《用爱倾听》阅读附答案
用爱倾听_湖南岳阳中考语文满分作文精选
用爱倾听_湖南岳阳中考语文满分作文精选《用爱倾听》爱，是一种无声的力量，它能够温暖他人的心，激励他人前行。
在我看来，用爱倾听是一种无私的行为，是接纳他人、理解他人、关怀他人的表现。
而我所要分享的，正是在我身边发生的一件感人的事情。
那是一个晴朗的午后，我和妈妈一起去医院探望我的奶奶。
奶奶患有中风，已经在医院住了很长时间。
每次我们去探望她，她总是坐在窗边，一动不动地望着远方，似乎在思念着什么。
她不能说话，也不能行走，整个人显得有些颓废和孤独。
我向妈妈诉说了我的担忧：“奶奶每天只能坐在那里，看着窗外，一定很无聊吧？”妈妈听后笑了笑，摸了摸我的脑袋说：“孩子，或许我们可以用爱倾听去陪伴奶奶。
”爱倾听？这是什么？我询问着妈妈。
妈妈轻轻地告诉我，就是用心聆听，用爱传递温暖，去关心和倾听她内心的想法和感受。
妈妈的话让我豁然开朗，我决定要学会用爱倾听去陪伴奶奶。
从那天起，我每次去医院探望奶奶，都会带一些小礼物、一些美味的点心、一些她喜欢的书籍，而且我还会给奶奶讲述我在学校发生的趣事，或者把她从窗外所看到的美好景物形容地栩栩如生。
一开始，奶奶只是默默地听着我的介绍，表情也没什么变化。
当我开始给奶奶讲述一些童趣的故事、搞笑的笑话时，奶奶开始露出了微笑，然后悠悠地发出了幸福的笑声。
除了给奶奶带来愉快的时光，我还让她参与到我的生活中来。
我会问奶奶一些问题，让她用眼睛来回答，比如点头表示“是”，摇头表示“不是”。
当我向奶奶询问一些关于生活、学习的问题时，奶奶总是用她坚定的眼神来回答我的疑问。
我发现，她其实也是很渴望被人关心和倾听的。
从那以后，我发现奶奶频频的点头、微微地笑，看得出她是被我的关心和爱心所感动了。
我也变得更加细心，更加用心的去倾听奶奶的每个细微的声音、每一个肢体的动作，不论奶奶今天有没有说话，我都会安慰她，陪伴她，给她温暖。
渐渐的，奶奶开始主动向我诉说她的心事、她的过去。
她讲述了她年轻时的点滴，讲述了她对家人的思念与担心，也讲述了她对未来的深深的向往。
《用爱倾听》读后感
《用爱倾听》
《用爱倾听》
今天，我读了《用爱倾听》这篇文章，使我明白了一个道理：上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的'声音，转换成美妙动听的声音。
想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
其实美妙动听的声音每时每刻都在我们身边，只是我们没有发现而已。
收破烂的旧三轮车发出“突突突”的声音、一个女孩学萧发出“鬼哭狼嚎”的声音，这在我们很多人都认为听了这种声音都感到心烦，不是吗，我也会。
但是读了这篇文章我感到其实只要你用心倾听，其实这“鬼哭狼嚎”的声音也会变得很好听！每个人都会有这样的经历，是不是有人也会这样说你？你是不是感到不快乐？“己所不欲，勿施于人” 如今家里多了一个外甥，每天我在睡午觉的时候总是被他吵醒，一开场我很讨厌他，但是读了这篇文章，我再也不会觉得这声音难听了，这是一个新生的声音，这是一个新生儿来到这个世界的符号
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用爱倾听
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阅读全文，说出“我”倾听到的 “美妙音乐”的具体内容是什么?怎样 才能做到用爱心去倾听?
