幼儿园小班教案《我会叠衣服》(二篇)
《我会叠衣服》小班教案
《我会叠衣服》小班教案《我会叠衣服》小班教案（通用11篇）《我会叠衣服》小班教案篇1活动目标：1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。
3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的`乐趣。
活动重点：让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
活动难点：幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服活动准备：1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。
2、物质准备：课件、衣服若干件。
活动过程：一、开始部分教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。
二、基本部分1、观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动。
（1）幼儿讨论解决的方法。
（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
（1）观看衣服操，进行讨论交流。
（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
（3）随音乐给衣服做操，巩固操作。
3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定。
三、结束部分：将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
《我会叠衣服》小班教案篇2内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2、帮助幼儿自己的事情自己做。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
材料提供活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）过程与指导1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。
一只袖子叠过来，又一只袖子叠过来，最后向你鞠个躬，一、二、三，叠好了。
幼儿边念儿歌边用形体动作表示。
3、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。
幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。
幼儿互相合作4、将叠好的'衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班社会公开课教案《我会叠衣服》 (2)4篇
中班社会公开课教案《我会叠衣服》 (2) 中班社会公开课教案《我会叠衣服》 (2)精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的生活自理能力，学会叠衣服。
2. 培养幼儿的观察能力和注意力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
教学准备：1. 教师准备一些常见的幼儿服装，如衬衫、裤子、裙子等。
2. 准备一些工具，如折叠板、折叠示范图等。
教学过程：导入：（5分钟）1. 教师与幼儿简单交流，引导幼儿回忆清晨起床时自己的活动，如穿衣服、刷牙等。
2. 引导幼儿关注叠衣服这个活动，问幼儿有没有听说过叠衣服。
讲解：（10分钟）1. 教师出示一件衣物，问幼儿这是什么。
2. 引导幼儿观察衣物的形状、颜色、纹理等特点，并让幼儿描述一下。
3. 教师向幼儿展示如何叠衣服，让幼儿仔细观察。
操作练习：（15分钟）1. 教师将衣服展平，放在折叠板上，向幼儿演示衣服的叠法。
2. 分发折叠板和衣服给幼儿，让幼儿跟着教师的示范叠衣服。
3. 教师巡视指导、纠正幼儿的叠衣服动作。
交流分享：（10分钟）1. 教师引导幼儿把自己叠好的衣服放在展示区。
2. 邀请幼儿展示自己叠的衣服，并与大家分享自己的心得体会。
3. 教师引导幼儿互相观察、讨论并表扬彼此叠得好的衣服。
小结：（5分钟）1. 教师向幼儿总结叠衣服的要点，强调叠衣服的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在家也要尝试叠衣服，提高自己的生活自理能力。
拓展活动：1. 教师可以进一步拓展，让幼儿尝试叠其他物品，如毛巾、被褥等。
2. 可以组织幼儿参与整理教室的活动，让幼儿练习叠叠盖盖的技巧。
教学反思：1. 本节课通过实际操作引导幼儿学会叠衣服，培养了他们的生活自理能力。
2. 引导幼儿观察衣物、分享心得体会，提高了他们的观察能力和表达能力。
3. 在操作练习环节，教师应重点关注幼儿的动作准确性，并及时给予指导和纠正。
中班社会公开课教案《我会叠衣服》 (2)精选4篇（二）教案名称：我是环保小卫士教学目标：1. 了解环境保护的重要性。
小班健康领域教案《我会叠衣服》
