师生交流会会议记录
2015年9月15号高中部师生座谈会会议记录(word文档良心出品)
会议记录时间：2015年9月15日下午第三节课地点：学校教工会议室主题：高中部师生座谈会发言人一：*****内容：1.学习方法上要科学；2.心态上：不自卑，走自己的道路；3.善于利用外部环境。
发言人二：*****内容：1.高三是关键，高一是基础，高二升实力，高三是决战；2.注重今天（马云言：今天明天后天明晚）；3.为自己喝彩；4.建议：提升教学效果。
发言人三：*****内容：1.独立自主，避免抄袭；2.不怕别人优秀，只怕自己不争气；3.建议：需要更严肃要求学生。
发言人四：*****内容：1.既然选择远方，就风雨兼程；2.要有吃苦精神；3.要清楚自己所处的位置；4.建议多看名著。
发言人五：*****内容：1.对学校要有信心；2.对教师要有信心；3.对自己要有信心；4.我们对你们有信心。
发言人六：*****内容：1.为什么读书：为自己，又不完全为了自己；2.怎么读书：目标，动力；3.地理学习方法：①地图弄清楚：常看看地图；②多做练习题。
发言人七：*****内容：1.高中（或高考）是桥梁，需要动力，并要明确目标；2.目标意识：①非无奈选择高中，与IQ无关；②人与人之间的区别在与是否有目标意识，是否有追求；3.理性的把握：做好常规，做操等严格规范自己；4.如何看待学习：①非应付老师；②学习为了高考，但不仅仅为了高考，没有知识就没有竞争力；③把自己定位为什么的目标，就会成为怎么样的人；④要有逻辑性思维；5.学习是痛苦的，也是快乐的；6.自主学习，自主激励。
发言人八：*****内容：1.学校高度重视高中；2.高中的目标：①学会做人：社会需要的人才是先人后才，要告别陋习、学会做人：A遵守纪律和相关法律法规，反思不足；B自觉践行中学生行为规范：建议重新学习规范；C懂文明，讲礼貌；②为一辈子做准备：高二学生要结合自己的身体（含身高）考虑特长路③端正学习态度，不要自暴自弃；3.要求：努力学习，不迟到，考好试，学好每科知识。
教师交流座谈会议记录
教师交流座谈会议记录一、欢迎与开场今天下午，我们迎来了一场教师交流座谈会议，非常感谢各位老师抽出时间参加。
首先，让我们共同回顾一下上次会议的主要内容，并总结一下已经取得的成果。
二、分享教学经验为了促进教师之间的交流与学习，本次座谈会特设了一个环节，供老师们分享自己的教学经验。
请各位老师结合自己的教学工作，谈谈哪些经验在实际教育中取得了好效果。
大家可以畅所欲言，互相学习。
三、讨论教学方法在本次交流会上，我们希望能以教学方法为重点进行讨论。
请各位老师结合自己所教授的科目或年级，分享一些有效的教学方法，并探讨如何更好地应用于我们的教学工作中。
同时，也欢迎大家提出对现行教学方法的意见和建议。
四、测试评估方式在这个数字化时代，教育评估也面临着许多新的挑战。
今天，我们将针对测试评估方式进行讨论。
请各位老师简要介绍一下自己所使用的评估方式，并分享一下对于如何提高评估准确性和公平性的建议。
五、师生沟通与互动学生是我们教育工作的核心，在教学过程中，师生之间的沟通与互动非常重要。
请各位老师分享一些促进师生关系的有效方法，并提出如何增进师生之间的信任与合作的建议。
六、赏识教育与奖励机制赏识教育与奖励机制对于激励学生具有重要意义。
请各位老师分享一些赏识教育的实践经验，讨论如何建立有效的奖励机制来激励学生，同时也能够避免竞争过度和功利主义的问题。
七、多媒体教学与信息技术随着科技的发展，教育也进入了数字化时代。
请各位老师谈谈自己在多媒体教学和信息技术运用方面的经验，分享一些有效的教学资源和工具，并讨论如何让数字化教育更好地融入我们的教育实践中。
八、专业发展与学习教师作为社会中的知识分子，必须不断发展自己的专业水平。
请各位老师讨论一下个人专业发展的重要性，谈谈自己参与学习和研究的经验，分享一些有效的学习方法和资源。
九、课堂纪律与管理作为教师，课堂纪律与管理是我们关注的重点。
请各位老师从自己的实际工作出发，结合学生的个性特点，探讨如何建立良好的课堂纪律和管理机制，以便提高教学效果。
师生座谈会班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体教师、全体学生一、会议主题本次师生座谈会以“加强师生交流，促进教育教学质量提升”为主题，旨在增进师生之间的了解和沟通，共同探讨教育教学中的问题和改进措施。
二、会议议程1. 张老师开场致辞；2. 学生代表发言；3. 教师代表发言；4. 自由讨论环节；5. 总结发言。
三、会议内容（一）张老师开场致辞张老师首先对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和意义。
张老师强调，师生座谈会是增进师生感情、促进教育教学质量提升的重要平台，希望大家能够坦诚相待，积极发言，共同为学校的教育教学工作献计献策。
（二）学生代表发言1. 李同学：李同学首先感谢学校为我们提供了良好的学习环境，同时也表达了自己在学习过程中遇到的一些问题，如课程设置、教学方法等。
他认为，学校可以适当调整课程设置，增加实践性课程，提高学生的学习兴趣。
2. 王同学：王同学则关注到了班级的纪律问题，他建议学校加强班级管理，严格执行课堂纪律，让学生在良好的学习氛围中成长。
3. 张同学：张同学在发言中提到了学校食堂的饭菜质量，他认为食堂的饭菜虽然价格合理，但有时口味和营养搭配不够理想。
他希望学校能够关注学生的饮食需求，提高食堂的饭菜质量。
（三）教师代表发言1. 数学老师：数学老师表示，在教学中，她发现部分学生对数学学习存在畏难情绪，建议学校加强数学学科的辅导和答疑工作，帮助学生克服学习困难。
2. 语文老师：语文老师认为，学生的阅读能力普遍较弱，建议学校开设阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 英语老师：英语老师关注到了学生的英语口语能力，她建议学校开展英语角活动，为学生提供更多的英语交流机会。
