书法第一课PPT课件

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中宫中心 中宫偏下 中宫偏上 中宫偏左 中宫偏右
也由 养勤 博
(六)学结构学章法
3、中宫收紧
中宫,原指九宫格最中间的一格,现在泛指字 的中心部分,中宫也是字的重心所在。
(六)学结构学章法
4、收放有致
作为主笔的横或竖往往是字中最长的笔画, 要加入轻重变化,避免单调。
横多的字,最长的横只有一个。(如:三) 竖画多的字,最长的竖也只有一个。(如:川) 左窄右宽 :脸 脱 …… 上紧下松: 青 意 ……
2、笔画太弯,显得 很软弱。
3、起笔、收笔干净, 行笔轻快,有轻重 变化。
横有长横、短横,还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态,其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
横有长横、短横,还有左尖横、右尖横、腰粗横等 形态,其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。
长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下, 整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉, 横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔, 这样,看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”,不是指 横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
要学用结合,练写合一。有的同学练字的时 候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这样 是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该 写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学, 在学中用,学用结合并能举一反三才能练好字。
(五)夯实基础
楷书的基本笔画就像是盖房子的砖瓦,砖瓦的 质量不行,房子的质量也不可能好。可见要写好楷 书,首当其冲的是先得练好基本笔画。练好基本笔 画不仅是写好楷书的基础,也是进一步学好行书等 其学章法
3、中宫收紧
中宫,原指九宫格最中间的一格,现在泛指字 的中心部分,中宫也是字的重心所在。

书法基础知识—-第一课

书法基础知识—-第一课

運腕方法
提腕:
腕运法:
腕运法就是固定肘部,将腕部提起,一般通称提 腕式。而此法将腕部提起,活动范围就较枕腕式大, 可以书写较大的中字。但也不适合书写于大字,因为 肘部仍着地,活动范围仍受限制。
運腕方法
懸腕:
肘运法:
肘运法是连肘部一起悬空, 以肘部来运笔,一般通称悬腕式。 而此法以肩膀为中心,腕肘均不 放于案上,所以最为灵活,活动 范围最大,挥洒自如,易于表现 笔力。适用于大楷、行草等书体。 总之,悬腕式是运笔的极致用法, 如欲尽善尽美,此法非熟练不可, 不然大字无法逞其雄势,行草不 得其纵逸,各不得要领是也。
现在已进入电脑时代,学习书法 还有必要吗?
• 十分必要。理由是:电脑打字无疑比写字快得 多,但是,电脑打字有技术条件的限制,如电 脑、电源,打印机等,在好多情况下无法完成 文字记录和传递,而写字则是几乎无限制的。
• 汉字是我们中国人最直接的、天然的文化资源 和审美教育资源.汉字是民族文化的根.汉字给 予了我们深刻的民族情感和文化意识,无疑, 从某种意义上说,书法是一种升华。
三、如何开始学习书法?
• 临摹碑帖是书法学习的主要途径,是书 法创作和运用的基础工程,临帖过程如 何是取得学书成功与否的关键。
临摹法帖是传承书法艺术的必由之路。
初学多选正书为范本(小篆、隶书、楷书)
楷书
楷书又叫真书, 成熟 于东汉末年 ,是现代汉字 的标准字体。
“楷”是楷模、准则的 意思,楷书由隶书演变来 的,是点、横、竖、撇、 捺等笔画进一步发展形成 的字体。
• 学习书法的捷径就是:
正确的方法+勤奋的练习+善于观 察和思考
字与其人:
人们常说:字如其人,字是人的第二仪表,一手好字能 使人身价倍增、终生受益。

第一课 书法概论ppt课件

第一课 书法概论ppt课件

第一章 书法概论
书法与写字 书法源于写字,但高于写字。它要讲究 笔法、字法、墨法和章法;要追求笔力、 节奏、变化、气韵和神采。它是一门以 汉字为表现对象,以线条为表现手段的 造型艺术。 写字与人们日常生活和工作的关系十分 密切,它的实用性很强,所以一定要写 得正确、清楚、熟练,以利于表情达意, 交流思想。

