五年级上册古诗词三首ppt课件
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五年级上册《古诗词三首》ppt课件
的“明月何时照我还”的强
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烈思乡情深深的震撼了我们。
泊船瓜洲
钟山/只隔/数重/山。
【宋】王安石
春风/又绿/江南/岸,
京口/瓜洲/一水/间,
明月/何时/照我/还?
A
秋思
——[唐]张籍
B
”
秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽, 行人②临发又开封③。
PART ONE
全词共出现几种意象?
山水代表路途的艰辛, 风雪意象思乡之情。
山、水、灯、风、雪、
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02
身向榆关那畔行,夜深千帐灯.
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03
想象一下,你仿佛看见了什么?
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04
将士们跋山涉水,向山海关那边进发。深夜,将士们都住宿帐篷,
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05
每个帐篷里都点起了油灯。
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风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声.
又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也没睡着,不禁思念起故乡来。因为故乡温暖而又宁静,是没有寒风朔雪之声的。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
03
不能还
02
思家切
01
此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”,为什么诗人最后选“绿”?
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了国家大事,虽到家门却不
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高境界,他从内心深处发出
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诗人为了改革大计,为
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能还,为大家而舍小家的崇
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京口:今江苏镇江。
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烈思乡情深深的震撼了我们。
泊船瓜洲
钟山/只隔/数重/山。
【宋】王安石
春风/又绿/江南/岸,
京口/瓜洲/一水/间,
明月/何时/照我/还?
A
秋思
——[唐]张籍
B
”
秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽, 行人②临发又开封③。
PART ONE
全词共出现几种意象?
山水代表路途的艰辛, 风雪意象思乡之情。
山、水、灯、风、雪、
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02
身向榆关那畔行,夜深千帐灯.
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03
想象一下,你仿佛看见了什么?
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04
将士们跋山涉水,向山海关那边进发。深夜,将士们都住宿帐篷,
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05
每个帐篷里都点起了油灯。
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风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声.
又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也没睡着,不禁思念起故乡来。因为故乡温暖而又宁静,是没有寒风朔雪之声的。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
03
不能还
02
思家切
01
此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”,为什么诗人最后选“绿”?
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了国家大事,虽到家门却不
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高境界,他从内心深处发出
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诗人为了改革大计,为
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五年级上册语文课件21古诗词三首ppt人教部编版共37张PPT
-9-
1.最后一句中“王孙”指谁?表达了作者怎么样的思想感情 ?
诗人曾属“王孙”,来自官场、来自社会,而今别居辋川。从“误入尘 网中”到“复得返自然”,一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟, 更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也, 而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤,更是诗人心灵的驻足。正 是在这种精神背景下,为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪 了。
-24-
课堂小结:
人生不是一帆风顺的,有欢声笑语,也会有忧 郁哀愁。李白在愁苦时写下了“白发三千丈,缘愁 似个长”,孟浩然在愁苦时也写下了“移舟泊烟渚 ,日暮客愁新”的诗句,请大家课后去收集更多有 关愁苦的诗句,用心体会诗人表达的情感。
-25-
长相思
“长相思”既是 这首词的题目,也 是词牌名。长相思 分为上阙和下阙两 个部分,内容多为 思念家乡或者思念 亲人。
-16-
解题
夜:夜晚;泊:停泊。 “枫桥夜泊”的意思是夜晚把船停泊在枫桥 边。
泊 寺
-17-
愁
-18-
枫桥夜泊
【唐】张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
-19-
1.再读古诗,用一个字来表达你此刻的感受, 你想到的是什么呢?
