“阳光雨露”滋润我成长
小学生童心向党诗歌朗诵【五篇】
小学生童心向党诗歌朗诵【五篇】
一、
童心向党诗歌朗诵
我们是红色的小苗，生长在祖国的大地上。
党的阳光雨露，滋润着我们的成长。
我们向着党的旗帜前进，奋勇向前不畏艰难。
童心向党，用我们的力量为祖国建设贡献一份力量。
二、
儿童的心中有大爱，有向往和追求。
我们向着党的方向，前进不停步。
无论风雨如何侵袭，我们都有信心和力量。
童心向党，梦想因党而踏实。
三、
我们小学生虽然年纪小，
但是我们也能明白，我们的生活离不开党。
党的声音常常陪伴在我们的耳边，
让我们感受到祖国的强大。
童心向党，我们会加油不停步，
为祖国多做贡献。
四、
点滴的爱，孕育出儿童的梦想，
伟大的党，为我们创造出美好的生活。
我们是党的花朵，洒满着祖国的田野。
我们需要照亮的，是前行的路途。
童心向党，我们会踏实前行，
为美好的祖国添砖加瓦。
五、
炎热夏季，我们穿着校服，
在黄昏漫长的训练中坚持下来。
只因有党的陪伴，使我们感到无畏。
童心向党，我们会一直前行，
积极向上，为祖国多做贡献。
阳光下我茁壮成长作文600字
阳光下我茁壮成长作文600字许多事情只有在经历过后才明白，才懂得珍惜和放弃，我们在阳光下成长，以下是由小编为大家整理的“阳光下我茁壮成长600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
阳光下我茁壮成长作文600字一在我的成长历程中，有风霜雨雪的相伴，有阳光雨露的关怀与呵护，我们每个人都快乐的成长在阳光下.是阳光给了我们温暖和力量，让我们懂得了生命的意义,给我们追求理想的动力和勇气,激发着我们的潜能，激励着这我们不断实现自我超越。
在温暖的阳光下，我们快乐的成长着。
我是一棵正在茁壮成长的幼苗，躺在舒适的摇篮中，我得到许多关怀：父母的养育，老师的谆谆教导，同学们的互相帮助，让我不断的吮吸着雨露，享受着阳光的照耀，花儿的芳香。
我在幸福的环境中成长，在和平安详的家庭中成长。
父母的爱像一缕阳光，即使在寒冷的冬天，我的心灵也能感到很温暖。
父母的爱更是一种鼓励，我成长过程中的每一份欢笑，每一份自信，都离不开爸爸妈妈的鼓励，是他们给了我信心和勇气。
记得小学五年级下学期期末考试前，几次数学检测中我都以班级名列前茅的成绩站在了领跑线上。
同学们每次见到我时都忍不住的赞扬我，向我投去了羡慕的眼神，我的心里甭提多高兴了!同时，也多了几分“骄傲”不久，盼望已久的期末考试来到了，我自信满满地交上了考卷，觉得自己已经胜券在握了。
可是，当发下考卷后，看到了糟糕成绩的一刹那就像晴天霹雳深深刺进了我的心房。
因为粗心，我做错了好几道题，被扣了近10分。
我哭得眼圈都红了。
爸爸看到我的样子，拍拍我的肩膀，轻声说道：“别哭了,这次困难只是你人生中的一个绊脚石，只要你找到不足，今后奋发图强，努力学习，这些‘绊脚石’、‘拦路虎’总是会烟消云散的。
” 遇到挫折困难时，是爸爸和妈妈给了我莫大的鼓励和帮助，让坚强和自信永远陪伴着我。
老师，像一束柔和的阳光，将关切的目光撒向我的心田。
在老师的亲切关怀下，我茁壮成长。
刚上初中，课程太多时间又紧，我很不适应。
课堂上，夏老师的眼睛总是那么明亮，她用那双明亮而又严慈的眼睛注视着我们，提醒着我们。
初中学生成长记录（四篇）
初中学生成长记录古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”野草徒相似，于荒漠中生长，久而枯萎;于平坦肥沃，阳光充足，雨露滋润之地生长繁茂。
其不尽然，倘若荒漠中，片片草场接受人的关怀，阳光雨露甚至基因改造，也将会是一片欣欣向荣之景。
同此之意，人生于何处非己所选，但通过学习是可以改变未来创造命运的(未来尚未确定，命运仍可创造)。
毋庸置疑当然，我们不可否定其需要条件。
对于家境困难者，国家助学金无疑是雪中之炭，阳光雨露般滋润我们成长。
昔日学子，十年寒窗苦，仅为一朝成。
看着梦寐以求的大学总是无奈摇头，含泪，默默垂头而去，于叹息声中化为一色黑点。
无数影视剧中也有无数个镜头来描绘此场景，但我总感觉那些镜头并不能反映真实的场景，仅有神似罢了。
无数名优秀人才，不是因为成绩而离去，而是因为高昂的学费将成为家庭沉重的累赘与包袱。
看着他们离去的场景，将永远深深地定格在你的心中，那是一种语言无法描述的无奈与遗憾。
视者心中也会隐隐作痛如蚁食之心。
自高考恢复以来至如今我们不知有多少身影就这样离去了，有多少人就这样隐于市。
我们是幸运的，更是幸福的，生于和平年代，长于奔小康的道路，参与中国梦的活动中，我们不再担心，因家境贫寒而上不起学的问题，因为英明的党中央，国家领导人实行了国家助学金政策，莘莘学子有久旱将枯萎之心，初逢雨露之感。
这种政策，有天下英雄进入吾党毂中之意。
同时又培养了众多学子优秀的品质，学会感恩，不遗余力，尽己之能为国家奉献自己，也能使其珍惜这来之不易的学习机会，抓住一切可以利用的时间，不断的充电，杀毒，更新，完善自我，在国家助学金的陪伴下，像是加了一层保护伞般，更有安全感，突然间有种“野火烧不尽，春风吹又生”之感，这也许就是贫困生的顽强吧，得到这些许的帮助，些许雨露，阳光都将会拙壮成长，更将不用说国家给予他们改变命运的机会了。
