女娲补天
女娲补天的故事(优秀3篇)
女娲补天的故事（优秀3篇）女娲补天的故事篇一盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。
这世界不免显得有些荒凉寂寞。
不明白在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”，据说她一天当中能够变化70次。
有一天，女娲走在这片苍莽的原野上，看看周围的景象，感到十分孤独。
她觉得在这天地之间，就应添一点什么东西进去，让它变得富有生气。
添一点什么东西进去呢？她一时也想不出来。
她一向走呀走呀，走得有些疲倦了，于是在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她皱皱眉头，池水里的影子也向着她皱眉头。
她猛然醒悟了，这天地之间不就是少了像自己一样的生物吗？那为什么不创造一种像自己的生物来加入这个世界呢？这样想着，她顺手从池边抓起一团黄泥，搀和了水，在手里揉捏着，揉捏成了一个娃娃样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
奇迹出现了，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，立刻就拥有了生命，活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”之后就是一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他对于生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得乐在心头，喜上眉梢。
她给她创造的这可爱的小东西取了一个名字，叫做人。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的'，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎更有一种管理宇宙的非凡气概。
女娲对于自己这优美的作品，感到十分满意。
于是，她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围欢呼跳跃，嘴里总是喊着：“妈妈！妈妈！”这使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此，她再也不感觉到孤独和寂寞了。
于是，她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
她一向忙碌着，直到晚霞布满了天空，星星和月亮照耀着大地。
夜深了，她只能把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续她的工作。
女娲补天的故事
女娲补天的故事女娲补天的故事女娲补天的故事版本（一）：关于女娲补天的神话故事，在民间有所演变：传说盘古开天辟地，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平。
之后共工与颛顼争帝位，不胜而头触不周之山，导致天柱折，地维绝，四极废，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。
女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。
于是她周游四海，遍涉群山，最后选取了东海之外的海上仙山—天台山。
天台山是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。
女娲为何选取天台山呢，因为只有天台山才出产练石用的五色土，是炼补天石的绝佳之地。
于是，女娲在天台山顶堆巨石为炉，取五色土为料，又借来太阳神火，历时九天九夜，炼就了五色巨石36501块。
然后又历时九天九夜，用36500块五彩石将天补好。
剩下的一块遗留在天台山中汤谷的山顶上。
天是补好了，但是却找不到支撑四极的柱子。
要是没有柱子支撑，天就会塌下来。
情急之下，女娲只好将背负天台山之神鳌的四只足砍下来支撑四极。
但是天台山要是没有神鳌的负载，就会沉入海底，于是女娲将天台山移到东海之滨的琅琊，就是这天日照市涛雒镇一带。
至这天台山上仍然留有女娲补天台、补天台下有被斩了足的神鳌和补天剩下的五彩石，后人称之为太阳神石。
女娲补天的故事版本（二）：女娲补天的神话故事传说很久很久以前，没有天，没有地，没有山川湖泊，没有花草树木，没有飞禽走兽，更不用说有人类。
在盘古开天辟地之后才有了万物生灵。
不知哪一年，西天突然塌了一块，天河中的水哗哗地从缺口流下人间，淹死了无数人畜，天下顿时沦为泽国。
当时，有个姑娘名叫女娲，住在再大的水也淹不到的山崖洞里。
她目睹百姓颠沛流离，动了恻隐之心，立誓要把天上缺口补起来。
她离开所住的崖洞，爬过无数高山，淌过许多大河，到处寻求补天的办法，但是都无结果。
她疲倦极了，坐下来歇息，不知不觉睡着了，做了一个很奇怪的梦，梦中有一位神仙告诉她，昆仑山顶堆满许多五色宝石，用大火将宝石炼过，就能够拿来补天。
女娲补天课件
女娲补天故事具有深刻的教育 意义，它通过正面的形象和情 节，传达了积极向上、勤劳善 良的价值观，对培养青少年的 道德情操和文化素养具有重要 作用。
对未来发展的展望和启示
文化创新
跨文化传播
女娲补天故事在未来发展中将继续发 挥其独特的文化创新作用，为当代艺 术家和创作者提供丰富的素材和灵感 。
