幼儿园大班美术《可爱的动物》教案模板范文
教案教案模板范文幼儿园
一、课程名称：《可爱的动物》二、教学目标：1. 认知目标：认识几种常见的动物，了解它们的基本特征。
2. 能力目标：通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强爱护动物的意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识几种常见的动物，了解它们的基本特征。
2. 教学难点：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强爱护动物的意识。
四、教学准备：1. 动物图片、视频、模型等教学资源；2. 教学场地布置：设置动物角，摆放动物玩具、图片等；3. 教学道具：动物面具、头饰等。
五、教学过程：1. 导入新课（1）教师出示动物图片或视频，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们认识这些动物吗？它们叫什么名字？”（2）教师简要介绍动物的基本特征，如外形、生活习性等。
2. 认识动物（1）教师带领幼儿逐一认识几种常见的动物，如兔子、狗、猫等。
（2）教师提问：“这些动物有什么特点？它们喜欢吃什么？它们在哪里生活？”（3）幼儿分组讨论，分享自己的观察和了解。
3. 活动环节（1）教师组织幼儿进行“动物角色扮演”游戏，让幼儿戴上动物面具、头饰，扮演不同的动物，感受动物的生活。
（2）教师引导幼儿模仿动物的动作、叫声，进一步加深对动物的认识。
4. 总结与反思（1）教师提问：“今天我们学习了哪些动物？你们最喜欢哪种动物？为什么？”（2）幼儿分享自己的感受和想法。
（3）教师总结本节课的内容，强调爱护动物的重要性。
六、课后作业：1. 家长协助幼儿收集有关动物的资料，如图片、视频等；2. 家长引导幼儿观察家中或小区内的动物，了解它们的生活习性。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应注重幼儿的观察、讨论，激发他们的学习兴趣；2. 教学内容应贴近幼儿生活，易于理解；3. 教学方法应多样化，以提高幼儿的参与度和学习效果；4. 注重培养幼儿的爱心，提高他们的环保意识。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们周围的动物》，详细内容为引导幼儿观察并描绘生活中常见的可爱动物，通过观察动物的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见动物的外形特征，学会用线条和色彩描绘动物。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并抓住动物的外形特征，进行生动形象的描绘。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过多媒体展示生活中各种可爱的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享自己喜爱的动物，并描述动物的外形特征。
2. 观察分析（5分钟）（1）教师发放实物模型，让幼儿观察并触摸，引导幼儿关注动物的外形特征。
（2）教师通过提问，引导幼儿思考如何用线条和色彩表现动物的特征。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一只可爱的小狗为例，演示如何观察、分析和描绘动物，强调抓住动物的特征进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择喜爱的动物，进行观察和绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿互相欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步和优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物名称、外形特征、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一个自己喜爱的动物，用线条和色彩描绘出来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇）
美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的美术可爱的动物教学设计范文（精选8篇），欢迎大家分享。
美术可爱的动物教学设计1教学名称：动物乐园教学目标:1、知识目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。
2、能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。
教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。
教学准备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。
学生收集关于动物的`资料。
教学过程：1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。
2、每种动物都有自己的特征，看录像。
（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。
4、欣赏艺术品：现实中的动物与艺术的不同。
欣赏泥人张的作品。
5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。
6、比较：绘画作品与泥塑的区别。
7、探究：请学生研究是如何作的：⑴复习：几种泥塑技法。
⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。
9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。
10、教育学生热爱和保护珍惜动物。
美术可爱的动物教学设计2预设目标：1、用不同的材料画出不同的动物的特征。
2、体验“排水画”作画的乐趣。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。
2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、白水彩笔人手一份。
2024年《可爱的动物》幼儿园大班美术精彩教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术精彩教案一、教学目标1.让学生了解和认识各种动物的特征，激发学生对动物的兴趣和喜爱。
2.培养学生运用绘画、手工制作等美术技能表现动物形象。
