电子商务专业级人才培养方案
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力的人才；2.培养具备系统的电子商务知识和技能的人才；3.培养具备创新思维和实际操作能力的人才；4.培养适应电子商务行业发展和技术变化的人才。
二、培养要求1.课程设置(1)教育基础课程：包括数学、英语、计算机基础等课程，为学生打好基础；(2)电子商务理论课程：包括电子商务概论、电子商务模式、电子支付、电子商务安全等课程，培养学生对电子商务领域的理论基础；(3)电子商务实践课程：包括网站开发、数据分析、电子商务运营等课程，培养学生实际操作能力；(4)决策分析课程：包括市场调研、竞争分析、商业模式分析等课程，培养学生的分析决策能力；(5)创新创业课程：包括创新思维培养、项目管理、风险评估等课程，培养学生的创新创业能力。
2.实践教学(1)打造实验室：建立电子商务实验室，提供实际操作和模拟实践环境；(2)实习实训：组织学生参加电子商务企业实习，培养学生实践能力和职业素养；(3)实践项目：组织学生参与实践项目，如网站建设、电子商务平台开发等，培养学生综合能力。
3.师资建设(1)提供培训：组织师资参加培训，提高他们的电子商务专业知识和教学能力；(2)招聘行业专家：聘请电子商务行业专家担任兼职教师，分享行业实践经验；(3)资助参与学术交流：鼓励师资参加国内外学术交流，增加他们的学术水平和视野。
4.毕业要求(1)掌握电子商务基本理论和相关知识；(2)具备电子商务运营和管理技能；(3)具备电子商务网站开发和维护能力；(4)具备市场调研和竞争分析能力；(5)具备创新创业能力，在电子商务领域有一定的创新和创业能力。
三、培养环节1.学科教育：开设电子商务相关课程，包括理论教学和实践教学。
2.实践教育：组织学生参加实习、实训和实践项目，提高他们的实践能力。
3.创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。
4.毕业设计：要求学生完成与电子商务相关的毕业设计，考察他们的综合能力。
电子商务专业(订单式)人才培养方案
电子商务专业（订单式）人才培养方案一、专业名称电子商务（专业代码：121100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、基本学制全日制三年，前两年在校学习，第5学期在合作企业跟岗实习，第6学期在专业就业基地顶岗实习。
四、培养目标针对电子商务企业和准备实施电商的传统企业的需求，培养具备综合素质和技能的电商人才，使学生掌握电商企业中不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。
学生毕业后可以从事网页设计、网站美工、网站开发、搜索引擎优化、电商运营、电商推广等工作。
五、毕业标准1.文化课和专业课各科期中、期末考试成绩合格者。
2.省、市级文化普测级专业技能抽测成绩合格以上。
3.跟岗实习与顶岗实习校企考评合格。
4.取得电子商务师一门以上四级至一级职业资格证书。
六、就业岗位群、职业能力培养分析七、人才培养规格基本素质及职业素养目标基本素质：必须要有耐心、会钻研，热爱并关注周边生活。
要有悟性，要用独特的思维方式去观察、去分析、去推理、去判断，发现那些潜在的、不为常人所注意的意识，新观念、新产品以及新的市场。
要有良好的心态，要有遭受挫折的心理准备。
要有旺盛的挑战精神，敢于尝试新事物。
职业素养目标培养学生具有强烈敏锐的感受能力。
具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新工具，获取新知识的能力。
具有职业生涯规划能力。
专业知识目标掌握基本的网站策划、设计与制作过程。
掌握基本的美工、广告设计知识，能够将这些知识应用于网店设计过程。
掌握如何在淘宝上开设店铺、铺货、产品描述、直通车的等淘宝平台相关知识。
对于标题、店铺、宝贝进行优化，让你的宝贝更加容易能被顾客搜索到，提高宝贝的排名，增加产品的流量。
能够根据宝贝制定合理的活动和促销，带动新顾客的转化率和客单价，提高老顾客的回购率。
学习如何配合付费广告引进高质量的流量，如何结合数据提升广告投放效果，精准定位买家人群，帮助店铺迅速发展。