（四）自由讨论环节在自由讨论环节，师生们就以下问题展开了热烈的讨论：1. 如何提高学生的学习兴趣？2. 如何加强班级管理，营造良好的学习氛围？3. 如何提高教师的课堂教学水平？4. 如何加强家校合作，共同促进学生的健康成长？在讨论过程中，师生们积极发言，提出了许多有益的建议和意见。
师生编班座谈会记录
师生编班座谈会记录师生编班座谈会记录时间：2021年10月10日地点：学校会议室主持人：李老师参与人员：全体教师和学生代表会议记录：1. 主持人开场致辞李老师首先向全体教师和学生代表表示欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和意义。
他强调，编班是学校教育教学工作的重要环节，也是学生个性化发展的重要保障，希望大家能够充分发表意见和建议，为学校编班工作提供有益的参考。
2. 学生代表发言学生代表们纷纷发言，表达了自己对编班工作的看法和建议。
他们认为，编班应该更加注重学生的兴趣和特长，避免出现“一刀切”的情况。
同时，他们也希望学校能够更加关注学生的心理健康，避免因编班而产生的不良情绪。
3. 教师代表发言教师代表们也纷纷发言，分享了自己多年来的编班经验和心得。
他们认为，编班应该更加注重学生的综合素质和能力，而不是仅仅看重学生的成绩。
同时，他们也提出了一些具体的建议，如加强班级管理、提高教学质量等。
4. 现场讨论在学生代表和教师代表的发言之后，现场进行了热烈的讨论。
大家就编班的标准、方法、流程等方面进行了深入的交流和探讨。
同时，也有人提出了一些问题和疑虑，如编班是否会影响学生的友谊、是否会造成班级不稳定等。
5. 总结发言最后，李老师对本次座谈会进行了总结发言。
他表示，本次座谈会取得了圆满成功，大家的发言和建议都非常宝贵。
他也向全体教师和学生代表表示感谢，并表示学校将认真研究大家提出的建议，不断完善编班工作，为学生的发展提供更好的保障。
结语：本次师生编班座谈会是一次非常成功的活动，通过这次活动，学校教师和学生代表之间的沟通和交流得到了进一步加强，同时也为学校编班工作提供了有益的参考和建议。
相信在大家的共同努力下，学校的编班工作一定会越来越好，为学生的发展提供更好的保障。
师生交流会会议记录
师生交流会会议记录时间地点时间：2021年4月15日下午2点-4点地点：学校图书馆三楼报告厅会议主题本次师生交流会的主题为“教育教学改革”。
会议议程主持人致辞主持人向所有出席本次会议的师生们致以热烈的欢迎，简要介绍本次会议的主题和议程。
主题报告首先，学校教务处处长陈老师发表了题为“教学管理的新思路”的主题报告。
她介绍了学校在教学管理方面的新政策、新举措以及取得的成绩和经验，为大家提供了一个全新的视角和思路。
师生互动接着，现场进行了师生互动环节。
学生代表提出了对学校教学管理方面的问题和建议，与会教师一一做出了回应。
其中，有一名学生抱怨课程内容较为单调，缺少互动性和趣味性。
一名新进教师分享了她的教学经验和教学方式，得到了学生和其他教师的支持和认同。
她表示，对于不同年龄阶段的学生，针对性地设计教学内容和教学方式是至关重要的。
教师需要关注学生的心理需求，通过轻松愉悦的气氛来激发他们的学习兴趣和积极性。
教师分享此后，教师们进行了畅谈和分享。
他们分享了在教育教学改革中的心得体会和实践探索，交流了自己的成功经验和切身的教学感悟。
一位资深教师分享了他的工作经历和心得体会。
他提出，对于学校来说，教学工作是核心任务，教师必须加强自身素质的提升和教学工作的改善，以更好地为学生的发展服务。
总结发言最后，主持人对本次会议的进行做出总结，对学生代表和教师代表们的分享和交流给予了高度评价。
她鼓励大家继续关注和探索教育教学的新思路，为教育教学改革提供更多的新思路和新举措。
会议收获通过此次师生交流会，学校的教学管理思路和教教学质量得到了更深入的探讨和检验。
针对学生提出的问题和建议，将会被学校的教育教学管理团队进行认真分析处理，并不断加以改善。
同时，教师代表们分享的教学经验和探索对其他教师更加注重学生需求、建立良好的交流和互动机制等方面提供了思路和经验。
最终，本次师生交流会取得了圆满成功。
我们相信，在全校师生共同努力下，未来的教育教学将更加充满生机和活力。
开学师生座谈会纪要
开学师生座谈会纪要一、回顾暑假收获在开学的第一天，我们举行了一场以座谈会的形式，旨在回顾暑假期间的收获。
学生们踊跃发言，结合自己的实际情况分享了自己在暑假期间的学习、实践和娱乐活动。
他们纷纷提到自己通过参观博物馆、阅读名著、旅游等方式，拓宽了视野、丰富了知识。
二、课程设置与期望接下来，我们探讨了新学期的课程设置和期望。
老师们介绍了各学科的重点内容，希望学生们能够尽快适应新的学习环境。
学生们纷纷表示对新学期的课程充满期待，希望能够通过努力学习，取得更好的成绩。
三、学习方法与经验分享为了提高学生们的学习效果，我们特别邀请了一些优秀学生分享自己的学习方法和经验。
他们鼓励大家要有正确的学习态度，制定良好的学习计划，并强调了备考时的复习技巧。
大家纷纷表示受益匪浅，将积极应用这些方法来提高自己的学习成绩。
四、学习环境与互助合作在座谈会上，我们还着重讨论了学习环境和互助合作的重要性。
教师们强调了建立良好的学习氛围的重要性，学生们要相互帮助，共同进步。
对此，同学们表示认同，并积极达成了一系列帮助与合作的计划。
五、个人成长与目标规划为了提高学生们的思维和表达能力，我们组织了个人成长与目标规划的研讨。
学生们用文字或图文并茂的方式，展示了自己的成长经历和未来的目标。
从他们的表述中，我们看到了他们勇于追求梦想的决心和毅力，也为他们的成长与发展感到骄傲。
六、心理健康与压力释放随着学习的增加，同学们所面临的压力也逐渐加大，因此我们也重点关注了心理健康与压力释放的问题。
学生们与老师们共同探讨了有关压力的解决方法，充分认识到掌握心理调节技巧的重要性，并表示将积极寻求帮助和进行自我调节。
七、兴趣发展与社团活动学生们的兴趣发展和参与社团活动对于他们的全面发展至关重要。
因此，我们在座谈会上鼓励同学们积极参与各类社团活动，展示自己的特长，并拓宽自己的交友圈子。