愁 2.在诗中找一找,你都看到了什么,听到了什 么?并用笔把它圈出来。 看到“月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺” ,听到“乌啼、钟声”。
-26-
作者简介
纳兰性德,字容若,是清代大学士纳兰明珠的儿子,被 称为满清第一词人。他深得康熙皇帝的喜爱,曾两次随康熙 皇帝远行。
这首词就是纳兰性德陪同康熙皇帝出征山海关,祭祀长 白山的途中写的。
部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件
2024/3/2
层次梳理
明月松林
山
山居之景
(动静结合) 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
(隐居)
山居之人
(以动衬静)
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗,诗中有画; 观摩诘之画,画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
2024/3/2
注释: 【暝】日落时分,天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟,此处指诗人自己。
举头望明月,低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白,月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月,天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有,把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
下阕以“风一更,雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳,睡梦被无情地打断,睡意全无,思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声,感受着阵阵寒意,更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字,却是把将士的内心世界袒露无余,使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
层次梳理
明月松林
山
山居之景
(动静结合) 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
(隐居)
山居之人
(以动衬静)
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗,诗中有画; 观摩诘之画,画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
2024/3/2
注释: 【暝】日落时分,天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟,此处指诗人自己。
举头望明月,低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白,月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月,天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有,把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
下阕以“风一更,雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳,睡梦被无情地打断,睡意全无,思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声,感受着阵阵寒意,更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字,却是把将士的内心世界袒露无余,使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
《五年级上册古诗词三首》ppt课件完美版
风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦, 倍觉惆怅。“风一更,雪一更”描写荒寒 的塞外,暴风雪彻夜不停。夜的静谧凸显 了风雪声的聒耳,睡梦被打断,将士们的思 乡之情油然而生。“故园无此声”简单的 几个字将这里和家乡相比,更突出了将士 们对家乡的思念之情。
词的上片用“山一程,水一程”的旅途上的 叠用,来说明身离故乡之远。下片用“风一更, 雪一更”气候上的转变,来渲染作者此时的孤寂 情怀。风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更 加怀念故园的宁静详和,作者于清丽哀婉之中又 不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合到一起, 就升华了羁旅怀乡的主题,提升了全诗的格调。
初读课文
长相思
【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
理解诗句
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
跋山涉水走过一程又一程,将士 们马不停蹄地向着山海关进发。夜已 经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
风一更、雪一更,表示整夜风雪交加。 此声:指风雪交加的声音。
知识链接
• 纳兰性德
• 叶赫那拉氏,字容若,号楞伽山人, 满洲正黄旗人,清朝初年词人,原 名纳兰成德,一度因避讳太子保成 而改名纳兰性德。纳兰性德的词以 “真”取胜,写景逼真传神,词风 “清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远, 独具特色”。著有《通志堂集》 《侧帽集》《饮水词》等。
族,湖北襄州(今湖北襄
阳)人。唐代诗人,生平事迹不详。他的 诗爽朗激越,不事雕琢,比兴幽深,事理 双切,对后世颇有影响。但可惜流传下来 的不到50首,最著名的诗是《枫桥夜泊》。
初读课文
部编人教版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质课件(共215张PPT)
描写田园风光的诗句
◎ 绿树村边合,青山郭外斜。
——【唐】孟浩然《过故人庄》
◎ 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
——【唐】杜牧《江南春》
在今江苏苏州。
枫桥夜泊 ▲
点明时间。
[唐]张 继
张继 生卒年不详,唐代诗 人。他的诗多登临记行之作,不 事雕琢。有诗集《张祠部诗集》 流传后世,其中以《枫桥夜泊》 一首最著名。
山中的幽静。
() √
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声,心中感到十分安慰。
( )×
3.《长相思》中词人巧用叠词,含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情。
(√)
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥 夜泊》。
朗读指导:《山居秋暝》可采用对比朗 读的方式感受静态描写和动态描写。静态描 写的诗句要读得轻缓一些,动态描写的诗句 要读得活泼一些。
词意:将士们翻过一座座山,涉过一条条河, 向山海关那边进发。夜已深,营地里上千顶帐篷 都亮着灯。风刮了一更又一更,雪下了一更又一 更,诗人被风雪交加的声音吵醒,不禁思念起故 乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和,哪有 这样的寒风朔雪之声。
这首词表达了作者对故乡的深切 思念。出征塞外,面对“风一更,雪 一更”的荒寒景象,词人自然会想起 京师故园的温暖、宁静,不由得生发 无限乡愁。
所闻
钟声 (动)
以动衬静,表现出 诗人孤寂忧愁的心情。
小结 这首诗描写了哪些景物?表现出诗人怎样的 情感?
月 乌 霜 江枫 渔火 钟声
秋夜的寂静、 烘托 凄清、朦胧
羁旅者孤孑寂 寥、愁绪满怀
所见: 月落、江枫、渔火 所感: 霜满天 所闻: 乌啼、钟声
《枫桥夜泊》通过对深秋江边景物 的描写,表达了诗人旅途中的孤寂与忧 愁的情怀。
(赛课课件)人教版五年级上册语文《古诗词三首》(共32张PPT)
长相思
走进作者
纳兰性德(1655—1685),清代 词人。本名成德,为避太子讳改 性德,字容若,号楞伽山人。满 洲正黄旗人,康熙十五年进士, 授乾清门侍卫。文学成就:以词 为最。共存词三百四十二首,时 人誉为“清代第一词人”。主要 作品:《纳兰词》《通志堂集》。
诗句赏析
长相思
纳兰性德 [清]
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
【注释】 1.程:道路、路程,山一程、水一程,即山长水远。 2.那畔:即山海关的另一边,指身处关外。 3.帐:军营的帐篷,千帐言军营之大。 4.更:旧时一夜分五更,每更大约两小时。风一更、 雪一更,即言整夜风雪交加。 5.聒:声音嘈杂,使人厌烦。 6.故园:故乡 7.此声:指风雪交加的声音
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 1:12:28 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 古诗词三首 课件( 共36张PPT)
结合注释和工具书,诵读这首词,试 着读出词的节奏
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更、雪一更,聒碎 心乡梦不成,故园无此声。
一起解词意
(旅行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)道路;一段路
山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。
那边,指山海关
词意:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停 蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷 里都点起了灯。
凄凉 和家人团聚的景象 孤寂 想家
读诗的下阙。这一路上,诗人除了跋山 涉水,还经历了什么?