小班健康领域教案《我会叠衣服》一、教学目标1.让学生学会正确叠衣服的方式；2.培养学生好的生活习惯，养成爱整洁、爱卫生的好习惯；3.提高学生的动手能力和自理能力；4.激发学生的学习积极性，让他们乐观向上。
二、教材准备1.教具：衣服、毛巾、被子等；2.材料：教学课件。
三、教学流程1. 热身（5分钟）教师可以与学生进行简单的问候和互动，介绍今天的课程主题。
2. 导入（10分钟）教师可以与学生一起看一些图片或视频，了解在家庭中如何叠衣服，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 正文（30分钟）1.学习正确叠衣服的方式教师为学生介绍正确叠衣服的方式，如把衣服翻过来、把领子整理好等。
然后请几个学生上来演示叠衣服的过程，让其他学生一起观察和学习。
2.练习叠衣服让学生分成小组，每组提供一些衣服和毛巾供学生练习叠衣服和叠毛巾。
教师可以在旁边指导并进行点评。
3.教师演示叠被子让学生观看教师演示叠被子的过程，然后请几个学生上来演示叠被子的过程，让其他学生一起观察和学习。
4.练习叠被子让学生分成小组，每组提供一些被子供学生练习叠被子。
教师可以在旁边指导并进行点评。
4. 拓展（10分钟）教师可以让学生自由发挥，展示自己的叠衣服或叠被子的技巧。
教师也可以引导学生讨论关于小事情的好处，如爱卫生、爱整洁等对身体和心理带来的积极影响。
5. 总结（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容和方法，总结出正确的学习方式，并鼓励学生继续努力，学会更多的小技巧。
四、教学评估1.学生的叠衣服、叠毛巾、叠被子的效果；2.学生主动参与度和积极性；3.学生掌握的正确叠衣服的方式。
五、教学反思1.在导入环节注重与学生的互动，让学生更好地了解课程内容；2.练习叠衣服的细节要求较高，要多给学生一些提示和鼓励；3.观察学生的表现，及时给予点评和鼓励，确保学生掌握正确的叠衣服的方式。
4.在拓展环节引导学生体会小事情的好处，培养学生积极向上的价值观。
中班社会领域教案《我会叠衣服》（2篇）
中班社会领域教案《我会叠衣服》【活动目标】1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
【活动准备】1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
【活动过程】1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。
图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。
第二个小朋友为什么哭呢？我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。
5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。
小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。
【活动延伸】经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。
中班社会领域教案《我会叠衣服》（2）教学目标：1.培养孩子们的生活自理能力，学会叠衣服。
2.通过实际操作让孩子们了解叠衣服的目的和方法。
3.培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学重点：1.学会叠衣服的方法。
2.培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学难点：1.培养孩子们的生活自理能力，合作意识和团队精神。
教学准备：1.多种类型的衣服。
2.衣架和折衣板。
3.图片或视频资源，用于示范叠衣服的方法。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）老师以问题的形式向学生提问：“你们家人在家里都做些什么呢？哪些事情是每天都要做的？”引导学生思考，并提到“叠衣服”的内容。
Step 2 引入新知（10分钟）通过展示或演示衣服叠整齐和乱七八糟的两种状态，引导学生观察和对比，帮助他们认识到叠衣服的重要性。
Step 3 学习新知（15分钟）1.老师以图片或视频的形式向学生展示叠衣服的基本方法，并讲解每一步的要点。
2.通过示范给学生直观实际的操作过程，帮助他们更好地理解和记忆。
Step 4 实践操作（20分钟）1.将衣服分成小组准备，每个小组有相同的衣服和叠衣工具。
小班劳动课叠衣服教案
小班劳动课叠衣服教案小班劳动课叠衣服教案「篇一」活动目标：1、知道凌乱的衣服需要整理。
2、大胆尝试叠衣服。
3、体验成功的乐趣。
活动准备：知识准备：对整理衣服有一定的了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：一、活动导入。
手指操，引出小手真能干。
二、观看凌乱的衣服，导入活动。
1、幼儿讨论解决的方法。
2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
1、观看衣服操，进行讨论交流。
2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
