小学语文记牢这7句口诀,孩子再也不怕基础题!附练习
学霸私藏：字头歌诀记忆法，从此不怕数理化！一般人我不告诉他
学霸私藏：字头歌诀记忆法，从此不怕数理化！一般人我不告
诉他
昨晚，有家长在微信上问：“老师，有一些生僻难懂的知识，孩子总是记不住，该怎么办？”
例如在学习地理、化学时就常常出现这种情况。
我们常说”理解记忆”，要先理解才能更好地记住。
但这个原理并不是对所有的学科都通用。
这时我们就需要摈弃固有思维，开拓创新。
因此我推荐使用“字符歌诀法”。
这种记忆法适用于以下情况：
1、孩子背得非常熟，但就是记不全；
2、信息量大，但单个信息很简单。
举例为大家说明：如何快速记忆“东盟十国”：
这些名字没有规律可循，怎样保证记忆不忘？
取每个名字的首字符组成——“老马新菲越（飞跃），泰柬（太监）印文缅”
是不是一下子就记住了？
记忆自治区同理，以此类推。
下面重点来了，化学元素周期表，让无数孩子头疼的记忆难点：
来看这两则小故事，取首字符，将所有化学元素包含其中，让孩子完完整整地记下这个故事，同时也记住了元素周期表：
记忆是有规律、有方法可循的。
不要输在记忆上，有时候哪怕提高一分，都能改变孩子的命运！。
小学语文顺口溜，学完着些，你就是大神了
小学语文顺口溜，学完着些，你就是大神了小学语文基本顺口溜(口诀)1.一声平、二声扬、三声拐弯、四声降!2.有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!3.j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机!4.主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!5.缩句时，着了的地得，前面成分全去舍，留下主干就没错!词语(一)固定结构1.ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2.AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3.AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4.ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5.又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6.A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7.不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问(二)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙(三)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红(四)八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山。
汉语知识口诀来袭，快接住了！
汉语知识口诀来袭，快接住了！这几天老师有些事情，就没有发文章，哎呀，还好大家都还在，感谢你们的支持哈。
下面言归正传，在学习的时候，使用口诀会达到速记的效果，但是前提是基础还过得去。
下面是汉语知识口诀，有用就好好背吧。
一、词汇1、词性辨别歌诀名动形、数代量，数量带名喜洋洋；名不副实是对头，各自去把主谓帮；动词经常作谓语，大多带宾响当当；形前可加很非常，记住性状勿相忘。
副叹助、介拟连，多向连接把话传；介宾结构经常见；孤独感叹令人怜；助词跟在别人后；摹拟声响很自然；副词修饰动与形；构词连句组成篇。
2、短语要诀短语又名叫词组，划分角度有两种：结构功能要清楚，认真训练理自通。
常见结构有七类，平起平坐是并列；前偏后正有限制；前正后偏重补谓；主谓动宾无修饰，回答方法定主宾；介加名词称介宾；的字短语好标识。
相互区别多体验，勤学苦练析疑点。
不动笔墨不练习，照此训练日胜年。
二、语法1、划分单句歌诀主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。
步骤方法应记清，核心人物谓为首，回答方法定主宾。
再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补；得后是补名前定，形式标志要掌握。
2、修改病句歌诀语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。
层层压缩找主干，主谓宾语是否到。
前后搭配读句子，反复推敲改协调。
词序不当要调整；重复累赘不能要。
误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。
逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠；事情次序勿颠倒；感情色彩要配好；形象贴切做得牢，对症下药不白劳。
