高考语文满分作文范例及解析--比或不比,主动权在你
高考作文训练题“比”分析与示例
高考作文训练题“比”分析与示例一、作文题目阅读下面材料，按照要求作文。
中国自古以来就有许多关于“比”的说法，“钱财不比，妻儿不比”，“比上不足，比下有余”等等；而现在，更是时时处处充满着“比”，比谁的官大，比谁的钱拿得多，比谁的房子住得宽，比谁坐的车子档次高，比谁娶的老婆漂亮……不过，也有一种人是比谁的好事实事做得多，谁为国家集体作的贡献大——用雷锋同志的话说，就是“生活向最低标准看齐，工作向最高标准看齐”。
请以“比”为话题写一篇不少于800字的作文。
注意：立意自定。
文体自选。
题目自拟。
二、题目分析比”这个“独字型”话题词义清楚明白，属于单头话题，具有较大的自由度和灵活性，为考生提供了巨大的创作空间。
但这个话题要写出令人耳目一新之作也并非易事。
如果写一篇记叙文，不妨通过一个故事，来表现生命的价值不在于权力大小，地位高低，待遇优劣等，而在于为他人为集体甚或为民族为国家办了多少实事好事的主题；如果写一篇议论文，不妨以社会生活中的正反两方面的比的事例，论述应当舍弃一切从“我”“小我”出发的比，而取一切从“公”“大公”出发的比的道理。
另外，也可根据自己的实际情况，在结构体裁上有所创新。
三、立意选材先说一下立意。
从“比”字上至少可以知道是事物和事物之间，人与人之间，国家与国家等之间的比较，所以在为文时要谈透二者之间的关系。
在立意上既可正向立意，个人、集体、民族、国家等在比中前进，在比中腾飞，如下面的《开到花都叹息》《比之，胜之》。
也可反向立意，比是为了不比，对“比”持一种从容的态度，如下文《梦随风万里，比在从容中》。
再说一下选材，一篇成功的习作在选材上一定要注意材料的新颖，一定要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章里去。
比如，本次你在写比时，写到了某些人比官位，比钱财，比漂亮时，可以马上切入生活，把洪战辉、白芳礼、刘念友、从飞等人的感人事情引入文中，他们比的是奉献、比的是人格、比的是精神。
在选取材料时，不能一味到古人身上去寻找答案，这样的文章显得很虚无，文章的格调不高,就很容易丢分。
高考语文满分作文范例及解析--良性竞争
阅读下面的材料，根据要求写作。
小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。
妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他!”爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。
他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。
”妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？”爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。
比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。
”妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。
你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。
”爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊!”小轩一声不吭，默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
【试题来源】河北省邢台市七中2018-2019学年高一上学期第一次月考（10月）语文试题【答案解析】例文：良性竞争当今社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个区域。
在校园生活中各种各样的竞争时时进行着，年段与年段的竞争，班级与班级的竞争，个人与个人竞争，它们不是为了供人欣赏，而是构成我们生活必不可少的内容。
竞争给人带来压力，也带来动力，促进个人与社会的发展。
反之，不竞争将跟不上时代的要求，被社会淘汰，但竞争也是有原则的。
孙中山先生曾经说过：“人类要在竞争的生活中求生存，便要奋斗。
所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。
”刘翔在获得男子110米跨栏世界冠军后，记者问他：“你有什么感想？”刘翔说：“我要感谢我的对手。
”在第三届世界田径锦标赛上，美国短跑名将卡尔·刘易斯以9秒88创下世界百米新纪录时，他对记者说：“如果没有伯尔勒，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快。
这是他激励了我。
”这些无不证明，竞争是前进的动力，能最大限。
权衡比较类高考作文
权衡比较类高考作文《“两难”中的选择生活里处处都是选择，这选择有时候就像站在岔路口，左右都为难。
就拿我上次买手机这事儿来说吧。
我那旧手机已经卡得不像话了，打个字都能让我急出一身汗。
