2019年一次成功的实验作文100字
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一次成功的实验教案
一次成功的实验教案 一次成功的实验教学设计 一、破题导入，读题质疑（4） 1．板书“成功” ①读读这个词。能说说它的反义词吗？（生说：失败） ②怎么理解“成功”？ 2．学生讲成功的经历，并说说当时的感受。 提问：你有成功的经历吗？和小伙伴们一起分享吧！ 生说师结：成功需要毅力；成功必须付出；成功要善于观察，多思考?? 3．揭题质疑
听了你们那么多成功的经历，让人振奋激动，接下来，我们也要学习一篇与成功有关的课文，它就是 ,你们把课题读出来。（板书1：一次成功的实验） ①这就是大家成功的经历，我们成功地把标题读标准了。 ②疑：看到课题，你有什么疑问吗？（生自由说）师归纳：同学们提出的问题大致有这几个ａ谁做了这个实验？ ｂ怎么做的这个实验？ ｃ实验的结果是什么？（副板书2：谁怎么结果） 就让让我们带着这些疑问，赶紧读读课文，去当年实验的场景中寻找答案。 二、整体感知，把握大意（12） 1．自由读文，提出读书要求。（请同学们自由读读课文）（1） 1）给课文标上自然段，注意读准字音，读通句子。
2）思考：课文究竟讲了一件什么事？ 2．认读词语反馈。（课文读完了，来看看这些词语，你都会读吗？）（5） 1）会读：锤子、堵在、获得（指名（评：不错，你读得很标准，是个不错的小老师！）、齐读（评：大家成功地读准了它！真能干！那下面这些字会写吗？）） 2）会写：教育家瓶子系着绳子茶杯危险顺利他俩不假思索激动堵在获得） A自由书空写一写。（伸出小手指，自己读一读，写一写，哪几个字需要老师帮忙的。） B指导书写、读音：“绳”字读音，“系、索”和“茶”的范写。）副板书：（系、索、茶） （这里面要来帮帮忙的一是绳子的绳，绳字什么音？（绳字后鼻音、翘舌音），第二个要帮帮忙的是系、索、茶这三个字。） 3）齐读，读出节奏。（接下来，把这些词语齐读一遍，注意要读出我们的节奏。）
有关爱国的作文18篇
《有关爱国的作文》 有关爱国的作文（1）： [爱国电影观后感]观《闪闪的红星》有感 红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀。一首充满斗志的《红星歌》，从一年级刚入学时就陪伴着我一向到这天。这首歌是红色经典老电影《闪闪的红星》主题曲。这天我观看了《闪闪的红星》，感触很深。这部影片讲的是十岁的小男孩潘冬子一心想参加红军的故事。潘冬子的爸爸妈妈都是共产党员。之后，妈妈为了掩护群众，被凶狠的敌人活活烧死了。小冬子却十分坚强勇敢，用自我的聪明才智帮忙红军除掉了大汉奸胡汉三。看完电影，我的内心久久不能平静。试问，我们此刻的幸福生活是从哪里来的？当然是那些革命战士用生命和鲜血换来的。虽然我们生活在安全的环境中，可是我们不能放松，因为祖国的将来只能靠我们。所以，从此刻开始，好好学习，长大了要为其他人创造幸福生活。小冬子聪明勇敢，志气高，敢作敢为这些都是他的优点，都是值得我们学习的地方。我们用这些优点来改掉自我的缺点，从而取长补短，这才是最重要的。在我们成长的道路上，会有许许多多的挫折和困难等着我们，我们要向冬子那样，不向困难低头，以坚强的毅力去打败它。 有关爱国的作文（2）： 爱国 此刻,我们的生活十分完美。可你，是否想过，此刻的幸福生活来的？这可是战士用自我滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了！这天，让我们来顾过去的点点滴滴吧！ 在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的敢死队出发前理解长官的指示。之后，一、二八的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后，蔡延锴军长临前线指挥 淞沪会战中八百壮士的忠贞奖章，血战台儿庄的杀敌大刀，武汉会战中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者速战速决的美梦。 抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。
一次成功的实验作文300字
一次成功的实验作文300字 一次成功的实验 我从我的科学实验书中了解到，用小喷壶背对着太阳连续喷几下，水雾中会出现一道彩虹，它说的对不对呢？我打算亲自试一下。 拿上小喷壶，我直奔广场，只见广场上阳光灿烂，我抬头看看太阳的方位，仔细确定位置，调整一下喷壶的方位，便“呲啦、呲啦”连续喷了好几下。奇迹发生了！透明的水雾间渐渐映出半透明的彩虹来，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色清清楚楚，顺喷嘴方向中心至边缘由深至浅，像一条美丽的七色彩带。虽然它不像真的彩虹那般绚烂，却让人打心眼儿里高兴：不常见的彩虹，却能在晴天就可以观赏，多让人高兴呀！ 它的科学原理是这样的：太阳的光谱中，其实有七种颜色，透过小水滴折射入人眼成为可见光后就看见了“彩虹”。 实验成功了，我也获得了一份新知识。 【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】 对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。 1、延时评价。传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。 2、多次评价。