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数学初一手抄报简单又漂亮
数学手抄报先画出报头，往下画出（文字图片）与两个方框，底部画出叶与草地，再在上方画出太阳，将报头与（文字图片）涂好颜色，树叶与草地涂绿，太阳用红黄两色涂上，将边框分别用红色与青色涂上，最后画出文字栏，一张（文字图片）手抄报就画好了。
输了就要听对方在得知儿子患有尿毒症这个犹如晴天霹雳的消息时，他母亲忍不住一下就哭了。
我成了家里经济和精神的双重支柱，看着儿子一天天憔悴的脸，我想他肯定也明白自己的病情。
我只有这么一个儿子，他还那么年轻，我怎么能眼睁睁看着他放弃自己的生命。
凭着对儿子的了解，我想他肯定是担心家里的经济情况。
为了让他可以放宽心好好治病，我打电话叫来亲戚朋友，希望他们可以帮忙劝劝儿子。
在众多亲戚的游说下，儿子最终答应配合治疗。
我不能辜负父亲的期望“爸是家里的顶梁柱，我真的不忍心!”在听完医生的解释后，虽有所迟疑，但最终还是在父亲的坚持下，我在《手术知情同意书》上签下了名字。
回到病房，躺在病床上，我想了很多。
自从生病后，爸妈的餐桌似乎就很少见过荤腥，一碗米饭几盘青菜，一吃就是一年多。
做什么都愿意医生说，换肾要先找肾源。
凑齐手术费都已经找了所有的亲戚朋友，就算找到了肾源，我们的家庭也根本无力支付肾源的费用。
正当夫妻两人在为儿子的肾源发愁时，医生告诉他们，一般情况下，兄弟、父母的配型比较合适，并且亲属活体供肾的肾移植成功率也很高，因为遗传基因完全相同或部分相同，组织差异小，不易发生排斥反应。
听完医生的话，我和他妈都想到了自己。
经过化验，他妈的血型不符，而我的血型完全适合，根据血型，我可以向儿子移植肾。
我当时想的是只有这么一个儿子，儿子是家庭最大的希望，能够让他年轻的生命延续下去，我做什么都愿意。
得到医生的确认后，我决定把自己的肾移植给儿子。
家庭的忧心肾脏配型手术非常成功，但是手术过后王博还需要长期服药，这笔费用将是一笔不小的开支，这笔钱又怎么办?一个切切实实的难题摆在这个贫寒的家庭中间。
根据初步估算，王博每个月的药费都在5000元以上。
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数学家的故事手抄报简单又漂亮模板
数学家的故事手抄报简单又漂亮模板手抄报是一种富有创意和个性的展示方式，用来介绍数学家的故事非常适合。
以下是一个简单的模板步骤，帮助你制作一个既简单又漂亮的数学家故事手抄报：材料准备：1. 彩色卡纸或大张白纸2. 尺子和圆规3. 铅笔和橡皮4. 彩色笔、马克笔5. 剪刀和胶水6. 装饰素材（例如彩纸、贴纸、闪光片等）手抄报布局设计：1. 标题: 在手抄报的最上方中间位置写上“数学家的故事”作为醒目的标题，可以用不同颜色的马克笔来增加吸引力。
2. 中央图: 选择一位著名的数学家，如爱因斯坦、高斯、牛顿或其他你感兴趣的数学家，画一个简易的肖像或贴上图片，放在手抄报的中央。
3. 故事区块: 在肖像的周围安排几个区块，用来写下这位数学家的简短故事或重要贡献。
每个区块用不同颜色和形状的边框装饰，使内容清晰易读。
4. 引用名言: 可以在页面的合适位置添加数学家的名言或与数学相关的励志语录，用引号标记起来。
5. 时间轴/成就列表: 在一侧设计时间轴，标注数学家的主要成就和生平大事记，或者列出其重要贡献的清单。
6. 图形和图案: 利用数学元素（如几何图形、方程式等）作为边框或背景图案，强调数学主题。
7. 辅助装饰: 使用彩纸剪出一些数学相关图形（比如圆形、三角形、正方形等），或者打印一些与数学相关的贴纸来点缀你的手抄报。
制作步骤：1. 将卡纸对折成适当大小，并沿着折痕划分出各个区域。
2. 在每个区域内用铅笔勾勒出文字和图案的轮廓。
3. 根据设计填充颜色，注意颜色搭配和整体协调性。
4. 用黑色细头笔描边，使文字和图案更加清晰。
5. 添加装饰素材，如贴纸、剪下的图形等。
6. 最后检查，确保没有遗漏的内容，并修正可能出现的错误。
记得保持手抄报内容的简洁性和视觉上的美观性，这样能更有效地传达信息并吸引观众的注意。
数学小报手抄报的模板简单完整
数学小报手抄报的模板简单完整气象学家lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
祖冲之429-500，中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。
祖冲之的祖父名为祖昌，在宋朝搞了一个管理朝廷建筑的长官。
祖冲之短在这样的家庭里，从小就读于了不少书，人家都赞扬他就是个博学的青年。
他特别嗜好研究数学，也讨厌研究天文历法，经常观测太阳和星球运转的情况，并且搞了详尽记录。
