描写玩游戏的作文600字
关于游戏作文600字（通用29篇）
游戏作文600字关于游戏作文600字（通用29篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的游戏作文600字，希望对大家有所帮助。
游戏作文600字篇1童年如画，是一幅美丽的画，童年如歌，是一首动听的歌;童年如梦，是一个美妙的梦……童年就像一串珍珠，现在，我就取一颗璀璨的来读取其中的故事吧!那天上午，爸爸妈妈带着我去舅妈家玩。
一到她们家，表弟刘强和表妹刘芸就拉着我玩她们学校现在最火热的游戏——“盲人”游戏。
规则很简单：首先通过剪刀石头布来确定“盲人”，“盲人”要用三层红领巾蒙在眼睛上，来抓另外二人，先抓到谁，谁便当第二局的“盲人”。
游戏开始了，第一局刘芸来当“盲人”。
她左走三步，右走三步，因为我和刘强移动起来都蹑手蹑脚的，所以刘芸无法辨别我们的方向。
我想：刘强十分好动，我只要坚持，刘芸一定会抓到他的。
果然不出我所料，“啊丘!”刘强打了一个剧烈的喷嚏，刘芸“闻讯赶来”，一把抓住了刘强，掀喜若狂：“抓到你了!我赢了!”刘强万般无奈，只好认输了。
第二局随即开始了。
他走了几步，前面有个桌子，他竟奇迹般地绕开了。
我大吃一惊：它是怎么知道的?不会他有千里眼?难道他偷看了?还是……终于，我发现他每过几秒钟，他仰一次头。
好你个刘强，竟敢犯规。
我厉声喝道：“刘强你偷看!”他面红耳赤，经商议，我来帮刘强蒙眼，重来。
第二次开始了，这次刘强变得十分笨拙，仿佛失去水一样;没有了之前的灵敏，好几次都重重地撞在了桌椅上。
突然，“呼”的一声，原来是刘强一头撞在了墙上，我和刘芸都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……每当想起这件事来，我都会开怀大笑。
童年真有趣!游戏作文600字篇2每一个人的人生都是坎坷的，不可能是平坦的。
总会遇到一些困难和自身挑战。
而面对这些困难和挑战，我们应该勇敢的去征服它，而不是知难而退。
记一次游戏作文600字(精选12篇)
记一次游戏作文600字（精选12篇）记一次游戏作文600字篇一：记一次游戏作文600字大家好！现在是课间休息时间，我将带领你到操场上，去观摩一场惊险刺激的“战争”——由老师和同学们共同参与的打“野鸭”比赛。
走，我带你们一起去体验一下吧！说起打野鸭，相信大家都不陌生。
一群“猎人”需要把一只或多只“野鸭”包围住，向“野鸭”发起攻击。
而那只“野鸭”，就需要躲避“子弹”。
如果谁击中了“野鸭”，那“猎人”们就胜利了。
说时迟，那时快，“打野鸭”开始了！第一回合，我是那只“野鸭”。
一开始，我感到非常兴奋，手舞足蹈地喊道：“来打我呀！来打……”但话音未落，一个不明的“飞行物体”从天而降，在空中划出了一道优美的弧线，向我飞来。
我定睛一看，呀！是沙包！我吓得落荒而逃。
可是，我最后还是逃不过被“子弹”击中的命运。
我心想：唉！要是我能提前看到那个沙包从小高同学那里打了过来，那该多好呀！过了一会儿，第二回合开始了！这一次，我是一名会观察、会思考的“猎人”。
当场上只剩下最后一只“野鸭”的时候，那个“子弹”溜到了我的脚边。
于是，我的右手做了一个假动作，左手一抬，沙包在空中飞速地靠近“目标”。
那只“野鸭”看到了子弹后，被吓得落荒而逃，但在最后，沙包还是精准地落在了目标的大腿上。
在那一瞬间，同学们都哈哈大笑，就连之前射中我的“猎人”都竖着大拇指，对我说：“你太牛了！”朋友们，经过这两场刺激的游戏，大家都学到了一个道理：做什么事情都要仔细观察。
好了，朋友们，今天的打野鸭“直播”就到此结束了，谢谢大家的观赏！我们下一次再见！拜拜！篇二：记一次游戏作文600字比划猜从“哇哇”降生的婴儿时期到现在，我玩过很多有趣的游戏。
比如：“老鹰捉小鸡”，“石头剪刀布”，“捉迷藏”。
但留在我记忆深处的还是“比划猜”这个特有趣味的游戏。
那天，爸爸在喝茶，妈妈在工作。
我很无聊，房子里安静得连妈妈敲键盘的“嗒嗒”声都一直在我耳边回荡。
这时我打破了宁静，我对妹妹说：“我们来玩个游戏吧！这个游戏名字叫‘比划猜’”。
关于游戏作文600字9篇
关于游戏作文600字9篇关于游戏作文600字9篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的游戏作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文600字篇1“哈哈哈哈！”教室里突然发出一声爆笑。
我丈二和尚摸不着头脑。
我推开门一看，便被叫了过去，“快来玩官兵捉贼！”同学们快活的叫着。
原来，是在玩官兵捉贼。
规则很简单，分官，兵，百姓和贼；兵要从百姓和贼中根据表情，动作分辨出贼。
如果兵认错，就要受罚，贼被认出，也要被罚。
只见钟老师的手上下摇晃，大家的眼晴也跟着老师的手上下盯着看。
突然，老师的手向上一扬，大家也定眼，吓了一下，原来，老师做的是一个假动作。
老师哈哈大笑，大家无可奈何的说：“钟老师，你别再骗我们了。
”钟老师好不容易才止住笑，“来，3，2，1！”这次钟老师终于没有耍大家了，老师的手往上一抛，那角色牌像雪花一样的向下飘落。
大家便像饿狼扑食般的向纸片飘落的地方扑去。
我看了看四周，发现在一个桌脚下，有一张纸片我便拿了起来。
大家纷纷站在墙角边，小心翼翼地打开白色的纸片，一开！我眼睛一亮，啊！我是最爽的那个角色百姓！大家纷纷到自己的位置上，当官的人得意洋洋的坐在椅子上，一拍惊堂木，游戏开始了。