学生们纷纷表示，会在新学期中更加主动参与到校园活动中来，丰富自己的学校生活。
教研组活动师生座谈记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强师生之间的沟通交流，提高教育教学质量，我校教研组于2021年11月5日下午在会议室举行了师生座谈会。
本次座谈会旨在了解学生在学习、生活、心理等方面的需求和困难，同时听取学生对教师教育教学工作的意见和建议，促进教师与学生之间的相互理解与支持。
二、活动时间2021年11月5日下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、参加人员教研组全体教师、各年级学生代表五、活动流程1. 主持人开场致辞2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 自由发言环节5. 总结发言六、活动记录1. 主持人开场致辞座谈会开始，教研组组长王老师首先进行了开场致辞。
王老师表示，本次座谈会是为了增进师生之间的了解，让学生能够更好地表达自己的意见和需求，同时也让教师了解学生的真实想法，以便更好地改进教育教学工作。
2. 学生代表发言在学生代表发言环节，各年级学生代表分别就自己在学习、生活、心理等方面的情况进行了发言。
（1）学习方面学生A：我觉得我们学校的课程设置比较合理，老师们教学水平也都很高。
但是，我觉得在数学和英语这两门课程上，老师们可以适当增加一些互动环节，让我们在课堂上更加积极参与。
学生B：我比较喜欢物理这门课程，但是我觉得物理实验课的时间安排不太合理，有时候实验时间太短，我们还没有完全掌握实验技巧。
（2）生活方面学生C：我觉得学校食堂的饭菜口味很好，但是有时候菜品种类比较单一，希望能够增加一些新的菜品，满足不同口味的需求。
学生D：我觉得学校的宿舍条件还可以，但是有时候宿舍热水供应不稳定，希望能够改善这个问题。
（3）心理方面学生E：我觉得学校心理辅导室的老师很专业，但是在我们班上，有些同学心理压力比较大，希望能够有更多的心理辅导活动，帮助他们缓解压力。
3. 教师代表发言在教师代表发言环节，各学科教师代表分别就学生在学习、生活、心理等方面的情况进行了回应。
（1）学习方面数学教师李老师：关于数学课程的互动环节，我们会考虑在今后的教学中增加，以提高学生的学习兴趣和参与度。
小学师生座谈会记录内容
小学师生座谈会记录内容教师：大家好，今天我们开展了一次小学师生座谈会，以下是会议记录的内容。
学生A：老师，我们觉得学校的作业好多，每天都很忙，有时候还要参加各种兴趣班，感觉时间不够用。
教师：谢谢你的反馈。
我们知道小学生的学习任务较重，但我们依然希望你们能够参加各种兴趣班，多培养一些兴趣爱好。
我们会尽量减轻你们的负担，合理安排作业量。
学生B：老师，我们上课感觉有时候很枯燥，想要更有趣一些的教学方法。
教师：谢谢你的建议。
我们也希望能够让学生在上课中更加投入和兴奋。
我们会尝试运用一些新的教学方法，如游戏化教学等，增加学习的趣味性和互动性。
学生C：老师，我们上体育课的时间太少了，希望能多安排些体育活动。
教师：谢谢你的建议。
体育锻炼对学生的身心发展很重要，我们会尽量增加体育课的时间，并参加更多体育活动，让大家更健康快乐地成长。
学生D：老师，我们希望能有更多的实践机会，比如实地考察和实验。
教师：谢谢你的建议。
实践是学习的重要方式之一，我们会增加实践课程和实验的机会，让你们能更加深入地了解知识，提高实际操作能力。
学生E：老师，我们有时候会遇到一些问题，但有时候不知道该向谁求助。
家长A：老师，我们感觉学校的教育质量很好，但有时候担心孩子们的安全问题。
教师：谢谢您的关注。
我们会加强学校的安全工作，确保每位学生的安全。
同时，我们也希望家长能与学校保持密切的沟通，共同关注孩子们的安全问题。
家长B：我们希望在家长会上能更多地了解孩子的学习情况和学校的教学计划。
教师：谢谢您的建议。
我们会加强家校沟通，提供更多的学校信息和教学计划，同时也希望家长们能积极参与学校活动和家长会，与我们一起为孩子们的教育付出努力。
校长：非常感谢同学们和家长们的反馈和建议，这对于学校的发展和提高教育质量非常重要。
我们会认真对待每一条反馈和建议，并在能力范围内做出改进。
谢谢大家的支持和合作！以上就是小学师生座谈会的内容记录，希望能对今后学校的发展和教育质量提升有所帮助。
教师教学交流分享会记录
教师教学交流分享会记录一、活动背景近年来，我校教师的教学水平不断提升，但仍存在部分教师在教学方法和教学理念上有待改进。
为了促进教师之间的教学交流和分享，提高教育教学质量，我校组织了一次教师教学交流分享会。
二、活动目的1. 加强教师之间的沟通与交流，促进教学经验的共享和教学理念的共鸣。
2. 提升教师的教学技能和教育教学思维，共同探讨学科教学方法和教学策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
3. 建立教师之间的合作与协作机制，形成学科教学资源共享平台。
三、活动开展1. 主题演讲本次分享会由我校资深教师王老师主持，他首先进行了一场关于“探索开放性问题解决教学法”的主题演讲。
王老师通过具体案例剖析了开放性问题解决教学法的可行性和重要性，并分享了一些教学实践经验。
2. 分组交流为了更好地促进教师之间的交流和合作，我们将教师分成了小组进行交流。
每个小组都有一个主题，例如课堂教学设计、学生活动组织等。
老师们在小组中交流彼此的教学经验和教学方法，大家畅所欲言，互相启发，共同提高。
3. 教学展示为了增加活动的形式多样性，我们组织了一些教学展示环节。
一位英语老师展示了如何利用多媒体教学资源进行课堂教学，一位数学老师则分享了如何设计提高学生数学思维能力的作业。
这些展示引发了大家的深思和讨论。
4. 分享心得在活动结束前，我们举行了一个分享心得的环节。
每个小组的代表都分享了他们在小组交流中的收获和体会，以及他们对未来教学工作的期望。
这部分活动凝聚了大家的智慧和心血，也为以后的教学工作指明了方向。