“我”听到了下岗夫妇的艰辛不收获， 听到了小姑娘的勤奋不进步。
应该多为他人着想， 丌能只为自己着想。
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联系下文，说出下面句 子中画横线词的含义。
我找到一位朋友，诉说了我的 苦衷叫他帮我物色好的住所。
含义：指楼上楼下的吵闹声 弄得我精神不振，心情烦躁。
在此添加
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没有爱，那么世界上所 有的声音在我们看来也只会 是难听、刺耳的。相反，有 了爱，即使是细微声音，在 我们看来也都会是动听的
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万物皆有柔美、悦耳的声音， 只要我们用爱去倾听，一切都会转 化成一首首令人欣慰的音乐。让我 在此添加 们的心灵沉浸在这一首首由大自然 演奏的音乐中，或许这能使我们忘 掉烦恼，重新去感受生活的美好。 爱，是多么神圣的东西，它能传变 在此添加 一切，充实生活。如果没有爱，我 们怎么会听到大自然美妙的音乐呢？
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联系下文，说出下面句 子中画横线词的作用。
声音攀上楼来，钻进 窗内，搅得我睡意全消。
形象生动地写出了楼下摩托车 声的难以阻挡及对我的影响， 突出了“我”心里的烦躁。
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上帝给了我们许多美 好的东西。我们有耳朵， 为了让我们倾听这世间各 种各样的声音，而上帝赋 予我们的爱心，是让我们 把所有纷杂的声音，转化 成优美动听的音乐。
这声音很美妙、很动听，那是因为，我们是用爱在听。 ——题记
主要内容
“我”在朋友讲了其临邻居 教聋哑弃婴说话的事情后，认 识到用爱倾听才能享受生活的 道理。
想要享受美妙动一自然段 第二至第十自然段 十一至十三自然段
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好词佳句
侧耳倾听 含辛茹苦 锲而丌舍 呜呜咽咽
江苏省宿迁中学高三作文 用爱倾听素材
用爱倾听杜月明星期天早晨五点，我条件反射似的直起身子——上学！随即又明白过来，迷迷糊糊的躺下，心满意足的将被子掖到脖颈，准备痛痛快快的补回一觉。
突然，一阵尖锐的马达声顺着每一个缝隙直刺耳膜。
住我家楼下的是一位下岗夫妇，每天早晨天不亮就要去贩菜，可他们唯一的工具——一辆牛脾气的摩托车，每天不踩个几百次是不会吭声的。
正在我的忍耐达到极限的，准备开窗抱怨几句的时候，呵，人家喷上一股黑烟，摇摇晃晃的走远了。
此时，我睡意全无，满腹牢骚的套上外套，简单洗漱一下，就回到桌前，埋头题海。
我才思泉涌、笔走龙蛇之际，一阵阵“剧木头”的声音再次扰的我心烦。
我几次想做到“心外无物”的境界，但灵感都随着那呕哑之声逃的无影无踪。
一楼刚搬来一位年轻的音乐老师，空闲了就教孩子们拉小提琴。
不幸的是，这群淘气包天生就不是学音乐的料，曲不成曲，调不成调。
好好的《欢乐颂》硬是给拉的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”，一片鬼哭狼嚎。
难道难得大好周末竟要这样度过几经忍耐，几经斗争，我终于放下笔，决心和他们好好谈谈。
我气汹汹的冲下楼去，却在玻璃门前停下脚步。
孩子们举起比头大好几倍的小提琴，吃力的压在肩头，小小的手慌忙的上下滑动，努力的按准每个音符，紫葡萄似的圆溜溜的大眼睛，在谱子与手指之间一遍又一遍转悠，却，没有一个人停下休息，更别说放弃。
小区的大人们从门前经过总能露出满意的微笑。
孩子们对学习音乐的渴望与认真着实让我震撼。
我收回脚步，突然觉得这琴声也不那么难听。
回到家，妈妈也已经起床，站在阳台上很认真的聆听，一抹微笑在嘴边荡漾，“进步很多了呢！”楼下摩托车的轰鸣声也不在那么刺耳，这是喜悦的讯息，这对下岗夫妇又有收入了，琴声跳跃不在那么嘈杂，每天都有新的进步。
上帝赐给我们耳朵，是让我们聆听世间所有纷杂的声音，而同时给了人们爱，是让我们将纷杂的声音转化为美妙的音乐。
爱是人性最柔软的情感，就像冬日的一杯热茶，将冰冷的指间，一点一点捂热，心也跟着暖起来。
《享受生活》拓展阅读——用爱倾听
但Ｉ 临到 他 们 的 门 口 ， 我 又 犹豫 了 ， 谈 什 么 呢 ？让 他 们 不要 再 发 出 噪声 ？可楼 下 的那 个
住户 ， 破 摩 托 车 就 是 他 们 的饭 碗 ； 楼 上 的那 个 住 户 ， 箫 声 就 是 家 长 对 孩 子 的希 望 。难道 我 要 他 们 放 弃饭 碗 放弃 希 望 ？我 不 忍 开 口， 他们也不会答应 。 几经考虑 ， 我决 定 搬 家 ， 搬 到一 个 清 静 的 地 方 去 居 住 ， 那 样 有 利 于 我 的写 作 ， 也 有 利 于 我 的健 康 。 我找到一位朋友 ， 诉 说 了我 的苦 衷 ， 叫他 帮我 物 色 好 的住 所 。 朋 友 笑 眯 眯 地 听着 ， 然 后 问我 ： “ 你 觉 得 我居 住 的环 境 怎 样 ？” 我说 ： “ 就是 觉 得 你 这 里 清 静 ， 所 以 叫 你 帮 我 找 住 的 地方 。 ” 朋友得意地点点头 ， 说： “ 好吧， 你先 在 我 家里 坐 一 个 小 时 ， 感 受一 下 。” 我在 朋 友 家 里待 了一个 小 时 ， 这 里 的环 境 确 实 幽静 。但 一个 小 时 后 ， 人 们 陆 续 下 班 回 家， 嘈 杂开 始 显 现 。最 要命 的是 ， 隔 壁 的 阳 台上 ， 传来 一 种 含糊 不 清 的类 似 于说 话 的声 音 ， 像 原始 部 落 的 人用 特 殊 的声 音 在 喊 叫 ， 声 音 刺耳 而使 人 不 明所 以 ， 让人 听 了格外 不 舒 服 。 我 问朋 友 这是 什 么声 音 。 朋 友说 ： “ 一个９ 岁 的男 孩 ， 在 学说 话 。 你 仔 细 听听 ， 他 说 的 是 什 么？” 我侧耳倾 听 ， 那 男 孩 无 疑在 重 复 一 句 话 ， 但 我 怎 么 听都 听不 明 白他 在 说 什 么 。我