七、忌“一曝十寒”,贵在坚持。

有些初学书法的同学.练字象犯冷热病, 兴趣来了,就练一阵子,有时十天半月 就不动笔,如此“三天,如果有时在 外,也可以带上帖进行读。
八、正确认识“高原现象”。开始练
字感得有进步,练了一段时间后,觉得没 有进步了,反而觉得比以前退步的现象。 有人遇到这种现象悲观失望,有时干脆换 一本帖,或者停止不练。其实是自己欣赏 水平提高了,常言说“眼高手低”,这不 是退步而是进步,是手底下的进度没有眼 睛的进度快,遇到这种情况,只有继续加 紧临帖练习,使手上的功夫达到眼上欣赏 的水平。其次,读帖,看懂看清楚,记下 来,思考思考点划结构为何如此安排。坚 持每天练20分钟,几个月后一定会有进步。
书是人的眼和胆。给人留下有文化、 做事认真的印象。
知识本身是内涵,写字是知识的外衣。 一、书写可以反映人的心理背景、精神 寄托; 二、书写可以反映人的性格和情绪; 三、书写也最易反映一个人的学识和思 想修养。
开设书法课的时代背景
“书法具有深厚而鲜明的人文性。”除了 可以继承传统文化,还可以通过书法修身 养性。通过对古代优秀字帖的学习来领会 中国书法的魅力。 把书法作为一门课程,是作为国民素质教 育的一部分。2009年6月份,广东省教育 厅正式下文件,要求在新学年把书法课列 入全省中小学的必修课,每周一节,并纳 入考核。
书法文化

硬笔书法教程全集(第1-9章)ppt课件

硬笔书法教程全集(第1-9章)ppt课件

②身直
③胸舒
④臂开
⑤足安
.
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三 学习书写硬笔字的方法
3.执笔方法
正确的执笔方法
(a)垫指法(正面) 垫指法(背面)
(b)枕指法(正面) 枕指法(背面)
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三 学习书写硬笔字的方法
3.执笔方法
正确的执笔倾斜度
.
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三 学习书写硬笔字的方法
3.执笔方法
错误的执笔姿势
注意啦!这几 种执笔姿势都 是错误的!
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二 实用硬笔书写的标准
2.笔顺规则
归纳起来汉字书写的笔顺有以下几条: ①先左后右 ②先上后下 ③先横后竖 ④先撇后捺 ⑤先横后撇 ⑥先外后内 ⑦先里头后封口 ⑧先中间后两边 ⑨先主体后串心
.
9
二 实用硬笔书写的标准
2.笔顺规则和用笔力度
说明: ①汉字大多数都是多笔画字,所以在写一个
字的时候往往同时用到几条规则,综合应用。 ②笔顺的规则不是绝对的,由于人们书写汉字
①撇和捺的基本写法
撇的中部保持稍粗, 末尾果断撇出。
捺在下笔后稍作波动, 末尾捺出不必过急。
.
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平撇
一、基本笔画学习
4.撇和捺


斜撇


②撇和捺的变化:
竖撇
反捺
捺 的
平捺


斜捺
.
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一、基本笔画学习
5.钩和挑
①钩和挑的基本写法
下笔稍按,挺直 下行,向左上方 钩出。
下笔稍按,斜 向右上方挑出。
握拳 拇指钩笔 食指上移 双指夹笔
.
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三 学习书写硬笔字的方法
4.临摹方法

