婴幼儿智护培训教程(附视频下载地址)
1-3个月宝宝智护训练
翻身训练
翻身训练
翻Hale Waihona Puke 训练翻身训练注意事项 要在喂奶前半小时到1小时进行， 切忌在奶后马上进行，不要给宝 宝穿得太厚或包的太紧，限制这 宝的活动或给他的活动增加难度。
这个月龄自己翻不好是正常的， 主要是创造条件让他多练习。
平衡摇摆训练
平衡摇摆是为宝宝今后完成 一些动作和活动奠定基础， 也是神经系统发育完善的一 部分，这种前庭功能的刺激 越早训练越好
俯卧抬头可以使宝宝较早正面面 对世界，可促进认知能力的发展。
动作辅导： -宝宝俯卧在台面上 -用摇铃逗引宝宝主动抬头。 -每次练习1-2分钟。
注意事项： 俯卧练习要在喂奶前半小时
到1小时进行，切忌在吃奶后马上 做。俯卧时注意不要影响呼吸.
翻身训练
根据主动运动的发育顺 序，宝宝开始出现躯干 的运动，这种原地位置 的改变也是下一步主动 位移的基础
追视训练要点
工具：黑白图卡、沙锤 注意事项： 若宝宝不注视，也可用颜色鲜艳 带响声的玩具，注视后不再发声， 移动引起追视。 每次时间不宜过长，从每次20秒 开始逐渐加至1-2分钟 注意观察宝宝的反应，当宝宝出 现打喷嚏、打哈欠，甚至呕吐等 疲劳症状时要立即停止
追视训练
用黑白图片或红球在距离宝宝眼睛15-25 厘米之间引宝宝追视。
平衡摇摆训练
注意事项
运动要在餐后2小时进行 动作要轻柔到位，最好配合音乐
和口令，令宝宝感到舒适，韵律 和愉悦 托宝宝摇摆时，动作不要太快， 一定要注意安全 在宝宝身体不适的情况下不宜进 行
肢体被动活动
• 肢体活动可以增强宝宝肌肉力量和 活动的灵活度，为主动运动打好基 础。
• 可以改善宝宝肌张力紧张，使其达 到放松状态。
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件教学内容：1. 新生儿智护训练的基本概念和重要性；2. 新生儿智护训练的方法和技巧；3. 新生儿智护训练的注意事项和误区；4. 新生儿智护训练的实践操作。
教学目标：1. 让学生了解新生儿智护训练的基本概念和重要性，提高对新生儿智护的认识；2. 让学生掌握新生儿智护训练的方法和技巧，提高新生儿智护的效果；3. 让学生了解新生儿智护训练的注意事项和误区，避免在实际操作中出现错误。
教学难点与重点：重点：新生儿智护训练的方法和技巧。
难点：新生儿智护训练的实践操作。
教具与学具准备：教具：新生儿智护训练教学课件、新生儿智护训练视频、实践操作道具。
学具：笔记本、笔。
教学过程：1. 引入：通过播放新生儿智护训练的视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解新生儿智护训练的基本概念和重要性，让学生了解新生儿智护的必要性。
3. 演示：演示新生儿智护训练的方法和技巧，让学生直观地了解如何进行新生儿智护训练。
4. 实践：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
5. 讨论：让学生分享实践操作中的心得体会，讨论新生儿智护训练的注意事项和误区。
7. 作业：布置新生儿智护训练的相关作业，巩固所学知识。
板书设计：新生儿智护训练基本概念和重要性方法和技巧注意事项和误区实践操作作业设计：1. 新生儿智护训练的基本概念和重要性是什么？答案：新生儿智护训练是一种针对新生儿进行的智力发展和护理工坊，通过各种方法和技巧，促进新生儿身心健康发展，提高新生儿的生活能力和免疫力。
2. 新生儿智护训练的方法和技巧有哪些？答案：新生儿智护训练的方法和技巧包括：抚触、按摩、被动运动、语言交流、视觉刺激等。
3. 新生儿智护训练的注意事项和误区有哪些？答案：新生儿智护训练的注意事项和误区包括：不要过度刺激新生儿、不要在新生儿饥饿或疲劳时进行智护训练、不要用不干净的手触摸新生儿等。
课后反思及拓展延伸：本节课通过播放视频、讲解、演示、实践、讨论等多种教学手段，让学生了解了新生儿智护训练的基本概念和重要性，掌握了新生儿智护训练的方法和技巧，并了解了新生儿智护训练的注意事项和误区。