女娲补天故事将进一步促进中华文化 的跨文化传播和交流，有助于提升中 国文化的国际影响力和竞争力。
阴阳哲学
女娲和伏羲的形象和故事也体现了古代中国的阴阳哲学思想。女娲代表着阴性和生育的力量，而伏羲代 表着阳性和智慧的力量。他们的结合象征着阴阳和谐、万物化生的哲学思想。
04
女娲补天的艺术特色
文学表现手法
神话叙事
女娲补天以神话叙事的方 式，传达了古人对自然灾 害和宇宙观的想象，展示 了文学艺术的魅力。
科技应用
随着科技的发展，女娲补天故事将借 助虚拟现实、增强现实等技术手段， 以更加生动、立体的方式呈现给观众 ，为人们带来全新的文化体验。同时 ，女娲补天故事所蕴含的智慧和价值 观念也将通过科技手段应用于现代社 会的各个领域，为人类文明的发展提 供启示和借鉴。
THANKS
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传统文化的保护
女娲补天的故事是中华民族珍贵 的历史文化遗产，保护和传承这 种文化对于维护国家文化的多样 性具有重要意义。
文化传承的责任
女娲补天的故事是中华民族优秀 传统文化的重要组成部分，传承 这种文化是每个中华儿女的责任 和使命。通过传承和弘扬，可以 让更多人了解和认同中华文化的 博大精深。
06
故事起源
故事起源于古代人们对自 然灾害和天象的疑惑，以 及对于创世神和宇宙观的 想象。
故事版本
女娲补天的故事在不同地 区、不同历史时期有不同 的版本，但都围绕着女娲 这位创世神进行描述。
女娲补天教案(通用12篇)
女娲补天教案（通用12篇）教材分析：这是一个流传千古的神话故事。
讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
课文的学习重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；难点是在阅读中感受神话故事的神奇。
教学目标：1、会认5个生字，会写一三个生字。
能正确读写轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、金光四射、云霞等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受女娲善良和为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
3、复述故事，积累优美生动的词语。
教学重点：了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程，有感情地朗读课文。
教学过程：一、导入1、认写女娲同学们,在中国的传说中女娲创造了人类她是我们人类的母亲, 让我们伸出手一起来写她的名字(板书:女娲) （娲，先写左边的女，再写右边上面的口，下面是内）2、读女娲来，让我们大声地呼唤她的名字让我们亲切地呼唤她的名字再让我们怀着崇敬的心情一起来呼唤3、联系动画片，进入课文学习刚才我们在动画中看到，女娲用自己的双手捏了一个一个小泥人，创造了人类，从此大地上发生了怎样的变化？（有了欢歌笑语~~~）说得真好呀！是的，可是这样的日子不知过了多久，有一天水神和火神打起仗来，在激烈的打斗中，水神不小心撞倒了支撑天地的擎天柱布周山从此人们又将面临怎样的灾难呢？女娲又是怎么帮助他们的，今天就让我们一起学习31课女娲补天（板题）二、整体感知1、自由朗读全文（要求读准字音，读通课文）2、生字词学习塌下、窟窿、震裂、深沟、燃烧、洪水3、好，同学们，布周山被撞倒之后，大地上发生了哪些烦恼呢？别急，你们能根据这六个词语中的一个或几个、来说一说吗？自己先准备一下，轻轻地说一说明确：布周山被撞倒以后，天空（）一大块，露出了一个黑黑的（），地被（）出现了一道道（），山冈上（），田野里到处是（）如此可怕的灾难，同学们请你们用朗读为大家呈现，先自己试一试。
女娲补天的故事课文讲解
女娲补天的故事课文讲解女娲补天课文解析笔记主要内容:这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女妈勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神脉络梳理全文共5段，可分为四部分。
第一部分(第1、2自然段): 写水神共工因败给火神祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，给人类带来了灾难第二部分(第3自然段) : 写女妈决心修补天和地，让人类重新过上幸福的生活第三部分(第4自然段):写女娲拣来五色石炼成石浆补天，斩下大乌龟的腿竖立在大地的四击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。
方，第四部分(第5自然段) : 写天和地恢复了平静，人类获得了新生。
词句赏析:1.自从女娲创造了人，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活到处欢声笑语两个词语描绘出一片祥和的气氛，表现出人们生活的幸福，与后文天崩地裂后人间的惨状形成鲜明的对比，从而也体现了女娲补天的必要性。
2.天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩这一段话是这个故事的结果。