于是我决定换个新手机。
进了手机店，我就彻底懵圈了。
摆在我面前的是两款手机，一款是外观时尚、拍照超强的，另一款是性能超高、打游戏超流畅的。
先说那款外观时尚拍照好的手机。
它的外观真的很亮眼，拿在手上就感觉自己像个时尚潮人。
背面的颜色在灯光下还会有渐变的效果，不知道为啥就觉得特高级。
它的摄像头配置可牛了，店员给我展示拍照功能的时候，我感觉那照片都能直接当杂志封面了。
我拿着手机对着店里的花花草草一拍，那色彩饱和度，那清晰度，就好像把真实的场景直接搬到了照片里。
而且它还有好多自带的美颜和滤镜效果，能把我这个平时拍照一脸苦相的人拍出明星范儿。
我都能想象自己拿着这个手机出去旅游，一路狂拍美照的情景了。
可是呢，还有另一款性能超高打游戏超流畅的手机在召唤我。
我可是个游戏迷，空闲的时候就喜欢打打游戏放松一下。
那手机的处理器据说很强悍，玩起游戏来一点都不会卡顿。
店员打开了一款大型游戏给我演示，画面切换那叫一个顺滑，技能释放的时候一点延迟都没有。
我当时就想象着我用这个手机在游戏里大杀四方的场景，在游戏里我的角色可以飞速奔跑，可以瞬间释放大招，把对手打得落花流水。
我在这两款手机之间纠结了好久，就像在两个好朋友之间做选择，哪个都舍不得放弃。
我一会儿拿起这个看看，一会儿又拿起那个摸摸。
如果选了拍照好的，我担心我玩游戏的时候会因为卡顿而窝火；要是选了打游戏流畅的，我又舍不得那些美美的拍照效果。
最后我咬咬牙，还是选了打游戏流畅的那款。
毕竟我想着，游戏能让我在压力大的时候快速放松，而且拍照我还有旧手机凑合着能用。
这就像在生活中很多选择一样，总得权衡利弊，虽然有遗憾，但我知道我的选择是更符合自己需求的。
《取舍之间》你说这人啊，每天都得做各种各样的选择，有些选择简单，有些就跟在荆棘丛里找路似的，处处是坎儿。
(话题作文)高考标杆满分作文范例
高考标杆总分值作文范例整洁优美的文面，新颖独到的见解，生动形象的画面，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象等都可以构成文章的亮点。
考生要从话题材料的实际出发，开掘自己情感积累、认识水平、语言修养，下文是我为你精心编辑整理的高考标杆总分值作文范例，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!高考标杆总分值作文范例1海燕拒绝平庸，它不安享温暖的小屋，在暴风雨中任意穿梭;雄鹰拒绝平庸，它不栖息于平安的枝头，在蔚蓝的天空中自由飞翔;腊梅拒绝平庸，它不祈求阳光的呵护，在寒冷的冬天毅然绽放。
正是有了这些生灵拒绝平庸的精神，才会创造出一个又一个生命奇迹，构成了我们丰富多彩的世界。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
〞如此豪迈又带有些叛逆精神的诗句也只能出自那诗仙之手了。
李白不像杜甫那样一生忧国忧民，他活得更轻松自在，更有尊严。
李白没有和那些平庸之人一样，迎合上司，讨好权贵，阿谀奉承，出卖自己的人格和尊严。
他看不惯统治阶级内部的腐朽和没落，于是便“仰天大笑出门去〞，发出了“我辈岂是蓬蒿人〞的感慨。
此后他游历名山大川，留下了千余篇佳作。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回〞等名句至今仍被传诵。
李白拒绝平庸，他选择了一条自己的路，铸就了自己多彩辉煌的人生。
“采菊东篱下，悠然见南山〞，如此闲适安逸的田园生活也只有陶渊明的诗句中才寻的见。
晋朝，一个疯狂的朝代，八王之乱，乱到天昏地暗。
陶渊明在宦海之中浮浮沉沉几十年，他倦了，累了，他不想与那些平庸的人同流合污，因为那些做法违背了他内心的向往与原那么，会让他丧失自己的人格与尊严，于是他决定归隐山林，在静谧田园生活中去寻找藏于浊世的清流。
在山中的日子真是好啊，晨兴理荒秽，带月荷锄归，自己种植，自己收获，还能时不时的去桃源看看落英缤纷的美景。
陶渊明拒绝平庸，拒绝世俗的理念，在田园生活中完成了对自己灵魂的洗礼。
小草甘于平庸，于是它只能默默地生长，没人在意它的感受;野花甘于平庸，于是它只能成为万紫千红中极其渺小的一朵，无人留意它的存在。
高考语文满分作文范例及解析--争与不争,智慧其中
阅读下面的材料，根据要求写作。
当仁，不让于师。
——孔子我不与人争，胜负均不值。
——《生与死》（瓦特·兰德）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【试题来源】内蒙古自治区鄂尔多斯市东联现代中学2019届高三第二次月考语文试题【答案解析】满分作文争与不争，智慧其中争，是一切生物进化的动力和理由；不争，是人对待生活的淡然态度。
争与不争，蕴含着人生的大智慧。
达尔文说：“物竞天择，适者生存。
”争，似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力：植物要发芽、生长。
就要与其他植物争空气、阳光、水分；动物要发展、壮大，就要与其他动物争领地、水源、食物。
“两眼一睁，开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。
老子说：“夫唯不争，故天下莫能与之争也。