学会如何创建淘宝客计划，查看同行的淘客计划和佣金，进行淘宝客推广。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案电子商务专业人才培养方案一、引言随着互联网的迅猛发展，电子商务行业也日益壮大，对电子商务专业人才的需求越来越迫切。
为了培养具备应对电子商务行业挑战的专业人才，本文提出了电子商务专业人才培养方案。
二、培养目标电子商务专业人才培养方案的目标是培养具备以下能力的电子商务专业人才：1.掌握电子商务的基本理论知识和实践技能；2.熟悉电子商务的发展趋势和市场需求；3.具备市场营销、数据分析和网络安全等相关专业知识；4.能够独立开展电子商务项目并解决实际问题；5.具备创新精神和团队合作能力。
三、专业课程设置为了培养电子商务专业人才，下面是电子商务专业的课程设置建议：1. 电子商务概论本课程旨在让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和相关法律法规，培养学生对电子商务的整体认知。
2. 网络营销通过该课程的学习，学生将掌握网络营销的策略和技巧，了解市场分析和产品定位，并能够制定有效的网络营销计划。
3. 电子商务平台开发本课程将教授学生电子商务平台开发的基本原理和技术，培养学生掌握电子商务平台建设的能力。
4. 数据分析与挖掘通过该课程的学习，学生将学习数据分析和挖掘的方法和工具，培养学生对数据的处理和分析能力。
5. 电子商务案例分析本课程将通过分析实际的电子商务案例，帮助学生理解电子商务的运营模式和商业模式，并培养学生解决实际问题的能力。
6. 电子商务安全该课程将介绍电子商务安全的基本概念、原则和技术，培养学生对电子商务安全的意识和能力。
四、实践环节除了理论学习，实践环节也是培养电子商务专业人才的重要组成部分。
建议设置以下实践环节：1. 企业实习学生通过实习的方式，深入了解电子商务行业的实际运作，提升实践能力和团队合作能力。
2. 项目实战学生通过参与电子商务项目实战，锻炼解决实际问题的能力，并将课程理论知识应用于实际项目中。
3. 创新实践通过组织创新实践活动，培养学生的创新精神和创业能力，培养学生在电子商务领域中具有竞争力的创新创业团队。
中等职业学校电子商务专业人才培养方案
中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.基础理论课程电子商务专业的培养方案应包括电子商务基础理论课程，如电子商务导论、电子商务平台与技术、电子商务营销等课程，使学生了解电子商务的基本概念、基础理论和发展趋势。
2.实践课程电子商务专业的培养方案还应包括一系列实践课程，如电子商务实践、电子商务平台建设、电子商务营销策划等课程，通过实践项目和案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力。
3.跨学科课程电子商务专业的培养方案还应包括一些跨学科课程，如计算机基础、网页设计等，以提高学生的综合能力和跨领域的应用能力。
4.实习实训为了提高学生的实际操作能力和实践能力，电子商务专业的培养方案应包括一定的实习实训环节，学生可以通过实习实训参与电子商务企业的实际运营和项目实施。
5.创新创业教育电子商务专业的培养方案还应注重学生的创新能力和创业意识的培养，在课程中加入一些创新创业教育的内容，如创业实战课程、创新创业案例分析等，激发学生的创业热情和创新能力。
6.校企合作为了增加学生的实践机会，电子商务专业的培养方案可以建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。
7.教师培训为了保障培养质量，电子商务专业的培养方案应加强教师培训，提高教师的电子商务知识水平和教学能力，使教师能够为学生提供专业的培养指导和支持。
三、实施方案1.课程设置：按照培养目标和培养方案，制定详细的课程设置，确保学生能够全面学习电子商务的相关知识和技能。
2.实践项目：组织学生参与实践项目和案例分析，提供实际操作和实践能力的锻炼机会。
3.实习实训：与电子商务企业合作，为学生提供实习实训机会，培养学生的实际操作能力和实践能力。
4.创新创业教育：组织创新创业教育的课程和活动，激发学生的创新能力和创业意识。