四、活动效果经过一天的交流与分享，本次活动取得了显著的效果。
1. 提高教师教学水平。
通过与其他优秀教师的交流，广大教师掌握了一些先进的教学方法和教学策略，他们感到收获颇丰，对教学有了新的认识和思考，相信这些分享将对今后的课堂教学起到积极的推动作用。
2. 加强师生互动。
在交流分享的过程中，教师们不仅获得了来自同行的教学经验和建议，同时也倾听了学生对教学的反馈和意见。
寒假学校教师学术交流会议纪要
寒假学校教师学术交流会议纪要日期：XX年XX月XX日地点：XX学校会议室主持人：XX老师与会人员：全体教师会议纪要：一、开场白：本次寒假学校教师学术交流会议旨在促进教师之间的学术交流与合作，提升教育教学质量。
感谢各位教师踊跃参与，并希望通过本次交流会议，能够为教育教学探索出更多的方向和方法。
二、互动分享：1. XX老师分享了自己在新课程改革方面的一些经验与心得。
他强调了多样化的教学方法对学生学习的积极影响，并介绍了如何在实际教学中有效运用多媒体资源。
2. XX老师分享了自己在科学实验教学中的一些创新实践。
他强调了理论与实践相结合的重要性，并且提出了一些建议，如多组织学生参与实验、提供更多的实验机会等。
3. XX老师分享了自己在课堂互动教学中的一些独特做法。
他强调了课堂氛围的重要性，并提出了一些建议，如鼓励学生参与、给予合理表扬与鼓励等。
4. XX老师分享了自己在学生论文指导上的一些心得。
他强调了引导学生自主思考的重要性，并介绍了一些指导方法，如鼓励学生独立思考、提供相关资源等。
三、专题讲座：1. XX教授为我们做了一场关于素质教育的专题讲座。
他强调了培养学生综合素质的重要性，并介绍了一些培养素质教育的方法与经验。
2. XX教授为我们带来了一场关于教学模式创新的专题讲座。
他介绍了一些国内外的教学模式，并鼓励教师在教学实践中积极创新。
四、讨论与研讨：1. 与会教师就新课程改革中的一些共性问题进行了研讨，如核心素养的培养、考试压力问题等。
大家各抒己见，交流了各自在教育教学中的实践经验。
2. 与会教师就互动教学中的一些难题进行了深入讨论，如学生参与度不高、课堂管理等。
大家共同探讨了一些解决方法，并互相交流了自己的教学体会。
五、结语：本次寒假学校教师学术交流会议取得了圆满成功，教师之间的交流与合作得以加强。
相信在今后的教学实践中，教师们能够运用和推广本次会议上所得的经验与启示，共同提升教育教学的质量。
六、下次会议：大家纷纷表示希望能够继续举行类似的交流会议，以便更好地分享和借鉴教学经验。
教师学习交流会议纪要
教师学习交流会议纪要一、会议目的与背景本次教师学习交流会议旨在提升教师教学质量，促进师资交流与合作。
近年来，教育领域发展迅猛，教育理念及教学方法不断更新，因此，通过学习交流会议，教师们可以互相借鉴，相互启发，提高教育教学水平。
二、会议议程1. 会议主题确定：教育教学理念与实践2. 分组讨论：小组讨论各自的教育教学方法与经验分享3. 教师个人发言：教师们结合自身经历，分享成功与失败经验4. 专家讲座：请邀请教育专家进行讲座，为教师们提供理论指导5. 教师互动游戏：通过游戏增加师生间的互动，提升氛围6. 总结与展望：总结会议收获，展望未来教育发展方向三、分组讨论本次交流会议分为小组进行讨论，每个小组由不同学科的教师组成。
小组成员依次分享自己的教学方法和经验，其他成员可以提出问题和建议，进行互动和交流。
这样的分组讨论方式，既可以充分利用每个教师的专业优势，又可以促进跨学科的师资合作。
四、教师个人发言教师们结合自身的工作经验和教学实践，对于成功案例和失败经验进行分享。
通过教师个人的发言，其他教师可以了解到不同学科和年级的教学特点，从中汲取灵感和借鉴。
同时，教师们也可以交流解决教学中遇到的问题和困惑，共同寻找解决方案。
五、专家讲座请邀请教育专家进行讲座，为教师们提供更加系统和深入的理论知识。
专家可以从教育心理学、课程设计等方面进行内容分享，帮助教师们更好地理解并应用于实际教学中。
通过专家的讲座，教师们可以更新教育理念，掌握最新的教育趋势，提高自己的教学水平。
六、教师互动游戏为了增加会议互动性，可以安排教师们进行互动游戏。
游戏可以以教育为主题，融入趣味性的元素，让教师们在轻松的氛围中相互交流和学习。
通过游戏可以拉近师生关系，增强团队凝聚力，进而提高教学效果。
七、总结与展望在会议的最后，进行总结和展望。
总结会议过程中的精彩分享和重要观点，让教师们对于新的教育理念和教学方法有更深刻的认识。
同时，也可以展望未来教育发展方向，鼓励教师们继续学习和专业成长，为学生成长添砖加瓦。
师生交流会议记录1
路桥1003班师生联系会议记录(一) 为了提高教学质量、同学们的学习积极性，以及共同探讨教与学的过程中问题，提高同学的专业学习能力，从而达到一个良好的效果，经班委会研究讨论，特召开本次师生联系会议，此次活动意义：1、师生座谈会让老师，同学能及时了解上课情况，以备及时调整上课状况。
2、师生座谈会让老师与学生感情进一步加深，让大家彼此相互了解。
3、师生座谈会意在更好地发展教学，提高同学们的学习积极性！此次会议的具体情况如下：出席会议的老师有：辅导员—王琴琴老师公路设计—郑丹老师基础工程—吴敏之老师桥涵设计—刘俊老师土质土力学—胡诚老师公路检测—黄蓓蕾老师出席会议的学生有：路桥1003班全体同学会议地点：路桥楼301室会议时间：2011年10月25日中午12：30会议的具体内容如下：面对新的专业课程的学习，同学们感到迷茫与困惑；面对专业学习上出现的问题，感到不知所措。
因此，针对同学们面临的种种问题，10月25日班委会特举办了一次师生交流会。
此次交流会由班委组织，辅导员王琴琴老师主持，并邀请了郑丹老师、吴敏之老师、刘俊老师及胡诚等老师。
在这次交流会上，同学们向老师们提出了自己碰到的种种问题，多为大家对专业学习的疑问，针对这些问题，老师们一一向同学做出了详细的解答。
目前，同学们面临的最大困惑是如何来学好我们的专业课知识。