0--1月智护课堂
3.俯卧抬头
• 俯卧位抬头
第3、4拍还原，重复共两个8拍。
注
意：两下肢伸直上举时臀部不离开台面，动作轻缓。
第八节 股 关 节 运 动
• 预备姿势：婴儿仰卧，两腿伸直，操作者用两手握婴儿脚腕 (踝 部)，但不要握得太紧。 • 动作：1.把婴儿左侧的大腿与小腿屈缩成直角。 • 2.再把婴儿左腿屈缩至腰部。 • 3.再把婴儿左腿向身体侧转动。 • 4.还原，两腿轮换做。重复共两个8拍 • 注意：婴儿回旋的时候，应以婴儿的股关节为轴心转动。操 作者 的动作要柔和，不要用力太大
第三节 肩 关 节 运 动
• 预备姿势： • 成人两手握住宝宝的腕部，让宝宝握住成人大拇指，两臂放于身体两 侧。 • 动 作： • 第 1、2拍将左臂弯曲贴近身体，以肩关节为中心，由内向外作回环 动作，第4拍还原；第5-8拍换右手，动作相同，重复共两个8拍。 • 注 意： • 动作必须轻柔，切不可用力拉宝宝两臂勉强做动作，以免损伤关节及 韧带。
抚 触 的 注 意 事 项
1 对新生儿每次抚触十五分钟即可，一般每天 进行三次抚触。要根据婴儿的需要，一旦感觉 婴儿满足了即应停止。 2 开始时要轻轻抚触，逐渐增加压力，好 让婴儿慢慢适应起来。 3 手法轻柔，脐痂未脱者不进行腹部按摩。 4 不要强迫婴儿保持固定姿势，如果婴儿 哭了，先设法让他安静，然后才可继续。一旦 婴儿哭得很厉害应停止抚触。 5 不要让婴儿的眼睛接触润肤油。
• 预备姿势：婴儿仰卧，两腿伸直，成人用两手 握婴儿脚腕(踝部)，但不要握得太紧。 • 动作： • 1.把婴儿两腿同时屈至腹部。 • 2.还原。重复共两个8拍 • 注意：婴儿的腿屈至腹部时，成人要稍用力； 伸直时不要太用力。
第六节 两 腿 轮 流 屈 伸 运动
婴幼儿智护训练课程知识PPT课件
体格训练-全身按摩
注意事项：
✓ 将宝宝放在铺着垫子或毛巾的床或台面上，室 内温度适宜，宝宝穿单衣。
✓ 家长要在洗手后涂上润滑的护肤油。 ✓ 按摩力度要适中，最好在两次喂奶的中间进行。
体格训练-肢体被动活动
动作要点：
➢ 上肢：两手握住宝宝腕部，先平伸、再屈 曲做4次2个8拍
➢ 下肢：两手握住宝宝踝部，向上弯曲，然 后伸展做8次2个8拍
动作要点：
➢ 面对宝宝，距离约20厘米 ➢ 要求声音亲切温柔，面部表情丰富，体现
出真切的爱
注意事项：
✓ 注意宝宝的状态，每次时间不宜过长
体格训练
全身按摩
肢体被动活动
俯卧抬头
体格训练的意义
促进消化 体重的增 免疫力的 刺激神经 增进亲子
吸收
加
增强 系统发育 感情
体格训练-全身按摩
动作要点：
➢ 腹部：顺时针方向对腹部进行按摩，两手交替共4次两个8拍 ➢ 手脚：按摩手心，足心各8下，共两个8拍，再对每个手指，足趾进行搓动，每一部位4下共4拍
智护听觉训练
婴幼儿听觉特点
听阈比成人高10-20分贝
喜欢听高频声音
智护听觉训练意义
➢ 使宝宝辨认周围环境中的多种声音 ➢ 早期可以凭声辨别人
智护听觉训练
动作要点：
➢ 给宝宝听轻柔舒缓的音乐 ➢ 两只耳朵轮流进行，每次1-2分钟
注意事项：
✓ 摇动的声音不宜过响，一侧时间不超过30秒。
视听结合训练
02 04
增加家人与宝宝的亲情交流 促进肠蠕动
智护训练的优势
成本低
情感交 流
促进生 长
优势
社会效 益好
简单易 学
实用性 强
0-1月婴儿智护训练课程
0-1月婴儿智护训练课程智护训练是以婴儿生长发育为特点为基础，智力发育关键期为心理发育为依据，医学科研成果为支持。
指导父母通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流训练，达到提高婴儿早期智力与体格发育之为目的。
智护训练主要包括：一、智能训练（追视训练、寻声训练、交往训练、触觉训练）二、体格训练（肢体被动训练、俯卧抬头、翻身训练、平衡训练）等内容。