宋孝武帝听到他的名气，派他到一个专门研究学术的官署“华林学时工作。
他对做官并没有兴趣，但是在那里，可以更加专心研究数学、天文了。
我国历代都存有研究天文的官，并且根据研究天文的结果去制订历法。
至了宋朝的时候，历法已经存有非常大进步，但是祖冲之指出还比较准确。
他根据他长期观测的结果，编定出来一部代莱历法，叫作“大明历”“大明”就是宋孝武帝的年号。
这种历法测量的每一回归年也就是两年冬至点之间的时间的天数，跟现代科学测量的差距只有五十秒;测量月亮环行一周的天数，跟现代科学测量的差距没一秒，可知它的准确程度了。
公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新历，孝武帝召集大臣商议。
那时候，有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对，认为祖冲之擅自改变古历，是离经叛道的行为。
祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。
戴法兴依仗皇帝宠幸他，蛮横地说：“历法是古人制定的，后代的人不应该改动。
”祖冲之一点也不害怕。
他严肃地说：“你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。
数学手抄报简单又漂亮四年级上册 一等奖
数学手抄报简单又漂亮四年级上册一等奖引言在数学学科中，手抄报是一种非常重要的学习和展示方式。
它能够帮助学生更好地理解和记忆数学知识，提高他们的创造力和表达能力。
本文为大家带来了一份简单又漂亮的数学手抄报，适用于四年级上册。
这份手抄报以形式美观、内容简洁为原则，旨在引起学生的兴趣并帮助他们更好地理解数学知识。
数学手抄报的制作步骤1. 准备材料制作一份漂亮的数学手抄报，首先需要准备好所需的材料。
以下是我们推荐使用的材料清单：•彩色卡纸或彩色纸•笔、彩色笔或彩色铅笔•胶水、双面胶或胶带•剪刀2. 设计布局在开始制作手抄报之前，应该先设计好布局。
选择一个主题颜色，可以根据教材封面或教室装饰来确定主题颜色。
然后将手抄报分为几个区域，分别介绍不同的数学知识点。
3. 制作标题标题是手抄报的重要组成部分，它能够吸引人们注意并概括手抄报的主题。
根据手抄报的主题，设计一个简洁而突出的标题，并使用漂亮的字体书写在手抄报的顶部。
4. 呈现数学知识点在手抄报的主体部分，我们要呈现数学知识点。
可以使用图表、示意图、实例等来解释和展示数学概念。
使用不同的颜色、字体和形状来突出重要的信息，使得手抄报更加生动有趣。
5. 添加亮点为了使手抄报更加精彩和吸引人，可以添加一些亮点，例如互动元素、小游戏或谜题等。
这些亮点可以帮助加深学生对数学知识的理解，并激发他们的兴趣。
6. 检查和修饰制作好手抄报之后，应该仔细检查和修饰。
确保所有文字清晰可读，图表和示意图准确无误。
如果有必要，可以通过添加一些装饰物，如星星、花朵、图案等来增加手抄报的美观度。
数学手抄报的示例下面是一份简单又漂亮的四年级上册数学手抄报示例，供大家参考：标题：数学口诀加减口诀•加法：分别从第一个数个位开始相加，并进位；•减法：被减数减去减数，如果不够减，则从高位借位。
乘除口诀•乘法：分别将每一位进行相乘，然后把结果相加；•除法：用除数去除被除数，得到商和余数。
数学表格数学符号描述+ 加法- 减法× 乘法÷ 除法< 小于> 大于= 等于≠不等于∑求和√平方根π圆周率% 百分比数学图形•正方形：四条边长度相等且相互垂直的四边形；•长方形：有四条边，且相对的两条边长度相等的四边形；•三角形：有三条边的多边形。
四年级下册第一单元四则运算知识点手抄报简笔知识
四年级下册数学第一单元四则运算手抄报图片加减乘除手抄报简单的1、手抄报一：加减乘除基本介绍加减乘除法是基本的四则运算，符号依次为“+－×÷”，在没有括号的情况下，运算顺序为先乘除，再加减。
加法“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。
2、在右下角用浅粉色和粉红色画出123三个数字分别用蓝色、粉红色、橙色、玫红色画出加减乘除四个符号。
在手抄报的下方画出浅蓝色的图案。
用浅蓝色和蓝色画笔画出直尺的图案放在六边形的中间。
3、数学学不懂那就是天文数字，学懂了那就是加减乘除，为了让大家更喜爱数学，一起去绘制关于数学的手抄报吧，那么数学手抄报图片简单又漂亮的去哪找呢？以下是我带来的全国最漂亮数学手抄报图片，快点来看看吧。
4、当然也可以写上数字。
接下来给这些图形描边，也可以选择不描，只不过效果稍差点。
可以用波浪线画上边框，用尺子画长方尺，画上刻度，写上数字，再用尺子画三角尺，用水杯画半圆，画出量角器，用尺子画出加减乘除的符号。