风一更,雪一更,聒碎 乡心梦不成,故园无此声。
明月松间照, 清泉石上流。
你能说说这联 诗的意思么?
诗意:明月映照着幽静的松林间,清澈的 泉水在山石上淙淙流淌。
归来
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
顺流而下
你能说说这联 诗的意思么?
诗意:竹林里传来阵阵喧哗,那是洗衣物 的女子归来了。莲花响动,那是捕鱼的小 船在顺流而下。
春天的花草
随意春芳歇, 王孙自可留。
动景 乌啼 渔火
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
听觉
动景 钟声
你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人 此时此刻的情感?
愁啊
愁
第二课时
长相思
一起解词题
长相思
词牌名
小知识
长相思,词牌名,又名“吴山青”“山渐青” “相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思, 缘以结不解”一句。
纳兰性德 字容若。
纳兰明珠长子。清 朝词人。清词三大 家之一。 有《纳兰词》《通 志堂集》等流传。
自然
你能说说这 联诗的意思 么?
诗意:春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天 的山中王孙自然可以久留。
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——张晓风《不朽的失眠》
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枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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2.同学们,相信你们大多数同学都有旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
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山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
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山居秋暝 【唐】王维
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。
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枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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2.同学们,相信你们大多数同学都有旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
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山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
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山居秋暝 【唐】王维
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。
部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优秀课件(共200张PPT)
试着把词语和意思连起来!
【枫桥】 【夜泊】 【乌啼】 【霜满天】 【江枫】
夜间把船停靠在岸边。 在今江苏苏州。
江边的枫树。
乌鸦啼叫。 霜,不可能满天,这个“霜”字应当体会作 严寒;霜满天,是空气极冷的形象语。
试着把词语和意思连起来!
【渔火】 【对愁眠】 【姑苏】 【寒山寺】 【夜半钟声】
半夜里敲响的钟声。 指旅人怀着忧愁入眠。 渔船上的灯火。 苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名。 苏州枫桥附近的一座寺庙。
课前预习
助读资料我先看
王维(约701—761),字摩诘,号摩诘居士, 世称“王右丞”,唐朝著名诗人、画家。因笃 信佛教,又被称为“诗佛”。苏轼评价其: “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中 有诗。”他与孟浩然合称“王孟”。
主要作品:《竹里馆》《山居秋暝》等。
《山居秋暝》这首诗是王维晚年隐居辋川时所作, 写秋晚山景,借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活 的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜:松 间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有 机地构成了一幅明丽的画图。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第二步:学字词
yú
榆树
gēng
五更
pàn
湖畔
guō
聒噪
枫叶飘零
湖畔
五更
榆树
聒噪
读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。
√ 发愁(cóu chóu √ 儿孙(sūn sōng) √ 一更(gēng gèng)
√ 停泊(bó pó)
√ 聒(kuō guō)噪 √ 湖畔(pàng pàn)
张继,字懿孙,汉族,襄州(今湖 北襄阳)人。唐代诗人。他的诗爽朗激 越,不事雕琢,比兴幽深,事理双切, 对后世颇有影响。
部编版小学五年级语文上册第21课《古诗词三首》精品课件(共248张PPT)
【故园】
指风雪交加的声音。
【此声】
故乡。
第三步:知内容
一、走向山林——晚秋之美 1.《山居秋暝》是___唐___朝诗人____王__维____写的,
首联写出了地点___空__山___,季节___秋__天___,时间 __傍__晚___,环境___雨__后___。 2.诗中描写的景物有:__空__山__、__明__月__、__松__林__、 _清__泉___、__山__石__、___竹___、___莲___、__渔__舟__。