我也不知道谁是贼，不过，我是安全的，我心里打算戏弄一下那个兵。
一般，表情种类极多的人是贼，嗯“我们耍耍那个小兵吧。
”我在贼的旁耳轻轻说道。
过了一会儿我又在贼的耳边吹了几口，小兵看到了，指着我说：“是你，你是贼！”他完了。
我心里暗暗叫好。
啦啦啦，你完了！”我一亮牌，百姓一个，小兵马上表情一变，要被处罚了！大家哄堂大笑。
真是过瘾啊！我心里暗自喜。
我知道了，什么时候都要看透心思。
游戏作文600字篇2今天，我和焦道金，张琪钰几个好朋友，一起玩了一个很有趣的游戏——“红绿灯”。
这个游戏的规则很简单。
写事玩游戏作文600字
写事玩游戏作文600字作文一：丢手绢。
下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室，来到操场玩丢手绢的游戏。
我们一群小伙伴围成一个圈，坐在草地上。
选了一个小伙伴拿着手绢开始跑。
她跑得像小蝴蝶一样轻快，眼睛滴溜溜地转，在找可以丢手绢的人呢。
我心里有点紧张，眼睛紧紧盯着她。
又一轮开始了，这次拿着手绢的小伙伴跑了一圈又一圈。
我心里想，可别丢在我身后啊。
就在我走神的时候，突然发现手绢就在我身后呢。
我赶紧拿起手绢去追，我的小短腿拼命跑。
他就在我前面一点，我伸手一抓，抓到了他的衣服，他只好乖乖地站在中间表演节目。
大家的笑声在操场上回荡，丢手绢的游戏可真有趣呀。
作文二：捉迷藏。
周末，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。
我们先选了一个小伙伴当“找的人”。
他闭上眼睛开始数数：“1、2、3……20。
”数完后，他就开始找我们了。
我躲在一棵大树后面，大气都不敢出。
我看到有的小伙伴躲在汽车后面，有的躲在花丛里。
“找的人”先去汽车后面找，一下子就找到了一个小伙伴。
那个小伙伴还不服气地说：“哼，下次我一定找个更好的地方。
”“找的人”又朝花丛走去，花丛里的小伙伴很机灵，他悄悄地绕到了“找的人”的背后。
可是“找的人”突然一转身，就发现了他。
现在就剩下我和另外一个小伙伴没被找到了。
我更紧张了，身体紧紧贴着大树。
“找的人”在小区里转来转去，突然他朝我这边走来。
我的心都快跳到嗓子眼了。
就在他快要走到大树跟前的时候，他被地上的一块石头绊倒了。
我忍不住笑出了声，这下被他发现了。
最后一个小伙伴也被他在一个角落里找到了。
虽然被找到了，但是我们都笑得很开心。
捉迷藏这个游戏让我们的周末充满了乐趣。
作文三：跳皮筋。
放学了，女孩子们聚在一起玩跳皮筋。
我们把皮筋绑在两棵小树上，就开始玩了。
我第一个跳，我像一只小燕子一样轻盈地跳进皮筋里。
我先从最低的高度开始跳，嘴里还念着口诀：“小皮球，架脚踢（香蕉梨）。
”我的脚轻快地在皮筋里跳动着，一下又一下。
旁边的小伙伴们都在为我加油。
做游戏的作文600字3篇
做游戏的作文600字3篇写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
以下是关于游戏的作文供大家阅读!做游戏的作文一（600字）在周六的一个。
下午天空阴沉着脸，太阳胆怯的溜走了。
可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。
当老师公布了消息时，全班同学都炸开了锅。
有人一脸迷惑的问同学怎么玩。
也有人一脸惊讶，因为他不敢相信：能与老师对着干。
特别是我，又惊恐又欢喜。
惊是因为我怕难度太大，胜负不好把握，如果胜还好，可负的话就丢大人了。
老师公布了规则，第一，如果她说蹲下，那么同学(参赛者)就站起来也就是做与说的相反。
第二，如果做错或做的与老师说的一样。
那参赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰!第三，每个组坚持到底的同学进入决赛。
听到规则后，有人跃跃欲试，有人心惊胆战，还有人漫不经心。
老师分好组后，A组同学昂首挺胸地上了讲台。
一开始，老师说道：睁眼，闭眼，睁，闭，睁，闭……别看A组气势高，但水平超低。
三回合下来后。
许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。
只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。
B组同学实力不可小觑，不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。
C组张恒远终以险胜，坚持了下来。
只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。
其他人手足无措，有人因为跟不上老师的节拍而急的抓耳挠腮。
终于轮到我们D组了。
有的人昂首挺胸，有的垂拉着头，架势好像必负。
老师滔滔不绝的说，我们在台上手忙脚乱地做着。
最终我们以险胜幸存了下来。
到了决赛是，四个同学站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。
老师口若悬河地发出指令，四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。
也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。
