四年级作文：我和数学的故事作文450字

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生活中的数学我与数学的小故事作文10篇

生活中的数学我与数学的小故事作文10篇小朋友们，只要你们上课认真听讲，积极举手发言，课后和同学们多讨论生活中的数学，就会发现数学并不难。

下面是小编为大家整理的生活中的数学我与数学的小故事作文10篇，以供大家参考借鉴!生活中的数学我与数学的小故事作文范文一我与数学数学,一门古老的学科。

从古代的绳结计算法,到如今的阿拉伯数字，四则运算,历经几千年。

有人说,数学天赋是与生俱来的,我却不这么认为。

我的数学现在总体来说还是不错的。

记得刚遇到数字时,便和古人一样,扳着手指头算数。

渐渐地,认识了大于10的数字后,手指却不够用了,老师教我用竖式进行计算,还千叮咛万嘱咐到：“个位要和个位对齐,十位要和十位对齐。

”之后,四则运算,乘除先算加减后算,小括号优先。

在我心中,乘除好像一个贵族,什么事情都可以先来。

小括号是一张票,有了这张票,便可以优先。

大了,小数加减乘除,分数加减乘除,方程x,比例......一切一切都好混乱,老师教了,只能记得如何如何算,可是,为什么要这样算呢?却成了我心中一个大大的问号。

过了许久,发现, 只知道怎样做，却还是不知道为什么!为什么?小数分数加减乘除还好些,方程比例,几乎就是一个个大大的罩子,罩着我,看不清外面的世界,看不清它们的解法。

屋漏偏逢连夜雨,这还不会呢,π来了,75π、216π......这些π好多啊!怎么办,怎么办。

算着算着,头昏了,刚刚算的是多少?只好重新算来。

我不再只追求怎么做对,我开始用自己更简便的方法做。

开始,遇到了很多困难,自己的方法不对,老师教的还不懂......到底怎么办。

渐渐地,对于这个可恶的π,我有了自己的方法解决它：乘π时,把π放在后面,例如π乘252,2π等于6.28,5π等于15.7,背着公式,直接写起来,然后再把它们的和加起来，不用再一个个算了。

为什么答案不对?父亲解释了我的困惑,十位上的,例如2乘3.14,乘出的最后一位要放在十位上,15.7放在十位比18.84放在十位少了很多,因为,18.84是2位小数,而15.7是一位小数,在计算时,并不算小数点,在最后才算。

我和数学的故事

我和数学的故事第一篇：我和数学的故事我和数学的故事还记得，我从小只崇拜俩人，一个是陈景润，一个是贝多芬。

崇拜贝多芬呢，是因为他那忐忑的命运交响曲；崇拜陈景润呢，则是因为他发明的什么“膈肌巴特”猜想（那时候听不懂啊，所以记错了）。

大了之后才知道，那个是哥德巴赫猜想(具体内容至今没懂)，只知道那个是很神奇的，所以从那以后我对数学的兴趣大增，常常痴迷于变幻莫测的图形，醉心于复杂深邃的数字。

老师常说数学与我们的生活息息相关，对这件事我深有体会。

在我的记忆里，我父母在我小时候特别注重让我在生活中学习这个理念，所以有要算数的地方一般都让我来，这可让我吃了不少苦头，特别是在单位方面。

比如说，在市场，我常常会想1元等于几角呢，是100还是10，但我还是比较聪明的，比较一下菜价后，我会告诉爸爸1元等于10角。

还有让我特别苦恼的就是中国的重量单位，1斤啊，1两啊，在我的脑海中都没有概念，所以经常告诉爸爸牛肉没有白菜贵，然后我爸就会把我留在牛肉摊，直到我想到牛肉比白菜贵好多才领我走，那是我真是特别恨发明斤和两的人，都用千克和克多好啊，非得换成斤来算，把我害苦了啊。

