(完整word)六年级说明文阅读理解训练
【精编范文】六年级说明文阅读80篇-范文word版 (15页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==六年级说明文阅读80篇篇一:六年级说明文阅读昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊,这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇_________________________;蝴蝶的触角像两个______________________;白蚁的触角像一串______________________;苍蝇的触角像多芒的______________________;而蛾子的触角则像一片小______________________。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。
触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究,蜂王的每个触角上有201X多个嗅觉器,工蜂有6000多个,雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!脑觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的营营声,找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。
部编版六年级下册语文期末复习说明性文本阅读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册期末复习说明性文本阅读一、阅读短文,完成练习。
眼睛是获得外界信息的重要窗口,信息的85%左右是通过眼睛获得的。
在影响视力的眼病中,近视占第一位。
近年来,近视的发病有低龄化趋势,儿童中近视的发病率在逐年增高。
近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病。
近视不仅仅是视力差,还可能引起视网膜脱落、青光眼等严重并发症而导致失明。
有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达三十多万人。
因此青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。
青少年患近视大多数是由环境因素引起的,即用眼过度和用眼习惯不良。
用眼过度是青少年近视发病率上升的主要原因。
每天学习时间长、睡眠时间短,课外作业多、课外活动时间少,看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。
尤其在寒暑假期间,由于父母的管束少,有些孩子毫无节制地看电视、玩电脑,使得寒暑假成为近视的高发时期。
不良的用眼习惯包括用眼过近,在动荡的车厢内阅读,边走边读,在阳光直射或昏暗的光线下阅读,躺在床上阅读等,这些都会诱发近视。
近视的防治重在预防。
在生活中,看书写字时姿势要端正,光线要充足。
坐车或行走的时候不要看书,不要躺着看书。
读写一小时要远眺十分钟或到户外走动,调节眼部肌肉。
课间十分钟坚持做眼保健操,通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼部的血液循环,改善视神经萎缩,达到解除眼疲劳的目的。
劳逸结合,睡眠充足,控制看电视和上网的时间,避免眼睛长期处于疲劳状态。
在饮食方面应尽量少吃甜食,多食富含蛋白质和维生素的食品,如蛋、奶、鱼、肉和新鲜的蔬菜、水果等。
如果患了近视,应定期检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度数加深。
1. 怎样预防近视?下列说法不正确的一项是()。
A. 尽量少吃甜食B.保证充足的睡眠C.少吃含蛋白质的食品D.看书写字时姿势要端正2. 结合全文,下列说法正确的一项是()。
A. 营养不良是患近视的主要原因B. 近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病C. 近视可能引起视网膜脱落、糖尿病等严重并发症D. 近视是常见眼病,只要戴上近视眼镜就好了3. “信息的85%左右是通过眼睛获得的”这句话运用的说明方法是()。
六年级阅读题说明文
六年级阅读题说明文六年级说明文阅读训练 20 题。
一、阅读下面的说明文,完成 1 - 5 题。
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元 605 年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。
到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
1. 石拱桥总的特征是________。
- 答案:形式优美,结构坚固。
- 解析:文章开头就指出石拱桥“桥洞成弧形,就像虹”,接着说“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,后文又通过列举赵州桥等例子进行了具体说明。
2. 上面几段文字的说明顺序是()- A. 由本质到现象。
- B. 由具体到概括。
- C. 由一般到个别。
- D. 由原因到结果。
- 答案:C。
- 解析:文章先介绍石拱桥的总体特点,然后以赵州桥和卢沟桥为例进行具体说明,这是由一般到个别的说明顺序。