一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的“常数”，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。这样将传统的“孤立、静态”习作行为转变成过程性、动态作文。（next88）既给学生机会，又能调动兴趣。 3、舍得送分。学生与学生之间存在着一定的差异，因而用同一个标准来衡量全班学生的作文，表扬、鼓励“后进生的机会就少了。对这类学生，我们的做法是不与他人横向比较，而是与本人做纵向比较，不作优劣判断，而是劣中选优沙里淘金，只要有进步，就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文，耐心引导，或教写法，或分散难点，促其提高。 4、突破满分。在一次次的修改过程中，学生习作的得分越来越高，当达到“顶峰”——满分时，学生的高分心理得到了满足，但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120
关于写一件事的作文100字
关于写一件事的作文100字 篇一：最难忘的事每个人都有自己难忘的事情，它们一直藏在我们心灵的最深处挥之不去，而我和你们一样也有令我难忘的事情，每次想起这件事情，我都会泪流满面。 一个阳光明媚的星期六，一阵手机铃声把我唤醒，一听才知道是妈妈的手机响了，听声音是爸爸打来的，突然一个突如其来的消息，让我的心想被千万根针刺进一样，奶奶去世了奶奶生前最疼我怎么走了呢，顿时我泪流满面，想起和奶奶在一起的点点滴滴我的眼泪禁不住掉了下来，如果你还活着，我一定会好好孝顺你的奶奶。 篇二：过新年炮竹声下，映照的是扬起笑的脸。很久没有，如此畅怀的开心，如此肆意的快乐。我过年，我快乐。一道道晨曦划破夜空；一个个灯笼飞上屋檐；一幅幅对联贴上墙壁；一件件新衣奔离衣柜；一声声爆竹响彻天地；一片片彩霞空中飞舞；一阵阵欢呼请出红日；一句句祝福口耳相传——过年啦！ 篇三：国庆节记事今天，是您六十一岁的生日，我的祖国。清晨一群白鸽，在蓝天上飞翔；鲜艳的五星红旗在天空飞翔；十三亿中华儿女，心潮起伏荡漾；载歌载舞同欢唱，祝福祖国美好富强。 啊！祖国，您到处鲜花盛开，绿树成行；披着节日的盛装；“嫦娥”绕月与又一次为您增添光辉；繁荣昌盛更加章显您的和谐安康。 啊！伟大的祖国，您的儿女愿您永远健康漂亮！万寿无疆！ 篇四：第一次炒菜每个人在这一生中总会遇到几个第一次我 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
也有第一次。 哪次，我的爸爸妈妈不在家，又马上到了中午，怎么办？难道我要饿着肚子吗？我可不愿意。 我想到了我自己做饭，可是我又不会。管他三七二十一，死马当活马医吧！ 于是，我开始照着妈妈炒菜时的样子，先把一些油放进去，这时锅里的油像一个个顽皮的孩子往外冒。我的手都冒出来一个个红包。 过了几分钟，我把菜扔了进去，过了几分钟，菜终于炒好了。 篇五：围棋比赛今天是星期天，我去参加围棋升二段的比赛。 我信心十足地来到赛场上，赛场上人山人海，高手如云。比赛开始了，我执黑棋。战场上激烈万分，你不让我，我不让你。到了中盘了，出现了一道死活，我使劲想还是想不出来。我真是平时不烧香——临时抱佛脚，很快我就输得一塌糊涂。经过两天的比赛我才胜两盘负七盘，我的心情比冬天还冷。 没有付出就没有收获，我会再接再厉，争取下次打上二段。
爱国的作文：祖国在我心中作文4000字-作文
爱国的作文：祖国在我心中作文4000字 爱国的作文：祖国在我心中作文字美丽的祖国，是多么富饶呀！长城是她的围巾，昆仑是她的铠甲，九寨沟是她的戒指，我们是她心中的花朵！神圣的祖国，美丽的祖国，辽阔的祖国……您是多么让人敬仰！有您，才有了我们中国人，才有了伟大的先人，才有了今天的我们！我们时时刻刻都在想：我们是中国人！我们是不会抛弃祖国的！祖国永远在我们的心中！在新中国成立六十周年以来，有多少伟人做了多大的贡献？这似乎是个未知数，但我们要继承这传统，记住祖国这些年以来的变化，记住那些伟大的人！衣：听爸爸妈妈说，他们小时候穿的都是粗布衣服，上面都是大大小小的补丁。 到了冬天，那衣服非常笨拙，而且还是硬邦邦的。 妈妈说，以前过年才做一套衣服，有时甚至还穿去年的衣服。 有一年，外婆领妈妈去做衣服，外婆嘱咐裁缝做大一点，这样明年还好穿。 可是那裁缝做得不大不小正合身，妈妈乐了，因为明年还可以做新衣服，可外婆却为此事和裁缝大吵了一架！爸爸就没这么好运了！因为他上面还有个哥哥，理所当然的，哥哥穿下来的衣服给弟弟穿，所以爸爸每年穿的衣服都是有好几个补丁的。 衣服有布票供应，每人每年一丈二尺。 鞋子也是布做的，春天夏天还可以，可到了冬天，特别是下雪天，鞋子里都是雪，鞋底也硬邦邦的，脚冻的走路都走不动了。
而现在呢，牛仔服、休闲服、运动服……什么样的都有，而且还美观，牌子也什么样的都有……现在冬天我们都穿保暖鞋、靴子。 衣服也是经常买的，根本不愁没有新衣服穿。 改革开放以来，服装的花色、款式更加多样化，面料、质地也发生了很大的变化。 而到了九十年代，人们的生活向小康过渡，思想观念更为开放。 人们的服饰在急速变化，穿衣打扮讲求个性和多变，很难用一种款式或色彩来概括时尚潮流，强调个性、不追逐流行本身也成为一种时尚。 食：卖包子喽！这吆喝声在前辈人的耳旁响起时，是多么诱人呀！早饭假如能吃上一两个夹着芹菜、猪肉、青菜之类的包子，该是多么奢侈的生活！午饭和晚饭呢，以前也没什么特别的，仅酱菜腌菜之类，一大桌菜只有逢年过节才能看到。 现在的餐桌上，已经讲究营养搭配，不但有荤菜、素菜还有汤类。 足够让人垂涎欲滴！充沛的营养搭配，使我们中国人的身体越来越强壮了！改革开放初期，人民生活得到改善，但食物匮乏单调、票证盛行，人们营养不足，有些农村没有解决基本的温饱问题。 到了年代，不但吃饱，还可以吃好，营养均衡，粗细搭配，绿色食品深入人心。 食，已经不单单是生活的温饱品，渐渐变成了一门艺术，一门文化。
