小学德育校本培训年度工作总结
小学德育年度工作总结范文5篇
小学德育年度工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧围绕“育人为本，德育为先”的教育理念，以“培养有道德、有理想、有担当的社会主义接班人”为目标，扎实开展德育工作。
通过不断探索和创新，取得了一定的成效。
二、德育工作重点1. 加强师德师风建设：组织教师学习师德规范，开展师德演讲比赛，评选师德标兵，营造风清气正的教育环境。
2. 开展主题教育活动：以传统节日和重大事件为契机，开展主题教育活动，如“国庆节”爱国教育、“中秋节”团圆教育等。
3. 加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通合作，共同促进学生的健康成长。
4. 丰富校园文化生活：举办校园文化艺术节、运动会等活动，培养学生的团队协作精神和创新精神。
三、德育工作亮点1. 师德师风建设成效显著：通过开展师德演讲比赛和评选师德标兵等活动，教师的职业道德素养得到显著提升，学校教育环境更加风清气正。
2. 主题教育活动深入人心：以传统节日和重大事件为契机，开展的主题教育活动得到了学生的积极响应和热烈参与，活动效果显著。
3. 家校合作成果显著：通过家长会和家访等形式，加强了与家长的沟通合作，共同促进了学生的健康成长。
家长对学校的信任度和满意度不断提高。
4. 校园文化生活丰富多彩：举办了多场校园文化活动，如校园文化艺术节、运动会等，为学生提供了展示才华的舞台，培养了学生的团队协作精神和创新精神。
四、德育工作面临的挑战与思考1. 学生思想教育的深度和广度有待加强：随着信息时代的到来，学生的思想更加多元化和复杂化，需要我们在思想教育上更加注重深度和广度。
2. 德育工作的创新性和实效性有待提高：在新形势下，德育工作需要不断创新和提高实效性，以满足学生不断变化的需求。
3. 教师德育能力的提升需要持续推进：教师的德育能力直接影响到德育工作的质量，需要定期开展教师德育培训和学习活动，提升教师的德育能力。
五、未来展望1. 继续加强师德师风建设：持续开展师德教育活动，提升教师的职业道德素养，营造更加风清气正的教育环境。
小学年度德育工作总结范文5篇
小学年度德育工作总结范文5篇第1篇示例：小学年度德育工作总结一、工作回顾在这一年的德育工作中，我们学校坚持把德育作为全面发展教育的重要内容，并积极筹划、组织、实施了一系列形式多样、内容丰富的德育活动，取得了一定的成绩。
在校领导的关心和支持下，全体教职员工齐心协力、精心组织，为学校的德育工作注入了新的活力和动力。
二、活动开展一、德育教育课程的延伸在课程安排上，我们注重德育教育内容的融入，让学生在日常的学习生活中都能感受到德育教育的渗透。
还加强了对德育教育的监测和考评，制定了一套符合学校实际的德育评价体系，并进行了多次评价，形成德育教育的阶段性成果。
二、主题班会的开展我们每周都会组织班会，以“做一名好孩子”为主题，介绍了好孩子的标准和形象，引导学生认真思考自己的所作所为，并通过小组活动、角色扮演等形式，帮助学生理解如何做一名好孩子，并从小事做起，从点滴做起，培养学生的良好习惯。
三、家校协同育人我们在德育工作中注重与家长的沟通和合作，通过开家长会、家访等方式，向家长宣传学校的德育理念，并指导家长在家中对学生进行德育教育。
还组织了家校联合的德育活动，增进了学校和家庭的合作。
三、成效分析今年的德育工作中，学校全体师生的德育意识得到了显著的提高，学生的思想道德素质明显好转，班集体纪律性明显增强。
孩子们的自律能力得到了加强，目标意识和责任意识得到了培养，更好地发挥了学生的积极性。
四、存在问题1. 学生自律意识仍待加强，学生的自律行为保持不够稳定。
2. 一部分家长对学校的德育工作缺乏理解和支持，需要进一步加强家校合作。
3. 德育评价标准尚不够完善，需要不断改进和完善。
五、总结和展望在新的一年，我们将继续加强德育教育的理念宣传，进一步深入学生的心灵，引导学生树立正确的人生观和价值观。
加强与家长的沟通与合作，形成学校与家庭共同育人的良好局面。
还需要不断完善德育评价标准，更好地评价、监测学生的德育水平，从而更好地推动学校德育工作的发展和进步。
德育校本课程年度总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，我校德育校本课程建设取得了显著的成果。
在区教体局的正确领导下，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养学生具备良好道德品质为核心，积极开展德育校本课程建设，现将2023年度德育校本课程工作总结如下：一、德育校本课程建设情况1. 制定德育校本课程方案本年度，我们结合学校实际情况，制定了德育校本课程方案，明确了课程目标、课程内容、课程实施等，为德育校本课程建设提供了有力保障。
2. 开发德育校本课程资源我们充分利用学校现有资源，结合社区资源，开发了一系列德育校本课程资源，如《校园美德故事》、《校园文明礼仪》、《心理健康教育》等，丰富了德育校本课程内容。
3. 实施德育校本课程我们按照德育校本课程方案，有序开展课程实施，通过课堂教学、实践活动、家校合作等多种形式，引导学生树立正确的价值观，提高道德素养。
二、德育校本课程成果1. 学生道德素养得到提高通过德育校本课程的学习，学生的道德素养得到了显著提高，他们在校园生活中表现出更加文明、礼貌、友善的行为。
2. 家校合作更加紧密德育校本课程的实施，加强了家校联系，家长对学校的德育工作给予了充分肯定，家校合作更加紧密。
3. 教师队伍素质得到提升德育校本课程建设过程中，教师积极参与课程开发与实施，教育教学水平得到提升，教师队伍素质得到全面提高。