有一回，我爸竟然让我拿本新华字典，不把单位换算看明白就不让我吃饭，可即使这样，过后我还是忘，总也记不住。

直到现在，斤和克怎么换算我还是没记住。

唉，只能说中国人太聪明啊。

我认为数学是一种能力，这个能力包括思维能力，算数能力，联想能力等等。

学数学其实是学这些能力的，它需要我们不断开发我们脑袋里的潜能，不断锻炼我们的思维。

所以说学数学重在理解和运用，要把它当做你自身的一种能力，要学会驾驭它。

高中数学就是这样，重在理解，困难也在理解，它更要求你的抽象思维能力，要把函数、集合等概念在你的脑子里形成具体模型，并逐渐适应它。

学数学也要有兴趣，兴趣是最好的老师，我们要把全部注意力集中在数学上才能把数学学好，只有兴趣才能让我们做到这一点。

数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！第二篇：我的数学故事我的数学故事说起数学啊,我和它之间真有一些故事,我对数学是又爱又恨,爱是因为数学中的一些难题可以锻炼我的思维,恨是因为数学让我挨了家长不少批评,考试时总是考不好.接下来,我就说一说我和数学的故事吧！刚上六年级时，我们换了一位数学老师，也不知道是因为换了老师，还是因为数学越来越难，我的数学成绩直线下滑，我一上数学课就昏昏沉沉地想睡觉，老师讲的内容也是左耳进，右耳出。

我和数学的故事(1)

我和数学的故事
涪江路小学一、五班王义杰
我是一年级五班的王义杰，以前刚开始学数学课的时候，我觉得数学课很没有意思，阿拉伯数字加加减减多枯燥啊！爸爸告诉我：“王义杰，学数学可有用了，日常生活的各个方面都要用到，离开了数学很多事情都办不到！以后要在生活中学习数学哦！”。

下面就是我和数学的故事：
一、我和奶奶一起去买菜
每个周末奶奶带我去菜市场去买菜，买菜的时候我就成了我们家的“大管家”了，奶奶总是给我一大把零钱，算好帐就由我负责给钱哦，10块、5块、1块、5角，我要仔细加一加、减一减，数一数，可要算仔细了，千万不能给错了。

二、重玩积木认形状
我们的数学课学到认识形状的时候，妈妈告诉我：“区分各种形状可简单了，去玩具箱找找小时候的积木，和妈妈一起再来玩一玩！”。

我去床下的玩具箱里找出很久很久都没有玩过的积木，灰尘都很厚很厚了，和妈妈一起打扫干净后，重新玩起了小时候的玩具，长方体，正方体，圆柱体，呵呵，这下可记住了，再也不会忘了!。

三、全家一起玩扑克牌游戏
春天到了，周末里爸爸带我去农家乐玩，暖洋洋的太阳真舒服，怎么玩呢？爸爸教
我和奶奶玩扑克牌游戏游戏24点，可有意思了！一副扑克只留下数字牌，然后一张一张的要牌，谁最接近24，谁就赢了，但是也不能大于24，大于24就输了。

输了的话，就要装小狗叫两声。

结果我还是输得最多，看来我还要加强练习，早点胜过爸爸和奶奶。

看来数学真重要，我一定要努力用功，好好学习这门功课！。

我与数学的一场战争作文

我与数学的一场战争作文我与数学的一场战争作文(3篇)在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家收集的我与数学的一场战争作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我与数学的一场战争作文1“哎！这个双休日又得让这一大堆试卷来充实我的生活了！”看关眼前堆积如山的作业，我不禁又一次叹息。

看在现在脑子还清醒，先做数学吧！不得不说，数学还真是一门让我头疼的科目，尤其是上了初中以后。

看着满试卷的几何图形，字母与线段，我真得要头涔涔而泪潸潸了！那就干一场吧！迎着一道道越来越复杂的题目，我的大脑飞速地运转着，我的笔尖在草稿纸上飞快地跃动着，一题，两题，三题……眼看着整个试卷被我创造的黑色小人布满了，而那通向成功的最后一道关卡——奥数题，这可把我难住了。

