初中数学教研心得

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初中数学国培教研心得(3篇)

第1篇一、引言作为一名初中数学教师，我有幸参加了为期一个月的初中数学国培教研活动。

这次活动不仅让我对初中数学教学有了更深入的了解，还让我认识到了自己在教学过程中的不足。

以下是我对这次国培教研活动的几点心得体会。

二、活动收获1. 教学理念的更新在这次国培教研活动中，我深刻体会到了教学理念的重要性。

以往，我过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。

通过学习，我认识到，教师应该以学生为中心，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实际应用能力。

2. 教学方法的改进在活动中，我学习了多种教学方法，如探究式教学、合作学习、情境教学等。

这些方法不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

我将尝试将这些方法运用到实际教学中，以提高教学效果。

3. 教学评价的优化在教学评价方面，我认识到以往的评价方式过于单一，忽视了学生的个体差异。

在活动中，我学习了多元化的教学评价方法，如过程性评价、自我评价、同伴评价等。

这些评价方法有助于全面了解学生的学习情况，为教师提供更有针对性的教学建议。

4. 教师专业素养的提升国培教研活动让我认识到，作为一名初中数学教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养、教育理念、教育能力等。

在活动中，我通过聆听专家讲座、观摩优秀课例、开展教学研讨等方式，不断提升自己的专业素养。

三、反思与改进1. 课堂氛围的营造在活动中，我认识到课堂氛围对学生的学习兴趣和效果有着重要影响。

因此，我将努力营造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。

2. 学生主体地位的体现在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，让学生在课堂上发挥自己的潜能。

3. 教学方法的创新在活动中，我学习到了多种教学方法，但如何将这些方法与自己的教学实际相结合，还需要不断探索。

我将结合学生的实际情况，创新教学方法，提高教学效果。

4. 教学评价的多元化在今后的教学中，我将尝试多元化的教学评价方法，关注学生的个体差异，为每个学生提供合适的评价。

初中数学教研组教学教研总结(18篇)

初中数学教研组教学教研总结（18篇）初中数学教研组教学教研总结（精选18篇）初中数学教研组教学教研总结篇120__年度初中数学教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭，20__年即将结束了。

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。

虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

现将工作总结如下：一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科（尤其是数学）教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。

充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。

本学期初就安排好每位老师至少上一节组内公开课，并确定一位老师上校级公开课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

并能成功有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。

2、进一步探讨导学案的集体备课制度。

两个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。

目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。

集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。

3、开展数学知识点竞赛活动。

为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定举行了一次七、八年级数学知识点竞赛。

三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。

本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。

初中数学教研课听课心得(3篇)

