静态动词与动态动词用法的若干问题
静态和动态动词
英语中静态和动态意义主要表现在动词和形容词中。
这两种词类有很多相同的地方．特别是在语义内涵和句法特征方面。
从语义上划分它们都可以分为静态和动态，我们姑且把它们叫做静态词和动态词。
对于这两种词类所具有的静态和动态的语义和句法特征的分析，有助于我们的英语教学和语言的实际运用，本文拟就这方面的问题作一初步的探讨。
1.动词和形容词的静态与动态的概念：不论是动词还是形容词，它们的静态和动态的区别不是很清楚的为了弄清楚他们的静态与动态的基本概念，我们首先要根据它们的语义内涵，认真仔细地将它们进行分类。
例如，有些动词能用于进行体…Hewasreading a book)，表示一种运动状445.这些动词叫做动态动词．有些动词却不能用于进行体〔"He was knowing七加answ er.)只表示一种相对静止状态，它们被称为静态动词，动词的静态和动态意义相对采说比较明显，而形容词的静态和动态慈义比较隐晦，不易区分。
一般采说，那些地于相只炸争止状态．不受人的意识所支配的形容词是静态形容词。
而那些处于暂时状}a具有动态含义并能匀我衡量的形容词是动态形容词。
和动词一样，动态形容词也能用于进行体（如He is being careful），而静态形容词却不能用于进行体（如，He is being tall)，因此，能否用于进行体是区别动词和形容词的静态与动态的主要根据。
除此之外，它们的区别也反映在其它方面；如能否用于、祈使语气．带代用式Do。
的假拟断裂句、便役动词的宾语补足语等等。
2，动词的静态与动态：英语动词按其词汇意义可划分为静态词和动态词，这对正确使用动词的体，（特别是进行体）和其它句法结构具有极其重要的意义。
英语静态动词指的是那些表示相对静止，不以人的意志为转移的动词，它们可分为“1)非活动性的感觉动词，2）认识动词，3）关系动词．动态动词是表示运动状态的动词，它们可分成五类：1）瞬间动词，2）活动动词，3）过程动词，4）趋向动词，5）感觉动词。
动词的分类问题（行为动词、实意动词、动态动词、状态动词、静态动词等）
动词的分类问题（行为动词、实意动词、动态动词、状态动词、静态动词等）在不同的场合看到过：行为动词、实意动词、动态动词、状态动词、静态动词等。
请问它们是如何分类的。
我估计肯定是按不同的角度来分类的，比如从动词是否及物可分为及物动词和不及物动词。
那么行为动词、实意动词、动态动词、状态动词、静态动词，等等，又是按照什么角度来分类的呢？动词可以从不同角度进行分类。
1. 根据动词是否可以表示动作或状态，动词分为实意动词和助动词。
其中助动词根据是否有语义又进一步分为情态（助）动词和（基本）助动词（后者只有语法功能，没有语义）。
2. 实意动词根据其表示的情景为事件还是状态又分为动态动词和静态动词（以前叫做行为/动作动词和状态动词）。
3. 动态动作又根据所表示的事件（动作）是否有持续期分为持续性动词和非持续性动词（也有叫延续性和非延续性动词的）（后者也有人称为短暂动词、瞬间动词）。
4. 动态动词还可根据所表示的事件是否为终结意义而分为终结性动词和非终结性动词。
5. 实意动词根据其语义是否完整以及补足其语义所需的结构分为以下5个亚类：不及物动词，系动词，单宾语及物动词，双宾语及物动词和复合宾语及物动词。
6. 动词按照过去式和过去分词是否通过加后缀-ed构成，分为规则动词和不规则动词。
7. 动词根据其形式是否能够作为谓语动词词组的第一动词，分为限定动词和非限定动词。
非限定动词又分为不定式、动名词、现在分词、过去分词。
8. 动词根据是否在句子中作谓语分为谓语动词和非谓语动词。
前者由限定动词或限定动词+非限定动词构成；后者有非限定动词构成（现代语法中已经没有了非谓语动词这个术语了）。
等等。
通过以上分类举例可以看出，动态动词就是指行为动词或动作动词，静态动词就是指状态动词。
目前比较通用的术语是静态动词和动态动词。
二者是对实意动词从语义上进行的分类。
这种分类的目的是为了解释为什么有的动词不能使用进行体，为什么情态动词后的相同形式却可以表示不同的时间意义，为什么有些状语的使用是必须的，为什么有的过去分词只表示被动意义而没有完成意义等。
静态动词动态动词用法
静态动词动态动词用法
嘿，朋友们！今天咱来聊聊英语里超有意思的静态动词和动态动词用法。
你想啊，动词就像是句子的小引擎，驱动着整个表达呢！静态动词呢，就好像是安静待着的小伙伴，描述一种状态或者情况，比如“我知道答案”里的“知道”。
而动态动词呢，就像是活蹦乱跳的小精灵，展现出动作正在进行，像“我正在跑步”里的“跑步”。