四年级下册数学小报怎么画操作步骤：想要绘制数学手抄报，却不知道该怎么绘制，别担心，快来学学好看的数学手抄报怎么绘制吧。
首先写上数字作为边框，对边框进行修饰。
写上“数学”艺术字，绘制文本框即可。
四年级下册数学手抄报的画法步骤如下：标题、分栏、布局、图表、表格、图片。
标题：在手抄报的顶部写上标题，比如“四年级下册数学知识点整理”等。
首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。
在中间画上一个大大的书本边框，背景处画上一些大小不一的尺子，右上角画上圆形的标题背景框。
四年级下册数学手抄报怎么画：在底部写上“有趣的数学”并做简单修饰。
空白处画上圆规、三角板等元素做文本框。
用马克笔修饰上色。
这样简单的四年级数学手抄报就画好了。
四年级下册四则运算手抄报如何做1、首先，在纸上画出版面，根据自己的喜好来决定图案.然后再板块中打好格.大约是一厘米左右就可以了.上色，最后是写.注意题目最好在上方。
四年级下册数学小报苏教版
四年级下册数学小报苏教版一、数的认识数的认识是我们学习数学的开始。
在四年级下册的数学课程中，我们将深入学习、探索和运用整数，理解整数在实际生活中的应用，提高我们的数学思维能力。
在数的认识中，我们要理解数的概念和性质。
数是人们用来计数和度量的工具，它可以表示数量，它有正数和负数两种。
正数表示大于零的数，而负数表示小于零的数。
在日常生活中，我们常常会遇到负数。
比如，当我们欠债时，我们通常会用负数表示；当温度低于零度时，我们也会用负数表示。
通过学习负数，我们可以更好地理解和解决实际问题。
二、整数运算了解了数的概念和性质后，我们将学习整数的运算。
整数运算主要包括加法、减法、乘法和除法。
加法运算是最基本的运算之一。
通过加法，我们可以计算两个或多个整数的和。
减法运算是加法运算的逆运算，通过减法，我们可以计算两个整数之间的差。
乘法运算是指用一个数自己相加若干次的运算。
通过乘法，我们可以计算两个或多个整数的积。
除法运算是乘法运算的逆运算，通过除法，我们可以计算两个整数之间的商。
在运算中，我们要注意运算符的优先级。
乘法和除法的优先级要高于加法和减法。
另外，我们还学习了整数的规律，例如相反数的和等于零，积为负的数有奇数个负数因数，积为正的数有偶数个负数因数等。
三、图形的认识在四年级下册的数学课程中，我们将学习图形的认识。
图形是我们生活中常见的，它们可以通过几何图形的形状和特征来进行分类。
常见的几何图形有：点、线、线段、射线、平行线、垂直线、直线、圆、正方形、长方形、三角形、梯形等。
通过了解这些几何图形的特征和性质，我们可以更好地认识和运用它们。
四、面积和周长在图形的认识中，我们将学习面积和周长的概念和计算。
面积是表示平面图形的大小的量，通常用平方单位来表示。
周长是表示封闭曲线的长度，通常用长度单位来表示。
在计算面积和周长时，我们要掌握各种图形的计算方法。
例如，矩形的面积等于长乘以宽，周长等于长加宽的两倍；正方形的面积等于边长的平方，周长等于边长的四倍；圆的面积等于半径的平方乘以3.14，周长等于直径乘以3.14。
二年级数学手抄报模板可打印
二年级数学手抄报模板可打印一、二年级数学手抄报模板（人教版）（一）板块一：数字的奥秘。
1. 数字的起源。
- 在远古时代，人们为了记录猎物的数量、分配食物等，就开始有了计数的需求。
最初人们用手指计数，当数量超过手指数量时，就开始用石头、树枝等做标记。
随着社会的发展，逐渐形成了我们现在使用的数字系统。
例如，古埃及人用象形文字表示数字，而我们现在使用的阿拉伯数字其实是印度人发明的，后来由阿拉伯人传播到世界各地。
2. 有趣的数字组合。
- 在二年级数学中，我们会学习到100以内的数。
像10这个数字就很特别，它是由1个十组成的，10个一也等于10。
还有像55这样的数，个位和十位上的数字相同，它比50大5。
我们可以用小棒来表示这些数字，1捆小棒表示1个十，几根小棒就表示几个一。
（二）板块二：加减法的世界。
1. 加法的意义。
- 加法就是把两个或多个数合并成一个数的运算。
小明有3个苹果，小红又给了他2个苹果，那么小明现在一共有3 + 2 = 5个苹果。
在计算加法时，我们可以用数数的方法，先数出第一个数的数量，再接着数第二个数的数量。
2. 减法的意义。
- 减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
例如，篮子里有5个鸡蛋，妈妈拿走了2个，那么篮子里还剩下5 - 2 = 3个鸡蛋。
我们可以用数的分解来理解减法，5可以分解成2和3。
（三）板块三：图形的认识。
1. 认识长方形和正方形。