一次成功的实验阅读答案
一次成功的实验阅读答案 课外阅读。 一次成功的实验 有位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，末了叫她去买一套漂亮得体的衣服，请发型师做个好看的发型，然后，星期二晚上到他家参加一个晚会。星期二这天，这位姑娘发式得体、衣衫舍身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热情地与大家打招呼，笑容可掬、举止得体，还发挥了幽默的谈吐，使她成为晚会上最受欢迎的一位客人。 晚会后，新认识的朋友争相与她交往，唤起了她对生活的巨大热情，她展现出身上蕴藏的青春美，同以前判若两人。 有人对这位心理学家说：“你创造了奇迹。” “是谁让她变美的？只有她自己。”心理学家说。 可见，人的美丑，并不仅仅在于一个人的本来相貌如何，还在于她如何看待自己。 1．写出下面词语的反义词。 漂亮——（）成功——（）热情——（） 2．联系上下文理解下面词语。 （1）自怨自艾：______________________________________________ （2）举止得体：______________________________________________ （3）判若两人：______________________________________________ 3．你觉得这位姑娘成功的原因是什么？ _____________________________________________________________ 4．这篇短文的中心句是哪一句？找出来写在下面。 _____________________________________________________________ 参考答案：1．丑陋失败冷淡 2．（1）悔恨自己长得不美。 （2）姿态和风度很恰当。 （3）现在和以前像两个完全不同的人。 3．“略” 4．可见，人的美丑，并不仅仅在于一个人的本来相貌如何，还在于她如何看待自己。 搜集整理仅供参考
老师文章 如何在课堂教学中渗透概括课文主要内容的方法
老师文章如何在课堂教学中渗透概括课文主要内容的方法 经验交流如何在课堂教学中渗透概括课文主要内容的方法 新疆克州实验小学杨剑勇 新课标第二学段阅读目标要求学生能初步把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。所以让学生在这期间掌握概括课文主要内容的方法是教学中的一个重点也是一个难点，因为学生只有了解了课文的主要内容才能全面体会文章所表达的的情感。而现在的课堂教学往往忽视了对这方面的训练，教会学生掌握概括课文主要内容的方法渐渐在教学中被淡化。 概括课文主要内容不同于学生从表象来认识事物，他需要学生有抽象概括能力。对语言的组 是这一自然段的中心句，其它内容都是围绕它来写，这种构段方式叫总分，通常给这种段落分层按总起为第一层分写为第二层。这是让学生初步了解，起到总起作用的中心句概括主要内容的方法，而剩下两个自然段就可以让学生进行巩固，让这种结构在他们的脑海中构建起来。这是对学生的一个初步训练。到了《花钟》一课，学生很快就能找到第一自然段是围绕第二句话写的，并说出这是这一自然段的中心句，并能概括本段的段意，还让学生发现中心句不一定都是第一句和最后一句。此时学生已经基本掌握了这种方法。这时可以引入本课第二自然段，这一段虽没有中心句，但第一句话是一个问句也是一个过渡句，起到启下的作用，这里告诉学生过渡句引起下文，这个问题的答案就是本段的主要内容。有些过渡句承上启下可以概括两个段落的主要内容。到了《赵州桥》一课时，把以上这种方法合在一起就可以初步了解概括全文主要内容的方法了。赵州桥第二自然段第一句是一个总起句，第三段的第一句话是一个承上启下的过渡句，合在一起即为：“隋朝石匠李春设计的赵州桥非常雄伟，
关于最开心的一件事作文100字
关于最开心的一件事作文100字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：最开心的一件事 在学习和生活当中，我经历了很多事儿，但是，有一件事是我最最开心的，就是上次的运动会。 我参加跑步的时候。枪声一响，我就奋力向终点跑去，跑呀跑，终于跑到了终点，我是第一名！老师给我奖励了一本日记，我当时非常高兴，还给我们班加了好多分。 我下定决心，以后还要给我们班赢得荣誉！篇二：最开心的一件事 今天我最开心的事情，就是老师亲手给我带上了红领巾。我感到非常高兴。因为我这次终于带上了红领巾，我比以前更开心了。红领巾映红了我的脸，我的全身都红了。老师说红领巾是红旗的一角，是少先队的标志。
我现在是一名少先队员了，以后不能给红领巾抹黑。红领巾给我带来了快乐，带来了自信，我相信我以后可以做是更好。篇三：最开心的一件事 我最开心的一件事是考试考了一百分、学会跳舞、作业很快就写完了……但是我最喜欢的是学会了骑自行车。 有一次我们去龙泉湖爸爸把自行车搬到龙泉湖，刚开始我坐到自行车上车子就一直倒，我叫爸爸扶着，不叫爸爸松手，没想到我正在骑车，爸爸忽然松手了，我一看我学会骑车了！好开心呀！ 这就是我最开心的一件事，学会了骑自行车。 篇四：最开心的一件事 我最开心的一件事就是：在寒假里能遇见自己的伙伴，和她们一起打腰鼓。 今年，我就在腰鼓队里遇见了她们，我们大家可开心。我也认识了一个新朋友，她的名字叫：冯奥莹。而且我们还知道了一个消息，就是：我们都问对方的妈妈叫阿姨。当我们知道这个消息以
