流行性感冒专业知识宣贯培训课件
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流行性感冒-传染病学教学 ppt课件
滴度有4倍或以上升高。
ppt课件
36
【诊断要点】
有详细的诊断标准
要点：冬春季节、特殊职业人群或
接触史、发热、呼吸道症状和外周 血WBC计数下降 确诊要依赖病原检测
ppt课件
37
【治疗要点】
治疗原则同普通流感
对症支持、隔离治疗同普通流感 抗病毒治疗：
①神经氨酸酶抑制剂：奥司他韦（达 菲）；②离子通道M2阻制剂：金刚 烷胺（疗效仍有争议）
ppt课件 28
接种禁忌
对鸡蛋或疫苗其他成分过敏
年龄小于6个月的婴儿 慢性病急性发作期 急性传染病患者 精神病、严重癫痫和精神分裂症者 妊娠前3个月的孕妇 发热、感冒者
ppt课件 29
人禽流行性感冒
（human avian influenza）
ppt课件
30
概念
人禽流行性感冒
ppt课件
19
【并发症】
继发细菌性呼吸道感染
肺外并发症
ppt课件
20
【实验室及其他检查】
血常规：WBC正常或减少，分类正
常或淋巴细胞相对增多。 病原学检查： ① IFA法检测鼻黏膜 印片抗原；② RT-PCR法检测呼吸 道分泌物RNA；③ 病毒分离：起病 3天内标本接种于鸡胚。 血清学检查：补体结合试验、血凝 抑制试验
ppt课件 5
病毒最大特点——极易发生抗原性
变异 ①抗原漂移：亚型内部发生小量变 ②抗原转变：H和（或）N都发生较 大的变异，产生新的亚型（质变）
ppt课件
6
病毒分离：鸡胚培养
病毒不耐热、酸，对乙醇、紫外线
等敏感。
ppt课件
7
【流行病学】
流行性感冒讲课PPT课件
流行病学特征
传染源：流感 患者和隐性感 染者为主要传
染源
传播途径：主 要通过飞沫传 播，也可通过 接触污染物体
表面传播
易感人群：人 群普遍易感， 老年人、儿童、 孕妇和身体虚 弱者更容易感
染
流行特征：流 感在冬季和春 季容易爆发， 其发病率和死
亡率较高
临床表现与诊断
临床表现：发 热、咳嗽、喉 咙痛、流鼻涕、
头痛等
诊断方法：根 据临床症状、 流行病学史和 实验室检测结
果进行诊断
实验室检测： 检测病毒抗原
或抗体
鉴别诊断：与 普通感冒和其 他上呼吸道感
染相鉴别
流行性感冒的 预防与控制
预防措施
接种流感疫苗
保持良好的个 人卫生习惯
避免接触感染 源
增强免疫力
推广疫苗接种计划
控制策略
加强医疗机构的监测和预警 系统
介绍一个典型流感病例，包括患者 症状、诊断和治疗过程
案例分析与讨论
讨论病例中流感的预防和控制措施， 包括疫苗接种、社交距离和卫生习 惯等
分析该病例中流感的临床表现和严 重程度，以及并发症和死亡风险
总结病例分析的启示，强调流感的 危害和预防的重要性
经验教训与启示
预防措施：加强个 人卫生，避免接触 感染源
流行性感冒的 治疗与管理
治疗原则与方法
早期治疗：一旦确诊，尽早开始治疗，以降低并发症的风险 对症治疗：缓解症状，如发热、咳嗽、疼痛等 抗病毒治疗：使用抗病毒药物，如奥司他韦、扎那米韦等 预防并发症：及时处理并发症，如肺炎、心脏疾病等
护理与康复指导
护理措施：保持室内空气流通，监测体温，遵医嘱治疗，提供心理支持 康复指导：注意休息，遵医嘱治疗，保持良好的生活方式和饮食习惯，定期复查
流行性感冒课件