3. 第 2 段中写“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?- 答案:不能调换。
因为“形式优美”是承上段而言的,应先说;“结构坚固”是下文要说的,所以放在后面。
先说外观,再说功能,符合人们认识事物的一般规律。
- 解析:从逻辑关系和人们的认知规律来看,先看到桥的外形,然后了解其结构,所以顺序不能调换。
4. 第 3 段主要运用的说明方法是()- A. 举例子。
- B. 打比方。
- C. 列数字。
- D. 作比较。
- 答案:A。
- 解析:文段中列举了“旅人桥”“赵州桥”“卢沟桥”等例子来说明我国石拱桥历史悠久、分布广泛。
人教部编版小学语文说明文阅读专项练习(四)(含答案)
六年级下语文小升初说明文阅读专项训练四一、阅读下面的说明文,完成练习。
小海马为什么是父亲生的温暖的海底,尤其是浅海区域,分外光明灿烂。
那里有胜过陆地森林草原的海底植物,有嬉游其间形形色色的动物。
生长在海底的红、白珊瑚,像庭园里栽培着的花木;附生在岩礁间的红、绿海葵,如同庭园里种植的花草。
这个碧水莹莹、色彩缤纷的海底世界,人们把它比作“水晶宫”,真是十分恰当。
生活在这个“水晶宫”里的奇怪角色要算是海马了。
这种体长只有10~20厘米的奇特鱼类,其头形似马头,故称它为“海马”。
海马尾部很长,由多节组成,并能灵活曲伸,用尾弹跳。
它的背鳍像一面锦扇,经常摇动着维持平衡,做直立游泳,动作优美活泼。
海马不仅相貌特殊,繁殖习性也很特别。
当繁殖季节到来时,雄海马的体侧腹壁向体中央线方向发生皱褶,慢慢地合成宽大的“育儿袋”。
雌海马就将卵产在雄海马的育儿袋里(雌海马没有育儿袋),卵总数在百粒上下,就在育儿袋里进行胚胎发育。
这期间,育儿袋里会产生浓密的血管网层,和胚胎血管网取得密切联系,以供应胚胎发育期需要的营养,等到幼海马发育完成,雄海马就开始“分娩”了。
海马的繁殖方法为什么这样特别呢?因为浅海情况十分复杂而凶险。
尤其是到了春夏两季,各种海生动物都要由深海或远洋洄游到浅海里来,进行一年一度的交配和繁殖。
一向寂静的浅海区,这时就分外热闹。
同时,弱肉强食的“斗争”,也就特别火热起来了。
成年动物会大批遭到伤亡,幼小动物更是难以逃脱,尤其是刚产下的大批动物卵子,简直成为动物互相争食的佳肴了。
例如鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。
因此,动物的保种斗争,也就一代比一代加强了。
海马是浅海的老住户,保卵手段当然比其他动物更要巧妙些。
不仅雌海马将卵子产在雄海马的育儿袋里,而且它们由卵生演化到类似胎生的地步,这样,就容易保证全部的卵都发育成小海马。
1.在括号里填上合适的词语。
()的海底()的动作()的情况()的动物()的相貌()的斗争2.找出文中起承上启下的三个过渡句,写在下面。
部编版小学语文六年级上册期末说明性文本阅读专项训练试题(含答案)
六年级期末说明性文本专项训练时间:60分钟满分:100分(一)我们现在根本去不了火星(32分)①2004年1月,美国的“勇气”号和“机遇”号两个火星探测器先后登陆火星,进行了一次探测旅行。
但是,这种旅行不是光有机器人就足够了,我们对这颗遥远的星球早已望眼欲穿,对亲临火星的探险从来就没有死心过。
②然而,那些希望不久就玩一把火星旅游的人最好还是回到地面上来。
因为不论是旅行期间还是着陆以后,都有不可克服的技术问题、难以承受的艰苦生活以及人身健康的诸多风险,这种超长途旅行的实现尚遥遥无期。
③首先,目前的推进方法不适合一个如此遥远的旅程,能达到这种技术要求的发动机还没有准备好。
科学家考虑要使用原子发动机,但这一设想目前还处于样机阶段。
由于排除了带足用于返程的碳氢燃料的可能性,从安全角度考虑,在太空旅行者到达火星的两年前,必须先发送一个装备有小型原子喷气发动机和液化氢油箱的返程飞行器到火星上去,以便利用火星大气层的二氧化碳来合成碳氢燃料。
但这一设想还只是在实验室里行得通。
若要把人的生命悬系于这样一个系统,则无论如何是靠不住的,因为这当中完全可能发生技术事故,无法确保万无一失。
1960年以来,地球向火星发射自动探测器共有32次,其中2/3因技术问题遭到失败。
事实上,在关键技术领域,一切都还在试验当中。
④另外,要知道,根据火星和地球在各自轨道上的位置,两个星球之间的距离最近时为5600万千米,最远时可达4亿千米。
这意味着在最好的情况下,仅单程旅行就要耗时一年,加上返回还要翻倍。
想想看,往返路途两年,还要在那里逗留数月,几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么境况:只吃航天冻干食品;饮用从尿液中回收的再循环水;加之火星灰尘非常细小,四处飞扬,无孔不入,尤其是在刮起时速300千米的狂风时,我们不知道该怎样防它。
⑤无线电通信也成了难题。
“火星上气温是多少啊?”“-120℃。
”以光速传播,太空旅行者与地球上的朋友之间这种最平常的通话也要花上大约两个半小时。
部编版六年级语文上册期末 说明性文本阅读 专项练习附答案
部编版六年级语文上册5 说明性文本阅读时间:40分钟(一)我们现在根本去不了火星①2004年1月,美国的“勇气”号和“机遇”号两个火星探测器先后登陆火星,进行了一次探测旅行。
但是,这种旅行不是光有机器人就足够了,我们对这颗遥远的星球早已望眼欲穿,对亲临火星的探险从来就没有死心过。
②然而,那些希望不久就玩一把火星旅游的人最好还是回到地面上来。
因为不论是旅行期间还是着陆以后,都有不可克服的技术问题、难以承受的艰苦生活以及人身健康的诸多风险,这种超长途旅行的实现尚遥遥无期。
③首先,目前的推进方法不适合一个如此遥远的旅程,能达到这种技术要求的发动机还没有准备好。
科学家考虑要使用原子发动机,但这一设想目前还处于样机阶段。
