人教版四年级说明文阅读阅读训练
人教版四年级说明文阅读训练材料
人教版四年级说明文阅读训练材料
目的
训练材料的目的是帮助四年级学生提高他们的阅读理解能力。
通过阅读不同类型的说明文，学生可以学会理解和使用说明文的特殊语言和结构，从而更好地理解和应用所读内容。
内容
该材料包括一系列说明文，每个说明文以简洁明了的语言解释特定事物或过程。
其中涵盖了以下几个主题：
1. 自然科学：关于植物生长、季节变化、水循环等的说明文，帮助学生了解自然界的规律和过程。
2. 历史文化：关于历史事件、名人传记、文化俗等的说明文，帮助学生理解和欣赏人类历史和文化的多样性。
3. 社会常识：关于安全知识、交通规则、环保意识等的说明文，帮助学生学会正确的行为和态度。
使用方法
这些训练材料可以作为教师课堂教学的辅助资料，也可以供学
生在自学时使用。
以下是一些使用建议：
1. 阅读指导：每篇说明文前都有简短的阅读指导，引导学生在
阅读过程中关注重点内容。
2. 阅读练：每篇说明文后都附带了一些相关的阅读练题，帮助
学生巩固所学知识和提高阅读理解能力。
3. 扩展研究：对于更感兴趣的学生，可以提供额外的阅读材料
或研究任务，以拓宽他们的知识领域。
总结
人教版四年级说明文阅读训练材料是一份有益的资源，旨在提高学生的阅读理解能力，培养他们的思维和表达能力。
教师和学生可以灵活运用这些材料，根据需要进行选择和调整，以达到更好的教学效果。
人教版部编四年级上册语文期末专项练习课外阅读(含答案)
人教版部编四年级上册语文期末专项练习课外阅读(含答案)课外阅读（二）一、[说明文]阅读短文，完成练。
（共16分）明天的太阳城①不久的将来，世界上将会出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。
②这座城市到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。
这里没有烟囱，没有用油加热的装置，房屋千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。
这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
还有的房屋甚至可以跟着太阳旋转，因其建造在一个可转动的巨大的水泥板上，这水泥板被安装在环形轨道上，下面装有电机，于是房屋就可以转动起来。
③太阳城居民的生活方式会发生新的变化。
当太阳升起后，太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、收音机、电视机、计算机等用电设备进行工作。
由太阳能烧开的热水源源不断地供应浴室、厨房。
在多云的天气，太阳能可将水分解成氢和氧，而这些氨较易储存在压力中，到需要的时候，再作为燃料被提取出来。
④在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。
人们做饭使用太．．阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可在几分钟内把饭煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车，或坐太阳能轮船。
尽管其速度不太快，但没任何噪音。
至于人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯用的都是太阳能，人们不再因需要更换电池而烦恼。
⑤太阳能城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电能。
这些汽车上装着电池，当电池电量消耗完时，开到“加能站”去补充电量，就像通常的汽车开到“加油站”去加油一样。
只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，替代它们的是一个个电源插座，驾驶员只需把电池的连接插头插到这些插座中就能充电。
城市也不再有烟雾和怪味。
⑥太阳城，沐浴在阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要每天为消耗能源付费，这是多么美好啊！⑦尽管要走的路还很长，但新型的太阳城一定会出现。
2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：说明文阅读-人教部编版(含答案)_2
四年级下语文阅读专项训练——说明文一、阅读短文, 完成练习。
超级环,未来的超级快车①你一定在动画片中看到过这样的镜头:人类搭乘类似太空舱一类的交通工具,穿梭在高空中的管道里,高速往来于不同的城市之间；你也一定在电视上看到过架设在大地山川上的高铁,子弹头动车飞一般地在“半空”中穿梭。
超级环正是受此启发设计出来的。
②2013年8月12日,美国科技巨头、民营航天公司创始人艾伦・莫斯克公布了一项名为“超级环”的超音速高架轨道运输系统设计方案。
它采用架设在两个城市间的特制钢铁管道作为轨道,座舱悬浮在管道中,依靠太阳能提供动力,在管道内高速运行。
莫斯克预言,如果一切进展顺利,有望在未来7～10年迎来第一批乘客。
③目前使用的常規交通工具最快的就是飞机了,一般波音客机的时速在800～1200公里,超过1220公里（音速）就会很危险一那可是战斗机才能达到的速度。
然而,超级环的速度可以达到每小时800英里,约合1287公里。
这个速度远远超过了一般民航飞机的速度,达到了超音速,堪比超音速战斗机的水平。
以这样的速度,我们可以计算一下,从洛杉矶到旧全山大约．643公里的路程,乘坐“超级环”只要30分钟就能到达了,比最先进的波音客机还缩短了一半的时间。
④有人担心,超级环如此高速,人坐在里面会不会出现头举目昡的情况。
其实,超级环是建立在一系列高科技的基础上,高速运行的原理也是极为复杂的。
但其中一个最重要的原因是,密封管道内空气稀薄、气压很低,减小了空气阻力。
设计人员也会告诉你；你绝对不会产生坐过山车的感觉。
乘坐超级环就像坐飞机样,不仅舒适安全,而且还可以使用个人专用的娱乐系统。
所以超级环有着私家车的舒适度、飞机的速度和高铁的乘坐感受。
⑤超级环的“列车”是一个如同胶囊的密封舱,每个密封舱独立运行。
一个密封舱可以搭乘28名旅客,平均两分钟就可以发出一班“胶囊车”,在高峰时段,还可以缩短为30秒一班。
如此算来,这个超级环系统每小时可以运送840名旅客。
四年级说明文阅读测试题及答案