三、德育校本课程展望1. 进一步丰富德育校本课程内容在今后的工作中，我们将继续丰富德育校本课程内容，开发更多具有学校特色的德育课程，满足学生多样化需求。
2. 加强德育校本课程实施我们将继续加强德育校本课程的实施，创新教学方法，提高德育效果。
3. 深化家校合作我们将进一步深化家校合作，共同促进学生道德素养的提高。
总之，2023年我校德育校本课程建设取得了丰硕成果，但我们深知，德育工作任重道远。
在新的一年里，我们将继续努力，不断提升德育校本课程建设水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
小学德育年度工作总结7篇
小学德育年度工作总结7篇小学德育年度工作总结【篇1】本学期，我校德育工作围绕学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。
我校建立健全了德育管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。
成立了由校长、德育主任、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
与此同时，我校注重加强师德和班主任队伍建设。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。
行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练行为规范训练工作，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。
为了进一步加强学生日常行为养成教育，规范学生卫生行为习惯，针对当前学生乱扔乱丢的不文明行为，学校开展主题为“告别乱扔乱丢、营造洁美校园”的主题教育活动，旨在重点整治学生在校园随手乱扔、乱丢垃圾不文明行为。
小学德育年终工作总结8篇
小学德育年终工作总结8篇第1篇示例：小学德育是学校教育中至关重要的一环，是培养学生健全人格，提高道德修养的关键环节。
德育工作需要学校全体教职员工的共同努力，才能取得较好的效果。
在即将结束的年终，让我们来回顾一下小学德育工作的成绩和不足，共同总结经验，为明年的工作打下更坚实的基础。
一、小学德育工作成绩汇总在过去的一年里，学校德育工作取得了一些显著的成绩。
学校注重德育工作的长期规划和精心设计，制定了科学合理的年度德育计划，并通过多种途径实施。
学校建立了一支专业素质过硬的德育团队，这支团队以爱心、耐心和责任心为核心，确保每一位学生都得到德育指导和关怀。
学校通过举办各类德育主题活动、开展德育课程教学等方式，引导学生积极树立正确的人生观、价值观，增强学生的德育意识和德育修养。
二、小学德育工作存在的问题与不足虽然学校在德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
学校德育工作中存在重视程度不够的现象，一些教师和学生对德育工作的重要性认识不足，导致德育工作效果不够理想。
学校缺乏系统性和综合性德育课程，只是零星地开展一些德育活动，难以形成持续性和深入性的德育教育。
学校在德育资源配置和管理上存在一些不足，有时缺乏有效监督和评估机制，导致德育工作效果无法有效反映。
三、小学德育工作展望与建议为了更好地开展小学德育工作，提高工作效果，需要做出以下建议和展望。
学校应重视德育教育的系统性和综合性，建立健全的德育课程体系，实现德育教育的全覆盖和贯通。
学校应加强对师生德育意识的宣传和教育，提高全体师生对德育工作的认识和参与度，形成良好的德育氛围。
学校应加强对德育资源的整合和管理，合理配置德育经费和物资，建立健全的德育工作评估体系，以确保德育工作取得实实在在的效果。
第2篇示例：小学德育年终工作总结德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和健康心理素质的关键环节。
在过去的一年里，我们学校坚持德育工作主线，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩。
小学德育工作年终总结8篇
小学德育工作年终总结8篇篇1一、背景过去的一年，我校德育工作始终秉持“以学生为本，以德为先”的教育理念，全面开展德育活动，不断提高学生道德素质。
在此，我对本年度小学德育工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 德育体系建设（1）完善德育规章制度，明确德育工作目标。
本学期初，我们对德育规章制度进行了全面的梳理和完善，明确各年级德育目标和任务，为开展德育活动提供了有力的依据。
（2）加强师德师风建设，提高教师德育素质。
组织教师参加师德培训，提高教师的德育意识和能力。
同时，开展师德评价活动，激励教师积极投身德育工作。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动。
本学期围绕“爱国、诚信、友善”等主题，开展了形式多样的主题教育活动。
通过演讲、征文、展览等形式，让学生在参与中受到教育，提高学生的道德素质。
（2）社会实践活动的组织与落实。
本学期组织了多次社会实践活动，如志愿服务、环保活动等。
学生们在社会实践中了解社会、体验生活，增强了社会责任感。
（3）心理健康教育。
加强心理健康教育课程建设，开展心理健康讲座，帮助学生树立正确的价值观、人生观，提高学生心理素质。
3. 德育评价与实施监督（1）建立完善的德育评价体系。
从品德、学业、体育、艺术等方面对学生进行全面评价，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。
（2）实施德育督导机制。
定期对德育工作进行检查和督导，发现问题及时整改，确保德育工作的有效实施。