- 在二年级，我们开始认识一些简单的图形。
长方形有四个角，并且四个角都是直角，它的对边相等。
正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等，四个角也都是直角。
我们可以在生活中找到很多长方形和正方形的例子，像书本的封面一般是长方形，魔方的一个面就是正方形。
2. 图形的拼搭。
- 我们可以用长方形和正方形拼搭出各种有趣的图案。
例如，用两个一样的长方形可以拼出一个大长方形，用四个一样的正方形可以拼出一个大正方形。
通过图形的拼搭，我们能更好地理解图形的特征。
关于三年级的数学手抄报设计图
三年级的数学手抄报图片赏析数学手抄报资料：巧解几何难题今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209=11×1919=2+17 11×2×17=374(立方厘米)后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学手抄报内容：数学声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
关于6年级上册的数学手抄报设计图
6年级上册的数学手抄报图片数学手抄报资料中国著名数学家刘徽刘徽(生于公元250年左右)，三国后期魏国人，是中国古代杰出的数学家，也是中国古典数学理论的奠基者之一.其生卒年月、生平事迹，史书上很少记载。
据有限史料推测，他是魏晋时代山东邹平人。
终生未做官。
他在世界数学史上，也占有杰出的地位.他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产.《九章算术》约成书于东汉之初，共有246个问题的解法.在许多方面：如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积面积计算等，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明，而刘徽则对此均作了补充证明.在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献.他是世界上最早提出十进小数概念的人，并用十进小数来表示无理数的立方根.在代数方面，他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则;改进了线性方程组的解法.在几何方面，提出了"割圆术"，即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法.他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果.刘徽在割圆术中提出的"割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣"，这可视为中国古代极限观念的佳作.《海岛算经》一书中，刘徽精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性和富有代表性，都在当时为西方所瞩目.刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观.他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人.祖冲之祖冲之(公元429年─公元500年)是中国杰出的数学家，科学家。
南北朝时期人，汉族人，字文远。
生于未文帝元嘉六年，卒于齐昏侯永元二年。
祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县)。
其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。
在数学方面，他写了《缀术》一书，被收入著名的《算经十书》中，作为唐代国子监算学课本，可惜后来失传了。
祖冲之还和儿子祖暅一起圆满地利用「牟合方盖」解决了球体积的计算问题，得到正确的球体积公式。
数学手抄报二年级上册简单的一些
数学手抄报二年级上册简单的一些一、二年级上册数学手抄报内容板块。
1. 数字乐园。
- 0 - 9这些数字在生活中的应用。
0像鸡蛋圆又圆，它可以表示一个也没有，在温度计上0是零上温度和零下温度的分界线；1像铅笔细又长，1个小朋友、1个苹果等；2像小鸭水上漂，2只眼睛、2只耳朵等。
- 数字的大小比较。
可以画一些简单的图形来表示，例如画3个苹果和5个苹果，然后写上3＜5，让小朋友能直观地看到数量的多少和数字大小的关系。
2. 加法和减法。
- 用简单的实例解释加法的意义。