3.培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。
4.增进学生对自然和生态环境的关注和保护意识。
二、教学内容1.了解动物的基本特征，如形态、颜色、生活环境等。
2.学习绘画和手工制作的基本技巧。
3.制作可爱的动物作品，展示自己的创意。
三、教学准备1.教学课件：动物图片、绘画和手工制作教程。
2.绘画材料：画纸、画笔、颜料、调色板等。
3.手工制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、泡沫球等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的名字。
2.学生自由讨论，分享自己喜欢的动物和原因。
（二）基本知识讲解1.教师讲解动物的基本特征，如形态、颜色、生活环境等。
（三）绘画环节1.教师示范绘画可爱动物的方法，讲解绘画步骤和注意事项。
2.学生按照教师的要求，选择自己喜欢的动物进行绘画。
3.教师巡回指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力。
（四）手工制作环节1.教师示范手工制作可爱动物的方法，讲解制作步骤和注意事项。
2.学生按照教师的要求，选择自己喜欢的动物进行手工制作。
3.教师巡回指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥创造力。
（五）作品展示1.学生将绘画和手工制作的作品展示给全班同学。
2.教师组织学生进行互评，让学生学会欣赏和评价他人的作品。
2.学生分享自己在本次课程中的收获和感受。
第一课时：绘画可爱动物1.导入：出示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的名字。
2.基本知识讲解：讲解动物的基本特征，如形态、颜色、生活环境等。
3.绘画示范：教师示范绘画可爱动物的方法，讲解绘画步骤和注意事项。
4.学生绘画：学生按照教师的要求，选择自己喜欢的动物进行绘画。
5.教师巡回指导：帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力。
第二课时：手工制作可爱动物1.导入：回顾上节课的内容，引导学生回顾动物的基本特征。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》一章，通过学习本节课，让孩子们了解和认识各种动物的外形特征和生活习性，培养孩子们对动物的喜爱之情，提高孩子们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们能够观察和描述出各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的绘画技巧，提高孩子们的审美能力。
3. 培养孩子们的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们能够观察和描述出各种动物的外形特征和生活习性。
难点：如何引导孩子们将观察到的动物特征运用到绘画中，提高孩子们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放动物的视频，让孩子们观察和了解各种动物的外形特征和生活习性。
2. 讲解与示范：教师展示动物图片，引导孩子们观察和描述动物的特征，然后教师进行绘画示范，展示如何将动物特征运用到绘画中。
3. 实践练习：孩子们根据观察到的动物特征，自己进行绘画创作。
4. 展示与评价：教师组织孩子们展示自己的作品，引导孩子们互相评价，培养孩子们的团队协作能力和表达能力。
六、板书设计板书内容：动物的外形特征和生活习性。
板书设计：在黑板上展示各种动物的图片，旁边列出该动物的特征和生活习性。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，观察家里或身边的动物，画出他们认为最可爱的动物，并写上动物的特征和生活习性。
答案：孩子们的作业将因个体差异而有所不同，教师应根据每个孩子的作业进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，孩子们的学习兴趣是否被激发，观察力和想象力是否得到提高，绘画技巧是否有所提升。
拓展延伸：教师可以组织孩子们进行动物面具制作、动物故事分享等活动，让孩子们进一步了解和喜爱动物。
重点和难点解析一、教学内容细节《可爱的动物》一章内容主要通过图片、视频等教具，引导孩子们观察和认识各种动物的外形特征和生活习性。
可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）
可爱的动物教案可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的可爱的动物幼儿园教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
可爱的动物教案1教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?一、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。
(教师伴奏)3学生创遍歌词。
问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。
聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物。
(2)复听。
闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。
(二)引入第二首曲子。
师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。
请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，主要围绕“可爱的动物”这一主题展开。
教学内容包括教材第3章《动物王国》的第二节《可爱的动物》，详细内容为认识各种动物的外形特征，学会用线条、图形、颜色等表现可爱的动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的外形特征，提高观察能力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察动物的外形特征，并将其表现在画作中。
