小学生书法教学课件
新小学生硬笔书法精品课件007竖折折撇
【课堂练练看:例字书写】
1 三横要平行,
略倾斜
2 竖折偏斜度要小 3 点画要立
1 偏旁在左要左
窄右面舒展
2 单人旁要偏
左一些
3 专字的竖要稍高
于单人旁的高度
2
第二小节
·笔画复习 ·例字书写 ·点评颁奖 ·作业布置
【名师讲一讲:竖折折撇】
【笔画特点】 竖稍向左斜
竖画的起笔和撇 画的收笔在一条 垂线上 撇画要短弹出尖
【笔画七字诀】 形如闪电棱角显 竖宜倾斜撇要短
【课堂练练看:例字书写】
1 左窄右面舒展 2 车字旁的横画
变提画
3 专字要写的
舒展一些
1 整个字的中轴线 2 多横平行等距 3 整体呈风筝形
左窄右宽
【课堂练练看】
3 课堂小结
【名师讲一讲:竖折折撇】
【笔画特点】 竖稍向左斜
竖画的起笔和撇 画的收笔在一条 垂线上 撇画要短弹出尖
最美中国字
硬笔书法教学
目录
CONTENT
1 第一小节 2 第二小节 3 课堂小结 4 作业布置
第一小节
·基本功练习 ·复习 ·新笔画学习
【复习:五个笔画】
【名师讲一讲:竖折折撇】
【笔画特点】 竖稍向左斜
竖画的起笔和撇 画的收笔在一条 垂线上 撇画要短弹出尖
【笔画七字诀】 形如闪电棱角显 竖宜倾斜撇要短
【笔画七字诀】 形如闪电棱角显 竖宜倾斜撇要短
作 业 不பைடு நூலகம்
4
作业布置 ·基本功练习,书写拓展练
求
习册上的相关例字。
人
·拍小视频发到微信群
【课堂颁奖台】
伟大的作品不是靠力量 而是靠坚持来完成的
宝贝们,加油!
小学书法《硬笔楷书》课件
小学书法《硬 笔楷书》课件
THEME TEMPLATE
目录
CONTENTS
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01
课程介绍
02
硬笔楷书基础知识
03
硬笔楷书书写技巧
04
硬笔楷书实践练习
05
硬笔楷书欣赏与评价
06
01
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THEME TEMPLATE
02
课程介绍
THEME TEMPLATE
课程背景
书写段落:选取一 段文字,让学生用 硬笔楷书书写,注 意段落的整体布局 和连贯性。
提高书写速度:通 过反复练习,逐渐 提高书写速度,使 学生能够在规定时 间内完成一定量的 书写任务。
提高流畅度:通过 不断的练习,提高 学生的书写流畅度 ,使书写更加自然 、流畅。
06
硬笔楷书欣赏与评 价
THEME TEMPLATE
优秀硬笔楷书作品欣赏
硬笔楷书特点:笔画清晰、结构严谨、字形端正 优秀硬笔楷书作品示例:展示几幅优秀的硬笔楷书作品 作品评价标准:介绍硬笔楷书作品的评价标准,如笔画、结构、章法等 欣赏与学习:鼓励学生们欣赏这些作品,并从中学习硬笔楷书的技巧和方法
学生作品评价与指导
评价标准:根据硬笔楷书的规范标准,对学生的作品进行评价,包括笔画、结构、章法等方面。
撇捺:起笔要轻,行笔要 流畅,收笔要自然
钩画:起笔要快,行笔要 有力,收笔要稳
结构要匀称:笔画之间的 距离要均匀,整体结构要 和谐
04
硬笔楷书书写技巧
THEME TEMPLATE
正确的姿势和握笔方法
握笔:用中指和无名指夹住 笔杆,用拇指和食指捏住笔 尖
坐姿:身体端正,两脚平放, 双肩放松
小学生毛笔字基础教程_2022年学习资料
三、时运法-肘运法是连肘部一起悬空,-以肘部来运笔,一般通称-景腕式。而此法以肩膀为-早钧-中心,腕肘均不 于案上,-所以最为灵活,活动范围-最大,挥洒自如,易于表-现笔力。适用于大楷、行-草等书体。总之,悬腕式运笔的极致用法,如欲-尽善尽美,此法非熟练不-可,不然大字无法逞其雄-势,行草不得其纵逸。各-不得要领是也
3、毛笔的保养-毛笔用完后应立即洗净余墨,以免笔锋粘结,宜-挂在笔挂上,以保持笔锋的弹性。如遇积墨粘结或用新笔,可用温水浸泡,不可硬性撕散或用开水-浸泡,以免断锋掉头,新笔应装入纸盒或木盒内,并-放些樟脑丸,以 虫蛀,经常晾晒,防止生霉。
2、墨-蟠龙文墨-墨是中国古代书写和-绘画用到的墨锭。墨的主-要原料是炭黑、松烟、胶-等,是碳元素以非晶质 -态的存在。通过砚用水研-磨可以产生用于毛笔书写-的墨汁,在水中以胶体的-the-溶液存在。„-徽州胡开文