三、工作成效1. 德育活动丰富多样，学生参与度高。
本年度的德育活动形式多样，内容丰富，学生们的参与度明显提高。
2. 德育效果显著。
通过一系列德育活动的开展，学生们的道德素质得到了明显提高，校风校纪明显好转。
3. 教师德育能力得到提升。
通过师德培训和评价活动，教师的德育意识和能力得到了提高，为更好地开展德育工作打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作内容仍需进一步丰富。
今后将继续创新德育形式和内容，增强德育的吸引力和感染力。
小学德育年度工作总结范文6篇
小学德育年度工作总结范文6篇篇1引言本年度，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划，以“德育为首，育人为本”为指导思想，在德育的内容、形式、方法上进行了有益的探索和创新。
以弘扬民族精神教育、养成文明礼仪习惯为重点，积极探索体验教育模式，大力开展主题教育活动，培养学生的道德意识和责任意识，现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育理念1. 重视班主任队伍建设。
定期举办班主任工作研讨会，开展班主任工作培训，提高班主任的德育理论水平和业务能力。
2. 打造德育师资队伍。
完善德育激励机制，鼓励教师参加各级各类德育活动。
本年度，我校有数位教师被评为市、区级优秀辅导员。
3. 提升德育理念。
我们坚持“以人为本”的教育理念，遵循学生身心发展的规律，注重学生的个性差异，因材施教。
二、深化德育特色活动，丰富德育内涵1. 开展主题教育活动。
我们以传统节日为契机，开展了一系列主题教育活动，如“国庆系列活动”、“重阳节敬老活动”等，培养学生的爱国情感和社会责任感。
2. 举办校园文化活动。
我们举办了校园文化艺术节、校园运动会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中陶冶情操、增长知识。
3. 开展社会实践活动。
我们组织学生参加社会公益活动、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
三、注重德育常规管理，提高德育实效1. 完善德育评价体系。
我们建立了学生德育评价体系，通过日常行为规范检查、德育周记、德育考核等方式，全面了解学生的德育状况。
2. 加强班级管理。
我们定期举办班级文化建设评比活动，提升班级管理水平。
同时，加强与家长的沟通与联系，形成家校共育的合力。
3. 营造良好校风。
我们通过校园网、宣传栏等渠道，大力宣传校园好人好事，营造良好的校风和学风。
四、创新德育工作方法，提升德育效果1. 探索体验教育模式。
我们通过让学生亲身实践、体验感悟的方式，培养学生的道德意识和责任意识。
如在“国庆系列活动”中，学生亲手制作手抄报、参加升旗仪式等，深化了对祖国的热爱之情。
小学德育工作年终总结范文6篇
小学德育工作年终总结范文6篇第1篇示例：小学德育工作年终总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我们小学德育工作团队在校领导的正确指导下，认真贯彻执行相关政策，积极开展各项德育活动，取得了一定的成绩和进步。
在此，我对过去一年的工作进行总结，对前进的方向提出建议和展望。
一、年度工作回顾1.建立健全的德育管理体系。
我们结合学校实际情况，建立了一套科学完善的德育管理体系，包括制定了学生行为规范、日常管理制度等，有效提高了学生遵纪守法的意识和能力。
2.开展形式多样的德育活动。
我们举办了丰富多彩的德育活动，如班级主题班会、德育讲座、校园文明创建等，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和公民意识。
3.加强与家长的沟通与合作。
我们与家长建立起了良好的合作关系，定期召开家长会、家长讲座等活动，共同关心学生成长，形成了良好的教育氛围。
二、存在的问题和不足1.德育活动内容有待丰富。
部分德育活动内容单一，缺乏针对性和趣味性，需要进一步丰富活动形式，提升德育活动的效果。
2.学生德育观念还需加强。
个别学生对德育活动的重要性认识不足，德育观念不够树立，需要通过多种途径引导学生关注德育，增强学生的主动参与性。
3.师资队伍建设有待加强。
部分教师德育理念不够清晰，德育方法不够科学，需要进一步加强师资队伍的培训和引导，提高教师的德育水平。
三、未来发展的方向和建议2.强化德育教育。
加强学校德育教育的力度，注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生健康成长，促进学生成长为有道德、有文化、有纪律的公民。
3.完善师资队伍建设。
加强德育理念培训，提高教师的德育水平和管理能力，营造良好的德育氛围，形成教师、家长、学生三方合力，共同推进学校德育工作的发展。
通过对过去一年的德育工作进行总结，我们深感德育工作的重要性和复杂性，也意识到了存在的问题和不足。
展望未来，我们将进一步提升德育工作的质量和水平，为学生的身心健康成长和全面发展贡献力量，共同打造一个和谐美好的校园。
小学德育工作年终总结9篇
小学德育工作年终总结9篇第1篇示例：小学德育工作年终总结一、工作回顾过去的一年是我校德育工作扎实推进的一年。
全校师生围绕德育工作主线，抓住重点，开展了一系列精彩纷呈的活动。
在学校领导的正确指导下，德育工作取得了扎实的成绩。
1.开展主题教育活动学校积极开展“树立正确的道德观和价值观”主题教育活动，组织学生参加德育知识竞赛、德育演讲比赛等各类活动，引导学生正确树立道德观念，增强道德自觉和自律意识。
