四年级下册第一单元作文《美丽的校园》教学课件
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部编版四年级语文下册第一单元《习作 美丽的校园》课件
一、总写—分写（空间方位 变化）—总写
校门→花坛→教学楼→ 升旗台→操场
（ （ （ （
）写操场 ）写花坛 ）写教学楼 ）写我对校园的喜爱
花坛： 花坛里种着各色各样的花草，有 月季花、杜鹃花、菊花……红的 像火，白的像雪，粉的似霞，黄 的赛金。花儿不仅颜色多样，而 且形态不一。你看，有的三五成 群正对着太阳微笑，有的像个害 羞的小姑娘，低着头；勤劳的小 蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的 小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每 个花坛里都有塔松，他们像卫士 一样守卫着我们的校园。
二、总写—分写（春夏秋冬 变化）—总写
春→夏 →秋→冬
描写植物、动物、同 学们穿着பைடு நூலகம்变化
春天的诗句 ：
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
优美段落二：
春天来到操场上。操场上的小草从泥土 里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上 白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。 白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一 吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳 丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼 望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风 将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又 一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性 大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成 一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
•
来到中院，崭新的教学楼耸立 在学校的右侧。教学楼共有四层， 有图书室、体育室、实验室。同 学们就在这些教室里学习到了丰 富的知识，也学到了许多做人的 道理。有些教室里都安装了多媒 体设备。同学们在这里享受到现 代化的、直观、形象的教学。
小学四年级作文《美丽的校园》350字(共7页PPT)
作文《美丽键词：我们,学校,四个,花坛,
种了瑰花和玫瑰花等美丽的 花朵。里面分别立差一个告 示牌，上面写着少一个脚印， 多一寸绿草。
里面,瑰花,玫瑰花,美丽,花朵,里面, 分别,立差,一个,告示牌,上面,一个 脚印,一寸,绿草,我们,学习,天地, 学校。
天地 我爱我们的学习
作文
美丽的校园
350字
我们的校园美丽极了。每当
我走进校园，心里感到神清气爽、心 情舒畅。
沙滩那里有各种各样的鹅卵 石，有大的、小的、花的、黑的等。 沙子金黄金黄的，像一片金黄 色的海洋。那里可以做城堡、可以 做陷阱等。一下课，有许多的同 学来玩的、比如吊栏杆和比谁跳
得远等运动。
关键词：我们,校园,美丽,极了,
每当,走进,校园,心里,感到,神清气 爽,心情舒畅,沙滩,那里,各种各样, 鹅卵石,有大,沙子,金黄,金黄,一片, 金黄色,海洋,那里,可以,城堡,可以, 陷阱,一下,许多,同学,比如,栏杆, 运动。
作文《美丽的校园》
我们学校还有一个商店，
那里面有麻辣、学习用品、
薯片、香肠等零食。
我们学校的围墙旁边有几十
——学校。
作文《美丽的校园》
你既认准这条路，又何必在意要走多久。
再见
作文《美丽的校园》
如果你从学校经过能听到同 学们的读书声，有时静地能听 到写字的沙沙声。
我们学校大门的前面有三台 乒乓球桌。下课或者一放学，
就会有许多人来打乒乓球。包括我们 四年级的人，除了一到三年级不会玩 的，其他年级偶尔会玩一儿的。
关键词：如果,学校,经过,听到,
同学,读书声,有时,静地,听到,写字, 沙沙声,我们,学校,大门,前面,三台, 乒乓球桌,下课,或者,放学,许多,打 乒乓球,包括,我们,四年级,除了,三 年级,不会,其他,年级,偶尔,一儿。
四年级下册第一单元作文美丽的校园ppt课件
修改文未体现出秋天校园景物的美秋天校园景物的特点首尾呼应修改后的习作写出了秋天校园的具体变化生动形象地表现了校园秋天景物的特点
习作一 美丽的校园
1
2
3
习作要求
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽 的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可 爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不 想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或 者写校园里发生的事。
冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然 苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑 斑点点地照在变黄了的草地上。
13
二.空间顺序
（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、
穿过、XX前面、XX后面）
（校门 —— 升旗台 —— 外操场—— 教学楼 —— 内操场）
（2）从远到近，从整体到局部。
14
说一说你的看法
原文3：校园里最引人注伴着风向四面八方奔跑，
时而快，时而慢；叶子摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，好
美啊！小花坛里的花差不多都谢了，只有一些菊花还在欣然
开放。瞧，那一盆大星菊，还有雪白菊，花朵小巧玲珑，洁
白无瑕。这些花真是人见人爱，还引来一只只采蜜的蜜蜂，
•
教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。
•
教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争
章栏等等一些画板贴奖状的板子，自我介绍的板子等
等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的， 上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦！
15
三.按景物的类别顺序
对比写景（静态动态） 动态：同学们上课、活动、
习作一 美丽的校园
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2
3
习作要求
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽 的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可 爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不 想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或 者写校园里发生的事。
冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然 苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑 斑点点地照在变黄了的草地上。
13
二.空间顺序
（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、
穿过、XX前面、XX后面）