4、主要书法家-“书圣”一王羲之;-2-“草圣”一张旭;-“楷书四大家”一欧阳询、颜真卿、柳公权、赵-孟頫 -唐代书法家一褚遂良。
二、“文房四宝”简介-笔-墨-纸-砚
1、笔-①-、毛笔的分类:-②-毛笔的选择;-③-毛笔的保养。
毛笔分类->按笔头原料可分为:胎毛笔、狼毛笔-狼毫,即黄鼠狼-毛、兔肩紫毫笔(紫毫)、鹿毛笔、鸡毛笔、鸭毛 、-羊毛笔、猪毛笔(猪鬃笔)、鼠毛笔(鼠须笔)、虎毛笔、-黄牛耳毫笔、石獾毫等,以兔毫、羊毫、狼毫为佳;依常用尺寸可以简单的把毛笔分为:小楷,中楷,大楷:-更大的有屏笔、联笔、斗笔、植笔等:->依笔毛弹性强弱可 为:软毫,硬毫,兼毫等:->按用途可分为写字毛笔、书画毛笔两类:->依形状可分为:圆毫,尖毫等;·->依笔 的长短可分为:长锋,中锋,短锋。
2、用笔方法-执笔法-运笔法-22
小学生硬笔书法ppt课件ppt课件ppt课件
未来学习建议与展望
交流与分享
持续练习
建议学生在今后的学习和生活 中,继续保持硬笔书法的练习 ,不断提高书写水平。
拓展学习
鼓励学生尝试不同的字体和风 格,拓宽视野,提高自己的艺 术修养。
应用实践
将硬笔书法应用到实际生活中 ,如写信、记笔记等,让书写 成为一种生活态度和表达方式 。
组织学生开展硬笔书法作品交 流和展示活动,分享学习心得 和成果,共同提高书写水平。
竖画是汉字中另一个基本的笔画 ,从上到下,垂直有力。竖画也 有不同的变化,如悬针竖和垂露 竖。
捺画
捺画也是汉字中常见的笔画之一 ,分为平捺和斜捺两种。捺画的 书写要一波三折,有节奏感。
01
横画
横画是汉字中最基本的笔画之一 ,分为长横和短横两种。长横的 写法是从左向右,略带弧度;短 横的写法是略带斜度,与长横不 同。
学习硬笔书法应从基本的 笔画开始,如点、横、竖 、撇、捺等,掌握正确的 笔画顺序和书写技巧。
练习字形结构
硬笔书法强调字形结构的 严谨和美观,小学生应通 过练习不同的字形结构来 提高写字水平。
多读多写
学习硬笔书法需要多读多 写,通过不断的练习和实 践来提高书写水平。
02
硬笔书法基础知识
笔画分类
竖画
角度调整
在书写笔画时,速度也要有所变化,不能过 快或过慢,要根据笔画的要求掌握好节奏感 。
线条质感
在书写笔画时,要注意线条的质感,要流畅 自然,不能出现断笔或拖笔的现象。
笔画的组合规则
左右结构
在书写左右结构的字时,要注意笔画 之间的呼应关系,保持整体协调。
上下结构
包围结构
在书写包围结构的字时,要注意包围 部分的笔画与被包围部分的协调关系 。
竖的写法(课件)小学生书法
【垂露竖的写法】
【垂露竖】
【七字诀】顿笔下行至末端底部形似露珠圆
【动作】顿→缩→停【力度】重→重→重【节奏】慢→慢→慢
起收笔太重
无头尾
弧度太大
【垂露竖写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
动作练习
弹
竖直向下、快速短小
动作练习
弹
竖直向下快速短小
笔入空中
【悬针竖的写法】
【悬针竖】
【七字诀】顿笔下行至末端收笔蓄力弹出尖
竖的写法 硬笔书法教学
CHINESE CHARACTERS
1
正确坐姿
·头 正·身 平·背 直·足 安
运笔方法 胳膊不动 手腕动欣赏音乐Fra bibliotek中国字 中国人》
写好中国字,做好中国人。写字要用心,做人要真诚。
新课重点——动作“缩”
缩
方向:竖直向下
行笔速度:慢、稳
垂露竖
学习引导: 竖画在汉字中起到支柱作用,与横画配合形成字的骨架。 竖画的特点是: ①竖不直则字不正; ②方向是从上往下、垂直运笔; ③关键是“挺且直”。 竖直:不仅仅是竖画要写得垂直,更是要体现汉字的挺拔有力。
【动作】顿→缩→弹【力度】重→重→轻【节奏】慢→慢→快
【悬针竖写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
【课堂小结】
顿笔下行至末端收笔蓄力弹出尖
顿笔下行至末端底部形似露珠圆
垂露竖
悬针竖
游戏时间: “你写我猜”
例字
竖直向下 · 两竖平行注意间隔不要过大
讲解要点
倾斜平行等距
倾斜平行等距
例字
左右对称
讲解要点
倾斜平行等距
今天的书法城堡之旅结束啦~欢迎下次再来!
