幼儿气管异物急救(通用版)

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幼儿异物急救正确方法

幼儿异物急救正确方法
气管异物（呼吸道梗阻）：
当幼儿发生气管异物，表现为突然剧烈咳嗽、喘息、面部发紫、无法正常呼吸等情况时，应迅速执行海姆立克急救法：
1.对于1岁以内婴儿：
-抱起婴儿，使其脸朝下，放在手臂上，头低于躯干。

-用手掌托住婴儿下巴，使其头部轻微下垂。

-另一只手的手掌拍击婴儿背部肩胛骨之间的区域，五次拍击后观察是否咳出异物。

2.对于1岁以上幼儿及儿童：
-站在或跪在幼儿背后。

-用一只手臂环绕其腰部，一手握拳，拳眼置于幼儿腹部正中线与肋骨下缘交界处。

-另一只手抓住拳头，快速向上、向内施力冲击，连续五次尝试看能否排出异物。

食道异物或误吞异物：
-如果幼儿误吞异物后尚能正常呼吸，但表现出不适或吞咽困难，避免自行催吐，因为某些物体可能在呕吐过程中进一步卡住。

-观察幼儿是否有持续咳嗽、拒绝进食、口唇发紫等症状，若有则应立即送往医院。

-若异物卡在喉咙附近，可视情况尝试轻柔刺激咽喉部以诱发呕吐反射，但务必谨慎操作，一般情况下还是建议尽快就医。

总结：
无论是哪种情况，一旦发生异物梗阻或疑似异物吞咽，现场急救的同时，应当立即拨打急救电话（如中国地区拨打120）请求医疗援助，并遵医嘱行动。

切记，在不具备专业知识的情况下，不宜擅自使用金属工具或其他尖锐物品尝试取出异物，以免加重伤害。

幼儿急救课教案

幼儿急救课教案篇一：幼儿气管异物的紧急救治教案(样版) 教案首页授课人：廖雪霏编号：1后附具体教学任务内容幼儿气管异物的紧急救治【教学背景】气管异物是导致幼儿意外死亡的常见原因，多发生在1-5岁的儿童，其发病骤然，病变迅速，危险性大。

常见的气管异物有西瓜子、花生米、糖块、硬币、黄豆以及一些光滑的小玩具等。

由于异物完全堵塞气管后可引起窒息，超过四分钟便会危及生命，即使抢救成功，也常会留下严重的后遗症，所以现场急救非常重要。

作为一名未来的幼儿教师，充分认识到气管异物的危害性，培养他们对于气管异物的急救技术，及时挽救幼儿生命，是我们刻不容缓的责任和义务。

【教学任务】1、认识气管异物的危害性2、了解气管异物的原因3、掌握气管异物的处理方法【课时安排】1课时【教学过程】一、资讯（出示视频）气管是人体呼吸系统中与外界相通的唯一通道，一旦异物误入气管阻塞了呼吸道，人体就会发生呼吸困难、缺氧或窒息等一系列症状，甚至还会有生命危险。

气管异物是临床上危及小儿生命的一大急症，抢救不当就有可能因窒息而立即死亡。

多么鲜活的生命，看起来让人心痛，作为一名未来的幼教老师，当我们面对这种紧急情况的时候，是否能准确判断、迅速有效的去救治他们呢？二、决策通过以上鲜活的案例提出问题，引起学生的警醒和思考，引出本课的学习目的：1、知识目标：了解急性气管异物的危害性，熟练掌握其基本的医疗救护知识。

2、能力目标：能科学的指导小儿进食，让小儿自觉的管住嘴，注重进食安全，并掌握气管异物的医疗救护基本技能。

3、情感目标：让学生树立起“时间就是生命”的急救意识和“救人于危难”的责任意识。

三、计划（一）教师通过ppt讲解，让学生了解其原因【设计意图】通过具体形象的图片，让学生明白气管异物处理的紧急性，从而提高学生的安全防范意识，为后面的教学提供铺垫。