教学重点：学会运用线条、图形、颜色等绘画元素，创作出富有创意的动物画作。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色铅笔等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物图片，引导幼儿观察各种动物的外形特征，让他们描述自己喜欢哪种动物，以及为什么喜欢。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示各种动物图片，讲解动物的外形特征，如头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）示范如何用线条、图形、颜色表现可爱的动物，引导幼儿注意观察动物的特点。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
（1）邀请部分幼儿分享自己的画作，讲述绘画过程中学到的知识和技巧。
六、板书设计1. 板书可爱的动物2. 板书内容：（1）动物的外形特征：头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）绘画技巧：线条、图形、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：请画一幅表现“可爱的动物”的画作。
2. 答案要求：（1）运用线条、图形、颜色等绘画元素。
（2）突出动物的外形特征。
（3）富有创意，富有童趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察各种动物的外形特征，提高他们的观察能力。
大班美术可爱的动物教案【含教学反思】
大班美术可爱的动物教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解各种可爱的动物形象，并培养对动物的兴趣。
2.发展幼儿的绘画技能，逐渐掌握画线、填色等基本技巧。
3.通过美术活动，促进幼儿的艺术认知能力的提高，并激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.了解可爱的动物形象，如小龙、小熊、小兔等。
2.学习用简单的线条勾勒动物的外形。
3.学习用颜色填充动物的内部。
三、教学过程1. 情境创设在教学前，通过图书、故事、图片等相关材料，引导幼儿了解各种可爱的动物形象，并激发幼儿的学习兴趣。
2. 线条练习教师可在黑板上或画纸上示范用简单的线条勾勒动物的外形，如画龙爬山、画小熊等，引导幼儿模仿。
3. 填色练习教师可以提供各种动物图案的颜色填充范例，让幼儿根据自己的喜好和想象进行填色。
4. 整合演练在艺术课中，教师可以以小组形式开展练习，让幼儿在小组中相互交流、协作、学习与创造。
四、教学评价1. 教学效果通过此次教学让幼儿了解各种可爱的动物形象，并培养对动物的兴趣；发展幼儿的绘画技能，逐渐掌握画线、填色等基本技巧；通过美术活动，促进幼儿的艺术认知能力的提高。
2. 教学反思在教学过程中，发现有的幼儿在填色时缺乏想象力，只是简单地模仿教师示范；另外，教师在设计活动时应更加注重幼儿的兴趣和实际操作能力，使他们更好地理解和掌握所学内容。
五、教学心得通过这次教学，我意识到幼儿对可爱的动物充满了好奇和喜爱，因此，能够通过动物图案来引导幼儿进行绘画创作是非常好的教学方式。
此外，在教学过程中，注重活动设计的创新和个性化，以满足幼儿的兴趣和需求，有助于提高教学效果和幼儿的学习水平。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》。
通过学习本节课，孩子们将了解到各种动物的特征和形态，学会用简单的线条和色彩描绘自己喜欢的动物。
教材中的章节包括：1. 了解动物的特征；2. 学习描绘动物的方法；3. 创作属于自己的动物画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种动物的基本特征，提高观察能力。
2. 培养学生用线条和色彩描绘动物的能力，提高动手操作能力。
3. 培养学生发挥想象，创作出富有创意的动物画作，提高创新能力。
三、教学难点与重点重点：了解动物的基本特征，学会描绘动物的方法。
难点：如何用线条和色彩表现出动物的形态和特征，创作出富有创意的画作。
四、教具与学具准备教具：动物图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
学具：每位学生准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物的图片，引导学生观察动物的特征，如外形、颜色、纹理等。
让学生发表自己的看法，分享对动物的喜爱之情。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解动物的特征，如猫的灵动、狗的忠诚、鸟的自由等。
然后示范如何用线条和色彩描绘动物，展示描绘动物的方法和技巧。
3. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，开始动手描绘自己喜欢的动物。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示与评价（5分钟）学生完成画作后，将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容主要包括：动物特征、描绘方法、创作要求等。
通过板书，让学生对本次课程的教学内容有一个清晰的认识。
七、作业设计作业题目：请描绘你最喜欢的动物，并写一段话介绍这只动物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对动物的特征有了更深入的了解，大部分学生能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的动物。
大班美术教案《可爱的动物》含反思
大班美术教案《可爱的动物》含反思教学背景幼儿园大班的孩子们已经开始了对动物的认知，接下来我们要通过美术教学，培养孩子们的观察、表达和想象能力。
本次教学主题为“可爱的动物”，旨在让孩子们了解不同种类的动物以及它们的特征。
教学目标1.了解动物的基本特征和区分方式；2.观察和感受动物形态，通过绘画形象化表达；3.训练孩子们的绘画技巧和色彩感知能力；4.培养孩子们的创造力和表达能力。
教学准备1.《可爱的动物》图片集；2.不同颜色的蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等；3.白色画纸、彩色画纸等；4.计时器。
教学过程第一课时：认识不同种类的动物活动1：引入主题，启发孩子们的想象老师会给孩子们展示一些不同种类的动物的图片，让孩子们自由发表自己对动物的看法。
鼓励孩子们表达自己对动物的想象和感触，例如有些动物有斑点，有些动物长得很大，等等。
活动2：认识动物和它们的特征老师会引导孩子们仔细观察动物的形态和特征，例如动物的身体颜色、大小、纹理等，教孩子们通过观察和分类的方式来认识不同种类的动物。
第二课时：绘制可爱的动物活动1：学习如何用颜色表达动物的特征老师会向孩子们介绍如何用颜色来表达动物的特征，例如绿色可以表达青蛙的皮肤，黄色可以表达狮子的毛发等。