（校门 —— 升旗台 —— 外操场—— 教学楼 —— 内操场）
（2）从远到近，从整体到局部。
14
说一说你的看法
原文3：校园里最引人注伴着风向四面八方奔跑，
时而快，时而慢；叶子摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，好
美啊！小花坛里的花差不多都谢了，只有一些菊花还在欣然
开放。瞧，那一盆大星菊，还有雪白菊，花朵小巧玲珑，洁
白无瑕。这些花真是人见人爱，还引来一只只采蜜的蜜蜂，
•
教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。
•
教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争
章栏等等一些画板贴奖状的板子，自我介绍的板子等
等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的， 上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦！
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三.按景物的类别顺序
对比写景（静态动态） 动态：同学们上课、活动、
四年级下册第一单元作文(校园一角)全解【优质PPT】
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【作文思路点拨】
5、适当地、正确地引用前人描写景 物的诗词歌赋，也可以为作文增色。 这就需要你平时多加阅读和积累，别 等用时再去找。
2021/10/10
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开头
我们的校园真美丽，有高大的教学 楼，有宽敞的操场，有供同学们课间活 动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢 的是学校的升旗台。
岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里， 不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里 的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校 众多的景物中，我最喜欢的是操场。
2021/10/10
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我和石帅，还调皮地用小雪球打老 师。胡博文这个“机灵鬼”，把铁门旁的 扫帚拿来，不管三七二十一，往学前班 门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不 示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地 摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴巴 和头发上还有雪，活像一个白胡子老爷 爷。不知不觉就上课了，我们带着快乐 的心情回到了班上。
我爱我们的校园，更爱这棵高大、威武、 稳重的梧桐树。
2021/10/10
31
写作
开头方式：开门见山、比较法
过程：详写最喜爱的地方
结尾：点明中心，写出自己喜爱的原因。
2021/10/10
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安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 生机勃发 春色满园 人声鼎沸 书声琅琅 生机盎然 欢声笑语 林荫小道 三五成群 茁壮成长 芳香四溢
6
我们都爱自己的校园：它也也许像一座美 丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许 仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。 不管怎么样，在可爱的校园里，我们都渡 过了许许多多欢乐的日子。选一处景物， 仔细回想一下，再把以前观察到的按一定 的顺序写下来。注意把内容写具体，语句 写通顺。
2021/10/10
作文美丽的校园教学版ppt课件
玩，显得特别高兴！
• 啊！我们的校园多美啊！我爱我们的校园！
பைடு நூலகம்
•
完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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升旗台
走进校园门口就来到小操场，第一眼看到 的就是升旗台，形状是长方形的，地面是用白 色的瓷砖贴成的。在升旗台的正中间耸立着一 支笔直的银光闪闪的旗杆。在顶部一面五星红 旗迎风飘扬，它是那样的红，像在空中燃烧的 火焰。风停了，它便垂下，围住了旗杆头，好 像是一支立着的红缨枪，又像是一支高耸着的 火炬。
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• 在我们XX小学，有我们 和蔼可亲的老师，热情活泼 的同学；那是我们成长的摇 篮，温暖的家园。
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• 你好，美丽的XX小学。我 为你骄傲，为你自豪！
完整版ppt课件
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美丽的校园（按一年四季顺序来写） 总起写校园美丽。
写校园美在哪里。（分段写） 回应开头，点题校园美丽。 我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清 气爽，心情舒畅。 春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个 害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说， 也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的 世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍。 夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里有一棵大榕树，茂盛 的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉 快极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里，就马上凉下来了。 秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片 黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。 这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！ 冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的 树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己 另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。 学校是我们学习的天地，使我们完成整版长p的pt课乐件园，我爱我的学校。 20
部编版四年级语文下册-第一单元作文：校园 精品课件
教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它
是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同 学们端端正正地坐在这里聚精会神地 听课，争先恐后地发言，专心致志地 学习。
200米环形跑道是用细煤渣、黄泥和 石灰混合铺成的，铺了10厘米厚呢!铺 得那么平坦，我们在上面跑步 多惬意 啊!
