(完整版)思想道德修养与法律基础PPT第一节
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思想道德修养与法律基础第一章幻灯片
2021/5/17
7
1.1 人的责任
在中国思想史上，责任最初有两种含义：
一是表示臣民对君王、帝王对“天〞的 尽职和效忠；
二是表示个人应对自身行为的不良后果 和过失负责。
2021/5/17
8
1.1 人的责任
?汉语大词典? “责任〞 一词的三重涵义： 其一，使人担当起某种职务和职责； 其二，份内应做之事； 其三，做不好份内应做的事，因而应承
生结成对子，为孩子们送上一年的学费和一片爱心。
2021/5/17
20
案例：生命的最后一分钟
大连市公交双层巴士司机黄志全，行车途中
突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他
做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命
的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门翻开，
让乘客平安地下了车；将发动机熄火，确保了
车和乘客的平安。他做完了这三件事，趴在方
年轻、活力
2021/5/17
47
华普 M203 VS 杨千桦
朴实憨厚，大众情人
2021/5/17
48
有人说：为自己找个饭碗而读书！
——难道你单是为找个饭碗而活着？
找个饭碗吃饭太简单了
——拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对 一辈子有了饭吃，而且还有人侍侯：有人为你做 饭，睡觉的时候有人为你站岗。这样解决吃饭问 题，你会干吗？
担的过失。
2021/5/17
9
案例：责任
1920年，有个11岁的美国男孩踢足 球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居 向他索赔13美元。〔在当时，13美元是笔 不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡 ！〕闯了大祸的男孩向父亲成认了错误， 父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地 说：“我哪有那么多钱赔人家？〞父亲拿 出13美元说：“这钱可以借给你，但一年 后你要还我。〞
思想道德修养与法律基础PPT第一节
思想道德修养与法律基础
主讲老师：苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
键 词
关
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1）提高道德素质和法制根本要求
理 想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 ----流沙河
一、单项选择题
1.（ 2016.10 ）党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡
导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于（ ）
2、理想与信 念的联系
人们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念，而
他们对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点 01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性
03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。
但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意
志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
03
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的，处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。 在存在阶级的时代里，特别在社会政治方面，不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
主讲老师：苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
键 词
关
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1）提高道德素质和法制根本要求
理 想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 ----流沙河
一、单项选择题
1.（ 2016.10 ）党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡
导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社 会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于（ ）
2、理想与信 念的联系
人们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念，而
他们对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点 01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性
03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。
但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意
志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
03
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的，处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。 在存在阶级的时代里，特别在社会政治方面，不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
第一章思想道德修养与法律基础课件PPT
第 一 章 追求远大理想 坚定崇高信念
人为什么要有理想？