这就好像咱生活里，有时候咱就是安安静静地坐着思考，这就是静态；而有时候咱会欢快地跑来跑去，这就是动态呀！是不是很好理解呢？
比如说“love”这个词，就是个静态动词。
你能说“我正在爱”吗？好像不太对哦！但像“jump”就是动态动词啦，“我正在跳”就很自然呀！再想想“have”，一般就是表示拥有的状态，静态的；“eat”呢，那肯定是在做吃这个动作，动态的嘛！
咱学英语的时候，搞清楚这个区别可重要啦！不然用错了动词，那意思可就差老远啦！难道你不想准确地表达自己的意思吗？所以呀，可得好好琢磨琢磨这静态动词和动态动词的用法哟！
总之，搞懂静态动词和动态动词的用法，就像是掌握了英语表达的一把钥匙，能让我们更准确、更生动地说出想说的话！大家一定要重视起来呀！。
关于英语动态动词语静态动词的用法(吉林)
关于英语动态动词与静态动词的用法李丽华（鞍山师范学院外语系鞍山114005）摘要：本文从英语动态动词和静态动词的分类入手，根据分析和比较的结果，系统地阐述动态动词和静态动词的用法。
关键词：动态动词静态动词Abstract: This thesis elaborates the usage of the English dynamic and stative verbs systematically and focusses the attention on the accurate use of various verbs in the Englishlanguage.Key Wrds: Dynamic verbs Stative verbs英语中的动态动作和静态状态可以表现在动词中,从语义角度讲,动词可以分为动态和静态。
本文着重就动态动词(dynamic verbs)和静态动词(stative verbs)的语义和句法特征做进一步的分析。
一、动词（dynamic verbs）和静态动词(stative verbs)的概念及分类。
实义动词按其语义特征可以分为动态动词和静态动词。
1．动态动词(dynamic verbs)：表示运动状态的动词。
这类动词分为五种：（1）活动动词(activity verbs)（2）过程动词(process verbs)（3）感觉动词(verbs of bodily sensation)（4）过渡性动词(transitional verbs)（5）瞬间动词(momentary verbs)2．静态动词(stative verbs)：表示相对静止状态的动词。
这类动词分为三种：（1）感觉动词(verbs of perception)（2）认识动词(verbs of cogition)（3）关系动词(relation verbs)二、动态动词(dynamic verbs)1．活动动词(activity verbs)：这类动词表示动作的发出者的有意识的，主动的行为。
汉英对比动态与静态
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====动态与静态汉英两种语言之间存在着许多的差异，在众多的差异之中，动态与静态显得尤为明显。
因汉语表达中多用动词，而英语表达中则多用名词，故汉语多呈现为动态，英语则多呈现为静态。
汉语中一个句子中的动词可以多于一个并在使用时不用受时态和形式的约束，而英语中一个句子只能有一个动词且动词在使用时要受到严格的时态语态规则的束缚，汉语中动词词组可以充当汉语句子的各种成分，而英语中动词只能作谓语，为使句式结构多样化，英语表达中多用动词名词化。
下面我就以上所提到的汉英语言间的词性使用上的差异结合例子做一下简单的介绍。
1.汉语中动词使用频繁，英语中多使用名词。
例如：赶车，吃饭，打麻将，洗衣服，聊天，看微博，发表说说，说书，听戏，看电影，等词经常在我们的日常生活中出现。
而在英语表达中使用这些词时必须添加其他成分如主语宾语等。
英语表达同样意思时会使用catching bus, having meals, playing Majiang, washing clothes, chatting等名词化了的词。
2.汉语中一个句子中可以有多个动词，而英语中想要在句子中使用多个动词则需要依靠各种从句。
例如：（1）我说你脑袋瓜子好使就是好使。
（2）我拿了一本《简爱》给他看。
（3）他想办法摆脱困境。
（4）What I need to do now is waiting.(5) You are as smart as what your father has told me.(6) The boy who is studying at the corner was ranking the last in our class, but now after hardworking he has become a top student.（7）来的来，去的去。