第一句点明女娲补天的作用;第二句写人们铭记女娲的功劳课文重难点探究:1.说说故事的起因、经过和结果.起因: 共工撞断了不周山，天塌地裂，人类遭遇悲惨.经过:女妈修补天地，杀死作恶的黑龙，堵住喷涌洪水的地缝结果:天和地恢复平静，人类获得了新生2.不周山被撞断后，对人类造成了什么影响?天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
3.女娲为受难的人们做了哪几件事?拣来五种颜色的石头炼成黏的石浆，修补好天上的大窟隆;斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，杀死了在中原一带作恶的黑龙，吓退其他野兽，把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，堵住喷涌洪水的地缝。
女娲补天的起因经过结果简单说一下
女娲补天的起因经过结果简单说一下女娲补天的起因是：在上古时代，有一天火神祝融和水神共工发生争斗，结果共工大败。
战败的共工一气之下用头撞向不周山，撞断了顶天支柱，天空破了一个大洞，一时间洪水肆虐，天昏地暗，人类面临着前所未有的大灾难。
女娲补天的经过是：女娲作为人类之母，责无旁贷要补天救人。
她收集五彩石炼成石浆修补苍天，用巨龟的腿做擎天柱重新支撑天空，补好了天上的窟窿。
女娲补天的结果是：解救了天下的苍生，天地定位，普天同庆。
—————————————————————————————女娲补天的传说相关，在上古奇书《列子·汤问》、《淮南子·览冥训》、《山海经》上均有记载。
早期的女娲补天，与共工大战并无交集，不但没有共工、祝融、不周山等关键字，对于天塌地陷、发生灾难的原因，没有明言记载，语焉不详。
其中根本没提到因为共工、不周山与女娲炼石补天的事，可见在先秦远古时期女娲炼石补苍天和共工怒触不周山是完全独立的两个故事，是由东汉时王充把共工与女娲补天焊接到一块。
女娲补天的神话故事：女娲，中华民族的母亲神，相传她抟土造人，炼石补天。
关于女娲补天有两种说法。
传说盘古开辟了天地后，女娲用泥捏了人类。
后女娲继了皇位，镇守冀方的水神共工十分不满，就兴风作浪，女娲即令火神祝融迎战。
经过殊死搏斗，共工大败，恼羞成怒，一头向擎天柱不周山(今长子县境内，另说昆仑山西北)撞去，竟将擎天大柱撞折了，霎时天塌了个大窟窿。
天地相通，脉气失常，洪水泛滥，大火蔓延，人类陷入灾难之中。
女娲见她的儿女们即将失去生存条件，着急万分，就决心炼石补天。
可去哪里炼石?女娲遍涉群山，选择了天台山。
这里山高顶阔，水足石多，是炼石的理想地方。
女娲在天台山上炼了九九八十一天，炼了块厚12丈、宽24丈的五色巨石，众神称好。
于是依照此法，又用整整4年的时间，炼了36500块五色石，连同前面的那块共36501块。
众神仙和众将官帮女娲补天，用了36501块。
女娲补天
女娲在山石间找啊找啊，她 爬过了了一 座高山没有找到，又爬向另一座高山，一 次不小心从山上跌落下来，但她站起来继 续寻找纯青石， 终于在一眼清清的泉水中找到了。她高 兴地拿起石头跳起舞来，
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五 彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天 五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它 装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑 窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立 刻被补好了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩 石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜， 五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大 盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 1．解释词语。 冶 炼： 熔炼 2．这段文字主要写了什么？ 写女娲补天的过程 3．这段话主要抓住了对女娲 动作 的描写，从 这些描写中，凸现了 不怕危险，不怕困难，
女娲看到天崩地裂，心情感 到难过极了？她立刻做三件 事：
第一件：找雨神，求他下一场 雨，把天火熄灭。 第二件：造船，救出挣扎在洪 水中的人们。 第三件：决定冒着生命危险， 把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩 石，原以为这种石头很多，用不着 费多大力气。到了山头一看，全是 一些零零星星的碎块。她不放弃， 继续找，结果忙了几天几夜。
我国古代的劳动人民勤劳而富有 智慧，他们凭借丰富、大胆的想 象，创造出许多瑰丽、多彩的优 美的神话故事，创造出一个个离 奇的神的形象。 女娲就是其中的一个，本文就 讲的是古时候女娲为了拯救处 于水深火热中的人们，冒着生 命危险补天的故事
轰隆隆露出 熄ຫໍສະໝຸດ 挣扎 熊熊大火塌下来燃烧 喷火 大盘 冶炼 缺少
女娲真了 不起
勇敢、善良的品质。不怕 困难、不怕危险、甘于奉 献的精神
《女娲补天》课文原文
《女娲补天》课文原文
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地也被震裂了,出现了一道道深沟.山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎.