老师一边说一边观察我们的动作。
老师说“向前转”时。
一个指令传入我的大脑，并得做出四肢应做的反应。
于是我又“呼”的一下向后转了过去。
而其他参赛者像木头人一样站立着。
游戏作文600字六篇
Great success depends on the team, small success depends on the individual.悉心整理助您一臂（页眉可删）游戏作文600字六篇游戏作文600字篇1今天的作文课前，薛老师带我们玩了一个很有意义的游戏——挤气球。
第一个环节是找搭档吹气球，并把气球绑起来。
我很快就把气球吹得很大了，刚要绑的时候，又想到气球吹得太大很容易爆，但不容易绑，万一在挤的时候把我给炸伤了呢……三思过后，我决定把气放一点，再绑起。
到了第二个环节，我和我的队友杜嘉豪自信满满地走上台去。
我认为这个游戏非常简单，气球那么薄，随便放在腰部一挤，肯定爆。
我们背靠背站好，胳膊挽着胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以为很快会听到“砰”的一声响来着，没想到我们俩折腾了很久，气球还是没有爆。
我俩很不服气，再卯足劲左扭右扭了好一会儿，眼看气球被挤成了薄饼，也还是不肯爆。
这时，同学们被我们这滑稽的姿势给逗笑了。
我们组也有同学在说：“你们快下去吧，别在这儿耽误时间了。
”我们俩已筋疲力尽，又怕影响全组成绩，只好灰溜溜地走下台，看别的小组做游戏了。
沮丧的我们看着下一组队员把吹足了气的气球放在背部上方挤，便着急地在下面喊：“快点，位置不对！”可他们并没有受我们的影响，依然使用自己的策略，只见他们俩一起用力抵向对方，气球立刻变成了“葫芦”状。
我们的情绪也亢奋起来，“继续顶！快点”、“再用点力！”……“砰”的一声，我们组的气球爆了。
我们都在下面兴奋地欢呼起来。
几个小组陆续上去，他们都成功了。
我这才意识到自己把气球里的气放了，是多么不明智的决定啊！气球吹大，气球壁会变得更薄，应该用很小的力就能把它挤爆的。
该我们最后一次上场了，我也按照同学们的方法，把气球先吹得很饱，然后放在背部上面，很轻松就把气球吹爆了，我和我的队友开心地笑了。
挤气球看似一个简单的游戏，但是它蕴含了大道理：做事的时候一定要考虑周全，还要讲究方法，这两方面结合起来，才能成功。
中考作文游戏600字
中考作文游戏600字中考作文游戏600字5篇游戏像甜甜圈一样伴随我成长;更想小伙伴一样带给我快乐;像泉水一样滋润我的心田。
下面给大家分享一些中考作文游戏600字5篇，希望对大家有帮助。
中考作文游戏600字1在我的童年里，有很多很多的游戏。
其中，我最喜欢的还是在当时流行一时的全员加速中。
你随便找五个十人人，这个游戏就可以开始玩了。
其中，至少有三到五个人是猎人。
然后猎再秘密从逃跑者选出一位“叛徒”专门给猎人发送情报的(当然，其他好人不知道)。
如果你藏得很好的话，你就可以挑战一下终级难度——就你一个人藏，其他人都来抓你。
每一次猎人抓得只剩下一个人的时候，总是找不着他。
这个游戏如果结束的话，前三个被抓到的人当猎人。
上文我说的“终极难度”，其实还不是最可怕的。
最可怕的是让整个班都来找你!除了这三种玩法，还有一种特殊玩法——任务模式。
好问的你一定会问：“这怎么做任务呀?”别急，慢慢听，我们从玩的人里挑选几个人，分配到任务点去。
你到了任务点去，那个人会告诉你任务，做任务的时候，猎人仍然可以来抓你。
“叛徒”仍然可以为猎人搜集情报。
当然，做任务是有时间限制的。
如果时间过了，你还没完成任务，就算任务失败;如果你完成了任务，你就会增加一条命。
另外，还有一种“挂机”模式——道具模式。
我都没有完这个模式，都不知道是怎么玩的。
玩的时候，你不要一昧地躲在一个地方，要“转移阵地”。
看见猎人，不要急着跑，要观察他是否发现你，如果发现你，就赶紧跑;如果还没发现你，你就静静地躲在那里，一点儿声音也不要发出。
你的好友“斗龙币”已上线，现在，学校里又流行起斗龙币了。
于是，这个渐渐消失了……中考作文游戏600字2“吹牛过河”，王老师刚说完这四个字，全班同学都笑喷了。
“牛?过河?别刚下水就沉底了吧!”“王老师，你这不是大白天睁眼说瞎说嘛，牛能被吹过河，猪都能飞上树了。
”同学们七嘴八舌地议论着。
老师啊，你这拐的弯也太多了，傻子都知道，牛是吹不过河的。
记一次游戏600字四年级作文5篇
记一次游戏600字四年级作文5篇“噗……”一丝幽幽的声音传出了教室，如果你以为是谁在放屁的话，那么你就错了，我们在玩吹瓶子的游戏呢……下面给大家带来一些关于记一次游戏的作文，希望对你们有所帮助。
记一次游戏作文1今天，我们在小桔灯玩了“默契传声筒”这个游戏，让我们明白了：不可以轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。
我们要有自己的判断，不可完全相信别人。
“叮铃铃”，上课了，屏幕上出现了五个大字——“默契传声筒”。
我想：这肯定是一节游戏课，可这到底是什么游戏呢?难道是说一句话往后传?过了一会儿，我们上课了。
果然，这是一节游戏课。
老师告诉我们游戏规则后，这个游戏就开始了。
第一轮开始了，老师选了几个人上台。
子轩第一个，他上台抽了一张纸。
他打开纸看了看，又抓耳挠腮地想了想，然后示意欧元转头。
子轩张牙舞爪起来，先是打开门走出去，然后跑进来，用手挡住头，竖了两根手指，代表两个字。