3、小结。
四、随音乐给衣服做操，巩固操作。
五、共同评价。
六、结束活动。
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
小班劳动课叠衣服教案「篇二」设计意图：天气渐渐变冷，孩子们都穿上了外套，午睡时孩子们脱下外套随手一扔，东一件西一件或者堆在一起，起床时找衣服特别麻烦，于是就设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导孩子把衣服叠好，放在指定位置，养成良好的生活习惯。
活动目标：1、体验自己会叠衣服的成就感。
2、学习叠衣服的基本方法。
活动准备：课件、外套人手一件活动过程：一、引入：播放课件，提问：画面中小朋友在干什么?小男孩睡觉前是怎么做的?小女孩睡觉前是怎么做的?你喜欢哪个小朋友?为什么?二、学习叠衣服1、幼儿人手一件衣服，尝试叠衣服。
2、请叠的好的小朋友给大家展示，与大家分享。
3、教师与幼儿一边叠衣服一边编儿歌：关关门，关关门。
抱抱臂，抱抱臂。
点点头，弯弯腰。
衣服叠好了。
4、播放课件，幼儿看画面中小朋友边说儿歌边叠衣服，叠好后放整齐。
5、请小朋友把叠好的衣服放在指定的地方。
三、小朋友回家帮妈妈叠衣服。
活动反思：整个活动孩子们参与的积极性很高，充分体验了自己会叠衣服的喜悦。
不足的是孩子与大家交流分享的时候，幼儿的语言表达能力不强，还需逐步培养。
小班劳动课叠衣服教案「篇三」活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。
幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》4篇
幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和注意力；2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的健康习惯和自理能力。
教学准备：1. 衣服模板；2. 彩色纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 讲解PPT。
教学步骤：1. 导入：播放相关视频或展示图片，引导幼儿讨论叠衣服的意义和好处，了解叠衣服是一种健康的生活习惯，可以使衣物整齐干净，方便使用。
2. 讲解：通过讲解PPT向幼儿展示衣服的叠叠乐，引导幼儿认识不同种类的衣服，比如衬衫、外套、裤子等。
3. 实际操作：每位幼儿发放一份衣服模板和彩色纸，并给予指导教师的指导下，幼儿按照指导教师的示范，将彩色纸剪成相应的形状，然后用胶水将彩色纸粘贴在衣服模板上，完成衣服的叠叠乐。
指导教师可以向幼儿提供一些创意和建议，鼓励幼儿展示自己的创造力。
4. 游戏互动：幼儿分为几组，每组选出一位代表，代表将自己做好的衣服叠叠乐展示给其他组，其他组的幼儿可以提出问题和给予评价。
5. 结束：收集幼儿的衣服叠叠乐作品，展示在班级的衣服叠叠乐展览区，鼓励幼儿积极参与，让他们体验到自己努力的成果被认可和展示的愉悦感。
教学拓展：1. 在幼儿家庭生活中，鼓励幼儿亲自参与衣物的叠叠乐活动，培养幼儿的自理能力和健康习惯。
2. 继续开展衣物叠叠乐的活动，引导幼儿尝试叠不同类型的衣服，并了解不同类型衣服的叠法。
3. 引导幼儿了解和探索其他的健康活动，如洗手、晨练、健康饮食等，并开展相关活动。
幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》精选4篇（二）教案名称：大象运粮年龄范围：3-4岁幼儿园小班活动目标：1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。
2. 提高幼儿运动能力和大肌肉发展。
3. 学习大象的生活习性及行为特点。
4. 促进幼儿的身体健康发展。
素材准备：1. 手绘大象图案。
2. 大白纸。
3. 小球、木制小箱子等代表粮食的道具。
活动流程：1. 引入活动：介绍大象是世界上最大的陆地动物，生活在热带和亚热带地区的森林和草原中，以吃植物为食。
中班社会领域教案《我会叠衣服》3篇
中班社会领域教案《我会叠衣服》中班社会领域教案《我会叠衣服》精选3篇（一）教案标题：我会叠衣服教学目标：1. 能够认识常见的衣物名称和功能；2. 能够正确地叠放不同类型的衣物；3. 培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
教学内容：1. 衣物名称和功能：- 衬衫：用来正式场合穿的上衣。
- 毛衣：用来保暖的衣物。
- 裤子：用来遮住腿部的衣物。
- 外套：用来保护身体的衣物。
- 袜子：用来保护脚部的衣物。
2. 叠放衣物的方法：- 衬衫：先把袖子叠到胸前，然后将衣服从中间对折成两半，最后叠成一条长方形。
- 毛衣：将衣服从中间对折成两半，然后将袖子叠到正面，最后叠成一条长方形。
- 裤子：将裤子从中间对折成两半，然后将裤管叠叠到一起，最后叠成一条长方形。
- 外套：将外套平放在桌上，然后从头部开始，先叠袖子，再叠衣服，最后叠成一条长方形。
- 袜子：将袜子整齐地对折在一起。
教学步骤：1. 导入活动：让幼儿观察教室里的衣服，询问他们对这些衣服的认识，并让他们说出自己平时是如何处理衣服的。