第1篇一、引言作为一名初中数学教师，我深知教研课的重要性。

教研课是提高教师教育教学水平、促进教育教学改革的重要途径。

近日，我有幸参加了一次初中数学教研课，通过听课、交流、反思，我对数学教学有了更深入的认识，以下是我对此次教研课的心得体会。

二、教研课的基本情况本次教研课由我校优秀教师张老师主讲，课题为“一元二次方程的应用”。

张老师以生动的案例、严谨的推理、幽默的语言，将一元二次方程的应用知识传授给了学生。

课堂上，学生们积极参与，气氛活跃，教学效果显著。

三、教研课心得体会1. 教学目标明确，重难点突出张老师在进行教学设计时，充分考虑了学生的认知水平和学习需求，明确了教学目标。

在课堂上，她紧扣一元二次方程的应用这一主题，通过实例分析、问题引导等方式，让学生掌握一元二次方程的应用方法。

同时，张老师针对一元二次方程应用中的难点，如：二次项系数为0的情况、根的判别式等，进行了详细的讲解，使学生对一元二次方程的应用有了更加全面的认识。

2. 教学方法灵活多样，注重学生主体地位张老师在教学过程中，采用了多种教学方法，如：情境教学法、启发式教学、小组合作学习等。

她善于创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

在课堂上，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动探究、合作交流，培养学生的自主学习能力。

3. 教学过程严谨，逻辑性强张老师在课堂上严谨的推理、清晰的讲解，使我深感敬佩。

她从问题出发，层层递进，引导学生一步步分析问题、解决问题。

在教学过程中，张老师注重培养学生的逻辑思维能力，使学生在掌握知识的同时，提高了分析问题和解决问题的能力。

4. 教学评价多元化，关注学生个体差异张老师在课堂教学中，注重对学生进行多元化评价。

她不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的学习态度、学习方法等方面。

在评价过程中，张老师尊重学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长，使每个学生都能在课堂上找到自信。

5. 教研课的反思与启示通过参加本次教研课，我深刻认识到以下几点：（1）教师要具备扎实的教学基本功，才能在课堂上游刃有余。

2021年初中数学教研活动心得体会(通用7篇)

2021年初中数学教研活动心得体会（通用7篇）初中数学教研活动心得体会1新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，这是评价新课程课堂教学的唯一标准。

通过平时的教学实验，产生了一些自己的想法，下面谈谈自己的一点体会：首先教师的教育观念开始发生变化，教师认识到教材只是教学的载体，教师不再受教材的限制，而是以教材为平台有效地利用教材启发拓展。

课堂教学的角色发生了变化，对于数学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。

教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

教师自身知识水平，业务能力必须得到提高，掌握必要的现代信息技术应用于教学已迫在眉睫。

所以教师的自我学习提高的积极性越来越高。

积极主动地参加在职进修，业务培训或加强教师基本功的自我训练。

积极地开动脑筋，进行富有创造性的工作。

如自制课件，集体备课等，是一个新时期教师必备的素质。

课堂教学氛围发生了较大的变化，更注重师生的交流、互动。

教师从重知识的掌握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

另外，在我们的课堂教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。

在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

教师不能忽视对学生的情感教育。

强调在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系下落实“双基”的主导性作用。

中学数学教育教学心得体会(5篇)

中学数学教育教学心得体会(5篇)中学数学教育教学心得体会篇一作为初中数学教师，我深知培育学生学习习惯和行为习惯的重要性。

所以在教育教学工作中，我始终坚持面对全体学生，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，下面是的数学教育教学心得体会，欢送大家阅读!盼望对大家有所帮忙!篇1在高科技飞速进展的今日,教师不能只停在原有学问的熟悉上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。

现在的学生更是聪慧,他们不仅能在学校里学习学问,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。

因而,教师必需有一种超前意识。

下面是的相关内容，欢送大家阅读!盼望对大家有所帮忙!数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实行“人人学有价值的数学”。

这不禁让我重新对这一理念加以剖析。

19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。

”而作为数学学科三大局部(数与代数、几何和统计)之一的数与代数局部，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。

在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、构造以及教学活动方面都发生了很大的变化。

下面从三个方面谈谈自己的感想。

(一)《标准》在总体目标中提出要使学生“经受运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，进展抽象思维。

”可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是特别重要的，是进入数学学习的根底。

在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。

在课程标准中，重视对数的意义的理解，培育学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。

初中数学教研组活动心得(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校初中数学教研组积极响应学校号召，于近日开展了一系列教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提升教师教育教学水平，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了著名数学教育家XXX教授为全体数学教师做了一场题为《新课程背景下初中数学教学策略》的讲座。

讲座中，XXX教授结合自身丰富的教学经验，从课程改革、教学方法、评价方式等方面，为教师们提供了许多有益的建议和指导。

2. 教学研讨针对近期教学中遇到的问题，教研组组织教师开展教学研讨活动。

活动中，教师们针对具体问题进行深入探讨，共同分析原因，寻求解决方案。

例如，针对部分学生成绩不理想的问题，教师们分析了原因，提出了改进措施，如加强基础知识教学、关注学生个体差异、开展分层教学等。

3. 教学观摩教研组组织教师观摩了优秀教师的示范课，学习他们的教学经验和方法。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，交流各自的心得体会，相互借鉴，共同提高。