欧元一脸懵，他转过头让后面的凡珂转头，欧元也竖了两根手指头，就好像掉进了水里挣扎一般。
凡珂靠在墙上，不知所措，欧元又做了一遍。
凡珂摇摇头，转了过去，也模仿了一遍。
最后，治融说：“是‘登山’，或者是‘游泳’。
”其实，正确答案是“躲雨”。
子轩告诉我们，他张牙舞爪的样子代表下雨，出门代表门外在下雨，需要进来躲雨。
第二轮，老师请了我与其他四位同学来挑战，我是第三个。
我面朝后等了一会儿，焓玉让我转头。
然后，她表演了一个孙悟空的动作，又做了一个吃东西的动作，我转过头，也模仿了起来。
最后，玉倩说：“是‘三打白骨精’。
”我认为是“孙悟空吃桃”。
可是，正确答案我们都没猜出来，应该是“猴子吃西瓜”。
这一次游戏课不但考验了我们的表现力与观察力，还让我们知道了“谣言不可轻信”的道理。
下课了，我依依不舍地离开了课堂。
在路上，我回想起在小桔灯的开心游戏，真想再来一次啊!记一次游戏作文2今天下午，谭老师神神秘秘的走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，叫你演我猜。
六年级玩游戏的作文600字
六年级玩游戏的作文600字六年级玩游戏的作文600字(精选5篇)要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
这里给大家分享一些六年级玩游戏的作文600字，希望对大家能有所帮助。
六年级玩游戏的作文600字【篇1】“当你得到快乐的时候，跟朋友分享，你将会得到两个快乐;当你拥有忧愁时，告诉你的朋友，你的忧愁将会减去一半。
”这句话或许你们还记得吧!一天，我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏，游戏规则是：先由一个人扮“鬼”，当“鬼”快要抓到一个人的时候，那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分钟不抓那个人，如果那个人还未说成语，那就只能他当“鬼”了。
游戏开始了，我们经过“石头剪刀布”的裁决，决定出由陈强扮“鬼”。
这回可有好戏要上演了，因为陈强是个体育非常好的人，跑步也是我们朋友当中第一的，他跑起来可以说是在飞。
“鬼”行动了，他第一个看好的目标是张健。
张健虽然名字叫起来是很有强壮感，其实张健也就是个书呆子，比跑步张健是跑不过陈强的'，可是说成语那是张健的强项了，班里面都说张健是个“成语大师”，因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。
张健见了陈强，明知道跑不过陈强，可还是跑了起来，便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。
这回是由张健来当“鬼”了，张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人，才能摆脱当“鬼”的遭遇。
张健首先发现的是我，我故意装腔做虚，就当没看见他，可是嘴中还是默念着成语，什么“一泻千里，风调雨顺，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。
张健还不灰心，等到一分钟过去时，再来抓我小学生作文，这回我有点没注意，就别他抓住了，接下来，我……游戏陪伴着太阳落下而结束，太阳陪伴着晚霞而落下。
今天的游戏我们既得到了快乐，又和朋友们分享了这美好的快乐。
六年级玩游戏的作文600字【篇2】上课音乐声准时响起，同学们二话不说，立马冲进走廊。
夹玻璃球游戏作文600字
玩夹玻璃球游戏小学作文 1今天，我们在教室里玩夹玻璃球的游戏。
第一轮开始了，有四人上床开始比赛，四人分别是小明、小军、明明和君君。
比赛开始了，四人都赶紧拿起筷子开始夹，每个人都想得到第一名，但是在夹的过程中，小明的'一个球滑掉了，小明就不管还有多长时间去捡那一个球，那个球掉进了桌肚子里。
小明手一伸就捡到了那颗球，当小明重新回到比赛，夹了几个球，比赛就结束了，这场比赛，明明赢了。
第二轮比赛由小东、小红、小八、小五四人参赛。
比赛开始了，四人用左手拿筷子夹玻璃球。
小东一直低着头飞快地夹着，小八也低着头一个个地夹着，我们都说小八能赢，可是小八没有拿第一名，是小东拿了第一名。
我一开始觉得非常简单，可是我看了之后觉得还是挺难的。
玩夹玻璃球游戏小学作文 2今天，我们玩了三轮夹玻璃球的游戏。
第一轮，老师叫人上去比赛的时候，我心想：幸好没叫到我，如果叫到了我肯定会输。
第二轮，他们在比赛的时候，我发现仲慧还在和别人说话，听她说：“你夹的好快呀！”而练佳成一声不响的在那儿专心致志地夹玻璃球。
我想：这次练佳成肯定会赢。
结果在老师宣布结果时，原来是王丁宇赢了。
第三轮当中有我，当时我非常紧张，但是妈妈说过：“如果你不去做这件事，你永远都不敢去做。
”所以我还是相信自己一定能行！在夹的`时候，我夹不到就很着急，在最后终于想通了：做什么事都不能着急，心要静下来，这样做事就会很轻松。
结果我心一静下来，一共夹了两个玻璃球。
胡婧平说：“这四个人当中你夹的最多！”我一听很惊讶。
原来这个游戏这么有趣，我非常喜欢玩这个游戏。
玩夹玻璃球游戏小学作文 3今天，我们的老师说要教我们用筷子夹玻璃球。