第四步:查资料
查资料,填一填 1.王维,我国_唐__代___著名的诗人、画家,被称为 __诗__佛____。 2.张继,__唐___朝诗人,代表作《_枫__桥__夜__泊_》。 3.纳兰性德,__清___代词人,在中国词坛享有盛誉, 代表作品有《通志堂集》、《纳兰词》。
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
二、走向枫桥——秋夜之愁 1.作者停泊地点:______枫__桥__边______;
停泊的时间:______夜__晚________。 2.作者看到的景物有:___残__月___、___霜__天___、
___江__枫___、___渔__火___。 3.作者听到的声音有:____乌__啼____、____钟__声____。
纳兰性德(1655—1685),字容若,号 楞伽山人。清代词人,其词在中国词坛上 享有很高声誉。
主要作品 :《通志堂集》《纳兰词》。
清康熙二十一年二月十五日,康熙因云南平定,出关 东巡,祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭 陵告祭,二十三日出山海关。塞上风雪凄迷,苦寒的天气 引发了纳兰对京师中家的思念,写下了这首《长相思》。
五年级上册语文课件21古诗词三首人教部编版(共77张PPT)
“霜满天”,并不符合自然景观的实际,但是 却符合诗人的感受——茫茫的江面上,愁苦的 诗人感到冰凉的霜气从四面八方而来,包围了 自己,也好像弥漫了整个天空。
21 古诗词三首
在这苍茫的夜色中,陪伴诗人的只有 这些清冷的景物,这是诗人的心情除 了愁苦之外,更添 寂寞 。
21 古诗词三首
这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述说着什 么呢?请拿起笔,写一写。
3.张籍的《枫桥夜泊》中的姑苏城是今天的
苏州。
( X)
字词听写
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第三课时
长相思
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21 古诗词三首
读读首联,说一说: 1.这联诗写出了情景,表现了什么样的意境? 2.这联诗和诗题有什么关系呢?
21 古诗词三首
空山新雨后,天气晚来秋。
山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的 傍晚,空气清新,景色美妙。给全诗创造 了一个寂静,清新,幽雅的意境。
紧扣诗 题,点出了 时间地点和 季节。
21 古诗词三首
我会写
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yú pàn
榆畔
左右结构
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词语解释
榆关:山海关。
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21 古诗词三首
在这苍茫的夜色中,陪伴诗人的只有 这些清冷的景物,这是诗人的心情除 了愁苦之外,更添 寂寞 。
21 古诗词三首
这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述说着什 么呢?请拿起笔,写一写。
3.张籍的《枫桥夜泊》中的姑苏城是今天的
苏州。
( X)
字词听写
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第三课时
长相思
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21 古诗词三首
读读首联,说一说: 1.这联诗写出了情景,表现了什么样的意境? 2.这联诗和诗题有什么关系呢?
21 古诗词三首
空山新雨后,天气晚来秋。
山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的 傍晚,空气清新,景色美妙。给全诗创造 了一个寂静,清新,幽雅的意境。
紧扣诗 题,点出了 时间地点和 季节。
21 古诗词三首
我会写
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榆畔
左右结构
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词语解释
榆关:山海关。
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部编版五年级语文上册第20课《古诗词三首》PPT课件
颈联的词序可以作怎样的改动? 改了好还是不改好?为什么?
可以改为"浣女归竹喧, 渔舟下莲动”,改了不如原 来的好,因为一来是为押韵的需要,二来这样才符合生活 的实际,因为浣女是隐在竹林中,渔舟被莲叶遮蔽,听到 竹林内的喧闹声才知道浣女,看到莲动才看到渔舟,这样 写让读者仿佛身临其境。二是可产牛“未规其人,先闻其 声”的艺术效果,增添情趣,表现出了山村的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活美。
第二十课 古诗词三首
语文·人教部编版·五年级上
bó
孙 泊 子孙 炎黄子孙
停泊 淡泊名利
愁 忧愁 愁眉苦脸
寺 寺庙 寺院 pàn
畔 湖畔 河畔
榆 榆树 收之桑榆
更
gèng 更加 更胜一筹 gēng 更改 三更半夜
作者简介
王维(701- -761), 字摩诘,蒲 州人。开元九年(721)进士,累官至 尚书右丞,世称王右丞,著有《王 右丞集》。诗与孟浩然齐名,称为 "王孟”。前期写过一些边塞诗,但 其作品最主要的是山水田园诗,通 过田园山水的描绘,宣扬隐士生活; 其诗体物精细,状写传神,有独特 成就。苏轼曾赞:“味摩诘之诗,诗 中有画,观摩诘之画,画中有诗。
纳兰性德(1655—1685)字容若,满 洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士, 官一等侍卫。生平避谈世事,故词也主 要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感 受。词的风格直抒胸怀,婉约清新;但 过多哀思,情调消沉。纳兰性德推崇南 唐李煜,词风清丽自然,缠绵悱恻,反 映到这首《长相思》上,虽然写旅途思 乡,也写得悠长动情。
清清的泉水淙淙地流 泻于山之上,在月光辉映 之下,宛若一条洁白的绸 布闪闪发光、随风飘荡, 这是多么幽美的意境啊!
