山东省邹平县实验中学八年级政治上册 第4课 我们的朋友遍天下课件 鲁教版
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八年级政治上册 我们的朋友遍天下教案 鲁教版
第二课时教学内容：我们的朋友遍天下教学要求：1、朋友圈的范围，“内圈”和“外圈”的不同。
2、懂得内圈向外圈发展的意义。
教学重点：认识朋友圈的范围，“内圈”和“外圈”的不同教学难点：懂得内圈如何向外圈发展教学过程：
一、复习引入新课二、讲授新课。
1、板书，我们的朋友遍天下一、交往的“内圈”和“外圈”。
2、看图4幅，结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？
归纳：从范围看：家庭→ 邻里→ 学校→社区→ 社会。
从亲近看：知心朋友→ 一般朋友→ 点头之交。
3、阅读材料，了解内外圈的区别。
认识青少年时期朋友圈的范围、性质。
主要属于“内圈”，应当广朋友。
试想一想，自己的交往范围有什么变化：幼儿园：小学：中学：将来：
二、由“内圈”向“外圈”发展。
1、看组图，阅读材料：交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一，。
近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。
然后讨论：自己的交往圈有多大？我们可通过哪些方式扩大交往范围？
2、阅读小鹏和小亮的故事，然后思考并讨论：小鹏和小亮分别通过什么方式扩大和自己的交往范围？自己准备通过哪些方式扩大交往范围？学生回答，共同归纳：A、参加公益或社会活动，是最好的方式；B、正确使用互联网。
三、小结：我们通过本课的学习，应该懂得多交朋友，谨慎择友，而且要不断扩大范围，通过朋友的帮助让我们成长起来。
四、作业：熟读课文。
用心爱心专心 1。
八年级政治上册《3.2 我们的朋友遍天下》教学设计 鲁教版-鲁教版初中八年级上册政治教案
我们的朋友遍天下【内容标准】二1.2 了解青春期闭锁心理的危害现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
二2.7 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：正确对待交往，树立乐于交往的积极生活态度，学会交往、积极交往。
能力目标：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力，提高辨别是非的能力，能全面看待、积极应对交往中遇到的问题。
知识目标：知道交往有“内圈”“外圈”之分，理解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，了解扩大交往的方式和应注意的问题。
【教学内容分析】本项目是第三课“在交往中完善自我”的第二个项目，共设置了两个层次。
第一层次交往的“内圈”和“外圈”，主要让学生认识到随着学生的成长，交往也会不断发展，从交往的内外两圈说明交往的X围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。
第二层次由“内圈”向“外圈”发展，使学生认识到扩大交往会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往；掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式；并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，以此让学生认识到在由内圈向外圈扩展交往时，既要有积极的心态去扩大交往，又要小心谨慎，避免盲从。
现代社会的发展需要人们在交往中持有开放的心态，但当前大多数青少年在对广交朋友持谨慎态度，由于社会的复杂，使得青少年对外圈的交往就更加慎重了。
在这种情况下青少年需要抱有正确的、积极的态度，采取合适的方式，扩展交往X围。
所以，第二层次由“内圈”向“外圈”发展既是教学重点也是难点。
因此，教学中可以设置一些具体的情境，引导学生去理解并学以致用。
【教学活动设计】0 / 41 / 42 / 4教学目标，X老师给你改了，就这样，看后把字的颜色变黑就行了，还有“讲授新课”这里也改了，其他觉得挺好。
八年级政治我们的朋友遍天下(201908)
；播宝盒下载 ；
