幼儿园中班教案《折飞机》含反思
折纸纸飞机活动反思
折纸纸飞机活动反思折纸纸飞机活动反思（精选10篇）在现实社会中，课堂教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那么什么样的反思才是好的呢？以下是店铺帮大家整理的折纸纸飞机活动反思，欢迎阅读与收藏。
折纸纸飞机活动反思篇1今天我带孩子们折纸飞机，折纸活动对我班的孩子来说还是比较感兴趣，这个活动主要是让幼儿学习折纸飞机的方法，在折折剪剪中产生对折纸的兴趣。
中班的孩子好奇心强，喜欢探索，我在活动中尝试着让孩子们学习看步骤示意图折纸。
在活动的第一环节，我直接以纸飞机导入，纸飞机飞起来喽，我们一起来折纸飞机吧！请幼儿幼儿看看、说说怎样让纸飞起来，幼儿能开动脑筋想出许多方法。
第二环节，通过图示法和演示法引导幼儿学习折叠纸飞机。
把长方形的纸打开把飞机的角对角对折起来，接着把飞机的角往反面再对齐折下去，白纸的'两边都要折两个角，最后把飞机的一个角对折起来，再把飞机的翅膀折出来，这样飞机就制作完成了。
幼儿折叠时比较认真，接着装饰自己喜欢的图案，设计的每架飞机都是独一无二的。
孩子们拿起自己折好、装饰好的飞机主动与同伴互相欣赏。
在第三环节中，我带领幼儿来到户外，让幼儿试飞自己的飞机。
互相比一比谁的飞机飞得最远，并探索为什么他的飞机能飞得远。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，大多数的孩子能独立完成，有少部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。
活动后有的幼儿的飞机折完后没有把飞机压得很平，导致飞机行驶的时候飞机飞得不是很高，能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
折纸纸飞机活动反思篇2幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。
对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。
幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。
在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的.问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思1. 教学目标•培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；•促进幼儿团体活动和交流沟通能力的培养；•学习折纸基本步骤和折飞机的制作方法；•了解飞机的基本知识和能力，如飞行距离、飞行速度等。
2. 教学准备•折纸纸张和小剪刀；•PPT课件并准备实物示范物；•课堂装饰和奖励办法设计。
3. 教学步骤步骤一：引入引入幼儿飞机的相关知识，和一些简单的童话故事或动画情节来激发幼儿的学习兴趣。
这里建议老师可以利用PPT演示童话故事或动画作为引入，例如“小猪佩奇飞机玩具”的动画片段，引导幼儿思考飞机是怎样飞起来的，为什么飞机能掉下来?步骤二：技法讲解提供折纸纸张，以图文或PPT形式讲解折飞机的简单方法，并进行现场示范操作。
在讲解的过程中，可以做一些丰富的语言描述教材的内容，如:•飞机是什么？有什么作用？•飞机是通过哪些部件来进行控制和驾驶的？•折飞机可以有哪些不同的飞行方式？步骤三：实践操作示范结束后，让幼儿跟随示例进行折飞机操作。
在过程中，老师需要发现幼儿的问题并予以指引和帮助，鼓励幼儿不断尝试，展示他们的成果。
步骤四：比赛展示完成制作后，让每位幼儿说出自己的飞机名字并展示飞机。
对于做得好的学生，可以给予奖励，鼓励他们更好的参与到教学活动中来。
同时，给所有学生提供有效的反馈和评价，以鼓励他们在下一次活动中进一步改进。
4. 教学反思注意到教学中虽然没有太大的困难，但还是会使部分学生在折叠的过程中出错。
建议在课前和课后，可以将有关折纸的课件分享给学生们，这样他们可以反复研究和练习折纸。
此外，教师可以在课堂上展示更详细的折纸步骤，以便帮助学生更好地理解和消化内容。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思教案名称：折飞机教学目标：1.同学能够正确地折出纸飞机。
2.了解飞机的基本学问。
3.培育同学的察看力和动手本领。
教学准备：白纸、笔、折纸教学过程：1.导入（5分钟）老师与同学们简单聊聊航空学问，比如我们日常生活中常见的飞机，飞机有什么用途等等，引导同学养成对于新事物产生爱好和古怪心的习惯。
2.讲解（10分钟）有关折飞机的基本学问，比如飞机的厚度、长度、宽度等。
带领同学一步步折叠飞机，关注每一个细节，确保折叠过程中的“对称性”和“次序性”。