一、智力训练1.追视训练用能发出响声的鲜艳玩具吸引宝宝追视，可以从两侧，再到上下，从近到远让宝宝追视。
也可以注视黑白图片。
玩具距离宝宝15-25cm，每次不超过5分钟。
2、寻声训练用摇铃或音乐吸引宝宝听，可以从左右、上下让宝宝寻声，每次不超过5分钟。
3、交往训练妈妈双手抱宝宝，面对面说“宝宝，我是妈妈，妈妈爱你”等，与宝宝交流，逗其微笑。
4、触觉训练将不同材质的物品放在宝宝手中，让他握一下，如摇铃、积木、橡胶小动物、毛绒玩具等。
此时宝宝还不能主动抓握，握一会就掉很正常。
注意物品无毒无害、大小合适，使宝宝能握住，避免造成划伤等。
二、体格训练1、眉毛从眉心到太阳穴按摩，促进婴儿额骨发育；2、鼻翼从鼻翼两侧从上朝下，促进鼻梁和视觉发育；3、胸部双手从胸部从内朝外从下向上按摩，促进胸骨发育；4、腹部单手掌顺时针按摩可以促进消化和吸收，用于便秘、腹胀、厌食等，逆时针按摩可以改善腹泻。
按摩时需要注意力度；5、肢体被动训练准备活动：上肢，双手从宝宝的手臂从手腕向上、下肢从宝宝的踝向上各按摩4下共两个8拍，然后对胸部按摩4下，共2个8拍，腹部按摩4下2个8拍。
上肢：上肢平伸屈曲再上举，做4次2个8拍，平伸后在胸前交叉，一次左手在上，另一次右手在上，做4次2个8拍。
下肢：下肢屈曲，两边共做8次2个8拍，双手扶住宝宝膝部向上举，举到直角角度，共4次2个8拍。
脚：屈曲足背2次，足尖向内旋转4次，再屈曲足背2次向外旋转4次，共2个8拍。
6、俯卧抬头宝宝仰卧，用摇铃玩具吸引宝宝主动抬头，也可对宝宝说“1、2、3，加油，宝宝，抬头”。
1-6月智护训练
易地够到，使他体验到成功，才 能引起他的兴趣，使动作重复出 现。注意玩具要选宝宝喜爱的， 能发出响声的更好。
抓握训 练
• 训练方法
• 动作辅导： 动作辅导 ：
– 在宝宝面放一件玩具，如推倒 -见录像 玩具，不倒翁，抓握玩具等， 吸引宝宝去抓 注意事项 ： – 开始时可以先让宝宝触碰，慢 开始时要让宝宝较容易地够到，使他体验到成 慢让他自己动手抓起 功，才能引起他的兴趣，使动作重复出现。注 – 玩具从大到小，距离由近到远， 意玩具要选宝宝喜爱的，能发出响声的更好 每日可练习数次。 训练道具： 不倒翁/推转玩具/小积木 • 注意事项：开始时要让宝宝较容
看图说 话训练
• 训练方 法
•
动作辅导：
– 让宝宝看识图卡片，同时用准确、 动作辅导： 清晰的语言告诉他这是什么，图 见录像 片每张看1秒钟，每次看4-5张，
一周后换掉其中一张。 注意事项： – 经常指给宝宝看与生活关系紧密 的实物（如水果、花朵等），每 看图要在宝宝很好的状态时进行，每次 次看到时反复地告诉物品的名称。 时间不宜长，要培养他的兴趣，千万不 – 每日看2--3次，每次约1-2分钟。
生长发育不可忽视的 关键期
Q 关键期是什么？
A
怀孕至出生后2年，被称为营养关键期，因在此期间
的营养对近期乃至一生的生长有极其重要的影响，
Q 确保关键期硬要摄取对宝宝成长有怎样的意义？
A
短期：保障宝宝智力和体格的发育
长期：降低成年后因代谢异常所导致的慢性疾病的发生率 例如 糖尿病、高血脂
尤其对脑部发育至关重要。
交往能力培养的基础。
逗笑游 戏
• 训练方 法
• 动作辅导： 动作辅导：
– 家长用特定语言、声音和一 – 见录像 些特定动作（如咯吱）逗宝
婴幼儿智护训练课件
婴幼儿智护训练课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材三年级上册第四单元《角的度量》的第一课时。
本节课主要让学生掌握用量角器量角的方法，学会准确读取角的大小，并能够用语言描述角的大小。
二、教学目标1. 学生能够使用量角器准确地量出角的大小，并能够用语言描述角的大小。
2. 学生能够通过观察、操作、思考、交流等活动，培养观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3. 学生能够感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：用量角器量角的方法。