第一轮很简单，是4个人比30秒谁夹的多，我、小名、周雷和华华比赛谁夹的多，老师说：“预备，开始！”我们四个就埋下头，用筷子夹玻璃球，突然我掉了一颗玻璃球，我没管它，幸好有围观的同学帮我捡了起来，我身边的'华华也掉了一颗玻璃球，正好掉进了一个同学的桌肚子里，他赶紧用手伸进去找了好久好久，帮他找到这个玻璃球时30秒正好到了，结果他输了。
记一次游戏作文600字（通用10篇）
记一次游戏作文600字（通用10篇）记一次游戏作文1这次春节在家，我，妹妹还有妈妈玩起了一个有趣的游戏。
“好了吗？”妈妈问道，不过没有人做声。
停了一小会，妈妈接着又问道：“我数三下，然后就开始了。
”三个数一报完，接着妈妈就转身开始来抓我们了。
带着眼罩的妈妈双手挥舞着，我与妹妹一人站一边，一动不动，就连呼吸都放得很轻缓，就怕被妈妈给抓找。
“我听到声音了，是谁站在这里？”妈妈故意提升音量，当时我与妹妹都忍不住的偷偷笑了起来。
因为妈妈摸去的方向，分明就没有人，还亏得妈妈用如此正经的语气说听到声音了。
但，就在我与妹妹偷偷笑的时候，妈妈突然一个转身，接着立马就朝着妹妹的方向抓了去。
这一下打了妹妹一个措手不及，让妹妹躲都没地儿躲。
“哈哈，抓到了，抓到了。
”抓到了妹妹的妈妈哈哈的笑了起来，那笑起来的模样简直就像是一个小孩子。
“妈妈，你耍赖。
”妹妹嘟嘟嘴不从。
“是你自身没忍住笑出了声来，这怎么能怪我呢？”就在妈妈要将戴在眼睛上的眼罩给取下来的时候，妹妹突然道：“你不能将眼罩取下来，你还没有抓到姐姐呢。
”我站在一边，听着妹妹这话，我立马警惕了起来，站在原地更加一动不动了。
“那好，那我抓找你姐姐，让你输得心服口服。
”妈妈这话说的无比的自信。
这句话一说完，立马的，妈妈就转身直接朝着我的方向扑了过来，妈妈这突然的动作让我猛然一惊。
结果，我都还没来得及逃走，妈妈就拽住我的衣袖。
“哈哈，都被我抓到了吧，还服不服？”都这个结果了，我和妹妹就只能认输了。
虽然这个游戏中，我和妹妹都输了，但也都输得心服口服。
记一次游戏作文2这一次的游戏，我当观众，主要负责计时。
我们有“师徒队”，也有“妖怪队”。
接下来只见双方开始了激烈的“挑战”。
首先，“师徒队”四人做出相应的动作：单脚打坐的“唐僧”，手搭凉棚的“孙悟空”，左臂曲肘撑头的“猪八戒”，做挑担状的“沙和尚”。
应对“妖怪”的引诱，哪队坚持的动作越久，哪队就赢。
“妖怪来了，妖怪来了。
”第一回合女生扮演“妖怪队”，男生扮演“师徒队”。
有趣的游戏作文600字(精选5篇)
有趣的游戏作文600字(精选5篇)有趣的游戏作文600字篇1星期六的下午，灿烂的阳光从窗外透过玻璃照耀在我的身上，舒服极了。
外面十分的炎热，而室内也没幸免，今天老师带领着大家玩一个有趣的游戏“冲过火线”。
游戏规则十分简单，大家分成两队，石头剪刀布选中先后，之后三局两胜决出胜方。
老师把我们分成两个队，一个是我的队伍辉辉队和升升的两个队，两个队的实力相当，互不相让。
这必定是一场“天地对决”，同学们一个个十分紧张，生怕自己对输掉了比赛。
随着老师的计时开始了，我们队拿线的人，每个人伸出一只脚死死地踩着线弯下腰，紧紧的抓住上面的线，随后同学们一个一个蹲下来拉住前面人的衣服，一个个瞪着眼，咬着牙，紧锁眉毛，眉毛上都似乎刻着一个“川”字，只见第一名同学飞奔过去，之后接二连三的跑进去，我们像脱缰的野马一样向前浩浩荡荡的飞奔过去。
因为我比较笨重，所以被队长排在了后面，我十分紧张，因为我没有信心穿过来，这时的我脸十分红，像一个新鲜的大苹果，汗水从头发上一滴一滴的往下掉。
假如我失败了而让自己的队伍输掉了比赛，那不仅会遭到对方的嘲笑，还会被自己的伙伴遗弃，此时的我心里充满了无数的害怕，十分想从地上的裂缝里钻进去躲起来，这使得我十分纠结。
轮到我的时候，算了搏一搏，也许还有一点点希望。
于是我跨开腿，把身体收起来，往前一奔，像箭一样向前飞去，一次性过了，这时我心中有一点小波动，开心极了，结果我们赢了。
我想想战胜任何事物，都要先战胜自己，我们赢了，不仅是给一个人的功劳，也是大家的功劳，团结就是力量。
有趣的游戏作文600字篇2“哈哈哈……”这开心的笑声是从哪里传来的?是从我们的教室传来的。
原来，我们正在玩《勇于承担责任》的游戏呢!游戏是这样玩的：我们男生站成一排，老师喊“一”，就要向右转;喊“二”，就要向左转;喊“三”，就要向后转;喊“四”，就得向前跨一步;喊“五”，必须原地不动。
如果有人做错了，就要站到大家面前，鞠一躬，说：“对不起，我错了!”然后，淘汰出局。
玩游戏的作文600字
玩游戏的作文600字游戏是童年时最美好的回忆，是儿童成长最好的伙伴！游戏给我们带来快乐，大脑活跃，获得人生启迪。
下面是橙子为你整理的玩游戏的作文600字，欢迎阅读。
篇一：玩游戏的作文600字美好的童年发生过很多趣事，最让我难忘的是那次“种金子”的游戏。
那时候，我刚上一年级，迷上了带零钱去小商店买东西。
那里的东西又多又好，我总觉得兜里的钱不够用。
那天睡觉前，爸爸给我讲《阿凡提种金子》的故事。
醒来后，我想起“阿凡提种下一块金子收获两块金子”，不禁自己也想种金子，于是，从储蓄罐里抠出了五个一元硬币，跑到楼前的小花园边上挖个坑埋了进去。
邻居家的孩子小明看到我埋钱，马上跑过来问：“干什么呢？好好的，为什么要把钱埋进去？”我扒在他耳边神秘地说：“种钱呢！种一元，就能收获两元，跟阿凡提种金子一样。
”小明比我小一岁，还在幼儿园大班，他听了激动地跳起来：“我也种，我也种，算我一个，算我一个！”然后去取了五角钱回来，可是不是硬币，而是纸币。