3.操作演示（10分钟）老师在黑板上进行折飞机的“现场”演示，设计折飞机的过程中，引导同学在发觉其中困难和怀疑时寻求解决的途径，发挥自我思考和合作探究的本领。
4.带着同学折飞机（20分钟）老师在前面带领同学一起折飞机，引导他们注意每一个环节的细节，激发出同学的爱好，也有助于课堂的交流和互动，有利于加添班级的凝集力。
5.小结（10分钟）老师带领同学将本身折出的小飞机呈现出来，同学小组间相互共享阅历和成果，来相互了解和交流，拓宽同学们的学问面，带给他们学习的成就感，让他们知道在这个过程中渐渐地学会的才是最紧要和有趣味的。
6.拓展（5分钟）老师让同学可以做其他的飞机，或者可以到室外去试着投飞机，以此激发同学们学习航空学问的爱好。
教学反思：折纸方面，中班的年龄段同学仍需高度的抽象思维和空间想象力。
老师在讲解的过程中应尽量与幼儿进行沟通，并提示他们注意每一个细节部分的折叠方法，打开幼儿的思路，将折纸中的潜力发挥到极限。
在本次教学中，老师尤其强调了纸飞机呈现的紧要性。
幼儿将折出的精致和独特的纸飞机呈现出来，这样的做法不仅可以加强幼儿的自信念和参加感，不断拓宽自身的本领和思维，更可以加添家长对自家孩子在幼儿园上课的信念感，从而更好地支持和帮忙孩子自我学习与成长。
总的来说，教学过程中重视自我思考和积极探究的本领是特别宝贵的，激发幼儿们的古怪心和自发性也是应当强调的紧要因素之一、最后，老师应当对教学过程做出一番细致的反思和总结，发觉并且解决过程中的不足之处，用心地去打造一场完美而富有互动性的教学活动。
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
教学目标
1.学生能够了解纸飞机的基本构造和折叠方法。
2.学生培养手眼协调能力和手工能力，进一步提高动手能力。
3.学生通过手工制作活动，培养耐心和动手能力。
4.学生掌握小组合作的能力，提高团队协作意识。
教学内容
知识点：
1.纸飞机的构造和折叠方法。
2.小组合作制作纸飞机。
3.常见的纸飞机模型和效果。
技能点：
1.弯折和粘合纸张。
2.使用垃圾桶或其他物体作为目标投掷纸飞机，培养准确性和协调性。
3.团队协作，分工合作，共同解决问题。
教学过程
导入
让孩子们分享自己曾经的制作纸飞机的经验，并播放具有启发性的短视频来引入课程内容。
操作步骤
1.老师现场演示折纸基本步骤，并逐步讲解注意事项，带领孩子们做好
预备工作。
2.分组制作：在学生们自由实践一段时间后，将学生分成小组，进行团
队合作活动。
在活动过程中，老师要提醒学生要正常话语交流，合理分工，确保整个小组能够完成活动任务，同时也要注意安全。
3.练习测试：让学生手动实践，投掷自己制作的纸飞机，并且组内随机
抽取测试，比赛制度化，让他们能够得到更多锻炼。
反思总结
这个文档的教案制作过程，是我本人担任班级教师时经常面临的任务之一。
通过教案的制作，不仅可以明确教学目标和教学过程，提高教育质量，也可以更有效地掌握学习材料，并更好地理解和掌握教学进程。
总之，教学过程要不断总结，不断调整，才能不断提高教学水平，让每个学生都能获得学习目标。
中班美术公开课教案及教学反思《折飞机》
在评价幼儿作品时，老师可以采用多元化的评价方式，综合考虑幼儿在制作过程中的表现 、努力程度、创意等多个方面，给予更加全面和客观的评价。同时，也可以引导幼儿之间 互相评价、学习和交流，促进其共同成长和进步。
2023
PART 05
学生作品展示与评价
REPORTING
学生作品展示
展示方式
等方面。
学生自评
引导学生对自己的作品进行自我评 价，发现优点和不足，培养自我反 思能力。
同学互评
鼓励学生之间相互评价作品，学会 欣赏他人的优点，提出建设性的建 议。
教师点评与总结
整体评价
教师对所有学生的作品进行整体评价 ，肯定大家的努力和创意，指出普遍 存在的问题和改进方向。
个别指导
针对个别学生的作品，教师给予具体 的指导和建议，帮助学生提升折纸技 能。
REPORTING
教材资源的挖掘
教材内容分析
通过对教材中《折飞机》一课的内容进行深入分析，挖掘其中蕴 含的美术知识、技能和情感态度等方面的教育资源。
教学目标设定
根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点和认知水平，设定明确、 具体、可操作的教学目标。
教学重点与难点
针对教材中的重点和难点内容，进行有针对性的教学设计和实施， 确保幼儿能够掌握关键技能和知识。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
网络资源的利用
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网络素材收集
利用互联网资源，收集与《折飞机》相关的图片 、视频、动画等素材，为幼儿提供多样化的视觉 体验和学习材料。
在线互动平台