”不争，是相对的，这种不争是生存的智慧，当然也是争的最高境界。
不争，不是逃避，不是懦弱，而是一种旷达胸怀，是一种博大包容。
争与不争，智慧其中。
晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。
按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧。
他认为自己应该独占鳌头；而在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。
张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条；不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。
被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下；杜甫，语不惊人死不休。
二人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。
“不争”，是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。
打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴；随即，勾践“切齿仇冤，棒心钓饵。
尝胆权谋”，最终一战雪耻。
“争”，关系到了生存。
争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争；不争，不是放纵、胆怯、逃避。
2020届高考模拟材料作文《关于“比”或“不比”》题解及范例
2020届高考模拟材料作文《关于“比”或“不比”》题解及范例作文题（60分）22.阅读下面的材料，按要求作文。
“比”在生活中无处不在。
比中有学问，比中有情怀，比中有智慧……要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。
【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则材料作文，材料中的关键词是“比”。
在字典里，“比”的义项较多，材料中的“比”应当侧重于“比赛”“比较”“对比”等。
但又不能只写“比”，因为“比中有学问，比中有情怀，比中有智慧”，后面的省略号则可由考生自己去拓展，如比中有“志气”“豪气”“理想”“信念”“精神”等都可以。
“比中有学问”，这里的“学问”提醒我们，应该明白“比”的意义在哪儿，为什么要去比；比什么，哪些应当比，哪些不能比；又怎么比等。
“比中有情怀”，这里的“情怀”可以是对自我的超越，对他人的关照，对家国的担当等。
“比中有智慧”，这“智慧”当放眼长远，立足现实，其最高境界当为“与自己比”，唯有不断地超越自已战胜自己才能超越他人。
高手过招，比的正是“修养、自觉、善良、担当”这样的心胸和境界。
如果在立意中，能扣住其中某一个关键词深入下去，写出我们的真情实感，会达到最佳效果。
如“比”中有智慧，“智慧”二字说来容易，实际上内涵非常丰富。
从“比”的对象看，不妨在前进的道路上和优胜者比，但在失意时不妨往后看看，跟后面的人比，唯有如此，才能保持心态的平衡，进退有度。
从比较的内容看，最好是在工作、学习等方面和他人比，而不要在物质财富方面比。
从比较的时间看，年轻的时候和年老时候又不大相同。
当然总是以他人为参照物，就面临丧失自我的危险，所以一个人最应该和自己比较。
人生就是不断体验、不断创造、不断成长的过程，与自己比，一个人的身体和灵魂，就始终在前进的道路上了。
如“比”彰显敢于争先的气质。
在日常生活中，很多人谈到比，总会习惯性地想到“攀比”，认为“比”带有贬义。
实际上，不管是个体，还是群体，很多时候，进步与发展就是在比较中产生的。
高考满分作文《每一个生命都无需比较》,大家都看哭了
高考满分作文《每一个生命都无需比较》，大家都看哭了正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种生命都自有其美好，你只需要笑着去尊重和欣赏……每一个生命都无需比较从我牙牙学语起，你便开始拿我和别的小孩比较，从中你得到了快乐和满足。
从我上小学以来，你便习惯拿我的成绩与别人论成败，为此你收获了自豪和荣光。
我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作品，是你最大的骄傲。
我曾反感你的比，因为我也有我的“短板”，可你乐此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。
望子成龙，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎会不懂，只是——你可知道，再优秀的成绩也经不起比。
从来没有比出来的天才，只有比出来的笨蛋。
因为，这个世界没有“最”，只有“更”。
“最”是极限，是尽头，是止境；“更”是无穷，是进取，是新的希望。