看到这些,女娲难过极了.她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭.又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们.
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.可是,天上的大窟窿还在冒火.女娲决定冒着生命危险,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大力气.
可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
五彩石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了.
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的
地方。
成语女娲补天的意思
成语女娲补天的意思
成语 "女娲补天" 源自中国古代神话传说，意思是指女娲用五彩石补天的故事。
根据传说，古代天空中的一片大漏网导致天地不通、人民苦不堪言。
为了解决这个问题，女娲采集五彩石，用来修补天空，恢复天地的正常秩序和人民的生活。
因此，"女娲补天" 这个成语在现代常用来形容一个人或团体在关键时刻挽救危局，修复错误或缺陷，恢复正常秩序的行为。
"女娲补天" 这个成语也有引申义，可以用来比喻一个人以巧妙的方法或智慧的举动来解决难题，弥补缺点或补救错误。
它强调了智慧、勇气和创造力能够改变困境，重建秩序，带来希望与进步。
女娲补天寓言故事内容
女娲补天寓言故事内容
女娲补天的寓言故事内容：远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。
女娲不忍生灵受灾，炼五色石补好天空，折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，通阴阳除逆气，万灵始得以安居。
女娲是远古时期的神女，也是中国神话传说中的创世女神。
她用五色石补天，创造了人类和万物，为了拯救苍生，她勇敢地面对各种困难和挑战，最终成功地补好了天空，让世界重新焕发生机和活力。
这个寓言故事告诉人们，面对困难和挑战时，我们应该勇敢地去面对和解决，而不是逃避和推卸责任。
只有通过自己的努力和奋斗，才能够创造更加美好的未来。
女娲补天的意思_女娲补天的成语解释
女娲补天
成语解释女娲：传说中上古女帝名。
有说是伏羲的妹妹；有说是伏羲的妻子。
相传共工氏祝融败；斗触不周天；天柱折；地维缺；女娲炼五色石补天。
形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
成语出处西汉刘安《淮南子览冥训》：“于是女娲炼五色石以补苍天。
”
成语繁体女媧補天
成语简拼NWBT
成语注音ㄋㄩˇㄨㄚㄅㄨˇㄊ一ㄢ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感情色彩中性成语
成语用法女娲补天主谓式；作主语、定语；形容改造天地的雄伟气魄。
成语结构主谓式成语
成语年代古代成语
成语正音娲，不能读作“huò”。
近义词炼石补天
成语例子传说雨花石是女娲补天留下的石头。
成语谜语最大的女工
成语故事传说盘古开天用四根“不周山”大柱子支撑天地，共工与颛顼争夺帝位将不周山撞倒，天地裂了一条大缝，女娲氏在高山上架起神火，炼了36501块五彩石把天的裂缝补了起来，砍大鳌腿支撑天，从此天地就永久牢固了。
神话故事女娲补天
神话故事女娲补天女娲是中国古代神话中的重要人物，她是中国神话中的创世女神之一，也是中国传统神话中的重要人物之一。
女娲补天是中国古代神话中的一个著名故事，它讲述了女娲用五色石补天的传说。
相传在很久很久以前，天空中出现了一些裂缝，这些裂缝让阳光和雨水无法正常降临人间，给人们的生活带来了很大的困扰。
为了解决这个问题，女娲决定补天，让阳光和雨水能够再次顺利地降临人间。
女娲来到了一座高山的顶端，她找到了五色石，用这些五色石捣成了细细的粉末。
然后，她把这些五色石粉末撒向天空，五色石粉末化作了五彩的云霞，弥补了天空的裂缝，让阳光和雨水重新降临人间。
女娲补天的故事告诉我们，女娲是一个聪明而善良的神灵，她为了解决人间的困难，毅然决定采取行动，不畏艰险，最终成功地帮助人们解决了问题。