我原来那暗喜的心顿时被一大盆冷水浇灭。

我一遍又一遍地读题，一次又一次地尝试列式，可都失败了。

我第三次读题“师父的速度……师父刷的墙数是……问徒弟与师父刷的总墙面？”读好了一遍，仍是一片迷惆，那解题的灵感像与我作对似的，一点都不愿出现在我的脑海里。

我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下笔。

但当我再次想起这题，重新拾起笔时，突然有一点儿小小的思路忽然飘进我的头脑。

心里有一个坚定的声音告诉我：“试试看吧，万一成功了呢？”于是我从被难题所困惑的黑暗里走了出来，重见希望的光！思绪从我的脑海里不断流露出，我的笔也随着大脑不断运作。

一张草稿纸，两张草稿纸……过了许久，一个明亮得让人睁不开眼的方程式跃然出现在白纸上——就是这样！我被兴奋、激动的心情吞没了，手颤抖着将答案一笔一划地写在试卷上，我，成功了！午后的一缕阳光透过纱窗照映在我的试卷上，我那笑盈盈的脸上，我与数学的战争胜利了，我成功地克服了它向我发出的极难的挑战！其实战争的输赢并不太重要，贵在坚持……我与数学的一场战争作文2战争的起源是什么？是日本侵略中国后引起的？还是一次小小的争吵？又或者是因为一道题目的困扰？而我，与数学的一场战争就此拉开了帷幕。

生活中的数学小故事四年级作文（精选16篇）

生活中的数学小故事四年级作文（精选16篇）生活中的数学小故事四年级作文篇1一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。

”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗？”我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。

”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。

妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。

洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。

第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。

我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。

这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。

妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。

我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。

我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。

在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。

”通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。

从此，我就更加喜欢数学了！生活中的数学小故事四年级作文篇2今天上午我和爸爸、妈妈一起去银基买衣服，爸爸给我看上了一件，120元打9折，爸爸说要是你算对了就给你先买，要是算错了就最后给你买。

我和数学的故事

我和数学的故事数学，对于我来说，是一个充满挑战和乐趣的领域。

从小学开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣，每当老师在黑板上写下一道道数学题时，我总是迫不及待地举手回答。