流行性感冒课件
演讲人
01 流行性感冒概述 02 流行性感冒传播途径 03 流行性感冒预防措施
04 流行性感冒治疗方法
目录
1 流行性感冒概述
流行性感冒定义
流行性感冒是一种由流感病 毒引起的急性呼吸道传染病。
01
流感的传播途径主要是通过
飞沫传播，也可通过接触传 03
播。
流感的预防措施包括接种流
感疫苗、保持良好的卫生习 05
接触传播
飞沫传播：通过咳嗽、打喷嚏等方 式将病毒传播给他人
接触传播：通过接触被病毒污染的 物品或表面，将病毒传播给他人
空气传播：通过空气传播病毒，如 气溶胶传播
粪口传播：通过接触被病毒污染的 粪便或食物，将病毒传播给他人
飞沫传播
飞沫传播是指通 过咳嗽、打喷嚏、 说话等方式产生
的飞沫传播
飞沫传播的距离 较短，一般在1-
避免接触病患，减 少病毒传播机会
定期清洁和消毒门 把手、桌面等高频
接触区域
4
流行性感冒治疗 方法
药物治疗
抗病毒药物：如奥司他 韦、扎那米韦等，可抑
制病毒复制
解热镇痛药：如对乙酰氨 基酚、布洛芬等，可缓解
发热、头痛等症状
抗病毒药物：如利巴韦 林、阿昔洛韦等，可抑
制病毒复制
抗病毒药物：如阿昔洛 韦、利巴韦林等，可抑
惯、避免接触流感患者等。
流感病毒分为甲、乙、丙三
02 型，其中甲型流感病毒变异
性最强，容易引起大流行。
流感的症状包括发热、咳嗽、
04 喉咙痛、肌肉或关节疼痛、
头痛、寒战、疲劳等。
流行性感冒分类
1
甲型流感：由甲型流感 病毒引起，传染性强， 易引起大流行
演讲人
01 流行性感冒概述 02 流行性感冒传播途径 03 流行性感冒预防措施
04 流行性感冒治疗方法
目录
1 流行性感冒概述
流行性感冒定义
流行性感冒是一种由流感病 毒引起的急性呼吸道传染病。
01
流感的传播途径主要是通过
飞沫传播，也可通过接触传 03
播。
流感的预防措施包括接种流
感疫苗、保持良好的卫生习 05
接触传播
飞沫传播：通过咳嗽、打喷嚏等方 式将病毒传播给他人
接触传播：通过接触被病毒污染的 物品或表面，将病毒传播给他人
空气传播：通过空气传播病毒，如 气溶胶传播
粪口传播：通过接触被病毒污染的 粪便或食物，将病毒传播给他人
飞沫传播
飞沫传播是指通 过咳嗽、打喷嚏、 说话等方式产生
的飞沫传播
飞沫传播的距离 较短，一般在1-
避免接触病患，减 少病毒传播机会
定期清洁和消毒门 把手、桌面等高频
接触区域
4
流行性感冒治疗 方法
药物治疗
抗病毒药物：如奥司他 韦、扎那米韦等，可抑
制病毒复制
解热镇痛药：如对乙酰氨 基酚、布洛芬等，可缓解
发热、头痛等症状
抗病毒药物：如利巴韦 林、阿昔洛韦等，可抑
制病毒复制
抗病毒药物：如阿昔洛 韦、利巴韦林等，可抑
惯、避免接触流感患者等。
流感病毒分为甲、乙、丙三
02 型，其中甲型流感病毒变异
性最强，容易引起大流行。
流感的症状包括发热、咳嗽、
04 喉咙痛、肌肉或关节疼痛、
头痛、寒战、疲劳等。
流行性感冒分类
1
甲型流感：由甲型流感 病毒引起，传染性强， 易引起大流行
2024流行性感冒ppt医学课件
流行性感冒ppt医学课件•流行性感冒概述•流行性感冒病毒学•流行性感冒预防与控制策略•流行性感冒临床治疗与护理目录•流行性感冒疫情监测与报告制度•流行性感冒科普知识宣传与教育01流行性感冒概述定义与特点定义流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度的传染性和快速的传播速度。