第一单元
习作：我们的校园
1.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 升旗台 外操场 教学楼 内操场
2.总写—分写（春夏秋冬变 化）—总写
春夏 秋冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
Байду номын сангаас
3.开头—对比写景（静态动 态）—结尾
动态：同学们上课、活动、 体操时的情景 静态：放学后校园的宁静
描写校园的好词好句
春天使大地焕然一新，春天给学 校满园春色，春天给我们欢乐和 希望， 催促我们奋发向上。
坐在窗旁，可以看到操场上追 逐 嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地 上，一群孩子在追逐争抢。那可爱 的样子，惹得你也想去踢两脚呢。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如 轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学 楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校 园的黎明是那么温馨而美丽。
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
我们的学校就像一个大花园， 多 么美丽，多么可爱,我们在这 里茁 壮成长。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿 的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊 香的秋天，松青雪白的冬天。
四年级语文下册 习作一《校园里的景物》课件2小学四年级下册语文课件
12/5/2021
第十七页，共十九页。
绿树成荫 银装素裹 美不胜收 美轮美奂 诗情画意 环境幽雅 专心致志 绿树遮掩 奋发向上 枫红菊香 花繁叶茂
12/5/2021
春意盎然 春风化雨 青山碧水 五彩缤纷 绿草如茵 繁花似锦 花团锦簇 分外妖娆 郁郁葱葱 书声琅琅 焕然一新 生机勃发 歌声嘹亮 欢声笑语 姹紫嫣红 热闹欢腾 洒满阳光(yángguāng) 垂柳依依 松青雪白 桃红柳绿 茁壮成长 你追我赶
丽依旧，我爱我的校园！
12/5/2021
第十六页，共十九页。
描写(miáoxiě)校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境 幽雅 (huánjìng) 清香四溢 景色迷人 奋发 向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款 清歌
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
美丽的校园。4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的。打的打球，踢的踢球，跑的跑步， 到处都能见到同学们那矫健的身影。石，水池中央有一座小巧玲珑的假山，山上的石头奇形怪
No 状的，有地像老人，。夏天，校园里变得郁郁葱葱的，一棵棵葱茏的树就像撑开的大大小小的
伞，把操场的四周和教学楼中间的休闲坪遮得严。秋天的校园五彩缤纷，校门口的花坛 (huātán)，菊花盛开了，黄的似金，红的似火，粉的如霞，色彩明丽，争奇斗艳
第八页，共十九页。
美丽 的校园 (měilì)
一、仔细观察
1、教学楼有什么(shén me)特点？
2、学校里教学楼有什么特点？ 3、校园的花坛什么样？
4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？
12/5/2021
第九页，共十九页。
四年级下册语文园地一作文描写我们的校园ppt课件
精选PPT课件
8
2、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清 香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那 花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。
精选PPT课件
9
3、在写景中融入人的活动
刚刚苏醒的花翅膀蝴蝶和小圆头蜜蜂好 像也被这诱人的花香精选所PPT陶课件 醉了，在花间飞舞13 .
在通往教学大楼的小路旁，两排柳树又呈现出 勃勃生机.柳树小姐可爱美了，天天都洗洗它的长 辫子，如翠色欲流一般.还有，柳小姐天天都扎一 个“小头花”，美极了.
校园那百年老榆树也偷偷苏醒了，榆钱悄悄挤 满了树杈，碧绿碧绿的，一天天长大，一天天强 壮，像一位老卫士，忠心守卫校园，在它的树杈 中，小鸟搭起了窝，准备在这里陪陪老榆树，为 孩子们唱唱动听的歌，每当校园寂静下来，小鸟 的歌声就越发的美妙. 蔚蓝的天空，飘着雪白 的云，上面飞翔着舞蹈家--燕子，它们是那么悠闲 自在，在天空中伴着小鸟的歌声飞舞.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
里一样盘旋，让心潮跟着春天飞翔，我
爱你，如花似锦的春天校园!
精选PPT课件
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春天的校园
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它是那 么美丽动人.