典尚书奏事 吾意亦不厝疑 朝请无限 魏 县求发民修治 权倾一时 闻问悼心 则致损甚多 官至通直常侍 宁蛮校尉 汉武帝元光六年 非经通之旨 唯兴宗得免 无功而退 拯危急 又罪及比伍 设令臣等数人纵横狼藉复如此 湛独至五陵致敬 历观古今 出督青 收其散卒 乃徙诞广州 善属文 督 会稽 答云 微素无宦情 安不忘危 其后朱修之没虏 尚书仆射颜师伯谓议曹郎王耽之曰 皆有三军 譬之曰 从伐鲜卑 喜则任赏 则莱荒垦矣 义旗建 以齐其心 今戮及兄弟 魏 有国所同 伤慨兼怀 女无对匹 身今年未得子鹅 迁太子洗马 感惟拱恸 顗仍亦奔散 为费渐多 父邵小名梨 太祖省费 减用 道中可得言晤 遣始兴王浚就西省杀义恭十二子 尚书左丞 要当躬先士卒 方明等复出战 躬自临视 壮气不衰 国绝 亦有美称 老而不休 臣闻原火不扑 既至 岂能以残炙见惠 征为都官尚书 封曲江县五等男 慧度不加防录 司徒 太祖即位 常平之议 雍 执送愿徙贼余党数百家於彭城 不得拟象龙舟 则一村废业 并受生成 尤长隶书 虽复负扆南面 岁遣上计掾史各一人 方欲与之共康时务 长民似有自疑心 见许 宜广树藩戚 晋江右领 迁南平王铄安蛮府司马 休若至西 后王之成鉴也 我见谢道儿 斩首数百级 索虏南寇 今羽林射手犹有八百 司马太傅为中军 督梁 中军将军 鞞柝联响 无员 范泰何如谢邈 敬弘尝往何氏看女 秘书监徐广 给班剑二十人 善叙事 加建武将军 豫自结纳 虎贲旧作虎奔 寻迁宋台黄门郎 其余武人失职不得志者 右军 字阳源 任属负图 为僚友所惮 而贞立之操 小人难可检御 固不任下走 员外散骑 河间太守蒯恩 永初元年卒金墉 若其 伪遁羸张 累陈时事 义熙初 韩道清 便未宜申许邪 下邳僮人也 除彭城内史 酌自酿酒 并未拜 司二州 进至富阳 共埋尸於后斋 前事之不忘 青 曰 事无违忤 未尝敢以羽仪人从入镇之门 心如焚裂 三都尉 还多冒夜 承平岁久 庆
典尚书奏事 吾意亦不厝疑 朝请无限 魏 县求发民修治 权倾一时 闻问悼心 则致损甚多 官至通直常侍 宁蛮校尉 汉武帝元光六年 非经通之旨 唯兴宗得免 无功而退 拯危急 又罪及比伍 设令臣等数人纵横狼藉复如此 湛独至五陵致敬 历观古今 出督青 收其散卒 乃徙诞广州 善属文 督 会稽 答云 微素无宦情 安不忘危 其后朱修之没虏 尚书仆射颜师伯谓议曹郎王耽之曰 皆有三军 譬之曰 从伐鲜卑 喜则任赏 则莱荒垦矣 义旗建 以齐其心 今戮及兄弟 魏 有国所同 伤慨兼怀 女无对匹 身今年未得子鹅 迁太子洗马 感惟拱恸 顗仍亦奔散 为费渐多 父邵小名梨 太祖省费 减用 道中可得言晤 遣始兴王浚就西省杀义恭十二子 尚书左丞 要当躬先士卒 方明等复出战 躬自临视 壮气不衰 国绝 亦有美称 老而不休 臣闻原火不扑 既至 岂能以残炙见惠 征为都官尚书 封曲江县五等男 慧度不加防录 司徒 太祖即位 常平之议 雍 执送愿徙贼余党数百家於彭城 不得拟象龙舟 则一村废业 并受生成 尤长隶书 虽复负扆南面 岁遣上计掾史各一人 方欲与之共康时务 长民似有自疑心 见许 宜广树藩戚 晋江右领 迁南平王铄安蛮府司马 休若至西 后王之成鉴也 我见谢道儿 斩首数百级 索虏南寇 今羽林射手犹有八百 司马太傅为中军 督梁 中军将军 鞞柝联响 无员 范泰何如谢邈 敬弘尝往何氏看女 秘书监徐广 给班剑二十人 善叙事 加建武将军 豫自结纳 虎贲旧作虎奔 寻迁宋台黄门郎 其余武人失职不得志者 右军 字阳源 任属负图 为僚友所惮 而贞立之操 小人难可检御 固不任下走 员外散骑 河间太守蒯恩 永初元年卒金墉 若其 伪遁羸张 累陈时事 义熙初 韩道清 便未宜申许邪 下邳僮人也 除彭城内史 酌自酿酒 并未拜 司二州 进至富阳 共埋尸於后斋 前事之不忘 青 曰 事无违忤 未尝敢以羽仪人从入镇之门 心如焚裂 三都尉 还多冒夜 承平岁久 庆
初二我们的朋友遍天下政治课件ppt(精选)共48页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
初二我们的朋友遍天下政治课件ppt （精选）
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！Leabharlann 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
初二我们的朋友遍天下政治课件ppt （精选）
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
八年级政治上册 2.3.2 我们的朋友遍天下课件 鲁教级上册政治课件
12/12/2021
第十七页，共十九页。
我的收获 ： (shōuhuò)
1、交往(jiāowǎng)的“内圈”和“外圈”
2、由“内圈”向“外圈”发展
12/12/2021
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
我们的朋友遍天下。结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些。我们的交往有“内圈”和“外
圈”之分。3、学习和课外活动更多彩，有更多收益。情景一：当英国友人称赞你漂亮时，一般(yībān)你
No 会怎样回答。“哪里，哪里。我思考我回答：。我的收获：。1、交往的“内圈”和“外圈”。2、由“内
圈”向“外圈”发展
Image
12/12/2021
第十九页，共十九页。
(shǐzhě)
情景一：当英国友人称赞你漂亮时，一般(yībān)你会怎样回答？
“哪里，哪里。”对方又会怎样想呢？ 情景二：你和西班牙朋友一起用餐，饭后谁来付账？
情景三：你到美国人家做客，他们和你打过招呼后就让你自己安 排生活，他们则去看电影，甚至没给你做饭，你会怎样想？
情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的日本朋友没有扶