数学对我来说，并不是一种学科，而是一种乐趣，一种挑战，一种智慧的体现。

记得在小学时，我第一次接触到了加法和减法。

那时的我，对于这些简单的运算符号感到十分好奇，我总是想知道为什么1加1等于2，为什么5减去3等于2。

于是，我开始在课后自己做一些小练习，慢慢地，我对加减法有了更深的理解，也培养了自己的逻辑思维能力。

随着学习的深入，我开始接触到了乘法和除法，这让我对数学的兴趣更加浓厚了。

我喜欢用数字之间的关系来解决问题，喜欢用公式来推导出结论。

数学不仅让我感到快乐，还培养了我的耐心和逻辑思维能力。

进入中学后，我开始接触到了更加深奥的数学知识，比如代数、几何、概率等。

这些知识让我感到困惑，但同时也激发了我更深层次的探索欲望。

我喜欢思考数学问题背后的道理，喜欢用数学知识解决现实生活中的难题。

数学对我来说，不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种生活态度。

在我看来，数学是一种美，是一种智慧，是一种挑战。

它让我学会了坚持不懈，让我学会了思考问题的多种角度，让我学会了用逻辑和证明说服他人。

如今，我依然对数学充满着热爱和好奇。

我喜欢在数学的世界里探索，喜欢用数学的语言来诠释世界的奥秘。

数学，是我生活中不可或缺的一部分，它给了我无尽的乐趣和智慧，也让我在挑战中不断成长。

数学的世界，无穷无尽，我愿意在这片广阔的天地里，继续探索、学习、成长。

因为，我和数学的故事，才刚刚开始。

我与“数学“的故事

我与“数学“的故事数学家高斯说过：数学是科学之王。

我十分爱数学，学习数学对我来说既有趣、又有用，在解决数学问题时，大脑飞速运转使我的思维更加灵活；通过反复验证和大量计算找到答案，又给我带来快乐和成就感。

我的父母都是数学老师，他们在我很小的时候就让我发现生活中的数学规律。

我刚上幼儿园时，妈妈和我去洛浦公园玩，为了激励我多活动，妈妈想到一个办法，看着道路两旁的的电线杆，她让我看电线杆上面标的序号6，再向前走着数着7，8，9，接下来妈妈说咱们来玩个猜猜猜的游戏吧！她指着下一个电线杆说：“你猜下一个是多少？”我说：“10。

”“那我们去看看谜语猜对没？”我自信的手足舞蹈，妈妈直夸我厉害。

“再来，再来。

”几次猜对以后，妈妈就提高难度了，她隔一个指着说：“这个你想想再说哦？”一点也难不倒我。

有时候我有点累了，妈妈就指着前方凳子说：“那登旁边的线杆上写的几，我们走到那休息一下吃点好吃的，我立马兴致就来了。

”沿途返回时她也是会让我多看一些柱子，让我倒着猜数字，偶尔猜错了她也不马上否定我，而是鼓励我自己去找规律。

就这样，愉快的一上午不知不觉就过去了。

再大一点，和妈妈去超市买日用品，妈妈买了9元钱的素包子，她问我：“我再买9元钱的肉包子，需要交给老板多少钱。

”我不假思索地说：“18”，她说：“为什么？”，我想了一会说：“9元与10元差1元，10元算起更方便，所以就两个10元再去掉2元就行了。

”妈妈直夸我是计算小能手呢！我心里那个高兴劲就甭提了，生活中处处充满着数学乐趣哦。

上小学后，我遇到了敬爱的数学老师任老师，有时候我做题的方法和老师不同，老师总会让我表达自己的想法，有时上课没有时间，老师就说：“下课咱们再讨论。

”任老师说到做到，她课下会耐心听我的方法，如果我的方法好，她还会在课堂上再讲给大家。

老师一直都在保护我的好奇心和探索欲，使我更加痴迷数学了。

利用课余时间我自学奥数，有时也会遇到窘境之时，我也会换位思考，锲而不舍地探索，直到找到答案为止。

与数学有关的故事[5篇范文]

与数学有关的故事[5篇范文]第一篇：与数学有关的故事数的出现日常生活中，我们天天都会碰到数字。

在小学，我们就开始接触0，1，2，3，…这些自然数了。

可是你知道吗？从人类有计数的需要开始，到数字的出现，其间经历了一个极为漫长的过程。

进位制的发明为了表示大数，人们产生了进位制的思想。

古埃及人和古印度人采用十进制，但还没有数位的概念。

两河流域的泥板书显示，古巴比伦人采用的是六十进制。

中国是世界上第一个既采用十进制又使用位值制的国家，而且中国的八卦中也蕴含了二进制的思想。

超越直觉的指数即使有了进位制，但要表示特别大的数字还是有些困难的。

利用指数的概念，人们发明了科学计数法。

不过，对于很多人来说，指数的含义却远远超越了他们的直觉。

负数和零古人最早认识的数都是正整数，后来又认识了分数。

随着数学的发展，才出现了负数和零的概念。

它们的产生，使数的范围扩展到有理数。

从无理数到实数有了有理数之后，是不是数的范围就到此为止了呢？答案当然是否定的。

古希腊的一位数学家有一个令人惊讶的发现：边长为1的正方形的对角线的长度既不能用整数，也不能用分数表示！这个发现不但导致了无理数的诞生，更在当时的数学界掀起了一场巨大**，史称“第一次数学危机”。