4. 教学反思教师们结合自身教学实际，撰写了教学反思文章，总结经验教训，不断提升自身教育教学水平。

反思内容包括：教学目标的制定、教学方法的运用、课堂管理、学生评价等方面。

5. 教学比赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织了教学比赛。

比赛分为课堂展示、说课、答辩三个环节，充分展示了教师们的教学风采和综合素质。

三、活动心得1. 提高认识，明确方向通过本次教研活动，我深刻认识到新课程改革的重要性，明确了今后教学工作的方向。

在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，注重培养学生的数学思维能力和创新精神。

2. 交流学习，共同进步教研活动中，我与其他教师进行了深入的交流和学习，收获颇丰。

在今后的工作中，我将继续积极参与教研活动，虚心向他人学习，不断提升自身教育教学水平。

3. 实践反思，不断改进在教研活动中，我认真撰写教学反思，分析教学过程中的问题，总结经验教训。

初中数学课教研心得体会(3篇)

第1篇作为一名初中数学教师，我深知数学在学生全面发展中的重要作用。

为了提高教学质量，我积极参加各类教研活动，不断丰富自己的教学经验。

以下是我参加初中数学课教研活动的一些心得体会。

一、教研活动的重要性1. 提高教师业务水平参加教研活动，可以让教师了解最新的教育理念、教学方法，提高自身的业务水平。

在活动中，教师可以学习到优秀教师的经验，为自己的教学提供借鉴。

2. 促进教师之间的交流与合作教研活动为教师提供了一个交流与合作的平台，使教师们能够分享教学心得，共同探讨教学难题。

通过合作，教师可以相互学习，共同进步。

3. 优化教学设计在教研活动中，教师可以结合自身教学实际，对教学设计进行优化。

通过集体智慧，提高教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

二、参加教研活动的收获1. 深入了解数学课程改革通过参加教研活动，我深入了解了数学课程改革的方向和目标。

在教学中，我注重培养学生的数学思维能力和创新精神，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。

2. 学习优秀教学方法在教研活动中，我学习了多位优秀教师的课堂教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。

这些方法使我受益匪浅，为我的教学提供了新的思路。

3. 提高课堂管理能力教研活动使我认识到课堂管理的重要性。

在活动中，我学习了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣，如何处理课堂突发事件等。

4. 丰富教学资源教研活动让我了解到许多优质的教学资源，如课件、教辅资料、教学案例等。

这些资源为我备课和教学提供了便利，提高了教学效果。

三、教学实践中的感悟1. 注重激发学生学习兴趣在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣。

通过创设情境、设置悬念、开展竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2. 强化数学思维训练数学教学不仅要传授知识，更要培养学生的数学思维能力。

在教学中，我注重引导学生分析问题、解决问题，提高他们的逻辑思维能力。

3. 关注学生个体差异每个学生的学习能力、性格特点都不同，因此在教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。

初中数学组教研心得(3篇)

第1篇随着我国教育事业的不断发展，教育质量成为全社会关注的焦点。

作为初中数学教师，我们肩负着培养青少年学生数学素养的重要任务。

为了提高教学质量，我们数学组积极开展教研活动，不断探索有效的教学方法。

以下是我对初中数学组教研活动的一些心得体会。

一、明确教研目标教研活动是提高教学质量的重要途径。

在开展教研活动之前，我们首先要明确教研目标。

我们的教研目标主要包括以下几个方面：1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的数学功底和丰富的教学经验。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 培养学生的数学思维能力，激发学生的学习兴趣。

4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、丰富教研内容为了实现教研目标，我们数学组在教研内容上进行了丰富和拓展。