Some are coming and others are going.（8）说是说了，没有结果，做是做了，没有成功3.在汉语表达中，陈述者可以省掉主语等其他成分来表达自己的意思，听者也可以明白说者本意并且不会产生歧义。
动词的动态与静态意义及其语法特征
动词的动态与静态意义及其语法特征摘要：一种语法现象如果从不同角度分析会有全新的理解，从而扩大我们的视野。
动态动词和静态动词是英语语法中的两个重要概念。
本文从动词的动态意义与静态意义角度入手，以独特的视角全面分析动态动词和静态动词的意义、语法特征及其实际用法，旨在为英语动词的更深入研究提供一些借鉴。
关键词：动词；动态；静态；英语语法一、动词的动态与静态意义英语动词根据其语义特征，可分为动态动词(dynamic verb)和静态动词(stative verb)。
确切地说，实义动词的意义有动态与静态之分。
一种语法现象如果从不同角度分析会有全新的理解，从而扩大我们的视野。
因此，正确地理解动词的动态和静态意义，熟悉其语法特征，对学好用好英语动词，准确理解英文原意，是非常重要的。
动态动词表示事件的发生、心理活动和从一种状态向另一种状态转变时的动态意义，即表示一种运动状态。
动态动词既可用于进行体，也可用于非进行体。
动态动词大体分为三类：a)持续性动词(durative verb)：drink，eat，read，write，walk，run，play，talk，fly，watch等。
b)瞬间动词(momentary verb)：leave，go，come，see，arise，break，open，meet，close，join，jump，admit，discover等。
c)状态转换动词(transition verb)：become，turn，grow，change，come，go 等。
请看一组例子：(1)He is writing a letter to his friend．(2)He closed the windows．(3)The leaves on the tress are turning green．(4)He changed his mind．通过例2和例3、例4的语义比较可以看出，瞬间动词与状态转换动词的区别是：前者一般没有结果意义，可以在短期内反复重复发生；后者有结果意义，一般不可以在短期内重复发生。
动态性动词和静态性动词
动态性动词和静态性动词动态性动词与静态性动词（1）Dynamic Verb and Static Verb英语动词按其是否可以用于进行时态的语义特征，可以分为动态性动词和静态性动词。
大量的动词是动态性的，可以用于进行时态。
有一些动词是静态性的，不能用于进行时态。
还有不少动词，兼有动态与静态两种特性，而其含义是不同的。
动态性动词与静态性动词的用法有四个不同之处：（1）动态性动词可用于进行时态，而静态性动词则不可。
这是两种动词最根本的区别，例如：1）John is writing to his father．（约翰正在给他的父亲写信。
）2）John resembles his father．（约翰长得像他的父亲。
）John is resembling his father．（Impossible）3）John is painting his house．（约翰正在油漆他的房子。
）4）John owns a house．（约翰拥有一所房子。
）John is owning a house．（Impossible）有些动词可兼作两类动词，但意思不同。
动词“hold”的句子主语是人，则作“握住”解，是个动态性动同；句子主语是处所，则作“容纳”解，是个静态性动词，例如：5）a．John is holding a ball in his hands．b．John has a ball in his hands．（约翰正用两手握住球。
）6）a．The bus holds 50 people．b．50 people can sit in the bus．（这辆公共汽车能坐五十人。
）动词have可兼作两种类型。
当作动态性动词用时，表示动作的发生或过程，相当于take，get，receive，eat，drink等词，可用于进行时态。
当作静态性动词用时，表示“拥有”的概念，相当于own，possess等词，没有进行时态，例如：7）a．I was having my coffee quietly．b．I was drinking my coffee quietly．（当时我正在默默地喝咖啡。