用爱倾听_湖南岳阳中考语文满分作文精选
用爱倾听_湖南岳阳中考语文满分作文精选用爱倾听爱，是一种无声的力量，它可以温暖人心，也可以化解矛盾，更可以促进人与人之间的交流。
在我们的日常生活中，用爱倾听是非常重要的。
而下面，我将用《用爱倾听》这个话题，谈一下我的感悟。
用爱倾听是一种尊重。
在人与人之间的交流中，我们应该尊重对方的感受和想法。
每个人都是独一无二的，他们都有自己独特的思考方式和个性。
当别人向我们诉说的时候，我们应该用爱去聆听，而不是去做出嘲讽和不屑的态度。
只有用爱去倾听，才能真正地展现出对他人的尊重，让别人感受到被理解和被尊重。
用爱倾听是一种关心。
当我们用爱去倾听别人时，其实也是在传递着我们对对方的关怀和关心。
有时候，我们并不一定要用言语去表达我们的关心，而是用行动去表达。
当我们的朋友面临困难或烦恼的时候，我们可以静静地倾听他们的诉说，给予他们温暖和鼓励。
这样的举动，其实是表达了我们对他们的真诚关心，让他们感受到有人在乎和支持自己。
用爱倾听是一种包容。
在我们与人交往的过程中，我们难免会遇到一些意见和立场不一样的人，甚至可能会发生矛盾和分歧。
如果我们能用爱去倾听，去包容别人的不同，去理解别人的痛苦和烦恼，也许我们之间的矛盾和分歧会减少很多。
因为用爱倾听的人，会更加包容和理解别人的不同，也能更加耐心地沟通和协调矛盾，从而使得人际关系更加的和谐。
用爱倾听是一种学习。
当我们用爱去倾听时，其实也是在学习。
每个人都有他们自己的故事和经历，当我们用爱去倾听时，其实也是在倾听他们的故事和经历。
通过倾听，我们也许会学到很多东西，了解别人的生活状态和情感，也懂得了解别人的心情和想法，从而会使我们变得更加宽容和成熟。
用爱倾听是一种非常重要的能力。
它不仅可以让我们更加理解别人，也会使得我们自己变得更加成熟和理解。
所以，让我们每个人都用爱去倾听，去理解，去包容，去关心，从而使得我们的社会更加充满爱与温暖。
这样，我们的世界将会变得更加美好。
用爱倾听
用爱倾听作者：方冠晴来源：《初中生世界·九年级》2013年第11期《享受生活》拓展阅读——那段日子，我被楼上楼下的住户折腾得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像个严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般地难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得精神不振，心情烦躁。
我想，是该好好与楼上楼下的住户谈一谈了。
但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪声？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯地听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”我在朋友家里待了一个小时，这里的环境确实幽静。
但一个小时后，人们陆续下班回家，嘈杂开始显现。
最要命的是，隔壁的阳台上，传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。
用爱倾听_湖南岳阳中考语文满分作文精选
用爱倾听_湖南岳阳中考语文满分作文精选
在湖南岳阳中考语文满分作文中，“用爱倾听”是一个非常优秀的主题。
下面是一篇
关于这个主题的精选作文：
用爱倾听
沟通是一种相互的过程，除了表达自己的观点，我们还需要倾听对方的声音。
倾听并
不仅仅是听到对方的话，更重要的是理解对方的意思。
只有当我们用心去听别人说话时，
才能真正理解对方的情感和想法。
而这种理解，需要我们用爱心去对待他人，用耐心去倾听。
倾听需要我们关注他人，关心他人的需求和感受。
有这样一位老师，他每天都会花一
些时间去倾听学生的心事，帮助学生解决问题。
有一次，一个同学向他倾诉了自己的困扰，而他不仅耐心倾听，还给予了同学很好的建议。
这位老师的倾听让同学们感受到了温暖和
关爱，大家对他非常敬佩和感激。
倾听也需要我们学会放下自己的偏见和成见，不去批评和评判对方。
当别人向我们倾
诉问题时，很多时候我们会很快地下定论，认为自己的观点是正确的。
这样的做法不仅会
导致对方的抵触和疏远，还会阻碍我们真正理解对方的意思。
倾听需要我们学会换位思考，站在对方的角度去理解问题，这样才能找到更好的解决办法。
通过用爱倾听的方式去与他人沟通，我们不仅能够增进与他人的关系，还能提高自己
的人际交往能力。
倾听不仅让对方感受到了我们的关心和关爱，也能让我们从他人的经验
和观点中获益。
通过倾听，我们能够更好地了解社会，拓宽自己的视野，提高自己的思辨
能力。