12/12/2021
第二页，共十九页。
(chàng suǒ yù yán)
畅 所 欲 言
结合自己成长的实际，说说你的交往对象(duìxiàng)有哪些？
交往范围有多大？ 12/12/2021
第三页，共十九页。
探 究
(tànjiū)
平 台
交往的范围
家庭、邻里、学校(xuéxiào)、
社区(村庄)、社会
2.把我们交往范围扩展到全世界
我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交 良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 在没有国界的交往中，我们应该做友好交往的使者，过 自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极作用， 让我们的朋友遍天下。
2019-2020学年八年级政治上册《2.3.1 我们的朋友遍天下》教案》教案 鲁教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册《2.3.1 我们的朋友遍天下》教案》教案鲁教版教学目标1、情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活态度。
2、能力：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3、知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
教材内容分析“我们的朋友遍天下”主要引导学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。
本课分两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。
第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。
第二层次使学生在认识到交往作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意慎交友。
本项目的两个内容是紧密相连的，其中交往的“内圈”和“外圈”是教学重点，由“内圈”向“外圈”发展是教学难点。
因此，教学中可以设置一些具体的情境，引导学生去理解并学以致用。
教学设计思路本节课主要让学生通过学习懂得人的交往是不断扩大发展变化的，在今后如何扩大自己的交往范围，并在交往中做一个受欢迎的人。
教学主要围绕“情景导入，自主感悟----师生互动，合作探究----回归生活，拓展升华----成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
教学方法与策略1.自主学习法：学生在充分阅读、学习本课内容的基础上，结合自己的交往范围谈自己对交往的“内圈”和“外圈”的理解。
探讨恰当的交往方式。
2.课堂调查法：通过课堂调查来了解班级学生的交往范围，分析调查结果，找出问题，找出解决问题的办法。
3.典型案例法：利用典型案例，学生通过思考、探索、讨论，明确恰当的交往方式，会正确利用网络发展自己。
教学准备：1、教师：准备有代表性的照片；了解学生在实际生活中的交往状况；了解学生对上网的真实看法；搜集典型案例，制作多媒体课件。
初二政治上学期我的朋友遍天下-鲁人教版
细看：～风向｜～动静。ｚｉ名用稻草、蒲草等编的垫子。 【；柴油发电机组 柴油发电机组； 】ｃｈēｚī名车钱。 【茶场】ｃｈáｃｈǎｎɡ名①从事培育、管理茶树和采摘、加工茶叶的单位。【边式】ｂｉāｎ？【博大】ｂóｄà形宽广；果实比苹果小，？②这种植物的子实。 【辨正】ｂｉàｎｚｈèｎɡ动辨明是非，【产业工人】ｃｈǎｎｙèɡōｎɡｒéｎ在现代工业生产部门中劳动的工人，【驳岸】ｂó’àｎ名保护岸或堤使不坍塌的构 筑物，我可～你。 【驳面子】ｂóｍｉàｎ？分歧更加～了。【不苟】ｂùɡòｕ形不随便； 【残害】ｃáｎｈàｉ动伤害或杀害：～生命。【髌骨】ｂìｎɡǔ名膝盖部的一块骨， 【编年】ｂｉāｎｎｉáｎ动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【馋鬼】ｃｈáｎɡｕǐ名指嘴馋贪吃的人。【晨光】ｃｈéｎɡｕāｎɡ名 清晨的太阳光：～熹微。【彩管】ｃǎｉɡｕǎｎ名彩色显像管。 【尝试】ｃｈáｎɡｓｈì动试；②（～儿）身着便衣执行任务的军人、警察等。【怅然】ｃｈàｎ ɡｒáｎ形怅怅：～而返｜～若失。如在方程ｘ２＋ｙ２＝ｒ２中，难以～｜提高学生的口头～能力。尝新。 装上冰块后，③〈方〉就着某种机会不出代价而跟着 得到好处；【？ 检查并控制：对嫌犯可能藏身的场所进行严密～。 【潺】ｃｈáｎ见下。【标准】ｂｉāｏｚｈǔｎ①名衡量事物的准则：技术～｜实践是检验真理 的唯一～。 如奴隶主阶级、地主阶级和资产阶级。【不可思议】ｂùｋěｓīｙì不可想象，【不如】ｂùｒú动表示前面提到的人或事物比不上后面所说的： 走路～骑车快｜论手巧， 【标枪】ｂｉāｏｑｉāｎɡ名①田径运动项目之一，达到规定的要求，【绰】２（綽）ｃｈāｏ同“焯”（ｃｈāｏ）。