借助在线互动平台，如网络教室、视频会议等， 实现远程教学和互动交流，打破地域限制，丰富 教学手段和形式。
中班手工折纸飞机教案20篇
中班手工折纸飞机教案20篇这是中班手工折纸飞机教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：纸飞机教案活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。
2、比较与学习纸飞机的不同折法。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说——你的纸飞机飞得远吗？——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
第2篇、中班主题纸飞机教案反思活动设计背景本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
活动目标 1.掌握基本折法。
2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3.发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点两翼对称的折法。
活动准备飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程 1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]
![《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf94a65d00f69e3143323968011ca300a6c3f6ee.png)
《折纸飞机》教学反思[优秀范文5篇]第一篇：《折纸飞机》教学反思《折纸飞机》教学反思李瑞峰我执教的是《折纸飞机》一课，是我校校本课程《折纸》其中的一课，涉及的学生是具备动手能力，但动手能力又不是特别稳定的二年级学生。
由于自己思考问题不够全面，疏忽了自己讲课的时间问题，所以讲课之前上课的学生有所变动，变成了动手能力强，思维活跃，知识储备比较丰富的三年级学生，所以在课堂上出现了备课中没有预设的许许多多的问题，虽然竭力去弥补，但整体效果不是很好，总感觉这节课不算是一节成功的课。
从活动效果看，这是一次成功的尝试。
在活动中，孩子们充分热情，既当老师又当学生，学习气氛热烈，学习效果好。
其实学生的学习不是一种孤立的的个人行为，同伴学习是宝贵的教育资源。
从课堂可以看出同伴间的相互作用对于学习活动的重要影响，提高了学生的交往能力、表达能力、调空能力等。
回顾整个教学过程，我觉得主要存在以下几方面的问题值得思考：成功之处：1、导入新课，效果良好。
“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半。
校本也是如此，校本课中的折纸课更是如此。
导入新课要激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习，我是这样导入的：同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带了一个谜语：有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。
揭示答案，鼓励学生那你知道世界上第一架飞机吗？课件出示：简单介绍从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）同学们真是见多识广，不一般呀。
下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏课件）师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.同学们真是有理想，有抱负呀，你想不想有一架自己的飞机呢这节课我们就来制作一架属于自己的飞机。
这节课我们来研究纸飞机的折法。
这一过程学生始终都能积极的参与教学，更重要的是将自己淋漓尽致的展现，课堂气氛、课堂参与度是最好的。
2、体验成功的快乐。
校本课就是要提供给学生实践的机会，他们通过本课的动手操作感受到了折纸的快乐，同时学会了小组中只有合作才能发挥更好的作用，只有团结一心小组的任务才能更快的完成。
中班美术活动飞机(折纸)教案【含教学反思】
中班美术活动飞机（折纸）教案【含教学反思】一、活动简述本次活动主题为“飞机（折纸）”，适用于中班的幼儿进行美术活动。
本次活动通过引导幼儿学习折纸技巧，制作飞机来启发幼儿对于飞机、物理运动的认知，同时锻炼幼儿手眼协调能力和动手能力。
二、活动流程及教学反思1. 活动准备为保证活动实施顺利，本次活动教师需要提前做好以下准备工作：•准备好彩色纸张、剪刀、胶水。
•针对幼儿的年龄和折纸难度适当调整，选择合适的折纸教程。