四年级说明文阅读测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪一项不是说明文的特点？A. 语言准确B. 条理清晰C. 情感丰富D. 逻辑严密2. 在说明文中，作者通常采用什么方式来阐述事物？A. 叙述B. 描述C. 议论D. 抒情3. 说明文的目的是：A. 娱乐B. 说服C. 教育D. 启发4. 说明文的结构通常包括哪些部分？A. 引言、正文、结论B. 问题、分析、答案C. 背景、过程、结果D. 论点、论据、论证5. 说明文中的图表和数据的作用是什么？A. 增加文章的趣味性B. 增强文章的说服力C. 增加文章的难度D. 丰富文章的内容二、填空题（每空1分，共10分）1. 说明文的主要目的是向读者______。
2. 在说明文中，作者会使用______来帮助读者更好地理解内容。
3. 说明文的语言特点是______、______、______。
4. 说明文的结构通常包括______、______、______。
5. 说明文中的图表和数据可以帮助读者更直观地理解______。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述说明文与议论文的区别。
答：说明文主要是客观地介绍事物，阐述事物的特征和性质，而议论文则是作者对某一问题或现象进行分析、评价，并提出自己的观点和看法。
2. 说明文中的图表和数据有什么作用？答：图表和数据在说明文中起到了辅助说明的作用，它们可以帮助读者更直观、更准确地理解文章所要传达的信息。
四、阅读题（每题5分，共20分）阅读下面的说明文，回答问题。
《太阳系的行星》太阳系由太阳和围绕它旋转的八大行星组成。
这些行星按照距离太阳的远近依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
其中，水星是离太阳最近的行星，而海王星则是最远的。
1. 太阳系中离太阳最近的行星是什么？答：水星。
2. 太阳系中离太阳最远的行星是什么？答：海王星。
3. 请列举太阳系的八大行星。
答：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学四年级语文说明文阅读练习题及答案篇一：纳木错湖为什么越变越大①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。
对此，各种说法在牧民中流传，有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。
因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。
还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。
②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。
中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970～2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。
③纳木错湖水为何会突然上涨那些增加的水是从哪里来的带着这些疑问，让我们一起查找资料，走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。
我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。
在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。
这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。
然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。
这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。
⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。
中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。
四年级下册语文试题-说明文阅读(三)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文说明文阅读（三）（有答案解析）【考点回顾】考查说明方法及其作用。
【常考题型】常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别它们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
●A.常见的说明方法有：1、分类别：(即对说明事物分门别类的方法。
例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。
”)2、举例子：(即以具体事物为例的方法。
例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。
如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。
”)3、打比方：(即用比喻来说明事物的方法。
例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
”)4、列数字：(即是运用数据说明事物的方法。
例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。
”)5、作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”)6、下定义：(即指明某一名词概念的含义。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”)●B.说明方法的作用：1、举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。
2、分类别：条理清晰地说明了…。
3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。
4、列数字：科学准确具体的说明了……的……特点5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点(地位、影响等)。
6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。
7、画图表：直观形象说明了…。
8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。
●C.理解说明方法的作用(表达效果)：1、答清每种说明方法各自的表达上的作用，2、答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案【导语】说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