（一）首先公路设计郑丹老师与同学们的交流公路设计郑丹老师对班级的看法是：班级中的绝大部分同学上课都能认真听讲，课后能完成布置的作业，且班级同学的出勤率高，课堂纪律较好，但有少部分同学令人担心，已经听不懂课了，必须要在短时间内把所缺的知识补上来。
许多学生的课程设计任务没有按时完成，需要加强这方面。
同时，同学们对郑老师的教学态度满意，她对教学很认真，对学生上课的要求较高，郑老师总是苦口婆心的为我们传授知识和技巧。
对于解题的方法以及各种诀窍，郑老师还要求我们要课前、课后应做好充分的准备。
巩固所学的知识，养成一个良好的学习习惯，形成一个知识学习的良性循环。
师生座谈会记录内容
师生座谈会记录内容
时间：2022年9月15日
地点：学校会议室
参与人员：校长、教师代表、学生代表
主题：教育改革和教学质量提升
会议记录：
1. 开场白：校长对全体教师和学生代表表示欢迎，引言教育改革对于学校的重要性，强调提高教学质量的紧迫性。
2. 教师代表发言：
a. 一些教师反映学生对传统教学方式缺乏兴趣，提出应探索创新教育模式，例如项目制学习、合作学习等。
b. 一些教师提出了人性化教育的观点，认为不能只注重知识的传授，还应注重学生的个性发
展和价值观培养。
3. 学生代表发言：
a. 学生们普遍反映教学内容缺乏实践性和趣味性，呼吁增加实践课程和文化艺术课程。
b. 学生们希望能有更多的参与决策的机会，例如学生会组织、班级活动的组织等。
4. 校长回应：
a. 校长表示对教师代表的建议表示赞同，将组织教师培训，鼓励教师探索创新教学方式。
b. 校长强调学校将重视学生的个性发展和价值观培养，会注重学生自主学习和思维能力的培养。
c. 校长对学生代表的建议表示理解，承诺将学生的参与度提高到更高的水平，增加学生自治
的机会。
5. 讨论和总结：
a. 全员共同讨论，提出进一步改进教学的具体措施，例如增加实践性课程、完善学校管理体制、鼓励学生的自主创新能力等。
b. 强调继续加强师生之间的沟通和互动，促进教学质量的提升。
c. 结束会议后，将会议记录传达到各个班级和教师中，以促进落实会议精神。
备注：以上仅为对师生座谈会的一种记录形式，具体内容可能根据实际情况有所调整。
教师交流会议记录
教师交流会议记录一、会议目的和背景本次教师交流会议旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学水平，共同探讨教育教学的新思路和新方法。
会议由本校教研组组织，并邀请了一些外部专家参与。
二、分享经验与案例会议的第一个环节是教师们分享自己在不同教学领域中的经验和案例。
经验分享包括：家庭教育的重要性、如何培养学生的创新能力、如何激发学生学习兴趣等。
案例分享则涉及具体的教学活动和课堂实践，教师们互相交流并对对方的经验进行思考和反馈。
三、交流教材和教辅资源在这一环节，教师们分享了各自认为优质的教材和教辅资源。
他们纷纷推荐了一些有趣的教材和教辅书籍，并解释了为什么这些资源对于教学有帮助。
教师们分享了教材和教辅资源之后，还进行了一个资源共享环节，大家可以将自己珍藏多年但现在已经不用的教材进行交换。
四、探讨教学方法会议中的另一个重要环节是探讨教学方法。
教师们对于不同的教学方法进行了分析和讨论，并且结合自己的实际教学情况提出了自己的看法和建议。
其中，有的教师提出了以学生为中心的教学方法在培养学生主动学习能力方面的重要性；有的教师强调了合作学习在促进学生互动和合作能力方面的作用。
五、分析学生问题和解决方案教师交流会议的另一个重要内容是分析学生问题和解决方案。
教师们纷纷分享了自己在教学过程中遇到的学生问题，并针对这些问题提出了解决方案。
问题包括学生学习动力不足、学习能力差异大等。
教师们通过交流和合作，共同寻找解决这些问题的办法，希望通过有效的措施帮助学生更好地学习。
六、应对家长关切在这一环节，教师们讨论了应对家长关切的策略。
教育是一个三方共同努力的过程，家庭教育起着重要的作用。
教师们分享了自己在与家长沟通中的经验，包括分享学生学习情况、邀请家长参与学校活动等。
他们也对如何处理家长对教育问题的关切提出了建议，鼓励教师与家长建立有效的沟通渠道。
七、教育新技术应用在这个科技时代，教育新技术的应用在教学中起着越来越重要的作用。
教师们分享了自己在教学中应用新技术的经验和成果。
师生交流会议记录
师生交流会议记录一. 会议开场本次师生交流会议旨在促进师生之间更紧密的联系与交流，提高教学质量和学生成绩。
接下来，我们将围绕几个主题展开讨论。
二. 学生提问首先，学生们提出了一系列问题，涉及学习困难、作业负担、课程设置等方面。
其中，有学生表示对某门课程内容难以理解，请求老师在课堂上多讲解一些案例分析，以便更好地理解和掌握知识。
三. 老师回答学生问题针对学生们的提问，老师们作出了详尽的回答。
对于学习困难，老师们建议学生们积极主动地向老师请教，利用课后时间加强个人复习。
对于作业负担，老师们提醒学生们要合理规划时间，避免临时抱佛脚。
同时，老师们表示会在任务量上适度减少，以保证学生们有足够的时间进行各项学习活动。
四. 学生对教学方式的建议接着，学生们表达了对教学方式的一些建议。
有学生表示希望老师们能更多地运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
还有学生提出建议，希望老师能够更加注重与学生的互动，引导学生提出问题和思考，激发学生的学习兴趣。
五. 老师对课堂教学的改进计划针对学生们的建议，老师们表示将会认真倾听，并根据学生的需求进行相应调整。
他们将研究新的教学方法，并积极运用多媒体教具，以增强课堂的趣味性和互动性。
同时，老师们也将提供更多的案例分析和实践操作，以帮助学生更好地理解和应用知识。
六. 学生对课程设置的建议学生们还提出了一些关于课程设置的建议。
有学生认为某门选修课程的内容与实际应用之间存在脱节，希望增加实践环节以提升能力。
还有学生提出希望增加课程间的联系，使各门学科能够相互衔接。
七. 老师对课程设置的改进计划老师们表示会仔细研究学生们的建议，并深入剖析课程的脱节现象。