• 人和动物不同，人是有理想的。人生在世， 离不开对物质的依赖，也离不开对精神的 追求。拥有理想，是人和动物的本质区别 之一。理想信念使人的精神世界的核心， 是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙” 的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。
内 容 提 要
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实 的矛盾
• 大学毕业找工作
（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
• “宁可少活二十年，拼命 也要拿下大油田！”、“ 有条件要上，没有条件创 造条件也要上！” ——铁人精神
• 十年动乱期间，大庆人统一的“革命思想”是： 这乱、那乱，唯有大庆不能乱。与其对应的“革 命行动”是：始终坚持生产一天都不停，产量逐 年递增并且几乎就是在动乱结束那一年，原油年 产量跃上了5000万吨大关。 ———改革开 放20年，也是大庆油田稳产高产的20年。大庆油 田连续27年在5000万吨以上的稳产高产，无疑 是世界油田开发史上的新纪录。高产稳产的大庆 ———中国石油工业的“半壁江山”和“中国精 神能源”合成的强大驱动力，助推着中国特色的 社会主义市场经济建设进入了一个新的历史阶段 。
二、坚持个人理想与社会理想的统一
个人理想是指处于一定 历史条件和社会关系中 的个体对于自己未来的 物质生活、精神生活所 产生的种种向往和追求 社会理想是指社会集体 乃至社会全体成员的共 同理想，即在全社会占 主导地位的共同奋斗目 标。
（一）社会理想指引规定者个人理想
• 个人理想的确立要以社会理想为引导，个 人理想的实现依赖于社会理想的实现。个 人理想只有同国家的前途、民族的命运相 结合，个人的向往和追求只有同社会的需 要和人民的利益相一致，才可能变为现实 。
人为什么要有理想？
• 人和动物不同，人是有理想的。人生在世， 离不开对物质的依赖，也离不开对精神的 追求。拥有理想，是人和动物的本质区别 之一。理想信念使人的精神世界的核心， 是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙” 的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。
内 容 提 要
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实 的矛盾
• 大学毕业找工作
（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件
• “宁可少活二十年，拼命 也要拿下大油田！”、“ 有条件要上，没有条件创 造条件也要上！” ——铁人精神
• 十年动乱期间，大庆人统一的“革命思想”是： 这乱、那乱，唯有大庆不能乱。与其对应的“革 命行动”是：始终坚持生产一天都不停，产量逐 年递增并且几乎就是在动乱结束那一年，原油年 产量跃上了5000万吨大关。 ———改革开 放20年，也是大庆油田稳产高产的20年。大庆油 田连续27年在5000万吨以上的稳产高产，无疑 是世界油田开发史上的新纪录。高产稳产的大庆 ———中国石油工业的“半壁江山”和“中国精 神能源”合成的强大驱动力，助推着中国特色的 社会主义市场经济建设进入了一个新的历史阶段 。
二、坚持个人理想与社会理想的统一
个人理想是指处于一定 历史条件和社会关系中 的个体对于自己未来的 物质生活、精神生活所 产生的种种向往和追求 社会理想是指社会集体 乃至社会全体成员的共 同理想，即在全社会占 主导地位的共同奋斗目 标。
（一）社会理想指引规定者个人理想
• 个人理想的确立要以社会理想为引导，个 人理想的实现依赖于社会理想的实现。个 人理想只有同国家的前途、民族的命运相 结合，个人的向往和追求只有同社会的需 要和人民的利益相一致，才可能变为现实 。
思想道德修养与法律基础 第一章ppt课件
思想道德修养与法律基础
理想信念与大学生
学生在大学期间，不仅要提高知识平，增 强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想 信念明确做人的根本，这对于同学们成长 成才具有重要的意义。
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
第一 引导大学生做什么人
21世纪教育的四大支柱：
学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学 会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
树立崇高的理想信念
一、理想信念是人生的精神支柱
二、坚定社会主义理想信念 三、架起通往理想彼岸的桥梁
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础 一、理想信念是人生的精神支柱 什么是理想？ 理想的基本特点：超越性、现实可能性 实践性、差异性 理想的基本类型：社会理想、职业理想 道德理想、生活理想
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
大学生是否如此丑陋？
•有智商没有智慧， •有知识没有文化， •有文化没有修养， •有欲望没有理想， •有青春没有热血。
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
大学生入学后人生的困惑 学习“堕落”
理想问题
动力不足
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
坚定对社会主义的信念
马克思主义信仰的核心内容是社会主义信念。这个信念 集中体现了马克思主义信仰的价值取向和实践追求。 社会主义理想是共产主义理想的体现 社会主义理想首先在落后国家变为现实没有违背历史 发展规律 社会主义制度具有巨大优越性 资本主义“永恒”论没有根据
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
理想信念提高人生的精神境界
《思想道德修养与法律基础》绪论PPT演示课件
2020/5/24
13
老师的话： 大学是个舞台，只要你愿意努力，
你一定能在这里上演一出让所有人 （包括你自己）感动的精彩。但大学 也是现实的，如果你不肯付出，你将 一事无成！
大学就是一边是风景，一边是悬 崖的山路。
2020/5/24
14
新陋室铭
“分不在高，及格就行；学不 在深，作弊则灵。斯是教室，唯 吾闲情。短信发得快，瞌睡打得 勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。 无书声之乱耳，无复习之劳形； 虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里 云：混张文凭！”
• 从调节的层面来看，思想道德涉及主要是个体观念 和意识形态层面的问题；法律涉及主要是人们行为 层面的问题。
• 从调节方式来看，思想道德修养主要依据个体内在 的要求和信念起作用，是一种“软调控”，法律是 通过强制性的外在控制发生作用，是一种“硬控 制”。