1.小儿生理的特殊性，易引起气道异物梗阻人体在吞咽食物时，有一个自身反射性保护体系，会厌软骨能自动关闭呼吸道通路，以防食物误入气道。

幼儿气道异物的应急处理流程

幼儿气道异物的应急处理流程引言：幼儿气道异物是指误吸或咽下的异物堵塞了儿童的气道，导致呼吸困难甚至窒息的紧急情况。

正确的应急处理流程至关重要，可以挽救孩子的生命。

本文将介绍幼儿气道异物的应急处理流程，希望能够给家长和保育员提供帮助。

一、观察幼儿的症状当发现幼儿呼吸困难、咳嗽、咳嗽声音异常或突然停止呼吸时，应立即怀疑幼儿可能有气道异物。

观察幼儿的面色是否苍白或发绀，是否出现焦虑或烦躁的表情，以及是否能够发出声音等，这些都是判断幼儿是否有气道异物的重要指标。

二、进行紧急评估如果幼儿出现上述症状，首先要迅速评估幼儿的意识状态和呼吸情况。

如果幼儿没有意识且没有呼吸，应立即进行心肺复苏，同时通知急救人员前来。

如果幼儿还有意识，但呼吸困难，应立即采取下一步的急救措施。

三、采取背打和腹部按压对于一岁以上的幼儿，家长或保育员可以采取背打和腹部按压的方法，帮助幼儿排出气道异物。

具体操作方法如下：1. 站在幼儿的身后，用手轻轻拍打幼儿的背部，以促使气道异物松动。

2. 如果背打无效，可以将幼儿仰面平躺在大腿上，用手掌根部给予腹部按压。

按压的力度要适中，以避免对幼儿造成伤害。

3. 反复进行背打和腹部按压，直到幼儿排出异物或呼吸道通畅为止。

四、采取头低足高位对于一岁以下的幼儿，如果背打和腹部按压无效，可以采取头低足高位，帮助幼儿排出气道异物。

具体操作方法如下：1. 将幼儿仰面平躺，用手托住幼儿的颈部，使其头部低于身体。

2. 轻轻拍打幼儿的背部，以促使气道异物松动。

3. 反复进行拍打，直到幼儿排出异物或呼吸道通畅为止。

五、进行人工呼吸如果幼儿仍然呼吸困难或停止呼吸，应立即进行人工呼吸。

具体操作方法如下：1. 将幼儿仰面平躺，将头部稍微后仰。

2. 用力捏住幼儿的鼻孔，用自己的嘴对准幼儿的嘴巴，进行人工呼吸。

3. 每次吹气时间约为1秒钟，吹气量应适当，以避免对幼儿造成伤害。

4. 每吹一次气后，观察幼儿的胸廓是否抬起，确认气道是否通畅。

婴幼儿气管异物的紧急处理措施

婴幼儿气管有异物的处理方法一般有注意症状、应急处理以及医院救治等，具体内容如下：
1.注意症状：婴幼儿气管有异物，首先应观察婴儿是否出现躁动、呼吸困难、不能咳嗽、面色潮红、面色苍白、口唇青紫等表现，同时轻拍婴儿足底，观察其能否发声。

若发现婴儿出现意识丧失、呼吸心跳停止的情况，应立即进行心肺复苏。

2.应急处理：婴幼儿气管有异物，在未到医院前，家长可通过背部叩击进行应急处理。

背部叩击主要是指施救者把婴幼儿腹部放在大腿上，一手固定婴儿头颈部，使其面部朝下，保持头低脚高体位，用另一只手掌的根部叩击婴幼儿肩胛骨连线中点处，促使异物排出，但需注意力道，不宜过重。

无论异物是否取出，都建议到医院进行检查。

3.医院救治：婴幼儿气管有异物，需及时前往医院进行治疗。

如果异物较小，质地较软，可经支气管镜，使用异物钳取出异物；如果异物较大，可能会引起窒息的症状，建议在全麻下通过硬质气管镜取出异物；如果异物比较尖锐，质地比较硬，又邻近血管，有可能穿破血管壁引起大出血，建议进行外科手术取出异物。