感恩之情，幸福之意，溢于言表，助学金的相伴，阳光下的成长，风雨的修剪，终将成长为参天大树，成为国家的栋梁之材!初中学生成长记录（二）我的学校每人都有一本成长记录册，我当然也有一本。
感谢阳光雨露：自然恩惠与人生感悟
感谢阳光雨露：自然恩惠与人生感悟每当我站在大自然的怀抱中，感受到阳光和雨露的滋润，我不禁感叹生命的美好和宇宙的奇迹。
阳光和雨露，它们是大自然的恩赐，是生命的滋养，更是引发我对生命和人生的深刻思考。
在这个瞬息万变的世界中，感谢阳光雨露是一种情感，更是一种对生命的敬意与感悟。
阳光与雨露：生命之源阳光，是大自然最为宝贵的礼物之一。
每当清晨的第一缕阳光洒在大地上，仿佛是天空送来的一份美好问候，让人感受到无限的温暖和希望。
阳光是生命的源泉，它赋予了植物生长的力量，也温暖了动物的身心。
阳光不仅滋养着自然界的万物，也滋养着人们的心灵。
雨露，是大自然的润泽。
在夜晚，雨露像是大地上铺开的一层清新的薄纱，它轻轻地滋润着每一片叶片，每一朵花朵。
雨露是生命的滋润者，让植物在静谧的夜晚得以成长，也给人类带来了生活所需的水源。
雨露不仅仅是物质的供给，更是大自然与人类之间的一种交流。
感恩与敬畏：阳光雨露的启示感谢阳光雨露，实际上是一种对自然界的敬畏之情。
当我们看到植物因阳光的滋养而茁壮成长，看到大地因雨露的滋润而呈现出翠绿的色彩，我们会感受到大自然的伟大与力量。
这种感恩之情也是一种自然界启示的体现，它让我们更加明白生命的脆弱与宝贵，让我们更加珍惜和保护这片赐予我们生命的土地。
阳光雨露也给予我们人生的启示。
阳光雨露的到来，常常伴随着阴晴雨雪交替的变化。
生活也是如此，充满了各种挑战和变数。
感谢阳光雨露，是在表达对生活的包容和接纳。
正如阳光和雨露共同孕育了大地上的一切生命，人生中的快乐与困难也共同塑造了我们的个性与品格。
感恩之心：传递与回馈感谢阳光雨露，也让我思考起我们人类应该如何回馈自然。
在现代社会，人类的活动不可避免地对自然环境造成了影响，森林减少、气候变化等问题都在提醒着我们应该保护和爱护大自然。
就像感受到阳光雨露的滋养一样，我们也应该以感恩之心对待自然，从个人到社会，从小事做起，为保护环境出一份力。
感谢阳光雨露：内心的宁静与平衡感谢阳光雨露，还是一种内心的宁静与平衡。
我的健康成长之路作文2500
我的健康成长之路作文2500《我的健康成长之路》作文一小朋友们，你们知道吗？我呀，就像一棵小树苗，在阳光雨露的滋润下，慢慢地长大。
今天，我就来给你们讲讲我的健康成长之路。
我从小就特别喜欢运动。
记得那时候，我还没上学呢，每天早上都会跟着爸爸一起去公园跑步。
公园里的空气可新鲜啦，有香香的花朵，还有绿绿的小草。
我跑一会儿，走一会儿，虽然累得气喘吁吁，但是心里可开心啦！除了跑步，我还喜欢跳绳。
一开始，我只能跳几个，还老是被绳子绊到脚。
可是我没有放弃，每天都坚持练习。
慢慢地，我能跳十几个、几十个，现在我一分钟能跳一百多个呢！跳绳让我的身体越来越棒，也让我变得更有毅力。
在吃的方面，我也很注意哦。
妈妈总是给我做各种有营养的食物，有香香的米饭，有甜甜的水果，还有大大的鸡蛋。
我从来不挑食，因为我知道，只有吃好了，才能长得高高的、壮壮的。
还有哦，我每天都会早早地睡觉。
晚上到了时间，我就会乖乖地躺在床上，闭上眼睛，很快就进入了甜甜的梦乡。
睡足了觉，第二天起来精神可好了，能开开心心地去上学。
这就是我的健康成长之路，虽然没有什么惊天动地的大事，但每一件小事都让我变得越来越好。
小朋友们，让我们一起健康快乐地长大吧！《我的健康成长之路》作文二嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲我的成长故事，那就是我的健康成长之路。
我觉得健康成长就像一场好玩的冒险。
比如说，我特别喜欢骑自行车。
刚开始的时候，我骑得歪歪扭扭的，还摔了好几次，膝盖都破了皮。
但是我没哭，爬起来继续练。
现在，我能骑着车在小区里转好多圈，风在耳边呼呼吹，可爽啦！还有啊，我喜欢和小伙伴们一起踢足球。
每次在操场上奔跑、抢球，出一身汗，感觉自己就像个小英雄。
而且，通过踢足球，我还学会了团队合作，知道要和小伙伴们互相帮助。
在吃饭的时候，我也有自己的小秘诀。
我不喜欢吃那些垃圾食品，像薯片啊、辣条啊。
我喜欢吃妈妈做的蔬菜沙拉，里面有红红的西红柿、绿绿的黄瓜，可好吃啦！还有水果，像甜甜的苹果、多汁的橙子，我每天都要吃一些，让身体充满能量。
中班诗歌：绿色的世界
中班诗歌：绿色的世界
绿色的世界，如此美丽，让我们一起穿越到这个美丽的世界里。
化身绿叶
身着绿袍的我，化身为一棵大树，从深深的土地里汲取营养，在阳
光雨露的滋润下茁壮成长。
我的身体高大挺拔，枝叶茂密，绿意盎然，像一个大自然的宝库，为来访的小动物们提供食物和庇护。
绿色的花园
走进绿色的花园，细细品味花儿的芳香，感受生命的气息。
在这个
小小的花园里，小草们像小侍者一样，把土地打扫得干干净净，还有
一些小虫子，翩翩跳跃，似乎在跟你打招呼。
绿色的森林
步入绿色的森林，有微风送来清新的气息，有小兽细语的叫声，各
种树木错落有致，耸立在森林的深处，向天空伸展，枝叶纷扬。
这里
是大自然的标志，是众多生命的源头。