由于排除了带足用于返程的碳氢燃料的可能性,从安全角度考虑,在太空旅行者到达火星的两年前,必须先发送一个装备有小型原子喷气发动机和液化氢油箱的返程飞行器到火星上去,以便利用火星大气层的二氧化碳来合成碳氢燃料。
但这一设想还只是在实验室里行得通。
若要把人的生命悬系于这样一个系统,则无论如何是靠不住的,因为这当中完全可能发生技术事故,无法确保万无一失。
1960年以来,地球向火星发射自动探测器共有32次,其中2/3因技术问题遭到失败。
事实上,在关键技术领域,一切都还在试验当中。
④另外,要知道,根据火星和地球在各自轨道上的位置,两个星球之间的距离最近时为5600万千米,最远时可达4亿千米。
这意味着在最好的情况下,仅单程旅行就要耗时一年,加上返回还要翻倍。
想想看,往返路途两年,还要在那里逗留数月,几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么境况:只吃航天冻干食品;饮用从尿液中回收的再循环水;加之火星灰尘非常细小,四处飞扬,无孔不入,尤其是在刮起时速300千米的狂风时,我们不知道该怎样防它。
⑤无线电通信也成了难题。
“火星上气温是多少啊?”“-120℃。
”以光速传播,太空旅行者与地球上的朋友之间这种最平常的通话也要花上大约两个半小时。
(完整版)小学六年级说明文阅读训练题集
(完整版)小学六年级说明文阅读训练题集介绍本份小学六年级说明文阅读训练题集旨在帮助小学六年级学生提高他们的阅读理解能力。
通过阅读各种类型的说明文并回答相应的问题,学生将能够增强对说明文的理解和应用能力。
使用方法1. 每个练题包含一篇说明文和若干个问题。
2. 学生应该先认真阅读文中的内容,确保理解每一句话。
3. 阅读完成后,学生可以根据问题回答中的提示,选择正确的答案或写出合适的回答。
4. 学生应该尽量用简洁明了的语言回答问题,并避免涉及到不确定的内容。
提高建议阅读理解是一项重要的基础技能,下面是一些建议,帮助学生提高阅读理解能力:1. 注重理解:阅读时要仔细理解每一句话,注意抓住关键词和主要信息。
注重理解:阅读时要仔细理解每一句话,注意抓住关键词和主要信息。
2. 梳理结构:在阅读长文时,可以通过梳理文章结构和段落间的关系来理清思路。
梳理结构:在阅读长文时,可以通过梳理文章结构和段落间的关系来理清思路。
3. 积累词汇:多积累各个领域的常用词汇,这样阅读起来更加轻松。
积累词汇:多积累各个领域的常用词汇,这样阅读起来更加轻松。
4. 练技巧:多做一些类似的阅读理解练,熟能生巧。
练习技巧:多做一些类似的阅读理解练习,熟能生巧。
注意事项1. 本题集中的文章和问题均为原创。
2. 题目中的答案仅供参考,鼓励学生自己思考并给出自己的独立回答。
希望通过这份小学六年级说明文阅读训练题集能够帮助学生提高他们的阅读理解能力,同时也能够加强对说明文的理解和应用能力。
祝学生们学习进步!。
完整版)六年级说明文阅读练习题
完整版)六年级说明文阅读练习题天桥是指各种天桥的统称,可以按照使用功能划分为人行天桥、车行天桥、人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的立体交叉高架桥等。
随着科学技术和工业生产的发展,天桥的结构也在不断变化,现在有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、斜拉结构天桥等多种。
天桥的形状也千姿百态,有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种形状。
只要将使用功能、结构和外形完美地结合在一起,就能取得良好的艺术和技术效果。
城市里的天桥不仅是城市繁荣兴旺的标志,更重要的是它在城市交通、能源、效益等方面发挥着巨大作用。
例如,上海延安东路人行天桥启用后,天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%,交通事故下降了80%,其经济效益和社会效益十分明显。
自1964年广州建造第一座立交桥以来,北京、上海、天津、广州等全国各大中城市建造的各类立交桥已达数千座,发挥着巨大的作用。
未来的天桥将是一种立体化的综合结构,将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来,人们可以通过天桥从一个商店走到另一个商店,从家里走到医院、学校、办公楼,或者走亲访友,或者参加各种社会活动、娱乐活动。
本文说明的对象是天桥,按照结构依次说明了天桥的分类。
除第一段外,每段开头都用括号句概括文段内容。
文中除了举例子的说明方法外,还使用了比较和对比的说明方法。
这种说明方法可以更好地帮助读者理解和记忆文章的内容。
车行天桥的基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。
可以去掉“基本类型”,因为“车行天桥有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等”已经表达了同样的意思。
地震主要是由于地壳的断裂变动造成的,这种变动是地震发生的主因。
在地壳运动的过程中,地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用,在构造比较脆弱的地方,就会引起断裂变动。
此外,火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震,但其数量少、规模小。
沙漠化是地球面临的一个严重问题,它可能导致土地贫瘠、生态系统破坏和人类居住地的丧失。
六年级说明文阅读题及答案
六年级说明文阅读题及答案所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,六年级的说明文你们掌握多少了呢?下面是小编为你们准备的六年级的说明文阅读以及相关的阅读答案,希望能帮助你们。