后，我们就经常在一起玩儿，一起努力学腰鼓，一定要超过对方。 我希望明年再遇到她。 篇五：最开心的一件事 我最开心的一件事是什么呢？那就来听我说一说吧。 今天下午，我和爸爸要去车站接从姥姥家回来的妈妈！我想：妈妈一定会从姥姥家给我带来好吃的，因为姥姥家开了个三层超市，卖好多东西呢。果然，如我所愿，妈妈真拿好吃的回来了。我高兴极了，抓起一个就往嘴里放，爸爸妈妈笑的前俯后仰。 哈哈，这就是我最开心的一件事，你们有什么开心的事呢？快来和我说说吧！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
关于爱国的主题作文
关于爱国的主题作文 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。以下是写爱国的主题作文，一起阅读吧! 爱国的主题作文一 爱国，我们每一个人都能做到“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是胡锦涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句，的确，热爱自己的祖国很光荣，古往今来，就有很多这样的事例。 说起“爱国“，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞 的“精忠报国”;文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢…… 他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。一次，我正在外面玩，突然，一阵熟悉的声音传来：“起来，不愿做奴隶的人们……”咦，是谁在唱国歌呀?我继续听 了下去：“把我们的血肉筑成我们旧的长城!中华民族到了最安全的时候……”啊?国歌怎么会是这样的?他在那里胡改国歌?真是个不爱国的家伙!我正想去批评他，可是他是个中 学生!我犹豫了，去吧，可能反被他骂一顿;不去吧，内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候，一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前，先敬了一个队礼，接着说：“你好，哥哥，国歌是不能随便乱改的!”那个中学生一颤，连忙说：“哦，谢 谢你提醒我!是我不对!”说着，他涨红了脸，走开了。 由此可见，爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中，只要有着一颗热爱祖国的心，同样可以维护祖国的尊严，为祖国做力所能及的事情。 因此，我可以说：爱国，不难;爱国，你能做到，我能做到;爱国，大人能做到，小学生也能做到;爱国，是我们每一个人应尽的责任，我们每一个人都能做到! 爱国的主题作文二 每一次仰望飘扬的五星红旗,我就想到了战争时期牺牲了的英雄战士，他们用自己的 鲜血染红了这面神圣的五星红旗。正是因为有许许多多的共产党人和革命先辈抛头颅、洒热血，前仆后继、不怕牺牲，才有了独立自主的新中国，才有了我们美好的今天。因此，我们要珍惜这面神圣的五星红旗。 每一次唱起这庄严的国歌，在那激荡人心的乐曲声响起时，哪一个中国人，哪一个炎黄子孙，不是肃然起敬、激动万分呢?因为它是我们中华人民共和国的国歌。在那烽火不 断的乱世中,伟大的作曲家—聂耳用慷慨的歌词和雄浑的乐曲，用为国献身的勇气谱写了它，从此，战斗之歌时刻回荡在神州大地。生活在和平环境中的我，每次都发自内心去唱这国歌，心中的自豪感伴着五星红旗徐徐升起——我为我自己身为中国人而感到骄傲﹗
一次成功的实验
一次成功的实验 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一次成功的实验（一） 前几天，我做了一个有趣的小实验，名字叫：“杯底朝天水不流”。“杯底朝天水不流”，一听这名字你肯定就会觉得很奇怪吧，没错，刚一开始，我也觉得非常奇怪。“杯底朝天水不流”，顾名思义，杯底朝着天，并且里面的水不会流出来，这真是一个奇迹。不过，我决定试着做一下这个小实验，而且一定要成功。 做这个小实验要准备的东西很简单，只需要准备一只玻璃杯和一张普通的小纸片，小纸片的大小要比杯口大，要能盖住它，但如果这个实验不会一次就成功，我就多准备了这样的小纸片。当然了，做这个实验自然不会离开水，还要准备一些水。 这些材料准备好后，我先把一些水倒进准备的杯子里，接这再把一张小纸片放在杯口上，之后，我把左手按在小纸片上，使掌心压住整个杯口，再伸出右手握住杯底，把杯子翻个身，这样杯底就朝天了。但当我把左手移开时，杯子里的水一下子全都流了出来，放在杯口的小纸片也掉了下去，第一次实验失败了。虽然第一次实验失败了，但我还是接连做了第二次、第三次、第四次，可每次的结果都是一样的，都没有成功。我不明白为什么做了这么多次都不行，到底原因是什么，我还怀疑这个实验究竟会不会成功。不过，失败是成功之母，如果，