2.常规教育工作学校加强对学生日常行为的规范管理，及时对学生进行道德教育与引导，提高学生的自律能力，推动学校德育工作持续发展。
3.开展爱国主义教育学校深入贯彻落实国家爱国主义教育方针，组织学生参加各项纪念活动，提升学生对祖国的热爱和珍惜。
二、工作成效本学年，我校德育工作取得了显著成效，体现在以下几个方面：1.学生道德品质提高通过各项德育活动的开展，学生的道德品质得到了明显提高。
学生在课堂上互相尊重、帮助，走廊上秩序井然，校园里弘扬着和谐与友爱的氛围。
2.学生德育意识增强学生意识到自身的言行举止与他人、社会的关系密切相关，深刻体会到道德对于一个人的重要性，增强了对德育工作的认同和支持。
3.家校合作良好学校与家长之间的沟通与合作更加紧密，家长们对学校的德育工作给予了高度肯定和支持，共同构筑起了促进学生健康成长的良好环境。
三、存在问题与展望在德育工作中，我们也存在一些可以改进的问题：1.德育资源不足学校德育资源还不够充裕，希望能够得到更多支持，为学校的德育工作提供更多保障。
一部分学生的自律意识欠缺，容易受到外界影响，这需要学校进一步加强对学生的德育教育，增强学生的自我管理能力。
未来，我们将继续努力，进一步完善德育工作，提高工作水平，推进学校德育事业不断发展。
四、工作总结在过去的一年里，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成绩。
我们坚信，只要我们在德育工作上不断创新，加强协作，不断提高专业水平，就一定能够在未来的工作中创造更为辉煌的成绩。
小学年度总结德育(3篇)
第1篇随着时光的流转，我们又迎来了一个充满收获和感悟的学年。
在过去的一年里，我校始终坚持以德育为核心，全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作概述1.加强思想政治教育本学年，我校始终把思想政治教育放在首位，通过升旗仪式、主题班会、红色电影展播等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还邀请了优秀党员、先进模范来校做报告，让学生们近距离感受榜样的力量。
2.强化德育队伍建设为提高德育工作水平，我校重视德育队伍建设，定期组织德育教师参加培训，提高他们的专业素养。
同时，加强班主任队伍建设，通过开展班主任经验交流会，分享班级管理经验，提升班主任工作能力。
3.丰富德育活动本学年，我校开展了形式多样的德育活动，如“感恩父母”、“尊师重道”、“文明礼仪”等主题教育活动，旨在培养学生良好的道德品质。
此外，我们还组织了运动会、文艺汇演等文体活动，让学生在快乐中成长。
二、德育工作亮点1.德育教育常态化本学年，我校德育教育常态化，将德育融入课堂教学、课外活动、社会实践等各个环节，使学生在潜移默化中受到熏陶。
2.家校共育成效显著我校积极开展家校共育活动，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
家长们在德育工作中起到了积极的配合作用，为学生的全面发展提供了有力保障。
3.德育成果丰硕本学年，我校学生在各类德育活动中表现突出，荣获多项荣誉。
如：在全市青少年爱国主义读书活动中，我校学生荣获一等奖；在全市中小学生田径运动会上，我校代表队取得了优异成绩。
三、德育工作展望展望未来，我校将继续深化德育工作，努力实现以下目标：1.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
2.创新德育活动形式，丰富德育内容。
3.加强家校共育，形成德育合力。
4.注重德育成果转化，促进学生全面发展。
总之，过去的一年，我校德育工作取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！第2篇时光荏苒，转眼间一个学年的德育工作已经落下帷幕。
小学德育校本培训工作总结8篇
小学德育校本培训工作总结8篇第1篇示例：小学德育校本培训工作总结一、工作回顾小学德育是学校教育工作中的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，帮助他们成为有道德修养的公民。
为了提高小学德育工作的质量，我们学校举办了一次校本培训，邀请教育专家、心理学家和其他相关领域的专家为全体教师进行培训和指导。
二、培训内容1. 德育理念和目标：培训中介绍了德育的概念、意义和目标，使教师们更加深入地了解德育工作的重要性。
2. 德育课程设计：培训中对德育课程的设计原则、方法和实施策略进行了详细介绍，帮助教师制定针对性强的德育课程计划。
3. 德育方法和技巧：培训中分享了一些有效的德育方法和技巧，包括情境模拟、案例教学、角色扮演等，帮助教师提升德育教育的有效性。
4. 师生互动交流：培训中设立了师生互动交流环节，老师们纷纷分享了自己的德育教育经验和心得，相互学习和交流。
5. 知识普及与案例分析：培训中还设置了知识普及与案例分析环节，通过案例分析的方式让教师们更好地理解德育工作中可能遇到的困难和挑战，并提出解决方案。
三、培训成果通过这次校本培训，全体教师对德育工作有了更加深入和全面的认识，更加了解了如何有效地开展德育工作。
有些老师在培训之后重新审视了自己的德育课程设计和教学方法，取得了显著的效果，学生们的综合素质得到了进一步提升。
培训还帮助教师们建立了更加密切的沟通与合作关系，形成了良好的团队氛围，为学校德育工作的开展提供了有力支持。
四、下一步工作计划在今后的工作中，我们将进一步深入贯彻培训内容，不断探索创新德育工作的方法和路径，提升学校德育工作的质量，建设更加和谐和睦的校园环境，促进学生成长成才。
我们还将继续开展各类培训活动，提升教师的专业素养和能力水平，为学校德育教育工作的不断提升奠定坚实基础。