小学生硬笔书法课件:基本笔画(26页)
硬笔楷书教材
基
本
笔
画
一一一一
长横一倾斜略有弧度(顿-横-顿)起笔收笔稍顿二二二二三三三三上上上上
短横倾斜略有弧度轻起笔收笔稍顿(轻-顿)
土土土土工工工工
川川川川
牛牛牛牛
人人人人
不不不不
下下下下
六六六六
6.横折
口口口口贝贝贝贝中中中中
7.横折钩
力力力力日日日日月月月月
8. 竖钩
寸寸寸寸
9.弯钩
了了了了
10.竖弯钩
儿儿儿儿
巴巴巴巴
11.横折弯钩
几几几几九九九九乙乙乙乙
乙
乙乙乙
12.提
刁刁刁
刁
13. 竖提
长长长长良良良良衣衣衣衣
必必必
必
民民民民
欠欠欠欠
买买买买
17.竖弯
四四四四西西西西酉酉酉酉
水水水水又又又又夕夕夕夕
云云云云
东东东东
20. 撇点
安安安安要要要要
21.竖折
山山山山凶凶凶凶区区区区
22.竖折折钩
马马
马马弓弓弓弓乌乌乌乌
23.横折弯
没没没没
沿沿沿沿
24.横斜钩
风风风风气气气气
25.横折折撇
及及及及极极极极建建建建
26.横折折折钩
乃乃乃乃仍仍仍仍汤汤汤汤。
小学生书法通用版五种字体(草行隶楷篆)(课件)(共31张PPT)
学行通意,乃知其境。意先笔后, 意境皆备。意乃运心悟道,境乃神 采造化。手熟臻于心精,顿悟始于 渐悟。通意达境,要在积学。盖有 学而未能,未有不学能成。
行书特点
1、大小相兼。就是每个字呈现大小不同,存在着一个字的笔与笔 相连,字与字之间的连带,既有实连,也有意连,有断有连,顾盼 呼应。
2、收放结合。一般是线条短的为收,线条长的为放;回锋为收, 侧锋为放;多数是左收右放,上收下放,但也可以互相转换,不排 除左放右收,上放下收。
学楷通法,乃知其势。人之习楷, 其难称最。楷亦真正,其书如立, 法为其规,势为其形。大凡笔法, 点画八体,备于“永”字。一点 成一字之规,一字乃终篇之准。 傍通点画,穷变态于毫端;依法 顺势,合情调于纸上。
楷书特点
• 楷体形体方正,笔画平直,结构上更趋严整。 • 楷书的特点在于规矩整齐,是字体中的楷模,所以称为楷
2、起笔蚕头收笔燕尾。 这是隶书用笔上的典型特征,特别是隶字中的主笔横、捺画 几乎都用此法。所谓“起笔蚕头”,即在起笔藏(逆)锋的 用笔过程中,同时将起笔过程所形成的笔画外形写成一种近 似蚕头的形状。“收笔燕尾”,即在收笔处按笔后向右上方 斜向挑笔出锋。
隶书特点
3、化圆为方化弧为直。 这是隶书简化篆书的两条基本路子。不过如果不了解篆书的圆, 就不易掌握好隶书的方。因为隶笔中的直画或方折,还无不包藏 着篆字的弧势,所以隶笔的直往往有明显的波动性,富于生命力。 实际上隶书的笔意,是建立在笔画运动方式基础上的。 4、强化提按粗细变化。 写篆书时用笔的纵向提按要求不现痕迹,而隶书则有意强调提按 动作,形成笔画轨迹显著的粗细、转承变化,起、行、收用笔的 三过程都有了明确的体现。这与后来的楷书已很相近。
四、楷书之咏 学楷通脉,乃Байду номын сангаас其初。楷萌于
小学毛笔书法课件ppt
毛笔书法的特点
毛笔书法以毛笔为工具,通过蘸墨在宣纸上书写汉字,表现出独特的艺术韵味。
毛笔书法注重笔画的起承转合、抑扬顿挫,强调气韵生动、形神兼备,给人以美的 享受。
毛笔书法不仅是一种艺术形式,更是中华文化的传承方式,蕴含着丰富的文化内涵 和人文精神。
毛笔书法的发展
毛笔书法在历史上经历了多个发展阶段,每个阶段都涌现出众多杰出的 书法家。
纸张的尺寸
根据书写内容和需要选择 合适的纸张尺寸,如四尺 、六尺等。
纸张的纹理
纸张的纹理会影响笔触的 效果,应根据书写风格选 择合适的纸张。
正确的姿势与握笔
坐姿与站姿
书写时应保持正确的坐姿或站姿 ,放松肩膀和手臂,保持舒适。
握笔姿势
用食指和拇指握住笔杆,中指辅 助,无名指和小指自然贴靠。
用力方式
掌握正确的用力方式,轻、重、 缓、急,使笔触流畅自然。
基本笔画
点
竖
点是书法的基本笔画之一,分为侧点 、竖点和长点等。
竖画要挺拔有力,根据需要可分垂露 竖和悬针竖。
横
横画要平直有力,起笔和收笔有轻有 重。
03
毛笔书法实践
楷书练习
总结词
基础扎实,培养耐心
详细描述
楷书是毛笔书法的基础,练习楷书有助于学生掌握基本的笔画和结构 ,培养耐心和专注力。
教学方法
毛笔书法在现代社会的价值
毛笔书法具有审美价值,其独 特的艺术形式和美感能够启迪 人们的审美意识,提高审美素 养。
毛笔书法具有教育价值,对于 培养学生的耐心、专注力和良 好的学习习惯具有积极作用。
毛笔书法具有文化交流价值, 能够促进中外文化交流,展示 中华文化的魅力。
如何传承和发展毛笔书法
二年级硬笔书法课件ppt课件ppt
临摹与创作练习
临摹练习
让学生先观察范本,理解每个字的结构和笔画,再进行临摹 ,有助于学生掌握汉字的基本笔画和结构。
创作练习