人类之所以不断地挑战自己的潜能与极限，刷新一次次的成绩，打破一项项的纪录，不就是因为信奉“没有最好，只有更好”吗？记得奥林匹克运动会“更快、更高、更强”的格言吗？记得被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说的“只要能学到知识，有无学位并不重要”的真言吗？我们实在无需时时与人比成绩较高低，做好自己便是王道。
看看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、钱穆等一大批自学成才的低学历的大师便知，强者从来只用实力说话，无须靠一纸分数或学历来证明。
你可知道，再美好的人生也经不起比。
毕淑敏说：“没有人能替代我，就像我不能替代别人。
”因此，无须拿连小板凳也做不好的爱因斯坦跟“发明大王”爱迪生比，不必拿考清华时数学只得了15分的钱锺书跟“数学天才”华罗庚比。
正如每一片叶子都是独一无二的，每一种人生也都是无以伦比的。
你要做的是尊重和欣赏，而不是比较和责难。
因为人生不是宫廷剧，更不是角斗场，非得要比得筋疲力尽，斗得你死我活。
人生曼妙的风景就在高低起伏、峰回路转之间，生命的精彩就在山穷水尽、柳暗花明之际。
成就非凡人生的是一次次的脱胎换骨，是一次次的破茧成蝶，而非一个个分数，一张张试卷。
2023高考作文全国I卷解析及优秀范文(14页)
2023高考作文全国I卷解析及优秀范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。
题目提供的写作情境包含两部分，一是鲍叔向齐桓公推荐管仲，自己甘居其下，而齐桓公不计前嫌，重用管仲，终成一代霸业的历史事实。
一是后人、孔子和司马迁等对这三个历史人物的三则评论。
考生联想和思考要由此出发，不得脱离材料，另起炉灶。
思维的落点要在“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深”这句话上。
2.典型任务限制。
“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”这是考生必须解决的问题。
“最”字有思维上的限制，有“最”就有比较、权衡、选择。
要比较、衡量，就要有相应的标准，必须在对比中凸显“最”字，不可评价其一而不及其他。
而这个“最”的标准的确定，是文章能否成功的关键，也反映出考生对志向、情怀、智慧、品格、贡献等不同维度的不同理解。
文章体式为发言稿，发言者身份应为中学生，发言对象为同班同学，考生应有对象意识和交流意识。
3.价值观限制。
材料中鲍叔甘居管仲之下，管仲虽用箭射中齐桓公的衣带钩，齐桓公却能任用管仲，而管仲终使齐桓公成就霸业，这其中均暗含命题人对三个人物的肯定和认可，材料提供的对于三个人。
高考满分作文解析(精彩2篇)
高考满分作文解析(精彩2篇)高考满分作文解析篇一材料要求在齐桓公、管仲、鲍叔三人中选择一人，写出自身的感触。
考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。
审题时要理清历史人物关系，针对人物的具体事迹进行形象分析。
如齐桓公，他志向远大、胸怀宽广、任人唯贤，所以终成霸业，成为了春秋五霸之首；再如管仲，他才能出众、鞠躬尽瘁，是一位有力的辅佐功臣，后世的贤臣也用他自比；鲍叔也体现出了他的特点：不计私利、唯才是举、谦虚礼让，能“知其贤而下之”。
三人中无论是哪一位，我们都可以聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。
还需注意将提炼出来的人物精神放到现代的背景下观照，指出他们的思想价值和现实意义，从中获得启发并激励我们学习。
最后要明确“发言稿”的。
格式要求及写作特点，利用好“发言稿”本身的文体优势，赋予语言以“情感”，与听众产生共鸣，这样一来，一篇情辞兼胜的高考优秀作文就出炉了。
满分作文：《知人容人，立身之本》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！大度是中华民族的传统美德，容人之量是君子所必备的，在古代，这些品质便被人们敬佩，称赞。
甚至比起才能，人们更看重的是这样的品德。
春秋时期的鲍叔便是这样一位人物，当初，鲍叔和管仲分别辅佐齐国的公子小白和公子纠，后来，为避免公子小白对公子纠的威胁，管仲带兵围追公子小白，射中了他的衣带钩，公子小白咬破舌头，假装死亡，逃过一劫，但心里怨恨上了管仲，后公子小白即位，当上了皇帝，这边是历史上有名的齐桓公，齐桓公在鲍叔的劝说下，任用了管仲，当时的人们都称赞鲍叔的贤能。
鲍叔的贤能与容人之量为他赢得了好名声，为管仲提供了机会，为齐桓公提供了人才，他的贤德为自己，为他人都带来了许多好处。
在当今社会中，我们要向鲍叔学习，像他一样，具有容人之量，不嫉妒他人的才能，甚至能为贤能之人发声，举荐他们。
也许这听起来很难，毕竟大家都会优先考虑自己的利益，能做到这点实在是不容易，但是如果我们能这样做，也许会有人不理解我们，甚至是嘲讽我们，但我们问心无愧，我们对得起自己，对得起别人，堂堂正正。
高考语文满分作文范例及解析--与其“被改变”,不如主动改变
高考语文满分作文范例及解析--与其“被改变”,不如主动改变阅读下面的材料，根据要求写作。
人生，是充满未知的旅途。