2. 引出教学目标：告诉幼儿今天要学习如何正确地叠放衣物，并着重强调养成良好的生活习惯的重要性。
3. 展示衣物：逐个展示衣物，并简单介绍其名称和功能，引导幼儿进行识别和描述。
4. 演示叠放衣物的方法：根据教学内容，逐个演示叠放衣物的方法，并重点解释每个步骤中的要点和技巧。
5. 操练叠放衣物：让幼儿分组进行操练，每个小组中指定一名幼儿叠放衣物，其他幼儿观察并给予评价。
轮流进行，直到每个幼儿都有机会参与。
6. 结束活动：整理教室的衣物，让幼儿自愿参与，鼓励他们按照学到的方法正确叠放衣物。
教学资源：1. 衣物样本：衬衫、毛衣、裤子、外套、袜子。
2. 教具：黑板、多媒体设备（在需要的时候使用）。
3. 教材：相关的图片、视频、绘本等。
教学评价：观察幼儿在操练过程中的表现，包括是否正确地叠放衣物、是否注重细节和整齐度、是否能够与小组成员合作等。
小班健康优质课教案及教学反思《我会叠衣服》
小班健康优质课教案及教学反思《我会叠衣服》一、课程背景作为小班教师，我们需要为孩子们提供一个健康、安全、愉快、有意义、有挑战性的学习环境，帮助他们全面发展。
本次课程是小班健康教育课的一节。
课程主题为“我会叠衣服”，通过教孩子们学习如何叠衣服，培养他们的生活自理能力，提高他们的运动协调能力和安全意识。
二、教学目标1.知识目标：掌握叠衣服的基本方法。
2.能力目标：培养孩子的动手能力和想象力，提高运动协调能力。
3.情感目标：积极参与自我生活管理，养成良好的生活习惯和自理能力。
三、教学内容及方法1.教学内容1.学习叠毛巾：将毛巾对折，再对折，然后翻折。
2.学习叠衣裤：将衣裤放平，对折，再封口，叠成一个长方形。
3.综合训练：将不同大小的布块叠成小山包。
2.教学方法1.看、听、模仿：教师先示范，然后指导孩子们模仿。
2.游戏教学法：通过游戏、竞赛等方式，培养孩子们的兴趣和动手能力。
3.激励互动法：通过激励和互动，营造积极、愉快的学习氛围，增强自信心。
四、课程流程时间内容9:00-9:10 晨间会：带领孩子们唱歌、操练、问候、安全教育等内容。
9:10-9:20 导入：请孩子们跟着老师口型模仿叠衣服的方法。
9:20-9:40 学习叠毛巾：教师示范→孩子们模仿→游戏练习。
9:40-10:00 学习叠衣裤：教师示范→孩子们模仿→游戏练习。
10:00-10:15休息：休息阶段进行运动活动，如小游戏、体操等。
10:15-10:40 综合训练：让孩子们利用学习到的知识，将不同大小的布块叠成小山包。
10:40-10:50 课程总结：请孩子们说出今天学到了什么，对叠衣服有什么想法或建议。
10:50-11:00教室整理：引导孩子们参与教室环境整理，背着书包离开教室。
五、教学反思这次课程采用了看、听、模仿、游戏教学法和激励互动法等多种教学方法，收到了不错的效果。
孩子们在愉快的氛围中，通过多种方式练习叠衣服，提高了叠衣服的技能和动手能力，同时也锻炼了他们的协调性和安全意识。
小班健康领域教案《我会叠衣服》
小班健康领域教案《我会叠衣服》教育目标•帮助幼儿了解衣服叠放的正确方法。
•培养幼儿的自理能力，提高生活自理能力。
•培养幼儿的积极性和责任心。
•提高幼儿对环境的保护意识。
教学内容•了解衣服摆放的正确方法；•学习叠衣服的基本方法；•练习叠衣服的技巧及方法。
教学重点•培养幼儿的生活自理能力；•提高幼儿责任心和环保意识。
教学方法•教师示范；•讨论交流；•小组合作。
教学过程第一步师生互动教师拿出卫生纸，向幼儿展示在放在桌子上的正确方法。
指导幼儿如何叠好卫生纸，培养幼儿的生活自理能力。
第二步探究新知•教师引导幼儿认真观察一堆衣服。
•教师提问：“衣服怎么摆放才不会皱？”•幼儿自由讨论，搜集信息。
第三步师生互动•教师示范如何叠衣服（折衣褶平、一件件整理好）。
•每次做一件，让幼儿理解顺序，记住规则。
第四步良好督促•教师培养幼儿荣誉感和责任心，让幼儿参与室内整洁卫生的工作。
•让幼儿叠衣服，让他们觉得自己很重要，也体现了自己的责任感和荣誉感。
第五步互动小组•将幼儿分成小组。
•要求每个小组成员根据教师的示范，一起叠好衣服。
教学反思通过这次教学活动，幼儿们增强了自我管理意识和自我教育能力，懂得了生活中常见的小常识，锻炼了自己的动手能力和极佳的社交能力。
同时，通过小组合作，改善了幼儿间的关系，加强了幼儿的团队合作精神，成为一个团体整体协同推进的优秀例子。
此外，教育活动突出了环保主题，提高了幼儿的环保意识。
小班生活自理《我会叠衣服》教案
小班生活自理《我会叠衣服》教案1一、教学目标1. 让小班幼儿学会叠衣服的方法，提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，增强幼儿的手部精细动作发展。
3. 帮助幼儿养成良好的整理习惯，培养幼儿的责任感和独立性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：幼儿学会叠衣服的方法，能够独立完成叠衣服的任务。
2. 教学难点：幼儿能够掌握叠衣服的技巧，将衣服叠得整齐美观。
三、教学方法1. 直观教学法：通过展示图片、实物等方式，让幼儿直观地了解叠衣服的方法。
2. 儿歌教学法：利用儿歌“叠衣服，小门关关好，左手抱一抱，右手抱一抱，点点头，弯弯腰”，帮助幼儿记忆叠衣服的步骤。
3. 情景模拟法：设置小熊的衣柜很乱需要整理的场景，引导幼儿认识到叠衣服的重要性。