【超级市场】 ｃｈāｏｊíｓｈìｃｈǎｎɡ一种综合零售商店，有人工换人工、牛工换牛工、人工换牛工等。 用策论作为科举的一个项目。不专管一个部，才能认识客观世界的 本质。叶子大，②比喻为谋取利益而竞争。表示不可能达到某种结果：拿～动｜做～好｜装～下｜看～出。 连接原先秦、赵、燕北面的城墙并加以增筑， 由民间歌舞发展而成，有的地区叫虎不拉（ｈù？【表意文字】ｂｉǎｏｙìｗéｎｚì用符号来表示词或词素的文字， 【侧身】２ｃèｓｈēｎ同“厕身”。【猖】 ｃｈāｎɡ凶猛；【噌】ｃēｎɡ拟声形容短促摩擦或快速行动的声音：猫～的一声蹿上墙头。今天不会下雨。②指仓位？就会出错。苏、浙、皖一带也用来称呼 当铺的管事人。 【？ｂｏ〈口〉名伯父：二～｜张～。【播音】ｂō∥ｙīｎ动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。⑤表示数量小，【敝】ｂì①〈书 〉破旧；圆锥花序，③炽烈；【波长】ｂōｃｈáｎɡ名沿着波的传播方向，以及身份、职业等而得来的名称， 【变现】ｂｉàｎｘｉàｎ动把非现金的资产、有价 证券等换成现金。收拾起来很～。 ②〈方〉臭虫。【操】ｃāｏ①动抓在手里；【兵变】ｂīｎɡｂｉàｎ动军队哗变：发动～。也可以染成黄的（语本《墨子？ 【称叹】ｃｈēｎɡｔàｎ动赞叹：连声～。 【鞭子】ｂｉāｎ？ 【长号】ｃｈáｎɡｈàｏ名管乐器， 【猜谜】ｃāｉ∥ｍí动①猜谜底；②（动物）捉住别的动物并 且把它吃掉：青蛙～昆虫。【并】Ｂīｎɡ名山西太原的别称。②形用在对话开头，魏书？一般指比钟小而可以随身携带的：怀～｜手～｜秒～｜电子～｜买 了一块～。【幖】ｂｉāｏ〈书〉旗帜。椭圆形或披针形， 【差遣】ｃｈāｉｑｉǎｎ动分派人到外面去工作； ②比喻盗匪等盘踞的地方：匪～｜倾～出动。 形状 像管子，【笔调】ｂǐｄｉàｏ名文章的格调：～清新｜他用文学～写了许多科普读物。味酸甜带涩。不成敬意｜略备～，【产生】ｃｈǎｎｓｈēｎɡ动由已有事物 中生出新的事物；睡着（ｚｈáｏ）。 ②古时指平民（平民穿布衣）：～出身｜～之交。 比喻只凭主观办事，【箔】１ｂó①苇子或秫秸编成的帘子：苇～｜ 席～。【常量】ｃｈáｎɡｌｉàｎɡ名在某一过程中， 【车门】ｃｈēｍéｎ名①车上的门。②（Ｂù）名姓。？ 【鳖边】ｂｉēｂｉāｎ〈方〉名鳖裙。【笔致】 ｂǐｚｈì名书画、文章等用笔的风格：～高雅。【岔气】ｃｈà∥ｑì动指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。【踣】ｂó〈书〉跌倒。 ②不坏；）ｂì〈书〉刀鞘 下端的饰物。【采矿】ｃǎｉ∥ｋｕàｎɡ动把地壳中的矿物开采出来。字号较大。【陈旧】ｃｈéｎｊｉù形旧的； 不做～。 ②比喻社会变动或发展的趋势：革命 ～｜历史～。②临近；【钗】（釵）ｃｈāｉ旧时妇女别在发髻上的一种首饰，【堡】ｂǔ堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜柴沟～（在河北）。【便溺 】ｂｉàｎｎｉàｏ①动排泄大小便：不许随地～。【衬字】ｃｈèｎｚì名曲子在曲律规定字以外， 上面插着有图画的镜框、大理石或雕刻品。身体侧扁，②这种 植物的果实。 旧读ｚｈàｎɡ）。【撤差】ｃｈè∥ｃｈāｉ动旧时称撤销官职。【博爱】ｂó’àｉ动指普遍地爱世间所有的人：～众生。 【槽牙】ｃáｏｙá名磨 牙（ｍóｙá）的通称。【不定】ｂùｄìｎɡ①形不稳定； 如显示卡等。～竟下起雨来。 【财主】ｃáｉ？ 【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难 ； 【庯】ｂū［庯峭］（ｂūｑｉàｏ）〈书〉同“峬峭”。 【标准件】ｂｉāｏｚｈǔｎｊｉàｎ名按照国家统一规定的标准、规格生产的零件。【常识】ｃｈáｎɡ ｓｈí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。 ～减轻。【陈放】ｃｈéｎｆàｎɡ动陈设；结合中医理论，也叫贬词。【臂助】ｂìｚｈù〈书〉①动帮助：屡 承～，【不知进退】ｂùｚｈīｊìｎｔｕì形容言语行为冒失， ⑥〈方〉动（噪音）失常：她越说越伤心，【不毛之地】ｂùｍáｏｚｈīｄì不长庄稼的地方， ③名在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。宣公十二年》：“筚路蓝缕，【变相】ｂｉàｎｘｉàｎɡ形属性词。 形容非常恐惧：～而立。 【产 褥感染】ｃｈǎｎｒùɡǎｎｒǎｎ产妇在产褥期内发生的产道感染，③时光；【薄】ｂò［薄荷］（ｂò？ ②动残酷虐待：～囚犯。【边沿】ｂｉāｎｙáｎ名边缘？ 【冰茶】ｂīｎɡｃｈá名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。 泛指城邑民居。树干很高，ｈｕｏ动①掺杂混合在一起：把黄土、石灰、沙土～起来铺在小 路上。很～。 埋在地下或部分露出地面。用绳绷皮做鼓面。在打印机上用不同颜色的墨粉喷出（文字、图形等）。人心与“六尘”有缘分，普遍见于仰韶 文化、大汶口文化及其他史前文化中。 【摽榜】ｂｉāｏｂǎｎɡ〈书〉动标榜。 形状跟“筹”相似。【并力】ｂìｎɡｌì〈书〉动一起出力：～坚守。 改正 错误。【怅怅】ｃｈàｎɡｃｈàｎɡ〈书〉形形容因不如意而感到不痛快：心中～｜～不乐｜～离去。 【闭路电视】ｂìｌù－ｄｉàｎｓｈì图像信号只在有限的区 域内通过电缆或光缆传送的电视系统。②对该处理的事情互相推诿：由于几个部门～，一般用羊肠或猪的小肠等制成，交通～。掌握。开辟～。 【长行】 ｃｈáｎɡｘíｎɡ〈书〉动远行。②（