小儿气管异物应急预案

一、预案背景小儿气管异物是指异物进入呼吸道，阻塞气管或支气管，导致呼吸困难甚至窒息的一种紧急情况。

为保障患儿生命安全，提高医护人员应对小儿气管异物的能力，特制定本应急预案。

二、预案目标1. 提高医护人员对小儿气管异物的识别和急救能力。

2. 保障患儿在发生气管异物时，能够得到及时、有效的救治。

3. 降低小儿气管异物导致的死亡率。

三、应急预案内容1. 识别与评估（1）医护人员应具备识别小儿气管异物的能力，对患儿进行详细的病史询问和体格检查。

（2）注意观察患儿的呼吸、面色、咳嗽等症状，如有呼吸困难、面色苍白、咳嗽无力等，应立即怀疑气管异物。

2. 紧急处置（1）立即将患儿置于平卧位，解开衣物，保持呼吸道通畅。

（2）若患儿意识清醒，可采取拍背、压胸等方法，促使异物排出。

（3）若患儿意识不清，应立即进行心肺复苏，并拨打急救电话。

3. 救护措施（1）及时清理口腔、鼻腔内的分泌物，保持呼吸道通畅。

（2）若患儿呼吸困难，可使用吸氧设备。

（3）如条件允许，可给予支气管扩张剂，缓解呼吸道痉挛。

4. 后期处理（1）观察患儿病情变化，如有必要，可进行影像学检查，明确异物位置。

（2）根据异物大小、位置，采取相应的治疗措施，如异物取出术、支气管镜检查等。

（3）对患儿进行健康教育，告知家长预防小儿气管异物的措施。

四、应急响应程序1. 发现疑似气管异物患儿，立即启动应急预案。

2. 护理人员迅速对患儿进行急救处理，同时通知医生。

3. 医生到达现场后，根据病情制定治疗方案，并与家属沟通。

4. 救护人员将患儿送至医院，进行进一步检查和治疗。

五、预案培训与演练1. 定期组织医护人员进行小儿气管异物急救知识培训，提高识别和急救能力。

2. 定期开展小儿气管异物应急演练，检验应急预案的可行性和有效性。

六、预案总结与改进1. 对应急预案实施情况进行总结，分析存在的问题和不足。

2. 根据总结结果，对预案进行修订和完善，提高应对小儿气管异物的能力。

幼儿气管异物处理方法

幼儿气管异物处理方法幼儿气管异物是指误吸入呼吸道内的异物，是一种常见的急诊情况，如果不及时处理，可能会危及生命。

因此，家长和保育人员需要了解幼儿气管异物的处理方法，以便在紧急情况下能够迅速采取正确的措施。

首先，当发现幼儿误吸入异物后，家长或保育人员应立即冷静下来，切勿慌乱。

然后，迅速观察幼儿的表情和呼吸情况，如果发现幼儿出现呼吸困难、咳嗽或无法言语等症状，应立即怀疑是气管异物，并立即采取相应的处理措施。

接下来，家长或保育人员应立即采取背部拍击法。

具体操作方法是，将幼儿放在大腿上，用手掌轻轻拍击幼儿背部，以帮助幼儿咳出异物。

同时，家长或保育人员应密切观察幼儿的呼吸情况，如果幼儿仍然出现呼吸困难或咳嗽无法缓解，应立即拨打急救电话，并在等待急救人员到达的过程中，继续背部拍击，直到异物咳出为止。

此外，如果幼儿出现严重的窒息症状，如无法言语、无法呼吸或出现发绀等情况，家长或保育人员应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压，直到急救人员到达。

人工呼吸和胸外心脏按压是紧急情况下的救命措施，家长或保育人员应在学习过相关急救知识后，才能进行相应的操作。

最后，幼儿在处理完气管异物后，应及时就医进行检查，以确保呼吸道没有受到严重的损伤。

同时，家长或保育人员也应及时向医生描述幼儿误吸入异物的情况，以便医生能够做出正确的诊断和治疗。

总之，幼儿气管异物是一种常见的急诊情况，家长和保育人员需要掌握正确的处理方法。

在发生幼儿误吸入异物的情况下，家长或保育人员应冷静应对，迅速采取背部拍击等措施，直到异物咳出或急救人员到达。

同时，也要及时就医检查，确保幼儿的呼吸道没有受到严重的损伤。

希望家长和保育人员能够重视幼儿气管异物的处理方法，做好相关的预防和应对措施，保障幼儿的健康和安全。

小儿气道异物护理急救流程

小儿气道异物护理急救流程
2018年1月修订小儿气道异物急救流程
气管异物：刺激性呛咳、吸气性呼吸困难、声音嘶哑及喘鸣等，可听到“拍击音”
支气管异物：阵发性痉挛性咳嗽，可有高热、咳嗽、咳痰等炎性症状
院前急救
清除鼻腔和口腔的呕吐物或食物残渣
院内急救
快速备好吸氧，吸痰装置，气管切开包。

心电监护及急救药品。

推压腹部法：将患儿仰卧于桌子上，抢救者用手放
在其腹部脐与剑突之间，紧贴腹部向上适当加压。

另一只手柔和地放在胸壁上，向上和向胸腔内适当
加压，以增加腹腔和胸腔内压力，反复多次，可使
异物咯出。

密切观察患儿呼吸，神志变化并给予氧气吸
入。

拍打背法：立位急救时，抢救者站在儿童侧后方。

一手臂置于儿童胸部，围扶儿童，另一手掌根在肩
胛间区脊柱上赐与连续、急促而有力的拍击，以利
异物排出。

指导其家属避免患儿哭闹，以免加重缺氧。

促进窒息的发生。

倒立拍背法：合用于婴幼儿，倒提其两腿，使头向
下垂，同时轻拍其背部，如许可以通过异物的本身
重力和呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳
出。

如果呼吸困难或突然发生窒息时，立即行人。

幼儿园异物堵塞应急处置流程

幼儿园异物堵塞应急处置流程
当幼儿因为误食异物造成呼吸道阻塞，或是气管与食道阻塞，若胡乱催吐或挖其喉咙，反而容易让阻塞更为严重，应想办法诱使幼儿咳嗽，并利用急救方法，以压力协助幼儿将堵塞的异物排出。

1、倒提法
适用：1岁以下婴幼儿。

急救步骤：（1）曲膝跪坐地上。

（2）抱起宝宝，将宝宝的脸朝下，使其身体倚靠在大人膝盖上。

（3）以单手用力拍宝宝两肩胛骨间拍背5次，再将婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指压胸5次。

（4）重复上述动作，以压力帮助宝宝咳出堵塞气管的异物，一直做到东西吐出来为止。

注意：勿将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打，这样的错误方式不仅无法将气管异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危险。