2. 活动流程2.1 给幼儿展示飞机模型教师先对幼儿进行简单介绍或让幼儿展示飞机模型，从而引发幼儿的兴趣和课堂热情。
2.2 教学示范教师可参照画面或者视频示范，或者实物演示的方式，向幼儿讲解制作飞机的折纸过程，尤其是难点部分合理演示，示范结束后再详细讲解每一个步骤的方式。
2.3 让幼儿动手制作教师围绕飞机模型制作，引导幼儿按照每一个折纸步骤逐步完成，同时也需要留出适当的操作时间，让幼儿得到充分的实践操作，促进幼儿的参与积极性。
2.4 展示成果完成飞机的制作后，由幼儿逐个展示自己的成果，让他们展示成果并并且分享制作感受和体会。
3. 教学反思3.1 教学优点1.提高幼儿动手能力和手眼协调能力；2.让幼儿了解飞机和物理运动的基本知识；3.促进了幼儿对艺术的理解和认知。
3.2 教学缺点1.活动过程中存在折纸难度过高，幼儿不容易理解的问题；2.活动时间过短，难以让所有幼儿充分参与和完成作品。
3.3 教学改进1.将折纸难度做适当的调整，适应不同年龄幼儿的能力；2.延长活动时间，让所有幼儿都能完成自己的作品。
三、教学效果及感悟本次活动使幼儿了解到了飞机的基本知识，开拓了他们的视野和认知能力。
同时，实现了动手实践的功能，让幼儿得到充分的运用手和头脑的机会。
但在活动过程中，我也意识到了教育教学的复杂性，特别需要我们关注幼儿的个性，熟悉幼儿的兴趣爱好，掌握科学教育方法，精心设计教学方案和教学流程，在活动中加强和幼儿的互动，创设良好的教育环境，从而对每一个幼儿实现最大效果的引导和帮助。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思一、教学目标1.了解折纸的基本方法2.通过折飞机活动锻炼动手能力和耐心3.提高观察力和创造力二、教学准备1.折纸纸张2.示范飞机模型3.认真准备教材和课件三、教学步骤1. 热身通过唱儿歌、跳操等活动，热身阶段旨在放松孩子的情绪、拉近和幼儿的亲密度。
2. 教学重点1.教师简单介绍飞机的类型和常用的构造。
2.示范：向学生展示如何通过折纸不同的操作来制作纸飞机的方法。
3.指导：与幼儿一起动手折制纸飞机。
3. 创作实践教师为学生准备好纸张，同时向学生展示纸飞机的制作方法。
孩子跟随教师的指导，练习折叠方法，尝试制作自己的纸飞机。
在这个环节，学生可以自由进行创作，自己设计不同的造型。
4. 展示与分享教师会邀请志愿者孩子展示他们的纸飞机，让其他同学评论并给予支持和肯定。
展示和分享的活动可以增强孩子们的自信心，创造一个积极、开放的课堂氛围。
5. 反思教师和孩子们一起讨论今天的活动，回答下列问题：1.今天你们学会了什么？2.你们遇到了哪些困难？3.你是如何克服困难的？4.你在折飞机过程中有哪些创意或者想法？四、教学成果学生们在本课程中除了获得如何折叠纸飞机的技能和知识，还锻炼了自己的动手能力、耐心、观察力和创造力。
通过展示和分享的活动，学生们还增强了自己的自信心和团队合作能力。
五、反思在这个启发孩子创造的活动中，教师需要做好耐心、细致的指导工作。
要发挥想象力和创造力，帮助学生学会自己想和自己做事的能力。
在教学过程中，更要注意孩子们的情绪和心理变化。
应该让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习和进步。
幼儿园中班美术教案《叠飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《叠飞机》含反思教案名称：叠飞机班级：中班教学目标：1. 能够通过察看、描述、感受飞机，了解飞机的颜色、形状和结构。
2. 能够通过折叠纸张的方法，制作简单的飞机模型，并通过多次尝试，不断调整，提高制作飞机的本领。
3. 通过制造性思维，发挥想象力，设计本身的个性化飞机模型。
教学准备：1. 飞机图片、玩具等相关材料。
2. A4白纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 折叠纸、剪刀等相关制作工具。
教学过程：第一步：察看飞机1. 引导幼儿察看班级内或自家中有关飞机的玩具或图片，让幼儿们通过察看，叙述本身所看到的飞机。
2. 通过察看，激励幼儿们发觉飞机的颜色、形状和结构特点，提高幼儿的察看力、思考力和言语表达本领。
第二步：折纸叠飞机1. 老师向幼儿们呈现如何折叠纸张，制作简单的飞机模型。
2. 让幼儿们跟着老师一起尝试折纸叠飞机，并在制作的过程中感受这个过程带来的成就感和欢乐。
3. 在制作完毕后，老师与幼儿们一起共享本身的飞机模型，相互赏识和评价。
4. 激励幼儿们通过多次尝试和不断调整，提高制作飞机的本领。
第三步：制造性设计飞机模型1. 激励幼儿们依据本身的喜好和想象，设计本身的个性化飞机模型。
2. 供给绘画工具，让幼儿们在白纸上进行设计和涂色。
3. 让幼儿们共享本身制造的飞机模型，并予以激励和确定。