难点：准确地量出角的大小，并能用语言描述角的大小。
四、教具与学具准备教具：量角器、三角板、多媒体课件。
学具：量角器、三角板、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的角，如黑板角、窗框角等，引导学生发现角无处不在，激发学生的学习兴趣。
2. 自主探究：让学生拿出三角板，观察三角板上的角，引导学生发现角的大小可以量出来，引出用量角器量角的方法。
4. 教师讲解：通过多媒体课件，详细讲解用量角器量角的步骤，让学生直观地感受量角的方法。
5. 课堂练习：让学生独立完成练习题，检测学生对量角器的掌握程度。
六、板书设计板书设计如下：用量角器量角步骤：1. 点重合2. 线重合3. 读度数七、作业设计（1）30°角（2）45°角（3）60°角答案：（1）30°角（2）45°角（3）60°角（1）一个直角（2）一个锐角（3）一个钝角答案：（1）一个直角：90°（2）一个锐角：小于90°（3）一个钝角：大于90°，小于180°八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，通过自主探究、小组合作、教师讲解、课堂练习等环节，让学生熟练掌握用量角器量角的方法，并能够准确地量出角的大小，用语言描述角的大小。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能够跟上教学进度，提高教学效果。
2024版婴幼儿护理培训课件[1]
![2024版婴幼儿护理培训课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/733ebd4803020740be1e650e52ea551810a6c937.png)
6
婴幼儿常见疾病及预防
腹泻
注意饮食卫生，避免生冷 食物和不洁食品，及时就 医治疗。
感冒
保持室内空气流通，避免 去人群密集的场所，及时 增减衣物。
湿疹
保持皮肤清洁干燥，避免 过度摩擦和刺激，使用温 和的洗护用品。
佝偻病
补充维生素D和钙剂，多 晒太阳，合理饮食。
专业化程度不断提高
随着人们对婴幼儿护理的重视，未来婴幼儿护理行业将更加专业化，需要具备专业技能和知 识的护理人员。
个性化护理需求增加
每个宝宝都有不同的需求和特点，未来婴幼儿护理将更加注重个性化护理方案的制定和实施。
2024/1/30
科技应用助力婴幼儿护理
科技的发展将为婴幼儿护理带来更多便利和创新，例如智能婴儿监护器、远程医疗咨询等。 同时，随着对婴幼儿健康和心理发展的深入研究，未来婴幼儿护理将更加科学、全面和细致。
跌倒处理
中暑处理
检查婴幼儿受伤部位，如有出血用干净纱布 按压止血，并观察是否出现骨折等严重情况， 必要时就医。
将婴幼儿移至阴凉通风处，解开衣物散热， 用湿毛巾擦拭身体降温，并及时补充水分。
2024/1/30
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心肺复苏术（CPR）操作演示
01
判断意识与呼吸
轻拍婴幼儿肩部并呼唤其名字，观察是否有反应以及呼吸是否正常。
婴幼儿护理培训课件
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 婴幼儿护理基础知识 • 日常生活护理技能 • 安全防护与急救措施 • 健康观察与记录方法 • 游戏活动设计与实施 • 总结回顾与展望未来
2
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01
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婴幼儿智护训练课程
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婴幼儿智护训练课程(1-3).avi
