加强学校内涵发展、创建特色学校实施方案

加强学校内涵发展、创建特色学校实施方案

XXX小学

加强学校内涵发展、创建特色学校实施方案

为提升我校整体办学水平，促进学校向有内涵、有品味、有特色、有亮点发展，按照教育局《关于加强学校内涵发展、创建特色学校的实施方案》，结合我校实际，制定学校内涵发展、创建特色学校实施方案如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大教育方针、政策，在教育局和学区的领导下，加强学校规范化、精细化管理，全面实施素质教育，打造特色校园文化，促进师生健康快乐成长，重点抓好更新办学理念、创设校园文化、优化育人环境、创建高效课堂、开发校本课程、开展社团活动、精细常规管理等工作，切实加强学校内涵发展，提升办学品位，提高办学水平，努力办好人民群众满意的教育。

二、学校现状与发展思路 1、我校现状

目前，XXX小学有6个教学班，175名学生，专业教师为10人。其中，教师大本学历9人，大专学历1人，学校有普通教室6个，专用教室2个，专用教室基本达标。基础设

施和教学设施不足，教育基础还很薄弱。

2、优势与存在问题

（1）我校迁建于2010年，至今已有4年。经过师生的共同努力，学校已由一所不起眼

的普通小学，发展为如今具有全新办学理念小学。

（2）教师主动发展。学习已经成为我们每个教师内在的需求，发展是每个老师的积极追求：快乐学习、主动发展，每个人都有自己的特色生长点，每一个生长点上都有一群自主研修的教师群体。

（3）教研基础扎实。学校有良好的教研工作基础和传统，由此提升的“汉字书写特色”正

在延伸到各个学科，逐渐形成人人参与的良好氛围。

（4）校园特色初现。学校创建“汉字书写”为特色项目，以此来提升拓展传统文化氛围的

理念，

存在问题：

（1）队伍建设任重道远。我校虽然教师队伍年轻而充满活力，但是相对年轻教师教育底

蕴不足，骨干教师队伍建设非常薄弱，专业引领作用需要不断增强，青年教师的专业化发展也需进一步深入。

（2）课改教研亟待整合。我校虽有一定的教研基础，校本教研与培训也在有条不紊地进

行中，但与新课改的整合研究还显不够，针对性和实效性仍不强。特别是课堂教学效率问题比较突出。

（3）特色发展尚待深入。学校发展亮点较为单一，缺乏持续有效的发展后劲。要铸就特色，需要学校不断拓展特色领域，深化特色研究，丰富特色内涵，以期获得更快、更好的发展。

（4）是家庭教育比较薄弱。随着社会节奏的加快，家长忙于抓经济，家庭教育出现两极

分化的现象越来越严重。学校对家长教育缺少有实质性推动的办法，大多以灌输说教为主，存在形式化、表面化的倾向，出现“松紧不协调”现象。由于家庭教育的缺陷，致使学校教

育与学生行为相互脱节。

书法教学是我校为响应教育局大力加强学校内涵发展、创建特色学校的号召，根据我校实际确立的一个特色项目。书法特色学校的创建，是一个长期探索、逐步形成的过程。在实践中首先要认真分析校情和师资队伍，找准突破口，扬长避短，发挥优势。经过对我校现状认真分析，已具备以下条件：

首先是学校领导有特色办学的理念，具有较高的理论修养，独特的办学主见，严谨的治校策略，良好的个性化作风。

第二是有爱岗敬业的教师群体。从本校的师资实际出发，与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近时，教师就容易接受，容易投人，工作进展就比较顺利，成绩也就比较明显。我校大部分教师都能写出一手好字，这为创建书法特色学校提供了极为有利的条件。

第三有健全可靠的保障体系。文明的校园环境，周到的后勤服务等，都是学校各项工作正常运行的基础，是培养特色的外因。

抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造墨香校园的必要条件。同时，若从传承文化的角度来看，书法作为中国古老文化中的一支奇葩，理应在学校的教育中受到重视和推崇。学校为学生专门配备了写

字室，同时，为了激发学生写字的积极性，养成良好的写字习惯，在墙上张贴了书法名家的生平简介和作品介绍，并展示师生优秀的书法习作；还在教室巧设板块，布臵学生的书法作品。努力地让每一层楼、每一面墙都能诉说与书法教育有关的人文历史。给学生以美

的熏陶，在潜移默化中促进学生良好的书写态度和习惯的养成，并让学生形成互学互比的局面。

我校的书法师资设臵由语文教师兼职：

三、创建目标与工作要点

（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。

创建具有现代化的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。

（二）、以校园的文化建设来促进师生发展。

基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。多渠道培养师生对写字和书法的兴趣，建立一支有写字特色的教师队伍，打造一批有书法特长的学生团队，创建一所有写字教学特色的学校。

（三）、关注师生的发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、

⑸开展阳光体育活动，创造多形式的体育运动条件，开展丰富的体育课程，让“运动成为一种习惯”。

实施步骤：

第一阶段（2015.3）：制订我校“特色学校”建设方案，全面组织实施建设分工工作。

第二阶段（2015.4—2016.11）：重点侧重于学校环境文化建设和行为文化的构建，特色教育稳步深入地开展；进一步推进我校“特色学校”的建设，全面实践我校的发展规划。

第三阶段（2016.12）：进行校园特色建设自我诊断和评估，形成建设总结报告，推出我校的建设成果展示、交流推广。

四、具体工作内容

2015年3月：