初中英语语法知识难点整理(精品)
(完整版)中考英语语法知识难点大全,推荐文档
中考英语语法知识难点大全英语语法知识难点（一）编稿：李俊和审稿：李俊和责编: 张晓俊（一）形容词和副词I.要点A.形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
七年级英语难点归纳
七年级英语难点归纳一、语法难点。
1. 一般现在时。
- 第三人称单数形式。
- 在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he/she/it或单个人名、单个事物等）时，动词要使用第三人称单数形式。
一般的变化规则是：- 大多数动词在词尾加 -s，如like - likes，play - plays。
- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词，加 -es，如go - goes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，变y为i再加 -es，如study - studies。
- 难点在于学生容易忘记在第三人称单数作主语时动词的变化，以及特殊变化形式的记忆。
例如在句子“He often play football.”中，play的形式就错误，应改为plays。
- 一般现在时的用法。
- 表示经常或习惯性的动作或状态。
例如：I get up at six every day.（我每天六点起床。
）- 表示客观事实或真理。
例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。
）2. 名词的复数形式。
- 规则变化。
- 一般情况在词尾加 -s，如book - books。
- 以s，x，ch，sh结尾的名词加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i加 -es，如city - cities。
- 以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs。
- 不规则变化。
- 像man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等不规则变化需要牢记。
在实际运用中，学生容易混淆规则变化和不规则变化，例如将“two mans”写成错误形式，正确的是“two men”。
3. 冠词的用法。
- 不定冠词a/an。
初中英语语法知识难点总结(精编全面)
中考英语语法知识难点大全英语语法知识难点（一）（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
初中英语中考语法重点难点知识汇总
初中英语中考语法重点难点知识汇总一、时态1.一般现在时：表示习惯、经常性行为或客观事实。
2.现在进行时：表示现在进行的动作，或计划即将发生的动作。
3.一般过去时：表示过去发生、完成的动作或存在的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时间正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
6.过去完成时：表示过去其中一时间或动作之前完成的动作。
二、语态1.主动语态：主语是动作的执行者。
2.被动语态：主语是动作的承受者。
三、条件句1.零条件句：表示普遍真理或客观规律。
2.一般条件句：表示假设条件及其可能结果，并强调实现的可能性。
3.真实条件句：表示与事实相符合的假设条件及其必然结果。
4.虚拟条件句：表示与事实相反或不可能实现的假设条件及其结果。
四、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形，可以用作主语、宾语、定语和状语。
2. 动名词：动词-ing形式，可以用作主语、宾语、定语和状语。
3. 现在分词：动词-ing形式，可作定语、表语等。
4. 过去分词：-ed或不规则变化形式，常用作被动语态和完成时。
五、情态动词1. can/could：表示能力、许可、可能等。
2. may/might：表示允许、请求、可能、推测等。
3. must：表示推测、肯定、必需等。
4. should：表示义务、建议、推测、必要等。
六、名词1.可数名词与不可数名词及其用法。
2.名词所有格的表示方法。
七、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词等。
2. 指示代词：this, that, these, those等。
3. 不定代词：some, any, no, every, all, both等。
八、形容词与副词1.形容词的比较级和最高级形式及其用法。
2.副词的比较级和最高级形式及其用法。
九、连词1. 并列连词：and, or, but等。
2. 从属连词：because, when, if, although等。
初中英语语法知识难点整理(精品)
初中英语语法知识难点整理英语语法知识难点（一）（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
初中英语语法9大难点
初中英语语法9大难点1宾语从句1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
“that the teacher had seen the film”做knew 的宾语，同时又是由连接词that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。
2. 宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class．他问我们班上谁的书法最好。
（2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
（3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
3. 引导宾语从句的连接词（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分（2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。
（3）连接代词：what, which, who, whom, whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）连接副词：where, when, how, why（在宾语从句中做状语）The small children don't know what is in their stockings．（what 在宾语从句中做主语）这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在宾语从句中做原因状语）你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？4. 在做宾语从句的题目时应注意两点（1）时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
初中英语语法难点
初中英语语法难点初中英语语法难点初中生接触语法不久，所以有时候和难懂，不要怕，今天小编就为大家整理了初三英语9大语法难点，同学们看看，希望能帮到同学们。