直到2 000年后实数理论的建立，才让无理数在数学中真正扎下了根。

用字母代替数数学是通往科学大门的钥匙，而字母则是数学的工具。

我们一旦把抽象的字母和符号引入到数学之中，就摆脱了对具体数字的依赖，从而实现了数学抽象化历程中的又一次巨大飞跃。

在今天看来，用字母代替数是一件司空见惯的事情，但在数学发展史上，这项工作却耗费了数学家相当长的时间。

这个时间之长，也许远远超出了人们的想象！代数与方程我们在小学时就已经知道十进制、阿拉伯数字、零和一次方程，而几何证明则是中学数学的内容。

就难度和深度来说，这是顺理成章的。

不过耐人寻味的是，西方数学的发展史却恰好完全相反，方程的提出比几何证明晚了好多个世纪。

我和数学的故事作文8篇

我和数学的故事作文8篇【篇一：我与数学图书】我有许多书，有文学类的、科普类的、漫画……由于我对数学有着浓厚的兴趣，因此也有不少的数学书，其中最吸引我的就是《数学故事》这本书了。

打开《数学故事》，你就拿到了打开数学王国大门的钥匙。

这本书紧密联系生活，从数字、运算、计量等方面讲述了一个个精彩的小故事。

其中有几个小故事特别有趣，如：《+、－、×、÷的由来》，这个故事讲述了阿凡提邻居的孩子们通过阿凡提的解释知道了怎样使用“+、－、×、÷”。

还有《怎样维持数字王国的秩序》，它讲了很久以前数字王国没有秩序，数学天使知道了，就派出“＞”、“＜”、“＝”三个小天使到数字王国安排秩序，从此数字们找到各自的位置，开始了平和、快乐的生活。

再如《拿破仑巧歼敌军》的故事，写的是拿破仑精通数学，他常把数学知识应用到战争中去，从而扭转战局，取得胜利。

除了这些故事以外，*的故事也一样生动、有趣。

它让喜欢数学的人爱不释手；让从惧怕数学的人感到亲切；让厌恶数学的人爱上数学。

一口气读完了《数学故事》，让我懂得了许多的数学知识，更激发了我对数学的兴趣，书中也有一些无法解释的问题和现象，留给我很多想象的空间，我希望自己像书中的阿基米德、华罗庚、祖冲之等数学家一样能解开数学的未解之谜。

