活动中，1.学习上：让我们学习和了解如 何正确的进行工作岗位调查、工作岗位分析以及工作岗 位评价的主要方法和具体步骤，为我们以后在从事人力 资源方面的工作奠定理论基础和提高实际操作能力 2.思想上：让我们明白在集体活动中，各个成员应该合 理分工，相互合作，才能提高工作效率。除此之外，在 整个活动中要注重团队精神，集聚集体智慧完成工作任 务。 在这次工作岗位研究小组活动中，我们首先要感 谢的是我们的任课老师—黄老师。非常感谢黄正飞老师 在《工作岗位研究原理与应用》这门课程中对我们的理 论上的教育以及岗位研究大作业上的指导。其次感谢在 岗位调查中本系辅导员—刘曦老师、绩效老师—徐敏老 师、宿舍值班员—王玉娟阿姨的理解和配合。最后感谢 我们小组的每个成员的共同努力。
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镇江高专部分工作岗位评价表
工作岗位评价指标标准表 .doc
镇江高专部分岗位评价综 合表.doc
工作岗位评价 表.doc
工作岗位评价要素指 标分析表.doc
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