浅谈英语课堂教学中的“动”与“静”
浅谈英语课堂教学中的“动”与“静”作者：徐艳来源：《读写算·教研版》2016年第12期摘要：一、动与静两种课堂状态结合的重要性与必要性。
二、课堂教学中“动”与“静”关键点关键词：动态静态；结合；灵活多样；关键点中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）12-105-01动和静是教学中的两种表现形式，两者相辅相成，缺一不可。
在英语教学中，这两种状态的产生与并存显的更为重要，这就需要我们教师在课堂教学中要注意动静结合、张弛有度，既要营造活跃的气氛，张扬学生的个性，同时也要给学生静静学习、思考的时间，让学生在静静的学习与思考中体验、感受英语。
下面，我就英语课堂教学中的“动”与“静”谈一谈自己的见解和看法。
首先，让学生动起来。
动，就是让学生在教学活动中占主导地位，能积极主动地参与教学活动，并能积极主动地进行学习认知和学习实践活动。
1、点燃兴趣的火花，让学生“启动”起来任何的学习，如果让人感到没有兴趣，亦或是缺少为实现一种目的或从事一种活动，那种心理朝向目的的感情状态，那么学习的“马达”就无法启动。
如在小学低段年级的教学中，学生年龄小，注意力集中时间短，他们往往凭兴趣学习，枯燥的听、说操练则不受他们的欢迎。
在这教师就要针对学生的心理特征，丰富课堂学习活动的形式，全班，小组、个别活动穿插使用，儿歌、歌曲、竞赛活动轮番上阵，有趣味性，竞争性、愉快的学习氛围才能吸引他们的注意，使他们更加轻松的进入课堂，从而最大限度大发挥教师的主导和学生的主体功能。
2、创设真实情境，营造一个“轻松动感”的学习环境在小学英语教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到到的效果。
在小学英语教材中，有许多由节日引起的话题，如：感恩节（Thanks Giving Day）、圣诞节（Charismas Day ）、万圣节（Halloween）。
由于中西方文化的差异，学生不熟悉这些节日信息，教师只通过直白的讲解，学生无法感知文化气息，学习起来也略显的枯燥和无趣。
静态动词和动态动词的详细用法(2018年10月31日)
静态动词与动态动词动词按其词汇意义可分为动态动词（Dynamic Verb）和静态动词（Static Verb）。
1）动态动词表示一种运动状态，绝大多数动词是动态动词。
动态动词既可用于进行体，也可用于非进行体。
动态动词大体分为三类：a）表示持续动作的动词：drink，eat，read，write，walk，run，play，talk，fly，watch 等。
b）表示短暂动作的动词：leave，go，come，see，arise，break，open，meet，close，join，jump，admit，discover等。
c）表示位移或状态改变的动词：become，turn，grow，change，come，go等。
例 1 He is writing a letter to his friend．他正在给朋友写信。
例 2 He closed the windows．他关上了窗子。
例 3 The leaves on the tress are turning green．树叶正在转绿。
例 4 He changed his mind．他改变了想法。
2）静态动词表示一种相对静止的动词，常用于非进行体，也可归纳为三类：a）表示各种关系的动词：如contain，belong，consist of，have，concern，owe，involve，resemble，differ，exist，hold，cost，fit，lack，matter，compare，deserve，measure，weigh等。
b）表示感觉感知的动词：如feel，see，taste，smell，hear等。
c）表示心理状态的动词：如think，believe，know，consider，hope，want，mean，forget，remember，expect，understand，leave，hate，regret，envy，admire，suppose，fear，care等。
英汉动态与静态的差异与词性转化
例 4: The Act allotted public land to each state for establishment of agricultural and industrial colleges.