如小明有2颗糖，妈妈又给了他3颗糖，那么小明现在有2 + 3=5颗糖。
可以画一个小男孩拿着2颗糖，旁边再画妈妈给他3颗糖的画面。
- 减法的意义。
小红有7朵花，送给朋友3朵，还剩7 - 3 = 4朵花。
可以画一个小女孩拿着7朵花，然后有3朵花被圈起来并画一个箭头指向外面，表示送出去。
3. 认识图形。
- 二年级上册认识的图形有长方形、正方形、三角形和圆。
分别画出这几种图形，然后写出它们的特点。
长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等，四个角也都是直角；三角形有三条边和三个角；圆是弯弯的，没有角，它的边是曲线。
- 在生活中找到这些图形的实例。
如黑板是长方形，魔方的一个面是正方形，三角尺是三角形，车轮是圆。
4. 乘法初步认识。
- 乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
例如，3 + 3+3+3 = 3×4 = 12。
可以画4组，每组3个苹果，然后用乘法算式表示。
- 乘法口诀表中的一部分。
可以写一写1 - 5的乘法口诀，如一一得一，一二得二，二二得四等，并配上简单的乘法算式示例。
5. 数学小故事。
- 讲述一个数学家小时候的故事，比如高斯小时候计算1+2 + 3+…+100的故事。
高斯发现1+100 = 101，2+99 = 101，以此类推，一共有50个101，所以结果是5050。
这个故事可以让小朋友感受到数学的奇妙，激发他们对数学的兴趣。
数学手抄报六年级上册简单又漂亮
数学手抄报六年级上册简单又漂亮引言数学是一门重要而有趣的学科，通过学习数学能够培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
为了让同学们更好地理解和喜爱数学，我专门设计了一份精美的数学手抄报，希望通过这份手抄报，能够让大家对数学有个简单而又漂亮的认识。
第一部分：数值1. 数的概念数是我们常见的东西，批量的东西我们称之为“数”。
数包括自然数、整数、分数等等。
自然数是从1开始，往后依次递增的数，比如1、2、3、4等等；整数是包括自然数以及负数和0的集合，比如-3、-2、-1、0、1、2、3等等；分数是有理数的一种形式，由分子和分母组成，比如1/2、2/3等等。
2. 数的运算数的运算是数学中重要的一部分，包括加法、减法、乘法和除法。
加法是指将两个或多个数相加得到一个数的运算，减法是指一个数减去另一个数所得的差，乘法是指将两个或多个数相乘所得到的积，除法是指一个数被另一个数除所得的商。
3. 数的比较在数学中，我们会经常进行数的比较。
比较数的大小可以通过比较它们的数值大小和符号来确定。
当两个数的数值相同时，可以通过它们的符号来判断大小。
比如“-5”小于“2”，“-4”大于“-6”等。
第二部分：几何图形1. 点、线、面的概念在几何学中，我们经常会遇到点、线和面这些概念。
点是几何学中最基本的概念，它是没有长度、宽度和高度的；线是由无数个点连在一起形成的，它是没有宽度的；面是由无数个线连在一起形成的，它有长度和宽度，但没有高度。
2. 平面图形平面图形是指在平面上的图形，包括圆、矩形、三角形等等。
圆是由一个固定点到平面内任意一点的距离相等的点的集合；矩形有四个角和四条边，对角线相等；三角形有三个角和三条边。
3. 空间图形空间图形是指在三维空间中的图形，包括立方体、棱柱、棱锥等等。
立方体有六个面、八个顶点和十二条棱；棱柱有两个底面和若干个侧面；棱锥有一个底面和若干个侧面。
第三部分：简单计算1. 简单加减法简单加减法是我们生活中常用的计算方法，通过一些简单的公式和规则，我们可以轻松地完成加减法的计算。
初一数学手抄报图片简单又漂亮
初一数学手抄报图片简单又漂亮简单的数学手抄报图片数学手抄报内容：新数学老师9月1日，开学，我们看见一位大约50多岁的老师，一看就是叫数学的，手上还拿着一本数学书哪，这个老师给我留下很多映像，他在上课的事，我们听他说话，根本听不懂他在说什么，数学课跟是严厉呀，中午没有写好作业不能去吃饭，都11点45了都不去吃饭，然后他一看手表，哎呀，11点30都过了，才叫我们去吃饭，我们已经饥肠辘辘了，我们飞奔到食堂，一看饭已经没了。
我们恨死这个老师了，害得我们没饭吃，更可恨的是下午他说，我们一个星期只有4节数学课，现在居然多5节数学课。
这个数学老师不是没有优点的，也是有的，比如说他不打人，不想我们以前的数学老师一样打人，就是上课总是叫我们数学不好的人。
其实这个数学老师也是很好的。
他叫谢老师。