在森林里，心灵会不由自主地
敞开，陶醉于这大自然的美好。
聆听大自然的声音
绿色的世界不单是视觉上的享受。
在大自然中，还有许多声音，让
我们不断开启内心的深处。
风吹过树梢，发出沙沙声，在田野中，牧
羊人的笛声数不胜数，让你不禁想起童年的某个角落。
萤火虫在夜晚
闪闪发亮，数不尽蟋蟀的鸣叫，与自然交响曲一样，给人们带来温馨
的感触。
总结
绿色的世界，是大自然的恩赐。
让我们用心感悟它，享受它的美好，保护它的生命。
让这片绿色的世界，永远存在，继续为我们带来美好。
成长路上的阳光作文(精选15篇)范文精选
成长路上的阳光作文(精选15篇) 时光，如那些清浅、明媚、飘渺的阳光在我心间穿行、沉淀。
于细碎的光阴里，浅浅回眸。
时光恬淡，清晨的第一缕阳光总是那么美好……第一次遇见他，是在一次数学课上：“我姓陈，你们的数学老师〞。
自我介绍，被他一笔带过。
：“我有一个要求，想题时动动脑子〞。
没有其他老师枯燥的约法三章，没有繁琐的往事。
语言凌厉而不失威信，直入主题。
我心中一动，这老师还真有点意思。
同学们一反常态，没有了往常的窃窃私语。
他转过身，拿起粉笔，只见手腕一翻，手肘一抖，几个几何图形浮现在黑板上。
台下有些轻轻的赞叹声：“这老师是教美术的吧〞。
他仿佛没有听见，瞳孔里不带一丝情感。
回过身来，说了一句：“想吧，检验你们小学毕业了没〞。
语气中带着一丝挑衅，又像是幽默。
于是我们拿起草稿纸，开始演算。
不一会儿班上几个数学天才放下了笔。
虽然我的数学一般，但也解了个八九成。
在听了几位同学的发言后，这位陈老师什么也没说。
转身站上讲台，眉头稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢〞。
淡然的声音回响在耳边：“看这里把三角形abc分成两个点〞。
手指推动，一行行工整，清秀的字体出现在图形旁。
数个比我们更妙的解题方法被他瞬间讲完了。
几个数学好的同学有些惊讶，我也假设有所思……下课铃不合时宜的叫唤起来。
他最后在黑板上留下了四个字：“数形结合〞接着说道：“数学，是一种思维的艺术。
好好学。
不想听的，或者不认真的，就别上这门课〞。
不知为何，我内心涌起了一股从未有过的想把数学学好的决心……期末考试成绩出来了！新张贴的大红榜周围站满了人。
因为期中考数学的失利，我却不太自信。
还是在不经意间瞥见了我的分数——142？我全身一震，这……是我的成绩吗？我不禁疑心，这位老师有着惊人的魔力。
那一天，阳光明媚。
天空泛着深邃的蓝，白云朵朵点缀着嫩绿的树叶。
陈老师那高冷的脸上第一次露出了笑容。
如同那天边缕缕的阳光，光辉洒向了大地。
夕阳洒下余晖，星星点点装扮了那块平凡的黑板。
好的童年治愈一生的文案
以下是一些适合用于童年治愈一生的文案：
1. 童年的岁月，充满了快乐和欢笑，它们是我们一生中最美好的记忆。
让我们带着童年的纯真和快乐，继续追求美好的人生。
2. 童年是一颗种子，只有在阳光雨露的滋润下，它才会茁壮成长。
让我们记住那些美好的瞬间，继续追逐我们内心的梦想。
3. 童年的天空是蓝色的，阳光总是特别明亮。
当我们长大成人，风雨与挫折接踵而来，但请记住，当你需要家的感觉时，永远可以回到童年的树下。
4. 童年是一幅最美的画卷，记录着我们不停探索、奋力成长的点点滴滴。
即便长大后面对困难与波折，依旧不要忘记那颗拥有纯真与梦想的心。
5. 童年是一首永恒的歌，唱响我们的心灵。
虽然时光飞逝，但它在我们的生命中留下了美好的痕迹，让我们去追逐更多的可能和未来。
以上提到的文案，彰显了童年治愈一生的重要性。
它们含蓄、婉转，能够引起人们对童年美好生活的回忆和幸福感受，更能激励人们继续前进，迎接未来。
伴我成长作文800字
伴我成长作文800字伴我成长。
人生就像一棵树，需要阳光雨露的滋润，需要风雨的洗礼，需要伴侣的陪伴。
在我成长的道路上，有很多人伴我成长，他们或让我受益匪浅，或给我以启迪，或让我受到感动，他们就如同生命中的阳光雨露一样，给予我成长的力量。
首先，我要感谢我的父母。
他们是我成长道路上最重要的陪伴者。
在我幼小的时候，他们给予我无微不至的呵护和教导，让我在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
他们教会我做人的道理，教会我如何与人相处，也教会我如何独立思考，自立自强。
他们的言传身教，让我懂得了什么是责任、什么是爱、什么是坚持，这些都是我成长中宝贵的财富。
其次，我要感谢我的老师。
他们是我学习道路上的引路人，他们教会我知识，也教会我做人处世的道理。
在我迷茫的时候，他们给予我耐心的指导和鼓励，让我在学业上不断进步。
他们用自己的言行影响着我，让我明白了做人的操守和为人处世的原则。
他们的言传身教，让我懂得了什么是勤奋、什么是坚持、什么是自律，这些都是我成长中宝贵的财富。
再次，我要感谢我的朋友。
他们是我成长道路上的知音，他们在我遇到困难的时候，给予我帮助和支持，让我感受到友情的温暖。
他们在我取得成绩的时候，与我共同分享快乐，让我感受到友情的甜蜜。
他们的陪伴让我在成长的道路上不再孤单，他们的鼓励让我在成长的道路上更加坚定。
最后，我要感谢那些曾经给予我帮助和支持的人。