毛笔书法第一课

毛笔书法第一课

2.硬毫笔
• 硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛 制成,又叫狼毫,紫毫。 • 特点:弹性强,容易上手,写字锐 利,点画瘦劲。宜书写小楷和国画 的线条勾、描等。
3.兼毫笔
• 在一支笔内兼用了软硬两类笔毫,其性能 介于软毫笔和硬毫笔之间。 • 兼毫弹性适中,刚柔相济,易于初学者掌 握使用。兼毫笔的笔锋利于按提、折转等 动作变化,有助于运笔幅度大的行笔表现 • 蓄墨量和蓄墨性适中,有助于连贯性、多 字数一气呵成的书写
• 格:是抗拒的意思,是指无名指用甲 肉相连之处顶住笔管的内侧,力量从 右内侧向左外侧推出。
• 抵:是推、抵抗的意思,是指小指紧 靠无名指而不接触笔管,以增强无名 指向外的推力。
执笔要点
• (1)手指实:手指要实在地压在笔管 上,使握笔稳。
• (2)手心虚:手掌不要握紧,放松自 然,掌心有一定空间,能够自由运笔 即可。
• 根据笔毫的长短,毛笔还可以分为长 锋笔,短锋笔。 • 毛笔有大小,笔毫有长短,种类繁多 ,要根据不同的字体和写字的大小, 以及个人习惯进行选择。
毛笔的选择
• 无论什么种类的毛笔都要求质 量要好,选料制作精良,衡量 毛笔质量的标准是四个字: • 尖 圆 齐 健(毛笔四德)
四德之“尖”
• 指笔毫聚拢时,末端要尖瑞。笔尖则写字 锋棱易出,较易传神。锋颖尖,笔锋收得 拢。作家常以“秃笔”称自己的笔,但笔 不尖则成秃笔,做书神彩顿失。
• (3)手背圆:是形容执笔时,手掌背 呈自然圆弧且上竖的样子,不要刻意
• (4)手掌竖:手掌竖起,能使手把笔 拿直
执笔歌
• 拇指食指把笔捏,
• 中指内勾四指格, • 小指抵在四指后,
• 指实掌虚运笔活。
四德之“圆”
• 指笔毫圆满如枣核之形,就是毫 毛充足的意思。如毫毛充足则书写 时笔力完足,反之则身瘦,缺乏笔 力。笔锋圆满,运笔自能圆转如意

冀美版三年级上册书法《第1课 横》(一等奖课件) (1)

冀美版三年级上册书法《第1课 横》(一等奖课件) (1)

硬笔执笔姿势
指实掌虚
你的执笔姿势 是哪一种?
(不规范)
正确的坐姿和执笔 姿势
执笔姿势
书法用语:
起笔 行笔 收笔 顿笔(重按)
硬笔楷书笔画的特点与写法 (一)横 横画要写平稳。 横画向右上倾斜5度(扛肩)
长横
短横
横多等距原则
(二)竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖 之分。 垂露竖
悬针竖
短竖
写一手好字 笔画舒展匀称 结构端正美观 篇章整齐和谐
书写技巧: 书写时注意力度和节奏。在硬
笔书写过程中,笔划粗细的变化是 由于用力大小不同而形成的。只有 通过对每个字的笔划的节奏感的把 握,写出来的字才能有力度。
学习书法的最终目标:
写好中国字 做好中国人
传承书法艺术 提高文化素养
硬笔书法指导课
东光县铁西小学 于杰
书法的概念
“中国书法”,是中国汉字特有的一 种传统文化艺术,从广义讲,书法是 指语言文字的书写法则。以其书体笔 法、结构和章法写字,使之成为富有 美感的艺术作品。分为硬笔书法和软 笔(毛笔)书法两种。
硬笔书法的特点
硬笔书法,线条刚劲挺秀, 骨感突出,清新明快,应用 广范、实用性强。

硬笔书法第一课(课堂PPT)

硬笔书法第一课(课堂PPT)
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比较
1、顿笔太长, 起笔、收笔不干净。 2、笔画太弯, 显得很软弱。 3、起笔、收笔干净, 行笔轻快, 有轻重变化。
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口令: 顿——行——
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注意点: 起笔部分弯曲,
就显得不干脆。
行笔轻快,
才能保证笔画流畅。
出锋太慢,
撇就无锋。
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捺 可以理解为两段 链接处要圆
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快乐写字,写规范字
——第一讲
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硬笔书法欣赏
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正确的写字姿势
《写字姿势歌》
写字时,要做到: 右手握笔背挺直, 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸, 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到, 字写工整视力的运笔图解
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注意点: 1、顿笔方向如图, 不能写成一个圆点。 起步阶段, 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写: 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快, 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度, 就是要提高行笔的速度, 也只有写得轻快, 笔画才流畅。
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写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好,学会顿笔很重要; 横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚; 提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢; 认真练习功夫到,笔画健美字才好。
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笔画训练的方法: 节奏训练法 提高笔画质量的方法: 循环训练法
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捺脚 出锋要迅速
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起笔顿笔 就显得凝重有力 中间左挺 就显得提拔精神 钩前顿笔 笔画就显得圆润 出锋迅速 钩才能写得尖
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六年级上册语文毛笔书法第一课