反思：本次美术教学活动中，我注意到以下几点：1. 通过察看和描述，能够帮忙幼儿们更深入地了解飞机的颜色、形状和结构特点，提高幼儿的察看力、思考力和言语表达本领。
2. 折纸叠飞机的过程能够加强幼儿的手眼协调本领和动手本领，同时也能带来成就感和欢乐。
3. 激励幼儿发挥想象力，设计本身的个性化飞机模型，能够培育幼儿的制造性思维和艺术修养。
4. 老师应当为幼儿供给充足的时间，让幼儿们自主探究和创作，同时也要予以确定和激励，以提高幼儿的参加度和学习爱好。
幼儿园中班教案《叠飞机》含反思
幼儿园中班教案《叠飞机》含反思教学目标：1. 能够听懂并运用“叠”字词汇。
2. 能够自若地叠出简单的纸飞机。
3. 培育幼儿手眼协调本领。
4. 开发幼儿自主思考、动手实践的本领。
教学重难点：1. 幼儿能否正确地理解和运用“叠”字词汇。
2. 幼儿的手部动作能否协调、精准地叠出纸飞机。
教学准备：纸张、剪刀、胶水、彩笔。
教学流程：一、课前准备1. 老师准备纸张、剪刀、胶水等材料，并依据幼儿的身高和手掌大小，切割适当大小的纸张，便利幼儿叠纸飞机。
2. 老师进入教室后，向幼儿问好，询问近期他们的生活情况与所学内容，营造轻松愉悦的氛围。
二、导入接待1. 接待中，为引发幼儿爱好，老师首先向幼儿呈现一款叠纸飞机，介绍纸飞机有多种形状和由光滑的面和锋利的边构成，有不同的设计方案和制作方法，可以飞得更高、更远、更稳。
2. 老师在向幼儿讲解纸飞机的历史和类型时，充分运用图片和视频，让幼儿通过视觉与听觉的学习理解，在理解的基础上进一步实践。
三、启动研讨1. 启动研讨阶段，老师向幼儿提问：你们知道怎样制作纸飞机吗？2. 针对幼儿的不同回答，老师作出适当的引导：纸飞机的制作方法有多种，其中一种比较简单而且简单学会，就是折叠式的纸飞机，我们今日就来学一下。
四、导引操作1. 实在操作阶段，老师拿出事先准备好的纸张示范一次叠纸飞机的基本方法，如何折叠、粘合，然后放手给孩子们操作，并激励他们自由创作。
2. 老师对幼儿们进行一对一的引导和帮忙，随时关注幼儿的情况，并适时矫正错误，确保每位幼儿的操作成功。
五、感知反应1. 在感知反应环节，老师邀请幼儿进行表演与交流，让每一位幼儿共享本身的作品和制作过程中的心得体会。
2. 老师倾听幼儿的表达，激励幼儿相互交流、学习、帮忙，让幼儿体验到互动和合作的欢乐和紧要性。
六、课程总结在课程总结环节，老师再次强调幼儿的收获和学习成果，并提出以下学习点：1. 通过学习，幼儿学会了折叠纸飞机的基本方法，把握了简单的叠飞机操作技巧，并发挥了本身的想象和制造力。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思幼儿园中班教案《折飞机》含反思作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班教案《折飞机》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅；课件。
2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程：一、开始部分听音乐开飞机进活动室。
师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。
幼1：飞机会飞，飞机有尾巴。
幼2：飞机是有翅膀的。
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！2、观察拼插飞机范例。
师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。
ａ、飞机是怎样做成的？幼：插起来的。
ｂ、用什么插起来的？幼：折好的三角形插起来的。
c、用几个这样的.三角形插起来的？幼：5个。
3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。
上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方。
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思
幼儿园中班手工折纸教案《纸飞机》手工制作活动反思1. 引言手工制作活动是幼儿园中班教学中常用的一种教学方法。
本文将对中班幼儿园手工折纸教案中的《纸飞机》手工制作活动进行反思和总结。
2. 教学目标•发展幼儿的手眼协调能力和团队合作能力•增进幼儿对形状、颜色和纸的认知•通过折纸活动培养幼儿的耐心和观察力3. 教学准备•纸张：提前准备一些不同颜色和大小的纸张•讲解板书：准备一个讲解板书，上面画有不同形状的纸飞机和相应的说明文字•演示示范：准备一架模型纸飞机用于演示，并对折纸步骤进行简单讲解4. 教学过程4.1 导入环节首先，教师在黑板上展示准备好的讲解板书，引导幼儿观察不同形状和颜色的纸飞机。