他们将组织相关学科教师团队，共同讨论如何将课程内容与实际应用相结合，以及如何设计跨学科的教学活动，以满足学生的学习需求。
八. 学生发表学习感悟接下来，一些学生分享了自己在学习过程中的感悟。
有学生表示通过参加实践活动，他们学到了很多实用的技能和知识。
九十五学年度第一学期全校师生座谈会会议记录
九十五學年度第一學期全校師生座談會會議記錄日期：95.11.22(二) 上午10:20~12:00地點：活動中心七樓國際會議廳上級指導：校長葉茂榮主席：學務長王俊惠出席人員：教務長劉清如、總務長周立德、研發處長劉醇星、軍訓室主任楊錦昌、各班級代表一人、各社團負責人、各系科學會會長、學生活動中心幹部紀錄：沈經守會議程序：一、報到：二、主席致詞三、校長致詞四、問題建議與解答五、臨時動議六、主席結論七、校長講評八、散會主席：各位同學大家好在本學期中同學如果遇到透過學校的一般管道目前還不能解決的問題，可在此次座談會中提出來我也會做進一步的解決如果不行也可以研議交由相關單位處理，請各位同學將開學到現在所面臨在學校的問題提出來討論，我們可以在此幫同學作回答即處理。
校長：希望各位同學，在此次會議中提供寶貴意見，可以改善好的馬上改善，或者在延議，例如校園環境的整潔改善及硬體設備，而學校也希望可以提供更優值的環境給各位同學學習,也希望大家一起努力讓學校變的更好。
教務長：本處是負責學生的休退學及成績申請及課程規劃，不知同學在這個方面有沒有什麼問題，如果有可以提出來大家一起討論，而在這邊也要像同學們報告本處預計在下學期籌辦科大的事宜，也希望各位同學可以一起努力加油，而下學年度本校也新設了工程研究所，讓學校又邁進了一大步。
總務長：各位同學大家好我們主要是服務全校師生硬體設備及機車管理的方面，如果同學在這個方面有什麼問題可以提出來討論，但是也請同學們不要破壞學校的設備，也請各位同學像其他同學宣導，而本處目前在進行建築物補強的改善，也希望同學像其他同學宣導。
研發長：各位同學本處是負責學校對外的產學合作即研發奈米產品且設立多個營運中心,也是幫助同學畢業後尋找就業的窗口，也辦理國際交換學生的業務，也有辦理兩岸交流研習，因此請同學如有這方面的需求都可以來本處本處同仁都很熱意為同學服務。
圖資處長：各位同學大家好本處是負責書籍借閱及電腦設備管理的單位,同學們如果有這方面的問題可以找我處理，希望大家可以多多利用學校圖書館的資源多多借閱書籍，讓同學們可以充實知識，而本校也積極推動無線網路的建制，讓同學可以使用到無限網路的便利。
师生交流会会议记录
师生交流会会议记录师生交流会会议记录范文一会议时间：会议地点：与会人员：建工学院院长张xx、党总支书记朱xx、副院长邓xx、党办主任王x、建筑电气专业主任沈xx、物业管理专业主任周xx、给排水专业主任李xx、环境工程专业主任谢xx、建筑设计专业老师石x及14、15级学生代表一、学生提问15物管学生：现在上的课让我们感觉专业设置单一，不知道是不是这样?周xx：可能因为你是15级学生，还没接触到很多专业课的缘故，其实我们的专业设置并不单一。
针对我们物管专业女生较多的特点，我们专门开设了办公自动化、会计与实务等课程。
针对岗位能力的需要，我们开设了公共关系学等课程并通过实训课致力于提高学生的口才和综合素质。
15建管学生：中级工考试马上就要开始了，但同学们普遍对考试没底，不知道考试的内容和形式，能不能加强考前的辅导强化训练?张xx：会尽快和专业老师沟通，给大家进行有针对性的辅导。
朱xx：可以跟师兄师姐取得联系，他们的实战经验可以帮助大家。
14环工2学生：现在能否到校外实习?听说下学期以实习为主，课程安排是怎样的?李xx：第四学期课程安排比较多，上课时间是无法安排大家到校外实习的，但大家可以利用寒暑假自己去锻炼。
张xx：这学期教学计划没有安排整周实习，但专业可以安排相关的参观，比如到工地、自来水厂、污水处理场等参观，增加一些感性认识。
从12周以后有整周的实训课，是对实际工作环境的模拟，也可以增强了解。
14环工1学生：专业证如何考?目前学的泛，感觉很迷茫，请问环工专业就业上有什么优势吗?谢xx：本学期末安排了四周实训课程，期间会结合考工的内容给大家进行强化训练和辅导。
环工专业涉及面较广，仅仅就其中的一个方面讲课反而不利于就业。
在昨天刚刚召开的专业管理委员会上委员们也强调关键是要打好专业基础，是综合素质的提高，而更多的则需要从实践中加强。
15物管学生：房地产方向主要考哪些证?怎样准备?周xx：房地产专业可以考房地产经纪人员证，侧重于策划、交易方面。
教师交流研讨会议纪要范文
教师交流研讨会议纪要范文一、引言本次教师交流研讨会议旨在促进教师之间的深入交流和学习互助，提高教师的专业素养和教学水平。
我校邀请了来自不同学科的十位优秀教师，就课堂教学方法、学生关怀、班级管理等话题展开讨论。
二、分享优秀教学实践教师A介绍了他在语文课堂中的一项创新实践：小组合作学习。
他鼓励学生在小组中共同解决问题，培养学生的合作精神和自主学习能力，取得了显著的教学效果。
教师B分享了自己在美术课上的创新，他设计了一种以游戏为载体的教学方式，激发了学生对美术的兴趣，提升了学习的主动性。
三、教师关怀与学生发展教师C谈到了他对学生个体发展的重视，他通过与学生的密切互动建立起师生关系，了解每个学生的需求和特长，帮助他们选择合适的学习途径。
四、班级管理与学生纪律教师D分享了他在班级管理上的心得和经验，他认为班级纪律的维持离不开对学生关系的维护，他在班级中建立了一个和谐的氛围和信任基础，有效提高了学生的纪律意识。
五、教师教学反思与改进教师E提出了教师教学反思的重要性，并分享了他在反思的基础上做出的改进措施。
他强调了教师应该从学生的实际需求出发，不断调整和改进自己的教学方法。
六、亲子关系与学生成长教师F分享了她在与家长和学生之间建立良好亲子关系的经验。
她认为学生的家庭环境对于他们的成长至关重要，教师应该主动与家长合作，关心学生的家庭生活，为他们提供更多的关怀和指导。
七、活动策划与班级凝聚力教师G就班级活动的策划和组织进行了分享。