准备了以下内容，供大家参考。
篇一：纳木错湖为什么越变越大①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。
对此，各种说法在牧民中流传，有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。
因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。
还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。
②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。
中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970～2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。
③纳木错湖水为何会突然上涨？那些增加的水是从哪里来的？带着这些疑问，让我们一起查找资料，走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。
我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。
在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。
这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。
然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。
这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。
⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。
人教部编版四年级语文下册说明性文本阅读专项训练含答案
人教部编版四年级语文下册说明性文本阅读专项训练(一)地震是怎样发生的要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。
我们居住的地球是一个很大的实心球体，它的平均半径约为6371千米，从赤道到地心的距离约为6378千米，两极到地心的距离约为6357千米。
地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔，最里面的核心部分叫地核。
地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度大陆地壳约35千米，海底地壳约7千米。
地壳大体上又可以分为两层。
下层主要为玄武岩层，是一个布满全球的圈层。
上层为沉积岩层和花岗岩层，是构成大陆的主体。
地幔介于地壳和地核之间，厚度约2900千米。
它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩(如橄榄岩)和榴辉岩。
地核在地幔之下，半径约3480千米，其外部表现出液态的性质，内部可能存在一个半径约1000千米的固态内核。
科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30千米的地方发生的地震最为常见。
地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力(地应力)的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
在地球内部传播的地震波称为体波，分为纵波和横波。
由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。
因此，发生较大的地震时，人们一般先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到很强的水平晃动。
1.地球是一个很大的实心球体，从地球的两极到地心的距离约为()千米。
A.3480B.6371C.6357D.63782.地球内部根据其物质状况大致可划分为三层，由内到外的顺序是()。
A.地核、地幔、地壳B.地幔、地核、地壳C.地壳、地幔、地核D.地核、地壳、地幔3.大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面()千米的地方发生的地震最为常见。
A.10～20B.20～30C.30～40D.40～504.“发生较大的地震时，人们一般先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到很强的水平晃动”的原因是()。
四年级下册语文试题-期末复习说明文阅读（含答案）人教部编版
四年级下册语文试题-期末复习说明文阅读（含答案）人教部编版期末复习说明文阅读一、阅读说明性文本，完成练习.绿地是城市之肺绿地是城市之肺。
科学实验表明，每人呼吸需氧量须由约150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木产氧才能健康生存。
在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物____、____、____，灰尘减少10%至27%，城市噪音减弱。
清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复，可延长人均寿命2至3岁。
工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流能得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性也能得到增强。
人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。
那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺、残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失数量为620万个，经济损失达4亿元。
如增加城市绿地，无疑可大大减少这笔损失。
1．这段话主要是围绕“______________”来写的。
2．选段的三个横线处，依次填入的词语最恰当的一组是( )。
A.阻挡过滤吸收B．过滤吸收阻挡C．吸收阻挡过滤D.过滤阻挡吸收3．与文中对城市绿地的作用表述不一致的一项是( )。