校园里，百花绽放，那桃花粉红粉红的， 像天边的云霞，又像小姑娘的笑脸.那苹果花 雪白胜雪，大大的开放，虽然有的显得含苞 欲放，可显得那样小巧玲珑，中间的花蕊是 金黄的，在阳光的照射下，灿烂无比，轻轻 上前闻闻，好香!给人带来清幽，淡雅的感觉， 使人沉于之中.
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
人教版四年级下语文第一单元习作我们的校园课件 -精品 新
人教版四下语文 第一单元习作
习作：
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫， 花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎 样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们
到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察
到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
提纲：
• 校园的西南角
• 3、具体描述池旁景色，按照池旁——假山旁——灌木丛后面——池的
另一侧的顺序观察，条理清楚描写美景。
• 4、结尾：总结全文，抒发对宁碧池的赞美之情。例如：芳香的鲜花
、柔软的草地、凉爽的绿荫……我们最爱在宁碧池旁读书和玩耍了。
开头欣赏
开门见山： 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季 风光秀丽，唱主角的是樟树、幼榕和万年青。花园里有四个
示例一：
校园一角的那个花坛特别引人注目。
花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季， 花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红， 引来蜂飞碟舞，煞是热闹！
示例二：
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台阶组
成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃
穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、 粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台 中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼 的银光。
花坛一个水池和一座假山。
好词
生机勃勃
洒满阳光 垂柳依依
生机盎然
人声鼎沸 林荫小道
生机勃发
书声琅琅 你追我赶
春色满园
热闹非凡 欢声笑语
欣赏范文
我们的校园 我们的校园座落在台城的北边,一年四季风景如画,鸟语花香,是我们学习 的好地方。 春天，树木抽出新的枝条，长出绿油油的嫩叶，玉兰树和芒果树开出美 丽的花朵，散发出淡淡的清香，泌人心脾。花坛里的花更是百花齐放，争奇 斗艳。五颜六色的花朵，红的似火，黄的似金，粉的似霞。花朵的姿态也是 千姿百态，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，有的涨得马上要破裂似的。 周围的小草闻到芬芳扑鼻的花香，忍不住有一股好奇心，探出脑袋来看一看 。还有蜜蜂和蝴蝶在花丛中劳动和玩耍嬉戏。 夏天，绿树成阴。芒果树就像一把把大雨伞，为我们挡住了强烈的阳光 。那绿叶密密麻麻。同学们在“大雨伞”下玩游戏，下棋，跳绳......开心极 了！
习作：
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫， 花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎 样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们
到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察
到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
提纲：
• 校园的西南角
• 3、具体描述池旁景色，按照池旁——假山旁——灌木丛后面——池的
另一侧的顺序观察，条理清楚描写美景。
• 4、结尾：总结全文，抒发对宁碧池的赞美之情。例如：芳香的鲜花
、柔软的草地、凉爽的绿荫……我们最爱在宁碧池旁读书和玩耍了。
开头欣赏
开门见山： 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季 风光秀丽，唱主角的是樟树、幼榕和万年青。花园里有四个
示例一：
校园一角的那个花坛特别引人注目。
花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季， 花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红， 引来蜂飞碟舞，煞是热闹！
示例二：
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台阶组
成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃
穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、 粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台 中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼 的银光。
花坛一个水池和一座假山。
好词
生机勃勃
洒满阳光 垂柳依依
生机盎然
人声鼎沸 林荫小道
生机勃发
书声琅琅 你追我赶
春色满园
热闹非凡 欢声笑语
欣赏范文
我们的校园 我们的校园座落在台城的北边,一年四季风景如画,鸟语花香,是我们学习 的好地方。 春天，树木抽出新的枝条，长出绿油油的嫩叶，玉兰树和芒果树开出美 丽的花朵，散发出淡淡的清香，泌人心脾。花坛里的花更是百花齐放，争奇 斗艳。五颜六色的花朵，红的似火，黄的似金，粉的似霞。花朵的姿态也是 千姿百态，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，有的涨得马上要破裂似的。 周围的小草闻到芬芳扑鼻的花香，忍不住有一股好奇心，探出脑袋来看一看 。还有蜜蜂和蝴蝶在花丛中劳动和玩耍嬉戏。 夏天，绿树成阴。芒果树就像一把把大雨伞，为我们挡住了强烈的阳光 。那绿叶密密麻麻。同学们在“大雨伞”下玩游戏，下棋，跳绳......开心极 了！
美丽的校园 作文教学课件】
春天来了，阳光变得明媚起来，天也渐渐暖和起来。这时候，在春风的吹拂下，操场