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婴幼儿大脑发育特点：大脑在出生的时候是370g，到6月的时候增加一倍，到2岁的时候又增加一倍，到3岁的时候就接近成人的范围了。
与身体其他发育不一样，大脑的发育是一次完成，是不可逆的，换句话说大脑发育是有时间性的，倘若错过了发育时间，大脑发育不充分，带来的将是终身遗憾。
所以，抓住婴幼儿智力发展的最佳期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。
如何促进大脑的发育：要使大脑生长发育良好应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，这是为大脑发育奠定物质基础。
二是良好的信息刺激，合理的环境刺激，这是为大脑功能提供精神粮食。
婴幼儿期是神经反射的敏感期，大脑呈一片空白，它将毫无保留地吸收外界信息。
信息一旦入脑，即刻印在脑的结构中。
（比如，人们常说婴儿的模仿能力强，一个动作多教他几次他就会了，这就是大脑信息的录入和存储）。
因此，应尽早地将美好的、正确的知识信息抢先输入，占据大脑这块神奇的土地，使之成为知识的海洋，智能的发源地。
关于智护训练：它以婴幼儿生长发育特点为基础，智力发育关键期为心理学依据，医学科研成果为支持，指导父母通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流互动训练，达到提高婴幼儿的早期智力与体格发育之目的。
儿童智护训练主要包括智能训练（追视训练、寻声训练、交往训练、触觉训练）、体格训练（肢体被动训练、俯卧抬头、翻身训练、平衡训练）等内容。
智护训练分为四期，0~1月，1~3月，4~6月，7~9月。
0~1月智护训练课程安排
•（一）体格训练
•1、新生儿抚触
•2、肢体被动操
•3、俯卧抬头
•（二）智能训练
•1、视觉训练
•2、听觉训练
•3、视听结合训练
新生儿抚触：它通过触摸新生儿的皮肤，刺激皮肤感受器上传到中枢神经系统。
系统的抚触，有利于婴儿的生长发育，增加免疫力，增进食物的吸收和利用，减少婴儿哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进父母与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心理健康地成长。
根据研究结果显示，新生儿经过触摸后，体重平均增加10%左右，并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展，且越早触摸越好。
新生儿抚触与中医经络穴位之间的联系：中医理论指出“运行气血，营养全身”，气血是人体生命活动的物质基础，全身各组织器官只有得到气血的温养和濡润才能完成正常的生理功能。
经络是人体气血运行的通道，能将营养物质输布到全身各组织脏器，使脏腑组织得以营养，筋骨得以濡润，关节得以通利。
抚触方法：
1、头面部：舒展眉心法、永远的微笑法、梳头法
2、头面穴：百会、四神聪、印堂、神庭、睛明、攒竹、风池、天柱、太阳
3、胸腹部：揉腹法，顺时针1分钟，逆时针1分钟，可调理脾胃、补益气血
4、背部：在脊柱两侧，从长强穴至大椎穴推按，可帮助消化，增强抵抗力
5、四肢：用中医的“搓法“，放松肌肉
6、中医之推三关：用食、中二指自腕横纹推向肘横纹100~300次，可调理脾胃
7、揉涌泉穴：每天揉30~50次，可补肾
8、揉足三里：调整肠胃、健脾祛痰。
可帮助铅元素的排泄+锌和钙元素的补充，
最终使得多动、注意力不集中等现象得到纠正
勤做肢体被动操的意义：
1、促进体格的生长发育
2、有助于大脑、神经系统、肌肉等的发育
3、还可以帮助和促进婴儿动作的发展
肢体被动操的做法：
1、上肢：扩胸运动、伸展运动
2、下肢：屈髋运动、蹬腿运动、揉膝
3、可配合欢快的背景音乐
4、操作时，注意保护各关节
训练俯卧抬头的重要性：
1、能锻炼颈部、胸背部的肌肉
2、可以增大肺活量