必修一 第六课 用爱倾听 阅读理解课文
一、预习检查
1. 看上幅图，说说你所看到的。 2.请同学们说说你的邻居，你家和 他家的关系怎么样。你们两家互相 帮助吗？
二、思考并讨论下列问题
1.这篇课文讲了几个事件？ 2.“我”的楼下那家情况如何？“我”的 楼上那家情况如何？“我”的感觉是 什么？ 3.朋友的邻居家的情况如何？朋友的感 觉是什么？
第六课 用爱倾听
第二课时 阅读理解课文
一、找出下列句子中的错别字并改正
1、我被楼上楼下的住户折藤的快疯了。 2、住我楼下的，是一对下冈妇女。 3、他们用摩托车出去栽客。 4、他们心血来朝，给女儿买了一支萧。 5、那声音呜呜咽咽，豪不连贯。 6、这些弄得我精神不震，心情烦燥。 7、己经考虚，我决定搬家。 8、那样有利宇我的健康。 9、这里的环境却实幽静。 10、就是觉得你这里青静，所以叫你帮我找住的 地方。
暗暗
A、我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。 B、他向我暗暗使了个眼色。 C、他暗暗地溜进了自己的房间。 D、我在心里暗暗祝福她永远幸福快乐。
连词成句
1、一对 下岗 夫妇 我 是 住 楼下的 住我楼下的，是一对下岗夫妇。 2、家里 呆 朋友 在 我 一个 小时 了 我在朋友家里呆了一个小时。 3、苦衷 我 朋友 找到 诉说 我的 了 我打到朋友诉说了我的苦衷。 4、希望 箫声 孩子 家长 就是 的 对 箫声就是家长对孩子的希望。
一、选择恰当的词语填空
清静 （1）我决定搬家，搬到一个______的地方去居住。 （清静 清凉） 揪心 (2)不但巨大，而且让人 ______般地难受。 （担心 揪心） 显现 （3）人们陆续下班回家，嘈杂开始______。 （表现 显现） 震撼 （4）、朋友的话，在我的心里产生了强烈的______。 （震撼 震荡） 美妙 （5）在我的耳朵里，这孩子的声音简直就是一曲______ 的音乐。 （美好 美妙）
用爱倾听试题及答案
用爱倾听试题及答案一、选择题1. 用爱倾听的关键在于：A. 只听自己想听的B. 用心理解对方C. 只关注自己的感受D. 不断打断对方答案：B2. 当对方情绪激动时，我们应该：A. 立即反驳B. 耐心倾听C. 转移话题D. 保持沉默答案：B3. 用爱倾听时，以下哪项不是正确的做法？A. 保持眼神交流B. 适当点头表示理解C. 边听边玩手机D. 适时给予反馈答案：C二、填空题4. 在倾听过程中，我们应该保持______的态度，让对方感受到我们的关心和尊重。
答案：开放和接纳5. 当对方表达完自己的观点后，我们应该给予______，而不是立即提出自己的意见。
答案：肯定和鼓励三、简答题6. 请简述用爱倾听的三个步骤。
答案：第一步，全神贯注地听对方说话；第二步，用心理解对方的感受和需求；第三步，给予适当的反馈和支持。
四、论述题7. 结合实际生活，谈谈你是如何实践用爱倾听的。
答案：在实际生活中，我通过以下方式实践用爱倾听：首先，我会在对方说话时保持专注，避免分心；其次，我会尽量站在对方的角度思考问题，理解他们的感受；最后，我会在对方表达完毕后，给予积极的反馈，如点头、微笑或适当的言语回应，以示理解和支持。
五、案例分析题8. 假设你的朋友最近遇到了一些困难，向你倾诉。
请分析在这种情况下，你应该如何用爱倾听来帮助他/她。
答案：在这种情况下，我会首先给予朋友足够的时间和空间来表达自己的感受和遭遇。
我会保持耐心，不打断他/她，让他/她感受到被理解和支持。
在倾听的过程中，我会注意观察朋友的情绪变化，并适时给予安慰和鼓励。
在朋友表达完毕后，我会根据他/她的具体情况提供一些建议或帮助，但不会强迫朋友接受我的意见。
同时，我也会提醒朋友，无论遇到什么困难，我都会在他/她身边支持他/她。
《精品》花果山阅读题
用爱倾听时文撷英那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的是一对下岗夫妇。
为了生活这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车每天出去载客深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽不但巨大而且让人揪心般难受。
每晚我躺在床上刚有一点睡意的时候那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了声音攀上楼来钻进窗内搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户不知怎么心血来潮给女儿买了一枝箫。
每天天刚蒙蒙亮他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽毫不连贯毫无乐感听在耳里像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒弄得我精神不振心情烦躁。
我想应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口我又犹豫了谈什么呢让他们不要再发出噪音可楼下的那个住户破摩托车就是他们的饭碗楼上的那个住户箫声就是他们对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望我不忍开口他们也不会答应。
几经考虑我决定搬家搬到一个清静的地方去居住那样有利于我的写作也有利于我的健康。