在临摹的基础上,让学生尝试创作一些简单的句子或段落, 培养学生的思维能力和书写能力。
作品欣赏与评价
作品欣赏
展示一些优秀的书法作品,让学生欣赏 并讲解其特点,培养学生的审美能力。
增强文化自信心
通过学习和传承硬笔书法 ,有助于增强人们对中华 文化的自信心和认同感。
培养审美能力
硬笔书法独特的艺术形式 和美感,有助于培养学生 的审美能力和艺术鉴赏能 力。
硬笔书法在教育领域的应用前景
提高书写技能
硬笔书法在教育领域的应用有助于提高学生的书 写技能和书法水平。
促进学科学习
良好的书写技能有助于提高学生的学习效果和作 业质量,促进学科学习。
培养专注力和耐心
学习硬笔书法需要耐心和专注力,有助于培养学 生的非认知能力。
硬笔书法在艺术市场的发展潜力
艺术市场的新热点
01
随着人们对传统文化的重视和艺术市场的繁荣,硬笔书法逐渐
成为艺术市场的新热点。
收藏与投资价值
02
优秀的硬笔书法作品具有收藏和投资价值,成为人们关注的焦
点。
拓展应用领域
03
硬笔书法在艺术市场的发展潜力还表现在拓展应用领域,如文
建议
教师需指导学生掌握正确的姿势和执笔方法,包括头部保持直立、手指 正确放置、用力均匀等,并在练习中反复强调和纠正。
笔画不规范问题
总结词
笔画是构成汉字的基本元素,笔 画的不规范将影响整体字形的美
观和规范性。
详细描述
学生在书写时,常常出现笔画不 规范的情况,如横不平、竖不直 、撇不到位等。这些问题会导致
小学生硬笔书法教学课件
小学生硬笔书法教学课件小学硬笔书法的课件第一课时【教学内容】一、硬笔书法简介二、硬笔书法的基本技法1.书写姿势2.执笔方法3.运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法【学情分析】1.小学低年级段的学生练习书法时,指力,腕力均很欠缺。
2.小学低年级段的学生耐心有限,容易坐不住。
3.小学低年级段的学生审美能力有限,需要引导。
本课教学目标1.认识书法的概念2.认识硬笔书法的特点3.掌握书写姿势4.掌握执笔方法5掌握基本运笔规律【学具准备】钢笔,铅笔,练习本【教学过程】一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处,培养学生的兴趣。
1.简介书法概念。
书法,是世界上少数几种文字所有的艺术形式,包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。
其中“中国书法”,是中国汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。
换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。
2.鼓励学生学好书法,阐述学习书法的好处学习书法至少有四个好处:第一,中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术。
某某某早已将其列为中小学生的一门必修课。
作为青少年素质教育的一项重要内容,可以从小培养孩子的艺术素养,陶冶高尚的情操,提高文化素养,为将来的全面发展打下良好的基础。
第二,少儿在学习书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性。
这些动作靠大脑指挥,经常有规律地训练,对促进大脑的生长发育十分有益。
少年儿童正值生长发育的高峰期,12岁时大脑发育已基本接近成人。
在此之前,抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法,对促进少儿大脑的生长发育,开发智力,培养高智商的人才非常必要。
这一点往往被很多家长忽视第三,书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学习文化的同时又学习书法,既可以巩固所学的知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁美观,又合乎规范。
硬笔基础笔画第二课竖课件-小学生书法
控笔 训练
知识 要点
1、垂露竖:停顿起笔、停顿收笔,收笔似露 珠 2、悬针竖:停顿起笔、轻快出锋,收笔似针 尖
竖画
重点例字讲解
例字解析:
①短橫稍扛肩,两横平行 ②两竖内收,整体上宽下窄 ③三个地方要出头
重点例字讲解
例字解析:
㊀短竖居中写直; ㊁左右点左低右高; ㊂竖下留白横写短; ㊃竖下对齐写短竖,长横写稳
重点例字讲解
例字解析:
❶多横要等距且平行; ❷上两横短,最后横长写平; ❸ห้องสมุดไป่ตู้画居中写直
重点例字讲解
例字解析:
㈠竖画注意写直; ㈡这是个悬针竖,要把小尖尖写出来; ㈢竖画沿着竖中线写下来; ⑷长横被竖画分成两等份