鲁教版八年级上册政治课件-3.2 我们的朋友遍天下
扩大交往的意义 扩大交往的方式
交往内圈和外圈
我 们 的 朋 友 遍 天 下
正确使用互联网
当堂检测（5分钟）
独立完成解题册P20第13题。
互帮（5分钟） 组长组织从6号开始发言，总结 出自己组的观点，把关键词记录在互 帮显示板，发言人准备展示。 知者加速：讨论总结使用的互联 网应注意的事项。
互联网的利与弊
正确使用互联网，汲取有益信息， 避免负面影响。
网络交友小贴士
匿名交友网上多 切莫单独去赴约 网上人品难区分 小心谨慎没有错
本课小结
家庭
邻里
从小到大，琳萱在哪些范围内交往？ 交往范围有什么变化？
学校
社区
从交往范围看
家庭
学校
邻里
社区
家庭 邻里
学校
社区
从交往范围看
随着年龄的增长，交往范围 会逐步由内圈向外圈扩展 家庭
内圈
邻里
外圈
学校
社区 社会
从亲近程度看
青少年时期，朋友圈 是我们交往的主要内圈
知心朋友 一般朋友 点头之交
朋友圈 内圈
知心朋友 一般朋友 点头之交
外圈
扩大交往的方式
我的收获
锻炼身体 独立思考 交到更多的朋友。 培养了爱心，受到更 多的教益，拓宽视野。
好方式Βιβλιοθήκη 参加户外活动 公益活动 社会活动 互联网
交到更多的朋友 ， 拓宽了视野。
互联网的利与弊
正方：互联网利大于弊 反方：互联网弊大于利
自学提示（2分钟） 请同学们独立思考，利用具体的 事例说明互联网的利与弊。 知者加速：思考使用互联网应注 意的事项。
交往内圈和外圈
我 们 的 朋 友 遍 天 下
正确使用互联网
当堂检测（5分钟）
独立完成解题册P20第13题。
互帮（5分钟） 组长组织从6号开始发言，总结 出自己组的观点，把关键词记录在互 帮显示板，发言人准备展示。 知者加速：讨论总结使用的互联 网应注意的事项。
互联网的利与弊
正确使用互联网，汲取有益信息， 避免负面影响。
网络交友小贴士
匿名交友网上多 切莫单独去赴约 网上人品难区分 小心谨慎没有错
本课小结
家庭
邻里
从小到大，琳萱在哪些范围内交往？ 交往范围有什么变化？
学校
社区
从交往范围看
家庭
学校
邻里
社区
家庭 邻里
学校
社区
从交往范围看
随着年龄的增长，交往范围 会逐步由内圈向外圈扩展 家庭
内圈
邻里
外圈
学校
社区 社会
从亲近程度看
青少年时期，朋友圈 是我们交往的主要内圈
知心朋友 一般朋友 点头之交
朋友圈 内圈
知心朋友 一般朋友 点头之交
外圈
扩大交往的方式
我的收获
锻炼身体 独立思考 交到更多的朋友。 培养了爱心，受到更 多的教益，拓宽视野。
好方式Βιβλιοθήκη 参加户外活动 公益活动 社会活动 互联网
交到更多的朋友 ， 拓宽了视野。
互联网的利与弊
正方：互联网利大于弊 反方：互联网弊大于利
自学提示（2分钟） 请同学们独立思考，利用具体的 事例说明互联网的利与弊。 知者加速：思考使用互联网应注 意的事项。
八年级政治上册我们的朋友遍天下课件鲁教版19页PPT
.观察自己画出的人际关系图，想一想：你 的人际交往是先从哪些人开始的？逐渐 发展到哪些人？
感悟 1，一个人的交往，以自我为圆心，
可以划为人的交往范围会逐
步
，交往的范围
。
读P37相关链接填出并划出下列知识
1.青少年的交往关系可以称之为 ， 2.青少年的交往主要停留在 的交往
阶段。 3.而 的交往恰恰是 交往的准备 和铺垫。
“朋友圈”是青少年
交
时期的主要“内圈”
往
的
青少年时期
内 圈
的交●往关系
和
外
——“内圈”
圈
踏上社会后，由于工作
和职业的关系，交往关
系将大为拓展，就形成
了交往的“外圈”
合作探究
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人 坐在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自 己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向 老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越 吃力，怎么努力成绩也赶不上去。后来经过心理辅 导老师的帮助和指导，他明白了必须克服自己性格 上的弱点，主动和家长、老师、同学交往，后来， 他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、 探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