有时候我们主动寻求改变以适应这个世界；有时候我们希望维持一种状态，却又被外部世界无形地改变着。
无论是主动寻求改变，还是“被改变”，都普遍存在。
对此你有怎样的认识和思考？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案解析】与其“被改变”，不如主动改变未来，是充满未知的旅途。
有时候我们主动寻求改变以适应这个世界，有时候我们希望维持一种状态，却又被外部世界无形地改变着。
面对多变的世界，与其“被改变”，不如主动改变。
“被改变”，常常会受制于人，带来的结果多是无力、无助、无奈。
中兴作为中国第二大、全球第四大通讯设备制造商，其电信设备、手机中有大量元器件和软件需要长期从美国公司进口。
但不求改变，安于现状的中兴公司低估了国际形势的变幻莫测，2018 年 4 月，美国商务部禁止美国公司与中兴开展任何业务，期限为7 年，软件、技术、芯片等零部件销售均在限制范围之内。
这一纸禁令，基本断送了中兴的未来。
“被改变”其实是一场灾难，与其“被改变”，不如主动改变以适应这个世界。
华为与中兴有很多相同的地方，但是与中兴不同的是，华为在不断地改变自己，主动开发出多项核心技术。
“我”需要其他公司的产品，其他公司也会依赖“我”的技术。
以高通与华为的交叉授权为例，尽管高通在通信上优势明显，但因其需要华为的技术，便不得不采取合作的姿态来应对。
因着主动改变、寻求创新，华为没有被牵着鼻子走，不用看别人的脸色。
谁主动改变自己，谁就改变了这个世界，适应了这个世界。
以色列和芬兰这两个独特的国家，面积小、人口少、资源极度匮乏，但其创业数量和创新能力却极其强大，丝毫不逊于其他世界大国。
是坐等死亡，还是主动改变自己去适应世界？答案不言自明。
由于与周边阿拉伯国家处于敌对关系，以色列的年轻人在高中毕业后不是去上大学，而是去参军服兵役。
高考满分作文范例及其解析
高考满分作文范例及其解析【范文】高考满分作文高考是每一个中国学生都必须经历的一场考试，在众多科目中，语文作为一门综合性较强的科目，显然是高考成绩的重要组成部分。
作为考生，我们必须在备考中认真对待语文科目，并且具备一定的写作能力，才能在高考中取得好成绩。
首先，我们需要具备阅读能力和解题能力。
在语文科目中，阅读和解题涉及到的知识点比较多，如词语辨析、理解主旨、分析段落结构等。
只有在这些基础能力上有了扎实的掌握，我们才能较好地完成阅读理解题和完形填空题，进而提高语文作文的水平。
其次，我们要多读经典，增强语感。
经典文学作品是语文教育中不可或缺的一部分，它们包含了我们民族的文化底蕴和历史沉淀。
通过阅读这些作品，我们不仅能够领略其中的文学魅力，还能够感受到其中蕴含的思想精髓和文化内涵，从而锻炼我们的语感和表达能力。
最后，我们需要注重写作训练。
语文作文是高考中的重头戏，也是考察考生语言表达能力和思维深度的核心环节。
要想在语文作文上取得好成绩，必须在平时进行大量的写作训练，积累丰富的素材和经验。
同时，还需要注重不同类型作文的写作要领，如议论文、说明文、应用文等。
综上所述，要想在高考语文中取得好成绩，我们需要全面提高语文素养，从阅读能力、语感、写作训练等方面入手，才能更好地应对考试，并最终取得优异的成绩。
【解析】本文是一篇高考语文满分作文。
文章始终着眼于人们对于语文学科的重视和备考高考的要求，明确阐述了取得好成绩的方式和途径。
全文通过三个方面展开阐述，首先指出了阅读能力和解题能力的重要性，要求学生在备考中要扎实掌握相关知识点；其次，着重指出了阅读经典文学作品的重要性，这是提高语感和表达能力的核心环节；最后，明确提出了要注重写作训练，强调写作素材积累和不同类型作文的写作要领。
本文篇幅适中，用词准确，逻辑性强，符合高考命题规律。
同时，文章总结简明，使得主题思想明确、不重复、不拖沓，在表现文笔上达到了优秀的水平。
为了更好地应对高考，我们需要从各个方面入手，全面提高语文素养。
高考语文满分作文范例及解析--没有不变的优势
作文一位挑水夫的两个水桶中，一个有裂缝，每趟只能运半桶水到主人家。
破桶对自己只能负起一半的责任感到非常难过。
有一天，破桶终于忍不住对挑水夫说：“由于我的缺陷，你虽然做了全部的工作，却只能收到一半的成果，我向你道歉。
”“别急！我们回主人家的路上，你留意路旁盛开的花朵。
”挑水夫说。
挑水夫挑着水走在山坡上，破桶看到了自己的身下沐浴在温暖阳光中的缤纷的花朵，它开心了许多。
挑水夫趁机说：“你注意到没有，只有你的那一边有花，好桶的那一边没有花呢！我知道你有缺陷，因此我善加利用，在你那边撒了花种，每回我挑着水，你就替我一路浇了花。
两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌，主人很感激你呢！”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【试题来源】北京市西城区2019届高三下学期三轮模拟语文试卷【答案解析】没有不变的优势花开之后即是花落，月圆之后即是月缺。
——题记火烧赤壁历史的风云把我们的视线带回到古老的年代。
一幅火烧赤壁的惨烈画面向我们诉说着一代枭雄的沉思：优势啊优势，为什么拥有了你却成就了千古难忘的耻辱？曹操——镇压黄巾起义中崛起的大军阀，横行中原的一代枭雄，凭借其英勇神武统一北方，之后，破荆州降刘琮，旌旗蔽日，舳舻千里，水陆大军号称八十三万顺流而下，直指东吴。