例字练习:
例字练习:
例字练习:
小学生书法课件ppt
草书是一种快速的字体 ,它的笔画简化,字形 夸张,布局连贯。它的 字形多呈长方形或扁方 形,给人以豪放洒脱的 感觉。
书法的工具与材料
毛笔
毛笔是书法的核心工具,其质量直接影响书写效果。毛笔 的种类繁多,不同的毛笔有不同的特点和应用范围。
宣纸
宣纸是书法的理想载体之一,它的吸水性好、质地柔软、 易于书写。根据不同的需求可以选择不同规格和质量的宣 纸。
05
CATALOGUE
软笔书法的学习与实践
软笔书法的特点与工具
软笔书法的特点
软笔书法具有独特的艺术风格和表现力,通过书写可以传达情感和意境。软笔书法强调笔画与结构的 美感,需要掌握正确的运笔方法和技巧。
软笔书法的工具
软笔书法需要使用特定的毛笔、墨汁、纸张等工具。毛笔分为硬毫、兼毫和软毫等类型,墨汁有油烟 墨和松烟墨等,纸张则以宣纸和毛边纸为主。
钩画
可以作为字头、字底,要写得锐利 有力。
汉字的构造与书写规律
结构
汉字的结构有上下、左右、包 围等几种,要合理安排笔画的
位置和形状。
重心
汉字的重心要稳,整个字要有 平衡感。
比例
汉字的比例要合理,不要过大 或过小。
间距
汉字的间距要适当,不要过宽 或过窄。
03
CATALOGUE
书法欣赏与临摹
名家名作欣赏
临摹实践与作品展示
总结词
动手实践,展示学习成果
详细描述
指导小学生在课堂上进行临摹实践,鼓励他们认真书写,并展示自己的作品。通过作品展示,让小学生感受到自 己的进步和成就,增强学习书法的信心和兴趣。
04
CATALOGUE
硬笔书法的学习与实践
硬笔书法的特点与工具
小学硬笔书法课ppt课件
增强记忆效果
通过书写练习,可以加深 学生对知识点的记忆和理 解。
硬笔书法在文化传承中的意义
传承中华文化
硬笔书法是中华文化的重 要组成部分,通过学习硬 笔书法,可以了解和传承 中华文化。
培养审美情趣
硬笔书法追求美感和艺术 性,有助于提高学生的审 美能力和艺术素养。
弘扬民族精神
硬笔书法蕴含着中华民族 的精神内涵,学习硬笔书 法有助于弘扬民族精神和 文化自信。
小学硬笔书法课ppt课件
目录
• 课程介绍 • 硬笔书法基础知识 • 常用汉字硬笔书写技巧 • 硬笔书法作品欣赏与创作 • 硬笔书法在日常生活中的应用 • 课程总结与展望
01
课程介绍
Chapter
硬笔书法概述
硬笔书法的定义
01
使用硬质笔尖的书写工具,如形式。
对未来硬笔书法学习的建议与展望
1 2 3
持之以恒,勤加练习
鼓励学员在未来的硬笔书法学习中保持持之以恒 的态度,勤加练习,不断提高自己的书写水平。
拓展视野,多元学习
建议学员积极拓展视野,了解不同字体风格、不 同文化背景下的硬笔书法,以丰富自己的艺术修 养。
注重创新,勇于尝试
鼓励学员在掌握传统硬笔书法技巧的基础上,注 重创新,勇于尝试新的创作方式和风格,以推动 硬笔书法艺术的不断发展。
04
硬笔书法作品欣赏与创作
Chapter
优秀硬笔书法作品欣赏
展示不同风格的硬笔书法作品 ,如楷书、行书、草书等。
分析作品中的笔画、结构、章 法等特点,引导学生欣赏书法 作品的美。
介绍作品背后的故事或文化内 涵,增加学生对书法的兴趣和 了解。
创作一幅自己的硬笔书法作品
01
指导学生选择合适 的书写工具和纸张 ,做好创作前的准 备工作。
2024版小学生硬笔书法课件(全)
2024/1/28
8
横、竖、撇、捺等基本笔画
• 横:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之分,长横的写法,下笔 稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横 画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以, 人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
17
04
间架结构训练
Chapter
2024/1/28
18
上下结构字书写技巧
上紧下松
上部笔画要紧凑,下部笔画要疏 松,形成上紧下松的视觉效果。
天覆地载
上部如“宝盖头”等要写得宽一 些,能覆盖住下部;下部如“心 字底”等要写得宽一些,能承载
上部。
重心对正
上下结构的字,重心要对正,不 能出现偏移。
2024/1/28
2024/1/28
10
笔画组合与变化技巧
左点起笔轻,向右下由轻到重行 笔;右点与左点相同但方向相反。
竖画写到末尾处稍停笔后向左上 方迅速钩出。注意钩的方向和长 短要因字而异。
2024/1/28
相向点 相背点 横折 竖钩
左点起笔轻,向右下轻按;右点 起笔重按,转锋向左下轻出笔锋。
横画写到转折处稍停笔,紧接着 转锋向右下重按顿笔,再向下或 向左下写竖或撇或提等笔画。