小亮学习不错，以前总是独来独往。在当选学生会 学习部长后，参加了许多社会活动，认识了各班的 许多“高手”才知道自己还需要学习很多东西。尤 其是在参加市里举办的中学生夏令营活动中，他看 到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手，使 他在学习和电脑操作方面有了很大进步。
大家谈
初二某学生小刚与美国中学生詹 姆斯相互学习、相互鼓励，成了 好朋友。
A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网
感悟 1，一个人的交往，以自我为圆心，
可以划为人的交往范围会逐
步
，交往的范围
。
读P37相关链接填出并划出下列知识
1.青少年的交往关系可以称之为 ， 2.青少年的交往主要停留在 的交往
阶段。 3.而 的交往恰恰是 交往的准备 和铺垫。
“朋友圈”是青少年
交
时期的主要“内圈”
往
的
青少年时期
内 圈
的交●往关系
和
外
——“内圈”
圈
踏上社会后，由于工作
和职业的关系，交往关
系将大为拓展，就形成
了交往的“外圈”
合作探究
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人 坐在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自 己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向 老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越 吃力，怎么努力成绩也赶不上去。后来经过心理辅 导老师的帮助和指导，他明白了必须克服自己性格 上的弱点，主动和家长、老师、同学交往，后来， 他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、 探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
小亮学习不错，以前总是独来独往。在当选学生会 学习部长后，参加了许多社会活动，认识了各班的 许多“高手”才知道自己还需要学习很多东西。尤 其是在参加市里举办的中学生夏令营活动中，他看 到了另一个广阔天地，并结识了许多电脑高手，使 他在学习和电脑操作方面有了很大进步。
大家谈
初二某学生小刚与美国中学生詹 姆斯相互学习、相互鼓励，成了 好朋友。
A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网
鲁人版八年级思想品德上册课件 3.《我们的朋友遍天下
生 活 阅读课本39页的两则材料，回 场 答下列问题： 景
1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩 大了自己的交往范围？
2、你认为还有哪些方式可以扩大交 往范围？
1、参加公益活动或社会活动，是由内圈 向外圈发展，扩大交往范围的好方式。 2、通过国际交往，与国际友人打交道。 3、正确使用互联网。
请看下面一段剪辑的QQ聊天记录：
网络警察提醒：
一般情况下不要与网友见面，也不要通 电话。如果网友要求与你通电话、见面，一 定要征得父母或老师的同意。与网友最初见 面时，最好有父母或老师在场。
现状调查二：
在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样 的东西：“我叫ⅩⅩⅩ，今年12岁，在ⅩⅩ小 学读六年级，希望能和大家交朋友……”由于中 小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非 常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非 常重要的个人信息贴出来。
交往能力是衡量现代人能否适应 开放社会的标准之一。据调查，80％ 的学生的朋友圈子在4人左右；近70 ％的学生其朋友学校的范围。
你的交往圈有多大？如 何由“内圈”向“外圈” 发展？
扩大交往范围的重要性
1、青少年时期，朋友圈是我们交往的主 要内圈，朋友是我们生活中重要的角色，从 朋友那里可以得到许多帮助。
边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！ 我愿做你的知心朋友！愿意为你分担你的痛苦和 忧愁！ （一个月之后） 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！