周瑜力劝孙权，率兵拒曹，孙、刘联军不过几万，但孙、刘谨慎从事，火烧赤壁，曹几十万大军俱为灰烬，三国鼎足之势成矣。
曹操骄傲轻敌，败在了自己的优势上。
历史用熊熊烈火告诫人们：生存没有不变的法则，人生没有不变的优势。
火烧连营历史的烽烟把我们的视线拉到三国的另一面。
一幅火烧连营的骇人场面向我们展示了历史的。
(写作指导)高考满分标杆作文范文5篇
高考总分值标杆作文范文5篇去粗取精,以一当十。
写作选材时应去粗劣取精华，选典型的有代表性的材料，才能有说服力、、感染力和震撼力，才能以一当十，以少胜多。
选材需要慧眼识珠，不能盲目地“捡到篮子就是菜〞。
下文是我为你精心编辑整理的高考总分值标杆作文范文5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!高考总分值标杆作文范文1那是珠迸于玉盘，露泣于香兰，凤鸣于东山，龙啸于天穹。
时疾时缓，时扬时抑，时为流水潺湲，时为泰峰崩裂，他手一拂，弦一动，曲曲心律便已洒遍竹篁，竹帘微挑，清风徐入，他双目微瞑，只付心事于瑶琴。
帘外，正有三人跪坐，一人长鬓凤目，一人髭须半白，皆有不耐之色。
唯有正中一人，恭敬不失傲骨，谦和不逊风雅。
弦音漫漫，满室萦人。
“大哥，此人可能拉百石强弓，射靶于六百步外〞翼德怒问，刘备摇头。
“大哥，此人可能持千斤刀戟，冲杀于百万军中〞云长奋起，刘备摆手。
“大哥，那你何必在此苦求。
他的架子也太大了，且待我一根麻绳缚来与你。
〞翼德转身欲出，云长疾步相随。
“慢!〞刘备大喝：“三弟不可鲁莽!〞香火微明，弦丝慢转，时有鸟雀啁啾，往来轩外。
诸葛昂首，依旧阖目，只唇边隐有笑意。
苔痕上阶，草色入帘，张飞怒气而立，关羽不满侧首。
玄德一叹，坐相愈恭。
“假设论弓拉百石，箭无虚发，执戟万斤，冲于严阵，谁又能较吕奉先一二然纵横不过数载，祸害已有万端，白门楼上，英雄气短，如今安在方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑领先〞关羽沉吟不语，翼德面有愧色。
“那大哥是重智而轻勇了〞“非也!〞刘备哂之：“天塑雄才，有文士，有武师，能文那么潜心书海丰盈谋略;能武那么醉于剑舞精进射骑。
天下英王，不过择文武而用，即可位重九鼎。
〞弦音忽急，动于雷霆，人皆屏息。
声愈促，弦愈急，霎时戛然，满室静寂。
“先生好曲!〞刘备击节而叹。
诸葛转身而出，手捧瑶琴：“使君高才，亮受教颇多。
假设论武斗，使君二弟已为良将，亮愿填补文才，竭尽愚智，以报使君知遇之恩。
高考语文满分作文范例及解析--争与让
高考语文满分作文范例及解析--争与让阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800的文章。
蔺相如敢于争，作为一介文官，他只身赴秦，面对秦王的强悍、霸道、傲慢和欺诈，他针锋相对，廷叱秦王；他视死如归，持璧睨柱；他寸步不让，完璧归赵。
蔺相知善于让，面对居功自傲的廉颇，面对廉颇的宣言挑衅，他为了国家的利益，为了朝廷的大局，他“不与争列”，他“引车避匿”，最终赢得“将相和”的千古佳话。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇以“争与让”为标题议论文，不少于800字。
【试题来源】江西省南昌市2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题【答案解析】争与让闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于省人才中心招聘销售部工作人员的事件那天，应聘者很多，但招聘单位只留给一个职位，而一名叫张媛媛的女生却主动让位给别人应试，最后由于这名女生的过于谦让，令公司负责人认为她不适宜在销售部工作而使其面试失败，这令人们对于“争”与“让”的关系而议论纷纷。
人生在世，竞争常在，压力常存，利害冲突也就在所难免，于是我们经常要面对这样一个问题：是争还是让？争，可以是争先、争光、争气、争先恐后、争强好胜；让，可以是退让，谦让、辞让、推让，礼让。
关键要看争什么，让什么。
正确地争，能给人以朝气、激情和力量。
可敬的让，能给人以温暖、感化和醒悟。
凡人之性，不能无争；凡有血气，皆有争心。
在中国传统道德中，仁义礼智信、温良恭俭让，有“让”的位置，无“争”的份额。
这似乎是一种欠缺。
在今天这样竞争激烈的时代，应该大力提倡争先的精神。
学习力争上游，工作力争先进，总之，力争为他人、为社会多作奉献。
这种争，是积极的争，进取的争、高尚的争。
惟其如此，个人才会进步，社会才会发展。
如果事情来了，你让我，我推你，谁也不一马当先，勇往直前，谁都满足现状，甘于平庸，又怎么让“今年花胜去年红”呢？当然，我们不能凡事必争。
争，也有正确和错误之分。
争名于朝，争利于市，弄得自己心烦意乱，弄得大家脸红脖子粗，这种争就不可取了。
比或不比,主动权在你作文