活动2：绘制可爱的动物老师会给每个孩子一张画纸，让孩子们自由发挥，通过绘画表达自己对动物的看法和想象。
老师会提供一些绘画技巧和指导，例如如何用线条描绘动物的形态、如何巧妙地用色彩来表达动物的特征等等。
第三课时：分享作品和反思教学过程活动1：交流和分享各自的作品老师会让孩子们展示自己的画作，并邀请孩子们分享自己对每张画作的看法和想象。
通过交流和分享，孩子们可以互相学习和吸取对方的创意和想法。
活动2：反思教学过程老师会以班级为单位，让孩子们感受到自己在学习过程中的价值和成长，同时让孩子们认识到自己的不足和需要改进的地方。
通过反思教学过程，不断地完善自己的教学方法和策略，提高教学的成效。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的动物》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的方式表达出自己心中可爱的动物形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种动物的特点，能够描绘出动物的基本形象。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物形象的描绘，特别是细节的处理。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、动物图片、绘画工具。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示多媒体课件，呈现各种可爱的动物图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解绘画的基本技巧，引导幼儿关注动物的特点，如体型、颜色、斑纹等。
3. 示范：现场演示如何描绘一个可爱的动物形象，强调绘画步骤和注意事项。
4. 实践：幼儿根据所学的知识，动手绘画自己心中的可爱动物形象。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：（1）动物的特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动物形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，观察真实的动物，提高他们的绘画水平。
同时，鼓励幼儿关注动物保护，培养他们的爱心。
重点和难点解析1. 教学难点：动物形象的描绘，特别是细节的处理。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 作业设计：画出自己最喜欢的动物形象。
4. 课后反思及拓展延伸：组织户外活动，关注动物保护。
一、动物形象的描绘与细节处理1. 引导幼儿观察动物的外形特点，如体型、四肢、尾巴等。
2. 强调动物的颜色、斑纹等特征，让幼儿学会运用色彩的搭配。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的动物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种动物的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的动物形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，能独立完成一幅动物绘画作品。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘出动物的基本形象。
难点：如何引导幼儿观察和表达动物的特点，使画面更加生动有趣。
四、教具与学具准备教具：动物图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示各种可爱的动物图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿对动物的喜爱之情。
2. 讲解（10分钟）（1）教师展示一幅动物画作，讲解绘画的基本步骤和技巧。
（2）引导幼儿观察动物的外形特征，如头部、身体、四肢等。
（3）示范如何用线条和色彩描绘动物形象，让幼儿跟随练习。
3. 实践（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出自己喜欢的动物形象。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（3）幼儿用颜料为画作上色，教师指导色彩搭配。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师带领幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：展示一幅动物画作，标注绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的动物画一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了描绘动物的基本技巧，提高了绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、了解动物，尝试用不同的绘画材料创作出更多有趣的动物作品。
同时，可以开展以动物为主题的亲子活动，增进亲子关系。
美术可爱的动物教学设计（精选6篇）
美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的美术可爱的动物教学设计（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术可爱的动物教学设计1一、教学目标了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法；培养环保意识和创造能力。
二、教学重点欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。
三、教学难点巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。
四、教学准备教师：图片、大画纸、油画棒学生：小镜子、彩色笔或油画棒五、教学过程（一）组织教学稳定情绪、检查用具。
（二）导入表演猜谜：1、你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？观察欣赏：1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知道哪种动物的故事呢？4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。
并发表自己的看法。