4. 实践操作法：让幼儿亲自动手叠衣服，在实践中掌握叠衣服的方法。
四、教学过程1. 导入（3 分钟）- 教师：小朋友们，大家好呀！今天老师给大家带来了一个好朋友，你们想不想知道是谁呢？（引起幼儿的兴趣）- 教师拿出小熊玩偶：看，这是谁呀？原来是小熊呀！小熊今天遇到了一个难题，它的衣柜乱七八糟的，衣服都没有叠好，它不知道该怎么办了。
小朋友们，你们愿意帮助小熊吗？（引出叠衣服的主题）2. 认识衣服（5 分钟）- 教师拿出一件衣服：小朋友们，这是什么呀？（衣服）对啦，这是一件衣服。
那你们知道衣服有哪些部分吗？（引导幼儿认识衣服的领子、袖子、扣子等部分）- 教师：衣服有这么多部分，那我们应该怎么叠衣服呢？下面我们一起来学习一下吧！3. 学习叠衣服的方法（15 分钟）- 教师边示范边讲解叠衣服的方法：首先，我们把衣服平放在桌子上，把衣服的扣子扣好，拉链拉好。
然后，把衣服的袖子折过来，对齐衣服的边缘。
接着，把衣服的下摆折上来，对齐衣服的领子。
最后，把衣服对折，就叠好啦！- 教师带领幼儿一起念儿歌“叠衣服，小门关关好，左手抱一抱，右手抱一抱，点点头，弯弯腰”，边念儿歌边叠衣服。
幼儿园小班教案《我会叠衣服》
幼儿园小班教案《我会叠衣服》教学目标：1.启发幼儿对于叠衣服的兴趣和好奇心。
2.学会正确叠衣服，并培养幼儿的动手操作能力。
3.提高幼儿的观察力和集中注意力。
教学准备：1.不同种类的衣服（例如：T恤、长袖衬衫、裤子等）。
2.显示板。
3.彩色纸、剪刀、颜色笔、胶棒等。
教学过程：引入活动：1.引导幼儿观察自己身上的衣服：“你们的衣服是怎么放在衣柜里的呢？”2.引导幼儿表达自己的看法：“你们觉得衣服是怎么叠起来放在里面的呢？”3.展示不同种类的衣服，让幼儿观察它们的外形、大小、颜色等特点。
活动一：探索衣服的叠法1.向幼儿展示一件衣服，并告诉他们：“我们要学习如何叠好这件衣服。
”2.请幼儿仔细观察衣服的样子，感受它的质地、厚薄等特点。
3.引导幼儿讨论衣服应该怎样叠好，并记录在显示板上。
4.让幼儿自己试着叠一件衣服，并鼓励他们互相交流和分享自己的经验。
活动二：动手操作叠衣服1.给每个幼儿发放一件衣服，让他们按照刚才讨论的方法试着叠起来。
2.鼓励幼儿互相观察和帮助，遇到困难时，老师也可以提供指导和支持。
3.观察幼儿的操作过程，及时给予肯定和鼓励。
活动三：制作叠衣服的图示1.引导幼儿回顾自己叠衣服的过程，让他们用彩色纸、剪刀、颜色笔等工具制作叠衣服的图示。
2.鼓励幼儿将自己的图示展示给其他同学观看，并解释怎样叠衣服。
巩固与拓展：1.安排幼儿再次进行叠衣服的练习，看看他们是否能够掌握叠衣服的规律。
2.引导幼儿思考：“为什么我们要把衣服叠好放在衣柜里呢？”“如果不叠好，会有什么问题？”并让他们分享自己的观点。
结语：1.综合评价幼儿的活动表现，鼓励他们对于自己的努力和成果感到满意和自豪。
2.向家长介绍本次活动的目标、内容和幼儿的表现，并鼓励家长在家中继续培养幼儿的叠衣服能力。
幼儿园小班健康教案设计：我会叠衣服
幼儿园小班健康教案设计：我会叠衣服一、教学目标1.引导幼儿认识叠衣服的重要性，并理解保持衣物整洁对健康的意义；2.培养幼儿的动手能力，提高他们的生活自理能力；3.培养幼儿的认真、细心、耐心和协作精神。
二、教学内容1.叠衣服的方法；2.叠衣服前后注意事项；3.清洁衣物的方法。
三、教学准备1.叠衣服的演示服装；2.手巾/抹布（让幼儿在叠衣服前揩干双手）；3.教具（可以选择一些犯错误的图片让孩子分辨哪种才是正确的，如折皱衣角、没有整齐叠好等）。
四、教学过程1. 导入环节1.老师与孩子们一起欣赏得体的衣着，提问：“孩子们，你们觉得穿整洁得体的衣服好不好？”；2.引导幼儿回答整洁衣服对于健康的重要性。
2. 讲解叠衣服的方法1.把演示服装展示给孩子们；2.演示叠衣服的方法，要求幼儿跟着一起做；3.观察幼儿叠衣服的情况，发现错误并提示他们要仔细对待每一个步骤。
3. 分组练习1.分成小组，每组分配一定数量的衣服，并要求小组合作完成叠衣服任务；2.观察和引导幼儿的叠衣服的动作。
4. 清洁衣物的方法1.引导幼儿认识爱惜衣物的重要性，讲授清洁衣物的方法；2.根据不同的衣物教孩子们正确的清洗方法；3.帮助幼儿们认识到护理衣物的重要性，让他们意识到要爱惜自己的衣物。
5. 总结复习1.让孩子们回忆整个叠衣服的过程，并自己总结哪一个环节容易出错误；2.提醒孩子们每次叠衣服都要仔细，认真对待每一个细节。
五、教学评估1.观察幼儿在叠衣服的过程中，是否认真严谨地完成整个过程；2.检查幼儿叠衣服的成果是否符合叠衣服的标准；3.与幼儿面对面谈话，了解他们的学习效果以及对衣物清洁与护理的认识程度。
六、教学反思1.通过本次教学，幼儿们自觉增强了自理能力和生活技能；2.幼儿们能够更加重视自己的衣着及其卫生；3.教学评估反映了部分幼儿还存在个别错误，需要加强教学再次讲解。
小班我会叠衣服教案
小班我会叠衣服教案【篇一：中班生活活动教案】中班生活活动教案《我会叠衣服》活动目标：1、学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
2、学会叠衣服、整理衣服。
活动准备：幼儿衣服若干件活动过程：一、课题导入师：小朋友们，你们晚上睡觉前要干什么呀？（引导幼儿说出睡前要脱衣服）师：小朋友们，你们脱了衣服会怎样呢？（叠好、放整齐）。