比或不比,主动权在你作文英文回答：The question of whether or not to compare oneself to others is a complex one with no easy answer. On the one hand, comparing oneself to others can be a motivating factor, driving us to improve ourselves and achieve our goals. It can also help us to develop a more realistic understanding of our own abilities and limitations. On the other hand, comparing oneself to others can also be a source of anxiety and dissatisfaction. If we constantly compare ourselves to those who are perceived to be more successful or better off than us, it can lead to feelings of inadequacy and envy.Ultimately, the decision of whether or not to compare oneself to others is a personal one. There is no right or wrong answer. However, it is important to be aware of the potential benefits and drawbacks of comparison, and to use it in a way that is healthy and productive.If you find yourself constantly comparing yourself to others in a way that is making you feel negative or inadequate, it is important to try to challenge these thoughts. Remember that everyone is different and has their own unique strengths and weaknesses. Focus on your own journey and your own progress, and don't worry about how you compare to others.If you find that comparing yourself to others is motivating you to improve yourself, then it can be ahelpful tool. However, it is important to use comparison in a healthy way. Don't compare yourself to others in a way that makes you feel bad about yourself. Instead, use it as a way to learn from others and to set goals for yourself.中文回答：比还是不比，主动权在你。
比与不比分论点作文
比与不比分论点作文在学校里，好多同学都喜欢比。
比什么呢？比谁的文具好看，比谁的衣服漂亮。
我觉得有些东西可以比。
就像比学习。
小明和小红是同桌。
每次考试后，他们都会看看对方的分数。
要是小明考得比小红好，小红就会很努力地去学习，把不懂的问题都弄明白。
下一次考试，小红可能就超过小明了呢。
这种比能让大家都进步。
可是有些比就不好啦。
小刚总爱和别人比谁的鞋子贵。
有一次，他看到小力的鞋子是新出的名牌，就特别不开心。
他回家吵着让爸爸妈妈给他买更贵的鞋子。
他的爸爸妈妈很为难，因为他们赚钱不容易。
小刚这样比就很虚荣，只想着比东西的价格，却不懂得珍惜爸爸妈妈的辛苦。
所以呀，我们要知道哪些能比，哪些不能比。
比能让我们进步的东西，不要比那些只会让我们变得虚荣和不开心的东西。
我们生活中常常会遇到比与不比的情况。
比善良就特别好。
在我们小区里，有个大姐姐。
她总是和别人比谁做的好事多。
有一次，看到一位老奶奶提着很重的东西，她立马跑过去帮忙。
还有一次，小区里组织给贫困山区的小朋友捐衣服，她把自己好多漂亮衣服都捐了出去，还动员大家多捐一些。
她这样比，让小区里充满了爱，大家都跟着她学做好事呢。
但是，不要比吃穿。
小美的家里不是很富裕，她却老是和别人比谁穿的衣服时髦。
每次看到别人穿新衣服，她就很自卑。
她妈妈给她做的饭，她也不好好吃，说没有同学带的便当丰盛。
这样比让小美整天都不开心，也不珍惜妈妈的爱。
比与不比有很大的学问呢。
我们要像大姐姐那样比做好事，不要像小美一样比那些不重要的东西。
在我们的小伙伴之间，比与不比是个有趣的话题。
比运动就很棒。
我和我的小伙伴们经常一起跑步比赛。
有一回，我们在操场比赛跑步，小辉跑得特别快，他像一阵风一样冲到了前面。