3、复句类型判别歌诀不是而是要记得，分句平等是平列；于是然后和接着，先后有序为承接；不是就是须熟知，任选限选属选择；虽然但是尽管还，然而可是称转折；既然配就叫因果；无论除非和越越，不管只要讲条件；即使配也称假设；不仅配还是递进，预递承递可后挈；解证总分属解说；判别类型抓要诀。
三、修辞修辞手法辨别歌诀修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。
比喻重在相似点，起码三组才排比。
对比内容可正反，对偶形式最整齐。
反反复复同词句，反意正说明真义。
三年级语文知识点口诀
三年级语文知识点口诀
语文学习真奇妙，口诀帮你记牢靠。
三年级的小朋友，听我慢慢道来。
字词句篇要牢记，拼音笔画别忘记。
- 拼音是基础，声母韵母要分清。
- 笔画顺序要记牢，书写工整又美观。
成语故事多积累，文化瑰宝要传承。
- 成语背后有故事，学习成语增智慧。
- 故事里学道理，文化传承我先行。
古诗文要常背诵，意境韵味心中记。
- 古诗文是国粹，背诵能增文化底蕴。
- 意境深远，韵味悠长，感受古人情感。
阅读理解要练习，思考问题要全面。
- 阅读文章要细心，理解内容要深入。
- 思考问题要全面，答案才能更精准。
作文练习要勤写，表达思想要清晰。
- 作文是表达，思想清晰是关键。
- 勤写多练，提高写作能力。
课文内容要理解，课后习题要完成。
- 课文是学习重点，理解透彻是基础。
- 习题巩固知识，完成习题要认真。
课外阅读要拓展，知识面要广泛。
- 课外书籍多阅读，知识面广视野宽。
- 拓展视野，增长见识。
语文学习要用心，持之以恒是关键。
- 语文学习非一日之功，持之以恒见成效。
- 用心学习，不断进步。
小朋友们，语文学习要用心，口诀帮你记得清。
勤学苦练，日积月累，语文知识自然成。
记得多读书，多思考，多写作，语文学习一定行。
加油，小朋友们，让我们一起在语文的世界里遨游吧！。
学习计划必背的口诀
学习计划必背的口诀一、语文口诀语文是我们学习的基础，良好的语文基础对我们的学习和生活都很重要。
下面是一些有关语文学习的口诀，希望大家能够记住并勤加练习。
1. 诗词古文细品味，文字功夫历练真。
2. 词语辨析加以细，生活场景用得精。
3. 看准解题心中有，笔下知识灵活运。
4. 批注作文要写得准，修辞技巧效果真。
5. 古代文学要了解，文言文体做到严。
6. 现代文体学得熟，修辞结构写得通。
二、数学口诀数学是一门比较枯燥的学科，但是通过口诀的学习方法，我们可以轻松地记忆和掌握一些数学知识。
以下是一些与数学学习相关的口诀，供大家参考。
1. 数学基础牢不牢，运算符号要理清。
2. 代数方程多讲究，解题步骤要熟记。
3. 几何图形要画得美，面积体积算得清。
4. 几何变换心中有，坐标系数掌握真。
5. 概率统计要了解，图表分析加以细。
6. 导数积分要记牢，微积分基础非常重。
三、英语口诀英语是一门国际性的语言，对我们的学习和就业都有很大的帮助。
以下是一些与英语学习相关的口诀，希望大家能够通过口诀记忆英语知识。
1. 词汇量要多记牢，句子结构要灵活。
2. 语法规则要细琢磨，阅读理解多加练。
3. 听力训练要持之以恒，口语表达要不断练。
4. 写作技巧要加以细，写作素材要多积累。
5. 文学作品要读得深，文化背景要了解清。
6. 翻译技巧要掌握好，跨文化交流要加强。
四、科学口诀科学是一门重要的学科，对我们的生活和发展都有很大的帮助。
以下是一些与科学学习相关的口诀，希望大家能够通过口诀记忆科学知识。
1. 物理知识要记得牢，现象规律有规律。
2. 化学元素要记得清，反应方程要写得明。
3. 生物基础要了解透，生态环境要保护好。
4. 地理知识要了解清，地球环境要爱护好。
5. 天文学科要掌握好，新技术要不断练。
6. 科学发展要跟进步，创新思维要保持真。
五、人文语言口诀人文语言学科是我们学习的重要组成部分，人文素养对我们的成长和发展都有很大的帮助。
以下是一些与人文语言学科相关的口诀，希望大家能够通过口诀加深对人文语言学科的理解和掌握。
小学生顺口溜五则精选
小学生顺口溜五则精选顺口溜的特点是顺口简洁、巧妙有趣、方便记忆,十分适合学生的学习心理特点。
下面店铺为大家整理了小学生顺口溜，希望对大家有帮助。
小学生顺口溜一解应用题先别慌，反复读题头一桩，条件、问题、关系句，一字不漏正反想。
线段图，是拐杖，用方程，切莫忘，化难为易它最强。
分数题，单位一，量率对应细分析，三类九种基本题，你要牢牢记心里。
工程题、行程题相互沟通正、反比，假设法、不变量、单位一要统一，算完题，要检验，符合题意再答案。
小学生顺口溜二100以内的质数口诀2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，(十九、二三、二十九)31、37、41，(三一、三七、四十一)43、47、53，(四三、四七、五十三)59、61、67，(五九、六一、六十七)71、73、79，(七一、七三、七十九)83、89、97。
(八三、八九、九十七)小学生顺口溜三多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