这次校本培训为学校德育工作的发展注入了新的活力和动力，为学生身心健康成长创造了更加有利的条件，希望通过全体教师的共同努力，将学校德育工作做得更好，为社会培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好公民。
小学德育工作年终总结8篇
小学德育工作年终总结8篇第1篇示例：小学德育工作是学校教育中非常重要的一环，直接关系到学生的品德修养和道德素质的培养。
经过一年的努力，我们学校的德育工作取得了一定的成绩，在这里我将对本学年的德育工作进行总结。
我们开展了丰富多彩的德育活动。
学校组织了各类主题班会、德育讲座、德育游戏等活动，让学生通过参与各种活动来感受健康向上、积极向善的人生态度。
在这些活动中，学生们深刻领会到“德在身先”的重要性，增强了自身的道德意识和责任感。
我们注重德育与学科教育的结合。
在日常的教学中，老师们注重培养学生的道德情操和价值观念，让学生在学习知识的同时树立正确的人生观和价值观。
通过各个学科的教学，学生们不仅能获得知识，更能培养出正确的行为规范和品德修养。
学校还注重培养学生的团队合作意识和社会责任感。
在各类团体活动中，学生们学会了相互尊重、合作共赢的精神，培养了团结互助的意识。
在义工活动中，学生们深刻了解到关爱他人、奉献社会的重要性，懂得承担社会责任。
学校还加强了师生、家长之间的沟通与合作。
学校定期举办家长会、教师家长座谈会，就学生的德育情况进行交流与讨论，形成了师生家长三方合力，共同关注学生的德育成长。
家校合作，共同努力，才能让学生在德育工作中取得更好的成绩。
本学年我校的德育工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。
比如一些学生对德育活动的参与度不高，缺乏主动性；部分学生仍存在一些道德不端行为；德育与学科教育的结合还有待深化。
在新的学年里，我们将进一步加强德育工作，完善德育体系，提高德育工作的针对性和实效性，让更多的学生受益于德育工作，健康成长。
感谢学校领导对德育工作的重视，感谢全体老师和家长对学校德育工作的支持与配合，也感谢学生们的努力和成长。
愿我们一起努力，共同打造一个健康向上的校园，让每个学生都收获到真正的幸福与成长！【总字数：473】第2篇示例：小学是孩子们成长的重要阶段，德育工作在学校教育中扮演着至关重要的角色。
年度小学德育总结报告(3篇)
第1篇一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。
在过去的一年里，我校紧紧围绕立德树人的根本任务，深入开展德育工作，现将年度德育工作总结如下：二、德育工作概述1. 德育目标本年度，我校德育工作的总体目标是：加强社会主义核心价值观教育，培养学生良好的道德品质、文明习惯和健康心理，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
2. 德育内容（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、国旗下讲话、红色电影观看等形式，增强学生的爱国主义情怀。
（2）社会主义核心价值观教育：结合日常教学，将社会主义核心价值观融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）文明礼仪教育：开展文明礼仪知识讲座，培养学生良好的文明习惯。
（4）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，提高心理素质。
（5）法治教育：邀请法治副校长进校园，开展法治教育讲座，增强学生的法治意识。
三、德育工作实施情况1. 加强组织领导学校成立了德育工作领导小组，明确责任分工，确保德育工作有序开展。
2. 丰富德育活动（1）开展“我和国旗同框”活动，增强学生的爱国主义情感。
（2）组织“文明礼仪伴我行”主题班会，培养学生良好的文明习惯。
（3）举办心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。
（4）开展“法治进校园”活动，增强学生的法治意识。
3. 家校合作加强家校沟通，定期召开家长会，邀请家长参与学校德育活动，形成家校共育的良好局面。
四、德育工作成效1. 学生道德素质明显提高，文明礼仪行为得到广泛认可。
2. 学生心理健康状况良好，心理素质得到提升。
3. 学生法治意识增强，遵纪守法意识明显提高。
4. 家校合作成效显著，形成良好的教育合力。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生文明礼仪意识不强，心理健康问题较为突出。
2. 改进措施：（1）加强文明礼仪教育，提高学生的文明素养。
（2）开展心理健康教育活动，关注学生心理健康。
小学校本培训年度工作总结（精选8篇）
小学校本培训年度工作总结（精选8篇）小学校本培训年度工作总结（精选8篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学校本培训年度工作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学校本培训年度工作总结1本学期我校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为“十一五”期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障，小学校本培训工作总结。
现将本学期我校校本培训工作总结如下：一、抓师德教育，树立师表形象1、加强理论培训在教师中开展以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。