他们或让我受益匪浅，或给我以启迪，或让我受到感动，他们的陪伴和帮助，让我在成长的道路上更加充实。
在成长的道路上，有很多人伴我成长，他们或让我受益匪浅，或给我以启迪，或让我受到感动，他们就如同生命中的阳光雨露一样，给予我成长的力量。
在未来的日子里，我会继续珍惜身边的每一个伴我成长的人，用感恩的心态对待生活，用感恩的行动回报他们的帮助和支持。
让我们一起携手并肩，共同成长，共同前行。
阳光雨露滋润新苗成长
阳光雨露滋润新苗成长——罗星幼儿园区级教师专业发展学校自评报告充足的阳光、肥沃的土壤、甘甜的雨露，是一棵新苗成长的前提。
为了给见习教师打造一个良好的成长环境，罗幼的全体人员尽心尽力的工作着，共同呵护罗幼良好的育人氛围，力求通过“环境育人化、带教规范化、设计个性化、活动序列化、园风优良化”，形成区级教师专业发展学校的特色。
我们用心打造区级教师专业发展学校的目标只有一个：提升见习新苗教师的入职标准与水平，帮助见习教师正确认识与适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，成为一名称职的、优秀的幼儿教师。
为此，我们结合幼儿园的实际情况，按照《金山区市、区级教师专业化发展学校评估指标》及见习教师规范化培训工作要求，积极开展丰富、有效的规范化带教培训工作，现自评汇报如下：一、加强组织管理，明确培训目标罗星幼儿园作为金山区2012学年见习教师规范化培训基地幼儿园之一，在接到培训指导任务后，园领导非常重视，专门成立了由园长担任组长的领导小组，师训分管副园长担任组长的工作小组，仔细研读有关重要文件，并在此基础上制定了《罗星幼儿园2012学年见习教师见习基地培训工作实施方案》对培训工作的实施、过程管理及工作评价都一一做出了明确具体的规定，责任到人并着力进行实施。
同时把见习教师规范培训工作纳入幼儿园的整个工作日程中，严格按照金山区《基地培训工作要求》进行见习培训过程管理。
为了能更好的做好规范化培训工作，我们及时召开培训工作动员会、方案意见征求、中期工作总结会，进行双向的工作交流，力求使我们的设计能体现个性化，能满足见习教师的实际需求，力求让双方幼儿园领导、指导教师、见习教师明确我们的培训目标、实施方略。
同时针对前期的培训工作，面向见习教师发放了问卷，对“见习教师基本情况的再了解、培训的评价、培训意见建议及期望”三方面内容进行了调查。
在汇总问卷调查结果的基础上，及时召开工作领导小组会议，调整与补充第二学期规范化培训工作方案，对见习教师提出适切的培训目标，并细化成具体工作安排表，使培训工作更具体、细致、多样与有效。
感谢阳光雨露
感谢阳光雨露在生活的广阔天地里，我们时常感受到各种自然之恩，其中最为普遍且不可或缺的，便是阳光与雨露。
阳光以其温暖的光芒照亮世界，雨露则以其滋润的力量养育万物。
它们无声无息，却无时无刻不在我们的生活中发挥着重要的作用。
因此，我想借此机会，向阳光和雨露表达我深深的感谢。
首先，我要感谢阳光。
在寒冷的冬天，当阳光穿过云层，洒在大地上，它带来的不仅是温暖，更是一种希望。
阳光是生命的源泉，它给予我们光明，使我们能够看见世界的美丽。
在阳光的照耀下，万物生长，生命得以延续。
阳光还象征着希望和正能量，它驱散了我们内心的阴霾，让我们以积极的心态面对生活中的挑战。
因此，我要感谢阳光，感谢它给予我们生命之光，希望之源。
其次，我要感谢雨露。
在炎热的夏季，当雨露降临，滋润着大地上的每一寸土地，它带来的不仅是清凉，更是一种生命的滋养。
雨露是生命的甘露，它滋润着万物，使它们茁壮成长。
在雨露的滋润下，大地焕发出勃勃生机，生命之树得以枝繁叶茂。
雨露还象征着关爱和奉献，它默默无闻地奉献着自己，滋养着世间万物。
因此，我要感谢雨露，感谢它给予我们生命的滋养，关爱之情。
然而，阳光和雨露的恩赐并非仅仅局限于自然界。
在我们的日常生活中，我们也时常感受到来自他人的阳光和雨露般的关爱。
那些无私奉献、乐于助人的人们，就像阳光和雨露一样，给予我们温暖和滋养。
他们的善良和爱心，让我们感受到人间的美好和温暖。
因此，我也要感谢那些给予我们阳光和雨露般关爱的人们，感谢他们让我们的生活变得更加美好。
此外，我还要感谢那些在我们生活中扮演重要角色的人。
他们可能是我们的父母、老师、朋友或伴侣。
他们给予我们关爱、支持和鼓励，帮助我们成长和进步。
他们的存在就像阳光和雨露一样，滋润着我们的心田，让我们茁壮成长。
因此，我要向他们表达我深深的感激之情。
最后，我要感谢生活本身。
生活就像一幅丰富多彩的画卷，既有阳光普照的日子，也有雨露滋润的时刻。
正是这些经历让我们更加珍惜生命中的每一刻。
描述小朋友成长的文案短句
描述小朋友成长的文案短句
1. 小小的种子，在阳光雨露的滋润下，慢慢长成参天大树。
2. 每一天，小宝贝都在快速成长，展翅飞翔的样子让人为之心动。
3. 快乐的笑容是小朋友成长的最好表达方式。
4. 小小的脚步踏上成长的旅程，未来将无限辽阔。
5. 童真的眼睛里闪烁着无限的梦想，小朋友是世界的未来之星。
6. 孩子们如同花朵一样，绽放着无尽的美丽和希望。
7. 走过小河，步入大海，小朋友的成长之路充满了无限可能。
8. 学习的道路上，小朋友们总是充满好奇和向往。
9. 如同秋天的果实，小朋友们的成长是时间的沉淀和精炼。