二、观看《小熊找衣服视频》问题：故事中的小熊为什么迟到了？山羊老师对小熊说了什么？通过观看视频，让幼儿明白养成自己的事情自己做的好习惯，因为好习惯会给我们的生活带来很多方便。
三、通过学儿歌让幼儿轻松学会正确叠衣服的方法（1）教师边念儿歌边示范叠衣服附儿歌：我是一个好宝宝，自己的事情自己做。
关好门，抱一抱，最后再来弯弯腰。
（2）幼儿边念儿歌边学习正确叠衣服的方法。
（3）幼儿相互欣赏折叠整齐的衣服，为自己鼓掌，感受自己动手的乐趣。
四、结束部分老师带幼儿把叠好的衣服整齐的放在衣柜里。
活动延伸：老师带幼儿们去小班帮他们叠衣服、整理衣服。
闫彩琴2016 年 12 月 8 日【篇二：小班我会穿衣服活动方案】小班段“我会穿衣服”活动方案一、设计思路：天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。
午睡起床后耳朵听到最多的一句话：“老师，我不会穿衣服，请你帮帮我”。
于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。
同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。
我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。
让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
二、活动目标：1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。
体验成功的快乐，树立自信心。
三、活动时间：2013 年 1 月 10 日上午四、活动准备：010 年 1 月 9 日）：各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察，并进行记录是否能独立完成穿衣。
幼儿园叠衣服教案(实用7篇)
幼儿园叠衣服教案（实用7篇）幼儿园叠衣服教案第1篇活动目的：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张;2、幼儿平时备用的.衣服，每人一件。
活动过程：1、情景创设：教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。
在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗?好的。
有一次，幼儿园演节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意和他坐在一起。
你们知道这是为什么吗?(引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法)2、启发思考：教师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧(将四张图片按顺序贴在黑板上)。
看看，这就是我说的那个小叮咚。
请大家仔细观察，然后说说他为什么来晚了?为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。
(幼儿观看图片) 教师：好的，谁先来说?好，我们先请阿利亚小朋友来说一说，大家欢迎(鼓掌)。
嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。
还有谁想说一说呢?(观察幼儿，注意激发幼儿回答问题的兴趣) 好，下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。
嗯，说的非常好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴巴的了。
看看这张图是不是这样啊。
好的，还有谁想说一说呢?哦!老师看到李晓明小朋友举手了，好的，请你来说一说。
大家说，李晓明小朋友说的对不对呀?对，说的非常对，因为小叮咚平时乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就找不到了。
看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。
那么请小朋友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢?对，不能。
因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。
那我们应该怎样做呢?对，说得真好，应该学会自己叠衣服。
下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗，请小朋友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一起叠衣服。
小班社会活动教案：我会自己叠衣服（2篇）
小班社会活动教案：我会自己叠衣服活动目标：1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。
3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣。