这个故事也告诉我们，面对困难和挑战，我们要勇敢面对，寻找解决问题的方法，不要轻言放弃，相信自己的力量和智慧，最终一定能够克服困难，取得成功。
女娲补天的故事流传至今，已经成为了中国传统神话中的一个经典故事，它不仅仅是一个神话故事，更是一种精神力量的象征。
这个故事告诉我们，只要我们有勇气和智慧，就能够克服困难，创造美好的未来。
女娲补天的故事给我们带来了很多启示，它告诉我们要勇敢面对困难，不要轻言放弃；要相信自己的力量和智慧，寻找解决问题的方法；要善良待人，乐于助人，帮助他人解决困难。
这些都是我们可以从女娲补天的故事中学到的宝贵的人生道理。
总之，女娲补天是中国古代神话中的一个著名故事，它告诉我们要勇敢面对困难，相信自己的力量和智慧，善良待人，乐于助人。
这个故事至今仍然影响着我们，它是中国传统文化中的一颗璀璨的明珠，也是我们宝贵的精神财富。
让我们铭记女娲补天的故事，传承这份宝贵的精神财富，让它指引我们走向更加美好的未来。
女娲补天是什么故事
女娲补天是什么故事女娲补天是中国古代神话中的一个著名故事，它讲述了女娲补天的传说。
相传在很久很久以前，天空中出现了一些裂缝，天上的柱子也开始摇摇欲坠，造成了天空和大地之间的隔阂。
为了修补天空，女娲决定要补天，这便是女娲补天的故事。
女娲是中国古代神话中的一位女神，她是人类的始祖，被尊为万物之母。
传说女娲是用五色石补天的，她取来五色石，研磨成细沙，然后用细沙捏制成了五彩斑斓的石圭。
女娲将石圭投向天空，石圭化作五彩祥云，将天空连成了一片。
接着，女娲又取来一根神草，祈祷后将神草投向天空，神草化作了一片片茂密的树叶，遮住了天空的缝隙。
女娲还取来了一根神树，祈祷后将神树投向天空，神树化作了一根根巨大的柱子，支撑住了天空。
女娲补天的故事告诉我们，女娲是一位勇敢、智慧、善良的女神，她不畏艰难，不惧危险，用自己的智慧和力量修补了天空，保护了人间。
她的精神激励着我们要有勇气面对困难，要有智慧解决问题，要有爱心帮助他人。
女娲补天的故事也告诉我们，天地万物之间是息息相关的，我们要珍惜自然，保护环境，与自然和谐共处。
同时，女娲补天的故事也启示我们，要有责任感，要为社会、为人类、为世界贡献自己的力量，为构建美好的未来而努力奋斗。
女娲补天的故事流传至今，已经成为了中国传统文化中的一个重要组成部分。
它不仅是一则美丽的神话故事，更是一种精神的象征，激励着人们不断向前，勇往直前，创造美好的未来。
女娲补天的故事，永远激励着我们，激励着我们勇敢面对困难，智慧解决问题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
女娲补天的故事，永远激励着我们，激励着我们为人类和平与发展的伟大事业而努力奋斗。
女娲补天的故事，永远激励着我们，激励着我们为美好的未来而努力奋斗。
女娲补天的故事，永远激励着我们，激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
女娲补天的故事，永远激励着我们，激励着我们为人类和平与发展的伟大事业而努力奋斗。
女娲补天的故事，永远激励着我们，激励着我们为美好的未来而努力奋斗。
《女娲补天》课文原文
《女娲补天》课文原文
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地也被震裂了,出现了一道道深沟.山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎.
看到这些,女娲难过极了.她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭.又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们.
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.可是,天上的大窟窿还在冒火.女娲决定冒着生命危险,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大力气.
可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
五彩石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了.