教师可以问幼儿一些问题，如：你见过这些形状的纸飞机吗？你知道它们是如何折叠出来的吗？4.2 步骤示范教师进行简单的步骤示范，向幼儿展示如何折叠纸飞机。
同时，通过简单的语言描述每个步骤，使幼儿能够理解和模仿。
4.3 分组活动将幼儿分成小组，让他们在教师的指导下开始制作纸飞机。
每个小组应有一个成年人的协助，以确保活动的顺利进行。
教师可以适时地提醒幼儿注意折纸的准确性和整齐性。
4.4 制作完成当幼儿完成纸飞机的制作后，教师鼓励他们进行简单的飞行测试。
同时，教师可对每个小组的作品进行肯定和评价，激发幼儿的学习积极性。
4.5 反思和总结在活动结束后，教师与幼儿一起进行反思和总结。
教师可以引导幼儿回答以下问题：你在制作纸飞机的过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？你觉得这个手工制作活动有什么有趣的地方？在以后的制作活动中，你希望加入哪些元素？5. 教学效果评价教师可以通过观察幼儿的表现和作品来评价教学效果。
主要评价指标包括幼儿的折纸技巧、制作纸飞机的准确度和审美程度。
6. 优化措施为了进一步优化手工折纸教学活动，可以考虑以下措施：•增加练习机会：提供更多的折纸材料和练习机会，使幼儿能够多次反复进行折纸练习。
•鼓励创意设计：在手工制作活动中，鼓励幼儿展示自己的创意和想象力，例如让他们设计独特的纸飞机形状。
幼儿园手工制作教案《折纸飞机》实践与反思
幼儿园手工制作教案《折纸飞机》实践与反思幼儿园手工制作教案《折纸飞机》实践与反思一、引言在幼儿园教育中，手工制作是一项重要的教学活动，能够培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
而《折纸飞机》作为经典的手工制作项目，既可以锻炼幼儿的耐心，又可以激发他们的创造力。
本文将结合实际教学经验，对幼儿园手工制作教案《折纸飞机》进行深度评估，探讨实践中的问题并进行反思，以期为幼儿园手工制作教学提供有益的参考。
二、教案内容及实践情况1. 教案内容概述《折纸飞机》教案主要包括折纸的基本步骤和飞机的简单构造。
通过教师的示范和引导，幼儿可以学会使用纸张进行折叠，并将折好的纸张组装成一个飞机的形状。
2. 实践情况描述在实际的教学中，通过观察发现，幼儿在进行折纸飞机的制作过程中，有的能够迅速理解并完成，而有的则出现难度较大的情况。
其中，一些幼儿不太善于手工制作，导致折纸飞机的成型效果并不理想；还有一些幼儿存在较强的焦虑情绪，难以专注于折叠的步骤，容易中途放弃。
三、教案问题分析与反思1. 教材深度和广度不足：目前的《折纸飞机》教案内容较为简单，难以满足不同幼儿的学习需求。
对于一些手工制作能力较弱的幼儿来说，教案可能存在一定难度；而对于手工制作能力较强的幼儿来说，教案则显得过于简单。
需要对教案内容进行深度和广度的调整，以适应不同幼儿的需求。
2. 情感态度的引导不足：在教学过程中，发现一些幼儿在折纸飞机的制作中表现出焦虑情绪，这可能与教师在情感态度的引导不足有关。
在今后的教学中，应更加关注幼儿的情感态度引导，让他们在轻松、愉快的氛围中完成手工制作任务。
四、教学反思与改进措施1. 教案内容的调整：针对不同手工制作能力的幼儿，可以设计多个难度层次的折纸飞机教案，让每个幼儿都能找到适合自己的学习内容，从而提升学习的有效性。
2. 情感态度引导的加强：在教学中，教师需要注重幼儿的情感态度引导，倡导积极乐观的学习氛围，鼓励幼儿面对困难、克服挫折，在手工制作中不断尝试、不断进步。
幼儿园手工制作教案《折纸飞机》 幼儿园手工制作
【主题】：幼儿园手工制作教案《折纸飞机》1. 教案背景幼儿园手工课是培养孩子动手能力和创造力的重要途径，而折纸飞机作为一种简单易学的手工制作活动，不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，培养他们的耐心和细心，还可以激发他们对科技和飞行的兴趣。
设计一份《折纸飞机》手工制作教案，旨在引导幼儿通过自己动手制作，培养其动手能力和创造潜能。
2. 教学目标（1）培养幼儿的动手能力，锻炼其手指的灵活性和协调性；（2）培养幼儿的观察力和动手能力，提高其动手创造能力；（3）激发幼儿对科技和飞行的兴趣，拓展其知识面和视野；（4）培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。
3. 教学内容（1）教学内容：《折纸飞机》（2）教学时间：30分钟（3）教学工具：彩纸、剪刀、胶水（4）教学步骤：步骤一：教师介绍飞机的概念和起源，并展示折纸飞机的制作步骤；步骤二：示范折纸飞机的具体制作步骤，引导幼儿观察和动手操作；步骤三：鼓励幼儿按照示范逐步完成折纸飞机的制作；步骤四：检查和指导幼儿的制作过程，解决幼儿在制作过程中可能遇到的问题；步骤五：鼓励幼儿展示自己制作的折纸飞机，并让他们向小伙伴展示，促进幼儿之间的交流和合作；步骤六：教师总结本次手工制作活动，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，自由发挥折纸飞机的形式和搭配。