A.能为人类提供氧气B．可减少细菌、灰尘，减弱城市噪音C．有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复D．可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强，还能加快都市人的工作节奏4．“据专家估算”中“专家”一词不能删去的原因是( )。
A.影响了说明内容的权威性、科学性B．无法强调绿地是“城市之肺”C．无法强调呼吸系统疾病带来的危害D．无法呼吁加大投入，增加城市绿化5．面对那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，你想对他们说些什么？二、阅读说明性文本，完成练习.爱听“高雅音乐”的跳舞草①跳舞草可有“灵性”了。
【暑期培优】 四年级语文阅读试题--说明文阅读专题训练(含答案)人教统编版
四年级语文阅读试题·说明文阅读专题训练（一）生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。
它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。
第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。
海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。
它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。
海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。
这里的奥秘何在呢？美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。
为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。
这也许是永生的奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。
1.简要概括上文第一段的内容。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.从文中介绍看，癌细胞为什么能够"永生"？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.上文第二段运用的主要说明方法是____________________，第三段运用的主要说明方法是_______________________。
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案篇一：纳木错湖为什么越变越大①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。
对此，各种说法在牧民中流传，有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。
因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。
还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。
②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。
中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970〜2009年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。
③纳木错湖水为何会突然上涨？那些增加的水是从哪里来的？带着这些疑问，让我们一起查找资料，走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。
我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。
在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。
这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年1/9冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。
然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。
这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上涨。
⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。
中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。
⑦这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。
四年级下册语文试题-说明文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文说明文阅读（二）（有答案解析）【考点回顾】说明文语言的准确性【常考题型】1、某个词语能否删掉?为什么?2、词语在句中意思的考查。
【答题技巧】：A不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
B不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;C用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
【例题精析】例1、阅读课文片段，回答问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过超越）了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托托付)自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的(成果成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）选出短文括号中不恰当的词。
（2）根据意思写词语。
①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