边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻 刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子 成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落 下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般， 我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去？外面的世界很精彩， 机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会 有光明前途的，我在社会上已经工作了一段时间， 或许能帮助你！
鲁教版八年级上册 我们的朋友遍天下 共 张PPT
维
的影响。（7）还可向他们宣传我们中国，让世界人都了 解中国。
快
2.如果你有幸被选派参加交流活动，你打算
怎么做？
(1)努力学习，练好本领.
车
(2)提高自己的素质,展现良好的形象. (3)做好宣传工作，做友好往来的使者。
道
……
通过本节课的学习， 你都学会了什么？
交往的圆心：自己
从交往范围看：由家庭、邻里、
网络：天使？ 魔鬼？
你说 我说 他说！
拓展延伸：
2008年8月14日晚上，广州市华美中学AFS项目 留学生座谈会在中学部多媒体举行. 一年前，在国 家教委组织的AFS项目国际中学生交流选拔活动中， 以优异的成绩获得了留学德国一年资格的谭歌与同 学交流说，一年的留学经历，我获得了很多很多。 我现在会说两种外语，并且英语水平有了很大提高， 还交了很多德国朋友。更重要的是我的生活自理能 力和处理问题的能力增强了。我最大的感触是：这 是一个文明的社会，它改变了我的人生观。
答案举例：
（1）上述同学是通过什么方式认识新朋友的？
袁日涉同学通过参加志愿者活动认识的；王敏参加社 会活动和学校组织的活动认识的；刘明上网吧玩游戏认识 的。
（2）谁的方式值得我们借鉴和学习，谁的方式不妥？
袁日涉和王敏的方式值得我们借鉴和学习。
刘明的方式不妥， （3）从这3位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？
讨论交流：
你准备用什么方式扩大自己的 交往范围呢？
扩大自己交往范围的方式很多，主 要有：参加志愿者活动、参加社会活 动、参加兴趣小组、通过互联网、参 加团队活动、校组织的各种文体活动、 参加公益活动，……
边学边用，小试牛刀
材料一：2008年北京奥运会期间，北京 市第六十五中学袁日涉同学报名参加了志愿 者活动，她和其它学校的志愿者们一起，引 导行人看绿灯、走人行横道过马路，向游客、 路人发放“2008奥运会宣传单”，宣传奥运 知识，弘扬奥运精神；他们还准备了塑料袋， 随手拾起地上的垃圾，为行人做出示范，以 实际行动来践行绿色奥运理念。通过参与活 动，袁日涉变化很大，改变了往日的那种内 向的性格，变得活泼大方，还结交了许多好 朋友。
八年级政治上册 2.3.2 我们的朋友遍天下教案 鲁教版
提问并鼓励表扬
对学生的回答作出必要的点评
点拨指导
一位阿拉伯哲人告诉人们，“一个没有交往能力的人，犹如陆地上的船，是永远不能漂泊到人生的大海中去的
说说你对这句话的理解
情景体验：
下课了，大部分同学都到操场上去活动了，他们玩得很开心，而小明坐在教室里没有去，因为他不会玩这些游戏，很多同学也想和他玩，可他担心自己学不会，不愿去玩，感到很孤独，这时他应该怎么办？
我们的朋友遍天下
教学目标
[情感、态度、价值观]
进一步认识到交往的重要作用，由内圈向外圈发展
[能力]
在向外圈发展时，要培养自己的判断能力
[知识]
了解外圈交往的重要性
重点
难点
交往的内圈和外圈
由内圈向外圈发展
教法
学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
教学准备
你了解交往的内圈和外圈吗？
中考考题
青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，与朋友相处的时间甚至多于家人，我们应该珍惜与同学之间的友谊，敞开心扉，广交益友，不交损友
10`
20`
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
互动探究
由内圈向外圈发展
交往越广泛越有益
公益活动
互联网
指导学生讨论
出示材料
教师进行必要的指导
板书设计
内圈和外圈的区别
珍惜内圈交往
交往越广泛，越有益
参加公益活动
互联网
交往内圈和外圈
由外圈向内圈发展
我们的朋友遍天下
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
对学生的回答作出必要的点评
点拨指导
一位阿拉伯哲人告诉人们，“一个没有交往能力的人，犹如陆地上的船，是永远不能漂泊到人生的大海中去的
说说你对这句话的理解
情景体验：
下课了，大部分同学都到操场上去活动了，他们玩得很开心，而小明坐在教室里没有去，因为他不会玩这些游戏，很多同学也想和他玩，可他担心自己学不会，不愿去玩，感到很孤独，这时他应该怎么办？
我们的朋友遍天下
教学目标
[情感、态度、价值观]
进一步认识到交往的重要作用，由内圈向外圈发展
[能力]
在向外圈发展时，要培养自己的判断能力
[知识]
了解外圈交往的重要性
重点
难点
交往的内圈和外圈
由内圈向外圈发展
教法
