认识数字8和9 PPT
认识数字8和9中班数学课件
CONTENTS
• 认识数字8 • 认识数字9 • 数字8和9的比较 • 数字8和9的运算 • 数字8和9在数轴上的位置 • 实践活动
01
认识数字8
数字8的概念与特点
01
数字8是7与9之间的自然数，是一 个有理数。
02
在数学中，8是合数，它的因数有 1、2、4和8。
03
使用橡皮泥材料，教授幼 儿如何捏制出数字8和9的 形状，锻炼他们的手眼协 调能力。
数字8和9的户外游戏
数字接力赛
组织幼儿进行数字接力赛，每人 负责跑一段距离并喊出数字8或9 ，增强他们对数字的记忆和反应
能力。
数字寻宝游戏
在户外场地设置数字宝藏，标有数 字8和9的提示牌，引导幼儿根据提 示寻找宝藏，培养他们的观察力和 思维能力。
数轴上有正方向和反方向，通常以向右为正方向，向 左为反方向。
数轴是一条无限延伸的直线，用于表示实数的有序性 和大小关系。
数轴上的每一个点都对应一个实数，反之每一个实数 都可以用数轴上的一个点来表示。
数字8和9在数轴上的表示
数字8在数轴上表示为一个点，该点位于 7和9之间，距离原点8个单位长度。
数字9在数轴上表示为一个点，该点位于 8和10之间，距离原点9个单位长度。
在数轴上，数字8和9的位置是固定的， 不会因观察角度或坐标系的变化而改变。
数字8和9在数轴上的移动
9字
9字
当数字8在数轴上向右移动1个单 位长度时，它将变成数字9。
1
3
数字8和9在数轴上的移动遵循数 轴的基本性质和运算法则，如加
法、减法等。
9字
当数字9在数轴上向左移动1个单
2
4
9字
数学、9的认识(共41张PPT)人教版优秀课件
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会看 到 不 同 的 结 果 。若 能 把 一 些 事 看 淡了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻常 ， 让 得 失 利 弊 犹如 花 开 花 谢 那 样 自然 ， 不 计 较 ， 也 不刻 意 执 着 ； 让 生 命 中各 种 的 喜 怒 哀 乐 ，就 像 风 儿 一 样 ， 来了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽， 都 报 以 自 然 的 微笑 ， 坦 然 的 接 受 命 运的 馈 赠 ， 把 是 非 曲折 ， 都 当 作 是 人 生的 定 数 ， 不 因 攀 比而 困 惑 ， 不 为 贪 婪而 费 神 ， 无 论 欢 乐还 是 忧 伤 ， 都 用 平 常心 去 接 受 ； 无 论 得到 还 是 失 去 ， 都 用坦 然 的 心 去 面 对 ，人 生 原 本 就 是 在 得与 失 中 轮 回 的 ， 让一 切 所 有 的 经 历 ， 都化 作 脸 上 的 云 淡 风轻 。
我们用珠子拨 出8和9吧。
拨一拨。
从直尺图上能够清楚地看到5和6、6和7之间的顺序。
8在7和9之间
7在8的前面 9在8的后面
知识提炼
9以内的数按从小到大的顺序排列：0、1、2 、3、4、5、6、7、8、9。
小试牛刀
（1）上图中一共有（ 9 ）朵花。
（2）在从左边数第8朵花圈起来
。 （3）从左边数第6朵花是从右数第（ 4 ）朵花。
小试牛刀
把能组成8或9的数连一连。
例题分析
我们来学习一下怎 样书写8和9吧。
认识数字1--10ppt课件
●
“1"是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.
不是简单的连接起来。
.
1像铅笔能写字
.
●
“2”起笔碰左线，再向上向右碰线,略成半圆，斜线
到左下角，碰线一横。
.
2像小鸭水中游
.
●
“3”起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯， 在虚线以上转向右下方碰线，向下碰. 底线，最后，弯向上碰线。
3像耳朵会听话
.
● ●
“4”从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰 线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
.
4像小旗随风飘
.
● ●
“5”从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线 画一个大半圆碰右线，下线到左线为. 止。最后，在上面画一横线。
Байду номын сангаас
5像钩子钩东西
.
.
8像葫芦可装水
.
●
“９”在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向 左下面一真线到底线中间。.
9像勺子来盛饭
.
● ●
“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格 画一格碰上，下，左，右. 四边的椭圆。
10像油条加鸡蛋
.
●
“6”从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线， 向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
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6像哨子吹的响
.
●
“７”从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间
偏左的地方碰线。
.
7像镰刀割青草
.
●
“８”从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在 中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
认识数字1--10 ppt课件
5像钩子钩东西
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“6”从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线， 向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
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6像哨子吹的响
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“７”从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间
偏左的地方碰线。
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7像镰刀割青草
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“８”从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在
在虚线以上转向右下方碰线，向下p碰pt课底件线，最后，弯向上碰线。
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3像耳朵会听话
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“4”从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰
线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
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4像小旗随风飘
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“5”从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线 画一个大半圆碰右线，下线到左线ppt为课件止。最后，在上面画一横线。 10
中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
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8像葫芦可装水
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“９”在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向
左下面一真线到底线中间pp。t课件
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9像勺子来盛饭
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“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格
画一格碰上，下ppt课件
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“1"是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.
