人教部编版九年级语文上册 第五单元 基础知识专项训练 (含答案)

第五单元

17中国人失掉自信力了吗

重点字词句

生难字

玄．虚( ) 渺．

茫( ) 省．

悟( ) 脊．梁( ) cuī( )残

抹．杀( ) 诬．蔑( )

搽．(chá) 脂．粉( )

诓．骗(kuāng) 前仆．后继(

) 多音字

舍⎩⎪⎨⎪⎧shě（ ）shè（ ）

仆⎩⎪⎨⎪⎧pū（ ）pú（ ） 抹⎩⎪⎨⎪⎧mǒ（ ）mò（ ）mā（ ） 形近字

⎩⎪⎨⎪⎧蔑（ ）诬蔑篾（ ）竹篾

⎩⎪⎨⎪⎧仆（ ）前仆后继讣（ ）讣告 ⎩⎪⎨⎪⎧诓（ ）诓骗框（ ）门框

重点词

【玄虚】

【渺茫】

【诬蔑】

【诓骗】

【地大物博】

【怀古伤今】

【为民请命】

【舍身求法】

【前仆后继】

【自欺欺人】

【不足为据】

精彩句

1．假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

【赏析】“他信力”是仿词，由“自信力”这一词语仿造而来，仅仅改动一个字，就将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得入木三分。

2．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

【赏析】人民群众是推动历史前进的动力，鲁迅怀着无比崇敬的心情，以排比的句式，简练的文字，记载下他们的历史功勋，将“中国的脊梁”这个崇高的形象树立了起来。

18怀疑与学问

重点字词句

生难字

譬．

如( ) 虚妄．( ) 步骤．

( ) biàn( )伪去妄 懒惰．

( ) 塾．师( ) 大儒．

( ) mò( )守 停滞．

( ) 多音字

折⎩⎪⎨⎪⎧zhé（ ）zhē（ ）shé（ ）

形近字

⎩⎪⎨⎪⎧萤（ ）腐草为萤营（ ）经营莹（ ）晶莹剔透

⎩⎪⎨⎪⎧墨（ ）墨守成规默（ ）默默无闻 ⎩⎪⎨⎪⎧儒（ ）儒学濡（ ）耳濡目染孺（ ）孺子可教 重点词

【腐草为萤】

【虚妄】

【不攻自破】

【辨伪去妄】

【流俗】

【墨守】

【停滞】

精彩句

1．“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”

——张载

【赏析】借用古代学者的名言提出文章的总论点：“学者先要会疑”或者是“学则须疑”，同时学者的名言本身也是证明论点的有力论据，即运用道理论证，增强了文章的说服力。

2．古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。

【赏析】运用对比论证，先从正面概述事实，后据此事实从反面推理，强调了怀疑是“建设新学说、启迪新发明的基本条件”，有力地论证了论点。

19谈创造性思维

重点字词句

生难字

汲．取( ) 根深dì( )固

渊bó( ) 孜孜不倦( )

不言而喻( ) 持之以héng( )

压榨．

( )

qiè( )而不舍 多音字 模⎩⎪⎨⎪⎧mó（ ）mú（ ） 称⎩

⎪⎨⎪⎧chēng （ ）chèn （ ） 形近字

⎩⎪⎨⎪⎧蒂（ ）瓜熟蒂落缔（ ）缔造谛（ ）谛听

⎩⎪⎨⎪⎧径（ ）路径泾（ ）泾渭分明 ⎩⎪⎨⎪⎧恒（ ）持之以恒桓（ ）齐桓公垣（ ）城垣

重点词

【汲取】

【推敲】

【根深蒂固】

【行之有效】

【孜孜不倦】

【不言而喻】

【持之以恒】

【轻而易举】

【锲而不舍】

精彩句

1．这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？

【赏析】①提醒注意，引发思考；②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

2．富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。

【赏析】这句话告诉我们，要充分相信自己是一个具有创造力的人。作者以某心理学专家小组调查研究的结论为依据，说明任何人都具有创造力，关键在于自己能否认识到这一点。

20创造宣言

重点字词句

生难字

chóng( )拜

不朽．( ) 卦．

辞( ) 遁．词( ) 鲁钝．

( ) 自bào( )自弃 玄奘．

( ) 懦．夫( ) 豢．养( ) 繁zhí( )

走tóu( )无路

多音字

中⎩⎪⎨⎪⎧zhòng （ ）zhōng （ ） 调⎩

⎪⎨⎪⎧diào （ ）tiáo （ ） 形近字

⎩⎪⎨⎪⎧崇（ ）崇山峻岭祟（ ）鬼鬼祟祟 ⎩⎪⎨⎪⎧溉（ ）灌溉概（ ）梗概 ⎩⎪⎨⎪⎧钝（ ）鲁钝炖（ ）炖菜顿（ ）停顿

重点词

【中伤】

【鲁钝】

【豢养】

【遁词】

【画龙点睛】

【自暴自弃】

【走投无路】

精彩句

1．遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。

【赏析】通过玄奘、哥伦布、莫扎尔特身处困境但仍取得成功的事例有力地反驳了“走投无路，不能创造”的错误观点，用“毕竟”一词点出他们成功的不易，引出下文要“开出一条生路”，必须要有智慧、信念、意志和一种大无畏的精神。