数学手抄报资料：核心考点1、一元二次方程3x2+5x-2=0的'常数项是-2.2、一元二次方程3x2+4x-2=0的一次项系数为4，常数项是-2.3、一元二次方程3x2-5x-7=0的二次项系数为3，常数项是-7.4、把方程3x(x-1)-2=-4x化为一般式为3x2-x-2=0.中考数学核心考点2：直角坐标系与点的位置1、直角坐标系中，点A(3，0)在y轴上。
2、直角坐标系中，x轴上的任意点的横坐标为0.3、直角坐标系中，点A(1，1)在第一象限.4、直角坐标系中，点A(-2，3)在第四象限.5、直角坐标系中，点A(-2，1)在第二象限.中考数学核心考点3：已知自变量的值求函数值1、当x=2时,函数y=的值为1.2、当x=3时,函数y=的值为1.3、当x=-1时,函数y=的值为1.中考数学核心考点4：基本函数的概念及性质1、函数y=-8x是一次函数.2、函数y=4x+1是正比例函数.3、函数是反比例函数.4、抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下.5、抛物线y=4(x-3)2-10的对称轴是x=3.6、抛物线的顶点坐标是(1,2).7、反比例函数的图象在第一、三象限.中考数学核心考点5：数据的平均数中位数与众数1、数据13,10,12,8,7的平均数是10.2、数据3,4,2,4,4的众数是4.3、数据1，2，3，4，5的中位数是3.中考数学核心考点6：特殊三角函数值1、cos30°=√3/2 .2、sin260°+ cos260°= 1.3、2sin30°+ tan45°= 2.4、tan45°= 1.5、cos60°+ sin30°= 1.中考数学核心考点7：圆的基本性质1、半圆或直径所对的圆周角是直角.2、任意一个三角形一定有一个外接圆.3、在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆.4、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等.5、同弧所对的圆周角等于圆心角的一半.6、同圆或等圆的半径相等.7、过三个点一定可以作一个圆.8、长度相等的两条弧是等弧.9、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等.10、经过圆心平分弦的直径垂直于弦。
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数学的手抄报一年级图片欣赏数学的手抄报一年级图片一数学的手抄报一年级图片二数学的手抄报一年级图片三数学的手抄报一年级图片四数学的手抄报一年级图片五数学的手抄报一年级资料1：数学学习中的“听”听老师上课，主要是听老师上课的思路，即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。
既要听老师讲解、分析时的每一句话，更要抓住重点，听好关键性的步骤，特别是自己预习教材时发现或产生的疑难问题。
倾听和接受他人的数学思想和方法，不仅是听老师上课，还包括听同学的发言。
同学间的思想交流更能引起共鸣。
从中可以了解其他同学学习数学和思考问题的方法，加之老师适时的点拨和评价，有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。
学会倾听老师和同学的意见，反思自己的想法，有助于发展学生良好的个性，培养团结协作的精神，增强群体凝聚力。
数学的手抄报一年级资料2：数学趣味知识“莫比乌斯带”的神奇曾作过著名数学家高斯助教的莫比乌斯在1858年与另一位数学家各自独立发现了单侧的曲面，其中最闻名的是“莫比乌斯带”。
如果想制作这种曲面，只要取一片长方纸条，把一个短边扭转180°，然后把这边跟对边粘贴起来，就形成一条“莫比乌斯带”。
当用刷子油漆这个图形时，能连续不断地一次就刷遍整个曲面。
如果一个没有扭转过的带子一面刷遍了，要想把刷子挪到另一面，就必须把刷子挪动跨过带子的一条边沿。
“莫比乌斯带”有点神秘，一时又派不上用场，但是人们还是根据它的特性编出了一些故事，据说有一个小偷偷了一位很老实农民的东西，并被当场捕获，将小偷送到县衙，县官发现小偷正是自己的儿子。
于是在一张纸条的正面写上：小偷应当放掉，而在纸的反面写了：农民应当关押。
县官将纸条交给执事官由他去办理。
聪明的执事官将纸条扭了个弯，用手指将两端捏在一起。
然后向大家宣布：根据县太爷的命令放掉农民，关押小偷。
县官听了大怒，责问执事官。
执事官将纸条捏在手上给县官看，从“应当”二字读起，确实没错。
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关于六年级数学的简单手抄报格式样板数学手抄报六年级下册一、数学日记数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。