六年级说明文阅读1:珍奇的稀有动物——针鼹当然,挖洞不是针鼹的主要职责。
它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等,包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。
澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉,农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴。
鼻孔就开在长嘴巴的喙尖,舌头也是针鼹的重要武器,可以伸出嘴外一尺多,舌尖上分泌一种很稠密的黏液,用来粘食蚁虫果腹,据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹一般在白天活动,一天有18小时外出找食,用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号,敏捷地捕捉食物。
晚上它睡在灌木丛中的土地里,空凹的原木中,石头缝里,甚至野兔和袋鼠的洞穴中,因为这些动物均奈何它不得。
当然,它也不去争夺别人的食物。
冬季蛰伏,它十分迟钝。
在高山地区蛰伏时间长达28周。
其实,澳大利亚的冬季并不冷,更无冰天雪地,北部和中部一些地区的气温还有零上15摄氏度呢。
在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓,出来次数较多。
针鼹走动速度较慢,如滚动状,但奇怪的是,它能游泳,像刺毛球一般漂在水上.样子十分逗人。
8月至l0月,是针鼹袭击大型蚁穴的季节。
蚁穴中有许多带翼的肥壮蚁后,这些蚁后准备了充足的脂肪养料,准备飞出窝,建立新的家。
此时,针鼹用长鼻嘴猛袭蚁巢,伸出它充满黏液的舌头,粘住食物,卷入口腔。
在粘住蚁后的同时,也会带入许多脏土屑,但这没有关系。
针鼹每天吃许多脏土,脏土既帮助消化,又含有稀有元素。
针鼹的胃表皮粗糙.和别的哺乳动物很不同。
吃了这样丰盛的晚餐.小针鼹长得很快,春夏时一下子大了许多。
六年级说明文阅读习题1.这段文中说明的主要内容是_____________________________________。
小学说明文阅读题及答案(共4篇)
篇一:六年级语文阅读理解训练(一) 说明文阅读说明文阅读题前指导说明文以说明为主要表达方式,它抓住事物的本质特征,用准确、简明的语言,把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚,使人获得知识。
知识梳理1、说明文运用的说明方法一般有:打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。
要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用,一般回答三个字:①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
/对事物的特征分门别类加以说明,使说明更有条理性。
/使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方:(打比方就是修辞方法中的比喻。
)生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实/用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
2、说明文的说明顺序有:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。
在答题时可答得具体些。
如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
(完整版)六年级说明文阅读训练
说明文阅读题前指导说明文以说明为主要表达方式,它抓住事物的实质特色,用正确、简洁的语言,把事物的形状、性质、特色、结构、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚,令人获取悉识。
知识梳理1、说明文运用的说明方法一般有:打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作解说等。
要掌握几种常有的说明方法,会剖析在文中的作用,一般回答三个字:①举例子:详细真实地说了然事物的××特色。
②分类型:条理清楚地说了然事物的××特色。
对事物的特色分门别类加以说明,使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚,防止重复交错的现象。
③列数字:详细而正确地说明该事物的××特色。
使说明更有说服力。
④作比较:突出重申了被说明对象的××特色(地位、影响等)。
⑤下定义:用简洁科学的语言对说明的对象 / 科学事理加以揭露,进而更科学、更实质、更归纳地揭露事物的特色/ 事理。
⑥打比方: ( 打比方就是修辞方法中的比喻。
) 生动形象地说明该事物的××特色,加强了文章的兴趣性。
⑦绘图表:使读者了如指掌,特别直观形象地说明的事物的××特色。
⑧ 作解说:对事物的特色 / 事理加以详细的解说说明,使说明更平常易懂。
⑨摹状貌:对事物的特色 / 事理加以形象化的描摹,使说明更详细生动形象。
⑩引资料:能使说明的内容更详细、更充分/用引用的方法说明事物的特色,加强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