________②创造出的新事物或新方法。
________（3）举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼：________顺风耳：________（4）“那时没有电灯，……”“那时”是指( )A. 原始社会B. 农耕社会C. 科学社会5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思( )A. 大致的内容或情况。
B. 不十分精确或不十分详尽。
C. 表示有很大的可能性。
（6）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是( )A. 科学给世界带来了美丽的自然景色。
(完整版)小学四年级语文说明文阅读理解题
小学四年级语文说明文阅读理解题班级___________ 姓名 _____________（一）阅读下面文章，完成第1-6题。
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测".对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。
因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。
卡尔文）1.选文的说明对象是__________________________ .2.选文的说明顺序是__________________________________________________ .3._____________________________________________________________ 第二段选文运用的说明方法 ______________________________________________________________ .4.第二段选文中两次用到"大约"一词，这体现了选文语言的什么特点？答：____________________________________________________________________5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
小学四年级语文说明文阅读练习题及答案
【导语】说明⽂是以说明为主要表达⽅式来解说事物、阐明事理⽽给⼈知识的⽂章体裁。
它通过揭⽰概念来说明事物特征、本质及其规律性。
准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀：纳⽊错湖为什么越变越⼤ ①⾃本世纪以来，居住在纳⽊错湖畔的牧民们发现，纳⽊错的湖⽔在⼀点⼀点向他们的居住地靠近，甚⾄有的牧民⼀觉醒来，发现⾃⼰的家已经和湖⽔挨在了⼀起。
对此，各种说法在牧民中流传，有⼈说，这是“天湖”之神被惹怒了。
因为牧民不注意卫⽣，使得⼀直都爱⼲净的纳⽊错仙⼥发怒，才将湖⽔涨起来，把湖边的⼈家给淹没。
还有⼈说，天上的神仙发怒了，下了⼤⾬，下得太多，湖⽔⾃然就上涨了。
②纳⽊错的湖⽔上涨这⼀现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的⽬光。
中国科学院青藏⾼原研究所纳⽊错综合观测站的⼯作⼈员观测后发现，在1970～2009年的近40年时间⾥，纳⽊错的⽔位上涨了7⽶，湖⾯海拔从4718⽶变成现在的4725⽶，整个湖⽔增加近140亿⽴⽅⽶容量。
③纳⽊错湖⽔为何会突然上涨？那些增加的⽔是从哪⾥来的？带着这些疑问，让我们⼀起查找资料，⾛访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。
我们知道，冰川是雪域⾼原的固体⽔库，在⾼原的⽔循环中发挥着极其重要的作⽤。
在纳⽊错周围，有很多⽩皑皑的雪⼭，这些雪⼭实际上就是冰川。
这些冰川每年都在融化，向下游补给⽔源，⼜在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成⼀种动态平衡。
然⽽，随着全球⽓候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，⽽冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。
这样⼀来，冰川不断退缩，冰川融化的⽔⼤部分注⼊纳⽊错湖中，最终造成湖⽔⽔位上涨。
⑤除此之外，纳⽊错湖⽔⽔位上涨还受其他⼀些因素的影响。
⑥纳⽊错周边地区的海拔⾼度基本都在4000⽶以上，属于⾼寒地区，地表在常年低温的作⽤下形成⼀层厚厚的冻⼟。
中国科学院的研究⼈员挖掘后发现，这些冻⼟层中甚⾄有⼀层很厚的冰层，这也在⼀定程度上成为⾼原⽔循环的⼀部分。
2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：说明文阅读-人教部编版(含答案)
四年级下语文阅读专项训练——说明文一、阅读短文，完成练习。
超级环,未来的超级快车①你一定在动画片中看到过这样的镜头:人类搭乘类似太空舱一类的交通工具,穿梭在高空中的管道里,高速往来于不同的城市之间；你也一定在电视上看到过架设在大地山川上的高铁,子弹头动车飞一般地在“半空”中穿梭。
超级环正是受此启发设计出来的。
②2013年8月12日,美国科技巨头、民营航天公司创始人艾伦・莫斯克公布了一项名为“超级环”的超音速高架轨道运输系统设计方案。
它采用架设在两个城市间的特制钢铁管道作为轨道,座舱悬浮在管道中,依靠太阳能提供动力,在管道内高速运行。
莫斯克预言,如果一切进展顺利,有望在未来7～10年迎来第一批乘客。
③目前使用的常規交通工具最快的就是飞机了,一般波音客机的时速在800～1200公里,超过1220公里（音速）就会很危险一那可是战斗机才能达到的速度。
然而,超级环的速度可以达到每小时800英里,约合1287公里。
这个速度远远超过了一般民航飞机的速度,达到了超音速,堪比超音速战斗机的水平。
以这样的速度,我们可以计算一下,从洛杉矶到旧全山大约．643公里的路程,乘坐“超级环”只要30分钟就能到达了,比最先进的波音客机还缩短了一半的时间。
④有人担心,超级环如此高速,人坐在里面会不会出现头举目昡的情况。
其实,超级环是建立在一系列高科技的基础上,高速运行的原理也是极为复杂的。
但其中一个最重要的原因是,密封管道内空气稀薄、气压很低,减小了空气阻力。
设计人员也会告诉你；你绝对不会产生坐过山车的感觉。
乘坐超级环就像坐飞机样,不仅舒适安全,而且还可以使用个人专用的娱乐系统。
所以超级环有着私家车的舒适度、飞机的速度和高铁的乘坐感受。
⑤超级环的“列车”是一个如同胶囊的密封舱,每个密封舱独立运行。
一个密封舱可以搭乘28名旅客,平均两分钟就可以发出一班“胶囊车”,在高峰时段,还可以缩短为30秒一班。
如此算来,这个超级环系统每小时可以运送840名旅客。