【篇二：我和数学交朋友】我有不少朋友，我有一个特别的朋友，它的名字和其它朋友的名字与众不同，它的名字叫“数学”。

我第一次跟你见面时，就觉得你特别神奇，特别吸引人。

每当妈妈一遍一遍地教我读1234时我总会读地那么投入，那么认真，妈妈烧饭时，我还是要读，妈妈就只能一只手包着我，一只手抄菜，妈妈只读一遍我就读四五遍。

爸爸叫妈妈把学的都写在一张大纸上我每天起床，我都会读一遍。

六七岁时，妈妈给我买来了一年级的口算天天练，我每天练一张，我就是觉的挺简单的。

一天，妈妈让我去买火腿长，顺便让我去联系生活。

火腿肠3元钱三根，2+2+2=6元，我给他了10元，10-6=4。

作文我与数学的故事

作文我与数学的故事在我的学习生涯中，数学一直是一个如影随形的伙伴。

从最初的简单数字认知，到后来复杂的公式推导，数学就像一把神奇的钥匙，不断为我打开一扇扇知识的大门。

记得小时候，刚刚接触数学，那不过是简单的数数和加减法。

在幼儿园里，老师拿着彩色的数字卡片，教我们认读“1、2、3、4、5……”，那时候的我，觉得这些数字就像一个个神秘的符号，充满了未知和好奇。

回到家里，妈妈会拿出一些水果或者玩具，让我数一数有几个，然后再做一些简单的加法，比如“1 个苹果加上 2 个苹果是几个苹果”。

那时候的数学，就像是一场有趣的游戏，让我在玩耍中逐渐熟悉了数字的世界。

上了小学，数学开始变得有了一些难度。

乘法口诀成了每天必须背诵的内容，“一一得一，一二得二……”那时候，为了能够熟练记住这些口诀，我可是下了不少功夫。

每天早上起床，晚上睡觉前，都会默默地在心里背诵几遍。

还有那些简单的应用题，比如“小明有5 个苹果，小红的苹果数是小明的 2 倍，小红有几个苹果”，这样的题目让我开始学会用数学的思维去思考问题，去解决实际生活中的小难题。

到了中学，数学的难度更是上了一个台阶。

代数、几何、函数，一个个新的概念和知识点扑面而来。

刚开始学习代数的时候，那些字母和数字的组合让我感到十分困惑，为什么要用 x、y 来代表未知数呢？为什么要通过列方程来求解问题呢？但是，随着不断地练习和老师的耐心讲解，我渐渐明白了其中的奥秘，也感受到了代数的魅力。