以下是我们开展教研活动的一些具体内容：1. 学习新课程标准：我们定期组织教师学习新课程标准，了解课程改革的方向和目标，以便更好地进行教学。

2. 分析教材：我们深入研究教材，挖掘教材中的重点、难点，为课堂教学提供有力支持。

3. 教学案例分析：我们通过分析优秀教师的课堂教学案例，学习他们的教学方法和技巧。

4. 教学设计研讨：我们针对具体的教学内容，进行教学设计研讨，优化教学过程。

5. 课题研究：我们围绕数学教学中的热点问题，开展课题研究，提高教师的教学研究能力。

6. 教学反思：我们鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

三、创新教研方式为了提高教研活动的实效性，我们数学组不断创新教研方式，主要包括以下几个方面：1. 集体备课：我们每周进行一次集体备课，共同研讨教学中的问题，分享教学经验。

2. 课堂观摩：我们定期组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。

3. 教学研讨：我们针对具体的教学内容，开展教学研讨，共同解决教学中的难题。

4. 教学竞赛：我们组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

5. 教学反思交流：我们鼓励教师进行教学反思，并定期进行交流，共同提高。

初中数学教研心得体会7篇

初中数学教研心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学教研后心得(3篇)

第1篇一、前言初中数学教研活动是我们教师提高教育教学水平、促进专业成长的重要途径。

通过参与教研活动，我深刻地认识到自己在教学过程中的不足，并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。

以下是我参加初中数学教研活动后的心得体会。

二、教研活动的收获1. 教学理念的更新通过教研活动，我深刻认识到教学理念的重要性。

在活动中，我学习了新课程改革的相关理念，如“以人为本”、“关注学生全面发展”等。

这些理念使我更加关注学生的需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教学方法的改进教研活动中，我了解了多种教学方法，如合作学习、探究式学习、情境教学等。

这些方法使我能够在课堂上更好地引导学生主动参与、积极思考，提高课堂教学效果。

3. 教学评价的优化教研活动让我认识到教学评价的重要性。

在活动中，我学习了如何制定科学、合理的评价标准，关注学生的过程性评价，使评价更加全面、客观。

4. 教学资源的整合教研活动让我了解到丰富的教学资源，如网络资源、图书资源、实践资源等。

这些资源为我提供了更多教学素材，使我的教学更加生动、有趣。

5. 教师之间的交流与学习教研活动为我们提供了一个良好的交流平台，使我与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。

这种交流与学习使我在教学过程中不断进步。

三、反思与改进1. 提高自身专业素养在教研活动中，我认识到自身专业素养的不足。

为了提高自己的教育教学水平，我需要不断学习，提高自己的数学素养和教育教学能力。

2. 优化课堂教学设计教研活动使我认识到课堂教学设计的重要性。

在今后的教学中，我将更加注重教学设计，使课堂更加生动、有趣，提高学生的学习兴趣。

3. 加强学生自主学习能力的培养在教研活动中，我了解到自主学习能力对学生发展的重要性。

在今后的教学中，我将注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

4. 注重学生差异，实施分层教学教研活动使我认识到学生之间存在差异。

在今后的教学中，我将关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

初中数学教研活动心得体会（通用9篇）

初中数学教研活动心得体会初中数学教研活动心得体会（通用9篇）当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的初中数学教研活动心得体会（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习，认真撰写论文问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师如果不学习，教研活动就会成本无本之木，无源之水。

为加强修养，提高素质，我们认真学习了教学论新编，成功教育理论。

数学教学论等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

每年都有论文在刊物上发表。

其中，xxx老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在xx成人教育刊物上发表。

xxx老师的论文导言设计刍议获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。

在成教系统教学经验交流会上，闫老师的文章让学生在数学课上体验成功在大会上进行交流。

二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校内、区内的教研活动。

每年还有3—4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导。

还曾几次到xx等兄弟校参加教学研究活动。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法。

提高教师的课堂教学水平。

提高课堂教学效益。

我们坚持开展听、评、说课活动。

且把这个活动做为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课。

也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。

每学期开展听评课。

初中数学教研活动总结6篇

初中数学教研活动总结6篇
一、我对数学教学的体会
在数学教学中，提高学生的数学能力是一个主要目标。

我们应
该注重培养学生良好的数研究惯和能力，如观察、分析、推理、创
新思维、实际解决问题的能力等。

另外，在教学过程中，要合理运
用多种教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性，提高课堂效率。