根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查，十一月下旬召开了班主任工作经验交流会。
通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。
2、记录教师成长我校每位教师的手中都有一本《教师成长手册》，它包括教师自我发展三年规划、学年成长目标、自我反思、课堂教学评价、我的成长历程等内容，而在我的成长历程中，又设计了心灵希冀、我的故事、我的总结、我的成果、我的设计、教学反思录等内容。
《教师成长手册》它记录着每位教师的成长故事，反映了教师观念、专业知识、教学技能多方面的发展情况，也加速了教师的发展。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
中心小学校本培训年度工作总结8篇
中心小学校本培训年度工作总结8篇篇1一、培训背景与目标在过去的一年中，我校以“立人为本，德育为先”为教育理念，以“培养全面发展、具有创新精神和实践能力的学生”为目标，积极开展校本培训工作。
通过校本培训，旨在提高教师的教育教学水平，培养学生的自主学习能力，提升学校的整体办学质量。
二、培训内容与方法1. 培训内容：（1）教育理念更新：通过学习新时期的教育理念，使教师掌握现代教育理论，树立正确的人才观和教育观。
（2）学科知识培训：针对各学科特点，进行学科知识更新和拓展，提高教师的学科素养。
（3）教学技能提升：通过教学技能比赛和观摩活动，提高教师的教学设计和实施能力。
（4）德育工作创新：学习先进的德育方法，提升教师的德育工作水平，培养学生的道德素养。
2. 培训方法：（1）专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，传授先进的教育理念和教学方法。
（2）研讨交流：组织教师进行研讨交流，分享教学经验和成果，促进相互学习、共同进步。
（3）课题研究：引导教师开展课题研究，提高教师的科研能力和创新能力。
（4）实践锻炼：通过教学实习、课堂展示等活动，让教师在实践中锻炼和提高。
三、培训成果与成效1. 教师成长：通过校本培训，教师的教育教学水平得到了显著提升，涌现出一批教学骨干和学科带头人。
他们在各级各类比赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
同时，教师们的学术素养也得到了提高，多篇论文在国家级、省级刊物上发表。
2. 学生发展：校本培训注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过开展丰富多彩的课外活动和学科竞赛，激发了学生的学习兴趣和积极性。
学生们在各级各类比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
同时，学生们的道德素养也得到了提高，形成了良好的校风学风。
3. 学校提升：通过校本培训，学校的整体办学质量得到了显著提升。
学校在各级各类评估中取得了优异成绩，获得了上级领导和社会各界的高度评价。
同时，学校也获得了更多的资源和支持，为进一步发展奠定了基础。
小学德育工作年终总结参考范文(6篇)
小学德育工作年终总结参考范文本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真____教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。
以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、开展活动开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
小学德育年度工作总结范文7篇
小学德育年度工作总结范文7篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧围绕“德育创新、特色育人”的目标，坚持“以爱育爱、以德培德”的育人理念，全体教职工齐心协力，我校德育工作取得了显著成果。
现将本年度德育工作总结如下。
二、德育工作开展情况1. 德育课程建设本年度，我校继续深化德育课程建设，将德育内容融入日常教学。
通过举办主题班会、开展德育实践活动等方式，增强学生的道德意识和责任感。
同时，我校还加强了与家庭、社会的合作，共同推进德育工作的深入开展。
2. 校园文化活动我校注重校园文化建设，通过举办丰富多彩的校园文化活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的团队协作精神和创新能力。
同时，我校还利用重大节日和纪念日，开展主题教育活动，提升学生的爱国情感和社会责任感。
3. 心理健康辅导针对当前学生心理健康问题日益严重的现状，我校加强了心理健康辅导工作。
通过开设心理辅导课程、建立学生心理健康档案等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生身心全面发展。
4. 家长学校建设我校重视家长学校建设，通过举办家长会、开设家长课堂等方式，加强家校合作。
让家长了解学校的教育理念和育人目标，同时提升家长的教育理念和方法，形成家校共育的良好局面。
三、德育工作成效通过本年度的德育工作，我校学生在道德素质、文化素养、身心健康等方面取得了显著进步。
学生的行为规范意识明显增强，校园内的不文明行为逐渐减少；学生的文化素养得到提升，学业成绩稳步提高；学生的身体素质和心理素质得到改善，学生更加阳光自信。
四、存在的问题及改进措施尽管本年度的德育工作取得了显著成果，但仍存在一些问题亟待解决。
如德育工作的方式方法还需进一步创新，德育工作的实效性还需进一步提高等。