第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图。
《古诗词三首》课件ppt(共30张PPT)
此诗精确而细腻地描述了 一个客船夜泊者对江南深秋夜 景的观察和感受,勾画了月落 乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、 孤舟客子等景象,表达了诗人 旅途中孤寂忧愁的思想感情。
板书设计
月亮、乌鸦、寒霜、
所见
枫
江枫、渔火
秋夜幽美
桥
夜 泊
孤寂忧愁
所闻 乌啼、钟声
学习《长相思》
作者在词中描绘了哪些景物?
山水、山海关、风雪、 千帐灯、故园。
读出诗歌的节奏
枫桥夜泊 唐/张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。
姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
读出诗歌的节奏
长相思 纳兰性德
山/一程,水/一程,身向榆关/那畔行,夜 深/千帐灯。
风/一更,雪/一更,聒碎乡心/梦不成, 故园/无此声。
学习《山居秋暝》
感情朗读,看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美 丽画面?
板书设计
山雨 月松
山 居
景 泉石 竹莲
清新宁静 对安静纯 朴生活的
秋
向往,对
暝
污浊官场
人 浣女
平和安乐
的厌恶。
渔人
学习《枫桥夜泊》
古诗前两句描写了哪些景物?后两句中你听到了什么?
看到了:月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。
听到了:半夜寒山寺敲钟的声音。
通过诗中描写的所看到、所听到的,你有一种什么感 受?
偶然在林间遇见个把乡村父老,偶 与他谈笑聊天每每忘了还家。
关于思乡的诗句
请君试问东流水,别意与之谁短长? ——李白
(一)《北冥有鱼》
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
统编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质课件(共118张PPT)
写秋景的诗句
◎ 秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
——【西汉】刘彻《秋风词》
◎ 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
——【唐】李白《秋登宣城谢脁北楼》
◎ 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
——【唐】刘禹锡《秋词二首(其二)》
词牌名。
长相思
[清]纳兰性德
纳兰性德(1655—1685),
清代词人。本名成德,字容若。 文学成就以词为最,共存词三百 四十二首,时人誉为“清代第一 词人”。词集名为《纳兰词》。
塞外风雪交加 声音嘈杂
故园宁静美好
“故园无此声”,是真的无此声吗?在词人 的梦境中,故园有什么?
叙事 山水重重、行军艰难 上阕
写景 灯火点点、声势浩大
写景 风雪交加、声音嘈杂 下阕
叙事 思念故乡、难以入眠
这是纳兰性德作为康熙帝御前侍卫随 驾出行时写下的一首词。作者用质朴的语 言描绘出将士长途跋涉的情景,抒发了思 乡之情。
这两句诗描绘了怎样的画面?
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
所见 所闻 所感
月、江枫、渔火 (静) 乌啼 (动)
霜满天
理解诗句中的“对”字。
诗人面对江枫、渔火难以入眠。
对
诗人忧愁,景物也忧愁,二者 相对无眠。
姑苏城外寒山寺, 夜﹏﹏半 钟 声 到 客 船 。
半夜。
诗意:此时,姑苏城外寒山寺半夜敲钟 的声音传入客船。
诗词名 作者 朝代 时间
描写的景物
作者的情感
山居秋暝
王维
唐 代
秋 夜
山雨月松泉石 竹 浣女 莲 渔舟
远离 尘俗
枫桥夜泊
张继
唐 代
泊愁寺
左右结构
上下结构
♪ 朗读诗歌,划分节奏。
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长相思,词牌名。 内容多写男女或朋友久别思 念之情,故名。双调三十六字, 平韵。
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作者简介
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置身诗境,缘景明情
作者在词中描绘了什么样的 景物,你能确定是哪里的景物吗?
山水、山海关、风雪、千帐灯、故园
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词的上片用“山一程,水一程”的旅途上的 叠用,来说明身离故乡之远。下片用“风一更, 雪一更”气候上的转变,来渲染作者此时的孤寂 情怀。风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更 加怀念故园的宁静详和,作者于清丽哀婉之中又 不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合到一起, 就升华了羁旅怀乡的主题,提升了全诗的格调。
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想到这些,诗人感觉冷上加冷, 寒上加寒。此时,他最希望谁来安慰 他?