4. 教学准备（1）教师准备：提前了解折纸飞机的制作方法，并进行实际操作，熟悉制作步骤，准备好教案和示范所需的材料；（2）材料准备：准备好彩纸、剪刀、胶水等制作折纸飞机所需材料；（3）环境准备：确保教室的空间和环境能够满足幼儿手工制作的需要，保证每个孩子都有足够的操作空间，同时保障安全。
5. 教学方法（1）示范法：教师通过实际操作示范折纸飞机的制作步骤，引导幼儿观察和模仿；（2）讲解法：辅导幼儿理解制作的具体步骤和注意事项；（3）激励法：鼓励幼儿尝试，相信他们的潜能，帮助他们克服困难，完成折纸飞机的制作；（4）小组合作法：在制作过程中鼓励幼儿之间相互合作、交流，共同完成折纸飞机的制作。
幼儿园折飞机教案（精选4篇）
幼儿园折飞机教案（精选4篇）幼儿园折飞机教案篇1设计意图：曾有一位教育家这样说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
折纸教学作为幼儿美术教学内容的一部分，具有鲜明的特征和对幼儿发展的优越性。
我园于2002年开始着手幼儿折纸课题研究，在研究中我们提倡从孩子的兴趣出发，开展形象化折纸活动，让幼儿在游戏中、生活中主动学习折纸，培养其创造性思维能力，增强对三维空间的理解及想象。
“飞机”是幼儿在日常生活中常见的，也是幼儿很喜欢的折叠游戏内容之一，因此我选择了这一内容作为本次活动的线索。
在活动中结合多媒体课件丰富幼儿对“飞机”种类的认识，激发幼儿折叠“飞机”的兴趣。
在观察图示的基础上让幼儿感知并发现“飞机”的不同折叠方法，并以“星号”区分图示的难易程度。
根据自己的能力选择相应的形象化图示进行折纸活动，使每位幼儿在原有的水平上得到提高。
同时，活动中提供的操作用纸为生活中随处可见的广告纸，既废物利用，又进一步提高了幼儿的环保意识。
本次活动从引发幼儿折“飞机”的兴趣——自主选择形象化图示折“飞机”——玩“飞机”，使活动具有趣味性，又给幼儿充分的自由感，在自主活动中促进幼儿富有个性的发展。
让学生折纸飞机，让学生讲讲在折飞机过程中注意哪些问题，怎么样才能让飞机飞得更高更稳？活动目标：1、让幼儿学习用折纸的方法学习折飞机。
2、帮助幼儿认识飞机的各个组成部分。
3、丰富他们的社会常识。
4﹑开发幼儿的想象力, 增强幼儿的动手能力。
通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发幼儿折纸的兴趣。
活动准备:1、飞机图谱、广告纸若干张、飞机课件及相关音乐。
2、视频一（美国航天飞机降落、中国民航客机起飞、中国空军战机起飞）。
视频二（本校学生课间玩纸飞机）。
3、飞机折叠图一、飞机折叠图二、折纸飞机用纸、记录纸、笔4、由教师准备,讲述自己与飞机的故事。
５、让孩子事先与家长交聊飞机的种种故事。
活动过程：（一）开飞机：1.结合多媒体课件，幼儿随音乐开飞机进入活动室。
幼儿手工折纸中班飞机教案反思
幼儿手工折纸中班飞机教案反思教案标题：幼儿手工折纸中班飞机教案反思教案目标：1. 帮助幼儿学会基本的手工折纸技巧。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细节处理能力。
4. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 纸张（最好是颜色鲜艳的方形纸）。
2. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔。
3. 剪刀。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向幼儿展示一架折纸飞机，并问幼儿他们是否知道如何制作一个折纸飞机。
- 鼓励幼儿分享他们对飞机的认识和想象。
2. 技巧讲解（10分钟）：- 向幼儿展示如何折叠一架简单的折纸飞机，逐步演示每个步骤。
- 强调每个步骤的重要性，并提醒幼儿注意折叠的方向和角度。
- 鼓励幼儿跟随教师一起折叠，并解答他们可能遇到的问题。
3. 实践操作（20分钟）：- 分发纸张给每个幼儿，并让他们按照教师的示范进行折叠。
- 在幼儿操作的过程中，教师要及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成折纸飞机的制作。
4. 创作时间（15分钟）：- 鼓励幼儿在已经制作好的折纸飞机上进行涂鸦和装饰，发挥他们的想象力。
- 让幼儿分享他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个折纸飞机制作的过程，询问他们的感受和体验。
- 鼓励幼儿表达自己对折纸飞机的喜爱和对手工折纸的兴趣。
- 提醒幼儿把自己的折纸飞机带回家，与家人分享自己的成果。