她介绍了一些有效的激励措施和团队合作方式，通过不同的班级活动增强了学生之间的凝聚力，有效提高了班级整体的学习氛围。
八、多元教育与学生综合素养教师H谈到了多元教育对学生综合素养的重要性，他认为学校应该为学生提供多元化的学习机会，培养学生的综合能力和创新精神，使他们在全面发展的基础上更好地适应社会的变革。
九、情感教育与学生心理健康教师I分享了自己在情感教育方面的心得体会，她强调了学生心理健康的重要性，通过应用一些心理疏导方法和情感陪伴，她帮助学生解决了很多情感问题，促进了学生的健康成长。
幼儿园师生交流会议记录
幼儿园师生交流会议记录一、背景介绍在家长和教师之间的交流是幼儿教育中至关重要的部分。
为了促进家园合作，本次幼儿园举办了师生交流会议。
二、家长对孩子的期望家长代表们纷纷发言，他们对孩子有着共同的期望。
首先，他们希望孩子能够健康成长，保持良好的体魄。
其次，他们希望孩子能够培养良好的行为习惯和社交能力。
最后，他们希望孩子能够获得优质的教育资源，塑造全面发展的个体。
三、教师对孩子的关注点教师们表示，对孩子的关注点主要包括个体差异、情绪管理和学习成果。
他们深知每个孩子都是独一无二的个体，希望能够针对每个孩子的个性和兴趣进行有针对性的教学。
此外，情绪管理在幼儿期尤为重要，教师们将会引导孩子学会管理自己的情绪和表达方式。
最后，学习成果也是教师们重点关注的方面。
他们将通过多种方式评估孩子的学习成果，为学生提供个性化的学习辅导。
四、沟通渠道的建立为了更好地促进家校合作，教师们提出了建立多种沟通渠道的建议。
其中包括定期的家长会议、家庭作业本、微信群等。
教师们鼓励家长们积极参与和回应这些沟通渠道，以获得更多的交流机会和信息。
五、家庭作业和家访计划教师们向家长们介绍了家庭作业和家访计划的意义和目的。
他们认为家庭作业可以通过家长的帮助和指导，将课堂的知识延伸到家庭生活中，培养孩子的学习习惯和自主学习能力。
而家访计划则可以增进教师与家长之间的了解和信任，使教育目标的达成更具针对性。
六、优化班级活动教师们鼓励家长们积极参与班级活动，如学校的亲子活动、户外探索和社区服务等。
这些活动不仅能够增进家长们与教师们之间的交流，也能够培养孩子的社交技能和团队合作意识。
七、建立家园协作团队家园协作团队是家长和教师共同参与决策和规划教育工作的一种形式。
教师们鼓励家长们积极参与到家园协作团队中，共同商讨解决教育问题和提出改进建议，实现真正的家校共育。
八、媒体的合理使用家长们关注孩子过多使用电子产品的问题，特别是手机、平板电脑和电视。
教师们强调了媒体的合理使用，并建议家长们限制孩子使用媒体的时间和内容，为孩子提供更多的亲子互动和户外运动的机会。
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师生交流会会议记录
师生交流会会议记录范文一
会议时间：
会议地点：
与会人员：建工学院院长张xx、党总支书记朱xx、副院长邓xx、党办主任王x、建筑电气专业主任沈xx、物业管理专业主任周xx、给排水专业主任李xx、环境工程专业主任谢xx、建筑设计专业
老师石x及14、15级学生代表
一、学生提问
15物管学生：现在上的课让我们感觉专业设置单一，不知道是不是这样?
周xx：可能因为你是15级学生，还没接触到很多专业课的缘故，其实我们的专业设置并不单一。
针对我们物管专业女生较多的特点，我们专门开设了办公自动化、会计与实务等课程。
针对岗位能力的需要，我们开设了公共关系学等课程并通过实训课致力于提高学生的口才和综合素质。
15建管学生：中级工考试马上就要开始了，但同学们普遍对考试没底，不知道考试的内容和形式，能不能加强考前的辅导强化训练?
张xx：会尽快和专业老师沟通，给大家进行有针对性的辅导。
朱xx：可以跟师兄师姐取得联系，他们的实战经验可以帮助大家。
14环工2学生：现在能否到校外实习?听说下学期以实习为主，课程安排是怎样的?
李xx：第四学期课程安排比较多，上课时间是无法安排大家到校外实习的，但大家可以利用寒暑假自己去锻炼。
张xx：这学期教学计划没有安排整周实习，但专业可以安排相关的参观，比如到工地、自来水厂、污水处理场等参观，增加一些感性认识。
从12周以后有整周的实训课，是对实际工作环境的模拟，
也可以增强了解。
14环工1学生：专业证如何考?目前学的泛，感觉很迷茫，请
问环工专业就业上有什么优势吗?
谢xx：本学期末安排了四周实训课程，期间会结合考工的内容给大家进行强化训练和辅导。
环工专业涉及面较广，仅仅就其中的一个方面讲课反而不利于就业。
在昨天刚刚召开的专业管理委员会上委员们也强调关键是要打好专业基础，是综合素质的提高，而更多的则需要从实践中加强。
15物管学生：房地产方向主要考哪些证?怎样准备?
周xx：房地产专业可以考房地产经纪人员证，侧重于策划、交易方面。
另外，暑假期间我们专门为同学们安排到英联置业等地产公司实习，可以帮助大家积累更多的实践经验。
朱xx：老师为同学们的实习动用了很多的私人关系，为大家的就业创造了很多有利的条件。
同学们就业或实习过程中应该珍惜机会，遵守纪律，自觉维护学校和学院的形象。
14环工2学生：我们专业一般男女生比例为1：2，是不是就业方面女生不如男生?我们专业一般考caad中级、管道工中级和英语二级，拿这三证可以找到什么工作?单位需要什么样的人才?课堂上能不能增加一些总结和社会经验的传授?
李xx：工程施工管理方面男生就业有一定优势，但关键是掌握了过硬的专业技能。
专业证书方面考caad中级就足够，掌握专业技能本身比获得证书更重要。
比如有的单位面试就是给你两个小时的时间，进行现场设计，对专业技能的要求很高。
授课过程中多点总结是可以的，我会让专业老师在讲课过程中穿插一些经验性的东西。
15电气：关于课程安排，能不能多增加一些水方面的知识?
沈xx：原来电气专业叫水电专业，XX年改为建筑电气，把水电分开，偏向电气，水方面的课程减少，大家如果有兴趣通过选修课选3到4门就可以建立水的概念。
出席人员：
师生交流会会议记录范文二
会议记录：
1、06环工：学风抓的紧，学生活动多，学生感觉累，学习很被动，怎么办?