没有失败这个母亲，那又怎么会有成功这个孩子呢？我总结了前几次失败的经验，我发现前几次做实验好像都没有把杯子里的水倒满，可能是因为这个原因吧。于是做最后一次实验时，我特意把杯子倒满水，那水满得几乎都要溢出来似的。然后我把那只装满水的杯子的杯口盖上小纸片像原先一样杯底朝天，等我把手从杯口移开时，杯子里的水竟然一滴都没有漏出来，小纸片也紧紧地贴着杯口。 经过我的努力，这次实验我终于成功了！ 一次成功的实验（二） 科学是以荡漾着同学们探究的认真和成功的喜悦。那是一次科学实验课，同学们都怀着愉快的心情，拍着整齐的队伍，来到了科学室。 上课铃一响，科学老师对我们说：“同学们，大家好，今天我们做一个小试验，叫做‘雨的形成’，大家翻开书本……”我们随着课本的指示选择了实验器材——酒精灯、支架、铁丝网、烧杯、热水、玻璃片、火柴、夹子等。 老师现在讲台上做了一次准确的示范，告诉了我们做实验的细节和要点后，我们的誓言就开始了。 我们全班以四人为一小组，每人轮流一次试验。很快就轮到我了，我回忆了老师做实验的步骤。首先，我把器材一一介绍；然后我把铁丝网和装满温水的烧杯放在铁丝网上；再拿出一根火柴，老师说点酒精灯的时候要从下往上点，否则就会引起爆炸的意外发生。我把火柴点着，然后小心翼翼的从下往上把酒精灯点燃；再把玻璃片赶在烧杯上；仔细的观察着烧杯里的变化。时间一分一秒的过去了，可烧杯里
一次成功的实验作文300字范文
一次成功的实验作文300字范文 一次成功的实验作文300字篇1 今天是2007年5月12日，是理化考试的日子。考题是“探究成功的实验”。 听完监考老师的长篇大论，俺就开始了实验： 材料：烧杯、试管、搅匀棒，各种材料少许，困难粉末居多。 过程：1、将少许“放弃”液体倒入装有“困难”粉末的试管里，进行搅拌，产生了粘稠状的沉淀物，名为“平庸”。 2、重新将“三分钟热度”放入“困难”中，产生黑色的“失败”液体。 3、将“半途而废”家放入“困难”中，产生令人无法呼吸的 “碌碌终生”气体。 4、在“困难”中加入“勇敢”，产生了一种无名的芳香。再次 加入自大，试管内开始燃烧，产生“永远失败”气体。 5、在“困难”和“勇敢”的基础上加入“奋斗”，发生了升华，产生了“走向成功”气体。再加入“自信”，发生液化，产生淡绿 色液体，发出了阵阵清香。最后加入“他人的帮助”，产生了“成功”沉淀物。 实验结论：成功=困难+勇敢+奋斗+自信+他人的帮助。 一次成功的实验作文300字篇2 听说盐水可以让生鸡蛋浮起来，无论怎么把它按到底部，它总是可以上去。我想做个实验。 上科学课时，老师准备了一杯透明的水，带着一袋盐，拿着一把勺子，还带着一个圆溜溜的生鸡蛋。开始做试验了，老师小心翼翼 地把生鸡蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，结果，鸡蛋懒洋洋地躺
在水里都不想动了。老师把鸡蛋从水里拿了出来，又用小勺子舀了 满满两勺盐，把它倒在水中，还把它均匀地搅拌，然后想把鸡蛋放 到水中，可是老师似乎想放又不想放，同学们看得非常入神，还有 的同学老是喊着：“老师快把鸡蛋放下去，老师快把鸡蛋放下去。”原来，老师是想把同学们的视线吸引到她那里，老师终于把鸡蛋放 到水中了，鸡蛋果然浮起来了。同学们看了这个结果，激动得大叫 了起来。 从这次的实验中，我知道了一个知识。原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。 一次成功的实验作文300字篇3 那节科学课上，老师给我们展示了把盐水转变成盐的实验。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要试验试验，看看是不是真的能把 盐水转化成盐!心动不如行动。 回到家，我便开始准备器材了：蜡烛，玻璃片，打火机，钳子，针管，盐水，哈!一样不落，现在是万事俱备，只欠行动了。起初， 我先把蜡烛固定在桌子上，随后用打火机点燃，紧接着用钳子夹着 玻璃片放在那火苗上，然后用针管吸取一点儿盐水滴到玻璃片上。 过了一会儿，只听见”嚓”的一声，盐水正在玻璃片上沸腾。时间 1分1秒的过去了，盐水不知不觉地蒸发干了，在玻璃片上只留下 容在水里的一点点细小而又白得发亮的盐。欧耶!我成功了。 实验结束了，我非常高兴自己能够独立完成这个把盐水转变成盐的实验!生活中的科学知识无处不在，只要用心观察，勇于实践，那 么一定可以成功! 一次成功的实验作文300字篇4 “啊!终于可以到实验室去上科学课了!”这是401班所有同学的欢呼声。因为今天我们要去实验室上课了。 我们到了实验室，迫不及待地找到自己的座位，坐了下来。蒋老师发给我们每个组一杯盐水和几个铁架台，让我们分离盐和水。我 们分离了好久也没分离出来。老师又给了我们一杯面粉水，让我们
关于最开心的一件事作文100字_二年级作文
关于最开心的一件事作文100字_二年级作文 篇一：最开心的一件事 在学习和生活当中，我经历了很多事儿，但是，有一件事是我最最开心的，就是上次的运动会。 我参加跑步的时候。枪声一响，我就奋力向终点跑去，跑呀跑，终于跑到了终点，我是第一名！老师给我奖励了一本日记，我当时非常高兴，还给我们班加了好多分。 我下定决心，以后还要给我们班赢得荣誉！ 篇二：最开心的一件事 今天我最开心的事情，就是老师亲手给我带上了红领巾。我感到非常高兴。因为我这次终于带上了红领巾，我比以前更开心了。红领巾映红了我的脸，我的全身都红了。老师说红领巾是红旗的一角，是少先队的标志。 我现在是一名少先队员了，以后不能给红领巾抹黑。红领巾给我带来了快乐，带来了自信，我相信我以后可以做是更好。 篇三：最开心的一件事 我最开心的一件事是考试考了一百分、学会跳舞、作业很快就写完了……但是我最喜欢的是学会了骑自行车。 有一次我们去龙泉湖爸爸把自行车搬到龙泉湖，刚开始我坐到自行车上车子就一直倒，我叫爸爸扶着，不叫爸爸松手，没想到我正在骑车，爸爸忽然松手了，我一看我学会骑车了！好开心呀！ 这就是我最开心的一件事，学会了骑自行车。 篇四：最开心的一件事 我最开心的一件事就是：在寒假里能遇见自己的伙伴，和她们一起打腰鼓。 今年，我就在腰鼓队里遇见了她们，我们大家可开心。我也认识了一个新朋友，她的名字叫：冯奥莹。而且我们还知道了一个消息，就是：我们都问对方的妈妈叫阿姨。当我们知道这个消息以后，我们就经常在一起玩儿，一起努力学腰鼓，一定要超过对方。 我希望明年再遇到她。 篇五：最开心的一件事 我最开心的一件事是什么呢？那就来听我说一说吧。 今天下午，我和爸爸要去车站接从姥姥家回来的妈妈！我想：妈妈一定会从姥姥家给我带来好吃的，因为姥姥家开了个三层超市，卖好多东西呢。果然，如我所愿，妈妈真拿好吃的回来了。我高兴极了，抓起一个就往嘴里放，爸爸妈妈