• 从调节范围来看，思想道德涉及范围更为广泛，相 对模糊；法律作用的范围较为具体，十分明确。
• 一、认识当代大学生的历史使命 所谓“使命”，古指使者奉命出行，后
引申为肩负重大的任务和责任。
34
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的 人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于 你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个 任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而 产生的。”
人们担负的重大的历史任务和重大的历史 责任就是人的历史使命。当代大学生承担的是 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复 兴的历史使命。
心理
发展
体
体形 体态 体能
41
三、塑造当代大学生的崭新形 象
青年兴则国家兴，青年强则国家强： （一）希望青年们树立远大理想 （二）希望青年们坚持发奋学习 （三）希望青年们注重锤炼品德 （四）希望青年们不断开拓视野 （五）希望青年们勇于进取创新 （六）希望青年们始终艰苦奋斗
1绪论思想道德修养与法律基础PPT课件
绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第4章 注重道德传承 加强道德实践 第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 第6章 学习宪法法律 建设法治体系 第7章 树立法治观念 尊重法律权威 第8章 行使法律权利 履行法律义务
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容，做好笔记
❖充分利用图书馆，课余时间大量 阅读参考书和有关资料，加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托，变为独立参与 学校集体生活。
离开父母、家庭的直 接扶助，处于社会 生活的 “ 断乳 期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础，采取 创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试 显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造 型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性 的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识，更为重要的是找到科 学方法，学会收集信息、处理信息、选 择信息、管理信息，同时学会掌握应用 知识于有意义的实践。
青年人离开学校时， 应是作为一个和谐发展 的人，而不只是作为一 位专家。否则，他连同 他的专业知识就像一只 受过专业训练的狗，而 不像一个和谐发展的 人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能，各有侧重，相互联系，不可分割， 是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价 值体系的内核与精髓
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容，做好笔记
❖充分利用图书馆，课余时间大量 阅读参考书和有关资料，加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托，变为独立参与 学校集体生活。
离开父母、家庭的直 接扶助，处于社会 生活的 “ 断乳 期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础，采取 创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试 显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造 型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性 的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识，更为重要的是找到科 学方法，学会收集信息、处理信息、选 择信息、管理信息，同时学会掌握应用 知识于有意义的实践。
青年人离开学校时， 应是作为一个和谐发展 的人，而不只是作为一 位专家。否则，他连同 他的专业知识就像一只 受过专业训练的狗，而 不像一个和谐发展的 人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能，各有侧重，相互联系，不可分割， 是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价 值体系的内核与精髓
思想道德修养与法律基础第一章-课件
（一）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。（古代、新 中国成立50年取得了很大的成就，未来）
（二）坚定走中国特色社会主义道路的信念。 （三）坚定对党的领导的信任。（历史选择）
38
h
中国梦：实现中华民族的伟大复兴。
方式：中国道路：坚持 中国特色社会主义道路
中国精神：以爱国主义 为核心的民族精神
中国力量：中国各民族 人民大团结的力量。
39
h
2011.1简述中国特色社会主义共同理想信念的基本内容
建设中国特色的社会主义是我们共同的理想信念，它的基 本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主 义建设道路，实现中华民族伟大复兴。
（1）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 （2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。 （3）坚定对党的领导的信任。
44
h
二、把理想信念化为追求的行动
1、崇高的理想信念必须落实在行动上。 2、追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程。 （ 1）艰苦奋斗的过程是进一步强化理想信念的过程。 （ 2）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互 配合、共同奋斗的过程。
45
h
46
h
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