10. 小宝贝的成长之路上会有泥泞和颠簸，但坚定的步伐让他们越来越坚强。
11. 小小的手掌牵起父母的心，他们是温暖成长的源泉。
12. 小朋友们的可爱模样蕴含着无限的纯真和天真。
13. 成长是探索世界的过程，小朋友总是充满好奇和勇气。
14. 小小的萌芽将开启未来的花朵，小朋友是家庭的希望。
15. 小天使渐渐展翅飞翔，将带给世界更多的爱和希望。
在成长过程中谁对我的影响最大作文
在成长过程中谁对我的影响最大作文
哎呀呀，要说在我的成长过程中谁对我的影响最大呀，那肯定是我的妈妈啦！
妈妈就像我生活中的超级英雄！从我记事起，她就一直在我身边。
小时候，我晚上害怕一个人睡觉，妈妈就会温柔地给我讲故事，陪着我，直到我甜甜地进入梦乡。
她的声音就像有魔力一样，让我特别安心。
记得有一次，我在学校被一个同学欺负了，哭着跑回家。
妈妈看到我哭红的眼睛，心疼极了，她抱着我，轻声说：“宝贝，别怕，有妈妈在呢！”然后她耐心地听我诉说事情的经过，帮我分析该怎么处理。
妈妈的安慰和鼓励就像一束阳光，瞬间驱散了我心里的阴霾。
她还教我要勇敢面对困难，不要退缩。
从那以后，我好像变得更坚强了呢！
妈妈对我的学习也特别重视。
她会陪着我一起做作业，遇到我不会的题，她会耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我懂了为止。
有时候我觉得学习好累呀，不想学了，妈妈就会鼓励我说：“宝贝，坚持就是胜利呀，你想想，等你学会了这些知识，多厉害呀！”这时候我就会想，对呀，我可不能轻易放弃。
妈妈还教会我要善良、有爱心。
她经常带着我去参加一些公益活动，看望那些需要帮助的人。
看到他们开心的笑容，我也觉得特别开心。
我想，这就是妈妈带给我的影响吧，让我成为一个善良的人。
妈妈就是我成长道路上最重要的人，她的爱和关怀就像阳光雨露，滋润着我茁壮成长。
我真的好爱我的妈妈呀，难道你们不觉得妈妈是最伟大的吗？我长大后也要像妈妈一样，做一个优秀的人！。
[在阳光下成长]阳光下成长
![[在阳光下成长]阳光下成长](https://img.taocdn.com/s3/m/a4ac7a4f2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9da7.png)
[在阳光下成长]阳光下成长阳光下成长篇一:阳光下成长作文三篇作文一：阳光下成长成长，是一种磨炼;成长，是一种蜕变;成长，是一种挑战。
有人说，成长应该是在风雨下，可我却在阳光下成长。
那是一个晴天，阳光透过云朵洒在草地上，绿色的草坪变成了橙色，像撒上了颜料。
我凝视着阳光下的草坪，竟看得入神。
在阳光下，蒲公英居然如此可爱，而当时的我就像蒲公英一样，在阳光下成长。
那是我升入小学来参加的第一个运动会，所以我格外珍惜，可因为还太小，所以只能参加趣味运动会。
第一个项目是跳绳，当我拿起绳子时，我不紧抽搐了一下，我想起了我才刚刚学会跳绳，就有些害怕，甚至想离场退缩，但在老师的鼓励下，我还是调整了姿势和状态。
在开始前我轻轻瞄了一眼我的影子，这是我的习惯，喜欢看影子。
我在阳光下是多么的渺小，但影子比我高大，虽然影子和我的动作一模一样。
我喜欢影子，可能是因为她的高大，我幻想着自己也有那么高挑的身材，可以干很多小孩干不了的事，也有一种优越感。
因为思想的太入神，让我忘记了比赛的开始，我回过神来，只听见哨声和旁边计数声。
我赶紧跳起来，只好把这个“美梦”埋在心灵的深处，好跳完再“挖出来”。
但因为一开始的慢半拍，导致我一紧张，磕磕绊绊，跳的也比平常更加艰辛。
一分钟跳完了，成绩并不理想，我只是灰溜溜的回到了教室，也无力再去做这个“美梦”了。
回到家，绳子一丢。
后来绳子也真的丢了。
那件事也渐渐在我的记忆中变淡。
三年后，学校要测跳绳成绩，我回家翻了个底朝天，竟然找到了那条绳子，可在那时，我并没有意识到这个故事。
第二天，如期测了成绩，到我时，我拿起绳子，不知怎么的抽搐了一下，这一次不是像从前那样，只是觉得似曾相识，我努力地回想着，头一低，又看见了自己的影子，猛然间明白了，这就是我三年前的回忆，在同一个位置，用同一根绳。
在阳光下，不过也有些变了，比如绳子太短了，我不用在绳柄里打长长一段距离的结了，也不用再用手绕起来了。
绳子有点发黑，这是岁月的痕迹，我长高了，长得和那时的影子一样高，虽然现在的影子还是比我高，但我成长了。
成长路上的阳光作文4篇
成长路上的阳光作文4篇成长路上的阳光作文篇1花朵在阳光下尽情开放，小鸟在阳光下欢乐翱翔，而我在爱的阳光下幸福成长。
父母的关心、教师的教育、同学的帮助都仿佛是一道道爱的阳光洒满我成长的道路，洒满我甜蜜的心田。
第一缕阳光：父母的关心自从我呱呱坠地，父母便是我的第一任教师，是他们将我抚养长大，培育成人。
无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论我做错了什么事情，他们都是我最亮的指路明灯。
有他们的地方，才有我真正的家。
记得有一次，我在期末考试时获得双百，不禁有些沾沾自喜，谁知妈妈并不快乐，一句“一次的成功并不等于永远的成功”的话让我顿时醒悟，从那以后，我立志要永远成功！在你们真切的关心下，我幸福地成长。