该法案为各州划拨土地，用来建立工农业 学院。
二﹑英译汉时静态向动态的转换
二﹑英译汉时静态向动态的转换
例 9: An increase in the December 2006 passenger volume by 13.3 percent versus the same month last year meant that the total for the full year ( 19.2 million passengers) was 7.6 percent higher than in 2005. 2006年12月的旅客人数较前一年同期增加了 13.3%。 这说明全年的旅客总数（1920万人） 较2005年增加了7.6%。
二﹑英译汉时静态向动态的转换
例 10: Other investigators with a depth-psychological orientation emphasize the similarities between the fantastic events in myths and fairy tales and those in adult dreams and daydreams—the fulfillment of wishes, the winning out over all competitors, the desrtuction of enemies—and conclude that one attraction of this literature is expression of than which is normally prevented from coming to awareness.
动态性动词和静态性动词
动态性动词与静态性动词（1）Dynamic Verb and Static Verb英语动词按其是否可以用于进行时态的语义特征，可以分为动态性动词和静态性动词。
大量的动词是动态性的，可以用于进行时态。
有一些动词是静态性的，不能用于进行时态。
还有不少动词，兼有动态与静态两种特性，而其含义是不同的。
动态性动词与静态性动词的用法有四个不同之处：（1）动态性动词可用于进行时态，而静态性动词则不可。
这是两种动词最根本的区别，例如：1）John is writing to his father．（约翰正在给他的父亲写信。
）2）John resembles his father．（约翰长得像他的父亲。
）John is resembling his father．（Impossible）3）John is painting his house．（约翰正在油漆他的房子。
）4）John owns a house．（约翰拥有一所房子。
）John is owning a house．（Impossible）有些动词可兼作两类动词，但意思不同。
动词“hold”的句子主语是人，则作“握住”解，是个动态性动同；句子主语是处所，则作“容纳”解，是个静态性动词，例如：5）a．John is holding a ball in his hands．b．John has a ball in his hands．（约翰正用两手握住球。
）6）a．The bus holds 50 people．b．50 people can sit in the bus．（这辆公共汽车能坐五十人。
）动词have可兼作两种类型。
当作动态性动词用时，表示动作的发生或过程，相当于take，get，receive，eat，drink等词，可用于进行时态。
当作静态性动词用时，表示“拥有”的概念，相当于own，possess等词，没有进行时态，例如：7）a．I was having my coffee quietly．b．I was drinking my coffee quietly．（当时我正在默默地喝咖啡。
-翻译疑点--动与静
---------------------------------------------------------------最新资料推荐-------------------------------------------------------翻译疑点--动与静-翻译疑点--动与静在翻译全过程中，译者不仅要处理好难点问题，还应注意处理好英汉两种语言转换时的一些突出疑点问题。
它们既包括描述角度的问题，又涉及到组词成句的特征。
具体说来，这些疑点问题有动与静、概略化与具体化、有灵动词与无灵动词以及形合法与意合法。
一、动与静英汉两种语言在表述某一动作概念时均有一个共同的特点：即既可选择静态的表述方式，也可选择动态的表述方式。