我很大方地给他划了一小块地方，让他也挖个坑埋进去。
我们约好明天吃完中饭以后来挖，然后拉拉钩各自回家。
没想到，隔天下大雨，我在家看《武林外传》，把种金子的事全忘掉了。
直到后来，小明来我家咣咣敲门，我才想起来。
两个人跑到小花园，各人挖各人的。
我的五元钱当然没有变成十元钱，还是五个硬币，一个都不多。
可糟糕的是，小明的五角钱竟然没了，怎么也找不到。
最后，小明哇哇哭着回家了。
这次“种金子”的失败经历，成了爸爸笑话我的材料。
不过，我一直很奇怪：“小明的五角钱怎么不见了呢？”很久之后的一个晚上，我又一次问爸爸这个问题。
他得意地说：“这件事只有我知道，钱被我拿了，又交给小明他爸。
”我大叫一声，扑上去掐住了爸爸的脖子。
他赶紧一边告饶一边解释：“拜托咳咳拜托拜托，你知道小明背着你干了什么？为了让‘种金子’的速度加快，竟然牵着狗狗到你们种金子的地方去，每个坑上都“施了一次肥”。
我没办法，就把钱挖出来洗了一遍，把硬币放回去，纸币还给他爸了。
描写游戏的事例作文600字
描写游戏的事例作文600字游戏的事例作文600字1今天，老师给我们进行了一个十分有意思的抢椅子的游戏。
老师先在场地上准备了四把椅子，并将它们围成一个圈，接着请小王、小张、小华、小项和小陈五位同学上来参加游戏，请小孙上来控制音乐。
然后，宣布了游戏规则：这次游戏采取淘汰制度，音乐响起即为开始，游戏中，大家围成一个圈儿，向同一方向走动，音乐停止后，大家抢占椅子，抢到的进入下一轮，没抢到的被淘汰。
每一回合减少一把椅子，谁坚持到最后，谁就是胜者。
小孙将音乐打开，欢快而紧张的游戏开始啦——只见小王、小张、小华、小项和小陈绕着椅子开始走了起来，他们一边走一边严肃地盯着那四把椅子，在没有抢到的时候，他们都大跨步地往椅子旁边靠，而到了椅子旁边以后，却不得不因为音乐没有停止，又必须恋恋不舍地离开，这时他们的表情好像在说：为什么音乐还不停啊，停下来我不就赢了吗?!突然，音乐嘎然停了下来，小张、小项和小陈都顺利地坐了下来，而小华和小王却为了同一把椅子而拼命争抢着。
就在这时，小王脚底一滑，让小华趁虚而入坐在了椅子上。
最后，小王只得以遗憾告终。
经过三回合后，终于迎来了激动人心的时刻——只见此时场上还剩下小华和小张，他们还在拼命地奋战着。
“小张加油!”“小华加油!”……只听见场下呐喊声冲天，大家都在为自己喜欢的选手加油鼓劲。
这时，音乐停止了，大家都屏住了呼吸，小华和小张都努力地抢占着那唯一的一把椅子，也都几乎同时坐下。
最后，小张大度地说：“没关系，就算你赢吧，不过，下次输的人一定是你!”小华说：“噢，是吗，那么我们下次就再比比看吧!”“好，一言为定!”小张说。
哈哈哈哈哈……这场比赛就在我们的欢声笑语中结束了。
游戏的事例作文600字2“哈哈哈!”“往右，往右，再往右一点!”“舔，舔，快舔呀!”“耶!知道了!”咦!哪儿还这么热闹呀?让我来告诉你吧，这是我们班正在进行有趣的“挤眉弄眼吃饼干”游戏呢!玩法很简单：只要把饼干放在额头的中央，不用手，靠挤眉弄眼吃到饼干就行了。
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描写玩游戏的作文600字篇一：写喜欢的电脑游戏的600字作文写喜欢的电脑游戏的600字作文我喜欢玩电脑游戏电脑这个东西大家可能再熟悉不过了，有很多人是电脑迷，我就是其中之一。
只要爸爸妈妈一走，我就偷偷地打开电脑房间的门，偷偷地玩着电脑。
我喜欢打拳击游戏！啊，开打了！杀、杀、杀！我用力地喊着，希望能够战胜对手。
我玩腻了，想换个游戏，于是退出了拳击游戏改玩足球了。
足球是我最喜欢的运动之一了。
我最喜欢的球星是贝克·汉姆。
游戏开始了，我方开球，我小心翼翼地操纵着每一个球员，生怕球被对方抢去。
我操纵着前锋带着球冲向对方的球门，对方的前锋与中锋飞快地跑到我的面前，想抢球：没门，我操纵着前锋想射门！糟糕，球被抢了，幸好后面有其他球员挡着，要不然死定了。
经过我方球员的努力，球终于回到了我方前锋脚下，前锋向对方球门冲去。
对方的前、中锋来拦我，我可不会犯同样的错误。
我趁他们还没有追上的时候，射球！轰！一声巨响差点震聋了我的耳朵。
我看见球被射出去后，变成了一团巨大的火球，轰！通过了对方的球门。
我方胜利！这时妈妈的电动车的声音突然闯进了我的耳际，我赶紧“鸣金收兵”关掉电脑快速地走出了房间。
篇二：我最爱玩的游戏作文600字叮铃铃，下课铃响了。
我的心也早已不在课堂上了，早就飞到了外面。
我手在课桌里紧握面包做了一级战备，只等老师让我们下课，可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。
外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。
下课吧。
老师的口令终于发了出来，我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场自由活动场地。
几位对手早已经在那儿等我了。
只见姬荣科手中拿了几个大面包，可他怎么也不用。
无奈我只能用激将法激他。
于是，我带着嘲笑的意味对他说：拿个儿大的不敢用，留着生儿子啊？他并没有说话。
我见这一计不行便又生一计。
我让袁增光用一个大的和他决战，这样姬荣科自然也会用大的了。
呵呵，这叫放长线钓大鱼。
果然，姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。