六年级上册语文毛笔书法第一课

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变 化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态,创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极 了,七嘴八舌地议论着眼,说这个字躯干弯曲, 末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字 外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若 飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说,远看这些字,如鸿鹄群游,迂 回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
最近几十年,中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说,它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
人类早期是没有文字的,这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表 达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打 上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
封面 目录 下页 封底
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了 记录语言、相互交际的需要,人们在不 断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文 到现在的楷体,字体的演变经历了五个 阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小 篆)、隶书和楷书。
大篆,也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。 石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字, 世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头 上,故称“石鼓文”。今中国考古界一般认为是战国 时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成,开小篆之先 河,在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小 篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大 篆,通行于春秋战国,奠定了方块字的基础。

小学一年级上册硬笔书法课件学习第1课《基本笔画》

小学一年级上册硬笔书法课件学习第1课《基本笔画》
一、书法
1.含义:从广义讲,书法是指语言符号
的书写法则。换言之,是指按照文字特点及 其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字, 使之成为富有美感的艺术作品。
世界上只有少数几种文字具有这一艺术形 式,包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文 书法等。
1、硬笔的种类
硬笔是指一切坚硬的书写 工具,比如铅笔、钢笔、圆珠 笔、签字笔、水彩笔、粉笔、 蜡笔、刀等。
3、实用硬笔书写的标准
(2)用笔力度 书写硬笔字的时候,一般笔尖稍用力按 压纸面即可。书法中常用的几个用语:
按、 提 、顿、 行、 转
4、学习硬笔书法的步骤
(1)从基本笔画学起,即点、横、竖、 撇、捺、竖折、竖勾、横折弯勾等 基本笔画学习。 (2)偏旁部首——框架 (3)间架结构——装修、连贯
(4)汉字的结构要点及书写规律
第一部分 基本笔画
长横



横折

竖折
横折弯勾
以这些书写工具创作出来的 书法,便称为硬笔书法。
2、 学习书写硬笔字的方法
(1)写字姿势
①头正 ②身直 ③胸舒 ④臂开 ⑤足安
2、 学习书写硬笔字的方法
(2)执笔方法
正确的执笔方法
(a)垫指法(正面) 垫指法(背面)
(b)枕指法法
正确的执笔倾斜度
2、学习书写硬笔字的方法
(2)执笔方法
错误的执笔姿势
注意啦!这几 种执笔姿势都
是错误的!
握拳 拇指钩笔 食指上移 双指夹笔
3、 实用硬笔书写的标准
1.笔顺规则
归纳起来汉字书写的笔顺有以下几条规则:
①先左后右 ③先横后竖 ⑤先横后撇 ⑦先里头后封口
②先上后下 ④先撇后捺 ⑥先外后内 ⑧先中间后两边

硬笔书法第一课

硬笔书法第一课

三保养。 1、笔的选择 选笔的要求:笔尖硬而有弹性,进出水要顺畅。 试笔方法:除划横竖线条外,可多写几个“8” 书写时笔尖不扎纸,组力小,出水不干枯不堆 积,线条清晰,转角处粗细变化不突然,通过 提按笔画有粗细变化。 择笔时应注意:笔杆不能太短、太细,笔尖不 能太软,不宜选用金属笔杆。(较沉重)

兰亭序 又名《兰亭宴集序》、《兰亭集序》、《临 河序》、《禊序》、《禊贴》。行书法帖。东晋穆 帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢 安、孙绰等四十一人,在山阴(今浙江绍兴)蓝亭 “修禊”,会上各人做诗,王羲之为他们的诗写的 序文手稿。序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢 乐之情,抒发作者好景不长,生死无常的感慨。法 帖相传之本,共二十八行,三百二十四字,章法、 结构、笔法都很完美,是他三十三岁时的得意之作。 后人评道“右军字体,古法一变。其雄秀之气,出 于天然,故古今以为师法”。
甲骨文是龟甲、兽骨文字的简称,全称
龟 甲 占 卜 文
“龟甲兽骨文字”,也称“龟甲文”、 “卜辞”、“占卜文字”、“契文”、 “殷契”等。是青铜时代(约公元前1339 -1281年)殷商刻在龟甲、兽骨、人骨上 记载占卜、祭祀等活动的文字,是目前发 现最早的成熟文字。十九世纪末,出土于 河南省安阳小屯,史称“殷墟”。甲骨文 已具备了中国书法用笔、结字、章法三个 基本要素,形成了庄重、肃穆的书风,是 一种最古而造极的书体。
吴王夫差剑
春秋时期兵器。1976年河南省辉县出土。通长
53.8cm,格宽5.5cm。台北古越阁藏, 此剑剑锷锋利,剑身满饰花纹,剑谭饰嵌绿松石兽 面纹。剑身近格处镌“攻痦王夫差 自乍其元用” 八字,为吴王夫差用剑。吴王夫差兵器已发现多 件。夫差是吴王阖闾的儿子,于公元前495年继王 位,次年击败越王勾践,继而转师北上,争霸中原。 公元前482年,吴王夫差与晋定公盟于黄池(今河 南省商丘县南)。

七年级书法第一课PPT课件

七年级书法第一课PPT课件
1、书法的对象是汉字,汉字 的艺术性表现在三个方面。
(1)、象形性,汉字的象形 性质为艺术创作提供了一个 可以充分展示想象和张扬个 性的表现天地。宗白华先生认
为:“中国的书法,在抽象的东 西中带有形象的成分,也就是成 为艺术性的基础。”
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(2)、字体、书体的丰富 性。整个文字系统总想 看有甲骨文、金文、篆 书和楷书,一个字在各 个不同时期有不同的写 法。横向看,在同一时 期,由于地域辽阔,有 形成各具特色的“地域 书风”。
❖ 清 康有为:钟鼎及籀字,皆在方长之间,形体或 正或斜,各尽物形,奇古生动。章法亦复落落, 若星辰丽天,皆有奇致。(《广艺舟双楫》)
❖ 清 康有为:若石鼓文则金钿落地,芝草团云,不 烦整截,自有奇采。体稍方扁,统观虫籀,气体 相近。石鼓既为中国第一古物,亦当为书家第一 法则也。(《广艺舟双楫》)
-
俗体字,而金文
大体上可以看作
当时的正体字。
正体就是在比较
郑重的场合下使
用的正规字体,
俗体就是日常使
用的比较简便的
字体。
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ห้องสมุดไป่ตู้ 甲 骨 文
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11
甲骨文选字



象龟
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甲骨文书法艺术
❖ 郭沫若先生在《殷契萃编》中感叹说 :甲骨文书法“其契之精而字之美, 每令吾辈数千载后人神往……凡此均 非精于其技者绝不能为,技欲其精, 则练之需熟,今世用笔墨者犹然,何 况用刀骨耶?足知现存契文,实一代 书法。而书之契刻者,乃殷世之钟王 、颜柳也”。
是一种实用性的艺术。总之,书法,是具有更强的综合性艺术,是
更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的

湘美版五年级下册书法《第1课 立刀旁》(一等奖课件) (1)

湘美版五年级下册书法《第1课 立刀旁》(一等奖课件) (1)
作业布置:
“判”字写一篇,“则”字写一篇。
“判”字为左右结构,左宽短, 右窄长,左密右疏。左部横画 大致平行,上短下长。整字竖 画长短不同,粗细不一,起笔 收笔相异。
“則(则)”字为左右结构,左 短右长,左密右疏。左部横画间 距相近,中间两横不与右竖相连, 两点上合下开,右部竖画左轻短 右重长。左右之间疏而不离。
对比与欣赏
欧阳询《九成宫醴泉铭》 柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫注意字的笔画之间位置的关系。如“判”字的 左宽短,右窄长,左密右疏; “则”字左短右长,左密右疏。 2、临贴后,用所写的字与原贴进行比对,看看哪些地方与原 贴不一样,下次写时要与之相同。
3、我们要养成欣赏书法的好习惯,有了欣赏美的习惯后,我 们才会感受到生活的丰富多彩。
五年级下册 书法练习指导
第1课
立刀旁
兴仁市第十二小学教师:刘 俊
刘老师的书法练习展示
“刀”字的汉字起源:“刀”字 像一把刀,刀身化简为一条线。
甲骨文
隶书
楷书
右偏旁:
立刀旁
①先向上逆锋入笔写短竖。 ②短竖竖身向左微弯。 ③高于左竖逆锋起笔写竖钩。 ④竖钩钩身微微向右弯。 ⑤轻顿收锋,向左上出钩,钩脚短小。
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❖5、草书、楷书和行书
❖ (一)汉字字体的楷模:楷书 ❖ 中国东汉(25--220)末年,一种新的汉字字体:
楷书出现了。投影:“楷书的创始人钟繇”和 “钟繇作品《宣示表》” ❖ 楷书笔画平直,字形方正,书写简便。直至今天, 楷书仍是汉字的标准字体。楷书,产生于南北朝, 也叫真书、正书。 ❖ (二)快速书写的字体--草书与行书: ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字 体:草书和行书。 ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
寿县安丰塘中心小学
书法教学第一课
汉字知识
结绳说
八卦说


❖ 河图洛书说
的 来
仓颉造字说

从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
关于汉字的起源,中国古代文献上有种 种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为,成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓 颉如果确有其人,应该是文字整理者或颁布 者。
近代名书法家:钱君匋、沙孟海、 李苦禅、鲁 迅、李叔同、陈大羽、
谢稚柳、关山月、方人定
兰亭序(神龙本)东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
谈到汉字的书写工具,人们往往首先想到文房四宝,即 笔、墨、纸、砚。其中纸是文字的载体,笔才是主要的书 写工具。除了笔墨,汉字的书写工具还有刻刀、剞劂(在 金石上镂刻文字的金属工具)等。 据考证,在西安半坡、 山东大汶口等地发现的距今约六七千年的陶文上,有好几 种图案,如人面纹、游鱼图案等,是用笔或类似的工具描 绘的。现存最古的毛笔是春秋晚期楚国的毛笔,笔杆是实 心的竹杆,笔杆一头劈成数开,笔毛夹在其中,用细丝线 缠紧,外面再涂上一层漆,笔毛是上好的兔剪毛,长约2.5 厘米。秦汉之际还有用木头做笔杆的。汉朝以后毛笔的制 作工艺基本未变,在笔管的选材上,主要有象牙、琉璃、 斑竹、玉管、犀角,还有兔毫、羊毫、鹿毫、狼毫、小儿 胎发、虎毛等。
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
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汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记 录语言、相互交际的需要,人们在不断 地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到 现在的楷体,字体的演变经历了五个阶 段:甲骨文、金文、篆书(主要指小 篆)、隶书和楷书。
最近几十年,中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说,它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
人类早期是没有文字的,这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表 达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打 上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗
甲骨文
我国已发现的最早的文字,因 刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上,故 称"甲骨文".内容涉及政治,经济,军 事,气候,习尚等许多方面,是研究当 时历史的重要资料.甲骨文先后出 土约14万片,单字总数约4500个, 可认者约1700字.甲骨文是现在汉 字的"祖先",距今约3000多年,我国 有文字记载的历史即从那时开始.
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字 对照”