定语从句1. 定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
2. 定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
3. 定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
4. 关系代词的用法(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)The film (which) we saw last night was wonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)(3)who，whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。
初中英语语法重难点梳理
初中英语语法重难点梳理英语语法作为学习英语的重要组成部分之一，在初中阶段的英语学习中占据着重要的地位。
掌握好英语语法可以帮助我们正确理解和表达英语，提高英语写作和口语能力。
本文将对初中英语语法的重难点进行梳理，帮助学生加深理解和应用。
1. 时态和语态时态和语态是英语语法中的基础知识，也是初中阶段的重点难点之一。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在运用时态时，需要注意动词的形式和辅助动词的使用。
语态包括主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。
掌握时态和语态的正确用法，能够使句子的表达更加准确和丰富。
2. 分词分词是英语语法中的一个重要部分，分为现在分词和过去分词。
现在分词以-ing结尾，过去分词一般以-ed结尾。
分词可以用作形容词，修饰名词或代词，还可以构成分词短语作状语。
分词的正确运用有助于增强句子的表达能力和语言的丰富性。
3. 宾语从句宾语从句是一个复合句，用来作谓语动词的宾语。
宾语从句引导词包括连词that、if、whether等，用于连接宾语从句和主句。
掌握宾语从句的构成和运用可以使句子结构更加复杂，表达更加准确和流畅。
4. 名词性从句名词性从句可以充当句子中的名词成分，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句的构成和引导词不同，要根据具体的语境和句子结构来选择合适的从句类型。
熟练运用名词性从句可以使句子更加清晰和连贯。
5. 比较级和最高级比较级和最高级是表示程度、大小和数量的形式之一。
比较级用于两个人或事物之间的比较，最高级表示三个或三个以上人或事物之间的比较。
比较级的构成和比较级形容词的变化规则需要掌握，同时要注意比较级的用法，包括比较级与连词than的搭配以及比较级的句式结构。
6. 介词短语介词短语通常由介词和跟在后面的名词、代词构成，用来修饰其他的词或短语。
介词短语在句子中可以表示位置、时间、方式、原因等。
熟练掌握常用的介词和介词短语的用法，能够帮助我们准确表达自己的意思。
初中英语语法重难点解析知识点归纳
初中英语语法重难点解析知识点归纳在初中阶段学习英语语法是非常重要的，它是学习英语的基础和框架，可以帮助我们更好地理解和运用英语。
然而，初中英语语法的内容相对较多，有些知识点也会比较难以理解。
本文将针对初中英语语法的重难点进行解析，并对这些知识点进行归纳和总结。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性的行为或事实，主语为第三人称单数时要加“s”。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，构成：be动词 + 现在分词。
3. 一般过去时：表示过去某个具体的行为或状态，过去式一般在动词后面加“ed”。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，构成：was/were + 现在分词。
5. 一般将来时：表示将来会发生的动作或事件，构成：will/shall + 动词原形。
6. 被动语态：表示主语是动作的承受者，构成：be动词 + 过去分词。
二、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
2. 可数名词的复数形式：一般情况下在词尾加“s”，但也有一些特殊的变化规则，如：man → men。
3. 不可数名词的量词：不可数名词不能直接用于复数形式，而是需要使用量词来表示数量。
三、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级：一般情况下在形容词后面加“-er”或“-est”，但也有一些特殊的变化规则，如：good → better → best。
2. 副词的比较级和最高级：一般情况下在副词前面加“more”或“most”，但也有一些特殊的变化规则，如：well → better → best。
四、代词1. 人称代词：主格和宾格区别，如：I（主格）→ me（宾格）。
2. 物主代词：如：my（我的）, your（你的）, his（他的）, her（她的）, its（它的）, our（我们的）, their（他们的）。
3. 反身代词：表示动词的行为反过来作用于自身，如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
初中英语语法重难点总结
初中英语语法重难点总结英语语法作为英语学习的基础，对学生而言是十分重要的一部分。
掌握好英语语法，不仅可以帮助学生理解英语的结构和用法，还能够提高学生的写作和阅读能力。
在初中英语学习过程中，有一些语法知识点常常令学生感到困惑。
下面将对初中英语语法中的重难点进行总结和解析。
1. 时态的用法英语中的时态分为一般过去时、一般现在时、一般将来时等。
初中学生常常容易混淆这些时态的用法。
一般过去时用于表示过去发生的事情；一般现在时用于表示目前的状态、习惯或客观事实；一般将来时用于表示将来要发生的事情。
例如，I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）It rains a lot in London.（伦敦经常下雨。
）I will go to Beijing next week.（我下周要去北京。
）2. 动词的时态和语态转换时态和语态的转换是初中英语语法中的难点之一。
对于不规则动词，学生需要记住其时态和语态的规则变化。
例如，write的过去式是wrote，过去分词是written；eat的过去式是ate，过去分词是eaten。
此外，对于被动语态的构成，需要将及物动词的宾语转化为主语，动词本身转化为被动形式，并添加助动词。
例如，He writes a letter.（他写信。
）→ A letter is written by him.（一封信由他写。
）3. 名词的单复数变化初中英语中，名词的单复数变化也是一个重要的语法知识点。
一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s。
但是也有一些特殊情况需要注意，如以-s, -x, -sh, -ch结尾的名词，复数形式要在词尾加-es；以辅音字母+y结尾的名词，复数形式将-y改为-i，再加-es。