前者在英语中多以（be） +名词/形容词/副词/介词短语句式为主，在汉语中多以是+名词/形容词句式为主；后者则是指动作动词/动态动词+其他句子成分这类句式，在英汉两种语言中均十分常见。
英语由于其词法和句法体系有别于汉语（如英语中名词、介词占优势），所以在选择表述动作意义的方式时常常是静态表述方式多于动态表述方式。
这种以静表动的方式使英语行文显得更为精练和多样化。
而汉语却因有多用动词的固有习惯（汉语中常常出现大量兼动式和连动式的说法），所以重动能描写，在选择表述动作意义的方式时常常是动态表述方式多于静态表述方式。
这一差别在翻译时必须妥善处理，而常用的方式有两种：1 / 11一是化静为动，二是化动为静。
（一）化静为动化静为动是指把原文的静态句式转换为动态句式，强化原文的动态色彩，使译文符合汉语的行文习惯，明白流畅。
英语中的静态表述方式有无动词句，例如：（1） Now for the discussion. 现在进行讨论（2）This way, please!请走这边！（3） So far so good. 到目前为止进展不错。
be+动词的同源名词句式: （1） She is a good teacher. 她教书教得好。
关于静态动词和动态动词，以及延续性动词和短暂动词
关于静态动词和动态动词，以及延续性动词和短暂动词动词的语义分类(动态、静态、延续、短暂、终结性、非终结性）与时态有着密不可分的关系，直接影响动词时态的选用。
例如，静态动词（或者动词的静态意义）不可用进行体。
延续性动态动词不可以用一般现在时表示说话时发生的事件。
英美国家的人可以不学语法，可以不知道什么动态动词静态动词，照样说一口标准的母语。
中国英语专业的学生可以不学语法，有幸在英语国家工作或生活的人也是如此。
因为他们耳闻目染的环境，随时可以模仿、使用的正确的表达方式。
可是作为非英语专业的学习者，掌握了语法，则无疑是学习英语的有利工具，可以起到事半功倍、举一反三的效果。
但语法不能代替语言学习，不能脱离大量的阅读实践，这是不言而喻的。
所以，那些有幸在国外学习工作的人，没有理由讽刺、鄙视在国内学语法的人。
系统学语法还是要看语法书，国内的或者国外的都可以。
在网络上学只能针对某个具体问题提问，无法学到系统的东西。
网上鲜有对静态动词、动态动词以及进一步分类作全面论述的。
但语法著作上有。
夸克《大全》英文版P200-209，讲述动词的分类以及不同动词类别与时态的关系。
The Cambridge Grammar of the English Language 也 P168-171 讲述动词的分类及其与时态的关系。
如果一个英语学习者能够看懂并完全理解以上二本英文原著的上述内容，该学习者就根本无须来答疑网提问的。
所以，用中文介绍上述有关内容给学习者，则正是这个阶段学习者所需要的。
这有什么可奇怪的。
有几个中国学生学时态是在网上学的？动词的分类如果与时态学习没有关系，夸克和Huddleston是闲着没事干了用如此篇幅在时态时讨论动词的分类吗？我觉得有些人没有必要阴阳怪气的嘲讽吧。
sunyue8888网友可以耐心读一下上述二本著作中我提到的那些页码的内容，我相信一定对你的英语学习是大有帮助的。
1 ）英语表示情感、情绪等心理活动结果状态(不是心理活动本身）的动词，都属于静态动词。
静态动词和动态动词区别(12月20日)
陈才英语教育及辅导中心英语动态静态动词用法2018年12月20日动态动词和静态动词深度解析英语动词有时态、语态、语气、非谓语动词等诸多变化形式，每种形式都隐含某种意义，即内容决定形式，形式反映内容。
其中动词基本词义是影响动词形式的非常重要的内容之一。
A:根据动词语义是否完整可以分为以下2种动词。
【一】不及物动词：语义完整不需要接宾语【二】及物动词：语义不完整需要接宾语。
B:根据动词表示的是事件还是状态可以分为以下2种动词。
【一】动态动词【1】延续性动词：可与持续时间状语连用。
She has worked here for ten years.She writes to her parents once a week. (习惯）（write为延续性动词）【2】非延续性动词：不可与持续时间状语连用。
She always pat his head whenever she sees him. (习惯）（pat为瞬间动词）【3】终结性动词：终结性动词的语义重心在动作的结束和完成。
即使不用完成体，一般体也表示动作的结束和完成。
He wrote a book。
他写了一本书。
He wrote a letter. 他写了一封信。
He made a chair. 他制作了一把椅子。