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的
地方。
女娲补天寓言故事
女娲补天寓言故事女娲补天寓言故事（通用30篇）在学习、工作或生活中，大家都知道寓言故事吧，肯定对各类寓言故事都很熟悉吧，以下是小编整理的女娲补天寓言故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
女娲补天寓言故事1 传说很久很久以前，没有天，没有地，没有山川湖泊，没有花草树木，没有飞禽走兽，更不用说有人类。
在盘古开天辟地之后才有了万物生灵。
不知哪一年，西天突然塌了一块，天河中的水哗哗地从缺口流下人间，淹死了无数人畜，天下顿时沦为泽国。
当时，有个姑娘名叫女娲，住在再大的水也淹不到的山崖洞里。
她目睹百姓颠沛流离，动了恻隐之心，立誓要把天上缺口补起来。
她离开所住的崖洞，爬过无数高山，淌过许多大河，到处寻求补天的办法，可是都无结果。
她疲倦极了，坐下来歇息，不知不觉睡着了，做了一个很奇怪的梦，梦中有一位神仙告诉她，昆仑山顶堆满许多五色宝石，用大火将宝石炼过，就可以拿来补天。
女娲醒来后，就直奔昆仑山。
昆仑山高耸陡峭，更有狮虎等恶兽无数，等闲人上不了山。
但她一心一意想早日找到补天的宝石替天下百姓消灾，道路崎岖险恶，全不加理会，日夜兼程，来到昆仑山下。
举头一望，到处是处锯似的荆棘、犬齿般的乱石，不但上山无路，山顶更高不可攀。
然而她不怕险阻，拨开荆棘，攀过乱石，手脚伤痕累累，脸也被剌花，仍不分日夜往上爬，正当爬得疲惫不堪时，荆棘丛中突然扑出一只老虎，对她张牙舞爪。
女娲正要躲避，老虎抢先一步一把抓住了她，张开血盆大口，要咬她的头。
她镇定地说：“老虎，你先别性急，我这个头可以给你吃，可要等我去山顶找到宝石，补好天上缺口，你再来吃好不好?”老虎似知人意，就放她走了。
女娲再往上走，山越来越陡，雾也越来越浓，累得走不动了。
她跌跌撞撞，爬爬滚滚，始终不停步。
突然一阵狂风吹来，一只金毛雄狮从林中跃出，一口咬住女娲的头发。
老虎从后面赶上来，对着狮子咆吼说：“这妞儿是我先抓到的，说好她补完天后让我吃，你竟敢抢先?”狮子听了放下女娲，和老虎厮斗起来。
女娲补天神话故事
女娲补天神话故事你对历史故事了解的有多少?对女娲补天的故事版本知道的有哪些呢?下面是小编为您整理的女娲补天神话故事，希望对你有所帮助!女娲补天神话故事篇一女娲是一位善良的神，她为人类做过许多好事。
比如说她曾教给人们婚姻，还给人类造了一种叫笙簧的乐器。
而使人们最为动容的，是女娲补天的故事。
传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，二神从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。
不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。
人类面临着空前大灾难。
女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。
她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只在水中作乱的大龟四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。
女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。
最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的。
但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。
从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和众星辰都很自然地归向西方，又因为地向东南塌陷，所以一切江河都往那里汇流。
女娲补天神话故事篇二传说天地开辟之后，女娲用泥捏了人类。
后女娲登基了皇位，镇守冀方的水神共工十分不满，就兴风作浪，女娲即令火神祝融迎战。
经过殊死搏斗，共工大败，恼羞成怒，一头向擎天柱不周山撞去，竟将擎天大柱撞折了，霎时天塌了个大窟窿。
天地相通，脉气失常，洪水泛滥，大火蔓延，万物陷入灾难之中。
女娲见她的儿女们即将失去生存条件，着急万分，就决心炼石补天。
可要去哪里炼石，女娲遍涉群山，选择了天台山。
这里山高顶阔，水足石多，是炼石的地方。
女娲补天课文原文
女娲补天课文原文女娲补天，是中国上古神话传说之一。
女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。
相传远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。
女娲不忍生灵受灾，于是炼五色石补好天空，斩神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，通阴阳除逆气，万灵始得以安居。
女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。
她抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂，是古老相传的大母神。
一、原文女娲补天自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。
她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
二、历史背景女娲补天的相关传说，在上古奇书《列子·汤问》、《淮南子·览冥训》上均有记载。
早期的女娲补天，与共工触山并无交集，不但没有共工、祝融、不周山等关键字，对于世间天塌地陷、发生灾难的原因，也没有明言记载，语焉不详。
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女娲造人
【学习目标】
1．读课文，勾画生字难词，积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等重点词语。
2．体会想像联想在神话创作中的作用。
