20xx年寒假读书活动总结
寒假假期读书总结(精选5篇)
寒假假期读书总结(精选5篇)寒假假期读书总结精选篇1自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”一直在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展示朗读或者在小组的群里发送录音，每天评选小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展情况。
今天下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先欣赏了准备参加区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的辅助，给前来参加展示的同学们树立了良好的榜样和目标。
接下来是各班选手的展示，有了榜样的作用，他们也在尽量的学习模仿，每一个选手展读完毕，指导老师都对他们从不同方面进行了评价，并指出优点和不足之处。
最后几个参加这次活动的老师一起交流讨论，大家一致对学生的朗读的给以肯定，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进行了研讨。
这二十多个同学的朗读都特别流利，证明了我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。
在这次展示中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们善于模仿指导老师的语气和语调和动作，而中高年级学生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。
回想我们平时的语文课堂，总是引导学生通过反复地朗读体验作者的情感、领悟语言的内涵。
然而，要想使学生真正把书读好、读出语言的滋味、读出语言的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描写的意境，体味语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储备和语感经验。
只要我们在日常的朗读教学中，认真总结、循序渐进，学生的朗读水平一定会有所提高。
寒假假期读书总结精选篇2开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。
2024年寒假中学师生读书活动总结(二篇)
2024年寒假中学师生读书活动总结____年寒假, 我校开展了一系列丰富多彩的读书活动, 吸引了广大中学师生的参与。
本次读书活动以“阅读改变命运, 知识改变未来”为主题, 旨在提高同学们的阅读兴趣和阅读能力, 培养他们的独立思考和综合运用的能力。
一、活动准备为了顺利开展寒假读书活动, 学校提前制定了详细的活动方案。
首先, 我们组织了教师出版社的图书展销活动, 购买了大量优秀的图书, 包括文学、科普、历史等各类图书, 以满足同学们的不同阅读需求。
其次, 我们在寒假前夕组织了一次“读书教育培训”活动, 邀请了教研组长和相关专家来指导教师如何正确引导学生进行阅读, 如何评价学生的阅读成果。
最后, 我们设计了一系列的阅读任务, 提供了一些阅读指导和讨论问题, 以激发同学们的阅读兴趣和思考能力。
二、活动开展寒假期间, 同学们参与了各级各类的读书活动。
首先, 我们开展了“我最喜爱的图书推荐”活动, 要求同学们选择自己最喜欢的图书, 撰写推荐书评, 以鼓励同学们主动分享读书的乐趣和收获。
其次, 我们开展了“阅读达人挑战赛”, 要求同学们在规定时间内读完一本厚重的选定图书, 然后进行口头或书面报告, 以提高他们的阅读速度和理解能力。
此外, 我们还开展了“经典读书分享会”, 安排了一些有阅读经验的同学来分享他们读过的经典作品, 以启发同学们对经典文学作品的兴趣与理解。
最后, 我们组织了“读书交流大会”, 同学们结合寒假期间读过的书籍进行交流和讨论, 分享自己的读书心得和体验。
三、活动成果通过本次读书活动, 同学们收获了很多。
首先, 同学们充分展示了自己的阅读能力和阅读成果。
他们通过书评的撰写、报告的讲述、交流会的参与, 展示了自己对书籍内容的深入理解和对综合运用的能力。
其次, 同学们培养了良好的阅读习惯和兴趣。
在活动中, 同学们通过大量的阅读, 不仅提高了自己的阅读速度和技巧, 还培养了自己的独立思考和创新思维的能力。
2024年寒假读书活动总结参考（5篇）
2024年寒假读书活动总结参考在寒假期间，我校成功实施了“书香润泽心灵”阅读活动，总体上达到了预期效果，所有学生都体验到了阅读带来的乐趣，有效实现了“享受阅读，成为快乐的读书人”的目标。
为了持续优化这一活动并让孩子们从阅读中获取更多益处，现对本阶段活动进行如下总结：一、充分的准备工作在假期开始前，学校制定了详细的阅读计划，各班级依据学校指导及自身实际情况从图书馆借阅了相应的书籍，同时各班主任也制定了切实可行的阅读计划。
二、有效的宣传活动在____月____日，各班级利用一节课时间进行活动宣传。
我们精心制作了宣传材料，班主任详细阐述了阅读活动的重要性，班长发起了阅读倡议，随后明确了阅读要求。
学校还派出刘克智、张杰同志对各班级的宣传活动进行拍照记录，对六年级的整个过程进行了录像。
活动后，我们向家长发送了一封信，以获得他们的支持。
三、阅读活动的执行情况1、获得了师生和家长的广泛支持，参与活动的学生达到____人，参与率约为____%。
2、大多数学生能够按照规定的时间进行课外阅读。
3、阅读内容得到了充分的利用，学生充分利用图书馆资源，每人至少借阅一本感兴趣的书籍，并定期与其他同学交换阅读。
4、学生们在自主阅读后，认真做了读书笔记。
其中，李静林、周碧莹、张怡等____名同学的笔记表现出色，被评为优秀读书笔记。
三年、二年、六年的读书笔记整体质量良好，六年级尤其突出。
四、存在的问题1、部分学生的笔记格式不统一，缺少明确的目录和时间、标题标识，小标题划分不清。
2、字迹潦草，笔记页面显得杂乱无章。
3、部分学生未能正确理解摘抄，简单地将摘抄视为抄写。
4、低年级家长的指导有所欠缺。
5、约五分之一的学生表现出较强的惰性，仅完成了少数几篇读书笔记。