有关有关爱国的读后感作文400字四篇
有关有关爱国的读后感作文400字四篇 有关爱国的读后感作文400字篇1 肖邦曾说过：“爱国高于一切”。是啊，爱国是一种崇高而又圣洁的情感，不是一些虚伪的谎言，也不是一些做作的感叹，而是实实在在的行动。 让我们一起来品味书中那一个个感人的故事吧。留学生王渊本可以得到一十分荣耀的奖项，但这必须更改国籍，奖杯与她只有咫尺距离，但她却毅然放弃了，在奖杯与祖国之间，她毫不犹豫地选择了祖国；小姑娘为了一枚硬币，竟不顾一切地在雨中寻找着，找不到就绝不回家，大家一定会认为这有点小题大做了，但她用自己的行动证明了她对祖国的热爱；一位病危的老人在深度昏迷的状态下，亲人的呼唤并没能把他叫醒，而国歌却唤醒了他，可见祖国在他心里占有多大的份量…… 同学们，相信这些故事你们也一定读过，它们是否拨动着你的心弦，震撼着你的心灵？看看我们的日常行为吧，升国旗时不行队礼、不行注目礼，不唱国歌，交头接耳、左顾右盼，甚至不爱护红领巾、国旗，在纸币上乱涂乱画……这些行为看起来是简简单单的小毛病，但都是对祖国不尊重，不热爱的表现。 小姑娘、老人、王渊……他们都是普普通通的人，做出了看似平凡却闪耀着爱国光辉的举动，而我们小学生现在可
以做的有很多：如每天多认识一个汉字；多背诵一首古诗；多欣赏一曲中国民歌；更多地了解祖国璀璨文化；时时刻刻关心祖国发生的一切……这些看上去都是一些小事儿，但都是实实在在的爱国。 同学们，一滴水可见太阳的光辉，一件事可体现一个人的精神，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的祖国增添光彩！ 有关爱国的读后感作文400字篇2 这个暑假，我在看完电视剧《穆桂英挂帅》后，突然对杨家将感兴趣起来，这时，妈妈看出了我的心事，于是，妈妈便带我去新华书店买书了。我挑中了《杨家将的故事》，一回家就迫不及待的看起来。 这本书我差不多是一口气读完的，因为，它深深的吸引了我。杨业英勇老练，他的儿子们也是智勇双全，他的孙子杨宗保也是少年英雄，真是虎父无犬子啊！而杨门女将更是了不起，个个都英姿飒爽。我不仅被杨家将吸引了，我还被他们的忠君爱国给感动了。 《杨家将的故事》这本书向我们讲述了八贤王用反间计让杨业归顺宋朝，杨业与太宗一起征辽，还救了太宗的命，太宗便更信任杨业一家了，赐了他们官位，爱国电影读书笔记让他们管理军队，而杨家也不负圣望屡立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒杨业，让杨家家破人亡，只留下杨四郎、杨五郎、杨六郎三个儿子。但是，只有杨六郎一人回到朝廷。后来，他来到佳山寨，收了三名大将：岳胜、孟良、焦赞，
一件有趣的事作文100字-二年级作文
一件有趣的事作文100字-二年级作文 【篇一：记一件有趣的事】 有一次，我和几个小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 一个小伙伴当“老鹰”，其他的小伙伴当“小鸡”，我当“母鸡”。选好各自的角色后，我们玩起了这个游戏。我带着一群“小鸡”，左躲右闪的，“老鹰”怎么也捉不到。 游戏结束了，我们胜利了，“老鹰”连一只“小鸡”也没捉到。我们玩的真是很有趣！ 【篇二：一件有趣的事作文100字】 我特别爱吃水果沙拉，很想亲自尝试一番，自己动手做一做。 今天妈妈上街的时候，我吩咐她帮我买一些水果和一瓶沙拉酱。妈妈回家了，给我买了杨桃、草莓和苹果。我先把它们洗了洗，再削皮，然后切成小块。再把切好的水果放进玻璃碗里，最后挤上沙拉酱。就这样，水果沙拉做好了。 我尝了尝，真是太美味了。自己亲手做水果沙拉真是一件有趣的事情，而且水果沙拉更好吃！小朋友们，你们会做吗？ 【篇三：一件有趣的事】 这是一件冬日的早晨，太阳暖烘烘的，我们课外采风团在校门口集中，乘着玉湖社区的中巴车前往玉湖农场割稻子。 十几分钟后，我们来到了水稻丰收的地方，放眼望去，一大片金黄的稻子，仿佛是一张宽大无比的床。“如果能躺上去，那一定很舒
服。”我自言自语地说着。这时，老师给我们分成五组，一位农民叔叔带来了五把镰刀，给我们一组发了一把，让我们轮流割。说着，大家脱下鞋子争先恐后地跳了下去。 【篇四：一件有趣的事作文100字】 一天下午，覃老师正在给我们上语文课，她说：“我们来写生字。”覃老师一笔一画地教我们写，还教我们组词，然后种南瓜去了。 覃老师走后不久，何力宁转过来悄悄地对多我说：“映霞，淑婷说你坏话。”话刚说完，他不小心和思洁的笔袋摔了个狗啃泥，只见他一手顶住身体，一手捡起思洁的笔袋，当他爬起来时，我和思洁、淑婷已经笑得人仰马翻。 每当我想起这件事，我总是偷着乐，真是一件有趣的事。 【篇五：一件有趣的事】 前几天，老师给我们布置了一个作业，叫树叶贺卡。 首先，我和妈妈采了一些树叶回来，我们先做的是一只老虎，老虎身子是一个叶子做的，腿和耳朵是用树叶剪的。接下来我们做鱼，鱼的尾巴是用枫叶做的，用水滴形的叶子做鱼的身体和眼睛。 真有趣，原来树叶也能做成这么多可爱的小动物，我有时间，得多做做呢。 【篇六：有趣的事】 晚上，我和妈妈一起去超市买东西，我和妈妈买了牙膏、牙刷等日用品。就来到了食品区，我和妈妈看见一个食品上的包装很精美，以为很好吃的，妈妈就关切的说：“你买不买这个嘛？”我说：“好吧！”