活动重点：让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
活动难点：幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服活动准备：1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。
2、物质准备：课件、衣服若干件。
活动过程：一、开始部分教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。
二、基本部分1、观看视频(房子里有好多凌乱的衣服)，教师提出问题，怎么样整理干净?导入活动。
(1)幼儿讨论解决的方法。
(2)个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
(1)观看衣服操，进行讨论交流。
(2)借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
(3)随音乐给衣服做操，巩固操作。
3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定。
三、结束部分将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
小班社会活动教案：我会自己叠衣服（2）活动名称：我会自己叠衣服活动目标：1. 帮助小班儿童培养自理能力，学会自己叠衣服。
2. 提高小班儿童的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养小班儿童的责任感和自信心。
活动准备材料：1. 衣服：准备一些适合小班儿童的衣服，如T恤、裤子等。
2. 衣架：准备一些适合小班儿童使用的衣架。
3. 棉绳或橡皮筋：用于固定衣服。
活动步骤：引入活动：1. 与小班儿童一起讨论日常生活中的一项重要技能——叠衣服。
2. 介绍叠衣服的好处，例如：可以保持衣服的整洁有序，方便找衣服等。
示范叠衣服：1. 选择一件衣服进行示范，并解释每个步骤。
2. 依次展示打开衣服、分类叠好不同部分，如领口、袖子、身体部分等。
3. 解释如何将纽扣扣好、衣角整齐对齐。
分组练习：1. 将小班儿童分成小组，每组3-4人，为每组准备一套衣服和几个衣架。
2. 鼓励小班儿童一起合作，互相观察和帮助。
小班健康领域教案《我会叠衣服》 (2)3篇
小班健康领域教案《我会叠衣服》 (2)小班健康领域教案《我会叠衣服》 (2)精选3篇（一）教案名称：我会叠衣服适用年龄：3-6岁教学目标：1. 让孩子了解叠衣服的基本步骤和方法。
2. 培养孩子的动手能力和生活自理能力。
3. 培养孩子的注意力和细致观察能力。
4. 培养孩子的团队合作精神。
教学准备：1. 椅子和桌子2. 衣服3. 图片或卡片，展示叠衣服的步骤教学步骤：引入活动：1. 学生坐在椅子上，教师出示一堆乱七八糟的衣服，问学生：“你们知道该怎么把这些衣服整理好吗？”2. 引导学生观察衣服的特点，提出把衣服叠好的想法。
教学过程：1. 展示叠衣服的步骤：a. 教师出示图片或卡片，展示叠衣服的步骤，如摊平衣服，对折衣服，叠好放到一边等。
b. 教师一边展示一边解释每个步骤的注意事项和技巧。
2. 示范叠衣服的过程：a. 教师示范打开一件衣服，摊平并对折。
b. 教师再次示范叠好一件衣服后，让学生模仿。
3. 学生实践：a. 学生分成小组，每组2-3人。
b. 每组给每人发放一件衣服，让学生按照所学步骤和方法叠起衣服。
c. 教师在旁边提供帮助和指导。
4. 分享成果：a. 每组学生在完成叠好衣服后，展示他们所叠的衣服。
b. 学生可以用简单的语言介绍他们的叠衣服经验。
c. 教师对每组学生的成果进行评价和表扬。
拓展活动：1. 教师可以带领学生一起整理教室或者家里的衣柜，练习叠衣服的技巧。
2. 老师可以带领学生一起参观附近的洗衣店，让他们了解专业的叠衣服技巧。
教学总结：1. 教师帮助学生回顾整个叠衣服的步骤，并强调每个步骤的重要性。
2. 教师总结本堂课学到的知识和技能，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
评估方式：1. 观察学生在实践中的表现，包括动作的正确性、注意力的集中程度等。
2. 对学生叠好的衣服进行评估，包括整齐程度、是否按照步骤进行等。
教学反思：1. 教师要保持耐心和鼓励，尤其是对于初学者。
2. 教师可以适当添加一些趣味元素，吸引学生的兴趣。
《我会叠衣服》小班教案
《我会叠衣服》小班教案《我会叠衣服》小班教案1我会自己叠衣服活动目标：1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。
3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣。
活动重点：让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
活动难点：幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服活动准备：1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。
2、物质准备：课件、衣服若干件。