（一）充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰 巨性。 （二）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误 区。 1、理想与现实的关系 2、走出理想追求中的两个误区。 （ 1）以理想来否定现实的误区 （ 2）以现实来否定理想的误区生活的理想 。
47
h
望山跑死马
48
h
曲折性： 盘上公路
49
h
艰巨性 飞夺泸定桥
50
h
物质文化丰富
GDP增高
社会经济和各项事业事业蓬勃发展
（二）坚定走中国特色社会主义道路的信念。 （三）坚定对党的领导的信任。（历史选择）
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中国梦：实现中华民族的伟大复兴。
方式：中国道路：坚持 中国特色社会主义道路
中国精神：以爱国主义 为核心的民族精神
中国力量：中国各民族 人民大团结的力量。
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2011.1简述中国特色社会主义共同理想信念的基本内容
建设中国特色的社会主义是我们共同的理想信念，它的基 本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主 义建设道路，实现中华民族伟大复兴。
（1）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 （2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。 （3）坚定对党的领导的信任。
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二、把理想信念化为追求的行动
1、崇高的理想信念必须落实在行动上。 2、追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程。 （ 1）艰苦奋斗的过程是进一步强化理想信念的过程。 （ 2）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互 配合、共同奋斗的过程。
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三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
（一）充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰 巨性。 （二）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误 区。 1、理想与现实的关系 2、走出理想追求中的两个误区。 （ 1）以理想来否定现实的误区 （ 2）以现实来否定理想的误区生活的理想 。
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望山跑死马
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曲折性： 盘上公路
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艰巨性 飞夺泸定桥
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物质文化丰富
GDP增高
社会经济和各项事业事业蓬勃发展
《思想道德修养与法律基础》PPT课件
23
（三）宣传和弘扬共 产主义道德 大公无私、公而忘私， 毫不利己、专门利人， 艰苦奋斗、无私奉献， 全心全意为人民服务。
24
第四节 恪守公民基本道德规范
一、我国公民基本道德规范 （一）意义
25
社会主义时期道德是有层次的。 1、基本道德，是不损人利己、为人处世要 顾及他人、“己所不欲,勿施于人”的道德。 “不能不遵循” ： 不遵循要受到他人和社会的同声斥责； 遵循基本是应当的，不一定或往往不会受到 弘扬、表彰。
32
2、当代社会诚信观察 在美丽的西双版纳有一个出租司机叫
尼哈，小时候家庭贫困，团市委发动社会 各界资助他念完了高中。3月5号，在毛泽 东主席“向雷锋同志学习”题词纪念日， 他为了回报社会，打算免费为乘客服务。
33
他开着的士行至农贸市场门口，见一位大娘提 着菜篮子在路边等车，他把车停在大娘面前热 情地说：“大娘，上我的车吧，今天，免费。”
34
大娘很奇怪地看着他，“免费？”“是啊， 你看！”他指着车说，“回报社会，全天 免费，我们也学学雷锋嘛。”大娘说： “小伙子，你别骗人了，这年月，哪有免 费的好事啊，谁知道你安的是什么心啊！” 说完，招手拦下了一辆收费的的士，走 了……
35
人们都用怪异的目光审视着这辆贴着“回 报社会，全天免费”的红色的士，人们一 边议论着一边从他的旁边走过。他掐表算 了一下，在免费的士停下的40多分钟里， 竟有16人先后打了旁边的7辆收费的的士 离开了。他等了一上午只接了一个戴红领 巾小学生。
7
（3）社会条件：生产实践 （4）重要条件：社会分工 2、人类道德的历史生成
8
（二）道德的本质 1、社会经济结构的性质直接决定各种道德 体系的性质。 2、社会经济关系所表现出来的利益，直接 决定着道德的基本原则和主要规范。 3、在阶级社会中，表现为阶级道德。 4、经济关系的变化必然引起道德的变化。
（三）宣传和弘扬共 产主义道德 大公无私、公而忘私， 毫不利己、专门利人， 艰苦奋斗、无私奉献， 全心全意为人民服务。
24
第四节 恪守公民基本道德规范
一、我国公民基本道德规范 （一）意义
25
社会主义时期道德是有层次的。 1、基本道德，是不损人利己、为人处世要 顾及他人、“己所不欲,勿施于人”的道德。 “不能不遵循” ： 不遵循要受到他人和社会的同声斥责； 遵循基本是应当的，不一定或往往不会受到 弘扬、表彰。
32
2、当代社会诚信观察 在美丽的西双版纳有一个出租司机叫
尼哈，小时候家庭贫困，团市委发动社会 各界资助他念完了高中。3月5号，在毛泽 东主席“向雷锋同志学习”题词纪念日， 他为了回报社会，打算免费为乘客服务。
33
他开着的士行至农贸市场门口，见一位大娘提 着菜篮子在路边等车，他把车停在大娘面前热 情地说：“大娘，上我的车吧，今天，免费。”
34
大娘很奇怪地看着他，“免费？”“是啊， 你看！”他指着车说，“回报社会，全天 免费，我们也学学雷锋嘛。”大娘说： “小伙子，你别骗人了，这年月，哪有免 费的好事啊，谁知道你安的是什么心啊！” 说完，招手拦下了一辆收费的的士，走 了……
35
人们都用怪异的目光审视着这辆贴着“回 报社会，全天免费”的红色的士，人们一 边议论着一边从他的旁边走过。他掐表算 了一下，在免费的士停下的40多分钟里， 竟有16人先后打了旁边的7辆收费的的士 离开了。他等了一上午只接了一个戴红领 巾小学生。
7
（3）社会条件：生产实践 （4）重要条件：社会分工 2、人类道德的历史生成
8