为此，我校将进一步加强德育工作的研究和实践，探索更适合学生身心特点的德育方法；加强与家庭、社会的合作，形成更完善的德育网络；加强德育工作队伍建设，提升德育工作者的专业素养。
五、结论与展望总的来说，本年度的德育工作取得了显著成果，学生的道德素质和综合素养得到了全面提升。
2024年德育小学校本培训工作总结报告(通用篇)
2024年德育小学校本培训工作总结报告（通用篇）德育小学校本培训工作总结报告1一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和继续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面发展。
现将工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。
用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。
宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。
团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。
学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。
通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。
在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。
这对教师的心理健康发展是有益的。
校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的专业培训。
开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。
再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。
我们都知道兴趣是最好的老师。
“让数学好玩”是我们每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件容易的事情，青岛实验小学李玲老师的《让数学好玩》，作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。
德育小学校本培训工作总结报告范文
德育小学校本培训工作总结报告范文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学年度校本培训工作总结(3篇)
2024年小学年度校本培训工作总结一、总述经过一年的努力，2024年度小学校本培训工作已经圆满结束。
在本年度的工作中，我们本着以教师为中心、促进教师成长，提高教学质量，加强师德师风建设的原则，紧密结合学校实际情况，制定了合理有效的培训计划，并严格按照计划进行培训活动的开展。
通过不断的努力和探索，我们取得了显著的成绩，促进了教师的专业发展和教育教学水平的提高。
二、主要工作内容1. 制定校本培训计划在本年度，我们根据学校发展的需求，结合教师发展的要求，制定了一整年的校本培训计划。
计划涵盖了教师的各个方面的培训需求，包括教育教学方法、课程设计、评价与反思等内容。
在制定计划的过程中，我们注重与各部门和教师的沟通，充分听取意见，确保培训计划的科学性和合理性。
2. 组织培训活动根据培训计划，我们组织了一系列的培训活动。
培训形式多样，既有集中授课的形式，也有小组讨论和个别指导的形式。
培训内容丰富，既有教育理论的分享，也有实践经验的交流。
培训内容紧密联系学校实际，以提升教师专业能力和创新精神为目标。
同时，我们也注重培训活动的形式和组织方式的创新，提高教师的参与热情和培训效果。
3. 评估和反馈在培训活动结束后，我们及时进行了评估和反馈工作。
通过教师的反馈问卷和专家的评估意见，我们了解到了培训活动的优点和不足之处。
我们将评估和反馈结果作为改进和提升的依据，不断完善培训工作，为教师的成长提供更好的支持和保障。
三、取得的成绩1. 提高了教师的专业能力通过本年度的校本培训，教师们的教育教学能力得到了显著提升。
他们对新的教育理念和教学方法有了更深入的了解，并在实际教学中进行了积极的探索和尝试。
教师们的教学效果和学生满意度明显提高，学校教学质量得到了有效保障。
2. 加强了团队合作和交流通过校本培训的组织和开展，教师之间的交流和合作得到了加强。
教师们积极参与讨论和分享，相互借鉴借助，形成了一个共同学习和共同进步的团队氛围。
他们通过交流和合作，共同解决了教学过程中的难题和困惑，共同提高了教育教学水平。
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小学德育校本培训年度工作总结
次本学期我校德育工作坚持以上级文件精神为指导，结合学校实际，以校园安全为重点，深化迎世博，做一个有道德的人主题教育活动，加强学生思想道德建设，积极开展丰富多彩的文明活动，努力营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。
现总结如下：
一、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
重点抓好正、副班主任德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
1. 重视校本培训，努力提升班主任育人水平结合每月的班主任会议，组织班主任学习有关小学德育的相关文件，领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等;学习班主任工作理论，提升班级管理能力;学习心理教育理论，掌握育人艺术。