例如，book的复数形式是books；box的复数形式是boxes；lady的复数形式是ladies。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是初中英语语法中的难点之一。
初中英语语法重难点集汇
（一）主谓一致主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。
一个句子中主谓一致，通常指三个基本原则：语法一致，即形式上一致；概念一致，即概念或意念上的一致；毗邻一致，即谓语动词的形式与邻近的名词一致。
一、语法一致原则1、在通常情况下，一个句子的主语和谓语在语法形式上保持一致。
即主语为单数形式，谓语也为单数形式；主语为复数形式，谓语也为复数形式。
如：This exercise on English idioms is not easy.这个英语短语练习不容易。
2、在“there be”结构中，“be”的单复数取决与后面主语的数.如：There has been little change in this city.这个城市没有多少变化。
3、“one of”结构，位于用单数，“two of”结构位于用复数One of the things I want to do is traveling.我想做的一件事是去旅行。
Two of the boys have lost their way home.有两个男孩回家迷路了。
3、倒装句的主语在谓语之后，避免误用。
Never before has she been to Paris!她以前从未去过巴黎。
二、概念一致1、主语是抽象概念、短语或从句，谓语用单数形式。
如：To tell lies is wrong.说谎是不正确的。
（不定式做主语）Keeping the house is a tiring job.管理家务是一件很劳累的事。
（动名词做主语）How this happened is not clear to anyone.(从句做主语)注意：（1）用what或which引导的主语从句或简单句中的数的概念取决于后面的表语，因为它们在逻辑上的意义是相同的。
如：Which is your seat?你的座位是哪一个？Which are your seats?你们的座位是哪些？（2）单个的分词作主语，不定式作主语，以及主语从句，谓语都用单数，若用连接上述的相同两个成分，谓语才用复数。
初中英语知识点重难点总结
初中英语知识点重难点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 重点：扩大词汇量是英语学习的基础。
学生需要通过阅读、记忆和使用新词汇来提高英语水平。
- 难点：容易忘记生词，词义辨析困难。
- 解决策略：通过制作词汇卡片、定期复习和在语境中使用新词汇来加深记忆。
2. 时态- 重点：掌握各种时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
- 难点：时态的混淆和不正确使用。
- 解决策略：通过例句和练习区分不同时态，并在写作和口语中准确运用。
3. 语态- 重点：理解主动语态和被动语态的转换。
- 难点：何时使用被动语态。
- 解决策略：学习被动语态的构成和在不同情境下的应用。
4. 非谓语动词- 重点：掌握动名词、分词和不定式的用法。
- 难点：非谓语动词的逻辑主语和时态问题。
- 解决策略：通过分析句子结构和上下文来确定非谓语动词的正确形式。
5. 句子结构- 重点：理解和构建简单句、并列句和复合句。
- 难点：复合句中从句的引导词选择和使用。
- 解决策略：通过图示和实例学习不同从句的用法，并进行针对性练习。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 重点：提高阅读速度和理解能力。
- 难点：生词多、长句理解困难。
- 解决策略：学习略读（skimming）和扫读（scanning）技巧，通过上下文推测词义。
2. 信息获取- 重点：准确获取文章主旨和细节信息。
- 难点：区分事实信息和作者观点。
- 解决策略：练习从文章中提取关键信息，并学会区分不同类型的信息。
3. 推理判断- 重点：培养逻辑推理和判断能力。
- 难点：根据文章内容进行合理推断。
- 解决策略：通过练习题目提高推理能力，学习如何根据线索进行推断。
三、写作技巧1. 文章结构- 重点：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
- 难点：组织文章和过渡自然。
- 解决策略：学习使用连接词和过渡句，练习写作提纲的编写。
2. 表达清晰- 重点：确保写作内容清晰、准确。
- 难点：避免语法错误和不清晰的表达。
初中英语语法知识难点整理(精品)
英语作文常用谚语、俗语1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。
2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解,自欺欺人。
3、All rivers run into sea. 海纳百川。
4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。
5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍,聪明孩子也变傻。
6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。
7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。
9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
10、A friend is easier lost than found. 得朋友难,失朋友易。
11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。
13、A good book is a good friend. 好书如挚友。
14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。
15、A mother's love never changes. 母爱永恒。
16、An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,不用请医生。
17、A single flower does not make a spring. 一花独放不是春,百花齐放春满园。
18、A year's plan starts with spring. 一年之计在于春。
初中英语语法重难点及答案
初中英语语法重难点及答案英语语法是英语学习中不可忽视的部分。
作为初中阶段英语学习的重点之一，英语语法对于建立英语语言基础、提高英语水平有着不可替代的作用。
但是英语语法也是初中生们纠结和头痛的一个问题。
本文将会对初中英语语法的重难点进行详细讲解，并给出相应的答案。
一、句子结构1.简单句结构简单句是由主语和谓语构成的句子，一般用来陈述一个完整的意思。
在简单句中，主语通常位于谓语前面，主语和谓语之间通常没有其他成分。
例如：My father likes playing basketball.（我的父亲喜欢打篮球。
）2.并列句结构并列句是由两个或者两个以上的简单句连接而成，每个简单句之间常用逗号、分号或者连接词连接。