（二）道德的本质 1、社会经济结构的性质直接决定各种道德 体系的性质。 2、社会经济关系所表现出来的利益，直接 决定着道德的基本原则和主要规范。 3、在阶级社会中，表现为阶级道德。 4、经济关系的变化必然引起道德的变化。
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1.理想的含义[单]
人们在实践中形成的、有可能实现的、 对未来社会和自身发展的向往与追求。
二、理想信念的含义及其基本特点
2.理想和空想的关系 [单]
理想是在实践中形成的具有实现可能性的想象和 设想，与无法实现的臆想和空想有根本区别。
理想不是凭空产生的，它本身包含着现实的要素， 反映着现实发展的客观规律和趋势。
3.（ 2016.4 ）人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态
度是（ ）
A.理想
二.理想信念的含义及其基本特点
3.信念含义
信念是人们在一定认识基础上 确立的对某种思想或事物坚信 不疑并身体力行的态度 [单]
二、理想信念的含义及其基本特点
的两个侧面。其中，人 们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念，而他们 对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战 胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有 马克思主义信念，有共产主义信念。”（邓小平） [单]
三.理想信念的含义及其基本特点
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
理想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。
三.理想信念基本类型及对人生的重要作用 1．理想信念的基本类型 （根据社会生活领域分为四大类型） [简]
1）生活领域的理想信念 主要是人们的物质生活方面
2）职业领域的理想信念
两个方面：一是希望找到 理想工作，二是希望在工 作中取得理想成绩
3）道德领域的理想信念
道德理想是人们在做人方面 所向往和追求的目标。 [单]
4）引领当代大学生做人成 才的重要指针
5）提高思想道德素质 和法律素质的中心环节
1）体现了社会主义意识形 态本质要求、思想和精神
层面的质的规定性
3）是中国特色社会主义道路、 理论体系和制度的价值表达
02
理想信念的含义及其基本特点
二.理想信念的含义及其基本特点
1
理想信念的含义
2
理想信念基本特点
二、理想信念的含义及其基本特点
马克思主义指导思想 （解决举什么旗的问题， 是整个社会主义核心价 值体系的理论基础，居
于总领地位）
中国特色社会主义共同理 想（解决走什么路、实现 什么样的目标的问题）
爱国主义为核心的民 族精神和改革创新为 核心的时代精神（解 决应当具备什么样的 状态和精神风貌问题）
社会主义荣辱观（八 荣八耻；解决的是人 们行为规范的问题）
2.（ 2017.10 ）理想信念是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信 念各自的含义。其中理想是（ ）
A.人们在社会生活中应该形成的社会规范的总和 B.人们在改造世界过程中形成的对自我和世界的认识 C.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移的态度
2）是贯穿“思想道德修养与法律基础”课程的主线
一、培育和践行社会主义核心价值观
1 社会主义核心价值体系与社 会主义核心价值的地位 .
2 社会主义核心价值体系
.
3社会主义核心价值观
.
4. 社会主义核心价值体系与核 心价值观高度内在一致性
一、培育和践行社会主义核心价值观
2．社会主义核心价值体系（兴国之魂）
01
03
理想信念具有多样性与共同性[单]
03
由于成长环境和性格等方面的不同， 人们会形成不同的理想信 念，从而使理想信念具有多样性。即使是同一个人，也会形成关 于社会生活不同方面的许多理想信念。
但在一定社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共 同的理想信念。
03
理想信念基本类型及对人生的重要作用
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点
01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性 03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
03
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。 但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意
一、培育和践行社会主义核心价值观
3．社会主义核心价值观（价值体系的高度凝练和集中表达；十八大提出）
国家层面 富强、民主、文明、和谐
社会层面 自有、平等、公正、法制
个人层面 爱国、敬业、诚信、友善
一、培育和践行社会主义核心价值观
4．社会主义核心价值体系与核心价值观高度内在一致性
2）凝结着社会主义先进文 化的精髓
4）社会领域的理想信念
比如无产阶级的社会理想是 建立社会主义制度，并在全 世界实现共产主义。[单]
三.理想信念基本类型及对人生的重要作用 2.理想信念对人生的重要作用[简]
1) 理想信念是人生的精神向导（指引人生的奋斗目标）
2) 理想信念是人生的精神动力（前进动力）
马克思
毛泽东、周 恩来
3) 理想信念是人生的精神支柱（精神的依托）
志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
03
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的，处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。
在存在阶级的时代里，特别在社会政治方面，不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点
思想道德修养与法律基础
主讲老师：苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
关
键
社会主义核心价值体系
词
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1）提高道德素质和法制根本要求
----流沙河
一、单项选择题
1.（ 2016.10 ）党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡 导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社