He sang a song.他唱了一首歌曲。
备注：终结性动词的动作如果没有结束，则需要使用进行体：He was writing a letter. 他在写一封信。
He was making a chair.他在制作一把椅子。
【4】非终结性动词：表示非终结动词没有终结意义动词。
He wrote for two hours.他写了4小说。
He was writing.他在写作。
He wrote till 6 o'clock. 他一直写到6点钟。
【5】状态转换动词：表示转换为习惯意义的动词。
More and more people die of cancers. (习惯）（die为转态动词）越来越多的人死于癌症。
静态动词和动态动词的区别
静态动词和动态动词的区别这位网友对终结性动词的理解是有误的。
所谓终结性动词，是指这类动词表示的动作结束时并不导致状态的改变。
He walked for 10 miles. 主语走了10英里，动作结束后，主语还是原来的主语，他的状态没有发生改变。
所以动态动词表示的动作的结束都是在预料之中的。
动态动词要么表示事件的发生，要么表示习惯意义。
当持续性非终结动词表示事件意义时，动词本身就包含了动作的开始、持续、然后结束。
例如：He walked to the shop. 当这个动作没有结束时，就要用进行体: He was walking to the shop. 当这个事件在说话时发生时，我们描述这个动作就要说，He is walking to the shop. 而不是He walks to the shop. 因为他走到商店这个动作不可能在你说这句话的这么短暂的时间内发生并结束。
会结束而未结束，就要用进行体。
虽然我们可以见到 He walked on the street. 但这个句子暗示的是他在街上走的整个动作（发生并结束）。
如果没有结束就要用进行体。
例如：He was knocked over by a motorcycle while he was walking on the street. 而不是He was knocked over by a motorcycle while he walked on the street. 但静态动词则不用进行体：He was knocked over by a motorcycle while he was deeo in thinking.再看静态动词表示现在的状态，和持续性非终结动词表示现在的事件。
Now I like football. 静态动词Now I walk on the street. (x) 持续非终结动词Now I am walking on the street.Now it rains. (x) 持续非终结动词Now it is raining.。
英汉动态与静态差异
例一： 破旧立新。
Down with the old and up with the new.
例二： 开关断开 时，电路就形成开路，电流丌能通 过。
When the switch is off, the circuit is open and electricity does not go through.
例一： 她基本上在纽约及其周边地区从事摄影。
She was essentially a photographer of New York and its environs.
例二： — 你真是个游泳高手，能丌能教我游？ — 真抱歉，我认为我教得丌好，但我相信我 弟弟会教得很好的。 — Would you teach me to swim since you are such a good swimmer? — I’m sorry, I don’t think I can be a good teacher,but I’m sure my brother is.
例一： 工人们对公司的财政状况幵不了解，否则， 他们会采取行劢的。
The workers are ignorant of the financial situation of the company; otherwise, they would have taken some action.
例二： 那个男孩忽然停了下来，因为此时他意识到 爸爸妈妈在盯着他，还意识到人群忽然安静 下来。 The boy suddenly stopped, conscious of his parents staring at him and of the sudden quietness of the crowd.