例如：I like to play basketball, and my brother likes to play football.（我喜欢打篮球，我哥哥喜欢踢足球。
）3.复合句结构复合句是由一个或者一个以上的主句和一个或者一个以上的从句构成的句子。
在复合句中，主句可以独立存在，而从句则不能独立存在。
例如：When I grow up, I want to be a doctor.（当我长大了，我要成为一名医生。
）二、动词时态英语动词时态是一个比较难的概念，它用于表示时间的不同点。
在英语中，一般有12种不同的时态，并可以相互转化。
其中最基本的时态包括：现在进行时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。
1.现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作或者状态。
构成：主语+ am/is/are +现在分词。
例如：I am playing basketball.（我正在打篮球。
）2.一般过去时一般过去时用于表示过去的某个时间点发生的动作或状态。
构成：主语+过去式。
例如：I played basketball yesterday. （我昨天打过篮球。
）3.现在完成时现在完成时表示过去某个时刻开始，一直持续到现在的动作或状态。
初中英语语法知识难点大全
初中英语语法知识难点大全英语语法知识难点（一）（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hard-working.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如: great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(themost important（2）不规则形式good (well-better-best bad (ill-worse-worst many (much-more-most little-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys. This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越… 例如：The more I learn, the happier I am.⑤ You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly. 你怎么赞扬这个老师也不过分。
初中英语语法重难点知识点归纳
初中英语语法重难点知识点归纳英语语法在初中阶段是学习英语的重要组成部分，掌握了语法知识可以帮助学生准确、流利地表达自己的思想。
然而，英语语法中存在一些重难点知识点，对于初学者来说可能会感到困惑。
在本文中，我们将对初中英语语法的一些重难点知识点进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
一、时态与语态1. 一般现在时：表达经常发生的动作、习惯或真理。
如：I play basketball every Sunday.2. 现在进行时：表达当前正在进行的动作。
如：She is reading a book.3. 一般过去时：表达过去某个时间发生的动作或状态。
如：They visited Beijing last summer.4. 过去进行时：表达过去某一特定时刻正在进行的动作。
如：I was watching TV when she called.5. 现在完成时：表达过去某个时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
如：I have lived here for 10 years.6. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
如：She had finished her homework before her parents came back.7. 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。
如：I will be studying at this time tomorrow.8. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
如：By next month, I will have graduated from high school.9. 被动语态：将动作的承受者放在了句子的主语位置。
如：The book was written by him.二、虚拟语气1. 虚拟条件句：用于表达与事实相反的假设情况。
如：If I were you, I would study harder.2. 祝愿句：用于表达对未来情况的祝愿。
初中英语语法总概和难点讲解
一．八种时态讲解1、一般现在时1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。
在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。
例如：They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。
I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。
It seldom rains here .这儿很少下雨。
2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。
这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。
例如：He can speak five foreign languages .他能说五种外语。
That is a beautiful city .那是座美丽的城市。
Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。
She majors in music .她主修音乐。
All my family love football .我全家人都喜欢足球。
My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。
3) 陈述客观事实、客观真理。
顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。
例如：The sun rises in the east .日出东方。
初中语法重难点解析
初中语法重难点解析一、名词的单复数形式名词的单复数形式是初中语法学习中的重点之一。
在英语中，名词的单数形式和复数形式有不同的规则。
下面将解析一些常见的名词的单复数形式。
1. 一般名词的复数形式大多数一般名词的复数形式是在词尾加上-s，如book-books, table-tables。
但也有一些例外，如man-men, woman-women。
2. 以s、sh、ch、x结尾的名词的复数形式当以-s结尾的名词以s、sh、ch、x结尾时，其复数形式是在词尾加上-es，如class-classes, box-boxes。