若是液体异物哽塞，应先畅通其呼吸道，再吹两口气，若气无法吹入，则怀疑有异物堵住呼吸道，再进行急救法。

2、哈姆立克（Heimlich）法
适用对象：1岁以上小孩。

急救步骤：
（1）在孩子背后，双手放于孩子肚脐和胸骨间，一手握拳，另一手包住拳头。

（2）双臂用力收紧，瞬间按压孩子胸部。

（3）持续几次挤按，直到气管阻塞解除。

注意：1岁以下之婴幼儿，异物哽塞在气管时不可进行哈姆立克急救法，以免伤及腹腔内器官。

急救知识气管支气管异物

气管异物的院前救治措施气管异物多发生于幼儿.当小孩边吃边玩时，突然停止活动，出现哭闹、阵发性高声呛咳、阵发性喘鸣、面色紫绀、呼吸困难、继而窒息、神志不清和昏迷等时，应怀疑气管异物。

气管异物是导致小孩意外死亡的常见原因，多发生在1～5岁的儿童，由于其发病骤然，病变迅速，危险性大。

常见的气管异物有西瓜子、花生米、糖块、硬币、黄豆以及一些光滑的小玩具等。

下面介绍几种易于掌握的救治方法：1.立即塞一个牙垫或类似牙垫的代用品，把口张开，以便从口腔中排出异物。

2.向病者口腔内伸进食指或一个大棉签，或牙刷柄，直达咽部，刺激其作防御性深呼吸。

3.设法使病者增加上腹部的腹压以排除气管异物。

l抢救者站在病人背后，搂住病人腰部，用右手拇指的根背部顶在病人上腹部，左手叠于右手之上，间断向被救人的胸腹部上、后方用力挤压，借助膈肌压缩肺脏，产生气冲将气管内异物排出。

2当病人昏倒时，可将其仰卧，抢救者可双膝跪于地，面对病人，张开双腿于其两测，上身前倾，握紧右拳，置右拳于剑突直下方，左掌紧压右拳，突然迅速地向下朝前内方向垂按其中上腹。

此时患者可能于受重压之后呕出胃内容物，同时，也可见喷咳出梗于气管的异物.为了避免再度吸入胃内容物，当咳出异物时应令其侧卧。

4.如果病人为小儿时，还可施行下列三种现场急救法：1急救时救护者：取坐位，让小儿面向前坐于救护者的腿上，然后救护者用两手的中指和食指，用力向后上方挤压小儿的上腹部，压后随即放松，重复进行。

2对年龄稍大一点的小儿，可让其趴在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。

3两名救者时，可1人将小儿倒提离地，1人用手拍背，掏咽部，可使异物迅速排出。

以上诸法，都是现场急救中行之有效的，只要掌握要领，不需特别训练，大都可以获得成功。

当然，如不成功应速送医院抢救。

气管-支气管异物的防治病人应有明确的异物病史,其症状通常可分成以下四期:1.异物进入期:病人多于进食中突然发生呛咳、剧烈的阵咳及梗气、可出现气喘、声嘶、紫绀和呼吸困难.若为小而光滑的活动性异物,如瓜子、玉米粒等,可在病人咳嗽时,听到异物向上撞击声门的拍击音,手放在喉气管前可有振动感.异物若较大、阻塞气管或靠近气管分支的隆凸处,可使两侧主支气管的通气受到严重障碍,因此发生严重呼吸困难,甚至窒息、死亡.2.安静期:若异物较小,刺激性不大,或异物经气管进入支气管内,则可在一段时间内,表现为咳嗽和憋气的症状很轻微,甚至消失.而出现或长或短的无症状期,故使诊断易于疏忽.3.刺激或炎症期:植物类气管异物,因含游离酸,故对气管粘膜有明显的刺激作用.豆类气管异物,吸水后膨胀,因此容易发生气道阻塞.异物在气道内存留越久,反应也就越重.初起为刺激性咳嗽,继而因气管内分泌物增多,气管粘膜肿胀,而出现持续性咳嗽、肺不张或肺气肿的症状.4.并发症期:异物可嵌顿在一侧支气管内,久之,被肉芽或纤维组织包裹,造成支气管阻塞、易引起继发感染.长时间的气管异物,有类似化脓性气管炎的临床表现:咳痰带血、肺不张或肺气肿,引起呼吸困难和缺氧.救治方法：气管异物停留越久危害越大,因此,气管异物一般均应尽早取出,以避免或减少发生窒息和其他并发病的机会.1.病人一般情况较好时,可在直达喉镜或支气管镜下,将异物及时取出.2.为防止术后喉水肿,可给予抗生素或激素.青霉素80万单位,每日2次,肌注,地塞米松5-10 mg,每日一次,肌注.3.病人如无明显的呼吸困难,但因有支气管或肺炎等严重并发病而有高热和一般衰弱或脱水现象严重等,宜先行抗炎和补液治疗.密切观察有无突发呼吸困难,待体温下降,一般情况好转,再进行异物取出术.4.若病情严重,出现极度呼吸困难,则应先做气管切开,镇静、给氧.预防：当幼儿在进食时哭闹、嬉笑、跑跳或口内含着小物品突然深吸气时，就非常容易将异物吸入气管中。