小学生顺口溜四多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。
多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。
小学生顺口溜五运算顺序歌打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间。
小学生顺口溜五则精选顺口溜的特点是顺口简洁、巧妙有趣、方便记忆,十分适合学生的学习心理特点。
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小学生顺口溜一解应用题先别慌，反复读题头一桩，条件、问题、关系句，一字不漏正反想。
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小学语文：识记汉字顺口溜，太有才，孩子记得又快又正确！
小学语文：识记汉字顺口溜，太有才，孩子记得又快又正确！
小学语文：识记汉字顺口溜，
太有才，孩子记得又快又正确！
孩子学习语文和学习英语一样，需要强大的单词量作为基础，但语文学习有一个好处就是，我们有一个非常好的语言环境，孩子学习起来也相对轻松。
在语文学习中，孩子们说，识记形近字是难题，那么现在我们就来解决这个难题，形近字区分有技巧，且看下面的识字顺口溜：
孩子的成绩怎样才能提高呢？我认为，只要找到了“窍门”，学习对孩子来说就会变成很有意思的一件事情。
成绩也就自然而然地提高了。
五堂功课口诀
五堂功课口诀以下是五个满足要求的口诀：
《语文学习口诀》
一读二写要认真，字词积累基础稳。
三分段落明结构，中心思想领悟深。
四学修辞添文采，好句好段多储存。
五练写作常表达，情感真挚文如人。
《数学运算口诀》
一瞧题目别慌张，看清数字和形状。
二思方法怎么做，加减乘除细考量。
三分步骤慢慢来，先易后难不匆忙。
四则运算要准确，细心检查不能忘。
五多练习成绩棒，数学高手我来当。
《英语学习口诀》
一是字母要记牢，发音标准很重要。
二学单词多积累，日常用语要记好。
三背句子常开口，语感培养不能少。
四练对话多交流，情景模拟趣味高。
五读文章增见识，英语世界真奇妙。
《科学探索口诀》
一观自然多奇妙，万物规律细寻找。
二做实验亲体验，动手动脑兴趣高。
三探原理深思考，科学知识要记牢。
四解疑惑多提问，老师同学共探讨。
五爱科学好奇心，探索未知我自豪。
《品德培养口诀》
一颗善心要长存，关爱他人情意真。
二讲礼貌懂尊重，文明举止受欢迎。
三守规则不违规，良好秩序共维护。
四懂感恩知回报，父母师长记心中。
五树理想有志向，成长路上步不停。
小学语文基础知识运用口诀
小学语文基础知识运用口诀拼音顺口溜一、声调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
二、标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
三、jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
四、易混淆韵母口诀1.“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”。
2. 娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ。
3. 娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ。
4. “小兔飞飞，爱喝咖啡。
e前i后，喝了一杯。
”5. “解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”。
查字典顺口溜学查字典并不难，偏旁部首看端详。
没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。
划分句子成分顺口溜主谓宾，定状补。
主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
句子片段顺口溜一、怎样分段读全文，明思路；抓特点，段自明。
同内容，并成段；单意思，独成段；时间明，按推移；叙事情，视变化；地点清，按转换；是说明，依内容。
三上语文期末试卷蒙题口诀
一、基础知识篇1. 字词辨析，形近字莫怕，义同字要查。
口诀：形近字，形相似，义不同，仔细辨。
2. 词语搭配，成语要记牢，词性要搭配。
口诀：成语搭配记心间，词性搭配莫混乱。
3. 词语解释，多义字要细，上下文要懂。
口诀：多义字，义多端，上下文，细琢磨。
4. 语法知识，主谓宾要分，时态语态明。
口诀：主谓宾，三要素，时态语态要记牢。
5. 标点符号，句号问号分，逗号省略号。
口诀：标点符号有讲究，句号问号分左右，逗号省略号别忘。
二、阅读理解篇1. 篇章阅读，首尾段要读，中心句要找。
口诀：篇章阅读记心间，首尾段要细阅读，中心句要找准确。
2. 人物形象，外貌性格要记，心理活动要懂。
口诀：人物形象要记牢，外貌性格要了解，心理活动要理解。
3. 事件情节，起承转合要懂，高潮结局要把握。