3. 以y结尾的名词的复数形式当以辅音字母+y结尾的名词的复数形式是将y改为i，再加上-es，如baby-babies, city-cities。
但当以元音字母+y结尾时，直接加上-s，如day-days。
4. 不规则名词的复数形式一些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆，如child-children, mouse-mice, tooth-teeth。
二、动词的时态和语态动词的时态和语态也是初中语法学习中的难点之一。
英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而语态包括主动语态和被动语态。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或客观事实。
一般现在时的肯定句结构为“主语+动词原形”，否定句结构为“主语+do/does+not+动词原形”，疑问句结构为“Do/Does+主语+动词原形”。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作。
一般过去时的肯定句结构为“主语+动词过去式”，否定句结构为“主语+did+not+动词原形”，疑问句结构为“Did+主语+动词原形”。
3. 一般将来时一般将来时表示将来即将发生的动作。
一般将来时的肯定句结构为“主语+will+动词原形”，否定句结构为“主语+will+not+动词原形”，疑问句结构为“Will+主语+动词原形”。
4. 被动语态被动语态表示动作的接受者或承受者。
中考英语语法知识难点大全
中考英语语法知识难点大全【情态动词】情态动词与助动词I．要点助动词本身无意义，在句中帮助主要动词构成一定的时态，语态、语气，或是帮助构成否定句和疑问句，常用的助动词有be, do, have, shall(should), will(would).情态动词表一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度，它在句中须和主要动词一起构成谓语，主要的情态动词有can(could), may (might), must, have to, ought to, need, dare, shall, should, will, would.1、can 能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:You can go now.提建议或请求时可用can I, can you表客气，如Can I buy you a drink? can和be able to表能力时的区别。
can表一般具有的能力，be able to表在特定条件下的能力，如:Although the driver was badly hurt, he was able to explain what had happened.2、may（1）、可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。
You may go.（2）、（现在和将来）可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如He may not be right.3、must, have tomust表主观上的必须，have to表客观上的必须，如:It's getting late.I have to go. -Must I go now. -Yes, you must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)4、need, dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式to do，如用作情态动词后接动词原形。
中考英语必考语法难点整理汇总(包含常见错误纠正)
中考英语必考语法难点整理汇总（包含常见错误纠正）一、动词时态与语态时态和语态的结合是语法学习中的重点和难点，尤其是在复杂句中应用时。
1. 动词时态难点：多种时态混用例句：By the time we got there, the train had already left.（到我们到达的时候，火车已经离开了。
）He has been working here since he graduated.（自从他毕业以来，他一直在这里工作。
）解析：强调完成和持续的动作时，常用完成时态。
2. 语态难点：被动语态的复杂结构例句：The project is being discussed by the team.（这个项目正在被团队讨论。
）The work should have been completed by now.（这项工作本应已经完成。
）解析：注意助动词搭配及时态的一致性。
二、非谓语动词1. 动名词与不定式难点：动词后接不定式或动名词的区别例句：I enjoy reading books in my free time.（我喜欢在空闲时间读书。
）He decided to leave early.（他决定早点离开。
）解析：动名词：多用于表示一般习惯或已经发生的事情。
不定式：多用于表达未来意图或计划。
2. 分词作状语难点：分词的逻辑主语问题例句：Having finished his homework, he went out to play.（完成作业后，他出去玩了。
）Seen from the top of the hill, the city looks beautiful.（从山顶上看，这座城市很美。
）解析：分词的逻辑主语需与主句的主语一致。
三、从句相关语法难点1. 定语从句中的关系词省略难点：何时可以省略关系词例句：The book (that) I borrowed is interesting.（我借的书很有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语语法知识难点整理英语语法知识难点（一）（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤ You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
⑥ I have never spent a more worrying day.那一天是最令我担心的一天。
I have never had a better dinner.这是我吃过的最好的一顿饭。
⑦ My English is no better than yours.我的英语和你的英语都不怎么样。
B．副词1、副词的种类（1）时间副词如：ago, before, already, just, now, early, late, finally, tomorrow 等（2）地点副词如：here, there, near, around, in, out, up, down, back, away, outside 等。
（3）方式副词如：carefully, angrily, badly, calmly, loudly, quickly, politely, nervously等。
（4）程度副词如：almost, nearly, much, greatly, a bit, a little, hardly, so, very 等。
2、副词比较等级的用法其用法与形容词相似，只是副词最高级前可省略定冠词。