我就想，我也要像他一样快。
于是我每天都早起跑步锻炼。
后来再比赛的时候，我就跑得比以前快多了。
这种比能让我们的身体更健康，也让我们变得更有毅力。
比谁的玩具多就不好啦。
小阳家里玩具特别多，他总是在我们面前炫耀。
高考作文指导怎一个“比”字了得作文解析和精彩范文
高考作文指导怎一个“比”字了得作文解析和精彩范文【原题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“比”无处不在。
比中有学问，比中有情怀，比中有智慧，比中有境界。
会比的人在比中找差距，在比中知得失；不会比的人在比中攀比，在比中自暴自弃。
【命题方向】实践创新：问题解决人文底蕴：审美情趣健康生活：自我管理科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思【审题】限制性1.引导语“根据以下材料”对写作的范围做了限制。
材料的核心要素为“比”，因此，作文时必须围绕“比”来表情达意，发表见解。
2.“比”看似是话题，其实不是，材料对此做了两重限制：一是“比中有学问，比中有情怀，比中有智慧，比中有境界”；二是“会比的人在比中找差距，在比中知得失；不会比的人在比中攀比，在比中自暴自弃”，所以考生要根据此限制确定立意。
开放性1.立意角度是开放的。
材料在“比中有学问，比中有情怀，比中有智慧，比中有境界”句中有四个提示，考生可以任选其一进行立意，如此再细化又可演绎出无数立意。
比如，“比中有情怀”，这里的“情怀”可以是对自我的超越，对他人的关照，对人生的感悟，对家国的担当等。
“比中有智慧”，这里的“智慧”可以体现为立足现实，放眼未来；全盘考虑，大局为重；不与他人争高下，只与自己论长短，唯有不断地超越自己、战胜自己，才是比的最高境界等。
“会比的人在比中找差距，在比中知得失；不会比的人在比中攀比，在比中自暴自弃。
”这句话有一正一反两个方面，考生可以从正面写，也可以从反面写，也可正反对比来写。
2.联想和思考是开放的，选用文学的、生活的、哲理的素材皆可。
如前段时间热极一时的“炫富摔”现象，比富这种浅薄的行为令人诟病，而别样的平民摔比的是职业精神、爱心、担当，若是比出了境界，就值得弘扬。
3.文体是开放的。
“文体不限，诗歌除外”，只要不写诗歌，写成议论文、记叙文或散文等皆可。
【解题】本题类似于2017年北京卷高考中的《说纽带》，只不过北京卷要求写议论文，此题文体不限。
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阅读下面的材料，按要求作文。
“比”在生活中无处不在。
比中有学问，比中有情怀，比中有智慧……
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。
【试题来源】辽宁省大连市普兰店区第一中学2019届高三上学期期中考试语文试题
【答案解析】
比或不比，主动权在你
世界上找不出两片完全相同的树叶，一个人也不会拥有一模一样的双手。
同一事情总会存在着对立的观点。
因为每个人所处的位置不同，对问题的见解自然各有表述。
正如诗人苏轼所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”
有人说：“每个人都是不相同的，用不着和别人比较。
活出自己的色彩是一件多么值得骄傲的事情！”其实这样的感叹，中国各朝各代的文人骚客都有，他们不屑与呼风唤雨的大官重臣比权量力，他们坚持自己处世原则，图的是心安理得。
东晋田园诗人陶渊明不“比肩”于官场，隐居山水之间，日出而作，日落而息。
写出了“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”句子，若不是洁身自好、不同流合污，怎么会有如此宁静淡泊之心境。
我想他是有桃花源的，不在这茫茫红尘中，只在他“落英缤纷”的心田里。
林徽因说：“真正的安静，不是远离城市的车马喧嚣，而是在心中修篱种菊”。
古往今来，不与别人攀比，只问内心，单纯追求自我价值的名人数不胜数。
最终也都获得了自己领域的成功。
不比，是一种人生途径。
有人说：“我们要常拿自己与他人比较，发挥自己的长处，改善自己的缺点。
”《论语》曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”这句话充分证明了在比较中我们能反思、进步。
英国前首相铁娘子撒切尔就是一位酷爱“比”的女强人。
她自小在学校里成绩拔尖，几乎都是第一，哪怕是由于生病导致她下降到第二，她也会鞭策自己在下一次考试中获取第一。
乔布斯的苹果也是从残酷的比较中不断创新的。
不比较，就不可能有大的成就，正如冰心所言：“你在角落里孤芳自赏，你的世界便小了。
”
比较，或许是永远向上的车轮，它来自于内心原始的一种驱动力，促使你超越对手，超越自我，让你或产品成为你自己都想像不到的优秀。
比，也是一种人生途径。
比或不比，这是你的一念之间。
一念执着，决定你以后的高度。
比或不比，体现的是一种人生态度，或许一个是秋天般娴静恬适，怡然自得；或许一个如夏天般炽热浓烈，酣畅淋漓。
但你的人生节奏只有你自己能把握。
或轻慢如高山流水，浅吟低唱；或急促悦耳，热情奔放。