只见他把面包向上凸起，然后用力打在了我们的大面包上。
他的面包在空中划过一个优美的弧线，落了下来。
我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下，弹跳在了空中，就像一位跳水运动员，在空中连翻了几个跟头，落在了地上，正面还是正面。
耶！没打反，耶！我方一片欢呼声。
轮到袁增光了，只见他左腿向前迈开一步，右手拿紧面包，向上抡起猛地打了下来。
啪。
姬荣科的面包翻了翻面。
噢！我们几个又是一片欢呼。
姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的，但他又没有把我们的面包打翻。
这次轮到我了，我把面包折出一个角，用力一冲，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
叮铃铃。
上课了，我们又一窝蜂似的冲回教室，期待下一次的下课铃声响起。
五年级:李福龙篇三：有趣的游戏(600字)作文精选作文:有趣的游戏(600字)作文今天，吃过午饭，见姑妈掏出手机来玩游戏，我也兴致勃勃地走过去看“热闹”。
见“汉字英雄”这个游戏，还很好玩，我便对姑妈说我也想玩这个游戏，姑妈便把手机递给了我。
我便从第一关开始玩儿。
第一关的题是，“关qia的qia字怎么写”一看题目，我笑了笑，心想:这道题真简单呐我毫不迟疑地在屏幕上写出了‘卡’字。
并按了确认键，屏幕上出现了“恭喜你，回答正确。
”这几个字，我开心极了。
第二题、第三题、第四题??我都顺利通过了。
接下来，来到了第二关。
正当我欣喜若狂的时候，第一题出现了，“yi和园的yi字怎么写?”我当时一下就愣住了，我心想:这个字是我在小学课本上见过的，很熟悉，怎么写呢?我却怎么也想不起来。
我就立即去翻了一下字典，找到了“颐和园”的“颐”字。
我心想:我下次一定要好好儿的看一下这字，并牢牢记住。
接着，第二题出现了“ji妾的ji字怎么写?”我心想：“ji妾”这个词语我并没有学过。
我说：“这个词语怎么写啊?”姑妈说：“是个‘女’字旁。
古代对于女子的美称。
”我脑子里迅速调出带“女”字旁的字，可想来想去，始终不敢写下去。
便去查字典，字典上的答案是“姬妾”，我后悔极了，因为最开始的时候，我也认为“姬妾”的“姬”字应该那样写，但我又不确定，所以，这道题不能算作过关了?? 这时，姑妈收回了手机，姑妈说“下次又玩儿。
”我说：“我一定好好儿地准备准备下次争取通过更多关。
” 通过玩“汉字英雄”这个游戏，我认为应该多了解汉字的结构，并记住这些字的写法，而且应该经常书写汉字。
篇一：有趣的游戏三年级作文有趣的游戏今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。
游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。
我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。
鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。
结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集有趣的游戏今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。
爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。
可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。
”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。
”游戏开始了，我说：“跺脚。
”爸爸马上说：“脚步。
”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。
”我立刻说：“空气。
”爸爸不会说了。
我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。
我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。
妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。
”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。
爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。
我和妈妈一定要打败爸爸。
爸爸说：“气球。
”妈妈说：“球体。
”我马上说“体育。
”这下爸爸不会说了。
我们齐声要求爸爸跳支舞。
看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。
天气很寒冷。
可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
有趣的成语接龙今天下午，老师对我们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。