如：Of all the boys he sings (the) most beautifully.We must work harder.3、某些副词在用法上的区别（1） already, yet, stillalready表示某事物已经发生，主要用于肯定句；yet表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句；still表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。
如：We've already watched that film.I haven't finished my homework yet.He still works until late every night.（2） too, as well, also, eithertoo, as well和 also用于肯定句和疑问句，too和as well多用于口语，一般放在句末，而also多用于书面语，一般放在句中与动词连用。
either用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。
如：He went there too.He didn't go there either.I like you as well.I also went there.(3) hard, hardlyhardly意为"几乎"与hard在词义上完全不同。
如：I work hard every day.I can hardly remember that.(4) late, latelylately意为"最近、近来"，late意为"晚、迟"。
如：He never comes late.Have you been to the museum lately?II．例题例1 Tom's father thinks he is already ____A high enoughB tall enoughC enough high C enough tall解析：该题正确答案是B。
修饰人高用tall, 而建筑物的高用high,并且enough修饰形容词要放在形容词后面。
因此该题选B。
例2 ____ the worse I seem to be.A When I take more medicineB The more medicine I takeC Taking more of the medicineD More medicine taken解析：该题正确答案为B。
"the+形容词比较级+… , the +形容词比较级+…"意为越…，越…。
该句意为：吃的药越多，我的病越是加重。
例3"I haven't been to London yet"."I haven't been there ____".A tooB alsoC eitherD neither解析：该题正确答案为C。
A和B都用于肯定句中。
D-neither本身意为否定"两者都不"，而C-either则用于否定句中，意为"也"。
例4 Mr Smith was ____ moved at the news.A deepB deeplyC very deepD quite deeply解析：该题正确答案为B。
A. deep用于副词时，修饰具体的深，如dig deep,而B-deeply 则修饰表示感情色彩的词，如该题为deeply moved.另如deeply regret等。
而D-quite和deeply均为副词，不能互相修饰。
（二）介词I．要点1、介词和种类（1）简单介词，常用的有at, in, on, about, across, before, beside, for , to, without 等。
（2）复合介词，如by means of, along with, because of, in front of, instead of 等。
2、介词和其他词类的习惯搭配关系（1）和动词的搭配，如agree with, ask for, belong to, break away from, care about 等。
（2）和形容词的搭配，如afraid of, angry with, different from, good at（3）和名词的搭配，如answer to , key to, reason for, cause of, visit to等. 3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有right, just, badly, all, well, directly, completely等少数几个副词。
如：He came right after dinner.He lives directly opposite the school.4、某些介词的意义与用法举例（1） at, on, in（表时间）表示时间点用at,如at four o'clock, at midnight等；表示不确定的时间或短期假日也用at,如at that time, at Christmas等。
指某天用on, 如on Monday, on the end of November, 指某天的朝夕用on,如on Friday morning, on the afternoon of September lst等。
指长于或短于一天的时段用in,如in the afternoon, in February, in Summer, in 1999等。
（2） between, among（表位置）between仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用between, 如I'm sitting between Tom and Alice.The village lies between three hills.among用于三者或三者以上之间。
如：He is the best among the students.（3） beside, besidesbeside意为"在…旁边"，而besides意为"除…之外"。
如：He sat beside me.What do you want besides this?（4）in the tree, on the treein the tree 指动物或人在树上，而on the tree 指果实、树叶长在树上（5）on the way, in the way, by the way, in this wayon the way 指在路上 in the way 指挡道by the way 指顺便问一句 in this way 用这样的方法（6）in the corner, at the cornerin the corner 指在拐角 at the corner 指在拐角外（7）in the morning, on the morningin the morning 是一般说法 on the morning 特指某一天的早晨（8）by bus, on the busby bus 是一般说法 on the bus 特指乘某一辆车II．例题例1 Do you know any other foreign language____ English?A exceptB butC besideD besides解析：A、B两项except等于but，意为"除了…"，C-beside意为"在…旁边"，不符合题意。