气管异物的急救方法

气管异物的急救方法
气管异物是指进入气管的异物，可能会导致窒息。

在急救气管异物的过程中，需要采取以下步骤：
1. 观察患者：如果患者能够咳嗽、呼吸困难但仍有声音，说明气道可能没有完全阻塞，可以继续咳嗽来排除异物。

如果患者无法发声，脸色变白或发紫，并且无法正常呼吸，需要立即进行急救措施。

2. 打击背部：对于婴儿和小孩，可以将患者放在你的大腿上，俯身，用手拍击背部。

对于成人，可以让患者弯腰，用手轻拍背部。

这种打击力度不应过大，以免进一步把异物推进气管。

3. 腹部压迫法：对于婴幼儿，可以将患者倒置，用手掌拍击背部，同时提醒家长紧握婴儿下巴，用另一手拍击背部。

这有助于异物从气管解除。

对于成人，可以使用类似的方法，让患者弯腰并向前倾，然后用拳头从胸部下方猛击。

4. 手指取出法：如果打击背部和腹部压迫法都失败，可以尝试手指取出法。

首先，让患者弯腰。

然后站在患者身后，用手指扣住异物的边缘，轻轻地将其取出。

但是，注意不要把异物推得更深，以免进一步堵塞气管。

5. 口对口人工呼吸和胸外心脏按压：如果患者意识丧失，没有呼吸或仅有间断呼吸，需要进行胸外心脏按压和口对口人工呼吸。

在进行这些操作之前，使用手指取出尽可能多的异物。

请注意，以上步骤仅供参考，如果你不是受过专业培训的急救人员，请在紧急情况下立即拨打当地急救电话，并等待专业医疗人员的到来。

幼儿呼吸道异物阻塞时的急救方法

幼儿呼吸道异物阻塞时的急救方法
幼儿呼吸道异物阻塞时的急救方法主要包括以下步骤：
1. 检查口腔并设法将异物取出。

如果孩子还能说话、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，应鼓励其尝试用力咳出异物。

2. 若有异物，用手挠舌根部，使其呕吐。

引起窒息的异物多卡在喉咙，特别像薄膜、果冻类异物，通常只有部分被吸入喉腔，还有部分在声门外，这时用手挠舌根部，有时可将异物咳出。

3. 让孩子俯倾并拍背。

如怀疑异物吸入孩子气道，应将其呈倒立状态，头部下垂，抢救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使异物排出。

请注意，以上步骤应在专业医生的指导下进行，避免操作不当对身体造成损伤。

如果情况严重，应立即拨打急救电话或前往医院寻求帮助。

幼儿照护气管异物救护的操作流程

幼儿照护气管异物救护的操作流程篇一：哎呀，小朋友们，你们知道吗？气管异物有时候可危险啦！要是不小心有东西卡在气管里，那得赶紧正确救护才行。

首先呢，得赶紧观察小朋友的情况。

要是小朋友突然开始咳嗽，喘不上气，脸都憋红了，那很可能就是气管进东西啦！这时候，别慌，先问问小朋友：“宝贝，你是不是感觉有东西卡住啦？”如果确定是气管异物，就得马上用海姆立克急救法。

这就像一个神奇的魔法，能把卡在气管里的坏东西赶出来。

大人要站在小朋友身后，一只脚在前，一只脚在后，就像扎马步一样稳稳的。

然后，把两只手抱在一起，一只手握成拳头，放在小朋友肚脐上方一点点的位置，另一只手包住拳头。

接着，快速用力地向里、向上挤压，就像给小朋友肚子里的气一个推力，把坏东西推出来。

一边做，还得一边安慰小朋友：“别怕别怕，马上就好啦！”要是小朋友比较小，就得把小朋友脸朝下放在大腿上，头低脚高，一只手支撑住小朋友的下巴和头，另一只手用力拍打小朋友的后背，一下又一下，“啪啪啪”，就像在打小怪兽一样。

你说这是不是很重要？要是不赶紧处理，那后果简直不敢想！就像一辆车没有了刹车，多可怕呀！我觉得呀，大家都得学会这个气管异物救护的操作流程，这样才能在关键时刻保护小朋友们的安全。

这不仅是一种技能，更是一份爱心和责任呢！篇二：小朋友们，你们知道吗？当有东西不小心卡在气管里，那可真是一件超级可怕的事情！不过别担心，今天我就来给大家讲讲幼儿照护气管异物救护的操作流程，这可重要啦！要是有小朋友在吃东西的时候突然咳嗽不停，或者脸都憋红了，喘不上气，那很可能就是气管里进了异物啦。