第二缕阳光：教师的教育是谁把阳光雨露撒遍大地？是谁把幼苗花朵辛勤哺育？是您，教师。
没有教师的谆谆教导，就不会有我今天的优异成绩。
记得有一次，我的考试成绩在班级接近底部，我对自己都失去了信心。
谁知，教师主动找到我，帮我分析^p 原因并且鼓励我，告诫我失败乃成功之母，让今天的失败成为明天辉煌的基石。
于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习之中。
之后，我再也没有让教师绝望过。
亲爱的教师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷惘，点燃了多少自信，催发了多少征帆。
在你们真挚的教育下，我幸福地成长。
第三缕阳光：同学的帮助___年的光阴在飞逝，它也让我懂得了人间的真情。
“喂，小妹，差几分钟就要考试了，准备的怎么样？第一科考数学，需要尺子。
”我满不在乎的说了声：“没问题。
”这时我看了看文具盒，才发现没带尺子，我看了看手表，离考试只剩五分钟了，怎么办呢？我的心咚咚地跳，在心里默默地念道：“考试千万别有画图题。
”我的汗也来凑热闹，悄悄地钻了出来。
姐们好象看出了什么，问我：“怎么了？”我说：“忘带尺子了。
”她拿起自己的尺子折成两截，把长的那一节递给了我，我拿着这把尺子，感到一丝甜甜的幸福在我心里流淌，那么细，那么柔。
从此，我把这截断尺包了起来，放在抽屉里，每当我孤独、忧郁时，便拿出来看看，因为那里凝聚着我们最纯洁、最无瑕的友谊，也有我们那永不忘却的回忆。
大学生成才需要阳光雨露还是风吹雨打辩论赛准备材料
1阳光雨露就是良好的境遇，风吹雨打与之相对。
人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。
以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然阳光雨露风吹雨打，都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，阳光雨露更有利于人的成长。
首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。
另一方面，阳光雨露更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。
风吹雨打中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是阳光雨露中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。
风吹雨打中可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任。
而阳光雨露当中，我们更可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态。
风吹雨打中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理承压范围，造成人格的扭曲。
而阳光雨露中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通过积极的教育手段，和良好的性情陶冶，锻造更健全的人格。
其次，从人的社会化进程来看，一方面阳光雨露更有利于满足人生各阶段的成长需求，当我们还是孩童的时候，阳光雨露中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。
青少年的时候，阳光雨露中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道，而缺乏教育，则一时失去成长依托，迷失生活方向。
当我们到了成年乃至老年的时候，阳光雨露使人在自我肯定中，获得终生成长的动力，而风吹雨打的冲击，容易使人意志消沉，自我否定。
另一方面，阳光雨露更有利于人社会角色的成熟，因为人的成长，总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的，风吹雨打中的困顿，容易产生挫败感，使人打断终生成长的进程，而阳光雨露中持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。
党的阳光雨露滋润我成长
党的阳光雨露沐浴我成长那天是“六〃一”儿童节，女儿放学回家时，洁白的衣领下系着一条鲜艳的红领巾。
我按捺着心头的兴奋，明知故问道：“宝贝，今天怎么没有系绿领巾呀？”女儿自豪地回答我：“妈妈，这是红领巾，是五星红旗的一角！”看着女儿明亮清澈的眼睛，听着她坚定而又稚气未脱的话语，那一瞬间我想起了我的童年，想起了我第一次系上红领巾时的情形。
那天也是“六〃一”儿童节，作为班级里第一批加入少先队的队员，我和其他同学在队旗下庄严的宣誓，举起右手向队旗行礼，在我的人生中第一次向我们的党致敬。
看着那片鲜艳的红色我第一次清晰地意识到，中国共产党的阳光像母亲的目光一样笼罩照耀着我们，中国共产党的雨露像母亲的乳汁一样哺育着我们，我们这些党的小苗像倘佯在母亲的怀抱里一样，是如此的幸福。