• 捺:捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔, 行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
2024/1/28
9
点、提、钩、折等复杂笔画
• 点:点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,万不可 笔尖一着纸就收笔。
小学生写字课(第一课)《握笔姿势和书法知识》PPT课件
“大哥”“二哥”头对头, “三哥”弯腰下面托, “老四”“老五”弯弯坐
指实掌虚把笔握
制作人:杨莉
写字的坐姿:
▪ 学写字,要牢记,头正肩平脚着地, 两脚张开与肩宽,三个“一”字要牢记: 眼离书本一尺(大约30厘米)远, 胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸 (大约3厘米)。
制作人:杨莉
▪ 书法是一门古老的艺术,从甲骨文、 金文演变而为大篆、小篆、隶书, 至定型于东汉、魏、晋的草书、楷 书、行书诸体,书法一直散发著艺 术
甲骨文
制作人:杨莉
金文
制作人:杨莉
篆书:
制作人:杨莉
隶 书
制作人:杨莉
行书:
制作人:杨莉
楷书:
制作人:杨莉
作品欣赏(楷书):
制作人:杨莉
制作人:杨莉
草书:
制作人:杨莉
制作人:杨莉
制作人:杨莉
制作人:杨莉
毛 笔 书 法 作 品 欣 赏 :
制作人:杨莉
制作人:杨莉
小学生硬笔书法课件(全)
10.横折弯钩 下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后 圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。如 图:
11.竖折 下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向 右写横,收笔较重。如图:
12.竖折折钩 下笔写短竖,顿笔折向右写横, 再顿笔折向左下写竖钩。如图:
13.横折提 下笔写短横,顿笔折向下写竖, 再顿笔向右上写斜提。如图:
写
(一)宝盖头的写法:
宁
空
(二)耳字旁的写法:
印
查
(三)木字旁的写法
村
集
岁
(四)山部的写法
峡
岳
早
(五)日部的写法
昨
香
寺
(六)土部的写法
场
尘
类
(七)米部的写法
粉
粟
盯
(八)目部与月部的写法
肌
肯
(九)火部的写法
灯
灵
(十)女部的写法
奴
环
(十一)王部的写法
呈
望
(十二)虫部的写法
虹
闪
(十三)框形结构
14.横折折撇 下笔写短横,略顿笔折向左下 写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写— 小短横,最后折向下撇出,要出尖。
15.横撇弯钩 下笔写短横,转折处略顿笔后 写短撇,接着笔尖不离纸写小弯钩,钩的方 向往左上。
16.横折折折钩 下笔写短横,右边稍高些,略 顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再 折向右写短横,再折向左下写弯钓。
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中国书法艺术欣赏
篆书
篆书分大篆、小篆两种。 大篆,是秦以前通用的一种 字体。
因为它从甲骨文演变而 来,所以有许多字与甲骨文 很相似。
小篆,是秦始皇统一六国之 后,秦代通用的标准字体。它 从大篆字体简化演变而来,书 写起来更加简便。在秦代,篆 书虽然只存在了短短25年,但 篆书书法艺术为中国书法发展 史写下了光辉的一页。
小学书法课入门ppt课件
学习书法的重要性
详细描述
学习书法对于小学生来说具有多方面的重要性。首先, 书法可以培养学生的审美能力和艺术修养,提高学生的 文化素质;其次,书法可以锻炼学生的耐心和细心,培 养他们的专注力和毅力;此外,书法还可以传承和弘扬 中华优秀传统文化,增强学生的民族自豪感和文化自信 。通过学习书法,学生可以在书写中感受到文字的韵律 和节奏,体验到书写的乐趣和美感,从而更好地理解和 欣赏中华文化的瑰宝。
04
实践练习
临摹与创作
临摹
通过模仿名家的书法作品,学习其笔画、结构和章法,提高 自己的书法技巧。
创作
在掌握一定基础后,尝试自己创作书法作品,表达自己的情 感和思想。
书法作品欣赏
欣赏经典作品
引导学生欣赏经典的书法作品,提高 其审美能力和艺术鉴赏力。
分析作品特点
分析书法作品的笔画、结构、章法等 特点,加深学生对书法艺术的理解。
02
书法基础知识
笔、墨、纸、砚的介绍
笔
墨
笔是书法中最重要的工具之一,常用的有 硬毫、软毫和兼毫三种。硬毫弹性较大, 软毫较柔,兼毫则软硬适中。