这时候，咱们就得赶紧行动起来！首先，咱们得赶紧把小朋友抱起来，让他脸朝下，头低脚高。

这就好像咱们倒着拿水杯倒水一样，这样异物才容易掉出来呀！然后，用咱们的手掌，在小朋友的后背，大概两个肩胛骨中间的位置，用力地拍，一下又一下，一边拍一边问：“宝贝，好点了没？”要是这样拍了几下还是不行，那咱们就得换个办法啦。

气管异物的处理流程

气管异物的处理流程
1
初判断
观察患者是否出现呼吸困难、剧烈咳嗽、面色发紫等症状。例如，患者突然停止活动，用手抓住喉部，表情痛苦。
2
呼叫急救
立即拨打当地的急救电话（120），清晰告知病情和所在位置。
3
鼓励咳嗽
若患者仍能咳嗽，鼓励其尽力自行咳出异物。
4
海姆立克急救法（成人）
站在患者背后，双脚前后分开，以前腿弓、后腿登的姿势站稳。双手环绕患者腰部，一手握拳，另一手包住拳头，快速向上重击压迫患者的腹部，重复多次，直到异物排出。
如患者为孕妇或肥胖者，采用胸部冲击法，按压位置在胸骨中部。
5
海姆立克急救法（儿童）
对于 1 岁以上儿童，操作方法与成人相似，但力度要适中。
对于 1 岁以下婴儿，将婴儿面朝下，放在手臂上，用手掌托住婴儿的头部和下颌，手臂贴着前胸，另一手在婴儿背上拍 5 次，然后将婴儿翻转过来，在两乳头连线中点下方，用食指和中指快速按压 5 次，重复操作，直到异物排出。
6
检查呼吸
异物排出后，立即检查患者的呼吸是否恢复正常。
7
等待救援
在等待急救人员到来的过程中，持续观察患者的生命体征。
8
医院救治
急救人员到达后，将患者送往医院进行进一步的检查和治疗，以确保没有造成其他损伤。

简述婴幼儿气管进入异物的急救方法

简述婴幼儿气管进入异物的急救方法
婴幼儿气管进入异物是一种常见的急危重症，可能导致窒息甚至死亡。

为了及时应对这种情况，父母和照顾婴幼儿的人员需要了解一些急救方法。

具体如下：
1. 观察是否有窒息现象，如果孩子表现出不能正常呼吸、喉咙发出异音、面色发红、咳嗽等症状，可能是气管进入异物所致。

2. 立刻将孩子的头向下倾斜，用手指探进婴幼儿嘴巴中，清除异物。

如果不能立刻清除，可以采用拍背法、抱腿法等方法，帮助孩子排出异物。

3. 如果以上方法均不能解决问题，需要立刻进行人工呼吸或心肺复苏。

婴幼儿人工呼吸需要用婴儿面罩，成人则需要使用成人面罩，进行口对口或口对鼻人工呼吸。

4. 如果孩子失去意识，需要进行心肺复苏。

首先检查是否有脉搏，然后进行胸外按压和人工呼吸，直到医护人员到场。

总之，婴幼儿气管进入异物是一种危急情况，需要及时采取有效的急救方法。

父母和照顾婴幼儿的人员应该提前做好相关知识和技能的储备，以便在紧急情况下能够冷静应对。

同时，家长应该尽可能地保证婴幼儿的安全，避免发生意外。

- 1 -。

幼儿园气管异物急救演练应急预案

一、预案背景为了保障幼儿园师生的生命安全，提高幼儿园应对气管异物事故的应急处置能力，确保在发生气管异物事故时能够迅速、有序、有效地进行救援，特制定本预案。

二、预案目标1. 提高幼儿园教职工对气管异物事故的应急处理能力；2. 确保气管异物事故发生时，能够迅速、有序地进行救援，降低事故损失；3. 提高幼儿园师生的安全意识，培养良好的生活习惯。

三、预案适用范围本预案适用于幼儿园内发生的气管异物事故，包括但不限于幼儿在进食、玩耍、上课等过程中发生的气管异物窒息事故。

四、组织机构及职责1. 成立气管异物急救演练领导小组，负责组织、协调、指挥气管异物急救演练工作。

领导小组组成：（1）组长：园长（2）副组长：分管安全工作的副园长（3）成员：各班级班主任、保育员、食堂工作人员、保健医生等2. 各班级设立气管异物急救小组，负责本班级气管异物事故的应急处置工作。

小组组成：（1）组长：班主任（2）副组长：保育员（3）成员：本班级其他教职工五、预案内容1. 气管异物事故的预防（1）加强安全教育，提高师生安全意识，培养良好的生活习惯。