《一次成功的实验》读后感
《一次成功的实验》读后感 《一次成功的实验》读后感1 今天我们学习了《一次成功的实验》这篇课文，课文里讲到： 一位教育家要做一个实验，只见他拿出三个系着绳子的小铅锤，让三个学生拿着绳子头。然后他又把一个瓶子放到地下，把小铅锤先后放在瓶子里，对三个学生说：“孩子们，假设这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”这位教育家开始往井里倒水。一个女孩冷静地让同伴们先后有序地拉铅锤，自己最后拉。大家都听了她的话。于是在水要漫延到铅锤上时，大家都把铅锤拉了出来。他们脱险了。教育家知道了女孩的做法，很激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“以前我做这个实验时，孩子们都争先恐后地拉铅锤。结果一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 这篇课文告诉我们：在有危险时，要沉着冷静，先人后己，谦让别人。大家可不要在遇到危险时，只想着自己怎么逃脱，却不管别人哟！ 《一次成功的实验》读后感2 《一次成功的实验》讲述的是在做逃生游戏的过程中，由于一个小女孩临危不乱、处事果断、先人后己的表现，使得实验获得成功。我被这个故事深深地感动了。 其实这种例子还有许多。就说上次突然发生的汶川大地震吧。在
地震发生和震后抢救的整个过程中，就有许许多多感人的故事。 地震暴发时，有所小学还在上课。一开始，教室只有点儿轻微地晃动，正在上课的学生们还没有察觉到。后来一瞬间，教室突然剧烈地摇晃起来。学生们惊慌失措，一窝蜂地跑出去。因为逃生没有次序，很多人都被推倒了，没有及时逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同学中，有一个叫林浩的'男孩，是三年级一个班的班长，他虽然只有九岁，却勇敢、镇静。面对突如其来的灾难毫不慌张，当他看见还有很多同学被埋在里面时，就毫不犹豫地又冲回去救人。有两个林浩班上的女同学因为被埋得比较深，无法自己逃脱。眼看随时都有生命危险。就在这关键的时候，希望出现了，林浩冲了进来。他用尽全身力气把压在她们身上的砖头拨开，然后逐个把她俩背了出来。 两个女同学顺利地获救了，但是林浩却受了伤。当医护人员把林浩抬上救护车时，有位记者来采访他，问他：好不容易自己逃出来了，为什么又冲回去救别人呢？难道不怕危险么？林浩不假思索地回答：“因为我是班长！”这句话不仅让在场的人震惊，而且让所有在电视机前看到这一幕的人都深深地感动了。 这个故事和《一次成功的实验》告诉我们的道理是一样的：遇到危险时，我们应该临危不乱、处事果断。并且要先人后己。 这篇课文给我留下了深刻的印象。如果以后我遇到类似的事情，一定会想起课文中的小女孩是怎么做的，想起林浩是怎么做的。 上语文课，我们学了《一次成功的实验》，课文讲了一位教育家
关于爱祖国的作文10篇优秀文章
《关于爱祖国的作文》 关于爱祖国的作文（1）： 我爱祖国 我爱祖国，那是因为我是中国人，是炎黄子孙，龙的传人。 我们的祖国拥有960万平方公里的土地，当大兴安岭还是雪花飞舞的时候，海南岛上已是鲜花灿烂。 中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的华夏礼貌，古代的四大发明改变了世界。万里长城，秦始皇兵马俑在科技发达的这天依然让世人叹为观止。然而，她也曾因为晚清政府的软弱无能而遭到西方列强的蹂躏。是无数中华儿女抛头颅，洒热血，前仆后继，不懈努力，最后迎来了新中国的成立，经过改革开放二十年的建设，我国的经济高速发展，国力日益增强。 从许海峰在洛杉矶奥运会上金牌零的突破到2008年北京成功举办奥运会，从香港澳门的胜利回归到神七航天员成功实现太空行走，从13亿国人众志成城抗震救灾到中国核潜艇首次亮相，都充分证明我国强大的实力。 作为小学生的我，会以百倍的努力学知识，学做人，学创造，学会适应时代发展的要求，增强爱国主义情感和振兴祖国的职责感，弘扬伟大的民族精神，锐意进取，争取把爱国之志，变成报国之行。 让我们共同努力创造祖国更加完美的明天吧！ 关于爱祖国的作文（2）： 我爱祖国 在亚洲，有一个繁华，美丽的地方。不用说，那就是中国，一个有着960万平方公里的国家。作为中国的炎黄子孙，我感到无比的自豪。 当我很小的时候，妈妈就对我说过；中国地大物博，美丽富饶，有着悠久的历史文化。从大禹治水到屈原投江，从秦始皇一统天下到刘邦项羽争天下，从司马炎立晋到唐朝盛，从成吉思汗统一蒙古到鸦片战争，从甲五中日战争到中华人民共和国的成立，无一不显示出中国的自强不息，更体现了中国儿女的赤子之心。 1979年，邓小平又提出了改革开放一国两制的科学思想。中国正一步步向世界展现她的富强。改革开放以来，人民的生活水平有了翻天覆地的变化。以前大家外出上班几乎都是走路，而此刻，大家都开着汽车上班旅游。有的开宝，有的开现代，有的开本田，还有的开丰田真是应有尽有啊/人们脸上都挂满了灿烂的笑容。
二年级一件有趣的事作文100字