南边的两株玉兰树开始拱出嫩嫩的花苞。眼看着花苞越来越大，终于有一天早上，它们在 春风里开始欢笑。白色的玉兰如玉树琼花，分外耀眼；粉色的玉兰如一片彩霞，飘荡在操 场上空。粉的、白的玉兰,如一对双胞胎姐妹亭亭玉立，看着我们在操场奔跑、欢笑。我 们的笑声响彻了整个操场，让一贯严肃的操场也变得也活泼起来。一阵风吹来，玉兰树翩 翩起舞，操场顿时下起了花瓣雨……
• ……
游戏规则：
一人描述一人猜，其他人不能提示。
描述者用生动具体的语言描述所呈现的景 物，但是话语中不能出现这种景物的名称， 需要时一律用“它”代替。
水
小草
春雨
荷花
我说你猜：
1、它静得像一面镜子，清晰地倒映出周围的树木；它清 得没有一点杂质，能望见下面飘摇的水草；它绿得像一块无
瑕的碧玉，温软得让人看了再看。难道它不是大自然最出色 的杰作吗？（排比、比喻、反问）
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。 我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
常见结尾：
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人 品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 4、回味式。例：夕阳西下，我们就要离开这山、这水，但是它的美景却在我心 里念念不忘，我回过头再看一眼，好像要把它深深的印在我的脑海里。
2、歌词、名句总起式。例：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小 草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 3、开门见山总起式。例：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。 4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？ 5、激趣式。例：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什 么？对，这就是我喜爱的雨。
南边的两株玉兰树开始拱出嫩嫩的花苞。眼看着花苞越来越大，终于有一天早上，它们在 春风里开始欢笑。白色的玉兰如玉树琼花，分外耀眼；粉色的玉兰如一片彩霞，飘荡在操 场上空。粉的、白的玉兰,如一对双胞胎姐妹亭亭玉立，看着我们在操场奔跑、欢笑。我 们的笑声响彻了整个操场，让一贯严肃的操场也变得也活泼起来。一阵风吹来，玉兰树翩 翩起舞，操场顿时下起了花瓣雨……
• ……
游戏规则：
一人描述一人猜，其他人不能提示。
描述者用生动具体的语言描述所呈现的景 物，但是话语中不能出现这种景物的名称， 需要时一律用“它”代替。
水
小草
春雨
荷花
我说你猜：
1、它静得像一面镜子，清晰地倒映出周围的树木；它清 得没有一点杂质，能望见下面飘摇的水草；它绿得像一块无
瑕的碧玉，温软得让人看了再看。难道它不是大自然最出色 的杰作吗？（排比、比喻、反问）
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。 我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
常见结尾：
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人 品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 4、回味式。例：夕阳西下，我们就要离开这山、这水，但是它的美景却在我心 里念念不忘，我回过头再看一眼，好像要把它深深的印在我的脑海里。
2、歌词、名句总起式。例：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小 草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 3、开门见山总起式。例：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。 4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？ 5、激趣式。例：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什 么？对，这就是我喜爱的雨。
小学四年级下册第一单元作文学校校园一角全解.ppt
想到这里，少先队员们的歌声更洪 亮了。
仪式完毕以后，学校的领导还会为 代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩 的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。 还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。 每当这时同学们都会向他们投向赞许的目 光，并报以热烈的掌声。这时我就会想： 我也要向这些同学学习，争取好成绩。
花坛里的花朵姿态百千，有的彬彬有礼，有的 羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂 首怒放，有的倒挂枝头，争相斗艳，美丽极了！
【作文思路点拨】
3、可以写景物的动态和静态。可以分 四季写景物。
4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关 系，要有意识地把自己的感情、感受写进 去，这样使人读了会产生一种身临其境之 感。可以具体地写些人和事，若让人、景、 事三者交融一体来写，可以使作文更为感 人。（所见所想）
结尾
点明中心，说出喜爱的原因
如： 我爱学校，更爱学校的升旗台。 因为那里有庄严升旗仪式，有对同学 们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗 台。
我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽，有高大的教学楼，有宽敞 的操场，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球 台……但我最喜欢的是学校的升旗台。（排比）
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。 它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的 深灰色的大理石，显得庄重肃穆。升旗台周围矗立 着一根根银白色的围栏，像为升旗台绣上美丽的花 边。台中央竖立着一根银白色的笔直的旗杆， 在阳 光的照耀下闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星红 旗就在旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学 校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学 了，国旗又静静地目视着我们平安离开。（拟人）