特点流感病毒的遗传特点决定了其易发生变异，人群普遍易感，且病后免疫力不持久，使得流感成为重要的公共卫生问题。
流感患者和隐性感染者是主要的传染源，从潜伏期末到急性期都有传染性。
传染源主要通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。
传播途径人群普遍易感，但老年人、儿童、孕产妇及患有慢性基础疾病的人群更易感染。
易感人群流感具有季节性，北半球通常在冬季流行，而南半球则在夏季。
此外，流感的流行还具有一定的周期性。
流行特征流行病学特征临床表现与分型临床表现流感潜伏期一般为1-7天，多为2-4天。
主要表现为高热、头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状，而呼吸道症状相对较轻。
临床分型根据临床表现，流感可分为单纯型、胃肠型、肺炎型和中毒型。
其中，单纯型最为常见，表现为急性起病、高热、头痛、乏力等；胃肠型以恶心、呕吐、腹泻等症状为主；肺炎型多见于老年人、儿童或原有心肺疾病的人群，主要表现为高热持续不退、咳嗽、气促等症状；中毒型则表现为高热、休克、呼吸衰竭等严重症状。
诊断标准及鉴别诊断诊断标准根据流行病学史、临床表现及实验室检查结果进行诊断。
具体标准包括：近期内有流感流行地区居住或旅行史；出现流感样症状；实验室检查如病毒分离、血清学检测等结果阳性。
鉴别诊断流感需要与普通感冒、上呼吸道感染、肺炎等疾病进行鉴别。
其中，普通感冒症状较轻，无明显的季节性；上呼吸道感染则以局部症状为主，如鼻塞、流涕等；肺炎则可出现咳嗽、咳痰等呼吸道症状及肺部实变体征。
通过详细的病史询问、体格检查和实验室检查，可以对这些疾病进行有效的鉴别。
02流行性感冒病毒学呈球形或丝状，直径约80-120nm ，有包膜。
流行性感冒课件PPT(共51张PPT)
• 甲型流感病毒常以流行形式出现，引起世界性流感大流 行，它在动物中广泛分布，并也能引起动物流感流行 和造成大量动物死亡.
禽流感病毒属于甲型流感病毒。
• 乙型流感病毒常常引起流感局部暴发，不引起世界性流感大 流行，至今尚未找到它存在于人之外的其它动物中的确凿证 据。
• 丙型流感病毒主要以散在形式出现，主要侵袭婴幼儿，一 般不引起流感流行。过去一直认为人是丙型流感病毒 唯一的天然宿主，但近年来这种看法已得到彻底纠正 ，我国于1981~1982年从我国猪群中分离出多株丙型 流感病毒，并已得到世界公认。
临床实验室指标
• 一般实验室检查
– 1、血象：血白细胞计数大多正常，淋巴细胞相对增高， 血小板正常。
– 重症患者多有白细胞总数及淋巴细胞下降。 – 2、骨髓象：骨髓穿刺示细胞增生活跃，反应性组织细胞
增生伴出血性吞噬现象。 – 胸部影象学检查 • 一般未见改变，或仅有肺纹理增强；重症患者胸部X线摄像 显示单侧或双侧肺炎，少数可伴胸腔积液。
Hospitalization (esp. elderly)
Employee absenteeism Hospitalization (esp. elderly)
National Institute of Allergy and Infectious Diseases, 12/97.
流感病毒分型
Type A（甲型）潜在严重性
• 血清标本采集
• 血清标本应包括急性期和恢复期双份血清。急性期应尽 早采集，最迟不超过发病后7天。恢复期血样应在发病后 2-4周采集。单份血清一般不能作诊断。
• 血液标本，采血5毫升，2000-2500rpm离心15min。收 集血清，弃血凝块。
• 血清可在4 ℃ 存放一周，长期保存置-20℃冰箱。
《全面了解流行性感冒课件》
全面了解流行性感冒
通过本课件，您将全面了解流行性感冒的概念、症状、传播途径、预防措施、 治疗方法、并发症和风险群体，还将了解全球疫情及相应的防控策略。
流行性感冒的概念
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，常见的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛以及全 身不适。流感病毒分为甲型和乙型，其变异较快。
流行性感冒的症状和传播途径
症状
流感症状通常包括寒战、头痛、肌肉疼痛、 全身疲倦和流鼻涕。并发症可导致重症疾 病和或打喷 嚏时，病毒会被释放到空气中，并被他人 吸入。也可通过接触被感染物体传播。
流行性感冒的预防措施
1 接种疫苗
2 保持良好卫生习惯 3 保持健康生活方式
流感疫苗是预防流行 性感冒的最有效方法。 每年都有新的疫苗， 应及时接种。
经常洗手，避免接触 眼睛、鼻子和口腔， 避免与患者密切接触。
均衡饮食、适量运动、 充足睡眠可以提高免 疫力，减少感染的风 险。
针对流行性感冒的治疗方法
1
休息和饮食
在家休息，补充充足的水分和营养，
药物治疗
2
避免过度劳累。
根据症状，医生可能会开具抗病毒
药物和缓解症状的药物。
3
注意并发症
并发症可能包括肺炎和其他感染， 确保及时就医并遵循医生的建议。
总结与建议
流行性感冒是一种常见的疾病，但通过接种流感疫苗、保持良好的卫生习惯和健康生活方式，我 们可以减少感染的风险，并帮助控制疫情的传播。
流行性感冒的并发症和风险群体
并发症
风险群体
流行性感冒可引发严重的并发症，如肺炎、心 脏病和呼吸衰竭，在某些情况下可能导致死亡。
老年人、孕妇、儿童、慢性疾病患者和免疫系 统受损者更容易感染流行性感冒，并面临更高 的并发症风险。
通过本课件，您将全面了解流行性感冒的概念、症状、传播途径、预防措施、 治疗方法、并发症和风险群体，还将了解全球疫情及相应的防控策略。
流行性感冒的概念
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，常见的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛以及全 身不适。流感病毒分为甲型和乙型，其变异较快。
流行性感冒的症状和传播途径
症状
流感症状通常包括寒战、头痛、肌肉疼痛、 全身疲倦和流鼻涕。并发症可导致重症疾 病和或打喷 嚏时，病毒会被释放到空气中，并被他人 吸入。也可通过接触被感染物体传播。
流行性感冒的预防措施
1 接种疫苗
2 保持良好卫生习惯 3 保持健康生活方式
流感疫苗是预防流行 性感冒的最有效方法。 每年都有新的疫苗， 应及时接种。
经常洗手，避免接触 眼睛、鼻子和口腔， 避免与患者密切接触。
均衡饮食、适量运动、 充足睡眠可以提高免 疫力，减少感染的风 险。
针对流行性感冒的治疗方法
1
休息和饮食
在家休息，补充充足的水分和营养，
药物治疗
2
避免过度劳累。
根据症状，医生可能会开具抗病毒
药物和缓解症状的药物。
3
注意并发症
并发症可能包括肺炎和其他感染， 确保及时就医并遵循医生的建议。
总结与建议
流行性感冒是一种常见的疾病，但通过接种流感疫苗、保持良好的卫生习惯和健康生活方式，我 们可以减少感染的风险，并帮助控制疫情的传播。
流行性感冒的并发症和风险群体
并发症
风险群体
流行性感冒可引发严重的并发症，如肺炎、心 脏病和呼吸衰竭，在某些情况下可能导致死亡。
老年人、孕妇、儿童、慢性疾病患者和免疫系 统受损者更容易感染流行性感冒，并面临更高 的并发症风险。
流行性感冒PPT课件
2、疫情控制措施
《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》 – 卫生部会同教育部制定卫生部卫办疾控发[2006]65号
《流感样病例暴发疫情处理指南（2012版）》 – 卫办疾控发[2012]133号
《广东省流感防控相关指引（2015年版）》 – 粤卫办[ 2015]10号
具体疫情控制措施：
1、停止举办校内园内各种师生集会和会议等活动。
尽可能减少与发病班级孩子的接触，尽量避免全校/园或较多人员集会， 控制疫情的进一步扩散蔓延。
2、实施班级为单位的晨检和午检制度
发现发热、咳嗽或咽痛等流感症状立即电话其家长领返，尽早到医院 或社区卫生服务中心诊治。
3. 加强因病缺勤登记
学校和托幼机构由专人负责与离校或离园的学生进行家访联系பைடு நூலகம்了解其每日健康状 况。记录热退时间，症状消失48小时后，凭社区卫生服务中心开具的证明方可 回园或上班。
流感是导致儿童就诊和住院的重要原因
每年约有10-15%的儿童因流感感染而需就诊 <5岁儿童感染流感后并发重症疾病的风险较高。
流感流行可引起大量学龄儿童缺课和父母缺勤
<5 岁儿童中，41%的流感患儿平均需就诊2次以上。
2、重点人群疾病负担
五、预防控制措施
1、日常生活预防措措施
打喷嚏时要主动掩住口鼻，提高防病意识； 不随地吐痰，不乱扔用过的纸巾； 个人生活用品要专用，不要与其他人共用或交换使用毛巾、牙刷、口杯等个人
儿童流感年感染率可高达50%左右。 绝大多数儿童（93%）从出生至6 岁至少感染过一次
流感病毒。 易在托幼机构、学校等集体机构容易造成聚集性疫
情。
四、流行性感冒危害
1、儿童疾病负担
儿童感染流感后，体内抗体滴度水平更高，排毒时间更长
流行性感冒专题宣讲汇总培训课件
流行性感冒专题宣讲汇总
9
2、临床症状：急起畏寒，高热，头痛，头晕， 全身酸痛，乏力等中毒症状，可伴有咽痛，流 涕，流泪，咳嗽等呼吸道症状，少数病例有食 欲减退，伴有腹痛，腹胀，呕吐和腹泻等消化 道症状，婴儿流感的临床症状往往不典型，可 见高热惊厥；部分患儿表现为喉气管支气管炎， 严重者出现气道梗阻现象；新生儿流感虽少见， 一旦发生常呈脓毒症表现，如嗜睡，拒奶，呼 吸暂停等，常伴有肺炎，病死率高。
流行性感冒专题宣讲汇总
4
但不发生病毒血症，单纯流感的病理改变主要表现在
呼吸道中上部损害，气管受累明显，纤毛上皮细胞变
性，坏死和脱落，胞质内可见包涵体，黏膜充血水肿 及单核细胞浸润，但基底细胞层无损害，起病4～5天 后基底层细胞开始增生，形成未分化的上皮细胞，2周 后纤毛上皮细胞形成而恢复，流感病毒性肺炎的病理
速蔓延，波及面广，具有一定的季节性(我国北
方流行一般均发生在冬季，而南方多发生在夏
季和冬季)。
流行性感冒专题宣讲汇总
2
病因
病毒因素（30%）： 主要是流感病毒引起的，流感病毒据核蛋白及M蛋白
抗原性的不同将人流感病毒分为甲、乙、丙三型，甲 型又根据HA及NA抗原性的不同分若干亚型。 抵抗力下降（20%）： 免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外 来侵入的任何异物；处理衰老、损伤、死亡、变性的 自身细胞以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细 胞的能力。 其他因素（20%）：
流行性感冒专题宣讲汇总
10
3、实验室检查：
（1）外周血象：白细胞总数不高或减低，淋 巴细胞相对增加。
（2）病毒分离：鼻咽分泌物或口腔含漱液分 离出流感病毒。
（3）血清学检查：疾病初期和恢复期双份血 清抗流感病毒抗体滴度有4倍或以上升高，有 助于回顾性诊断。
流行性感冒知识讲座医学课件
流感并发症
8
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
流感与普通感冒的鉴别
9
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
流感预防
●打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸 巾掩住口鼻，避免飞沫传染他人， 流感患者在家或外出时佩戴口罩， 以免传染他人
19
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
特点
•传播迅速 •传染性强 •发病率高 •病毒容易变异 •全身病症明显 •呼吸道病症轻
4
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流感的流行病学
•流一行声特咳点：嗽突=病然发毒生1，0万迅速蔓 延一，个发喷病率嚏高=病，流毒行1期00短万。
21
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
流感预防
•预防流感三字
经：常洗手， 勤通风，强锻 炼，多菜果， 多喝水，睡好 觉，心平静 。
22
8
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流感预防
●打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸 巾掩住口鼻，避免飞沫传染他人， 流感患者在家或外出时佩戴口罩， 以免传染他人
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特点
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流感的流行病学
•流一行声特咳点：嗽突=病然发毒生1，0万迅速蔓 延一，个发喷病率嚏高=病，流毒行1期00短万。
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流感预防
•预防流感三字
经：常洗手， 勤通风，强锻 炼，多菜果， 多喝水，睡好 觉，心平静 。
22
流行性感冒精品PPT课件
05
CATALOGUE
流行性感冒的研究与展望
流感病毒研究进展
1 2 3
流感病毒基因组结构与功能解析
深入研究流感病毒基因组的构成，阐明各基因片 段在病毒复制、转录和翻译过程中的作用，为抗 病毒药物设计提供新思路。
流感病毒跨种传播机制
探讨流感病毒如何在不同物种间进行跨种传播， 揭示其适应新宿主的分子机制，为预防和控制流 感大流行提供理论依据。
抗病毒治疗
神经氨酸酶抑制剂
如奥司他韦、扎那米韦等，通过抑制 病毒神经氨酸酶的活性，阻止病毒从 宿主细胞中释放和传播。
M2离子通道阻滞剂
RNA聚合酶抑制剂
如法匹拉韦等，通过抑制病毒RNA聚 合酶的活性，阻止病毒复制。
如金刚烷胺、金刚乙胺等，通过阻断 病毒M2离子通道，抑制病毒复制。
中医药在流感治疗中的应用
疫苗接种
接种流感疫苗是预防流感的有效手段，可显著降低感染率和重症发生率。疫苗种类包括灭活疫苗、减毒活疫苗等 ，接种对象主要为儿童、老年人、孕妇等高危人群。
药物预防
针对流感病毒的抗病毒药物如奥司他韦（Tamiflu）等可用于治疗流感，但需在病毒感染初期就开始使用才有效 。同时，中药如板蓝根、金银花等也具有一定的抗病毒作用，可用于流感的辅助治疗。需要注意的是，药物预防 应在医生指导下进行，避免滥用。
对不同人群的危害程度
儿童
儿童免疫力相对较弱，容 易感染流感病毒并出现严 重并发症，如肺炎、心肌 炎等。
老年人
老年人免疫力下降，且多 伴有慢性疾病，感染流感 病毒后病情较重，死亡率 较高。
孕妇
孕妇感染流感病毒后容易 出现严重并发症，如流产 、早产、死胎等，对胎儿 和自身健康造成威胁。
并发症的预防与处理
2024年度流行性感冒专题培训课件pptx
避免药物相互作用
选择合适的药物
根据患者的病情和症状，选择 相应的药物进行治疗，避免滥 用药物。
注意药物副作用
在使用药物时，要注意观察患 者的反应和副作用情况，及时 调整用药方案。
遵医嘱用药
患者应严格按照医生的指示用 药，不可自行增减剂量或更改 用药方式。
在使用多种药物时，要注意药 物之间的相互作用和配伍禁忌 。
流行性感冒专题培训课件 pptx
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 流行性感冒概述 • 流行性感冒的病原学与发病机制 • 流行性感冒的预防与控制措施 • 流行性感冒的治疗方法与药物选择 • 流行性感冒的并发症与风险评估 • 总结与展望
2
01
流行性感冒概述
2024/3/24
3
定义与特点
疫苗研发与接种策略
针对不断变异的流感病毒，疫苗研发需要不断创新和完善 。同时，提高疫苗接种率，特别是高风险人群的接种率， 是预防流感大流行的关键措施之一。
国际合作与防控策略
全球各国需要加强合作，共同应对流感大流行的威胁。通 过加强国际信息交流、技术合作和资源共享，提高全球流 感防控能力。
25
提高公众对流行性感冒的认识和重视程度
对于老年人、儿童、孕妇及慢 性病患者等高危人群，流感可 导致严重并发症，甚至危及生 命。
流感大流行时，可导致大量患 者就医，给医疗资源带来巨大 压力。
5
流行性感冒的历史与现状
2024/3/24
流感历史
自16世纪以来，全球共经历了多 次流感大流行，其中1918年的“ 西班牙流感”最为严重，导致数 千万人死亡。
易发生抗原性变异和温度敏感性变 异，导致病毒逃避宿主免疫应答。
流行性感冒介绍演示培训课件
完善监测网络，及时发现并报告疫情
加强监测体系建设
01
建立健全的流感监测网络，包括医疗机构、实验室、社区等多
个层面，确保疫情的及时发现和报告。
提高实验室检测能力
02
加强实验室建设和技术培训，提高流感病毒的检测准确性和时
效性。
加强信息报告和共享
03
建立快速、准确的信息报告和共享机制，确保相关部门和公众
03
治疗原则与药物选择
抗病毒治疗策略
早期治疗
在病毒感染初期，及早使用抗病毒药 物如奥司他韦（Tamiflu）和扎那米韦 （Relenza）等，可抑制病毒复制， 缩短病程和减轻症状。
针对特定病毒株
耐药性问题
注意抗病毒药物可能产生的耐药性问 题，避免滥用和长期使用。
针对不同类型的流感病毒株，选择相 应的抗病毒药物进行治疗，以提高治 疗效果。
及时了解疫情动态和防控措施。
加强国际合作，共同应对全球挑战
加强国际交流与合作
积极参与国际流感防控合作，分享经验和技术成果，共同应对全球 流感威胁。
推动疫苗研发与应用
加大投入力度，推动流感疫苗的研发和应用，提高疫苗的保护效果 和覆盖率。
加强国际援助与支持
为流感疫情严重的国家和地区提供必要的援助和支持，包括医疗物资 、技术支持等，共同维护全球公共卫生安全。
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易感人群
人群对流感病毒普遍易感，但不同年龄段人群的易感性有所差异。儿童、老年人、孕妇及患有慢性基础疾病的人 群是流感的高危人群，感染后症状较重，并发症发生率高。此外，医务人员、公共服务人员等职业人群也是流感 的易感人群。
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ临床表现与诊断方法
典型症状及体征
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Type B 乙型
致病性低 偶尔局部暴发 较为稳定，感染人和海豹。
Type C
轻微的症状或无症状
丙型 3/8/2021
散发病流例行出性现感，冒感专业染知人识和宣猪贯
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A型流感病毒的血凝素分型
亚型
人类
猪
马
鸟
H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13
~ H16
1957年 亚洲流感
A(H2N2)
1977年
H和N都是什么鬼？
俄罗斯流感
A(H1N1)
A(H1N1)
1918年 西班牙流感
A(H3N2)
1968年 香港流感
A(H1N1)
2009年 全球流感
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电镜下的流感病毒
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流感病毒结构
在pH值＜5或＞9，病毒感染性很快被破坏； 它是包膜病毒，对所有影响膜的试剂都敏感，
甲醛、乙醛、乙醇和常用消毒剂敏感。 4℃环境存活月余，真空干燥或-20℃可长期保
存。
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流行病学
传染源：流感患者和隐性感染者； 传播途径：空气飞沫、直接或间接接触； 人群易感性：人群普遍易感，青少年发病率较
目 录
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流感or感冒
普通感冒，也称上呼吸道感染， 是包括鼻腔、咽或喉部急性炎症 的总称,70%～80%由病毒引起，另 有20%～30%由细菌引起。
流行性感冒，简称流感，是由流 感病毒引起的一种急性呼吸道传 染病,潜伏期短，传染性强,临床 表现特点：急起高热、全身症状 重而呼吸道症状相对较轻。
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抗原漂移
A 型和B型流感反复流行的原因； 流感病毒缺乏“复制”中需要的“校对机制”和
“错误修复机制” ； 发生突变的频率明显高于其他病毒； 这种持续的漂移使机体免疫系统不能对流感病毒
产生长期的免疫力。
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抗原漂移
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抗原转换
发生在A型流感病毒，产生新的亚型； 通过基因在人体的重新整合或中间媒介（如猪）
直接进入人体； 较抗原漂移少见，但影响力大，是流感大流行
的原因。
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抗原转换
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理化性质
流感病毒很容易被紫外线和加热灭活，56℃30 分钟，100℃1分钟即可灭活；
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流行A性da感pte冒d 专fro业m L知ev识in宣AJ贯. Viruses. 1992;165, with permis8sion.
A型流感病毒的神经氨酸酶分型
亚型 N1
人类
猪
马
鸟
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
N9
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流Ad行ap性ted感fr冒om专L业evi知ne识AJ宣. V贯iruses. 1992;165, with
监测数据显示：2016年12月19日至25日，全市144家二级以上医院累计监 测流感样病例人数为17772人。目前，各年龄组流感样病例数均呈现上升 趋势，0-14岁儿童占比最高。目前以H3N2亚型流感病毒为主导。
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流感历史
1889年 俄罗斯流感 A(H2N2)
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病原体 流感病原学检测
传染性
流感 流感病毒
阳性 强
普通感冒 鼻病毒、冠状病毒
阴性 弱
发病的季节性 发热程度
有明显季节性(我国北方为11月至 次年3月多发)
多高热（39-40°C），可伴寒颤
季节性不明显 不发热或轻、中度热,
重。头痛、全身肌肉酸痛、乏力
神经氨酸酶 (neuraminidase，NA)
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血凝素 (hemagglutinin，HA)
RNA
M2 蛋白
正粘病流行毒性科感冒专RN业A知病识毒宣贯
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流感病毒分型
根据核蛋白（NP)和基质蛋白（MP) 分型：
Type A 甲型
潜在严重性 多次引起世界性人流感大流行 变异快，宿主广，可感染人和动物
高； 重症病例高危人群：1.妊娠期妇女；2.慢性病
患者；3.肥胖者，BMI＞30；4.年龄＜5岁的儿 童；5.年龄≥65岁的老年人。
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流感的相关背景 01
CONTENTS
流感的临床特点 02
抗流感病毒药物 03
合理用药
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轻或无
病程
并发症
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5-10天
可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、脑 流膜行炎性或感脑冒炎专业知识宣贯
5-7天
少见 20
临床表现
单纯型流感：最常 见。突然起病，高 热，体温可达3940℃，多伴头痛、 肌肉酸痛等全身症 状，常咽痛、干咳，
胃肠型流感：除 中毒型流感：极
发热外，以呕吐、 少见。表现为高热、
血常规
血生化
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病原学检查
腹泻为显著特点， 休克及弥漫性血管
儿童多于成人。2-3 内凝血（DIC）等严
天即可恢复3/8/。2021
重症状，病死率高。
有流涕。于发病3-4
天后体温逐渐消退，
但咳嗽、体力恢复常
需1-2周。
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实验室检查
白细胞总数不 高或偏低，淋 巴细胞比例增
高。
可出现低钾血 症,少数CK、 AST、ALT、肌 酐等升高。
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permission.
流感病毒命名法
型别/宿主/分离地点/毒株序号/分离年代 （血凝素和神经氨酸酶亚型）
A/Fujian/411/2002(H3N2)
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抗原变异
抗原漂移（antigenic drift） 小幅度---相同亚型---中小型的流行
抗原转换（antigenic shift） 大幅度---形成新的亚型---世界性大流行
流感的相关背景 01
CONTENTS
流感的临床特点 02
目
录
抗流感病毒药物 03
合理用药
04
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流感的相关背景 01
CONTENTS
流感的临床特点 02
目
录
抗流感病毒药物 03
合理用药
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就在上周，北京市卫计委召开了流感新闻发布会，强调北京已进入流感流 行季节，流感病毒活动度显着增强，中小学校由流感导致的聚集性疫情明 显增加。