二、初中数学常见错误及纠正方法
初中学生在研究数学时，常会出现各种错误，如书写不规范、
计算不准确、概念模糊等。

本文分别介绍了这些错误的原因及纠正
方法，如多加练、注重基础知识、注意细节等。

三、如何提高初中数学教学的实效性
提高初中数学教学的实效性是教师最重要的任务之一。

文章提
到了几种提高实效性的方法，如注重课堂效率、注意教学方法、积
极引导学生研究等。

四、初中数学教学中如何激发学生的兴趣
学生的研究兴趣是数学教学中至关重要的因素。

在本文中，我们分别介绍了如何利用教具、采用趣味性教学、引导实践等方法来激发学生的兴趣。

五、如何培养初中学生数学思维能力
数学思维能力是一个人终身受用的能力。

在初中阶段，我们应该注重培养学生的数学思维能力。

文章提到了几种培养数学思维能力的方法，如注重问题解决能力、多练、注重实践等。

六、初中数学教学中如何关注学生的情感因素
学生的情感因素在初中数学教学中也是十分重要的因素。

文章分别介绍了如何关注学生情感因素的方法，如注重掌握学生的情感状态、及时帮助学生解决问题等。

初中数学组教研培训心得(3篇)

第1篇一、培训背景为了提高初中数学教师的教学水平和教研能力，我校数学组于近日组织了一次教研培训活动。

本次培训邀请了市教育学院的专家进行授课，旨在帮助教师们更新教育理念，掌握先进的教学方法，提升教育教学质量。

以下是我在本次培训中的心得体会。

二、培训内容1. 教育理念更新在培训中，专家强调了教育理念的重要性。

他提到，教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

作为初中数学教师，我们要树立以学生为本的教育理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。

2. 教学方法创新专家结合实际案例，介绍了多种创新教学方法，如翻转课堂、合作学习、探究式学习等。

这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 教学评价改革专家指出，传统的教学评价方式存在诸多弊端，如过分注重考试成绩，忽视学生的综合素质等。

因此，我们要改革教学评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。

4. 教研活动开展专家强调了教研活动的重要性，并分享了如何开展教研活动的经验。

他认为，教研活动要注重问题导向，以解决实际问题为目标，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，提高教师的教学水平。

三、培训心得1. 提高认识，更新理念通过本次培训，我深刻认识到教育理念的重要性。

在今后的教学中，我将努力践行以学生为本的教育理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，为学生提供更加优质的教育。

2. 学习先进教学方法，提高教学水平在培训中，我学到了许多先进的教学方法，如翻转课堂、合作学习、探究式学习等。

在今后的教学中，我将结合实际，尝试运用这些方法，提高学生的学习兴趣和参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 改革教学评价，关注学生全面发展在培训中，我了解到传统教学评价方式的弊端，并认识到改革教学评价的重要性。

在今后的教学中，我将关注学生的全面发展，建立多元化的评价体系，使学生在各个方面都得到提升。

初中数学教研会心得体会(3篇)

第1篇一、前言作为一名初中数学教师，我有幸参加了学校组织的初中数学教研会。

这次教研会不仅让我对初中数学教学有了更深入的认识，还让我受益匪浅。

在此，我将结合教研会的所见所闻，谈谈我的心得体会。

二、教研会的主题与内容本次教研会的主题是“提高初中数学教学质量”。

会议内容主要围绕以下几个方面展开：1. 分析当前初中数学教学现状，找出存在的问题。

2. 探讨提高初中数学教学质量的策略。

3. 交流各教师在教学过程中的成功经验。

4. 分析数学教材，明确教学重点和难点。

5. 探讨如何运用现代教育技术提高教学效果。

三、心得体会1. 认识到当前初中数学教学存在的问题在教研会上，专家们分析了当前初中数学教学存在的问题，如：部分教师教学理念陈旧，教学方法单一；学生对数学学习兴趣不高，缺乏自主学习能力；教师评价方式单一，忽视学生个体差异等。