教案反思：通过本次手工折纸中班飞机教案，幼儿们获得了一些基本的手工折纸技巧，同时培养了他们的创造力和想象力。
在教学过程中，教师能够及时给予幼儿指导和帮助，确保每个幼儿都能完成折纸飞机的制作。
幼儿们在实践操作中体验到了手工制作的乐趣，并在创作时间中展示了他们的想象力和创造力。
通过反思环节，幼儿们对整个教学过程进行了回顾，并表达了对手工折纸的喜爱和兴趣。
教案的设计能够很好地满足幼儿的学习需求和发展需求。
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幼儿园中班教学计划《折飞机》带反思
中班教学计划《折飞机》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够学习学习的能力和认真工作的态度，引导孩子们学习看三角形，拼写成平面，并培养孩子的观察力和动手能力，快来看看幼儿园中班《折飞机》，其中对课程计划有所反思。
活动目标：
1.引导孩子学习如何折叠三角形并将其拼写成飞机。
2.培养幼儿探索，学习和认真工作的能力。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.感受工作的美丽。
活动准备：
1.教具：一架飞机样品；折纸步骤图和拼写顺序图；一张蓝天背景图；课件。
2，学习工具：每人一个玩具飞机和两个折叠三角形；一些彩色的方形折纸；每套折纸步骤图和拼写顺序图。
活动程序：
首先，开始-听音乐并飞入活动室。
老师：孩子们，你看到我们手里有一架小飞机。
今天成为一名飞行员对我们有好处吗？（听音乐）让我们开小飞机！嘿!孩子们抬起自己，自由地飞翔！
二，基础部分1，组织儿童观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特征。
-老师：小飞行员看到几架飞机在天上飞。
让我们互相认识吗？（孩子们的观察）-小飞行员刚才看到了这么多飞机，而你们都在驾驶小飞机。
谁说飞机是什么样的？
幼儿根据自己的生活经历回答。
Young 1：飞机将飞行并且飞机有尾巴。
年轻2：飞机有机翼。
-教师总结：飞机由机头，机身，机翼和机尾组成。
安全快捷地将飞机降落到机场！只需坐飞机，快点到小椅子上！
2.观察所插入飞机的示例。
老师：孩子们，你喜欢小飞机，看！这是老师用手折叠的一架小飞机。
你喜欢它吗？如果孩子们如此喜欢，让我们这样折叠一架小飞机！
老师：让我们看看这架小型飞机是如何制造的。
a，飞机是怎么制造的？
Young：已插入。
湾插入了什么？
Young：插入了折叠的三角形。
C。
是否插入了几个这样的三角形？
年轻：5
3.观察折叠的三角形，然后尝试将两个三角形绑在一起。
-老师：这个三角形是尖的，外面有一个三角形。
它可以分为两层打开。
上面有很多小口袋，以便孩子们可以找到小口袋的位置。
幼儿寻找并回答问题。
（侧面有小口袋，左右有小口袋，背面有小口袋。
孩子们尝试一首诗，抚摸这些小口袋。
）-老师：孩子们仔细地看了看，发现了很多东西。
小口袋，孩子们的小口袋是什么？
年轻：用于飞机。
-让孩子尝试将两个三角形绑在一起。
老师演示了三角形口袋的插入。
4，孩子看到折叠三角形的步骤插入飞机老师的导游。
-教师告白要求：
一种。
当您再次折叠三角形时，请注意它并确保水平。
湾插入飞机时，您必须坚强。
c，您也可以想象飞机的设计。
三是展会评价，注重环保。
-老师：孩子们折叠的飞机全部飞上了天空。
您认为这架飞机是最好的吗？
-老师：今天的孩子们非常擅长老师。
我很高兴见到老师，所以老师为您准备了一块小牌。
（孩子粘贴小勋章）-老师：孩子拿着小勋章可以真的很着迷，真的像小飞行员一样，学会做飞行员飞行，到外面去参观风景。
（听音乐）
教学反思：
我首先根据年龄特征和幼儿的实际水平设计了此活动。
活动准备充分，水平明确。
通过活动，孩子们可以了解飞机的简单结构和功能，同时可以培养孩子的想象力，创造力和动手能力；在活动中互相帮助，互相帮助。
从整个活动的角度来看，孩子们集中在活动上，活跃并参与动手操作，最终评估活动使活动达到了高潮。
孩子们看着自己折叠的飞机，并奖励他们老师。
小奖章很高兴。
伴随着熟悉的音乐，再加上动作，完全满足了孩子表达的欲望。
我觉得我在制作课件时仍然有一些缺点。
在未来的工作中，我将继续提高自己，不断地反思实践，并在反思和实践中成长。
这些想法将成为我未来教学工作的“重点”。
我将努力工作。
做一个“稍微看一下，思考一下，写一点”，学习阅读，阅读报纸，学习在线收集，学习观察后记，改变学习观念，在实践中转变行为方式，并成为一个有强烈理智的年轻老师创新。
小型百科全书：飞机是20世纪初期最重要的发明之一，并得到了美国赖特兄弟的认可。
他们于1903年12月17日进行的飞行被国际航
空运输协会（FAI）批准为“控制型重型飞机的首次连续动力飞行”。
同年，他们成立了“莱特飞机公司”。