口诀：事件情节要记牢，起承转合要清楚，高潮结局要把握。
4. 主题思想，关键词句要找，主旨大意要总结。
口诀：主题思想要掌握，关键词句要找全，主旨大意要总结。
5. 推理判断，根据文章，合理推断，注意细节。
口诀：推理判断要谨慎，根据文章细推断，注意细节莫忽略。
三、作文写作篇1. 话题作文，审题要准确，立意要新颖。
口诀：话题作文要审题，立意新颖是关键。
2. 构思布局，开头结尾要精彩，中间部分要充实。
口诀：作文构思要布局，开头结尾要精彩，中间部分要充实。
3. 语言表达，用词要准确，句式要丰富。
口诀：语言表达要准确，用词丰富句式新。
4. 内容真实，生活细节要真实，情感要真挚。
口诀：内容真实要记牢，生活细节要真实，情感真挚最重要。
5. 结构完整，开头结尾要呼应，过渡自然不突兀。
口诀：作文结构要完整，开头结尾要呼应，过渡自然不突兀。
通过以上口诀，相信同学们在期末考试中能够顺利蒙题，取得优异的成绩！加油！。
语文学习口诀
语文学习口诀一、汉语拼音a o e, i u Ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉o e合规矩。
i母打头搞独立， i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；n l相拼不去点，去点只指j q x 。
二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。
三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。
的字介词和方位，三种结构自分明。
四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。
定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。
五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古诗鉴赏口诀内容自古诗歌常写景，景情相生第一种。
边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。
怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。
目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。
羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。
形象天生我材必有用，洒脱豪放显个性。
泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。
相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。
山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。
不拘一格重抖擞，良才难得信难求。
情感桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。
桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。
佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。
资深老师整理的21条语文顺口溜,让语文学习更简单
资深老师整理的21条语文顺口溜，让孩子语文学习更简单！小学语文要学习的知识点非常得多，且很复杂，很多孩子们在背诵学习时总是苦于没有简单的方法。
今天不妨试试清欢给大家整理的语文顺口溜，掌握了它，语文学习从此简单又高效！01.拼音顺口溜一、声调歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找o e，i u并列标在后。
三、j qx与ü相拼的口诀：小ü小ü有礼貌，见了j qx，脱帽问声好。
四、易混淆韵母口诀：1.“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2. 娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ3. 娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4. “小兔飞飞，爱喝咖啡。
e前i后，喝了一杯。
”5. “解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”02.小学生查字典顺口溜学查字典并不难，偏旁部首看端详。
没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。
03.划分句子成分顺口溜主谓宾，定状补。
主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
熟悉掌握这些口诀,小学语文考试不是问题!