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小学四年级语文说明文阅读理解题3班级姓名海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。
其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
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小学四年级语文说明文阅读理解题3班级姓名海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。
其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
小学四年级语文说明文阅读练习题10道
小学四年级语文说明文阅读练习题10道【导语】说明文在近年的考试中比例逐渐增大，其难度也是越来越高，出题角度也偏向于对能力的考察。
以前考察的文体知识逐渐淡化了，然而体裁文本各不同，阅读理解也有不同文体要求和方法。
常见的“说明文”主要是以表达为主，用来介绍或是阐述某种事情的实用性文体。
小学四年级语文说明文阅读练习题一：海洋波能的利用风起浪涌，海洋波能便孕育在这海水的起伏运动中。
当然，没有水自身的重力，浪亦难涌。
波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。
海浪的水质点相对于静水面位移具有势能；而动能则来于水质点运动。
在深水中波能的传播受到限制，只有占能量总和50％的势能可随波浪传播。
波能的能量密度虽较低，但总能量很大，据估计，全世界的海洋波能相当约30亿千瓦电能，其中可利用的约占三分之一。
南半球海洋的波浪比北半球大，在南美、南非和澳大利亚等地区海域的波能也因之较大。
中国沿海的波能分布也是南大于北。
南海波浪比东南沿海大，平均波高在1.5米以上；我国海洋波能的可开发量相当约7000万千瓦电能。
长期以来，人们总想利用这一巨大能量。
现今，淡化海水的波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站等已经问世。
利用波能，必须有波能转换装置。
波能转换装置形式不一，但都没有本质区别。
波能转换装置是三级组合装置：第一级受波体是将海浪转换为装置实体持有的能量。
装置实体中的受能体直接和海浪接触，将波浪转换为机械运动；而相对固定的固定体与受能体形成相对运动。
第二级中间转换器，其作用是将第一级转换与最终转换沟通；因为波能经过第一级转换往往达不到最终推动机械运动的要求，不仅是因为其水头低、速度慢，而且稳定性也较差。
不管哪种类型的中间转换器都要起到传输能量和稳定输出的作用。
水动式是通过液压泵将机械能变为水能，经水轮机再将水能变为机械能。
它在增速、传输、调节上都比直接机械式方便。
气动式则以空气为介质完成能量转换。
它可以减少海水对设施的腐蚀，它是目前世界上广泛采用的波能中间转换装置。
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阅读训练
一、课外阅读------读完下文，完成1—4题。
人类的保健卫士
当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。
为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。
森林对人类贡献是很大的。
当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。
为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。
人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意的。
据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百斤的氧气，足够七八百一天吸用。
随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大，森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。
还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。
经人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一平方米空气的细菌含量多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。
可见，森林卫士的本领还真大呢。
森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家庭的成员到街道旁、公园花圃里安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。
让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！
1、第二段的中心句是：
2、文章从哪几个方面具体说“森林对人类的贡献是很大的”？
3、文章用了多种说明方法，请指出两种。
方法一：（），例句：
方法二：（），例句：
4、抄出文中的成语。
，，，。
一、读《为中华之崛起而读书》片断，完成1——7题。
为中华之崛起而读书
那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么读书？”
同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。
”也有的说：“为挣钱而读书。
”“为明理而读书”……
①周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。
魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。
周恩来站了起来，清晰而坚定的回答：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！
②他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好啊！有志者当效周生啊！”
1、写出下列词语的近义词：
踊跃——清晰——抱负——2、结合前后文，理解加点词的意思。
诸生当效周生
3、划线句①中，周恩来可能在想些什么？
4、从划线句②中的“睁大眼睛”，你感觉到什么？
5、比较一下，周恩来读书的目的与其他人有什么不同。
6、文中有很多感叹句，其中哪些句子表示赞赏？
7、写一句与“立志”有关的格言。