“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
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“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
甲骨文写的书法
❖ 2、金文
金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和
锡合金制造的器皿。这种合金更坚固,因其颜色发青, 故称青铜器。主要有乐器“钟”,食器“彝,尊,爵”, 洗器“盘”,兵器“戈,戟”等。金文的内容,最初只 是铸刻一些代表族名,国名的符号。后来基本上记功绩, 受封赏,刻铸以传后代,来显其荣。因古代人用钟鼎作 为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”,又因 为言辞多是为了“铭刻不忘,永作记念”,又称“铭 文”。这些称呼都不能概括其特点。因此,后人便改称 金文,使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第一块里 程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似,因为金文是把 字刻在模子上再浇铸而成,比较容易写,所以它的笔画 特点是:字形圆转,大小均匀。象形性比甲骨文有所降 低,字的定型性有所提高,但还有较多的异体字。
结构的基础.图为汉隶
楷书:
中国东汉(25--220)末 年,一种新的汉字字体:楷 书出现了.楷书的创始人钟 繇 . 楷书笔画平直,字形方 正,书写简便.直至今天,楷 书仍是汉字的标准字体
小篆
秦始皇统一天下之后,实行了 一连串的改革;其中,统一文字就是 一项十分重要的政策.统一后的字 称为小篆.此种书体上承东周时秦 国器铭与刻石文字,会融各地书风 而成,为中国第一次统一之字体,居 书史转变之关键.
孟 鼎 铭 文 ( 西 周 )
王 孙 遗 者 钟 ( 楚 )
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
❖3、小篆(大篆)
❖ “刻有楚国文字的铜节 ”和“刻有秦国文字——大篆的石鼓 ”
❖ 大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆,以前的甲 骨文,金文和六国文字。这里的大篆指通行于春秋战国时期的 秦国文字。由于周平王东迁洛阳,秦占据了西周的故地,同时 也继承了西周的文字,即是继承金文发展而来的。因其带有地 域性,有的难以识别。
你一定想更多地了解汉字吧?让我们 继续一起遨游汉字王国,感受汉字的有 趣和神奇,了解汉字文化,并为祖国文 字做些力所能及的事。
❖1、甲骨文
•甲骨文,是刻在龟甲兽骨上 (主要是牛肩胛骨上的文 字)。它是我们今天所能看 到的最旱的成体系的相当成 熟的汉字材料。 •甲骨文骨片和“众人协田” 牛骨刻辞 •用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨 文是已知最早的汉字,它的 字形有大有小,笔道很细, 每个字都像是一幅小孩子画 的画。 同学们看一看有没有 你认识的字?
的其主中绳记上载。的,大到历史事件,小到口角 纷争,内容非常广泛。记事人经常手捻 绳结,进行记忆和讲述,以传给后人。
还有的人曾经使用过“物语”,就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。比ห้องสมุดไป่ตู้,有 的用司哈(小柿子叶)表示“我很苦闷”,有 的用火(表示“我要找你”。这些虽然也属于 交流思想与情感的工具,使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
隶书:
隶书,是小篆的简便写 法,最早流行于秦代下层人 物中间,相传为程邈在监狱 中将其整理成一种新字体. 图为湖北出土的秦隶竹简. 隶书在汉代(公元前206220年)得到了很大发展,变 无规则的线条为有规则的 笔画,奠定了现代汉字字形
❖ 大篆,也称籀文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。石鼓文 是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字,世称“石刻之 祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头上,故称“石鼓文”。 今中国考古界一般认为是战国时代秦国的遗物。石鼓文是集大 篆之成,开小篆之先河,在书法史上起着承前启后的作用。是 由大篆向小篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫 大篆,通行于春秋战国,奠定了方块字的基础。
❖ 小篆---汉字的统一(板书) ❖ 公元前221年,秦始皇统一中国后,对汉字也进
行了统一。 ❖ 图为秦丞相李斯书写的《峄山刻石》。 ❖ 小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的
“文字异形”,秦始皇统一后,采纳了丞相李斯 的意见,推行“书同文字”的改革,统一了文字。 这是我国历史上第一次重大的文字改革。小篆, 小篆又名秦篆,政权式推广于秦朝。 ❖ 铸有小篆文字的秦虎符。 ❖ 秦代的统一文字:小篆,使汉字的笔画和结构得 到定型,奠定了汉字方块形的基础,标志着汉字 的统一。 ❖ 秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么作用? (从此奠定了中华民族文化统一的基础,促进了 经济文化的交流与发展。)
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变 化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态,创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极 了,七嘴八舌地议论着眼,说这个字躯干弯曲, 末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字 外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若 飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说,远看这些字,如鸿鹄群游,迂 回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
行书流畅,正楷端正。
刘松年、李建中蔡 元朝名书法家:倪
襄 瓒、赵孟頫、
狂草奔放,凤舞龙翔。
宋克 明朝名书法家:董其昌、文征明
祝允明、丰 坊、黄道周
对联形式,汉字独创。 清朝名书法家:朱 耷、郑 燮、伊
秉绶、阮 元、金 农、黃 慎、何
左右工整,能简能详。 绍基、王 澍、翁同龢、李 勉、 杨法
既便言志,又供观赏。
在金石、甲骨等质地坚硬、表面光滑、吸湿性差的 文字载体上书写,则必须使用质地更坚硬的契刻工具。 在距今六千年的陶文中,使用的契刻工具可能是用玉 石或动物的牙齿制作的。殷商时代的甲骨文,学者一 般认为,当时的刻字工具最可能是铜制的刀具。今天 篆刻所使用的刻刀,至少在战国时期就产生了。因为 用契刻的方式书写汉字很不方便,要书写一段比较长 的文字,或应付大量的书写记录工作,就难以胜任了, 商、周以后,这种书写工具逐渐退出了一般性的文字 书写和记录,只在一定范围内使用。
汉字的演变
中华汉字,生动形象。 东汉名书法家:钟 繇
传播文明,盖世无双。
东晋名家书法:王羲之、陆 王献之、王 洵
机、
连缀成句,顿挫抑扬。
南北朝名书法家:陶弘景、虞世南、 欧阳询
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