（三）思考创作分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。
制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。
分组讨论：本组要制作一组什么动物？用什么材料？如何分工合作？每个动物起个什么名字？编一个什么故事？开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。
（四）展示评价各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《可爱的动物》。
教学内容主要包括认识各种动物的特征和形态，学习通过绘画表现动物的可爱之处。
具体内容包括：1. 了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征；2. 学习运用线条、色彩等基本绘画技巧表现动物的可爱；3. 培养观察力、想象力和创造力，提高绘画水平。
二、教学目标1. 让学生认识并了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征，培养学生对动物的喜爱之情；2. 通过对动物的观察和绘画实践，提高学生的线条运用和色彩搭配能力；3. 培养学生善于观察、想象和创造的能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物的特征和形态，学会通过绘画表现动物的可爱。
难点：运用线条、色彩等基本绘画技巧，表现出动物的特征和可爱之处。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程六、板书设计板书内容：熊猫、小鸟、小兔等动物的特征和形态，以及绘画技巧关键词。
七、作业设计作业题目：请画出你最喜欢的动物，并展示出它的可爱之处。
答案：学生根据自己的喜好绘画出动物，运用线条、色彩等基本绘画技巧表现动物的可爱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对动物的认识和绘画技巧有所提高，但在绘画实践中，部分学生对线条、色彩的运用仍有所欠缺。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
拓展延伸：引导学生关注身边的动物，观察它们的特征和生活习性，激发学生对动物的关爱之情，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班美术教材中的《可爱的动物》章节展开。
在这一部分，我们重点关注的是让学生通过观察和绘画实践，认识并了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征，以及学会运用线条、色彩等基本绘画技巧表现动物的可爱。
二、教学目标1. 让学生认识并了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征，培养学生对动物的喜爱之情；2. 通过对动物的观察和绘画实践，提高学生的线条运用和色彩搭配能力；3. 培养学生善于观察、想象和创造的能力，激发学生对美术的热爱。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用(1)
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》中的第二节《可爱的动物》。
主要详细内容包括：认识各种可爱的动物，了解它们的特征和生活习性；学习运用线条、形状、颜色等绘画元素，创作出富有个性、生动有趣的动物画作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解各种可爱的动物，提高他们对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中能够充分发挥自己的个性。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现动物的特征，运用绘画元素进行创作。
教学重点：培养幼儿对动物的热爱，激发他们的创作潜能。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示PPT，呈现各种可爱的动物图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师邀请幼儿分享自己喜爱的动物，描述动物的特征和有趣的地方。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师结合图片，讲解动物的种类、特征和生活习性。
（2）教师现场示范如何运用线条、形状、颜色等绘画元素创作动物画作。
3. 幼儿创作（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师针对幼儿作品进行点评，提出改进意见。
（2）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上，共同欣赏。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物种类、特征、生活习性（2）绘画元素：线条、形状、颜色（3）创作步骤：观察、思考、实践、改进七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜爱的动物画作。
2. 答案：参照课堂示范，运用所学绘画元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在创作过程中是否存在普遍性问题，如何改进教学方法。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》（2篇）
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》教案名称：可爱的动物适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 认识和了解不同的动物及其特征。
2. 利用简单的图形和色彩表现动物的形象。
3. 培养幼儿的创造力和表现力。
教学准备：1. 彩色笔、蜡笔、颜料、画刷等绘画工具。
2. 幼儿喜欢的动物图片或卡通形象。
3. 白纸、画布等绘画材料。
4. 幼儿园美术教学课件或投影仪。
教学步骤:1. 导入（10分钟）教师将一些幼儿熟悉的动物图片或卡通形象展示给幼儿，问幼儿认识它们吗？它们是不是很可爱呢？引导幼儿回答并讨论它们的特征。
2. 观察和描述（10分钟）让幼儿仔细观察一个具体的动物图片，并描述它的特征，例如：它的颜色是什么？它有几只脚？它的耳朵是什么形状的？等等。
教师可以引导幼儿用简单的语言描述，如“它是黄色的，有四只脚，有个大尾巴”。