熟悉掌握这些口诀，小学语文考试不是问题！2016-11-22语文学习也有小技巧和方法哦！看看下面的口诀，熟记下来会省不少事哦！1.小学语文预习课文口诀预习要讲究方法，而且各门学科都有各自特点，预习方法也不尽相同。
教你一个有趣的语文预习口诀：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词句。
一画段儿在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。
认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。
二画圈儿看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。
这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
三画需认字就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。
这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
四画疑难处在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？”在上面标出。
读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。
长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。
五画好词句弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。
把文中的妙词佳句用“~~~~~~”画出来。
在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。
2.小学语文基础知识口诀一、汉语拼音a o e,i u Ü，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i。
iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉oe合规矩。
i母打头搞独立，i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；nl相拼不去点，去点只指j q x。
二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。
小学语文新课标口诀
小学语文新课标口诀一、识字与写字识字写字是基础，拼音字母要牢记。
声母韵母要区分，四声调号别忘记。
笔画顺序要规范，结构平衡字美观。
每日练习不间断，书写习惯要养成。
二、阅读阅读能力要培养，广泛阅读增见识。
精读泛读相结合，理解感悟要深入。
提问思考找答案，边读边记好习惯。
阅读材料要多样，文学历史都涉猎。
三、写作写作表达要练习，日记周记常记录。
观察生活找素材，真情实感要表达。
结构清晰条理明，用词造句要恰当。
修辞手法要运用，文章生动又有趣。
四、口语交际口语交际要练习，表达清晰又流畅。
听别人讲要专注，礼貌回应要记得。
演讲辩论要参与，语言组织要合理。
情感表达要真挚，交流互动要积极。
五、综合性学习综合性学习要开展，跨学科知识要整合。
项目研究要动手，问题解决要实践。
团队合作要协调，分工合作要明确。
创新思维要培养，综合能力要提升。
六、文化传承中华文化要传承，传统美德要学习。
诗词歌赋要诵读，经典故事要了解。
历史人物要认识，文化背景要探究。
民族精神要弘扬，文化自信要树立。
七、思维发展思维能力要培养，逻辑推理要训练。
批判性思维要发展，问题意识要增强。
创造性思维要激发，想象力要拓展。
思维导图要运用，知识结构要清晰。
八、情感态度与价值观情感态度要端正，价值观要正确。
尊重他人要牢记，团队精神要培养。
诚实守信要践行，责任意识要树立。
爱国情怀要培养，社会责任感要增强。
九、学习策略学习策略要掌握，自主学习要提倡。
时间管理要合理，学习方法要多样。
学习资源要利用，学习环境要优化。
反思总结要经常，学习效果要提升。
十、评价与反思评价反思要进行，学习成果要检验。
自我评价要客观，他人评价要听取。
反思不足找原因，改进措施要制定。
持续进步要追求，终身学习要践行。
通过这些口诀，小学生可以更好地掌握语文学习的基本要求和方法，培养良好的学习习惯和综合素养，为今后的学习和成长打下坚实的基础。
小学语文知识点顺口溜，实用又好记，赶紧记下来
小学语文知识点顺口溜，实用又好记，赶紧记下来小学语文要学习的知识点非常得多，且很复杂，很多孩子们在背诵学习时总是苦于没有简单的方法。
今天不妨试试老师给大家整理的语文顺口溜，掌握了它，语文学习从此简单又高效！拼音顺口溜一、声调歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
二、标调号口诀：标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
三、jqx与ü相拼的口诀：小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
四、易混淆韵母口诀：1.“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2. 娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ3. 娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4. “小兔飞飞，爱喝咖啡。
e前i后，喝了一杯。
”5. “解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”小学生查字典顺口溜学查字典并不难，偏旁部首看端详。
没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。
划分句子成分顺口溜主谓宾，定状补。
主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