我出生在上世纪70年代末，成长在祖国改革开放的年代，我个人成长的这短短30几年也是党领导我们国家励精图治、奋发图强，创造新时代的时期。
我和祖国一起成长，是这个时期的亲历者，见证了这个伟大时代的诞生，亲身感受着党的英明伟大。
就以我个人的最大兴趣爱好--读书这件事情为例说起吧。
回想童年时，我酷爱读书，不管是课外书还是教科书我都喜欢捧在手里当成宝贝。
可是在上世纪80年代中期，在地处上海市郊的小镇上图书的选择还是很有限的。
我所就读的镇小学里是没有图书馆的，最近的图书馆在30多公里外的县城，去县城一次可不那么方便，来回的话差不多要大半天的时间。
记得五年级的时候，刚开始学英语，需要一本《简明英汉字典》作为学习工具使用。
为了买这本字典，可谓大费周折，星期天的一大早我就骑自行车到镇上的公共汽车站，好不容易挤上公共汽车后颠簸了近一个才来到县城，找到县城唯一一家新华书店后才得知那本字典已经卖完了，只能空手返回。
可怜我字典没买到，可因晕车吐得一塌糊涂，回家时几近虚脱。
后来那本字典还是托英语老师返城时给稍回来的。
现在这本得来不易的字典还放在我的书架上，每次看到它，就会想起小时候求学的日子，仿佛离得也不远。
成长类作文中考满分作文
成长类作文中考满分作文成长类作文，不忘初心，砥砺前行。
人生的成长就像一棵树，需要阳光雨露的滋润，需要风雨的洗礼，需要不断的修剪和修整。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要不忘初心，砥砺前行，我们就一定能成长得更加坚强和美丽。
小时候，我总是幻想着长大后的自己会变得多么的强大和无所畏惧。
然而，当我真正长大后，才发现成长并不是一帆风顺的。
在学习上，我常常遇到各种各样的难题，有时候甚至觉得自己无法逾越。
但是，我知道只有不断地学习和努力，才能够跨过这些难关，变得更加优秀。
在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折和困难。
有时候，我们会因为一点小事而沮丧，甚至想要放弃。
但是，只要我们不忘初心，砥砺前行，就一定能够战胜困难，取得成功。
记得有一次，我在学校的比赛中输了，心情很是沮丧。
但是，我的老师告诉我，“失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败。
”听了老师的话，我重新振作起来，不断地努力，最终取得了比赛的胜利。
这件事让我明白了，只要不忘初心，砥砺前行，就一定能够战胜困难，取得成功。
成长的道路上，我们也会遇到各种各样的诱惑和诱惑。
有时候，我们会因为一点小利益而迷失方向，甚至走上了错误的道路。
但是，只要我们不忘初心，砥砺前行，就一定能够找到回归的路，重新踏上正确的道路。
在成长的道路上，我们需要不断地学习和努力，才能够变得更加优秀。
我们也需要面对各种各样的困难和挑战，才能够变得更加坚强。
我们更需要不忘初心，砥砺前行，才能够找到自己的方向，走上成功的道路。
不忘初心，砥砺前行，让我们在成长的道路上，不断地追求进步，不断地超越自己，不断地成长和进步。
让我们在成长的道路上，不忘初心，砥砺前行，让自己变得更加坚强和美丽。
【五年级作文】成长路上有你,真好
【五年级作文】成长路上有你，真好
在成长的路上，她的慰问和掌声就如同人生的阳光雨露，滋润着我那弱小的生命，就
如远方的灯塔，引领着我挂云帆，济沧海。
他的掌声与慰问是真挚的，美好的，也是温暖的。
小学四年级的时候的一次考试。
考得非常差，连我自个儿都不相信。
放学后，我拖着
沉重的步伐，顶着从未觉得重的脑袋。
回到家，我坐在硬硬的，冰冷的凳子上，脸色惨白，心里还在回想着老师今天发试卷那生气的表情。
妈妈见我这么憔悴，用她那双温暖的而干
过许多家务活的粗糙的手。
捧着我的脸问：”怎么了？说出来听听。
“我用那颤抖的手把
试卷递给妈妈，过了许久，屋子里一点声音也没有。
我忍不住了，让那委屈和害怕的眼泪
顺着眼角流了下来。
不知过了多久，我醒了。
走出房门，发现月亮姐姐已经上班了。
我张着疲惫的双眼走
到饭厅，我惊呆了：桌上摆满了我喜欢吃的食物，还冒着热气呢，妈妈看见我那惊鄂的表情，笑了笑说：”傻孩子，这就是为了表扬你这次阅读拿了满分的啊，第一次拿满分，当
然是要表扬你啦！“。
是妈妈的鼓励使我奋发图强，是妈妈的鼓励，让我成长。
在成长路上，有您，真好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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2012年8月获全国自制教具能手称号(教育部教学仪器研究所)
2012年8月自制教具“能量的转换”获全国一等奖
2012年4月获广东省自制教具能手称号(广东省教育厅)
近五年来，在文体教育局及学校领导的关怀下，我就像一棵小苗在阳光和雨露的滋润茁壮成长。我深知教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的，过程是微妙的，或许经过自己的努力在不经意间就实现一种跨越，尽管成长过程会充斥着不少遗憾与辛酸，但那是成长过程必须经历的，生命的过程中总有一些美好与遗憾，路在自己脚下，我想只要自己继续努力，在今后的成长路上将会有更大的收获