我找到一位朋友诉说了我的苦衷叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯地听着然后问我“你觉得我居住的环境怎么样”我说“就是觉得你这里清静所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意地点点头说“好吧你先在我家里坐一个小时感受一下。
”一小时后隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音像原始部落的人用特殊的声音在喊叫声音刺耳使人不明所以让人听了格外不舒服。
我问朋友那是什么声音。
朋友说“一个9岁的男孩在学说话。
你仔细听听他说的是什么”我侧耳倾听那男孩无疑在重复一句话但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说“他好像在说羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑说“你错了。
他是说?阳光普照大地。
?”说着话他拉开了通往阳台的门以使那孩子的声音更大一些。
这时我听到有一位妇女在不断地纠正那个男孩的发音。
妇女说的正是“阳光普照大地”。
但无论妇女怎么纠正那男孩说的仍是“羊刚仆倒在地”。
阅读短文《用爱倾听》完成素养测评(后附答案)
阅读短文《用爱倾听》完成素养测评（后附答案）用爱倾听①那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
②我家住二楼。
楼下是一对下岗夫妇，为了生活，他们买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
③我楼上的那家住户，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
④我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。
我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的住户，破摩托车就是他们的饭碗：楼上的住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望?⑤几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去住。
那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样?”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意的点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么?”⑥我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么也听不明白他说什么。
我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑，说：“你错了。
他是说阳光普照大地。
”说着话，他拉开了通往阳台的门，使那孩子的声音更大一些。
这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。
用爱倾听阅读答案
用爱倾听阅读答案引言：在当今社会，阅读已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
通过阅读，我们可以获取知识、拓展视野，而且还能提升思考能力和沟通能力。
然而，阅读并不仅仅局限于字面意义的理解，它还需要我们用心去品味、去思考，去倾听书中的答案。
本文将从爱的角度出发，探讨如何用爱去倾听阅读答案。
一、以爱的态度去阅读阅读是一种艰苦而寂寞的事情，但是如果以爱的态度去面对，阅读将变得愉悦而充实。
首先，我们应该选择自己感兴趣的书籍，因为只有对书中内容感兴趣，我们才会用心去阅读。
其次，我们可以在读书过程中培养一种以爱心对待书中人物与情节的态度，像一位倾听者一样，耐心聆听书中人物的声音，感受情节的展开，并由此获得与书中人物的共鸣。
最后，我们还可以将自己的爱心延伸到书籍的作者身上，去了解他们的经历、动机和意图，以此更好地理解他们的作品。
因此，以爱的态度去阅读，能够让我们更加全情投入，从中获取到更多的答案。
二、用爱倾听书中的声音在阅读过程中，我们不仅仅是在阅读书中的文字，更重要的是去倾听书中人物的声音，去理解他们的内心世界和思考方式。
我们可以透过他们的行为和对话，感知到他们的情感和态度。
通过细致观察和深入思考，我们能够揭示出书中人物的真实想法，并从中获得颇具触动的答案。
此外，还有一种更加深入的倾听方式，那就是通过对书中人物心理的揣摩来理解他们的言行举止。
通过设身处地地思考，我们能够更好地理解书中人物的动机和行动背后的含义。
这样一来，我们就能够更全面地理解书中人物的内心世界，从而倾听到更多的答案。
三、用爱倾听书中的信息每一本好书都蕴藏着丰富的信息和知识。
只有用爱去倾听和感受，我们才能真正把握其中的答案。
首先，我们可以通过阅读书中的知识点，拓展自己的知识领域；其次，我们可以通过感受书中的情感，加深对人性的理解和思考；最后，我们还可以从书中获得启示和指导，能够应对现实生活中的困惑和挑战。
因此，要倾听到书中的信息和答案，就需要我们用爱心去触摸、去感知、去思考。
用爱倾听_初三说明文