可是都没有,只有眼前这些让人感到凄清的 景物。
所有这些景物与愁眠之间用一个字形容他们 的关系是——对。
月落是愁,乌啼是愁;江枫是愁,渔火是愁。 一个看起来极其普通、极其简单的“对”字, “对出”的是诗人心中的无限——寂寞、 孤独、
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置身诗境,缘景明情
作者在词中描绘了什么样的 景物,你能确定是哪里的景物吗?
山水、山海关、风雪、千帐灯、故园
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词的上片用“山一程,水一程”的旅途上的 叠用,来说明身离故乡之远。下片用“风一更, 雪一更”气候上的转变,来渲染作者此时的孤寂 情怀。风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更 加怀念故园的宁静详和,作者于清丽哀婉之中又 不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合到一起, 就升华了羁旅怀乡的主题,提升了全诗的格调。
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想到这些,诗人感觉冷上加冷, 寒上加寒。此时,他最希望谁来安慰 他?
可是都没有,只有眼前这些让人感到凄清的 景物。
所有这些景物与愁眠之间用一个字形容他们 的关系是——对。
月落是愁,乌啼是愁;江枫是愁,渔火是愁。 一个看起来极其普通、极其简单的“对”字, “对出”的是诗人心中的无限——寂寞、 孤独、
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3.开封:把封好的信拆开。
洛阳城里见秋风。
• 秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不 可见。但正如春风可以染绿大地,带来无 边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气, 也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和 人间带来一片秋容秋态。那么,诗人见到 的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客 居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起 羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、 亲人的悠长思念呢?这平淡而富于含蕴的 “见”字,给予读者多么丰富的想象啊!
五人子弟课件
.
----Desgang制作室
古诗背景
所以,作者在这种际遇心境下 写作《泊船瓜洲》,难免将忧郁、 伤感、消沉之情融入字里行间,我 们也更能理解作者对即将远离的家 乡怀有的深深思恋之意了。
五人子弟课件
.
----Desgang制作室
1.泊:停船靠岸。
2.瓜洲:在长江北岸,扬州 南面。
注
3.京口:江苏省镇江市。 4.钟山:现在南京市的紫金
.
泊船瓜洲
(宋)王安石
京口到南京也
从京口到瓜洲仅是
只隔着几座山。 京口瓜洲一水间, 一江之隔。
明月什么时候 才能照着我回
到家乡。
钟山只隔数重山。春风又吹绿了长江 春风又绿江南岸, 两岸。
明月何时照我还。
注释 1.瓜洲:在长江北岸,扬州南面。 2.京口:今江苏镇江。 3.钟山:今南京市紫金山。
.
1.“一水”和“只隔”表达了作者什么样的心情?
实际距离和心理距离产生的巨大反差,正好说明了诗人 人在途中,却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。
2.作者借助“春风”想表达怎样一种心情?
看到春天满目的新绿时这一思乡的愁绪想春天的 草一样,很快的滋生、蔓延起来,当春风吹绿江南岸 的时候,诗人的心里也充满了乡愁。
3.诗中提到了明月,蕴含了怎样的意义?
诗句中提到明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮 蕴含着团圆之意。
封信,可是要表达的 意思太多了,竟不知
秋思
洛阳城内秋风乍
从何说起。
。
(唐)张籍
起。
洛阳城里见秋风, 信写好后,又担心
欲作家书意万重。
匆匆写的信不能把 自己的意思完全表
复恐匆匆说不尽, 达出来,
ห้องสมุดไป่ตู้
行人临发又开封。
注释
当送信人要出发的时候,又 打开已封好的信查看。
1.意万重:形容要表达的意思很多。
2.行人:这里指捎信的人。
.
译文:
一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中, 催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。 捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。
.
.
纳兰性德:
(1655-1685),满洲人,字容 若,号楞咖山人,清代最著名 词人之一。其诗词“纳兰词” 在清代以致整个中国词坛上都 享有很高的声誉。代表作品 《侧帽集》《饮水集》等。
山。
释
5.数重:几层。
6.绿:吹绿了。
7.还:指的是回到紫金山下 的家里。
.
说说诗句的意思
京口瓜洲一水间, 从 京口到瓜洲仅一江之隔,
钟山只隔数重山。 京口到南京也只隔着几座山。
.
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
.
说说诗句的意思
春风又绿江南岸, 春风又吹绿了长江两岸,
明月何时照我还。 明月什么时候才能照着我回到家乡。
.