考试秘诀顺口溜
考试秘诀顺口溜
1. 考试秘诀要记牢，复习就像盖大楼，一层一层要筑牢。
例子：就像盖房子，基础不牢怎么行？
2. 认真审题别慌张，好似侦探找真相，细节之处不能忘。
例子：难道你能像没头苍蝇一样乱撞吗？
3. 答题要有条理呀，就像排队整齐啦，序号标清不邋遢。
例子：你看排队乱了多糟糕呀！
4. 时间管理很重要，如同赛跑争分秒，合理安排才最好。
例子：比赛跑步不抢时间能赢吗？
5. 遇到难题别害怕，当作怪兽来打败，勇气十足就拿下。
例子：你不勇敢怎么战胜大怪兽呀？
6. 检查一遍不能少，好比安检要可靠，错误统统都赶跑。
例子：安检不仔细能行吗？
7. 心态平稳别急躁，好像湖水不起涛，冷静应对水平高。
例子：湖水起波涛还能平静吗？
8. 书写工整要做到，仿佛字帖在闪耀，美观大方分数高。
例子：字写得乱七八糟能好看吗？
9. 记忆方法多尝试，如同钥匙开宝箱，知识宝藏都找到。
例子：没有钥匙你怎么开宝箱呀？
10. 信心满满上考场，好似勇士上战场，凯旋而归响当当。
例子：勇士上战场会没信心吗？
我的观点结论：这些考试秘诀顺口溜简单又实用，大家一定要牢记并运用呀，肯定能在考试中取得好成绩！。
小学生写作文的口诀
小学生写作文的口诀技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女一、生活是素材的摇篮陶行知：作文是生活的一部分，它离不开生活。
生活是个大熔炉，大课堂，是一本百科全书，教师要善于因势利导，让学生参与生活、观察生活，了解生活，感受生活，体察生活，对各种事物、现象，让他们留心观察，进行分析、归纳，并在丰富阅历、增长见识的同时，受到历史的、文化的熏陶，储存习作的素材。
鼓励学生参与走亲访友、参观名胜古迹、访问、游山玩水、逛街购物、搞小实验、助残献爱心等活动，把所见、所闻、所感、所思积累起来，就是作文的材料。
二、观察是创新的钥匙巴甫洛夫：不学会观察，你们就永远当不了科学家。
所以，你们应该观察、观察、再观察。
观察能开阔学生的眼界，增长知识，激起学生对生活的热爱，是学生认识事物、发展语言和思维、培养创造力的重要途径，是提高学生写作水平的关键。
一年级语文口诀
一年级语文口诀
一、拼音部分。
1. 单韵母口诀。
- 张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
2. 声母口诀。
- 右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff。
- 左下半圆ddd，伞把朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。
- 鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh。
- 竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx。
- 像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss。
- 树杈树杈yyy，屋顶相连www。
3. 声调口诀。
- 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
4. 标调口诀。
- 有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
二、识字写字部分。
1. 笔画顺序口诀（基本笔画）
- 横（一）：横画要写平。
- 竖（丨）：竖画要写直。
- 撇（丿）：起笔重，收笔轻，向左下方撇出。
- 捺（㇏）：起笔轻，捺脚重，向右下方捺出。
- 点（㇔）：从轻到重，向右下点。
- 横折（㇆）：横画与竖画的转折处要顿笔。
- 横钩（㇇）：横画与钩画要连贯。
- 竖钩（㇆）：竖画写直，出钩短而尖。
- 弯钩（㇁）：起笔轻，弯处圆，出钩向上。
- 斜钩（㇂）：起笔重，向右下方弯，出钩向上。
2. 汉字结构口诀（简单结构）
- 上下结构：上下对正重心稳。
- 左右结构：左右相等宽窄分，左窄右宽要记真。
语文口诀
修辞方法
修辞方法
比喻分为明暗借，词组句段皆排比； 借代不能改明喻，拟人把物当人写； 对比内容需相反，对偶形式最整齐； 设问自答示注意，反问不答强语气； 反复连用同词句，反语要明真实义； 夸张故意言过实，引用他话应准确。 修辞手法用得好，语言有趣又有力。 首尾相接叫顶真，回环反复叫回文； 博喻一本几喻体，通感相似重在神； 双关表里两层义，相互补充为互文； 不便明说用婉言，逐层深入用递进；
一、汉语拼音
一、汉语拼音
a o e, i u ü，标调多按此顺序； 如果 i u连一起，标到后者头上去。 拼写规则讲得细，任何声母不独立； zh ch sh r z c s，自成音节后加i。 iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y； 如果前面有声母，去掉o e合规矩。 i母打头搞独立， i in ing前加大y； 其他所有复韵母，都把小i变大y。 u母单打莫迟疑，前加大w就可以； u母为首独为户，要把小u变大的。 凡带ü母要注意，独立去点前加y；
词类辨别
词类辨别
有些词类难区分，典型特点要记清： 动形加不名不行，动能加甭形加很； 连词前后能调换，介词前后调不成； 叹词总是单独用，语气助词词后跟。
词组辨别
词组辨别
基本词组四类型，嵌字不同可辨清： 联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更， 嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。 的字介词和方位，三种结构自分明。
文言标点
文言标点虽较难，关键词语可帮忙： 盖夫大多在句首，于而一般在中间； 邪乎经常表疑问，曰后冒号哉后叹； 者也作用表停顿，或逗或句看情况。 对偶对比排比句，也是断句好地方； 标点完毕细查看，不要漏断或误断。
文言翻译
文言翻译
通览全篇晓大意，直译为主辅意译。 基本词汇可保留，专用名词随他去； 常见虚词因句换，多义实词译准切； 多余虚词可删掉，成分省略补本义； 前置后置调原地，字词句篇连一气。 翻译完毕查仔细，求得准确和流利。
1-6年级语文口诀,轻松学当学霸!