用爱倾听本文是关于初三说明文的用爱倾听，感谢您的阅读！一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
正如用爱倾听，方能创造出美好的境界。
有时我们换种好的角度去理解他人，或许能就可以领悟到一些与众不同的地方。
正如文中的作者，一开始十分厌恶下岗夫妇的摩托车声，“突突突”的响声他觉得就像哮喘病人的咳嗽，让他揪心的难受；同时也很讨厌楼上女孩练习的箫声，呜呜咽咽，如鬼哭狼嚎般的噪音让作者快被楼上楼下的声音折腾疯了。
几经考虑，他决定搬家。
就在他去过认为有个安静住所的朋友家之后，他了解自己改变些什么：在朋友家隔壁，有一个又聋又哑的弃婴在牙牙学语，总觉得声音刺耳，令人格外不舒服，但转念一想：又聋又哑还能坚持学讲话，这是个奇迹！更何况，如果没有隔壁夫妇的好心帮助、努力辅导，这个婴儿的一生又将何去何从？谁又愿意这样白受“噪音”干扰？在婴儿说出那声充满力量的“妈妈”，就已经证明了他们的努力没有白费，这声音十分悦耳动听。
原来用爱倾听，会有不一样的感受。
从那之后，作者用爱去听楼下下岗夫妇的摩托车声，会觉得为他们欣慰，他们又多了一份收入：作者用爱去听楼上女孩练习时的箫声，竟能听出她萧技的进步。
正是爱心的力量，让这些所谓的噪音换了一种模式，都有了它的闪光点。
爱是理解的别名。
其实每个人都会有作者相似的经历，而我也是“同病相怜”。
我的邻居是这样一家子：以一对夫妇、一个未满 1 岁的婴儿和一位和蔼的奶奶。
也像文中那样，他们也在教孩子认字，可毕竟还小，也只是嘟噜几句，听不清讲的是什么，但却“字字铿锵”，声音便传到了我的书房，如果现在正在思考一道问题，很可能思路就被打断了，起初我也不耐烦，谁受得了整天又哭又闹的声音呢？直到那次她叫出了“奶奶”，很努力的说出来时，他们全家都欣慰的笑了，听，那孩子也跟着“咯咯”笑起来，是那么天真明朗。
一阵阵传入我的耳帘，脑海里映现出那一家子其乐融融的景象，我也被这种欢快的气氛深深感染了。
之后，只要那孩子笑了，我也会不禁嘴角上扬，心头一阵暖意。
2018初中语文课外阅读题之用爱倾听
2018初中语文课外阅读题之用爱倾听那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，突突突的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命咳嗽着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的咳嗽搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声哭醒，弄得我精神不振，心情烦躁。
我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着，然后问我：你觉得我居住的环境怎么样？我说：就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
朋友得意的点点头，说：好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说：一个９岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么？我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说：他好像在说，羊刚仆倒在地。
朋友哈哈大笑，说：你错了。
他是说阳光普照大地。
说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。
这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。
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《用爱倾听》阅读附答案
用爱倾听（11分）
那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。
我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意的点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说：“一个９岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑，说：“你错了。
他是说阳光普照大地。
”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。
这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。
妇女说的，正是“阳光普照大地”。
但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。
朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。
是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。
从他４岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他５岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。