3. 练习绘画（15分钟）教师将一些简单的动物形象画在黑板或白纸上，然后引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白纸上模仿绘画。
教师可以逐步引导幼儿画出动物的轮廓和特征，例如：从头部开始，画出耳朵、眼睛、鼻子等，然后再画出四只脚和尾巴。
教师鼓励幼儿用不同的颜色填充动物的身体部分。
同时，教师可以提供一些简单的线条和形状供幼儿参考，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 创作画作（15分钟）为了提高幼儿的艺术创造力，教师可以让幼儿自由选择一个动物，并提供相关的绘画材料，如画布、颜料、刷子等。
教师可以鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力画出自己心目中的“可爱动物”。
教师可以提供一些简单的技巧和指导，如如何混合颜色、如何运用画刷等。
5. 展示和分享（10分钟）让每位幼儿展示自己的画作，并互相欣赏和评论。
教师可以引导幼儿分享他们绘画的过程和心得体会。
同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿思考，如“你画的这只动物是什么名字？它有什么特点？你喜欢这只动物吗？为什么？”等。
6. 小结和延伸（5分钟）教师可以帮助幼儿总结今天的学习内容，例如：“今天我们学会了如何画可爱的动物，你画的动物都很好看呢！”同时，教师可以引导幼儿思考和提出更多的问题，如“有没有其他的动物你想画呢？”、“你最喜欢的动物是什么？”。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案《可爱的动物》幼儿园大班美术教案（精选9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《可爱的动物》幼儿园大班美术教案，希望对大家有所帮助。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
4.感受作品的美感。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案篇2活动名称：可爱的动物活动目标：1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。
2.愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。
大班美术课教案《可爱的小狗》及教学反思[大全5篇]
![大班美术课教案《可爱的小狗》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/97cf525d24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecb6.png)
大班美术课教案《可爱的小狗》及教学反思[大全5篇]第一篇：大班美术课教案《可爱的小狗》及教学反思大班美术课教案《可爱的小狗》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物，欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园大班美术课《可爱的小狗》含反思教案吧。
【教学目标】1、欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。
2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【教学重难点】感受作品的线条美和造型美。
绘画的表现手法。
【教学准备】1、国画绘画工具和材料。
2、幼儿用书《可爱的小狗》。
【教学过程】1、通过“福娃”认识画家的姓名。
出示“福娃”并提问：师：小朋友认识它们吗?师：你们知道这些“福娃”是谁设计的吗?2、欣赏画家的《可爱的小狗》师：你看到这些作品有什么感觉?这些小狗可爱吗?为什么你会有这样的感觉?3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。
师：画家是怎样画狗?用的是什么方法和材料?作品中使用了几种颜色?你看到最多的是什么样的笔触?你觉得小狗的什么地方被画得仔细逼真且和真实的狗很接近?什么地方被画得简单些且只是用简单的笔触勾画一下?画家为什么要这样作画?这样画有什么好处?4、教师小结：画家笔下的狗，是用中国画的形式表现出来的，它们灵性十足，非常讨人喜欢。
我们可以看出他的作品中多种手法糅合起来的迹象，线条奔放而流畅，使人们享受到一种永恒的美。
5、幼儿作画，教师巡回辅导。
教师指导幼儿尝试运用画家使用的笔法画一只小动物。
教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
本文扩展阅读：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》，主要详细内容为引导幼儿认识和了解各种可爱的动物，学会运用线条、形状、颜色等元素描绘动物，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的特点，能够准确描绘出动物的形象。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能，提高幼儿的审美能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察、想象和创新能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并描绘出动物的特点。
重点：掌握运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、实物模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过PPT展示各种可爱的动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的动物，并简单描述动物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以熊猫为例，讲解绘画步骤。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出熊猫的轮廓。
步骤二：用水彩笔给熊猫涂上黑色和白色的颜色。
步骤三：在画面中添加背景，如草地、树木等。
（2）示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起绘画。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