二年级一件有趣的事作文100字 【篇一】 今天，我和刘兆洋一起去练武术，今天是他第一天来我很快乐。 我们先是跑步，教练要求跑16圈，我看他的样子一点也不觉得累，我却满头大汗，我就说：“刘兆洋，把你在学校疯的样子拿出来。”结果他还是没流汗。接着我们压腿，压腿时我一不小心摔倒了，我看他压腿也很认真。然后就开始练真功夫了。 我真是太快乐了，我也有同学在武术班了，以后我也有伴了。 【篇二】 国庆节放假了，在这七天的假期里，最有趣的事是和好朋友赛跑。今天的天气很好，我和我的好朋友们在我家玩赛跑，我的妈妈是裁判，准备开始了，我们站在起点听着号令，只听一声；预备，开始，‘我一下子冲了出去，妹妹喊着加油，在路上你追我赶，每个人都是大汗淋漓，一看小宝超过了我，快到终点了我使足了劲拼了命的跑，我不敢看前方，直到听见妹妹说哥哥赢了，我才直到比赛结束了，妈妈夸了我，我很开心。这就是我最有趣的事。 【篇三】
星期天，我和几个小朋友去公园放风筝，度过了愉快、有趣的一天。 我们来到公园，看见公园里人山人海。我们找了一片空地，准备来一场比赛，看看谁的风筝飞得高。我拿出自己的蝴蝶风筝，它长着一双五颜六色的翅膀，漂亮极了。我的好朋友有一只鼓着大眼睛的蜻蜓风筝。开始比赛了，蝴蝶仿佛在说：“我一定比你飞得高！”蜻蜓不服气地说：“那可不一定。”我拉着线奋力向前跑，风筝摇摇摆晃地飞了上去，可是突然来了一阵风，我的风筝一头栽倒在地上。蜻蜓风筝已经飞到了半空中，仿佛在嘲笑蝴蝶呢。我不甘示弱，跑得更快了，蝴蝶风筝越飞越高，渐渐超过了蜻蜓。它们在天上自由自在地翱翔，快乐极了。 傍晚，我和小朋友们依依不舍地离开了公园。放风筝多有趣呀！【篇四】 我的童年有许许多多的难过、开心的事。比如：“学自行车”。 我七岁才学会骑自行车，当年，我看见别人都有了自行车，路上又有很多人人在骑，所以我也想学骑自行车。 我七岁那年，爸爸仿佛看透了我的心思，送了我一辆自行车。我十分快乐，就紧紧得抱住他。别提我有多快乐了。妈妈说：“你已经七岁了，要比别人学得快，那多好呀！明天我来教你。”晚上，我在床翻来覆去的睡不着，想着明天骑着自行车在自由自在的骑着，还露
小学三年级词语积累、作文方法、必背内容等
o汉字笔画顺序表 o汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记 ①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；②转折处要略顿笔，稍重、稍慢； ③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖； ④所有笔画都是一笔写成，不能重描 握笔姿势
词语 带有动物的成语： 鱼目混珠叶公好龙画龙点睛狐假虎威守株待兔亡羊补牢杯弓蛇影牛头马面 狼心狗肺狼狈为奸鸡犬不宁狗急跳墙鹤立鸡群狡兔三窟鼠目寸光牛毛细雨 老马识途马到成功指鹿为马对牛弹琴羊落虎口车水马龙兔死狐悲鸡毛蒜皮 呆若木鸡杀鸡取卵人模狗样龙马精神一箭双雕胆小如鼠打草惊蛇顺手牵羊 虎背熊腰杀鸡儆猴莺歌燕舞鸦雀无声鱼龙混杂龙争虎斗初生牛犊望子成龙爱屋及乌蛛丝马迹投鼠忌器马不停蹄一马当先九牛二虎之力 象声词： 喵喵咩咩汪汪叽叽喳喳唧唧呼呼叮叮当当呱呱轰隆隆哗啦啦叮铃铃噼啪啪呼哧呼哧咕嘟咕嘟叽咕叽咕乒乒乓乓叮叮咚咚滴滴答答喀嚓扑哧哗啦咕噜 表示看： 看瞧盯望瞪瞄瞥观眺睹 注视凝视仰视鸟瞰俯视俯瞰扫视环视斜视探视仰望遥望眺望瞭望观赏浏览瞻仰观察细看探望张望观望巡视怒视窥视打量 描写春天： 春光明媚鸟语花香花木灿烂桃红柳绿百花争艳万紫千红冰雪融化 春暖花开阳春三月万物复苏春风轻拂春风送暖春光无限欣欣向荣 绿草如茵春华秋实春回大地春色满园鸟语花香莺歌燕舞 百花齐放含苞待放百花盛开万木争春万象更新风和日丽和风细雨 描写夏天： 夏日炎炎酷暑难熬暑气逼人骄阳似火烈日当空大汗淋漓 挥汗如雨乌云翻滚热不可耐烈日中天汗流浃背汗如雨下 满头大汗电闪雷鸣绿树成荫狂风暴雨滂沱大雨倾盆大雨 描写秋天： 秋风习习秋高气爽菊黄蟹肥瓜果遍地稻浪翻滚枫叶似火 五谷丰登万花凋谢天高云淡落叶沙沙中秋月圆平分秋色 秋风送爽果实累累秋雨绵绵瓜果飘香秋风萧萧天高云淡 描写冬天： 滴水成冰冰天雪地大雪纷飞寒风凛冽北风呼呼白雪凯凯 天寒地冻雪花飞舞寒冬腊月千里冰封白雪茫茫寒气袭人 漫天飞雪风雪交加北风呼啸粉妆玉砌银装素裹 描写早晨：雄鸡报晓红日东升朝霞辉映金光万道 描写中午：中午时分烈日当空艳阳高照当午日明 描写日暮：暮色苍茫夕阳西下天色模糊晚风习习华灯初上 描写夜晚：月明星稀灯火通明漫漫长夜万家灯火夜幕降临
三年级语文：课文 30 一次成功的实验(教学实录)
小学语文标准教材 三年级语文：课文 30 一次成功的实验(教学实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 三年级语文：课文 30 一次成功的实验(教 学实录) 《一次成功的实验》教学设计一 学习目标 ①认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③理解课文内容，体会到做人要谦让，要有先人后己的精神。 课前准备 演示实验的课件。 第一课时
揭示课题，明确学习目标 ①出示课题：一次成功的实验。 ②质疑提问：读了这个课题，你想知道些什么呢？ 学生质疑的问题可能有： 为什么要做这项实验？什么人在做呢？又是怎么做的呢？为什么实验能取得成功呢？ 教师可以把以上问题写在黑板上。 初读感知 ①学生自由读文，边读边画出生字新词。 ②学生再读课文，用笔画出不容易读准、读好的词句，然后反复练读，直到自己满意为止。 ③指名读课文，互相评价。 ④课文是按照实验的先后顺序来叙述的，老师板书：实验这前实验之时实验之后每部分重点讲了什么？学生边读边想。 ⑤组织交流。 a．请三个学生分别朗读实验之前、实验之时、实验之后这三个