朱书记：大一新生期间不宜参加太多的学生活动和社团，应根据自己的能力和精力分配时间。
大一期间应瞄准英语和计算机过级，目标要明确，有经验为证。
晚修结束后到熄灯前的一段时间应该合理利用，晚上要保证充分的睡眠时间，应制订一项寝室公约，晚11点
熄灯睡觉应作为一项制度。
考试前冲刺阶段在抓紧时间的同时应注意锻炼身体。
2、06造价1：建筑设计等本科专业设置是5年制，而我校是3年制，是否专业
学习时间不够?相关管理制度是否深思熟虑，比如运动会后3名要扣学分?
张院长：本科医学和建筑学专业是5年，其他学校大多数是4年，而我校是3年，这与职业技术教育和普通高等教育的区别有关，普通高等教育具备完备的理论知识体系，而职业教育培养强调够用为度，动手能力突出，培养方向不同，我校的人才培养模式经过多年积累，已形成丰富经验，而且培养的人才深受欢迎，应该对学校和自身充满信心。
朱书记：运动会后三名扣学分的相关规定不符合奥林匹克精神，会查证后给予答复。
学生干部开展活动要本着锻炼学生能力为目的，以“自我管理、自我培养、自我服务“为宗旨，也是在工作中不断进步，有疏漏之处在所难免。
3、06造价：周六上午补习时间是否有必要?学习应该快乐地学习，而不是被动地接受?
朱书记：05级学生做出了榜样，大一过级率90%，他们周六补习坚持下来了，瑞典一项调查，80%的人对年轻时付出的努力和学习不够感到后悔，结论是别人学习你学习，别人休息你休息，你只能获
得和别人一样的成绩。
周六补习只是一种外部压力，关键是调整好自己的心态。
张院长：很多同学反映学习累，说累应该累不过高考，合理安排学习很重要。
老师也不希望加班为学生补习，是为大家好，应趁热打铁，在高考英语基础教好的情况下再努力一把，第一学期就通能通过。
相信通过二级之后就会感到付出会很值得，努力就会笑到最后。
3、06房地产：房地产专业是新增专业，是否有足够的教学准备?就业前景?
邓副院长：新增专业要按照严格的程序从行业发展、市场需求等方面进行充分的论证之后进行审批后才开的，教学计划完备，专业主任本身是国土局工作过的，有丰富的经验，其他老师也都有丰富的教学经验。
4、06建筑电气：就业前景如何?
沈xx：就业前景和形势好，所以今年招生两个班，所有同学要认真努力，一定会有好的去向。
5、06造价：今年全部考二级a，如果情况不理想，是否会影响到下一步教学计划?如果大部分没过，怎么办?
朱书记：学习过程是仅专注于学习还是做人更重要，是只专注于自己还是友爱更重要。
深职院同学义工活动精彩，是一个和谐的集体，在其他同学没有通过的情况下，应该伸出援助之手。
5、06建筑设计：其他专业也可考cad高级工，那专业比较优势在哪里?
喻xx：本专业从00级开始就业前景好，过高级工是一个能力的体现，但不是最终目标，有高级工证并不代表学生能力胜任就业岗位，它仅仅是教学辅助的有效手段，教学上还有很多其他课程，比其他专业更专业，只有自己努力，没有最高目标，只有更高目标。
出席人员：
会议记录：
1、06环工：学风抓的紧，学生活动多，学生感觉累，学习很被动，怎么办?
朱书记：大一新生期间不宜参加太多的学生活动和社团，应根据自己的能力和精力分配时间。
大一期间应瞄准英语和计算机过级，目标要明确，有经验为证。
晚修结束后到熄灯前的一段时间应该合理利用，晚上要保证充分的睡眠时间，应制订一项寝室公约，晚11点熄灯睡觉应作为一项制度。
考试前冲刺阶段在抓紧时间的同时应注意锻炼身体。
2、06造价1：建筑设计等本科专业设置是5年制，而我校是3年制，是否专业
学习时间不够?相关管理制度是否深思熟虑，比如运动会后3名要扣学分?
张院长：本科医学和建筑学专业是5年，其他学校大多数是4年，而我校是3年，这与职业技术教育和普通高等教育的区别有关，普通高等教育具备完备的理论知识体系，而职业教育培养强调够用为度，动手能力突出，培养方向不同，我校的人才培养模式经过多年积
累，已形成丰富经验，而且培养的人才深受欢迎，应该对学校和自身充满信心。
朱书记：运动会后三名扣学分的相关规定不符合奥林匹克精神，会查证后给予答复。
学生干部开展活动要本着锻炼学生能力为目的，以“自我管理、自我培养、自我服务“为宗旨，也是在工作中不断进步，有疏漏之处在所难免。
3、06造价：周六上午补习时间是否有必要?学习应该快乐地学习，而不是被动地接受?
朱书记：05级学生做出了榜样，大一过级率90%，他们周六补习坚持下来了，瑞典一项调查，80%的人对年轻时付出的努力和学习不够感到后悔，结论是别人学习你学习，别人休息你休息，你只能获得和别人一样的成绩。
周六补习只是一种外部压力，关键是调整好自己的心态。
张院长：很多同学反映学习累，说累应该累不过高考，合理安排学习很重要。
老师也不希望加班为学生补习，是为大家好，应趁热打铁，在高考英语基础教好的情况下再努力一把，第一学期就通能通过。
相信通过二级之后就会感到付出会很值得，努力就会笑到最后。
3、06房地产：房地产专业是新增专业，是否有足够的教学准备?就业前景?
邓副院长：新增专业要按照严格的程序从行业发展、市场需求等方面进行充分的论证之后进行审批后才开的，教学计划完备，专业
主任本身是国土局工作过的，有丰富的经验，其他老师也都有丰富的教学经验。
4、06建筑电气：就业前景如何?
沈xx：就业前景和形势好，所以今年招生两个班，所有同学要认真努力，一定会有好的去向。
5、06造价：今年全部考二级a，如果情况不理想，是否会影响到下一步教学计划?如果大部分没过，怎么办?
朱书记：学习过程是仅专注于学习还是做人更重要，是只专注于自己还是友爱更重要。
深职院同学义工活动精彩，是一个和谐的集体，在其他同学没有通过的情况下，应该伸出援助之手。
5、06建筑设计：其他专业也可考cad高级工，那专业比较优势在哪里?
喻xx：本专业从00级开始就业前景好，过高级工是一个能力的体现，但不是最终目标，有高级工证并不代表学生能力胜任就业岗位，它仅仅是教学辅助的有效手段，教学上还有很多其他课程，比其他专业更专业，只有自己努力，没有最高目标，只有更高目标。