（2）在绘画过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）老师和同学们共同评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物名称：熊猫、狮子、长颈鹿等。
（2）绘画步骤：勾勒轮廓、涂色、添加背景。
（3）注意事项：线条流畅、颜色均匀、形象生动。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，选择一个自己喜欢的动物，运用今天学到的绘画技巧，为它画一幅画。
美术可爱的动物教学设计12篇
美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计12篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的美术可爱的动物教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术可爱的动物教学设计1活动设计背景幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。
该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。
活动目标1，学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）等名称，并了解它们的突出特征。
2，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
3，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4，培养幼儿敏锐的观察能力。
5，探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点，难点重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。
难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
活动准备1，小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。
2，儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。
活动过程（一）开始部分播放儿歌《可爱的小动物》激发幼儿对动物的兴趣。
教师：刚才的儿歌星都有那些小动物?(请幼儿自由表述)。
教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗？（二）展开部分1，教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。
2，教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。
例如；我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢？鼓励幼儿大胆表述：3，游戏“看谁说得好”当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。
例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。
（最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述）。
（三）结束部分：教师小结今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗？你们会怎么样关心爱护动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。
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幼儿园大班美术《可爱的动物》教案模板范文
活动目标：
1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。
2.愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。
活动准备：
画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等。
活动过程：
一、在情境中请出动物
1、猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏？（幼儿自由猜测）
2、这儿有颜料和笔，等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来。
记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该怎么涂？（顺着一个方向，从上到下）
3、你请出的动物是谁？去看一看其他小朋友请出了哪些动物？
二、说说学学做做
1、我们来看看有谁来了，来了几个？（加以统计记录）
2、你知道这些动物是怎样来的？请你来学一学它走路的样子。
（请个别幼儿示范，集体学样）
三、尝试运用符号记录动物的走路动作。
1、刚才我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。
我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢？
2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等，你想用什么就用什么画，画好以后贴在小动物的旁边。
四、交流讨论
1、请个别幼儿介绍自己画的符号的。
谁来介绍一下你画的代表什么意思？（及时鼓励幼儿）
2、这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己喜欢的动物走到教室里和它们一起做游戏。
设计思路：
在主题活动《可爱的小动物》中，孩子们通过活动了解了常见动物，并对常见动物行走的姿势产生了浓厚的兴趣。
小班幼儿已经具有了运用肢体动作模仿他们喜爱动物的动作特征，能初步的感知到运动节律的变化的能力，因此在日常生活中他们时而模仿小猫轻轻走的动作，时而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。
小班孩子已经能用各种感官主动感知周围事物的特征，比较事物的异同，并开始发现事物之间的关系，包括符号与动作之间的微妙的关系。
每个幼儿都会用自己的表达方式、充满稚气的“语言”来表达自己的理解，幼儿的表达符号犹如一个个千姿百态的万花筒，呈现在我们面前的是他们用自己语言表达的对事物的理解，用自己的方式表达探索的轨迹。
让孩子运用自己喜欢的方式表达感受和体验，并尝试理解他人的表达方式，从而达到互相提高的方式。