总结
• 通过描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,看 见江南早春之景,产生不知何时能回到家 乡的惆怅,表现了诗人深切的思乡之情。
.
秋思 (七言绝句)
张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
.
写作背景:
张籍,唐代诗人。张籍是韩愈的学生,他 出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的 生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱,民不聊 生,离家十年的诗人深陷洛阳城,却不知战 乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里 遇到了故人,并托他捎信给家人 。在此情此 景下,写下了这首诗。
.
我会读:
{ { jiàn(间隔)
shǔ(数数)
间
数
jiān(房间)
shù(数字)
{ { chóng(数重山)
hái( 还有)
重
还
zhòng ( 重 量 )
huán(归还)
.
古诗背景
《泊船瓜洲》是一首典型的乡愁诗。 年过半百、对政治早已心灰意冷的王安 石,已经历了两次因推行新法而被罢相 的坎坷遭遇。此次再次被起用为相,他 曾两次辞官而未获准,因而他的赴任是 勉强的、违心的。就在他上任后,又多 次请求解除宰相职务,并终于在复出后 的第二年,如愿以偿地再度罢相。
2.诗中的“意万重”是一种什么情态?同学们猜猜 可能回写些什么呢?
“意万重”所表达的正事诗人铺纸执笔之际的情态,心里涌起千愁万绪,觉得有说 不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何说起,也不知如何表达。
3.“复恐”和“又开封”表达了什么情感?
诗人怕漏写了什么,这种“恐”促使诗人不假思索的作出了“又开封”的决定。 显出了他对家人的重视和对亲人的深切思念。千言万语,唯恐遗漏了一句。
.
1.欲:想,打算。
2.家书:书信。
词 语 理 解
3.复:又。 4.恐:担心。 5.尽:完。 6.临:将要,即将。 7.封:信封。
.
秋思
[唐]张籍
意万重:形容要
洛阳城表里达的见意秋思很风多,。 行人信:的欲复这人里作恐。指家匆捎书匆意说万不开封重尽信:拆,①把。开封。好的
行人②临发又开封③。
.
想要给家乡的亲人写
.
欲作家书意万重。
一封家书,一份情思, 诗人有千言万语,他在信中会
写什么?
.
1.诗中第一句描写秋风是何用意?
平平叙事,不事渲染。正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包 含的寂寥萧杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋 容秋态。诗人所要表达的是秋风带来的凄凉摇落之景。
• 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋 八大家”。
.
泊船瓜洲
王安石
京口/瓜洲/一水间, 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸, 明月/何时/照我还?
.
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间( jiàn), 钟山只隔数(shù )重( chóng)山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还(huán)?
5.古诗三首
1.泊船瓜洲 (王安石) 2.秋思 (张籍) 3.长相思(纳兰性德)
.
学习生字:
洛榆畔 帐
.
洛阳
.
榆关
.
那畔
.
千账
.
泊船瓜洲 ( 七言绝句)
【宋】王安石
.
作者简介(王安石)
• 王安石(1021-1086),字介甫, 晚号半山。北宋杰出的政治家、 文学家、思想家。
• 被列宁誉为“中国十一世纪伟大 的改革家。
3.开封:把封好的信拆开。
洛阳城里见秋风。
• 秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不 可见。但正如春风可以染绿大地,带来无 边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气, 也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和 人间带来一片秋容秋态。那么,诗人见到 的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客 居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起 羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、 亲人的悠长思念呢?这平淡而富于含蕴的 “见”字,给予读者多么丰富的想象啊!
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古诗背景
所以,作者在这种际遇心境下 写作《泊船瓜洲》,难免将忧郁、 伤感、消沉之情融入字里行间,我 们也更能理解作者对即将远离的家 乡怀有的深深思恋之意了。
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1.泊:停船靠岸。
2.瓜洲:在长江北岸,扬州 南面。
注
3.京口:江苏省镇江市。 4.钟山:现在南京市的紫金
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泊船瓜洲
(宋)王安石
京口到南京也
从京口到瓜洲仅是
只隔着几座山。 京口瓜洲一水间, 一江之隔。
明月什么时候 才能照着我回
到家乡。
钟山只隔数重山。春风又吹绿了长江 春风又绿江南岸, 两岸。
明月何时照我还。
注释 1.瓜洲:在长江北岸,扬州南面。 2.京口:今江苏镇江。 3.钟山:今南京市紫金山。
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1.“一水”和“只隔”表达了作者什么样的心情?
实际距离和心理距离产生的巨大反差,正好说明了诗人 人在途中,却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。
2.作者借助“春风”想表达怎样一种心情?