提倡班主任利用网络自主收集管理方面的各种理论与经验。
主动阅读《班主任》、《德育研究》、《中小学心理健康》等相关的杂志，提高理论水平。
鼓励班主任平时利用博客积极撰写教育随笔，并积极参加各类评比。
本学期继续实行班主任工作月考核制，平时加强抽查，让考核工作真正起到表彰先进、激励大家的作用。
开展班文化建设，打造一班一品学校积极引导班主任切实从班级自身出发，常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
培养好一支小干部队伍，加强学生自我教育、民主
管理，并做好对后进生和问题生的帮教工作。
在体育节中，我们感受到了班级良好的凝聚力，团结协作的精神。
运动会上嘹亮的班级口号，展示了各班的风采。
学期初，开展了班级环境布置的检查评比，班级环境在学校统一要求的基础上，进行个性化布置，做到美化、绿化、特色化。
平时定期更换黑板报，充分用好班级图书箱，做到有人管理，发挥其效用。
开展了班级文化建设的论坛稿评比活动，积极参加片组的交流。
通过班级文化的假设，能营造良好的学习氛围，促进学生学习能力的提高，这项工作还将进一步深入开展下去。
二、齐心协力，共同呵护孩子健康安全地成长
1.加强安全工作，确保校园平安学校的安全工作是确保师生人生安全，维护社会稳定的头等大事。
有了安全，有了健康的身体，才能更好地开展教育教学工作。
每一位老师必须要树立安全第一、健康第一的理念。
护校行动，意识先行。
学校先后召开了安全工作领导小组会议、校长办公会议、保安座谈会、年级组长座谈会等，共同商议校园封闭式管理有效策略。
班主任利用晨会、班会加强对学生的安全教育，利用红领巾广播开展对学生雨季安全教育。
学校还两次召开了全体教职工安全工作会议。
第一次针对校园中的一些小事故为全体教师敲响警钟。
会上组织老师认真学习《厦门省中小学人身伤害事故预防与处理条例》，明确安全职责，积极主动做好安全导护，妥善处理偶发事件。
更提醒老师天气变暖后，注意学生的课内外运动安全，关注细节，积极排查安全隐患，防患未然。
第二次校长传达了教育局安全会议精神，并就当天下发的《告家长书》内容作了解读，要求全校教职工高度重视学校安保工作，各司其职。
坚决实行校园封闭式管理。
班主任老师要对学生加强安全教育，密切与家长联系，做好家长的解
释工作，争取家长的配合。
安全责任，重于泰山。
只有周密部署，全面防控，无缝对接，才能确保校园平安。
增强法制观念，学会自我保护为了使学生能多了解一些法律知识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。
我校邀请了法制副校长杏林派出所的叶已茂为全体学生作了法制教育讲座。
通过讲座，学生明白了小学生为什么要学习法律，以及应当学习哪些法律这两个问题。
作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。
在学生还没有走上社会前，学会分析，学会辨别，学会拒绝，学会自我保护，是我们学校、家庭、社会义不容辞的共同责任。
3.家校共同携手，关注孩子安全为了孩子的安全，也为了孩子能在校更好地学习，学校先后举办了全校性的家长学校、六年级家长学校、家委会会议。
在全体家长会上，分管德育的黄秀格老师与全体家长一起探讨了《如何指导孩子学会学习》，并就学校安全、学生安全与各位家长沟通，衷心希望家长与公安民警、学校保安、教师一起共同保护学校和孩子的安全。
随后，各班正副班主任与家长就孩子在校表现及安全问题作进一步沟通交流。
本次的家委会会议暨平安工作座谈会。
出席本次会议的除了学校的家委会成员外，还邀请了社区的叶警官参加。
黄校长首先向与会人员作了本学期学校工作汇报，尤其谈到了学校安全工作的常抓不懈。
接着大家一起就学校安全工作作了进一步探讨与交流。
叶警官谈到了校园安保的重要性，希望家长与学校多沟通，减少孩子与社会闲杂人员的交往。
最后就校门口放学时段的安全问题，各位家长纷纷建言献策，针对校门口接送时家长多，车辆多，学生的安全如何保证等问题，共同寻求一个相对安全的方法。
三、依托德育课题，多渠道开展环境教育良好的校园文化环境，必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。
围绕我校的西庐文化，加强校园环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
办好并不断更新宣传橱窗、版报内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
依托德育课题，多渠道开展环境教育，加强对学生的环保知识宣传。
开学初，环保廊进行了更新，班级环境的布置也突出了美化、绿化、特色化主题，红领巾环保公司的可回收工作每周四正常开展，分别召开了环保公司成员会议，各班劳动委员会议，班级的回收做到规范，有记录等。
本学期，还开展了节水周、科普周宣传活动。
通过国旗下讲话，宣传橱窗、横幅等形式宣传节能、节水，开展评选节水小卫士活动，还进行了学习节水知识，张贴节水标语，麦秸制作评比活动等。
今年的6月5日是世界环境日，围绕今年世界环境日主题多样的物种 & 唯一的星球 & 共同的未来和中国主题低碳减排 & 绿色生活，我校的黄秀格老师为全体学生作了《生活垃圾分类》的讲座。
通过讲座，学生了解了什么是生活垃圾，生活垃圾随意丢弃的危害，垃圾的分类处理，变废为宝等方面知识。
一张张图片，一个个数据给了学生极大的震撼，进一步提高了学生的环保意识，为我校创建国家级绿色学校营造了良好氛围。
加强和改进学校德育工作，深化学生德育教育是学校教育永恒的主题，研究新情况、构思新举措、实现新突破也是杏苑小学全体师生的一致追求，我们将继续努力，不断深化。