大家知道我为什么喜欢数学呢因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新，那就是——加、减法的简便算法。
学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。
举个例子说说吧!比如：367498=我只要这样想：把498看作500来加，然后用367500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。
而796295呢我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800300-4-5=1091，瞧，多方便呀!学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。
如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。
我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-3001=184，这样就好算多了。
不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!二、数学家的故事高斯(Gau1777~1855)生于Brunwick，位于现在德国中北部。
他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。
七岁时进了，在破旧的教室里上课，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。
高斯十岁时，老师考了那道著名的「从一加到一百」，终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
同时，高斯和大他差不多十岁的助教Bartel变得很熟，而Bartel的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。
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(1)比例的意义
表示两个比相等的式子叫做比例。
组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
(2)比例的性质
在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。
这叫做比例的基本性质。
(3)解比例
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例。
3正比例和反比例
(1)成正比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成
正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。
用字母表示y/x=k(一定)
(2)成反比例的量
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，
他们的关系叫做反比例关系。
用字母表示x×y=k(一定)
黑猫警长在追踪一名嫌疑犯的过程中，拾到嫌疑犯丢弃的写有电话号码的一张纸，上面写着“电话：38796”以及下面几个算式：
3×3=38×7=87×7×7=6(8+7+3)×9=39
在侦察过程中，黑猫警长进一步了解到，算式中所用的符号“+、-、×、÷、()、=”与通常的意义相同，进位也是十进制，每个数
字虽然与我们的写法一样，代表的数却不同。
由此，黑猫警长很快
破译了电话号码的译码。
小朋友，你能破译这个密码吗?
思考与解答：根据黑猫警长对“+、-、×、÷、()、=”及数字
的侦察了解，对几个算式进行推论分析：⑴3×3=3，要使被乘数与
积为相同的数值的算式，只有1×1=1，即知“3”代表1;⑵8×7=8，要使被乘数与积为相同的数值的算式，有两种可能：8×1=8或
0×7=0，但因“代表的数不同”，即“8”不能代表8，故“8”只
能代表0;⑶7×7×7=6，三个相同的一位数相乘的积，仍然为一位
数字，有两种可能：1×1×1=1或2×2×2=8，但“7”“6”表示不
同的数字，故“7”只能代表2，“6”只能代表8;⑷(8+7+3)×9=39，由前面推导已知“8”代表0，“7”代表2，“3”代表1，则有
(0+2+1)ד9”=1“9”，3ד9”=1“9”，3与什么数相乘积的
个位数字与这个数相同?显然“9”代表5。
所以，电话密码38796
破译为10258。