墨有固体和液体两种形态,常用的有油烟 墨和松烟墨两种。液体墨主要用于书法创 作,固体墨则多用于绘画。
纸
砚
书法用纸以宣纸最为著名,宣纸有生宣、 熟宣和半熟宣三种,根据需要选择使用。
互动与点评
互动交流
鼓励学生之间互相交流学习心得和创作经验,激发学生的学习热情。
点评指导
教师对学生的临摹和创作进行点评指导,指出优点和不足之处,帮助学生进一步提高。
05
书法作品展示
学生优秀作品展示
总结词
激发学生学习兴趣
详细描述
展示学生优秀书法作品,让学生感受到书法 的魅力,激发学习书法的兴趣。
小学生书法课件ppt
作品评价标准与方法
笔画质量
评价学生书法的笔画质量,包括笔画是否流畅、 有力、有节奏感等。
章法布局
评价学生书法的章法布局,包括行气、落款、印 章等是否协调、统一、有整体感等。
字形结构
评价学生书法的字形结构,包括字体是否端正、 匀称、有美感等。
基础例字练习
“一”
长横,平正,行笔速度适中, 用笔力度均匀。
“十”
横画与竖画结合,注意横竖的 比例关系和交叉位置。
“人”
撇捺对称,主笔突出,整体平 稳。
“大”
撇捺舒展,与横画结合,注意 整体结构的平衡。
03
书法艺术欣赏
历代书法名家及其作品
历代书法名家
从秦朝的李斯、汉代的张芝、唐代的颜真卿、宋代的苏轼,到明 代的文徵明等,这些书法家都是中国书法史上的杰出代表,他们 的作品各具特色,是中国书法艺术的瑰宝。
03
楷书
楷书笔画规范,结构严谨,气势庄重,是现代印刷、 书法学习的主要书体。
04
行书
行书笔画流畅,结构多变,气势生动,是日常书写的 主要书体。
05
草书
草书笔画连绵,结构简练,气势奔放,是书法艺术中 的一种流派。
书法作品的章法与布局
章法
章法是指书法作品的整体布局, 包括字与字之间的排列、行与行 之间的排列以及整体构图等。
代表作品欣赏
如颜真卿的《多宝塔碑》、苏轼的《黄州寒食诗帖》、文徵明的 《离骚经》等,这些作品都是中国书法史上的经典之作,其笔法 、结构、章法等方面都具有极高的艺术价值。
不同书体的风格特点
01 篆书 篆书笔画圆润,结构整齐,气势古朴,是汉字书体的 源头。
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小学生书法教学课件
小学生书法教学课件
小学生书法教学课件
教学目标:
1、指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律;
2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”
一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律;
3、指导学生规范、端正地书写本课生字。
教学重点:
指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字:“惯”、“渡”;“末”、“基”“遍”三字的捺画指导,教师教给方法,学生自主写字。
教学难点:指导学生观察,并能领悟其特点和规律。
教学准备:本课部分生字卡片、优秀作业展示板、教学课件、配乐、名人书法作品、优秀中小学生作品等。
教学过程:
一:复习导入。
1、同学们让我们在课一开始先来温习一下正确的写字姿势,谁来说说看(
指名说)出示:正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。
眼睛与纸面的距
离应保持在一尺左右。
老师把它概括为:头正、身直、肩平、臂开、足安。
让我们一起来读,(齐读)。
我们再一起来做一做。
2、复习完写字姿势我们再来回顾一下握笔的要求,谁说说看说说看(指名说)出示:正确的执笔方法,应采用三指执笔法。
具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住,离笔尖3厘米左右的笔杆下端。
食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。
笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度角左右。
执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。
如(图二)所示。
老师把它概括为:执笔歌距离笔尖三厘米,拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆,无名小指自然弯。
我们一起来读一读,齐读。
我们再一起来做一做。
(奖励做得好的)
我们写字的`要求:大小匀称、字体端正、卷面整洁。
二、出示生字,整理归类。
今天我们要写的字有哪些呢?