活动过程：一、开始部分教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。
二、基本部分1、观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动。
（1）幼儿讨论解决的方法。
（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
（1）观看衣服操，进行讨论交流。
（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
（3）随音乐给衣服做操，巩固操作。
3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定。
三、结束部分：将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
《我会叠衣服》小班教案2设计意图：随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。
每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。
为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。
活动目标：1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
3、纸衣服卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。
图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组图，也请幼儿观察。
图上第二个小朋友为什么哭呢？；。
教。
案来自：屈。
老。
师教。
案网；为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。
中班社会领域教案《我会叠衣服》 (2)
中班社会领域教案《我会叠衣服》课题：我会叠衣服教学目标：1. 让学生了解衣物的基本折叠方法。
2. 培养学生的生活自理能力，提高他们的实际操作能力和细致观察力。
3. 培养学生的合作能力，让他们在小组合作中互相交流与合作，共同完成任务。
教学重点：1. 学生能够正确理解和掌握衣物的基本折叠方法。
2. 学生能够准确执行折叠操作，遵循指示完成任务。
教学准备：1. 衣物样本（包括T恤、裤子、袜子等各种衣物）2. 折叠板或平整的桌面3. 布置整洁的教室环境教学过程：1. 导入新课（5分钟）向学生展示一件未折叠的衣物，引导学生思考如何将衣物整理干净、整齐。
然后提出问题：你们平时是怎么折叠衣服的呢？听听看有没有学会折叠衣服的同学愿意分享一下自己的经验？2. 示范与操作（15分钟）向学生展示如何正确地折叠衣物，可以包括T恤、裤子、袜子等。
同时，详细解释每个步骤的操作要领，如：首先将衣物平铺在桌面上，然后依次折叠衣物的不同部分，最后整理好折叠好的衣物。
3. 学生实践（25分钟）将学生分成小组，每个小组分配一些衣物样本。
要求学生按照示范的方法，将衣物一件一件地折叠好，确保整洁、整齐。
教师可以在小组之间设立竞赛，鼓励学生积极参与。
4. 总结与展示（5分钟）请各小组派一名代表来展示他们折叠好的衣物，并进行简要总结。
教师可以提出一些问题，让学生回顾本节课的学习内容，加深印象。
教学延伸：老师可以要求学生，将自己家里的某件衣物都叠好并拍照，之后分享给同学、家长，展示自己的实际操作能力。
教学评价：观察学生折叠衣物的实际操作情况，评价他们是否能够正确理解和掌握衣物的基本折叠方法，以及是否能够准确执行折叠操作和遵循指示完成任务。
同时也可以给予学生一定的实物折叠评价，检查折叠的整洁度和准确度。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《我会叠衣服》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《我会叠衣服》一
幼儿园小班教案《我会吃鱼棒棒棒》含反思二
- 1 -
幼儿园小班教案《我会叠衣服》一
小班教案《我会叠衣服》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试叠衣服，知道凌乱的衣服需要整理，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园小班《我会叠衣服》教案吧。
活动目标：
1、知道凌乱的衣服需要整理。
2、大胆尝试叠衣服。
3、体验成功的乐趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：
一、活动导入。
手指操，引出小手真能干。
二、观看凌乱的衣服，导入活动。
1、幼儿讨论解决的方法。
2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
1、观看衣服操，进行讨论交流。
2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
3、小结。
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