下定义与作解说的差别是:定义要求完好,而解说其实不要求完好,对事物的特色 / 事理加以详细的解说说明,使说明更平常易懂。
能够颠倒。
2、说明文的说明次序有:空间次序、时间次序、逻辑次序等。
在答题时可答得详细些。
如:空间次序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方向词如介绍建筑物或实体)。
(完整)小学六年级说明文阅读训练题集
(完整)小学六年级说明文阅读训练题集
小学六年级说明文阅读训练题集
介绍
本题集是为小学六年级学生设计的说明文阅读训练题,旨在帮
助学生提高对说明文的阅读理解能力。
通过阅读不同类型的说明文,学生能够了解不同领域的知识和技能,并学会从说明文中获取有用
的信息。
目标
通过完成这些训练题,学生将能够:
- 正确理解说明文的主题和目的;
- 掌握提取重要信息和细节的技巧;
- 增强批判性思维和推理能力;
- 加深对各类说明文的了解和理解。
题目类型
本题集覆盖了多种不同类型的说明文,包括但不限于:
1. 实用说明文:如如何使用电子设备、如何进行安全防护等;
2. 生活说明文:如如何健康饮食、如何保持环境清洁等;
3. 研究说明文:如研究方法、研究技巧等;
4. 文化说明文:如民间故事、传统节日等。
使用方法
学生应按照以下步骤使用本题集进行训练:
1. 仔细阅读题目,确保理解说明文的主题和目的;
2. 细致阅读每个题目,并思考如何提取重要信息和细节;
3. 通过阅读说明文中的信息,尽量回答题目中的问题;
4. 核对答案,检查自己的理解是否准确;
5. 如有错误,重新阅读说明文并进行修正;
6. 对未能回答正确的问题进行深入分析,找出错误之处,并研究如何避免同类错误。
注意事项
1. 阅读时请注意理解文章的整体内容,而不是仅关注其中的部分细节;
2. 如遇到不懂的词语或句子,可以查字典或请教老师;
3. 在回答问题时,尽量用自己的语言表达答案,而不是简单照抄文章中的句子;
4. 勤加练,提高自己的阅读理解能力。
祝您阅读愉快,并取得好成绩!。
部编版语文六年级阅读理解专项训练——说明文阅读(含答案)
六年级语文专项训练——说明文阅读(一)有趣的种子旅行①一株植物少则有几十颗种子,多则有几十万颗种子。
如果它们都只停留在原地,挤成一堆,很难想像能怎么生活下去;如果发生自然灾害,如干旱、洪涝、火灾等等,集中在一块儿就更有灭绝的危险。
因此,种子必须以各种方式进行迁移。
这也是长期自然选择的结果。
②自然界中植物多种多样,种子旅行的方式也各有千秋。
③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子,有一种“弹射”的本领,果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂,将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。
根据现在掌握的资料,植物界中的弹射“冠军”,可能是一种生长在美洲的木犀草,射程可达14米之远。
④在非洲北部和欧洲南部,有一种有趣的植物叫喷瓜。
它的果实成熟时,那些包藏种子的浆汁,就像气球中的空气那样,对果皮产生强大的压力,只要轻轻一碰,果实的粘液和种子就一起喷发出来,可射6米之远,所以当地人称它为“铁炮瓜”。
⑤但是这些种子的旅行路程,在整个自然界中只是低水平的。
很多植物的种子,能以各种特有的办法,旅行到几千米、几十千米之远,有的甚至还能进行“环球漫游”呢!⑥19世纪中叶,航行在大西洋上的一艘双桅帆船,遇到一场大风暴,船在风浪中颠簸飘流,好不容易才来到一个平静的海湾。
水手们上岸,挖掘沙石来压舱,意外地发现一个黑色的沥青圆球,但拿在手上却感到很轻。
打开一看,原来是一个椰子壳,里面藏着一张羊皮纸,上面写着古文。
原来,这是当年哥伦布写的一封信。
当时的航海者没有无线电通讯设备,常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。
⑦椰子的果实外壳坚硬,不透水,中间是蓬松的纤维层,充满了空气,很轻,很适宜在海水中随波飘流,作长途旅行。
一旦被海浪冲到沙滩上,就可以发芽、生长。
由于椰子以这种方式传播后代,所以我们见到的椰子树,除了人工栽培的之外,几乎都长在海滩边上。
⑧在水中旅行的种子还有很多。
比如荷花,它的果实莲蓬像一艘小船,轻浮在水面上,四处飘流,把种子带到远方。
六年级说明文阅读训练精选 附答案
1.张家界(节选)相传很早很早以前,张家界叫青岩山。
据说汉高祖刘邦平定天下后,滥杀功臣,心寒的留侯张良隐匿江湖,几经辗转颠簸来到了青岩山。
见到这里群山环抱,水量丰沛,民风淳朴,张良隐居下来,修行学道,并留下张氏一脉子孙。
青岩山也改名换姓,叫做“张家界”。
张家界地处湘西,属武陵山脉支系,西南依靠在云贵高原的边缘,东西方向是广阔平坦的洞庭湖平原,北边则与万里长江遥望衔接。
说到“界”,当然是指界限、范围,但张家界人讲起来,这“界”还有一层含义,那就是指高高的山。
当中国的名山大川,几乎被人们踏遍之时,张家界却久在深闺人未识。
直到20 世纪80 年代初,人们才认识到它的真面貌。
距张家界城区约八公里的“天门山”以造型奇特著称。
该山四面绝壁矗立,巍然支撑在天地之间,其雄其险,犹若直上云天。
远眺过去,那孔巨大的石洞就像通天的石门。
是什么力量造就了这宏伟奇特的景观据考证,天门山经长期风化剥蚀,山体断裂,再加上地震,就形成了现在的奇绝造型。
更有趣的是,天门山的景观中,有许多数字与中国吉祥数字9 相符。
人为的奇思妙想与天然巧合相得益彰。
登上天门洞的999 级台阶,回看山腰上的“通天大道”,顺山势修建的公路,刚好有99 个弯,暗合了“天有九重,云有九霄”之意。
此外,张家界还有数不清的石柱、石峰,是举世罕见的石英砂岩山体。