6、尽管一些优秀学生如胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师监督的情况下，他们的自觉性有待提高，未完成规定的阅读任务。
我们将针对上述不足进行改进，以期在下一轮活动中取得更大的进步。
2024年寒假读书活动总结范本(2篇)
2024年寒假读书活动总结范本____年寒假是一个非常特殊的假期，由于疫情的冲击，全国范围内的寒假读书活动受到了一定的影响。
然而，在各方共同努力下，我们仍然开展了一系列丰富多彩的读书活动，为同学们提供了一个良好的阅读平台。
本文将对____年寒假读书活动进行总结，以期能够发现其中的亮点和问题，并提出改进和进一步发展的建议。
一、活动亮点1. 创新多样的读书方式在疫情的背景下，传统的线下读书活动受到限制，为了满足同学们的阅读需求，我们推出了线上读书活动。
通过搭建微信读书小程序和QQ读书群组，同学们可以在线阅读、分享读书心得和参与书评讨论。
同时，我们还组织了线上读书讲座和读书分享会，邀请专业人士和作家与同学们交流。
2. 多元化的读书内容本次寒假读书活动涵盖了不同领域的图书，包括文学、历史、科学、哲学等。
我们精选了一系列优秀的图书，并将其分类推荐给同学们。
此外，我们还在活动期间开设了读书推荐栏目，向同学们推荐了一些经典的图书。
3. 个性化的阅读指导为了提升同学们的阅读能力和理解能力，我们开设了一对一的阅读指导服务。
同学们可以通过微信或电话与阅读导师进行沟通，解答自己在阅读过程中遇到的问题。
阅读导师会根据同学们的需求进行个性化的指导，帮助同学们更好地理解和深入思考书中的内容。
二、存在问题1. 线上活动受到限制虽然线上读书活动为同学们提供了便利的阅读途径，但与线下活动相比，仍然存在一些不足之处。
首先，线上活动无法提供现场的互动和面对面的交流，与同学们的交流程度受到一定的限制。
其次，线上活动可能会受到技术问题的困扰，例如网络卡顿、服务器崩溃等。
2. 阅读指导服务不够完善虽然我们开设了一对一的阅读指导服务，但由于导师资源有限，无法满足同学们的全部需求。
有些同学在阅读过程中遇到了难题，但由于无法及时获得指导，导致阅读效果不佳。
此外，部分同学对阅读指导的需求不够清晰，无法准确描述自己的问题，导致指导效果不佳。
三、改进建议1. 加强线上活动的策划与组织针对线上活动的问题，我们可以加强活动策划与组织，提升同学们的参与度和互动程度。
寒假读书活动总结（通用10篇）
寒假读书活动总结寒假读书活动总结(通用10篇)寒假读书活动总结1在这个寒假里，我阅读的书籍是《只要7日暖》，这本书的作者是著名感情作家：周海亮。
这本书不是讲述一个故事，而是从三个不同的角度述说了83个小故事。
这83个故事，每一个故事都很贴近生活，都围绕着我们的生活中的点滴——感动的瞬间。
我曾经看过一个帖子，《英语中较美的70个单词》，在此之中也有——moment。
翻译成中文就是，瞬间、刹那。
在这本充满了人世之间温情的书中，我也看到了许许多多的精彩瞬间，一些我们不曾发现的。
也开始懂得在我们的现实生活之中，也应该时常用一颗感恩的心去好好体会一下身边的每一分每一秒，以及每一个人。
在阅读这些文章的时候，我承认，我的内心的确有一种被击中的感觉，石落古井，我甚至可以听见自己心底的回声。
因为经历了太多现实中包括传媒上大千世界的种种，能赚得我们眼泪的作品逐渐成为了凤毛麟角。
可是这种作品中还是有的，基本上每一篇都拨动了心中较温柔的那根弦。
较令我感动的是《无声的感恩曲》与《石头剪子布》。
一则是沉默浑厚的父爱，另一则是令人惊叹的手足之情。
《无声的感恩曲》中的结尾，那个儿子在自己的个人演奏会上的较后，用那架已经发不出声音来的钢琴——那是父亲倾尽所有为他买的，弹奏了一首让每个人都深思的曲子。
那天的演唱会上所用的人都默默地听完，听完后默默地流泪，然后轻轻地鼓掌，包括那位已经失聪的父亲。
父母从孕育我们起，直到他们生命的终结之时，至始至终心甘情愿地为我们奉献着一切，他们帮助我们渡过生命的每一个沟沟坎坎。
不论是父爱还是母爱都是深沉、浑厚，而我们千万不能忘记：我们永远站在他们的肩膀上！从我睁开双眼的那一刻，我看到的笑容便来自于他们。
当我伤心哭泣的那一刻，轻拍着我肩膀的人也是他们。
等我学会奔跑的那一刻，一直在身后关注我的是他们。
在我手捧奖状的哪一刻，在我身后默默微笑的是他们。
是他们，是他们，一直都是他们。
永远都是他们。
他们不是谁，就是一直在我们身边的父母亲。
2023年寒假读书活动总结6篇
2023年寒假读书活动总结6篇第1篇示例：2023年的寒假读书活动已经圆满落幕了，让我们来回顾一下这次活动的精彩时刻吧！寒假是学生们最为期待的假期，而寒假读书活动也成为了他们重要的一部分。
2023年的寒假读书活动在我校拉开帷幕，吸引了众多同学的参与。
活动开始前，学校就组织了一场精彩的开幕式，学生们积极参与展现了活力和热情。
在寒假读书活动期间，学校图书馆扩大了开放时间，提供更多的图书选择给学生们。
学生们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，同时也可以参加一些有趣的活动，如读书分享会、书评比赛等。
这些活动不仅让学生们丰富了寒假生活，还培养了他们阅读的兴趣和思考能力。
除了在学校图书馆内进行阅读，学校还组织了一些户外读书活动，如图书馆外的读书马拉松、露天读书会等。
在户外读书活动中，学生们可以感受到大自然的清新空气，享受阳光的照耀，更加放松地沉浸在阅读的世界中。
在活动的学校举办了闭幕式，对参与活动的优秀学生进行表彰和奖励。
学校还邀请了一些知名作家或学者来为学生们进行讲座或签名会，激发学生们对阅读的热情和求知欲。
通过2023年寒假读书活动的开展，学校成功地营造了浓厚的读书氛围，激发了学生们对阅读的热爱和兴趣，促进了学生的全面发展。
希望未来学校能够继续开展这样的读书活动，让更多的学生受益，培养更多的优秀读者。
【文章结尾】第2篇示例：2023年寒假读书活动总结2023年寒假读书活动终于在朝阳社区图书馆圆满落幕了。
这次读书活动从寒假开始，一直持续到寒假结束，为广大读者提供了一个良好的阅读环境，促进了社区居民阅读的热情。
经过两个月的精心策划和组织，活动取得了圆满成功，下面就让我们来回顾一下这次读书活动的精彩时刻。
这次读书活动的主题定为“阅读改变生活，书香润心灵”，旨在通过阅读启迪思维，陶冶情操，提高读者的文学素养和人文修养。
在活动期间，我们为读者提供了大量的图书资源，包括文学作品、科普读物、历史人物传记等，满足了不同读者的阅读需求。
2024年寒假读书活动总结模版（2篇）
2024年寒假读书活动总结模版____年寒假读书活动总结____年寒假期间，我校组织了一系列丰富多样的读书活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯，并提高他们的阅读能力。
这次读书活动是我校多年来举办的一次规模最大、内容最丰富的活动，得到了学生、家长、老师和社会各界的一致好评。
首先，我们组织了“读书挑战赛”的活动。
通过这个活动，我们鼓励学生在寒假期间至少读完五本书，并且要求他们撰写读书心得。
参与读书挑战赛的学生人数超过了预期，共有800名学生报名参加。
他们读的书涵盖了文学、科普、历史等多个领域，丰富了自己的知识面。
而且，通过撰写读书心得，学生们不仅加深了对书中内容的理解和思考，还提高了写作能力。
在读书挑战赛的基础上，我们还组织了丰富多彩的读书活动。
其中包括“读书分享会”，学生可以选择自己喜欢的书进行分享，与其他同学交流自己的阅读经验和体验。
这些分享会不仅让学生拓宽了自己的阅读视野，还培养了他们的表达能力和团队合作精神。
同时，我们还邀请了知名作家和文学评论家来校举办讲座，与学生亲切交流，分享他们对文学创作和阅读的见解。
这些讲座给学生带来了很多启发，激发了他们对文学的热爱。
除了室内活动，我们还组织了户外读书活动。
我们选择了一个风景宜人的公园作为活动场地，学生们可以在户外自由阅读，感受大自然的美。
我们还设置了互动游戏和小型讲座，帮助学生更好地理解书中的故事情节和主题。
这样的户外读书活动不仅增加了学生们的阅读乐趣，还培养了他们的环境意识和团队协作能力。
整个寒假读书活动的成效非常显著。
首先，学生们的阅读能力得到了明显的提高。
通过对比阅读活动前后的测试成绩，我们发现有近80%的学生在阅读理解和词汇量上取得了明显进步。
其次，学生们的阅读兴趣和阅读习惯也得到了培养和巩固。
很多学生在读完挑战赛的五本书之后，还主动继续阅读其他书籍，形成了良好的阅读习惯。
此外，学生们的写作能力和表达能力也得到了提高，他们的读书心得写得越来越有深度和思考。
2024寒假读书活动总结_中学读书活动工作总结
2024寒假读书活动总结_中学读书活动工作总结为了提高学生的阅读兴趣，丰富寒假生活，促进学生全面发展，我校于2024年寒假期间开展了丰富多彩的读书活动。
通过各种形式的阅读活动，营造了良好的阅读氛围，提升了学生的阅读水平和阅读能力。
现就本次寒假读书活动进行总结如下：一、总体情况本次寒假读书活动于寒假开始前进行了充分的策划和准备工作，确定了读书活动的主题、形式、内容和参与方式等，并通过家长会、校园广播、班会等途径向全校师生进行了宣传。
寒假期间，学校利用周末时间组织了多场读书分享会，并设置了阅读奖励制度，激励学生踊跃参与。
二、活动内容1. 开展主题阅读活动根据学生的不同年龄和兴趣爱好，我们分别设置了不同的主题阅读活动，如名著阅读、科普读物、文学小说等。
学生可以根据自己的喜好选择相应的书籍进行阅读，并在活动结束后进行书评和分享。
2. 组织读书交流分享会在活动期间，学校组织了多次读书交流分享会，邀请学生代表进行经验分享和心得体会，让学生在交流中互相学习、借鉴，提升阅读兴趣。
学校还邀请了一些校外读书爱好者来校做主题讲座，激发学生阅读的兴趣。
3. 开展读书心得征文比赛为了进一步激励学生参与读书活动，学校开展了读书心得征文比赛，鼓励学生将自己的阅读体会和心得写成文章进行投稿。
获奖者将获得一定的奖励，并有机会在校报刊上发表作品，增强学生的写作能力。
4. 设置阅读奖励制度为了鼓励学生积极参与阅读活动，学校还设置了阅读奖励制度，学生在寒假期间完成指定的阅读任务后，可以获得相应的奖励，比如图书卡、奖金等。
三、取得成果本次寒假读书活动取得了一定的成果，具体体现在以下几个方面：1. 提高了学生的阅读兴趣通过开展丰富多彩的读书活动，激发了学生对阅读的兴趣，使他们能够享受到阅读带来的乐趣，并主动参与到读书活动中来。
2. 提升了学生的阅读能力通过参与各种阅读活动，学生的阅读能力得到了一定程度的提升，他们更加善于理解书籍内容，提炼书中的优秀思想和观点，并能够用自己的语言进行表达。
寒假读书活动总结范文（通用10篇）
寒假读书活动总结范文（通用10篇）寒假读书活动总结范文（通用10篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编收集整理的寒假读书活动总结范文（精选10篇），欢迎大家分享。
寒假读书活动总结篇1书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。
随着冬的气息，我们郭小全体师生走进了书香寒假。
师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆，将建设书香校园延伸到建设书香家园。
与书报为伴，同经典、名著对话，成为师生理想的文化生态环境，成为春节师生及家长的精神大餐。
一、思想动员寒假开始前的散学典礼上，我校召开全体师生动员大会。
校长龚龙泉语重心长地说，阅读无法改变一个人生命的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，书籍是人类进步的阶梯，教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍，同时还要师生共读一本少儿书籍;学生要多多阅读《亲近母语》、《今天我当升旗手》、《十万个为什么》等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。
二、确保书源为了保证同学们在寒假中能够读到经典书籍，寒假来临之前，我校利用学校图书室的藏书资源，组织同学们办理经典书籍借阅手续;与此同时，主动与薛窑新华书店联系，为学生提供丰富的阅读书源。
三、督促落实寒假开始前，我校在致学生家长的一封信中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，节约身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等;对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都提出了具体明确的要求。
寒假开始后，低年级老师校通过家校通短信平台了解阅读情况，高年级老师则在QQ群进行师生交流，随时了解学生的阅读进程，交流阅读过程中的疑问与收获;鼓励家长与孩子共读一本书，共享读书时光。
四、展示表彰一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。
开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进行评比，然后每班选5篇优秀的作品参加学校组织的年级评比。
寒假读书活动总结(精选5篇)
寒假读书活动总结(精选5篇)寒假读书活动总结（精选篇1）借着学校开展“书香校园”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。
现把读书活动总结如下几点：1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。
班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：理想的书籍是智慧的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来激励学生，激发学生读书兴趣。
2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时间督促学生开展读书活动。
在午读阅读时间，教师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。
3、建立保障机制虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的未来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。
如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。
并根据班级实际情况，规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。
4、建立激励机制我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。
通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。
在班级师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园。
寒假读书活动总结（精选篇2）为落实学期初学校有关工作安排，继续营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。
五年级全体老师在年级主任高老师的积极带领下，开展了一系列读书活动。
活动内容丰富、形式多样、全员参与，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。
2024年寒假中学师生读书活动总结范本(三篇)
2024年寒假中学师生读书活动总结范本____年寒假中学师生读书活动总结____年寒假期间，我校开展了丰富多彩的师生读书活动，旨在培养学生的阅读兴趣和提升阅读能力。
通过多种形式的读书活动，学生们积极参与，取得了良好的阅读效果。
以下是对这次读书活动的总结。
一、活动背景和目的寒假是学生们放松心情、开展各种课外活动的好时机。
然而，随着社交媒体的普及和电子游戏的冲击，越来越多的学生对传统阅读失去了兴趣。
因此，本次活动的主要目的是重新激发学生们的阅读热情，培养他们良好的阅读习惯和提高阅读能力。
二、活动内容和形式1. 集体阅读活动：学校组织学生们按照年级进行集体阅读。
每个年级选择了一本适合该年级的经典文学作品，并设立了阅读目标。
学生们每周在指定时间集中阅读，并在学校图书馆进行讨论和交流。
通过集体阅读，学生们能够相互激发阅读兴趣，提高阅读理解能力。
2. 朗读比赛：为了提高学生们的口语表达能力和自信心，学校开展了朗读比赛。
学生们可以自由选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，并进行现场评分。
此举激发了学生们对经典文学作品的兴趣，提高了他们的朗读技巧和语言表达能力。
3. 读书分享会：学校邀请了一些知名作家和文学爱好者来校举办读书分享会，与学生们分享他们的阅读体验和见解。
这些分享会不仅激发了学生们的阅读兴趣，还使他们了解到阅读的乐趣和意义。
同时，学生们也有机会向作家请教阅读和写作技巧，提高自己的文学素养。
4. 阅读挑战赛：为了增加学生们的阅读量，学校开展了阅读挑战赛。
学生们需要在寒假期间选择自己喜欢的书籍进行阅读，并记录阅读的时间和内容。
在寒假结束后，学生们提交阅读记录，并根据阅读量的多少给予奖励。
通过这个阅读挑战赛，学生们树立了目标，养成了良好的阅读习惯。
三、活动效果和收获经过这次寒假师生读书活动，取得了以下效果和收获：1. 学生们的阅读兴趣得到了极大的激发和提高。
通过多种形式的读书活动，学生们感受到了阅读的乐趣，对多种文学体裁都产生了浓厚的兴趣。
寒假读书活动总结3篇
寒假读书活动总结第1篇根据市教育局召开的《在假期中组织学生开展丰富多彩的读书教育活动》的会议精神，东华小学经校务会认真研究讨论，决定以“文明礼仪、传承美德、乐于读书、体验先行”为主题，结合学生的年龄特点和心理特征，结合学校少先大队的假期活动安排，结合本学期学校开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究，开展读经典文章、背经典诗文活动。
1、假期中组织学生返校三次，充分利用这三次到校的时间，由班主任老师组织，学生从家里带几本最爱读的书籍，在班级内进行阅读，还可以相互借阅，并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听，谈心得、讲感悟，与同学们共同分享读书的快乐，培养了同学们自觉读书、乐于读书、善于总结、相互交流的良好的意志品质。
2、在返校的三次时间里，各班级还组织同学们，总结少先大队安排的假期活动“八小”（父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、安全小卫士、孝敬小明星）的进展情况、完成的效果，部署下一阶段的活动内容，及时表彰活动中的突出典型，纠正活动中出现的问题和不足，为更好地开展下一步活动奠定了基础。
除此之外，各班任教师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动，丰富了同学们的假期生活，增强了团队的凝聚力。
3、东华小学一贯坚持培养同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯，在学校，我们充分利用班级的阅读课和部分自习课，发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。
假期中，我们充分利用这一时间，让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。
本次假期除到校的三次时间，我校少先大队也安排同学们，在假期中阅读《中华魂》读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书，并要求同学们有重点地读一本好书，并写出读后感，开学上交大队部进行展评。
4、结合东华小学开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究，假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文，提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的能力。
寒假读书活动总结五篇
寒假读书活动总结五篇篇一：“阅读好书,亲近自然”阳光假期阅读活动总结高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”好书像长者谆谆教导；似导师循循善诱；如朋友心心相印积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生为进一步激发学生读书热情增长知识活跃班级文化树立正气营造清风屡屡的书香氛围在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以下工作：一、深入宣传营造读书学习的良好氛围根据柳州市教育局《关于开展“阅读好书亲近自然”阳光假期阅读活动的通知》的要求我校制定了详实可行的读书活动方案按照活动方案各班级迅速地开展了读书活动的动员工作深层次宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造文化氛围提高学生的思想认识为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础二、落实责任确保读书活动的顺利开展为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展各班级均成立了读书小组根据活动方案层层落实责任、分解任务确保了读书节活动的顺利实施三、创新活动积极开展读书活动在假期阅读活动中我校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展以形成人人好读书人人读好书的终身学习为目标开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动收到了较好的效果1、初二年级在假期中完成桐华著的《那些回不去的年少时光》奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》两本书的阅读初一年级须完成《世说心语》（刘墉）、《世界因你不同》（李开复）读书活动并做好读书笔记通过活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围畅游书海2、召开主题班会不断把读书活动推向深入按照活动方案我校在开学初的班会课上召开了读书经验交流会在读书心得交流会上学生畅所欲言气氛活跃他们谈到了阅读的收获并向大家推荐自己在假期中读过的好书并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母一起阅读的经验通过此次交流会同学们互取所长学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成四、活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养通过读书活动使每个学生都能“阅读好书亲近自然”通过读书反省自我、提升自我2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变通过开展读书活动我校班级的文化氛围更加浓厚读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程需要学生继续投入极大地热情今后我校要动员学生进一步深入开展读书活动营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚篇二：寒假读书活动总结寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动从总体上来说取得了一定的成效每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐较好地落实了“享受阅读做一个快乐的读书人”的活动目的为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益在实践中不断得总结经验现将本阶段活动做一简单小结：一、准备工作很充分假前学校拟定出读书方案各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍各班主任制定出读书计划二、宣传工作很到位1月14日各班拿出一节课时间做读书宣传精心设计了宣传画班主任认真解读了读书活动的意义班长提出读书倡议然后布置读书要求学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相对六年级搞了全程录像会后向家长致一封信以博得他们的支持三、读书情况1、得到师生及家长的支持全校234名学生参加本次读书活动的有210人参加比率达到90%左右2、阅读时间基本得到保证多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书3、阅读内容上得到了落实充分发挥了学校图书室的优势每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书定期与其他同学进行交换有好多同学还自购一些书4、学生自主阅读后并做好读书笔记李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比较出色被评为一等读书笔记六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好六年级尤为突出四、存在不足1、格式不规范首页没有写清读书目录每一页没有写清时间、题目各分项的小标题分的也不清2、字迹不工整卷面很乱3、不会摘抄有一大部分同学把摘抄当成抄写4、避重就轻抄写内容多体会读后感写的少5、低年级家长指导不到位6、将近1/5的学生惰性较强读书笔记只写了一两篇还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下缺乏自觉性没有完成规定的读书作业“自信来自鼓励习惯决定人生”课堂小天地人生大课堂我校以后还将计划定期组织各种比赛让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等予以公布表扬满足学生的荣誉感激发其阅读的积极性学生通过大量的阅读会逐步学会自学审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高变“要我读”为“我要读”让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事篇三：假期读书活动总结按照教育局《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学习和读书活动的要求我校认真研究部署本着“诚信、务实、实效”的指导思想重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质为了检查学生假期读书活动的效果在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报特总结如下：1、学生能够按照学校假期部署成立读书小组各村、屯学生按照低中高编成读书小组中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书为一年级学生视听朗读、范听领读积极开展读书汇报活动读书小组组长每周组织一次读书汇报会向组内成员汇报本周读书情况以多种形式进行读书汇报扩大了读书活动的影响使读书活动向社会营造了良好的读书氛围2、按照要求完成了读书笔记二年级学生每周写一篇250字的读书笔记主要以词语分类积累和佳句摘抄为主积累古诗词5篇段；三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会每周写一篇日记和一篇习作每周积累古诗文2篇段；一年级每周积累古诗文2篇3、通过汇报活动可以看出学生的视野开阔达到了预期效果受到了家长的一致好评展示了我校读书活动的经验和方法可以看出读书已经成为师生的日常行为走进了师生的生活养成了良好的读书习惯使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书读书兴趣日趋浓厚利用已获得的学习经验和方法进行养成了良好的读书习惯已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容形成了自己的读书特色促进了学生个体发展读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用完成提前写作的目标总之我们要以此次活动为契机师生携手前行把读书活动长期坚持下去共同开创洪泉小学读书活动的良好局面篇四：寒假读书活动总结按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求我们班在20xx年寒假继续开展“师生共读”活动在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会在报名期间老师认真检查了学生们的读书笔记多数孩子都很认真他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记开学初我还和孩子们开了一次读书交流会和他们交流了寒假阅读的收获和体会学生们都说的头头是道让我感受到孩子们真正爱上了阅读他们在阅读中获得了无限的乐趣读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结综合评选出6名“优秀读书郎”我认为通过这样的形式能更好地促进孩子们爱读书、会读书20xx.03篇五：小学20xx年寒假读书活动总结书是良师、是益友不论何时何地都要与之相伴随着冬的气息我们郭小全体师生走进了书香寒假师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”与书报为伴同经典、名著对话成为师生理想的文化生态环境成为春节师生及家长的精神大餐一、思想动员寒假开始前的散学典礼上我校召开全体师生动员大会校长龚龙泉语重心长地说“阅读”无法改变一个人生命的长度但可以改变人生的宽度和厚度书籍是人类进步的阶梯教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍同时还要师生共读一本少儿书籍；学生要多多阅读《亲近母语》、《今天我当升旗手》、《十万个为什么》等经典书籍以此开阔眼界丰富阅历受到教育毛泽东主席曾经说过饭可以一日不吃觉可以一日不睡书不可以一日不读龚龙泉鼓励同学们制定好读书计划坚持天天阅读做好读书笔记让好书陪伴我们成长！二、确保书源为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”寒假来临之前我校利用学校图书室的藏书资源组织同学们办理“经典书籍”借阅手续；与此同时主动与薛窑新华书店联系为学生提供丰富的阅读书源三、督促落实寒假开始前我校在“致学生家长的一封信”中明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯教育学生合理消费节约身边的每一分钱将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等；对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等都提出了具体明确的要求寒假开始后低年级老师校通过“家校通”短信平台了解阅读情况高年级老师则在QQ群进行师生交流随时了解学生的阅读进程交流阅读过程中的疑问与收获；鼓励家长与孩子共读一本书共享读书时光四、展示表彰一个快乐的寒假一个学习的寒假一个收获的寒假在不知不觉中渡过学无止境读书永不停止开学后学校要求各班收缴读书笔记、手抄报进行评比然后每班选5篇优秀的作品参加学校组织的年级评比学校将优秀作品附上学生的照片进行展示少先队大队部对各年级的优秀学生进行颁奖。
2024年小学寒假读书活动总结（5篇）
小学寒假读书活动总结我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
具体从以下几个方面去做：一、指导思想以____为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。
按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。
校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。
因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制1、固定阅读时段学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。
把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。
学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
寒假开展班级读书活动总结(5篇)
寒假开展班级读书活动总结（5篇）寒假开展班级读书活动总结篇1历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。
在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。
各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。
同时在10月8日这一天，利用早操时间，举行盛大的读书节开幕式，李校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
在10月12日——10月16日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，也可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。
在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。
看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。
3、经典美文诵读，共抒心中激情。
按照学校读书节的活动安排，在10月19日—10月23日，个班开展了“中国梦”演讲比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。
寒假读书活动总结范文(精选3篇)
寒假读书活动总结范文（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学寒假读书活动总结参考（四篇）
2024年小学寒假读书活动总结参考自一年以来，“倡导阅读，热爱阅读，阅读优质书籍”的理念已深深植根于每位学生的内心，逐渐塑造了我们四年级（2）班的独特文化。
为了引领学生步入知识的殿堂，我们班级组织了多元化的阅读活动，旨在创造一个优良的阅读环境，使学生在愉悦中阅读，培养他们对书籍的热爱和广泛阅读的习惯。
现将“书香班级”阅读活动的总结归纳如下：1、设立班级图书角。
学期初，我们从学校图书馆借阅书籍，设立在班级的图书角，供学生每天中午借阅。
为了丰富图书资源，学生们还带来了自家的藏书，供同学们自由阅读。
我们设立了“班级图书管委会”，以确保图书管理的有序运行。
2、实施摘抄笔记制度。
经过一年的实践，每位学生的“采蜜本”和“诵读本”已初具规模，他们能及时摘录并运用到写作中，且能做到图文并茂。
从他们的日记中，我们发现他们大量运用了书本及课外书籍中的优美词汇、句子，以及写作技巧和修辞手法，显著提升了文章的质量。
更重要的是，许多原本对写作感到困扰的学生，现在变得更有写作的热情和灵感。
3、设定固定阅读时间。
为了使阅读活动有序进行，我们制定了“书香班级”的阅读时刻。
每天每节课前的三分钟，学生会集体诵读经典诗歌和《弟子规》。
每周的阅读课上，会有同学分享他们读过的好书，摘选精彩片段或分享阅读感悟。
中午的2:30至3:00是自由阅读时间，学生可以阅读课外书籍。
4、创建家庭阅读环境。
我们鼓励家长在家中创设阅读的氛围，如定期购买图书，周末带孩子去书店，家长自身也积极阅读，成为孩子的榜样。
部分家长还会与孩子共读一本书，共同讨论读后感受，激发孩子的阅读兴趣。
5、举办多样化的阅读活动。
我们每月举办一次以阅读为主题的活动，学生积极参与。
活动形式多样，如“我爱读书”手抄报比赛，成语接龙，讲述寓言故事比赛，红色书籍阅读征文等，这些活动在班级中营造了浓厚的阅读氛围，引导学生热爱阅读。
6、取得的成果。
自开展阅读活动一年半以来，总体上取得了显著的效果，每个孩子都在不同程度上体验到了阅读带来的乐趣。
寒假学校读书活动总结五篇
寒假学校读书活动总结五篇寒假学校读书活动总结精选篇1书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。
以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我们宣堡初中学校工作中一项重要工作内容。
在以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”主题的读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。
20__年暑期，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，落实市局《关于组织师生开展20__年暑假阅读活动的通知》精神，我校结合实际，开展了丰富多彩的暑期读书活动。
这次活动以“走进经典，为精神打底，为人生奠基”主题，通过读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
下面，就对本次活动进行小结。
一、明确“三项要求”，让读书活动不流于形式。
㈠读书时间：暑期读书活动从7月1日开始至8月30日结束，期间主要以自读为主，扩大读书范围，选择个人喜爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。
㈡阅读范围：在阅读范围上，除教育部要求初中必读的读物外，学校针对在校生独生子女较多、责任意识相对不足、感恩观念比较淡薄的实际情况，提倡学生阅读感恩、责任等方面的书籍，并鼓励学生积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。
㈢活动形式：倡导多渠道、多样式、多类型的读书方式。
以自学为主，鼓励学生做好书摘、笔记、心得体会。
假期结束后，每人上交一份有质量的读后感，由团委进行评定，并对获奖者进行表奖。
二、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
㈠发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，团委主管、教务处、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。
深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
进一步推动“三进”工作的深入。
根据学校每学期工作计划，学校及时制定了详实可行的读书活动方案。
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xx年寒假读书活动总结
读书，能读出过去和现在，读出对未来的思考，也能更好地发展自我，更好地认识这个社会。
为了鼓励同学们多读书，读好书，我校课程处、学发处、图书馆和语文组联合举办，并由校报编辑部承办了本次“寒假读书征文大赛”。
整个活动分为两个阶段：第一阶段，同学们根据自己对书本内容的理解，以文字的形式向大家呈现了一场心灵的盛宴。
第二阶段，由我校多名语文老师担任评委，从参赛稿件中评选出了一部分优秀作品。
下面，我宣布
寒假读书征文一等奖的获得者
高一（3）钱丽娇高二（1）xx燕高一（10）李悦
高一（2）李祺高一（10）李梦昊高二（11）周致远
高一（2）邵嫣婷
获得优秀组织奖的分别是
高一（2）高一（3）高一（9）高一（10）高一（11）高二（1）高三（1）
同时，我校还根据学校图书馆的借书记录评选出了多位“阅读之星”。
其中，高一（11）xx月和高二（3）陈鸣晨分别获得“阅读之星”标兵奖。
高二（4）施洋获“读书节活动设计方案”特别奖。
获奖感言:
读书读出饥渴，文字变得浮凸，方为大境界。
读书，能读出过去和现在，读出先人们的精髓，能读出对社会的进一步的思考，从而更好地认识这个社会，也能更好地发展自我。
读书，读的是什么？我认为，一是遣字造句，二是读思想。
前者是教我们如何学习的，而后者是教我们如何为人的。
而我们读书，更为重要的是读思想，读内涵，从大家的思想中找准自己人生的路。
书不仅是良师益友，最重要的是读喜欢的书是与自己的心灵的一次坦诚对话。
语文组组长陆建生老师、图书馆馆长陈慧灵老师为获奖同学颁奖。
国旗下讲话：
钱丽娇同学国旗下讲话
清水湖畔,我遇见了如荷一般遗世独立的纳兰容若。
在惊为天人的感叹下，慢慢地去亲近他，敬佩他。
轻轻地翻开容若的传奇，我逐渐领略他的一生；如花苞般在世人期盼中绽放；在果实成熟之际搅乱一湖清水，泛起丝丝苦涩了在凄美中华丽凋谢......
纳兰词藻的美不逊于李，便是他的名字，也是一绝妙好词，唇齿间流转，芳香馥郁。
他用凄楚催泪的词向我们泣诉：莫要“当时只道是寻常”，珍惜眼前人，以免日后空叹“人生若只如初见”。
他用五年之约的事迹告诉我们，君子之交便要重情重义。
纳兰就像一朵荷，出淤泥而不然，如此清高地垢，必定不被世俗所容。
他就是一个纯真的孩子，赤身露体地走在命运的丛林里，全身遍布伤
痕。
虽然他只有三十而立便盎然逝世，但正如徐志摩所言，他已度过了一季比诗歌更有诗意的生命，他俗手的一词就波澜过你我的一个世界，可以催谩天的焰火盛开，可以催谩山的荼靡谢尽。
虽处于不同时空，我却已然把他引为知己，我们有着共同的信仰，那便是：真、诚、纯。
《纳兰容若词转》便是打开时空之门的钥匙，我用尽500年修为，才换得与他相遇的机会。
品读一本好书，不仅仅是为了获取知识，更像是品一壶清茗，让性灵在清香中舒展翱游。
让心灵与心灵碰撞，迸发出新的火花。
让我们追寻作者所追求的精神质量，选自己感兴趣的书去开拓思维，无论是小说还是传记，让自己沉浸其中，流露最真切的感受，慢慢积淀成财富，使我们受用一生。
张雨晨同学国旗下讲话：
大家好，我是高一（12）班的张雨晨。
这个寒假读了马克·奥勒留的《沉思录》，这本罗马皇帝写的哲学书，成为了很多当代政客的枕边书，有人甚至评价它堪比《》。
我异常欣赏其中的一句：“唯一能从一个人那里夺走的只是现在。
如果这是真的，即一个人只拥有现在，那么一个人就不可能丧失一件他并不拥有的东西。
”
过去与未来是神秘的，是美丽的，因为我们不能拥有，才越发觉得可贵。
很多时候我们的眼睛只执着地去看过去与未来，忽略，甚至是无视现在。
如果将过去与未来拉近再拉近，现在就被皱缩成一个界点，那么相对未来它就成了过去，相对过去它就成了未来。
可我更觉得，我们把现在当成了盲点，正如那尊世界闻名的双面神。
和实时间成直角的另一个时间方向，称为时间的虚方向。
在虚时间里，没有科学定律在该处失效的奇点，也没有人们需要在该处乞求的宇宙边缘。
宇宙既不创生也不毁灭结束。
它就是存在。
那么，如果零点就是现在的一点的话，我觉得每个人都应该把现在纵向的拉长，让它出现在你盲目的视野里，然后以一条无限延长的线，而不是一个可以忽略的点来对待它。
这样，你就会发现，你拥有的实在很多，不应该忽视，更不应该丢弃。
所以，请用你的双手，用你的思想，用你的心灵去拥抱现在吧！
这就是我在这次读书征文活动中收获的一部分感悟，谢谢。
最后，希望全校同学都能够多读书、读好书，让读书真正融入我们的生活，成为我们的一种习惯，让我们因为读书而变得更加明达、睿智！。