我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。
我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。
而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。
这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。
但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。
”
我打消了搬家的念头。
奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。
而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。
想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
小题1:阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容？怎样才能做到用爱心去倾听? (2分)
答：__________________
小题2:联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。
(4分)
（1）我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
答：含义：__________________
（2）声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
答：作用：__________________
小题3:如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎样正确理解文中画线的句子？（2分）
答：__________________
小题4:研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，为什么？(3分)
材料一：海伦.凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。
莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。
在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。
（选自初中语文课本）
材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。
但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。
有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。
（选自《知音.海外版》）
答：__________________
参考答案：
小题1:“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。
应该多为他人着想,不能只为自己着想。
小题1:1）指楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振，心情烦躁。
（2）形象生动的写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响，突出了“我”心里的烦躁。
小题1:不设统一答案。
答题要点：句中的观点是基于一定的情境的，并没有绝对化（文中有“许多”一词的限制，即可说明），不能断章取义。
如对句中观点持否定意见，没从“正确理解”的角度作答，只要言之有理（类似于楼下楼上值得同情、可以理解的声音用爱倾听是适用的，反之则不适用）也可。
（3分。
视理解的正确性和深刻性程度分3、2、1给分。
）
小题1:不设统一答案。
如持肯定意见，可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答；如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海伦和丹只是一个特例等内容作答。
（观点明确，理由充分有说服力，语言通顺得3分；观点明确，有一定说服力，语言通顺得2分；能结合材料表明观点得1分。
）
（1）这是对文本内容与中心主题的理解。
学生学会理解和概括内容以及对中心主题进行感悟，此处提炼的具体内容是“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。
感悟到应该多为他人着想,不能只为自己着想。
（2）这是记叙文语言赏析考点。
学生应注意语言赏析的常见题型，分析某个加点词语的表达效果。
学生了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
（3）这里是理解文章语句的含义考点。
理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
，只要言之有理即可。
（4）这是对文本内容理解和语言运用的开放性考查。
这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确即可。
搜集整理仅供参考。