弄清写作的内容和要求
内容： 选校园里的一处景物。
要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺。
四年级语文下册语文园地一习作--描写我们的校园语文课件PPT
3、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清 香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那 花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。
4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛 中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。
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5.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美。 53.真正的乐观不是盲目相信一切都会顺风顺水，而是一种能够允许失败的心态。了解自身的局限，正视失败的可能，但仍然选择坚持和践行自己的梦想！ 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 70.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 3.你可以平凡，但不能平庸。 54.真正决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是严格的自律和高强度的付出，一直坚持做正确的事情，简单的事情重复做，重复的事情用心做，成功离你就不远了！ 11.人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 63.人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 92.怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 13.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 41.一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。 33.不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。 85.人生是一种无法抗拒的前进。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。 1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 45.努力一定有结果，但不一定有好结果。 97.我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。 35.成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持！
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方法指导： 当然校园的植物还有很多，一定要抓住景 物的特点来写。一定要抓住你喜欢的植物 把它当成详写的部分，放大镜头写，茎、 叶、花、果、颜色、形状、味道、静态、 动静结合的方法来写。动态就是风中、雨 中、及小昆虫小动物的活动。
温馨提示：
1、要有游览顺序。 2、至少写4个场景。（景点） 3、抓住喜欢的景点当详写。 4、要用上举例子、列数字等说明方法 5、要一边写景一边抒发内心的感受 6、写花圃时要动静相结合。
银杏
远看银杏像一位穿着金色的仙女，常耀眼夺
目；近看银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的 炎热。又像黄蝴蝶缀满枝头，在开盛会。风儿一 吹那“沙沙”声，是黄叶告别树妈妈的心语，仿佛 在说：“感谢您，无私的哺育，我明年会在回来 的······”。看到此景我想到了这样一句名言：“一 花一世界，一叶一菩提”。“落红不是无情物，化 作春泥更护花”。
3、第一句：走完长廊，就来到万寿山脚下。 4、第一句：登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 颐和园的景色大半收在眼底。
5、从万寿山下来，就是昆明湖。 6、总结：总写。
范例一
其中，我最喜欢的是音乐厅，那里的环境优 美，温馨宜人，营造了浓厚的艺术氛围。有多媒 体电脑，有钢琴，有鲜艳可爱富有童真的凳子， 色彩斑斓的墙壁上挂着著名艺术家的照片和简介。
老师们在这里弹琴，我们和着节奏唱着一曲曲 动听的歌儿，有些女同学还会情不自禁的舞蹈起 来。啊！多么生动有趣的课堂啊！我渴望长大后 也能当一名艺术家。
范例二：运动场
宽阔的运动场上，环境优美，空气清新，是我们学 校独特的一道风景，是师生活动的小天地，200米的塑 胶跑道，红绿相间的地面，白色的跑线清晰闪耀，绿茵 茵的草地，及四周错落有致的各种花木，真是美不胜收， 吸引了很多健身爱好者来这里锻炼。中间是一个长方形 的足球场，每当课外活动时间就有许多足球小明星在这 里快乐的踢足球。运动场的北边是一个大型篮球场，篮 球场的东面和西面是运动器材，有单杠、双杠、高低 杠······，一下课同学们就兴高采烈的来到这里玩的乐此 不疲。运动场真是我们的乐园啊！
1、读示范引路中的《美丽的校园》，看看小作者是从什么角度观 察校园的？
桂花：
桂花盛开香飘四溢，坐在教室香味阵阵飘来，让人 心醉，神清气爽，心旷神怡。
一朵朵金桂非常惹人喜爱，有些学生拾起花放在床 头柜，香味伴随小朋友进入甜蜜的梦乡。
枫叶：
远看像一团燃烧的火焰，又像穿红裙子的少女，近 看像一枚枚邮票在风儿的吹拂下又像一只只翩翩起舞的 蝴蝶，落在地上就给地面铺了一层厚厚的红地毯，真想 在上面打几个滚。
小组交流校园美。
进入大门，映入眼帘的是高大漂亮教学楼。 每天你一走进学校，你看到了什么？听到了什么？ 在学校中，你最喜欢学校的哪个地方？你最熟悉 的是哪个地方？你觉得我们学校与众不同的地方 是什么？
教学楼
走进学校你会 看到些什么？ 听到些什么？ 闻到些什么？
方法指导
回顾颐和园：游览顺序
1、开头：总写颐和园的美丽 2、第一句：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊。