北师大版五上分数除法一教学设计()

分数除法（一）教学设计

分数除以整数

教学目标：

1.在具体的操作活动中，探索并理解分数除法的意义。

2.探索并掌握分数除以整数（0除外）的计算方法，并能正确计算，体会数形结合思想。

3.能够运用分数除法解决简单的实际问题。

重点：掌握分数除以整数（0除外）的计算方法。

难点：理解分数除以整数（0除外）的意义和算理。

教具：课件、长方形纸片。

教学过程：

一、 复习导入

师：现在老师想出几道题考考大家，你们敢不敢接受挑战了？

1、说一说下列各数的倒数。

74 ： 47 2：21

2、之前我们学习了用画图方法来解决分数乘法。

43×41= （出示一个长方形）

（1）师：这个算式表示什么意义？

（2）师：先把什么看作整体1，怎样涂？再把什么看作整体1，怎样涂？

（3）涂了2次的部分占长方形的几分之几？（16

3） （4）怎样计算？

师：前面我们学习了分数乘法、倒数，那这节课我们又将学习新的内容—分数除法（板书课题）。

二、探究分数除法的计算方法

师：谁能说一说我们为什么要强调0除外呢？（首先，0没有倒数。其次，0不能做除数） 师:谁用自己的话说一说分数除以整数的计算方法？

完善算法：分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。

（3）那像这样的分数除以整数的题目在计算时要注意些什么？ 生：要约分！结果要约成最简分数。除号要变成乘号！

三、巩固练习

1.学生独立完成书P55的例三。

2. 学生独立完成书P56的1、2、3，评讲与订正。

2.完成5分钟。 四、课堂小结

这节课我们学习了哪些知识？分数除法的意义是什么？分数除以整数的计算方法是什么？（学生总结）

板书设计：

分数除法（一）

分数除以整数

分数除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。

例一

74

÷2=72

4÷=72 4÷2=34÷ 不能整除 74÷2=74×21=72 ÷3=7×31=21

4 变乘号

74÷2=

4×21=72 变倒数 变乘号