1-6年级语文预习口诀，让孩子轻松学当学霸!！课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。
为了迎接新学期的到来，让孩子在新学期学得更轻松扎实，怎么才能达到最好的预习效果呢？梅老师总结了1—6年级预习口诀及知识引导，家长们别忘了给孩子收藏哦~一画段儿，二画圈儿，三画需认字儿，四画翘舌音儿，五画疑难处，六画好词句儿。
“一画段儿”即让学生预习一篇课文前，先让学生用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号。
这个小序号的标画看似简单，其实在小学生标画的过程中，对文章就有了一种感性认识。
知道一篇文章是由许多个自然段构成，有的自然段是由一句话构成，有的自然段是由几句话构成。
“二画圈儿”即学生在完成“一画段儿”后，对照课后生字表中需要“学会”的生字，在课文中用“O”画出，由于在课文中需“学会”的生字和需“会认”的生字无明显标志，这样用“O”一画就使学生明确了哪是要求“学会”的，哪是要求“会认”的。
在读课文时会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
“三画需认字儿”就是画完要求“学会”的生字后，再对照可后要求“会认”的生字，用“V”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。
这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。
“四画翘舌音儿”，是针对我们口语中平翘舌音不分的实际情况所采取的一种读书方法。
就是在读课文的过程中，把含翘舌音的音节用“－”在其下面画出来，以利于正确的读书。
这种画法一般坚持两年就可以使学生基本区分平翘舌音。
“五画疑难处”就是指学生在完成上面画法之后，再读课文的过程中，对不明白的地方用“？”在其右边画出。
读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学、老师，或交流讨论解决。
“学源于思，思源于疑”，学方有所得。
长此以往，真正养成了“一边读一边想”的好习惯。
“六画好词句儿”就是指学生在读课文的过程中，有些妙词佳句往往会使学生“一见钟情”，这种词句作用不可低估，有些词句可能对学生的思想有触动，能给以启迪；有的使遣词造句恰到好处给人美感；有的是可以帮助自己正确、快速的理解课文等。
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既又也还表并列，不是而是别记错；
不是就是是不是，或者要么表选择；
不仅不但表递进，而且并且更还也；
虽然但是为转折，尽管可是加可却；
因为所以既然就，因而因此是因果；
只有和才只有就，条件还有无论都；
如果和就即使也，要是和就表假设。
关联词练习30题
1.我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
11．如果就12．宁可也不
13．虽然但是14．要么要么
15．宁可也不16．一边一边
17．不管都18．之所以是因为
19．不管都20．不但而且
21．只要就22．不但而且
23．虽然但是24．如果就
25．虽然但是26．只要就
27．不管都28．宁可也不
29．宁可也不30．即使也
①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例：
①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
21．（）多读多练，（）会提高作文水平。
22．我们的教室（）宽敞（）明亮。
23．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
24．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
25．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
26．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
2.（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
3.鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
4.（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。
5.（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
6.一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为……
例：
①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
小学语文记牢这7句口诀，孩子再也不怕基础题！附练习
关联词是指：能够把两个或者两个以上，在意义上有密切联系的句子，连接起来组成复杂句子的词语。
恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。
小学需要掌握的关联词
【并列关系】
两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
27．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
28．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
29．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
30．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
❖答案：
1.与其不如2.只有才
3.不仅还4.尽管还是
5.因为所以6.虽然但是
7．如果就8．只要就
9．无论都10.因为所以
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…
例：
①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就得有一个人去。
15．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
16．同学们（）走着，（）谈论着。
17．（）是什么人，谁向我们指出（）行。
18．小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
19．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
20．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
8．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
9．（）困难有多大，我们（）能克服。
10.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
11．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
12．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
13．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
例：
①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
例：
①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。