那么,大自然是如何造就了这里的奇峰异石呢大约在三亿八千万年前,这里是一片汪洋,大量海洋生物的遗体化为尘土,凝结成岩石,沉积为大约 520 米厚的石英砂岩,随着地球的旋转,地壳的运动,张家界终于以它峥嵘的面貌,浮出了海面。
(节选自《再说长江》解说词,有删改)1.文章第三段和第四段介绍了天门山。
作为张家界的风景名胜,天门山具有哪些特点2.文章第一段引用了张良逃难隐居的故事,你认为有必要吗为什么3.亲爱的同学,透过解说词,我们感受到张家界秀美的风光。
如果你是一位导游,请用生动的语言为张家界的朋友介绍山西的一处风景名胜(例如晋祠、平遥古城、乔家大院、五台山、汾河公园。
部编版六年级下册语文期末复习 说明性文本阅读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册期末复习说明性文本阅读一、阅读短文,完成练习。
眼睛是获得外界信息的重要窗口,信息的85%左右是通过眼睛获得的。
在影响视力的眼病中,近视占第一位。
近年来,近视的发病有低龄化趋势,儿童中近视的发病率在逐年增高。
近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病。
近视不仅仅是视力差,还可能引起视网膜脱落、青光眼等严重并发症而导致失明。
有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达三十多万人。
因此青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。
青少年患近视大多数是由环境因素引起的,即用眼过度和用眼习惯不良。
用眼过度是青少年近视发病率上升的主要原因。
每天学习时间长、睡眠时间短,课外作业多、课外活动时间少,看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。
尤其在寒暑假期间,由于父母的管束少,有些孩子毫无节制地看电视、玩电脑,使得寒暑假成为近视的高发时期。
不良的用眼习惯包括用眼过近,在动荡的车厢内阅读,边走边读,在阳光直射或昏暗的光线下阅读,躺在床上阅读等,这些都会诱发近视。
近视的防治重在预防。
在生活中,看书写字时姿势要端正,光线要充足。
坐车或行走的时候不要看书,不要躺着看书。
读写一小时要远眺十分钟或到户外走动,调节眼部肌肉。
课间十分钟坚持做眼保健操,通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼部的血液循环,改善视神经萎缩,达到解除眼疲劳的目的。
劳逸结合,睡眠充足,控制看电视和上网的时间,避免眼睛长期处于疲劳状态。
在饮食方面应尽量少吃甜食,多食富含蛋白质和维生素的食品,如蛋、奶、鱼、肉和新鲜的蔬菜、水果等。
如果患了近视,应定期检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度数加深。
1.怎样预防近视?下列说法不正确的一项是( )。
A.尽量少吃甜食B.保证充足的睡眠C.少吃含蛋白质的食品D.看书写字时姿势要端正2.结合全文,下列说法正确的一项是( )。
A.营养不良是患近视的主要原因B.近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病C.近视可能引起视网膜脱落、糖尿病等严重并发症D.近视是常见眼病,只要戴上近视眼镜就好了3.“信息的85%左右是通过眼睛获得的”这句话运用的说明方法是( )。
(完整word)六年级说明文阅读理解训练.docx
科目:语文年级: 5、6 年级明文理解教学目1、复明方法及其作用2、明文言的准确性及其方法重点、点明文言的准确性1、明文中的能否?考点及考要求2、文明文中的能否?教学内容知框架明文言的特点:准确性、平性、性(1)明文的言要求准确和平、明,准确性是明文言的先决条件。
① 言的准确性。
表示、空、数量、范、程度、特征、性、程序等,都要求无准确无。
如:“基本”、“大”、“比”、“一般”、“极个” 、“大多数”、“主要”等表修、限制的。
如《中国石拱》中的一段:永定河上的沟,修建于⋯⋯8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之有石砌墩,把11 个石拱成一个整体。
一段言的准确性表在用确切的和来表达上。
如永定河上不能成永定河中;石砌墩不能成石堆墩;路面平坦不能成道路平坦;几乎与河面平行不能成与河面平行。
★注意数与确数(使用取决于事物的和了解是否达到全面、精确的程度)② 言的平性,是用明白、平的言事物行客的反映。
一是一、二是二,不夸大,不小,毫不含糊,清楚明白,只求辞达而已,不求雕琢粉。
③ 言的性,是指、明确、不含糊,用最少的文字把意思明白。
可可不的一律不,以尽可能少的言来承尽可能多的信息。
(2)明言按格分,有平明和生明(即:生趣味性、准确科学性。
)明文言分:准确密、生形象;准确密、明平(3)分析明言准确的典型:A、加点字有何作用?例:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征” 句中的加点“往往”有什么作用或表达效果?答:“往往”是大多数的意思,明了天上的薄云大多示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。
“往往”一体了明文言的准确性。
注:“往往”是一个率副,率副有“常常、常、通常、是、有”等,分析它都是一的。
方法:1、解意思2、解句子(合具体内容分析);3、xx 体了明文言的准确性。
B、能否替另一个?例:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征” 句中的加点“往往”能否替成“ 是”,明理由。