了解有关人类起源的神话故事。
3．激发学生探究关于人类起源、进化的科学知识的兴趣。
【学习重点】理解本文大胆而新奇的想像。
【学习难点】激发探究关于人类起源、进化的科学知识的兴趣。
【知识链接】
1．走近作者
袁珂，1916年生，神话学家。
现为四川省社会科学院研究员。
著有《中国古神话》、《古神话选释》、《山海经校注》等。
2．写作背景
课文是根据《风俗通》里的有关“女娲造人”的记载改编的。
作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息，焕发出迷人的光彩。
3．体裁介绍
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
它是人类早期的不自觉的艺术创作。
神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。
【自主学习】
1．给下列加点字注音。
女娲（）澄澈（）（）掘起（）幽光（）绵延（）掺和（）莽莽榛榛（）（）踪迹（）
2．圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。
绵廷（）奔奔榛榛（）开僻（）气慨（）
兴高彩烈（）
3．填空、简答。
（1）是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。
它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和把自然和客观世界拟人化的结果。
（2）、本文选自，是（谁）根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
【合作探究】
4．让学生仔细品味课后练习一中《风俗通》里两则短文，然后请一学生复述课文故事情节，其他学生边听边在课文中划出短文中所没有的内容。
讨论整理归纳，看看课文中丰富了哪几个情节？
5．同学们刚才找出的几个情节，特别是女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？
6．默读这几个情节，同学们看看哪里最见出作者的想象力，能否谈谈你的看法？
7．讨论：结合文中想象的情节,体会女娲形象，女娲是一个什么样的艺术形象？
8．女娲到底是神还是人？女娲是现实生活中没有的，她是借助什么创造的？
9．作者运用怎样的想象，才塑造了女娲这个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神？
【精读精练】
①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上【A】下一条枯藤，【B】入一个泥潭里，【C】成了浑黄的泥浆，向地面这么一【D】，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥E成的小人儿，模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
④用这种方法来进行工作，果然简单省事。
藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
10．解释文中加点字。
略睡一睡（）疲倦不堪（）绝妙（）幽光（）
11．选词填入文中的空白处。
（填序号即可）
①捏②搅③伸④挥洒⑤拉
A．B．C．D．E．
12．第①段划线句属于描写，其表达作用是
13．选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？
14．本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。
你能否从选段中找出相关的语句加以说明？
【主题阅读】
耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出男人，往他鼻孔里吹一口生气，他就成了有灵魂的活人，取名亚当（希伯来语，意即“出自泥土”“被造者”）。
上帝派他看守伊甸园，只见他一人独居，没有帮手，就趁他沉睡之际，从他身上取出一根肋骨，又把肉合起来，造成了一个女人。
亚当醒来，看见那女人，高兴地说：“这是我骨中的骨，肉中的肉。
”亚当给她取名叫“夏娃”（希伯来语，意为“生命之源”“众生之母”）。
两人赤身裸体，无忧无虑地生活在伊甸园。
15．分别给下面词中加点字注音。
耶和华（）看守（）裸体（）肋骨（）
16．文中的两处括号起的作用。
17．选出下面句子没有语病的一项（）
A．又把肉合起来，造成了一个女人。
B．人为破坏造成的新沙尘源，加重了沙尘暴迅速。
C．最后，她想出了一个绝妙的制造人类的方法。
D．这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广。
18．选出下面表述不当的一项（）
A．“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“众生之母”这几处的引号都表示特定称谓。
B．这是一段“上帝造人”的神话故事。
C．这段《圣经》故事中的“亚当”和“夏娃”是创造人类的始祖。
这是人们想像中美好的神话。
D．这段《旧约》故事中的“亚当”和“夏娃”是人类的上帝。
虽为神话，却是有一定科学根据的。
【拓展提升】
19．我国历史上有许多令人叹服的神话故事，像女娲造人、精卫填海、夸父逐日、愚公移山等，他们的精神一直以来为人们所称道，成为我们学习的榜样。
新时期的中学生应具有新的思维，你能否从另外一个角度对他们中的一个人做一番新的评价？200字左右。
【写作练笔】
20．试运用创造性想象扩写神话《夸父追日》。
夸父追日
夸父拄着杖，去追赶太阳。
当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水，河水被他喝干后，口渴仍没有止住。
他想去喝北方大泽里的水，还没有走到，就渴死了。
夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。
请同学们展开大胆奇特而又合情合理的想象，扩写《夸父追日》。
选择一处情节，写片断。
写完后请两三个同学读自己的片段，其他同学评析其中的想象是否符合要求。