四、课题研究助我成长
听专家说课题研究对教师专业成长有着很大的作用，为了使用自己能快速成长我申报了一个镇级立项课题，虽然才开题几个月但感觉对自已的成长在确有作用。首先体现在课题研究的理论学习促进我成长在课题研究前我就要了解借鉴了其他人研究的先进成果，以及相关学科的研究成果，这无疑使得我已经站在的巨人的肩膀上。其次课题研究的实践体验促进我成长，成长需要“实践体验”,“实践是检验真理的唯一标准”，通过实践的检验才能收获有效地教学经验，实践经验的获得是最真实、最宝贵的。为了使课题研究成果显著我试着对自己的教法进行改变，并不断分析这种改变的实效性，虽然只有几个月的研究分析，以我所任教的班级来分析，这个课题研究还有具有一定成效的，我所任教的班级不级格的人数比上学期降低了15%，我想如果有更长的时间来研究的话效果会更加明显。
“阳光、雨露”滋润我成长
东升镇东升小学 胡天用
教师的专业成长是一个永远止境的过程，虽然从教十几个年头，但从内心里感受到个人专业成长最快的要属最近几年，特别是镇ห้องสมุดไป่ตู้年教育发展规划和学校五年发展规划实施以来，镇文体教育局和学校就像阳光雨露滋润着我逐步走向成熟、助我成长，带我走向成功。
一、提前规划自己成长之路
五、在学校五年规划中个人获市级以上奖情况：
2014年11月被评为中山市小学科学学科带头人
2014年4月创新教具“四季成因教学仪”获广东省创新奖
2014年4月获广东省小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛全省
总分第一名
2013年9月实验教学论文获市一等奖。
2013年6月获市科学课堂教学竞赛市一等奖。
2013年5月获首届中山市天润物流奖教金
三、在各类竞赛中成长
市教育局、镇文体教育局为我们科学教学搭建了很多类型的竞赛平台。要在竞赛中获得好成绩就得对自己所在专业进行更深入的研究探索，在2012年全国自制教具竞赛之前学校就给我准备好了一间制作室，并配上了常用的工具，给我制作教具奠定了物质基础。为了能在竞赛中脱颖而出，在平时的教学中就对每个实验进行认真的研究，研究目前使用的教学仪器，是否有效果更好的方法。选好了题目接下来的就是制作、调试、再改进，为了制作好一件教具往往需要花费数月的时间进行，过程虽然辛苦，如果把它当作自己的兴趣来做就一点也不觉提累了，当看到自己制作的教具一步一步走向自己最初的目标时，自己的成就感也一步一步的增强，这种快乐是局外人无法体验的，此时辛苦两字早就抛到九霄云外去了。在上级领导的关心支持下以及自已的努力下我制作的多件自制教具在2012年全国、省赛中获奖，特别是教具“能量的转换”获得全国一等奖，因多年来制作自制教具成绩显著我被教育部教学仪器研究所授予“全国自制教具能手”光荣称号。
二、上公开课、评优课助我成长
听公开课和上评优课的过程中对我在成长起到了举足轻重的作用。无论是校内的公开课，还是各级各类的观摩课、赛课或评优课。文体教育局、学校都尽可能的安排我去学习或参加，在2012学年镇文体教育局安排了我上一节科学精品课的交流课《声音的产生和传播》为了尽可能的展示自己我花了不少时间去备课，我提供了一个真实的研讨情境，大家给的提出了不少宝贵意见。在2013年中山市小学科学课堂教学大赛镇初赛中，我作为全校唯一的科学教师，这光荣的任务当然落在我的头上，在吸取上一节公开课的精髓后，我花更大时间去钻研教材，让真备好课的每一个细节，在镇初赛中出线代表镇参加市的课堂教学大赛，为了在市赛中不负众望，镇文体教育局王庚儿校长组织了镇中心教研组成员为我的课把脉、各自出改进方案，在这节公开课倾注了全体中心教研组成员的集体智慧。为了使课堂教学更具吸引力，在教学仪器设备不足时王校长亲自为我其他兄弟学校去借，这令我十分感动。在大家的共同努力下我上的《大气压力》一课在市小学科学课堂教学竞赛中获市一等奖。公开课、评优课一般都要经历同课多轮的锻炼，这个过程是是我深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程，它给我带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的。上过公开课、评优课的体会是辛苦，但也有收获的快乐。可以说，在公开课的磨砺中大大缩短我的成长周期，它是我专业成长的催化剂。
在2014年省教育厅举办的广东省小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛中，因最初不知道实验操作具体是哪题，因此我对整个小学阶段的小学科学实验进行了复习整理，加上以前在制作教具时就认真研究了每一个实验，因此对这些实验有了更深一步的了解，无论是对今后的教学、还是竞赛都有着非常大的帮助。在接到具体竞赛规则之后，因竞赛使用指定实验器材，在全市仅有几十套器材镇，文体教育局王校长想方没法在市里借来几套给我们练习，我也非常珍惜这来之不易的机会抓紧时间练习，功夫不负有心人，在市赛中脱颖而出被选中参加省赛；在省赛中也不负众望，我的成绩取得全省总分第一名，并且创新实验“四季成因教学仪”获得省的创新奖。