（2）加强食品管理，确保食品卫生，防止食物中的气管异物。

（3）加强玩具、教具等物品的检查，确保无气管异物。

2. 气管异物事故的应急处置（1）发现气管异物事故后，立即启动本预案，迅速进行应急处置。

（2）气管异物事故发生时，立即组织人员展开救援，同时拨打急救电话。

（3）教职工在发现气管异物事故时，应立即采取以下措施：① 立即制止幼儿继续进食、玩耍，避免气管异物加重。

② 保持冷静，安抚幼儿情绪，避免因恐慌导致气管异物加重。

③ 尝试采用海姆立克急救法等非专业人士可操作的急救方法进行自救或互救。

④ 若无法解除气管异物，立即将幼儿送往医院进行救治。

（4）保健医生接到通知后，应立即赶赴现场，协助教职工进行救援。

（5）班级气管异物急救小组应立即向幼儿园气管异物急救演练领导小组报告事故情况，领导小组应立即启动应急预案，组织救援。

异物进入气管急救措施

异物进入气管急救措施气管是连接喉咙和肺部的呼吸道，如果异物（如食物、硬币或其他物品）误吞或误入气管，会造成气道阻塞，危及生命。

因此，当出现异物进入气管的情况时，需要及时采取急救措施，以保障患者的生命。

症状当患者吞食异物后，常出现以下症状：•咳嗽•呼吸困难•气喘•喉咙疼痛•呼吸声音高响或尖叫声若这些症状较轻，则需要尽快请患者试着咳嗽，以促进异物排出。

若症状严重，需要立即采取急救措施。

急救措施1.立即呼叫急救车或将患者转运至医院急诊室。

2.通过一些方法帮助异物排出：•卧位背部拍打：若患者清醒，需要快速地让其躺下并靠着你，然后给患者背部拍打5次，以帮助异物从气道中排出。

•腹部冲击法：若患者失去意识，先口对口喂氧，再施行腹部冲击法。

具体操作为，让患者仰面躺在地上，紧紧地握拳，用拳头沿着胃部中线往上顶5次。

若异物未排出，重复此举，直至排出异物为止。

•人工呼吸和心肺复苏技术：若患者没有呼吸或心跳，首先需要口对口施行人工呼吸。

当然，使用人工呼吸必须技能娴熟。

若呼吸停止时间较长，需要进行心肺复苏技术，保持心跳和肺部通畅。

3.在急救措施过程中，需要密切观察患者的情况，并注意以下注意事项：•注意患者的呼吸道通畅和呼吸情况；•控制患者的情绪，避免情绪波动；•对于失去意识的患者，要注意保持患者的体温和防止感染。

预防异物误吞或误入气管的情况常常发生在小孩或老人身上，因此，这些人群更应该引起家人和医护人员的注意，培养他们避免异物误吞的习惯。

具体预防方法如下：•定期检查口腔和齿齿是否有松动或掉牙现象，如需要及时拔除；•对于小孩，尤其是婴儿，要特别注意监督其饮食；•避免吃过快或漫不经心地吞咽食物；•减少走路、跑步时进食零食的机会。

结语异物误吞或误入气管的情况虽然常见，但有了正确的急救措施保护，可以及时排除异物，从而减少危害。

在日常生活中我们也应该注意到此类情况，防患于未然，避免出现意外。

幼儿气管异物紧急处置应急预案

一、总则1. 目的：为有效应对幼儿园内发生的幼儿气管异物紧急情况，确保幼儿生命安全，特制定本预案。

2. 原则：以人为本，快速反应，科学施救，确保安全。

3. 适用范围：适用于本园内所有幼儿气管异物紧急情况。

二、组织机构与职责1. 应急指挥部：- 指挥长：园长- 副指挥长：分管安全的副园长- 成员：园医、保健老师、保育员、班主任、后勤保障人员等2. 职责：- 应急指挥部负责统筹协调全园气管异物紧急处置工作。