这些问题让我深刻反思自己的教学，意识到自己在教学过程中也存在类似的问题。

2. 学习提高初中数学教学质量的策略在教研会上，专家们分享了提高初中数学教学质量的策略，如：转变教学观念，注重培养学生的数学思维能力；优化教学设计，提高课堂教学效率；关注学生个体差异，实施分层教学；加强家校沟通，形成教育合力等。

这些策略为我今后的教学提供了有益的启示。

3. 学习成功经验，取长补短在教研会上，各教师分享了他们在教学过程中的成功经验。

如：如何激发学生的学习兴趣；如何培养学生良好的学习习惯；如何运用多媒体技术辅助教学等。

通过学习这些成功经验，我认识到自己在教学过程中还有很多不足，需要不断改进。

4. 明确教学重点和难点教研会上，专家们对数学教材进行了深入剖析，明确了教学重点和难点。

这对我今后的教学具有重要的指导意义。

我将根据教材内容，合理设计教学方案，确保教学目标的实现。

5. 运用现代教育技术提高教学效果随着科技的发展，现代教育技术在教学中发挥着越来越重要的作用。

在教研会上，专家们介绍了如何运用现代教育技术提高教学效果的方法。

初中数学教研心得8篇

初中数学教研心得8篇初中数学教研心得8篇初中数学教研心得篇1这次的培训内容丰富，形式多样。

既有专家的讲座，有视频可以观看，又有学员要完成的作业，还有在线研讨等学习方式。

国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高；在教学技艺得到了增长。

我会将所学知识进行整理，再慢慢消化，进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段；进而也将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。

两个多月的网络培训即将结束，通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。

首先，更新了教育理念、提高了思想认识。

在此次网上学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。

对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。

其次，理清了教学思路，完善了知识体系。

过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。

通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。

同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程进行了解读，开阔视野。

第三，转变了师生关系，改进了教育方法通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。

第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。

通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。

另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平。

初中数学的研修总结（通用6篇）

初中数学的研修总结初中数学的研修总结（通用6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。

你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中数学的研修总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

初中数学的研修总结1通过培训的学习，使我收获很多，大大提高了自己对本学科的理论素养。

现将这次培训体会总结如下：一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的各种讨论学习，还有结合教育教学实践做成的作业。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、拓宽了视野，开阔了眼界观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。

案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。

远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。

远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

三、提高能力，完善自我网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。

这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。

初中数学教研活动的心得(3篇)

第1篇作为一名初中数学教师，我有幸参加了最近的一次初中数学教研活动。

这次活动让我受益匪浅，让我对数学教学有了更深刻的认识，以下是我对这次教研活动的心得体会。

一、教研活动的意义教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，它有助于教师之间交流教学经验，共同探讨教学问题，提高教育教学质量。