1、出示田字格中的生字,学生观察:遍、枕、稍、末、校、惯、渡、基、础。
2、师:那么我们首先来看字形,按结构将这些生字分分类。
学生观察生字结构特点后归类投影示:
左右结构:枕、稍、校、惯、渡、础上下结构:基
半包围结构:遍独体字:末
三、指导书写。
(一)、这里左右结构的字最多,有什么共同特点呢:(左窄右宽)。
下面我们主要来写写、写好这些左窄右宽的字。
1、指导书写“惯”。
学生仔细观察:这个字除了注意“左窄右宽”,还要注意什么(
左右紧凑、间距匀称、横画较长,右上跟“母”的写法不同;“贝”字末笔是长点等)
A.师示范书写,并强调重点。
B.学生描红临写。
(音乐起。
)
C.投影示。
(有问题的选1个,好的选3个)
D.师生评议,表扬,有问题学生投影指正,学生再次临写、再评。
2、指导书写“渡”。
师边范书边指导。
“渡”:注意三点水不能写一条直线,
“度”的长撇插到三点水提的下面,最后一笔捺是斜捺,长度适中即可。
左边谦让一些,这样整个字结构才好看。
就同做人一样,教育学生在平时的生活中也要懂得互相谦让,这样才能和谐相处。
学生描红临写。
师生评议,表扬,有问题学生投影指正,学生再次临写、再评。
3、其他生字,请同学任选一个字说说写好这个字应注意么?
“稍”:小字头的左右两点相呼应,和下面搭配的“月”要对正。
撇改为竖,贴别是“月”的上部要在横中现上面。
“校”:注意最后一笔捺是斜捺。
“枕”:写好竖弯钩。
“础”:“出”的一竖要直、要高。
4、观察这些字在田字格中的占位和书写规律,说说写好这类字有什么规律。
生说后,师出示以口诀形式总结的规律,然后读一读。
体形窄,左边站,横向短,捺笔收。
右边宽,要舒展,
笔画穿插不分家,
左右谦让才美观。
(二)、指导写“基”、“遍”、“末”(卡片示)。
学生根据方法,观察“基”、“遍”、“末”。
(1)说说这几个字的注意点。
(2)学生交流,师点出共性:我们所说的“捺多指“斜捺”。
大家回忆一下,我们坐滑梯时有那些感觉?写捺和坐滑梯一样,很舒畅,斜捺是一种动态的笔画,要写得流畅、飘逸。
看示意图(略),比较“平捺”与“斜捺”的异同。
学生回答,教师归纳——写法基本相同,主要是斜度不同(平而长),平捺的用法及在字中的作用。
平捺的用法:用于字的底部。
平捺的作用:起托载作用,因而不能短,要写得平(与水平线夹角约5o~10o)(画示意图)
(3)板书“遍”,讲解平捺与字的其他部位的位置关系。
走之儿到上部右侧所在竖线处才能收笔。
(4)学生选择书写。
(5)投影示师生评议,表扬。
(6)学生再次临写。
将优秀作业贴上“今日书法之星”优秀作业展示板。
四、熏陶与拓展。
1、导语:(投影示)中国书法是我们中华民族的艺术瑰宝。
汉字的发明是中华民族对人类文明所作的重要贡献。
汉字的每一笔,每一画都深具美感。
学习书法能陶冶我们的情操、提高我们的审美水平。
下面我们一起来欣赏历代书法名家的作品。
2、欣赏历代书法大家书法作品。
(出示课件)欣赏学生优秀作品。
3、名人谈写字。
王惠松先生说过:“堂堂正正做人,规规矩矩写字。
中国人应该写好中国字。
——王惠松
书法是第一国学,我们写好汉字就是爱国。
——南京陆亚鸿
五、总结
1、有请四位写字组长和老师一起评选出今天的“书法之星”,颁发证书,掌声鼓励。
师:今天,老师看到同学们练字的进步,很高兴。
写一手漂亮的钢笔字确实令人羡慕。
只要我们持之以恒地练字,我们一定能写一手正确、规范、美观的字。
让我们一块继续努力吧。
六、课堂总结,下课。