1答:不能。
因“往往”是大多数的意思,明了天上的薄云大多示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。
六年级说明文阅读题(共6篇)
篇一:六年级说明文阅读训练(一)赵州桥赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。
这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱,桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、用横线画出本段说明的中心句。
2、文段引用张嘉贞和张鷟的话,分别说明赵州桥哪些方面的特点?3.“这个创造性的设计”是指4、本文段的结构方式是:5、本文段主要运用的说明方法是:___________________________________________6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去?为什么?_______________________________________________________________ _______________________________________________________7、请在原文用//给文段分三层,并概括层意。
(二)“空中恶魔”:酸雨酸雨是指ph小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水,是大气污染的一种表现。
语文六年级阅读理解精品专项_说明文
说明文一、原文白颊长臂猿白颊长臂猿几乎常年都在树上生活。
行动的时候,能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上,双腿蜷曲,来回摇摆,像荡秋千一样荡越前进,一次腾空移动的距离就有3米远,每次可以连续荡越8-9米。
雌白颊长臂猿还让刚出生不久的幼仔把手脚抱在自己的胸前,带着它一起在森林的上空飞速行进。
它们的动作灵活、自然、轻松、优美,如同飞鸟一般,有时在半空中还能做出“鹞子翻身”、“苏秦背剑”、“蜻蜓点水”等高难动作,使人感到惊心动魄,称之为高空“杂技演员”。
我国古代传说有一种叫做“通臂猿”的动物,神通广大,来去如飞,两臂相通,具有自由伸缩的能力,能够把一侧的臂缩短,而使另一侧的臂变长,这种传说的来历,可能就是由被神化了的长臂猿而想象出来的。
夜里睡觉也很有意思,总是坐在一根又细又长的树枝的末端,差不多刚刚能够承受它的体重,给人一种随时都会跌下来的感觉。
其实,这种奇特的睡觉方式对于它来说才是最安全的。
因为如果有天敌入侵,只要树枝轻轻晃动,睡在上面的白颊长臂猿马上就会发觉,立即就会轻舒猿臂,扬长而去。
白颊长臂猿喜欢吃各种植物的果实、树叶、嫩枝、花朵,以及昆虫、鸟卵等,但植物性食物占其食量90%以上。
白颊长臂猿的喉部长有喉囊,又叫音囊,喊叫的时候,喉囊可以胀得很大,使喊声变得极其嘹亮。
它是哺乳动物中的“歌唱家”,特别喜欢鸣叫,形式有雄兽的“独唱”、雄兽和雌兽的“二重唱”和雄兽及其家庭成员的“大合唱”等等。
特别是气势磅礴的“大合唱”,一般是成年雄兽首先发出引唱,然后成年雌兽伴以带有颤音的共鸣,以及群体中的亚成体单调的应和,“呜喂,呜喂,呜喂,哈哈哈”,音调由低到高,清晰而高亢,震动10谷,几千米之外都能听到。
每天至少鸣唱1-2次,有时多达3-4次,一般与天气变化有关,主要是在清晨和傍晚,每次鸣唱持续的时间短的只有2-3分钟,长则在20分钟左右。
遗憾的是,它们高昂悦耳的歌声也给自己带来了灭顶之灾,因为偷猎者正是根据歌声寻找到它们的。
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桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。
这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱,桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、用横线画出本段说明的中心句。
2、文段引用张嘉贞和张鷟的话,分别说明赵州桥哪些方面的特点?3.“这个创造性的设计”是指4、本文段的结构方式是:5、本文段主要运用的说明方法是:___________________________________________6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去?为什么? _______________________________________________________________ _______________________________________________________7、请在原文用//给文段分三层,并概括层意。
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(4)人的潜力有多大?美国学者玛格丽特。米德认为,大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出:”人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力,我们__________能毫不费力地学会40种语言,把苏联百科全书从头到尾背下,完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!