通过这次教研活动，我深刻认识到以下几点：1. 教研活动有助于教师专业成长。

在活动中，我们共同学习了新的教育理念、教学方法，拓宽了教学思路，提高了自身的教育教学能力。

2. 教研活动有助于提高教学质量。

通过交流教学经验，我们能够发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。

3. 教研活动有助于促进教师之间的团结与合作。

在活动中，我们互相学习、互相帮助，共同为提高教育教学质量而努力。

二、教研活动的内容本次教研活动主要围绕以下几个方面展开：1. 教学案例分享：教师们分享了各自在教学中的成功案例，包括课堂管理、教学方法、作业设计等方面。

2. 教学研讨：针对教学中的问题，教师们进行了深入研讨，共同探讨解决方案。

3. 教学观摩：我们观摩了优秀教师的课堂，学习了他们的教学技巧和教学方法。

4. 教材解读：专家对教材进行了深入解读，让我们对教材有了更全面、更深入的了解。

5. 教学评价：我们共同探讨了如何对学生的数学学习进行有效评价，以促进学生全面发展。

三、心得体会1. 教学方法多样化。

在教研活动中，我学习了多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。

这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 教学设计要注重学生主体地位。

在教学中，我们要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，引导学生主动参与学习过程。

3. 教学评价要多元化。

教学评价不仅要关注学生的知识掌握情况，还要关注学生的情感、态度、价值观等方面的发展。

4. 教师要不断学习，提升自身素质。

作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、良好的教育情怀，才能更好地服务于教育事业。

初中数学教研活动心得体会范文(精选3篇)

初中数学教研活动心得体会范文（精选3篇）初中数学教研活动心得体会1当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的一年，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。

数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各开展教研活动，完善和改善教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线用心探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改善不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一、教研活动绽芳菲。

组两周一次的教研组活动（周五下午）。

围绕理论学习、课题研究，合作交流、阶段考核课等形式进行，为大家带给一个学习交流的平台，使组内构成良好的教研学习风气，有效提高了数学教学质量。

1、理论学习深化教学常规。

认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。

坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的理解性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。

牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

2、课题研究引领发展新方向。

认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养，全体教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践，教研就应在具体的教学中研究，边教边研，在研中促进教学水平的提高。

教师们在平时的教学中加强研究，积累素材，归纳整理，教研组统一学习学科刊物，帮忙教师们了解教研改信息，“善学才能善研，善研才能善教”的道理植根于每个数学人的心间。

参加初中数学教研心得(3篇)

第1篇作为一名初中数学教师，我有幸参加了学校组织的数学教研活动。

这次教研活动让我受益匪浅，不仅提升了我的教学水平，也让我对初中数学教学有了更深入的理解。

以下是我参加初中数学教研活动的一些心得体会。

一、教研活动的重要性1. 提高教师业务水平教研活动为教师提供了一个交流的平台，通过观摩其他教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，有助于提高自身的业务水平。

在这次教研活动中，我观摩了几位优秀教师的课堂，他们丰富的教学经验、灵活的教学方法让我深受启发。

2. 促进教师成长教研活动有助于教师反思自己的教学实践，发现问题并寻求解决方法。

通过与其他教师的交流，可以拓宽视野，提高自己的教育教学能力。

在这次教研活动中，我深刻体会到了教师成长的重要性。

3. 优化教学资源教研活动有助于教师共享教学资源，提高教学效果。

在活动中，我们共同探讨了如何运用现代教育技术，如何开发校本课程，如何设计有效的教学活动等。

这些经验为我们优化教学资源提供了有益的借鉴。

二、教研活动中的收获1. 课堂教学方法在这次教研活动中，我学习了多位优秀教师的课堂教学方法。

他们善于运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣；善于创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；善于引导学生思考，培养学生的思维能力。

这些教学方法让我受益匪浅。

2. 教学评价策略在教研活动中，我们共同探讨了如何进行教学评价。

教师们分享了多种评价方法，如课堂观察、作业批改、考试分析等。

这些评价方法有助于我们全面了解学生的学习情况，为改进教学提供依据。

3. 教学资源开发教研活动让我认识到，开发丰富的教学资源是提高教学效果的关键。

在活动中，我们学习了如何利用网络资源、图书资源、校本资源等，为学生提供多元化的学习材料。

4. 教学研究方法教研活动让我了解了多种教学研究方法，如行动研究、案例研究、文献研究等。

这些方法有助于我们深入探讨教学问题，提高教学效果。

三、反思与改进1. 提高自身素质在今后的教学中，我要不断学习，提高自己的专业素养，为提高教学质量奠定基础。