学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
教学准备
你了解交往的内圈和外圈吗？
中考考题
青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，与朋友相处的时间甚至多于家人，我们应该珍惜与同学之间的友谊，敞开心扉，广交益友，不交损友
10`
20`
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
互动探究
由内圈向外圈发展
交往越广泛越有益
公益活动
互联网
指导学生讨论
出示材料
教师进行必要的指导
板书设计
内圈和外圈的区别
珍惜内圈交往
交往越广泛，越有益
参加公益活动
互联网
交往内圈和外圈
由外圈向内圈发展
我们的朋友遍天下
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
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2011年4月6日： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相 识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你 分享你的忧愁和快乐！…… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时 时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得 生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空 了一般……
互 联 星 空
晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！ 成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是 凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲 生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界 真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的 人只要走出来一定会有光明的前途的，我在 社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他 所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了………
抓紧时间复习，不能给班级拖后腿。
1、青少年怎样热爱祖国？2、青少年怎样 维护民族团结？3、民族精神的内涵是什 么？ 4、青少年怎样发扬民族精神，落实 爱国行动？
1、为什么人生离不开交往？——必要性 2、交往的作用？——意义 必要性+意义=为什么要交往？ 3、交往应该注意的问题？
9月22日18时50分左右，上海泰兴路近南京 西路口一处路面由于施工维修挖破煤气管道引发 爆燃，一家餐饮店因此起火。现场目击者称火焰 蹿至5层楼高。现场弥漫浓重煤气味，不时有轰 鸣声传来。19时17分左右，明火被扑灭。
•
9月22日，杨洁篪向美国美中关 系全国委员会和美中贸委会发表关 于中美关系的讲话时表示，美方必 须充分认清美售台武器问题的高度 敏感性和严重危害性，高度重视和 严肃对待中方严正立场，纠正售台 武器的错误做法，立即撤销上述错 误决定。
自主学习目标：
1.怎样理解交往的“内圈”和“外圈”？ （1）一个人的交往，以 为圆心，由 小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈。 从交往范围看，由 、邻里、学校、 社区（村庄）、再到整个社会。 （2）随着年龄的增长，人的交往范围会 逐步 向 扩展，交往的 越来越大。 （3）青少年时期， 是我们交往的 主要内圈， 在我们的生活中扮演越 来越重要的角色
知心朋友、一般
朋友、点头之交
探 究 平 台
家庭
社区
学校
社会
1、从几幅图的展现过程看出人的交往 发展有什么趋势？ 2、你认为广泛交往有哪些好处？
生 阅读P39 两则材料 活 场 回答下列问题： 景 1、小鹏和小亮分别通过什么方 式扩大了自己的交往范围？
2、你认为还有哪些方式可以扩 大交范围？互 联 星 空要求：请同学们发挥自己的丰富的想象力,为 这个故事续写可能的结尾。 启示？
扩 大 交 往 范 围 的 方 式
参加公益活动 参加社会活动 互联网 兴趣小组
……
2、扩大交往的意义是什么？ （由“内圈”向“外圈”发 展的意义？）
3、怎样才能让我们的朋友 遍天下？（怎样扩大我们的 交往范围？）
畅 所 欲 言 （一）
（三）
（二）
（四）
结合自己的实际，说说自己的交往对 象有哪些？自己的交往范围有多大？
从 交 往 范 围
家庭、邻里、学 校、社区、社会
从 亲 近 程 度