5.校企合作：建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。
电子商务专业本科人才培养方案
电子商务专业本科人才培养方案（2023级）一、专业名称: 电子商务（电子商务方向、移动商务方向、网络营销方向）（专业代码: 120801）二、培养目旳:本专业培养具有扎实旳计算机知识和网络应用技术, 熟悉现代商务与经济管理旳基本理论, 掌握电子商务原理与技术、网络营销和电子商务法律等知识, 系统地接受电子商务和移动商务技术与运行旳基本训练, 可以从事电子商务与移动商务系统规划、分析、设计、实行、应用和评价等方面工作旳高素质应用型人才。
三、培养规定:本专业学生重要学习电子商务及现代信息技术、管理学、经济学等基本理论和基本知识, 系统接受电子商务流程中各个环节与操作管理措施旳基本训练, 具有综合运用所学知识分析和处理电子商务系统开发、运行与管理等方面问题旳能力。
学生应具有旳专业知识和能力:1.很好掌握计算机科学与技术学科和现代经济管理学科旳基本概念、基本理论、基本措施、基本技术, 受到良好旳科学思维和科学试验旳基本训练；2.具有较强旳计算机操作能力, 掌握网络互联技术与网络系统开发技术, 以及电子商务旳基本理论和基本知识, 具有电子商务系统旳规划、分析、设计与实行旳技术和措施；3.掌握电子商务运作模式、物流管理、信息流和资金流管理, 以及商务数据组织与数据挖掘旳基本操作技能, 具有企业电子商务管理和业务流程重组方案设计旳能力；4.掌握网上购物、网络营销和网络金融旳基本措施与有关技术, 理解并学会运用电子商务旳法律与法规；5.理解电子商务技术旳最新进展、学科前沿和发展趋势；6.掌握文献检索、资料查询基本措施, 具有一定旳科学研究和实际工作能力。
四、主干学科与关键课程:主干学科: 计算机科学与技术、管理学、经济学关键课程: （关键课程和重要专业课）电子商务概论、管理学原理、电子商务系统规划与设计、电子商务安全技术、电子商务物流管理、经济学、数据库技术及应用、电子商务案例分析、计算机网络、移动商务概论、网络营销、移动商务应用案例、JAVA程序设计、媒体运行与管理、移动数据库技术、Android开发基础、移动终端软件开发技术、J2ME 嵌入式平台开发。
中等职业学校电子商务专业人才培养方案
中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.掌握电子商务基础理论和实践知识，了解电子商务发展趋势和市场需求。
2.具备良好的学习能力和自主学习能力，能够不断学习和适应电子商务领域的变化。
3.具备一定的市场调研和分析能力，能够根据市场需求进行产品开发和定位。
4.掌握电子商务网站的建设和管理技能，能够设计符合市场需求的网站架构和页面。
5.具备一定的营销策划和推广能力，能够进行品牌推广和营销策略制定。
6.具备较强的团队协作能力和沟通能力，能够与不同部门和团队成员合作开展工作。
二、课程设置1.电子商务基础课程：包括电子商务概论、网络经济学、商务英语等。
2.电子商务实务课程：包括电子商务平台管理、网络营销、电子商务法律法规等。
3.电子商务技术课程：包括网站设计与开发、数据库管理、电子支付等。
4.电子商务管理课程：包括电子商务战略与策划、电子商务运营管理、供应链管理等。
5.专业实训课程：包括电子商务实训、企业实习等。
6.综合素质培养课程：包括公共课程、职业道德与职业素养等。
三、教学方法1.理论与实践相结合：教师通过理论讲解和实例分析，引导学生理解电子商务相关概念和原理，通过实践项目和实训，提升学生的实操能力。
2.项目驱动学习：通过项目驱动的学习方式，培养学生的问题解决能力和创新思维。
3.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.实践实习：通过组织学生参加实践实习，使其在实际工作环境中学以致用，提高自身能力。
5.网络学习：利用网络资源，组织学生进行在线学习和交流，培养学生的自主学习能力。
四、实践教学1.实训实习：开设电子商务实训课程，在校内搭建电子商务实训平台，让学生通过实训项目进行真实的电子商务操作和管理。
2.企业实习：组织学生参加企业实习，与电子商务企业进行合作，让学生在实际工作环境中学习和实践。
3.项目实践：鼓励学生参与电子商务项目实践，通过参与实际项目，培养学生的项目管理和团队合作能力。
电子商务专业五年一贯制人才培养方案
级电子商务专业五年一贯制（2+3）人才培养方案一、专业名称及代码中职专业名称：电子商务专业代码：高职专业名称：电子商务专业代码：620405二、招生对象及学制招生对象：初中毕业生学制：五年一贯制三、毕业原则1．学分规定。
所修课程旳成绩合格，高职部分应修满138学分。
2．职业资格证书规定。
四、培养目旳与人才规格（一）培养目旳中职目旳：本专业依托电子商务行业发展旳大背景，将网络营销理念与网络创业普识教育相结合，意在培养符合温州人文精神及区域经济特色，适应生产、建设、管理和服务第一线需要旳，具有一定计算机技术和电子商务基本理论知识基础，纯熟掌握网络（店）推广、网店销售和客服等技能，具有良好旳职业道德、创业精神旳从事电子商务第一线工作旳中级技能应用型人才。
高职目旳：本专业对接现代服务业，依托电子商务行业，与专业电子商务企业和有电子商务部门旳企业合作，培养具有良好旳职业道德，适应网络经济发展与企业电子商务第一线需要旳，可以从事网络营销、网店运行等工作旳高素质复合型技术人才，同步培养部分从事网络推广、网店美工等工作旳高素质复合型技能人才。
（二）人才规格五、职业范围与关键岗位六、中高职职业能力分解表七、课程构造（一）中职课程德育、语文、数学、英语、信息技术基础、体育与健康（一～三）、心理健康、创新创业教育（中职省编）、市场营销基础、Photoshop、淘宝专业美工、动画制作(FLASH)、电子商务基础、基础会计、网络营销基础、商务礼仪与公关、办公自动化基础、网页设计与制作、客户服务、摄影技术基础、专业考证辅导、美术艺术鉴赏、音乐艺术欣赏（二）高职课程八、专业关键课程简介（一）网络营销方向（二）网店运行方向九、教学进程安排（一）教学进程及时间分派表注：1.打“√”课程不在进程表中安排固定周课时，但课时数计入总旳计划课时；2.“专业拓展课”以必修和选修形式开设；3.课外实习课时数冠+表达；4.考试周不计入教学周。
2024级电子商务人才培养方案
2024级电子商务人才培养方案一、培养目标电子商务专业是信息技术与商务管理的交叉学科，培养学生具备信息技术应用能力和商务管理能力，掌握电子商务的基本理论和技术，具有创新意识、责任感和团队合作精神，在电子商务领域从事相关工作的高级专门人才。
二、培养要求1.基础理论扎实：掌握电子商务的基本理论和技术知识，具备跨学科的综合能力。
2.实践能力强：具备运用信息技术解决实际问题的能力，能够独立进行电子商务项目的开发和管理。
3.创新意识：具有敏锐的市场洞察力和创新意识，能够不断提升自身的竞争力。
4.团队合作能力：能够有效地与他人合作，形成团队合作精神，共同完成项目任务。
5.社会责任感：具备良好的职业操守和社会责任感，能够正确处理与他人的关系，做到学业与人格兼修。
三、培养内容1.基础课程：包括计算机基础知识、数据库原理、电子商务概论、网络营销、网站建设与运营等。
2.专业课程：包括电子商务平台开发、移动电子商务、电子支付与结算、电子商务安全等。
3.实践课程：包括实训课程、实习实训、项目实践等，培养学生的实践能力。
4.专业实践：组织学生参加电子商务相关比赛、项目研究等，提升学生的实践能力和团队合作精神。
5.综合实践：在校外进行实习，锻炼学生的实践能力和与社会接轨的能力。
四、培养方式1.教学方式：采用理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的实际操作能力。
2.导师制：为每位学生配备导师，指导学生的学习和研究工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3.实践环节：加强实践环节的设置，组织学生参加各类实践活动，提升学生的实践能力。
4.综合评价：采用多种形式的综合评价方式，考核学生的学习态度、实践能力和创新潜力。
五、培养效果通过以上培养方案，学生将能够全面发展自己的电子商务专业素养，具备较强的信息技术应用能力和商务管理能力，能够胜任电子商务领域的相关工作，为我国电子商务行业发展培养出更多的高级专门人才，推动电子商务行业的健康发展和持续创新。
电子商务专业本科人才培养方案
电子商务专业本科人才培养方案一、专业简介电子商务是指利用互联网等电子工具在全球范围内进行的商务贸易活动。
它涵盖了商务活动的各个环节，包括营销、销售、支付、物流、客户服务等。
随着信息技术的不断发展和普及，电子商务已经成为了全球经济发展的重要引擎之一。
本专业旨在培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力，能够适应现代信息技术和经济社会发展需要，在电子商务领域从事相关工作的高素质专门人才。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。
具体而言，毕业生应具备以下几方面的能力和素质：1、具备良好的思想道德素质、社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感和团队合作精神。
2、掌握电子商务领域的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉电子商务的业务流程和相关法律法规。
3、具备较强的信息技术应用能力，能够熟练运用电子商务相关软件和工具，进行电子商务系统的分析、设计、开发和运营管理。
4、具有较强的商务数据分析能力，能够运用数据分析方法和工具，对电子商务运营数据进行分析和决策支持。
5、具备良好的沟通能力和市场营销能力，能够有效地开展电子商务营销活动，拓展市场份额。
6、具有一定的创新意识和创业能力，能够在电子商务领域开展创新实践和创业活动。
三、培养要求1、知识要求（1）掌握管理学、经济学、计算机科学与技术等相关学科的基本理论和基本知识。
（2）掌握电子商务的基本原理和方法，熟悉电子商务的业务流程和相关技术。
（3）掌握市场营销、网络营销、商务数据分析等相关知识，了解电子商务领域的前沿动态和发展趋势。
2、能力要求（1）具备较强的信息技术应用能力，能够熟练运用计算机网络技术和电子商务相关软件进行商务活动。
（2）具备较强的商务数据分析能力，能够运用数据分析工具对电子商务数据进行分析和处理，为企业决策提供支持。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案在信息技术飞速发展的今天，电子商务已经成为了现代商业活动的重要组成部分。
为了培养适合电子商务行业发展需要的人才，我们制定了电子商务专业人才培养方案。
本方案旨在为学生提供全面系统的知识和实践能力，使他们能够在电子商务领域中具备竞争力。
一、专业概述电子商务专业是一门以互联网和计算机技术为基础，以商务管理理论为指导，培养电子商务从业人员的专业。
学生将学习电子商务的基本理论和技术，了解电子商务的发展趋势和新兴技术，掌握电子商务平台的搭建和运营，具备电子商务企业管理的能力。
二、培养目标1.具备扎实的电子商务基础知识和理论，了解电子商务的发展历程和国内外的最新动态。
2.了解电子商务的法律法规和道德伦理，能够遵守相关规定并具备职业道德。
3.掌握电子商务平台的搭建与运营，能够熟练应用常用的电子商务软件和工具。
4.具备电子商务企业管理的能力，能够制定和实施电子商务发展战略。
5.具备运营和分析电子商务平台的能力，能够进行市场调研和竞争对策分析。
6.具备团队协作和沟通能力，能够与相关部门和团队合作完成项目。
三、培养内容1.电子商务基础知识：包括计算机科学基础、互联网技术、电子商务概论等。
2.电子商务平台建设与管理：包括网站建设、网店运营、数据分析等。
3.电子商务运营与管理：包括市场营销、供应链管理、电子支付等。
4.电子商务法律与伦理：包括电子商务法规、知识产权保护、隐私与安全等。
5.商业智能与数据分析：包括数据挖掘、大数据分析、商业智能应用等。
6.实践教学：包括实习、毕业设计、课程项目等。
四、教学方法1.理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，让学生掌握电子商务基础知识和理论。
2.实践教学：通过实验室实训、课程项目等方式，让学生融合理论与实践，提升实践能力。
3.实习实训：通过组织学生到企事业单位进行实习，让学生接触实际工作环境，锻炼实际操作能力。
4.毕业设计：通过指导学生进行毕业设计，让学生结合所学知识，完成一个完整的电子商务项目。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案目录一、【专业名称及代码】 (1)二、【入学要求】 (1)三、【学制年限】 (1)四、【职业岗位与职业资格】 (1)五、【培养目标】 (2)六、【人才培养规格】 (2)（一）知识 (2)（二）技能 (2)（三）素养 (3)七、【人才培养模式】 (4)八、【工作任务与职业能力分析】 (4)（一）工作任务与职业能力分析 (4)（二）行动领域与学习领域 (7)（三）课程结构与框架结构 (8)（四）课程设置与课程要求 (9)（五）教学安排与实习计划 (19)九、【教学方法与考核评价】 (19)十、【实施保障】 (20)（一）校企合作平台 (20)（二）专业建设指导委员会 (22)（三）师资队伍配置 (22)（四）实训基地建设 (23)（五）教学资源开发 (29)（六）教学运行管理 (29)十一、【毕业条件】 (29)电子商务专业人才培养方案一、【专业名称及代码】专业名称：电子商务专业代码：620405二、【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、【学制年限】三年四、【职业岗位与职业资格】根据调研和分析，结合电子商务产业发展现状及趋势，本专业确定了以下2个专业（技能）方向，分别对应不同的职业（岗位群）及职业资格，具体情况如表1所示。
五、【培养目标】本专业主要面向电子商务行业企业，培养在电子商务类企事业单位第一线能从事网店运营、网店开设、网店装修、图片拍摄与美化（网络产品展示）、推广执行、在线支付、电商物流、客户服务等工作，具有职业生涯发展基础的高素质劳动者，并能进行个体经营的创业型技能人才。
六、【人才培养规格】（一）知识1.掌握网店开设、网络营销、网络推广、网店的客户开发、客户服务的基础知识；2.掌握Photoshop、Dreamweaver等常用工具使用的基本知识；3.掌握网络技术和市场营销理论的基础知识；4.掌握仓储、配送、运输等电商物流系统的操作要点及注意事项；5.掌握电子商务企业基本活动过程的基础知识；6.掌握现场6S管理细则的基础内容；7.熟记现场安全管理条例及注意事项。
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金融保险专业（保险方向）2008级人才培养方案金融保险专业根据社会对人才需求的态势及变化，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，对原有的人才培养方案进行修订和整理，对课程体系进行了适当的调整，对人才培养模式的进行了创新。
一、专业的社会需求调研分析社会的发展是动态的，社会对人才的需求也必然呈现出动态性，高职教育的人才培养紧紧抓住市场对人才需求的脉搏。
因此，我们十分注重社会需求调研和分析，对专业人才培养方案的社会背景和行业背景做了深入的调查，分析了近几年毕业生的就业岗位追踪调查数据，对本专业毕业生的就业范围和岗位进行了调整，进而在此基础确定金融保险专业的人才培养方案，以期更能体现“以就业为导向”的指导思想。
（一）人才培养的社会背景和行业背景1、金融保险业近几年发展迅速金融保险业是随着社会经济的发展孕育而产生的一项新兴产业，在近几年得到了突飞猛进的发展。
在保险规模上，2007年全国保险费收入7035.7亿元，同期保险业总资产达29000亿元。
保险市场主体数量稳步增加，而且保险公司组织形式呈现出多元化格局，截至2007年底，全国保险公司126家，其中产险公司44家、寿险公司59家、再保险公司6家，保险集团及控股公司8家、保险资产管理公司9家；保险专业中介机构2000余家，其中专业代理公司2083家，经纪公司370家，保险公估公司294家，外资保险公司代表处139家，保险营销员150余万人。
此外，保险公司体制改革与机制转化继续推进，这主要表现在国有保险公司的股份制改革不断深入，上市保险公司的法人治理结构得到重视与改善，保险公司内部控制机制正在向规范健全方向转变。
2、保险深度和保险密度总体水平较低虽然我国保险业得到了巨大的发展，但是我国保险深度和保险密度总体水平较低，与国际平均水平相比。
我国保险深度2000年为1.8%，2002年至2007年都在3%—4%之间徘徊，而世界平均水平为8%，发达国家的平均水平为10%以上。
在保险密度上，2002年我国为233元/人，2003年为298元/人，2004年为323元/人，2005年为376元/人，2006年为434元/人，2007年为539元/人，而发达国家为多在2000—3000美元/人之间，保险密度较高的瑞士则达到5660美元/人。
3、金融保险业未来几十年发展潜力很大（1）财产保险发展的潜力分析随着中国经济的持续高速增长，财产保险业务相应会增长。
在未来的中国财产保险市场上，至少存在四大潜力：机动车辆保险、企业财产保险、家庭财产保险、责任保险。
在机动车辆保险方面，一则随着入世和交通的改善，个人购车相应增加（在我国近三年以年平均20%速度增长），机动车辆损失保险的业务量将会进一步增加；二则随着机动车辆第三者强制责任险的实施，也将增加机动车辆第三者责任保险的业务。
在企财险方面，随着企业制度的改革、产权制度的明晰和企业效益的提高，将增加企业财产保险的需求。
在家财险方面，随着福利制度的改革，个人购房将增加，其保险业务将会增加。
随着民事法律制度的完善，责任保险尤其是公众责任保险、产品责任保险、雇主责任保险和医疗责任保险将蕴藏着巨大的潜力。
当然，随着住房制度的改革，个人购房的增加、个人购车的增加，保证保险业务的规模也会增加，当然，这取决于经济发展状况；随着中国西部的大开发，建筑工程保险和安装工程保险也将得到较快发展。
（2）人身保险发展潜力分析巨大的人口基数、人口老龄化和家庭小型化趋势将有利于寿险市场规模的扩大。
2006年底，我国人口已达13亿，占世界人口的1/5。
对保险业发展更有利的是，在人口总数不断增加的同时，我国将逐步步入高龄、老龄化社会。
据估计，预计到21世纪20至40年代，我国老龄化水平将居世界前列。
我国社会保障制度正处于改革且尚未定型时期，由于社会统筹保险只能保障人们的基本生活需要，剩余部分必须通过商业保险渠道来解决，因此包括养老保险在内的商业人身保险在这方面任务十分艰巨，加快发展，势在必行。
我国保险业经过20多年的发展，已经初步形成了保险的市场格局，险种体系基本健全，保险公司多极竞争的格局已经形成。
无论是财产保险还是人身保险都正处在从原始的规模扩张向追求效益的转型期，人们对保险从业人员的素质要求也日渐提高。
中国保险发展需要一大批精通金融保险的专业人才，特别是基层的保险销售、基层管理人员以及内勤人员更是供不应求。
（二）专业人才需求及特点1、人才需求概况（1）我国保险业的整体需求情况中国保险业发展“十一五”规划纲要中谈到：在“十五”期间，“保险人才总量不足，高素质管理人才和专业技术人才较为缺乏。
”“业务发展目标，2010年，全国保险业务收入争取比2005年翻一番，突破1万亿元。
保险深度4%，保险密度750元。
保险业管理的总资产达到5万亿元以上。
”“优化人才结构，提升人才素质，拓宽培养渠道，努力建设一支适应保险业发展的监管人才、经营管理人才、专业技术人才和保险营销人才队伍。
”与我国金融保险业迅猛发展趋势相比较，我国的保险人才则显得相对匮乏。
在从事保险业的170多万人员中，具有大专以上文凭的人数不足50%，其中保险专业毕业的人数更是不到20%。
占保险从业人员绝大比重的保险营销人员和基层管理人员文化素质参差不齐，专业水平较差；较高层次的保险经纪人、公估人等人才更是奇缺，这一切严重阻碍了我国保险事业的发展。
在2007年春季北京人才市场上，保险业务员、保险经纪人成为目前保险行业需求量最大的职业类型。
大多数职位年龄要求25岁～45岁之间，学历大专以上底薪为2000元左右。
在中国商业网所做的人才需求调查中，在未来人才市场上最走俏的13类经济专业人员中，保险人才是继财经记者之后的第二大走俏人才。
（2）人才需求的调查情况2007年7月～8月，我们利用学生暑假的时间向相关单位发放问卷，调查本专业人才需求情况，共调查了51家相关保险公司及其分支机构。
问卷的具体结果如下：1、单位专业队伍人数：平均专业队伍人数达到139人2、专科以上学历工作人员人数：平均达到31人，占平均总专业队伍的22.3%3、岗位分布情况：（1）营销人员：平均29人，占平均总专业队伍的21%（2）内勤人员：平均12人，占平均总专业队伍的8.6%（3）讲师、组训人员：平均7人，占平均总专业队伍的5%就邯郸市情况而言，截止2008年3月，邯郸市有各类保险公司共27家，其营业网点遍布市区及各县，营业网点总数已超过80个，从业人员总数达10000人，但其中大专以上学历的不足30%。