看到春天满目的新绿时这一思乡的愁绪想春天的 草一样,很快的滋生、蔓延起来,当春风吹绿江南岸 的时候,诗人的心里也充满了乡愁。
3.诗中提到了明月,蕴含了怎样的意义?
诗句中提到明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮 蕴含着团圆之意。
封信,可是要表达的 意思太多了,竟不知
秋思
洛阳城内秋风乍
从何说起。
。
(唐)张籍
起。
洛阳城里见秋风, 信写好后,又担心
欲作家书意万重。
匆匆写的信不能把 自己的意思完全表
复恐匆匆说不尽, 达出来,
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行人临发又开封。
注释
当送信人要出发的时候,又 打开已封好的信查看。
1.意万重:形容要表达的意思很多。
2.行人:这里指捎信的人。
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译文:
一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中, 催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。 捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。
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纳兰性德:
(1655-1685),满洲人,字容 若,号楞咖山人,清代最著名 词人之一。其诗词“纳兰词” 在清代以致整个中国词坛上都 享有很高的声誉。代表作品 《侧帽集》《饮水集》等。
山。
释
5.数重:几层。
6.绿:吹绿了。
7.还:指的是回到紫金山下 的家里。
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说说诗句的意思
京口瓜洲一水间, 从 京口到瓜洲仅一江之隔,
钟山只隔数重山。 京口到南京也只隔着几座山。
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京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
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说说诗句的意思
春风又绿江南岸, 春风又吹绿了长江两岸,
明月何时照我还。 明月什么时候才能照着我回到家乡。
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总结
• 通过描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,看 见江南早春之景,产生不知何时能回到家 乡的惆怅,表现了诗人深切的思乡之情。
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秋思 (七言绝句)
张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
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写作背景:
张籍,唐代诗人。张籍是韩愈的学生,他 出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的 生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱,民不聊 生,离家十年的诗人深陷洛阳城,却不知战 乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里 遇到了故人,并托他捎信给家人 。在此情此 景下,写下了这首诗。
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我会读:
{ { jiàn(间隔)
shǔ(数数)
间
数
jiān(房间)
shù(数字)
{ { chóng(数重山)
hái( 还有)
重
还
zhòng ( 重 量 )
huán(归还)
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古诗背景
《泊船瓜洲》是一首典型的乡愁诗。 年过半百、对政治早已心灰意冷的王安 石,已经历了两次因推行新法而被罢相 的坎坷遭遇。此次再次被起用为相,他 曾两次辞官而未获准,因而他的赴任是 勉强的、违心的。就在他上任后,又多 次请求解除宰相职务,并终于在复出后 的第二年,如愿以偿地再度罢相。
2.诗中的“意万重”是一种什么情态?同学们猜猜 可能回写些什么呢?
“意万重”所表达的正事诗人铺纸执笔之际的情态,心里涌起千愁万绪,觉得有说 不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何说起,也不知如何表达。
3.“复恐”和“又开封”表达了什么情感?
诗人怕漏写了什么,这种“恐”促使诗人不假思索的作出了“又开封”的决定。 显出了他对家人的重视和对亲人的深切思念。千言万语,唯恐遗漏了一句。
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1.欲:想,打算。
2.家书:书信。
词 语 理 解
3.复:又。 4.恐:担心。 5.尽:完。 6.临:将要,即将。 7.封:信封。
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秋思
[唐]张籍
意万重:形容要
洛阳城表里达的见意秋思很风多,。 行人信:的欲复这人里作恐。指家匆捎书匆意说万不开封重尽信:拆,①把。开封。好的
行人②临发又开封③。
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想要给家乡的亲人写
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欲作家书意万重。
一封家书,一份情思, 诗人有千言万语,他在信中会
写什么?
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1.诗中第一句描写秋风是何用意?
平平叙事,不事渲染。正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包 含的寂寥萧杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋 容秋态。诗人所要表达的是秋风带来的凄凉摇落之景。
• 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋 八大家”。
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泊船瓜洲
王安石
京口/瓜洲/一水间, 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸, 明月/何时/照我还?
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泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间( jiàn), 钟山只隔数(shù )重( chóng)山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还(huán)?
5.古诗三首
1.泊船瓜洲 (王安石) 2.秋思 (张籍) 3.长相思(纳兰性德)
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学习生字:
洛榆畔 帐
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洛阳
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榆关
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那畔
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千账
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泊船瓜洲 ( 七言绝句)
【宋】王安石
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作者简介(王安石)
• 王安石(1021-1086),字介甫, 晚号半山。北宋杰出的政治家、 文学家、思想家。
• 被列宁誉为“中国十一世纪伟大 的改革家。