会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于（ ）
A.社会层面的价值取向 C.国家层面的价值目标
B.个人层面的价值准则 D.道德层面的价值要求
人们在实践中形成的、有可能实现的、 对未来社会和自身发展的向往与追求。
二、理想信念的含义及其基本特点
2.理想和空想的关系 [单]
理想是在实践中形成的具有实现可能性的想象和 设想，与无法实现的臆想和空想有根本区别。
理想不是凭空产生的，它本身包含着现实的要素， 反映着现实发展的客观规律和趋势。
3.（ 2016.4 ）人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态
度是（ ）
A.理想
二.理想信念的含义及其基本特点
3.信念含义
信念是人们在一定认识基础上 确立的对某种思想或事物坚信 不疑并身体力行的态度 [单]
二、理想信念的含义及其基本特点
的两个侧面。其中，人 们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念，而他们 对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战 胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有 马克思主义信念，有共产主义信念。”（邓小平） [单]
三.理想信念的含义及其基本特点
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
理想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。
三.理想信念基本类型及对人生的重要作用 1．理想信念的基本类型 （根据社会生活领域分为四大类型） [简]
1）生活领域的理想信念 主要是人们的物质生活方面
2）职业领域的理想信念
两个方面：一是希望找到 理想工作，二是希望在工 作中取得理想成绩
3）道德领域的理想信念
道德理想是人们在做人方面 所向往和追求的目标。 [单]
4）引领当代大学生做人成 才的重要指针
5）提高思想道德素质 和法律素质的中心环节
1）体现了社会主义意识形 态本质要求、思想和精神
层面的质的规定性
3）是中国特色社会主义道路、 理论体系和制度的价值表达
02
理想信念的含义及其基本特点
二.理想信念的含义及其基本特点
1
理想信念的含义
2
理想信念基本特点
二、理想信念的含义及其基本特点
马克思主义指导思想 （解决举什么旗的问题， 是整个社会主义核心价 值体系的理论基础，居
于总领地位）
中国特色社会主义共同理 想（解决走什么路、实现 什么样的目标的问题）
爱国主义为核心的民 族精神和改革创新为 核心的时代精神（解 决应当具备什么样的 状态和精神风貌问题）
社会主义荣辱观（八 荣八耻；解决的是人 们行为规范的问题）
2.（ 2017.10 ）理想信念是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信 念各自的含义。其中理想是（ ）
A.人们在社会生活中应该形成的社会规范的总和 B.人们在改造世界过程中形成的对自我和世界的认识 C.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移的态度
2）是贯穿“思想道德修养与法律基础”课程的主线
一、培育和践行社会主义核心价值观
1 社会主义核心价值体系与社 会主义核心价值的地位 .
2 社会主义核心价值体系
.
3社会主义核心价值观
.
4. 社会主义核心价值体系与核 心价值观高度内在一致性
一、培育和践行社会主义核心价值观
2．社会主义核心价值体系（兴国之魂）
01
03
理想信念具有多样性与共同性[单]
03
由于成长环境和性格等方面的不同， 人们会形成不同的理想信 念，从而使理想信念具有多样性。即使是同一个人，也会形成关 于社会生活不同方面的许多理想信念。
但在一定社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共 同的理想信念。
03
理想信念基本类型及对人生的重要作用
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点
01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性 03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
03
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。 但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意
一、培育和践行社会主义核心价值观
3．社会主义核心价值观（价值体系的高度凝练和集中表达；十八大提出）
国家层面 富强、民主、文明、和谐
社会层面 自有、平等、公正、法制
个人层面 爱国、敬业、诚信、友善
一、培育和践行社会主义核心价值观
4．社会主义核心价值体系与核心价值观高度内在一致性
2）凝结着社会主义先进文 化的精髓
4）社会领域的理想信念
比如无产阶级的社会理想是 建立社会主义制度，并在全 世界实现共产主义。[单]
三.理想信念基本类型及对人生的重要作用 2.理想信念对人生的重要作用[简]
1) 理想信念是人生的精神向导（指引人生的奋斗目标）
2) 理想信念是人生的精神动力（前进动力）
马克思
毛泽东、周 恩来
3) 理想信念是人生的精神支柱（精神的依托）
志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
03
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的，处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。
在存在阶级的时代里，特别在社会政治方面，不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点
思想道德修养与法律基础
主讲老师：苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
关
键
社会主义核心价值体系
词
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1）提高道德素质和法制根本要求
----流沙河
一、单项选择题
1.（ 2016.10 ）党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡 导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社
会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于（ ）
A.社会层面的价值取向 C.国家层面的价值目标
B.个人层面的价值准则 D.道德层面的价值要求