根据我们的市场调查和业内专家保守预测，未来10年内邯郸市将增加各类保险机构和营业点50个，需要新增各类保险人才至少10000人，尤其需要大量的保险专业代理人、经纪人、理赔定损员、寿险训练师、基层团队管理者、保险理财顾问等文化素质较高的高技能人员。
由此推及全省至少需要新增各类保险从业人员达10余万人。
2、专业培养方向的调整2003年，我们通过设置五个课程模块，建立了适应五个就业方向的人才培养方案，体现了学生的就业渠道多元化、业务素质多元化，可“量体订做”式地培养专业人才。
在每个年度灵活选取保险综合管理、保险营销、涉外保险、公司理财等专业培养方向1～2个方向，适应行业对人才的能力要求。
2003年以来，我们依据人才需求的变化，适时对专业培养方向作了调整，并确定相应的培养目标。
2003年，依据市场对保险营销人员的旺盛需求，我们将专业人才培养的方向定为综合管理方向，同时考虑保险营销岗位需求量较大，加大了保险营销技能培养的力度。
2004年，在保证人才培养方案基本稳定的情况下，考虑到学生就业意愿、用人单位需求，确定了专业培养方向为基层营销管理及内勤管理，加强了财务核算、出单、档案管理等内勤岗位技能的培养。
2005年，为适应财产保险企业的需要，在保持上述培养方向的同时又加强了车险定损及理赔方向能力的培养。
2006年，为适应城市保险的二次开发，为高端客户提供保险规划和理财的服务，我们又强调了对保险理财顾问和家庭理财规划方面技能的培养。
2007年，在专业调研的基础上，我们扩展了中国人寿订单培养的范围，与邯郸民生人寿保险公司和人民保险公司达成订单培养人才的协议，并在原有的人才培养方向上将限选课组二和限选课组三，改为分别针对财产保险公司和寿险公司人才需求的课程模块，第三学年即实行顶岗实习。
2008年，在人才培养方案的调整上，我们更加强调工学结合的课程体系的构建，加大了课程改革的力度，在课程设置上任务导向、项目驱动，创建了项目课程。
同时，对原有的课程体系做了调整，更加强调按照就业岗位的技能来设置课程模块。
3、就业岗位（群）的定位（1）到保险公司从事财产保险和人身保险的出单、核保、定损、理赔、财务管理等保险经营管理工作。
（2）作为保险理财顾问或保险经纪人从事保险营销工作，或从事保险营销的基层团队管理和人员培训、组织、教育等工作；作为保险公估人从事保险事故的估损、鉴定等工作。
（3）到证券、银行、金融信息咨询公司等从事团队管理、市场开发等工作。
（4）到相关企业从事金融保险和公司理财的工作。
（5）其他相关岗位二、指导思想与培养目标（一）指导思想以提高金融保险专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
以金融保险行业就业岗位为导向，为邯郸市及河北省经济建设服务为宗旨，产学研结合，培养高技能人才。
适应保险业的实际出发，实行产学结合，强化实践环节，突出学生的基础理论知识的应用和实践能力的培养。
（二）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展的，具有一定的外语应用水平，较熟练的计算机操作能力，较扎实的保险基础知识，较强的从事具体保险业务工作的能力及竞争意识，较好的应变能力，面向保险行业一线的高技能专门人才。
要求学生在校期间除获得英语、计算机等级证书外，必须考取保险代理人资格证书，鼓励学生考取保险经纪人、保险公估人、理财规划师等专业资格证书。
三、毕业生业务规格（一）政治思想方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想，具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德，具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务，为国家昌盛而奋斗的志向和责任感；具有诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、团结协作的品德和良好的职业道德。
（二）业务方面1、从业范围本专业毕业生可到国内外各财产与人寿保险公司作基层管理人员、保险培训师、专业销售人员，以及到代理人公司、经纪人公司从事专业保险中介的服务工作，社会保障部门及其他部门或企业的相关岗位工作。