- 指挥长负责下达应急指令，协调各部门行动。

- 副指挥长负责现场指挥和协调。

- 园医负责幼儿急救和初步判断。

- 保健老师负责配合园医进行急救，同时通知家长。

- 保育员和班主任负责维持现场秩序，安抚幼儿情绪。

- 后勤保障人员负责提供必要的物资和设备支持。

三、应急处置流程1. 发现情况：- 当发现幼儿出现呼吸困难、咳嗽、面色苍白等症状时，立即报告园医或应急指挥部。

2. 初步判断：- 园医或具备急救知识的人员对幼儿进行初步判断，确认是否为气管异物。

- 如确认是气管异物，立即启动应急预案。

3. 现场处置：- 幼儿在园内：- 立即采用“倒立拍背法”或“推压腹部法”进行自救或互救。

- 如以上方法无效，立即拨打120急救电话，并告知幼儿症状和所在位置。

- 同时，通知应急指挥部，启动应急预案。

- 幼儿在回家途中：- 家长或接送人员立即采用“倒立拍背法”或“推压腹部法”进行自救或互救。

- 如以上方法无效，立即拨打120急救电话，并告知幼儿症状和所在位置。

- 同时，通知幼儿园，启动应急预案。

4. 紧急救援：- 120急救人员到达现场后，立即进行紧急救治。

- 应急指挥部负责协调现场救援工作，确保救援工作顺利进行。

5. 后续处理：- 救治完成后，应急指挥部组织相关部门进行事故调查和分析。

- 对相关责任人进行责任追究。

- 对全园进行安全教育，提高幼儿和教职工的安全意识。

四、应急物资与设备1. 急救箱：内含急救药品、纱布、绷带、急救器材等。

解决气管异物的急救手法

解决气管异物的急救手法1.背部叩击法：如果患者在异物堵塞气管后能发出声音或能咳嗽，则表明气管未完全被异物卡住，这时可以先用力咳嗽。

同时，用手掌根敲击患者背部两个肩胛骨之间，以帮助咳出异物。

如果患者是儿童，救援人员可以坐在凳子上，让儿童躺在救援人员一条腿的大腿上，让儿童面朝下，轻轻拍打儿童的背部，帮助咳出异物。

2.腹式冲击：救援人员以前腿弓和后腿蹬的姿势站稳，让患者坐在拱起的大腿上，让其身体前倾。

救援人员从患者两侧的腋窝向前伸出手臂，左手握空拳，右手抓住左手腕。

然后，以闭合姿势向上和向内用力，从而增加腹部压力，提起横膈膜并呕吐异物。

3.卧位急救方法：患者仰卧，救援人员跪在患者大腿外侧的地面上，将手掌放在患者脐部，快速向前向下按压，按压后放松。

反复进行，直至患者吐出异物。

4.海姆立克急救法：对于婴幼儿患者，采取坐姿，让宝宝趴在施救者的左前臂，施救者的胳膊放在腿上，用腿作为支撑。

施救者用手托住宝宝的下颌，起到固定和开放起到的作用。

让宝宝保持头部略低于胸部的姿态，用右手的掌根部，拍打肩胛中间的区域5次。

拍打5次之后，用右手固定孩子的头部，将孩子翻转，注意左手要始终托住宝宝的下颌，起到固定颈椎的作用。

翻转后，用左手的食指和中指按压婴儿的胸骨下段5次。

重复这两个动作，至异物排出。

对于成年患者，需要使患者充分的弯腰，并且需要用手臂抱住肚子部位用力的向后拉，对于肠胃道的蠕动能够起到促进的作用，并且也能够促进气管部位出现反应，从而有助于异物的排出。

如果异物较大且不能自行排出，请立即寻求医疗帮助，例如前往急诊室或呼叫急救人员。

在等待医疗人员到来的过程中，可以继续进行急救措施，以保持患者的呼吸道通畅。

幼儿园气管异物的应急预案

一、预案背景气管异物是幼儿常见意外伤害之一，由于幼儿好奇心强、自我保护意识差，容易将小物品误吸入气管，造成窒息。

为有效预防和应对气管异物事件，保障幼儿生命安全，特制定本预案。

二、预案目标1. 提高幼儿园教职工对气管异物危害的认识，增强应急处置能力。

2. 建立健全气管异物应急处理机制，确保及时、有效地进行救援。

3. 加强幼儿安全教育，降低气管异物发生概率。

三、预案组织机构及职责1. 成立气管异物应急处置领导小组，负责制定、修订和组织实施本预案。

2. 设立气管异物应急处理小组，由保健医生、保育员、教师等组成，负责具体实施气管异物应急处置工作。

3. 教职工应熟悉预案内容，明确自身职责，提高应急处置能力。

四、气管异物应急处置流程1. 发现气管异物（1）教职工在观察、照看幼儿过程中，发现幼儿出现咳嗽、呼吸困难、面部青紫等症状，应立即怀疑气管异物。

（2）立即将幼儿抱至安静、通风的地方，询问幼儿是否吞咽异物，并观察症状。

2. 初步判断（1）若幼儿出现严重咳嗽、呼吸困难、面色青紫等症状，可初步判断为气管异物。

（2）如遇紧急情况，立即拨打急救电话120。

3. 初步处理（1）对于1岁以下的婴儿，采用拍背法：- 将婴儿脸朝下躺在救护者的前臂上，前臂放在大腿上以支撑婴儿，头部低于躯干。

- 在婴儿两肩胛角连线的中点处，用手掌根部用力扣击5次。

（2）对于1岁以上的儿童，采用海姆立克急救法：- 站在患儿背后，手臂直接从患儿的腋下环抱患儿的躯干。

- 将一手握拳，并用该手拳头的大拇指侧的平坦处对准患儿腹部的中线处。

- 用另一手握在拳头外，尽力有节奏地使劲向上向内催压。

4. 送达医院（1）如初步处理无效，立即将幼儿送往医院，途中注意保持呼吸道通畅。

（2）向接诊医生说明情况，协助医生进行救治。

五、应急预案的培训与演练1. 定期组织教职工进行气管异物急救知识培训，提高教职工应急处置能力。

2. 开展气管异物应急演练，检验预案的可行性和有效性。