(5)人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?
(6)首先,脑科学表明,大脑中有着超量的神经元。一般认为,大脑中的神经元有1000亿个,它们对于人的生存功能来说,是大大过量的。如此超量的神经元,正是智能开发的后备力量,是潜力存在的生理基础。
(7)其次,脑科学表明,神经元有丰富的神经突触;老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系,形成500多个突触。而人的每个元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明,它的神经突触特别丰富。计算显示,大脑中神经元之间有1015个接触点,也就是说,人脑具有思维的极大容量。
4若替换,句子意思有何改变,不符合实际;
5原词体现了说明文语言的准确性。
C、加点词语能否删去?
例题:“天上的薄云,往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去?
答:不能删去,因为 “往往”是大多数的意思,如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,这与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。
②月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用?
【 “很可能”一词表估计,它说明月球成为人类远征其他星体的中转站,不一定能够实现,表达准确,严密。】
④“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当,但高度要高得多了”,句中的“相当”可以换成“相同”吗? 说说理由。
【不可以, “相当”是差不多的意思,说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多,但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相同,与实际情况不符合, “相当”表达准确、严密,所以不可替换。】
②语言的平实性,是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求辞达而已,不求雕琢粉饰。
③语言的简洁性,是指简练、明确、不含糊,用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说,以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。
(2)说明语言按风格分,有平实说明和生动说明(即:生动趣味性、准确科学性。)
说明文语言分为:准确严密、生动形象; 准确严密、简明平实
(3)分析说明语言准确的典型试题:
A、加点字词有何作用?
例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果?
答:“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。
①语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求无准确无误。如:“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。如《中国石拱桥》中的一段:永定河上的卢沟桥,修建于……桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。如永定河上不能说成永定河中;石砌桥墩不能说成石堆桥墩;路面平坦不能说成道路平坦;几乎与河面平行不能说成与河面平行。★注意约数与确数(使用时取决于对事物的认识和了解是否达到全面、精确的程度)
【不能。“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林,删去不符合实际, “部分”一词表现了说明语言的准确性。】
人的潜力
(1)每个人都有一笔巨大的财富:一个会思考的大脑。
(2)人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地,智慧的藏府,创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神,就是在这里诞生的。
科目: 语文年级:5、6年级
课 题
说明文阅读理解训练
教学目标
1、复习说明方法及其作用
2、说明文 语言的准确性练习及其方法
重点、难点
说明文语言的准确性练习
考点பைடு நூலகம்考试要求
1、说明文中的词语能否换?
2、文明文中的词语能否删?
教学内容
知识框架
说明文语言的特点:准确性、平实性、简洁性
(1)说明文的语言要求准确和平时、简明,准确性是说明文语言的先决条件。
注:“往往”是一个频率副词,频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等,分析它们都是一样的。
方法:
1、解释词语意思
2、带词解释句子(结合具体内容分析);
3、xx词体现了说明文语言的准确性。
B、能否替换为另一个词语?
例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”,试说明理由。
答:不能。因为 “往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,如果换了,就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。
方法:
1表态:不能替换;
2定性:解释原词意思或带词解释句子;
3定性:解释所换词语意思;
⑤据调查,美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占23﹪。
【“据调查”一词,说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果,举例确凿可信,表达准确严密。
⑥“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去,为什么?
方法:
1表态:不能删;
2定性:解释这个词或带词解释句子;
3若删去,句子意思变成了“…”这与事实不符合,表达不准确。(太绝对了);
4 XX词体现了说明文语言的准确性。
练习
①我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”可不可以去掉?
【 “至少” 这个词用得准确,它起到限制作用,强调了经济损失之大, 如果去掉这个词, 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”,太绝对了,表达就不准确,不严密了。】