”同学们听了欣喜若狂，可老师说：“接不上的一律罚唱歌。
”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。
首先，我们进行了“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有人”“人山人海”??这样一示范是我们的词汇量增加了许多。
游戏开始了，老师先跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。
首先沙浩随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。
女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，一会儿到我，我不会你提醒提醒我。
不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。
游戏结束了，我们玩得很开心。
我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。
有趣的周末今天是星期六。
早饭后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。
妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙的游戏，好不好？”我一听，连蹦带跳地说：“太好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。
妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。
连不上，要罚唱歌，不许搞小动作。
”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。
开始了，妈妈说：“后生可畏。
”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。
”爸爸真不简单！轮到我了，我琢磨了一会儿，说：“前功尽弃。
”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。
果然，妈妈一下子皱紧眉头，手托下巴，脚不住地踏着地板。
眼看妈妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸连声说：“那好吧，不过还是让妈妈一下吧！”我说：“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个“弃旧图新。
”我马上接了个“新陈代谢”。
妈妈拉长了声音：“谢天——谢地。
”我笑得直不起腰来。
该轮到爸爸了，说：“奋发向上。
”我和妈妈异口同声地说：“这不是成语，该罚！”谁知，爸爸装模作样地拿起报纸，卷成柱子当话筒，左手放在背后，腰一弯，竟学起赵本山唱《小草》，逗得我们哈哈大笑。
这个周末过得太有趣了！有趣的小蚂蚁每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。
它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。
那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢？带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的化学语言来保持联系的，蚂蚁的化学语言又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。
我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。
那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？我采用了观察法和实验法，分别在的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁侦察兵发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。
很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。
我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。
接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。
可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。
我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。
在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。
但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。
我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。