不是简单的连接起来。 ppt课件
一年级数学上册8和9的认识
第七课时：8和9的认识教学目标：1.通过观察，操作，演示，使学生熟练地数出6,7两个数，会读，会写这两个数。
2.使学生掌握8和9数的顺序，会比较它们的大小。
3.培养学生的观察能力，动手操作能力，语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。
4.在教学过程中，渗透热爱自然，保护环境等方面的思想和情感教育。
教学重点：正确数出8、9的物体个数；会写8、9；会比较8、9的大小。
教学难点：学会写8、9教学准备：课件，数字头套教学过程：一、故事导入，引入课题。
小朋友们，上次我们说到白雪公主和7个小矮人幸福的生活在了一起，今天我们继续来说说这个故事，同样，在小朋友听过故事后，要告诉老师你都听到了哪些数字宝宝。
故事开始咯！在白雪公主和7个小矮人生活在一起后，每天，小矮人们出去工作，白雪公主就为他们洗衣做饭，打扫卫生，他们一行8人每天都过得很幸福，很快乐。
可是，好景不长，当邪恶的王后得知白雪公主还没有死时，她又想尽一切办法去加害白雪公主，有一天，趁着小矮人们都出去干活时，王后就假扮成了一个老婆婆，去给白雪公主送苹果吃，这时，王后已经来到了小矮人的房屋前，敲了敲门，“叩叩叩，”没有人来，婆婆接着又敲了敲“叩叩叩，叩叩叩”连续敲了9下，终于有人过来了，是白雪公主（做敲门动作，敲9下）。
白雪公主打开们一看，是一位老婆婆，手上还提了一篮子苹果，急忙和她问好，公主说：“婆婆，你好”，婆婆说：“小姑娘，你好，今天我摘了些新鲜的苹果，拿了8个来送给你吃，你尝尝看，好不好吃。
”婆婆拿出一个有毒的苹果递给了公主，白雪公主看婆婆这么和蔼可亲，也没多想，就咬了一口，结果，刚吃完白雪公主就晕倒了，邪恶的王后满意的离开了。
中午，小矮人们回到家，看到晕倒的白雪公主，急忙将她抬到床上，小矮人们想叫醒公主，可任凭他们怎么叫，公主就是不醒来，这下小矮人们也无计可施了，白雪公主就这么一直沉睡着，直到有一天，森林里来了一位骑白马的王子，这位王子也来到了小矮人的家，看见了在躺在床上的美丽女人，他情不自禁的去吻了一下她，就在这时，公主醒了过来，她看见一位帅气的男人站在她的面前，公主知道，一定是这个男人救了自己，于是就对他产生了好感，王子为了陪公主也留了下来，这时，小矮人的家里就住进了9个人，因为他们都很善良，所以他们在一起生活的都很开心，快乐！所以，小朋友们也要做一个心地善良的好孩子，这样你们的生活也会过得很开心，很快乐！好了，白雪公主和7个小矮人的故事就讲完了，现在小朋友们能跟老师说说你们都听到了数字宝宝几吗？师：小朋友们都听到了7、8和9，哪个数字是我们学过的？哪些是我们没有学过的呢？今天我们就来认识数字宝宝8和9.（板书课题：8和9的认识）二、探究新知。
8和9的认识-课件
总结
1 8 和 9 作为数字
8和9都有各自的基础知识和应用场景。
2 应用数字进行计算和表达
了解8和9可以更好地应用数字进行计算和表达。
Байду номын сангаас
8 和 9 的认识
本次PPT介绍8和9的认识，包括8和9的基础知识、区别以及应用场景。
8 和 9 的基础知识
什么是8？
8是自然数序列中的一个数字，数值为八，表示八个单位。
什么是9？
9是自然数序列中的一个数字，数值为九，表示九个单位。
8 和 9 的区别
1 数值区别
8的数值为八，9的数值为九，9比8多一个单位。
2 语言表达区别
8和9的英文表达不同：8为eight，9为nine。
3 数字特征区别
8是2的立方，9是3的平方。
8 和 9 的应用场景
8的应用场景
8作为数字，可以用于计数、排列等场景。还有其他 特殊含义，如888表示好运、发财等。
9的应用场景
9也可以用于计数、排列等场景。还有其他特殊含义， 如99表示长久、长久相伴等。
《认识数字》PPT课件
5像钩子钩东西
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“6”从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线， 向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
6像哨子吹的响
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“７”从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间 偏左的地方碰线。
7像镰刀割青草
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“８”从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在 中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。
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“3”起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯， 在虚
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“4”从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰 线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
4像小旗随风飘
● ●
“5”从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线 画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。
8像葫芦可装水
●
“９”在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向 左下面一真线到底线中间。
9像勺子来盛饭
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“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格 画一格碰上，下，左，右四边的椭圆。
10像油条加鸡蛋
《认识数字》PPT课件
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“1"是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近. 不是简单的连接起来。
1像铅笔能写字
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“2”起笔碰左线，再向上向右碰线,略成半圆，斜线 到左下角，碰线一横。
2像小鸭水中游
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认识数字8和9
“８”象娃娃。 从右上碰线到左 线成半圆，拐向 右下面成圆碰右 线，下线、左线， 在向上，在中线 以上和原线相交， 最后，线到右上 角附近稍离起笔 处为止。不封口。
“９”向 勺子。在上 格画一个四 面碰线椭圆， 再从右上角 附近向左下 面一直写到 底线中间。 不封口。
请同学们在课本54页 下方的联系中，先描后写。
7<8<9
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
请
同学们 打开书 本59页， 完成练 习八的 第2题。
我一下子能够把8 个桃子都吃完，那样 我才会饱饱的，可是 妈妈给我吃了第8个 桃子，同学们，你们 觉得我能吃饱吗？为 什么？
1、打开书本 第54页,拿出水彩 笔,给左边的8只蝴 蝶涂上蓝色,再给 从左边数起的第