3、促进血液循环
4、有效地预防呼吸道疾病
5、扩大宝宝的视野范围，从不同角度观察新的事物，有利于智力的发育
6、婴儿大动作发育，竖头是第一步，头抬得不好，会影响宝宝的一系列动作发
育，比如翻身晚、晚坐、晚爬、晚走，从而影响智力的发展
7、趴着睡引起婴儿猝死的事例屡见不鲜，这多半是由于熟睡时口鼻被枕头、包
被覆盖堵住导致窒息，而婴儿颈部力量不足以帮他脱离窒息状态造成的
8、俯卧抬头的练习还是日后宝宝学爬的基础，爬行首先需要颈部力量达到要求
俯卧抬头的训练方法：
1、宝宝俯卧在台面上
2、双手托其腋下，慢慢托他抬头，可根据宝宝自身的力量逐步减轻上托的力量。
3、每次练习1~2分钟
4、此训练要在喂奶前半小时到1小时进行，切忌在吃奶后马上做
5、俯卧时要注意不要影响呼吸
视觉训练的意义：“月子里的宝宝怕见光!”基于这句“老人言”，新添了宝宝的家庭，总是很细心地把房间弄得暗暗的，生怕把宝宝的眼睛给刺坏了。
其实，宝宝才不喜欢过那暗淡无光的日子呢！感知觉是婴儿心理发展中最早出现的，而视觉又是感知觉中的重要组成部分。
对新生儿而言，离开阴暗的子宫，来到光明绚丽的世界，“光”是相当大的冲击，眼睛将为宝宝提供外界70%～80%的信息，视觉潜在能力发掘得越早，越有利于宝宝智力的发展。
在宝宝出生后的前几个月(尤其是前6个月)是视觉发育至关重要的时期，如果在关键期内得不到足够的刺激满足，对孩子视力的正常发展可能造成严重的后果。
视觉训练方法（一）：
1、新生儿在安静觉醒状态下
母2、亲一手托住其枕部，一手用红球吸引其注视
3、红球在距离眼睛20cm处，从中线开始，在宝宝开始注视后慢慢向两侧移
4、每次时间不宜过长，从每次20秒逐渐增加至1~2分钟
5、观察宝宝的反应，身体不适时立即停止
6、注意新生儿仅能看到距离眼睛20cm的活动的物体，训练追视物体不宜过远
视觉训练方法（二）：让孩子多见光，多看五颜六色的东西，使宝宝视觉受到相当的光和色的刺激，以提高宝宝视觉的灵敏度。
此外让婴儿感觉到白天亮、晚上暗，开灯亮、关灯暗，还有利于建立条件反射，使婴儿学习到天暗了、关灯了要睡觉;天亮了可睁开眼看看、玩玩等等。
当然也不能为了训练宝宝，让房间搞得过于光亮，大致控制在我们成年人感觉柔和舒适就可以了
听觉训练的意义：宝宝的听力开始得很早，甚至起始于胎儿期。
近年来，儿童早期教育研究者认为，胎儿在母腹内已有听觉，早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。
宝宝在有了听觉之后，他就要不停地听，只要落在他的听觉范围内，他便收入耳内产生听觉，传入大脑，留下痕迹，一直到入睡为止。
听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握人类的语言，婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此，听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。
听觉训练方法：
1、给宝宝听轻柔舒缓的音乐
2、用适合新生儿的沙锤在距离宝宝耳旁20cm处轻轻摇动，吸引转头
3、也可由家长在小儿耳旁轻轻呼唤宝宝，吸引转头
4、两只耳朵轮流进行
5、每次1~2分钟
6、注意，声音不宜过响，一侧时间不超过30秒
视听结合训练：
1、怎样训练新生儿以及什么时侯训练新生儿是家长最关心的问题。
一般孩子在吃饱后1小时左右会有10分钟到半时的觉醒时间，我们要利用新生儿这段觉醒时间进行视听训练。
2、方法一：成人面对宝宝，距离约20cm，一边呼唤宝宝，一边从中线开始，向左右90度缓慢移动头部，吸引宝宝的追视
3、方法二：可给新生儿看红色绒线球，一般距新生儿15-20厘米，慢慢抖动红球，以引起新生儿注意，再从中线位慢慢移动红球，让新生儿追视
4、以上方法方法可以训练新生儿的视觉能力及注意力
5、新生儿很容易疲劳，一般每次视听训练不要超过10分钟左右，以保证新生儿有充足的睡眠。