静态动词动态用法机制探析
作者： 吴晓莉
作者机构： 漳州师范学院,福建漳州363000
出版物刊名： 郑州航空工业管理学院学报：社会科学版
页码： 92-94页
主题词： 静态动词;进行体;动态意义;感情色彩
摘要：一般来说，运用在进行体中的动词通常是动态动词，而静态动词一般不用于进行体。
本文通过大量例释论证静态动词也可以在二定用法上接受进行体。
当静态动词确实用于进行体时，除了增添进行体的短暂性外，在某些意义上已重新被解释为含有动态的意味。
且当静态动词在进行体中出现时，它们还赋予一些句子“喜怒哀乐”等感情色彩。
小问题搞定大语法之动态动词和静动态词
小问题搞定大语法之动态动词和静动态词
张月祥
【期刊名称】《英语自学》
【年(卷),期】2007(000)009
【摘要】主动词就其词汇意义可分为动态动词和静态动词两类。
动态动词既可用于进行时态,也可用于非进行时态。
静态动词通常只能用于非进行时态,而不能用于进行时态,但有"跨类"现象和例外。
【总页数】3页(P27-29)
【作者】张月祥
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】H314
【相关文献】
1.《英语语法一点通》选登(8) 小问题搞定大语法之形容词和副词 [J], 张月祥;
2.《英语语法一点通》选登(11) 小问题搞定大语法之形容词/副词比较结构⑶ [J], 张月祥;
3.《英语语法一点通》选登(1) 小问题搞定大语法之限定词与替代词 [J], 张月祥;
4.小问题之情态助动词搞定大语法+不定式完成式 [J], 张月祥;
5.《英语语法一点通》选登(4) 小问题搞定大语法之半助动词 [J], 张月祥;
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
静态动词与动态动词用法的若干问题
网友的这几个问题，都是针对我以前写的关于静态动词的文章里的内容，所以我来回答你的问题。
1 动态动词的to do不定式通常表示后于谓语时间的动作，如果要表示和谓语动作同时，则不定式就应该用进行体形式to be doing. 所以，
He seems to be writing a letter. 这个句子是正确的。
2 祈使句的交际功能是说话人向听话人发出命令、请求等。
换句话说，说话人用自己的主观意志影响听话人，以促使某个事件的发生。
只有动态动词表示的事件是主观意志可以控制或影响的。
静态动词表示的状态是不受主观意志控制或影响的。
所以，原则上，静态动词不可以用作祈使句。
例如，不可以说：Like me. Love me. Don't love him.
但是，有些形容词表示的特征或状态在一定程度上是主观可控的。
语法上将这类形容词称为动态形容词。
例如，quiet，noisy, stupid, patient等。
当系词be和这些形容词连用时，则可以表示动态概念，即主观可控，主观控制的时间有限，故结束是预料中的。
所以这类形容词作表语，be可以用进行体。
例如，He is being quiet these days. She is being stupid. 除此之外，be+这些形容词也可以用作祈使句。
例如：Be patient. Don't be stupid.
但是，像beautiful，tall这样不受主观意志控制的性质或特征的形容词，是不可以和be构成祈使句的。
例如，不能说：Be tall. Don't be tall.
3 作状语时，being done的done一定是动态动词。
通常要按照现在分词被动语态来理解，表示进行体意义。
原因是静态动词没有现在分词被动语态形式。
如果过去分词作表语，being为系词是，为了和现在分词被动语态相区别，being总是省略了，而现在分词被动语态的being是不可省略的。
4 Being liked by all the students, Tom was elected monitor.
这个句子的错误在于作者不了解like是个静态动词表示状态，没有结束意义。
like无论用现在分词还是过去分词，“喜欢”这个状态始终和谓语动作具有同时性。
现在分词和过去分词的唯一区别是主动和被动的区别。
二者没有时间上的区别（词义决定的）。
所以，本句应该直接用过去分词like作状语。
being like这种现在分词被动语态用作静态动词上永远都是错误的。
这是蛇的脚（蛇没有脚）。