几何更是让我大开眼界，三角形、四边形、圆形，它们的各种性质和定理让我惊叹于数学的严谨和美妙。

记得有一次，为了证明一个几何定理，我在草稿纸上画了无数个图形，尝试了各种方法，最终成功证明出来的那一刻，心中充满了成就感。

高中时期，数学的学习更加紧张和深入。

数列、导数、圆锥曲线，每一个知识点都需要花费大量的时间和精力去理解和掌握。

面对一次次的考试和作业中的难题，我也曾经感到过沮丧和迷茫。

但是，正是在不断克服困难的过程中，我的数学能力得到了进一步的提升。

我与数学的故事四年级

我与数学的故事四年级
我与数学的故事 - 四年级
在我上四年级的时候，数学开始变得更加有趣和有挑战性。

我喜欢解决各种各样的问题，尤其是那些需要一些思考和策略的问题。

在数学课上，老师经常给我们出一些有趣的数学题目。

我喜欢思考这些题目，并尝试不同的方法来解决它们。

有时候，我会和我的同学们一起合作解决问题，我们会一起讨论和分享我们的思路。

我还记得有一次，老师给我们出了一个关于几何形状的问题。

我们需要找出一个由不同大小的正方形组成的图案中正方形的总数。

这听起来似乎很困难，但是我决定一步一步地解决它。

我开始观察并记录每一行和每一列的正方形数量，逐渐推导出规律。

最终，我找到了一个简单的公式，可以用来计算任意行和任意列的正方形数量。

我非常自豪地向老师展示了我的答案。

除了课上的数学题目，我还喜欢在家里做一些数学游戏和拼图。

这些游戏和拼图可以帮助我巩固所学的数学概念，并提高我的逻辑思维能力。

我的数学成绩也开始有了很大的提高。

我发现，通过不断的练习和思考，数学变得越来越容易。

我也更加自信地参加数学竞赛，并取得了一些不错的成绩。

通过与数学的接触，我学会了坚持不懈地解决问题，培养了耐心和逻辑思维能力。

我开始意识到，数学不仅仅存在于课本中，它可以应用到我们生活的方方面面。

我期待着在未来的学习中，继续探索和发现数学的乐趣。

无论是解决问题、玩数学游戏还是参加数学竞赛，我都会全力以赴，尽力发挥我的潜力。

我与数学的故事

我与数学的故事我是一个数学爱好者，从小就对数学充满了热情。

当我还是个孩子的时候，我曾经拿着一个小计算器玩了整整一个下午，当我发现可以通过输入一些数字和运算符来进行各种计算的时候，我感到了非常的兴奋和满足感。

在之后的很长一段时间里，我都对数学情有独钟，觉得它是一门非常神秘、非常有趣的学科。

然而，随着时间的流逝，我逐渐意识到，数学并不是一个简单的学科，也并非所有人都能轻松地学会它。

尤其是当我进入了初中和高中的时候，我开始意识到，数学不仅仅需要一些简单的计算和公式，还需要很强的逻辑性和分析能力。

记得当时我在高中时，曾经参加过一次全国数学竞赛。

在那个比赛中，我的表现非常糟糕，我只拿到了非常低的分数，而更为厉害的同学则得到了高分。

当我看到那些高分的同学时，我感到非常沮丧，觉得自己的数学水平根本无法与他们媲美。

然而，这并没有让我对数学失去热情，相反，我更加努力地去学习它。

我开始渐渐地明白，数学并不是一门简单的学科，它需要很强的毅力和耐心才能学好。

后来，在大学期间，我终于有机会接触到更高深的数学知识。

在那个阶段，我真正意识到了，数学是一门非常美妙的学科。

它不仅仅是一些公式和计算，还有着严谨的逻辑和精妙的推理。

当我成功地解决了一道看似无解的数学难题时，我非常激动和自豪。

这种感觉就像是在破解一个谜题，非常满足和愉悦。

现在，我已经成为一名数学教师了。

在教学生的过程中，我发现很多学生对数学充满了恐惧和抵触，他们认为数学很难、很枯燥，学起来没有趣味性。

因此，我尝试着用一些有趣的例子和故事来激发学生对数学的热情。

比如，我会用一些数学游戏来帮助学生提高计算能力和逻辑思维。

我会讲一些数学史上的故事，来帮助学生了解数学的发展过程和数学的美妙。

我认为，数学是一门非常值得学习的学科。

它不仅仅可以帮助人们解决实际问题，还可以锻炼人们的思维和分析能力。

当我们学好数学的时候，我们可以看到数学所蕴含的深刻哲学和经济学原理。

这些东西，对于一个人来说，都是非常有用的。

四年级的数学小论文作文

四年级的数学小论文作文【范文1】小论文：我和四年级数学的故事我喜欢数学，这是因为它让我感觉到了成功的喜悦。

虽然学习数学很难，但是我总感觉自己往前走了一步就非常充实。

在四年级的数学课上，老师教了我们很多基础的知识，例如加减法、乘除法、分数、小数等等。

我在这些基础知识上做得非常好，但是当学到概率和统计的时候，我却有些吃力了。

因为这需要我更加深入地理解数字和逻辑。

为了克服自己的困难，我不断地学习和练习。

我每次做作业都会认真地思考，如果遇到不会的地方就请教老师或者同学，通过思考和探索，我终于理清楚了一些数学概念，也提高了自己的成绩。

通过学习，我发现数学本身不难。

只要我们敢于尝试和坚持，就一定能成功。

同时，我也认识到了在学习数学过程中，我们需要攻克我们认为很难很无意义的难题，才能充分发挥自己的潜能。

在未来的学习中，我希望能够不断进阶，掌握高层次的数学知识，为我将来的职业道路做好充分的准备。

我相信只要努力，我就能够成为一名优秀的数学家。

重点：选择心爱的题目进行展开，在论述中加入自己的思考和体验，反复论证自己的观点。

用词分析：语言简洁明了，没有使用过多的华丽词汇，体现了小学生的语言水平，主要表现在用词方式上简洁明了，表达出学习数学的愉悦感和对学习数学的探求之路的热情。

【范文2】小论文：我决定克服数学难题我小学四年级，数学已成为我最喜欢的科目。

然而，随着知识的增加和难度的加大，我经常会遇到一些困难。

比如，我经常会在做加法、减法和乘法时出现错误，而且我跟不上领先的学生们在数学竞赛中取得的优秀成绩。

因此，我对自己的数学能力感到很沮丧。

但是，我决定克服这些挑战。

我开始更努力地学习，把所有的精力都投入到数学中。

我始终相信，只要我坚持，就能够取得好成绩。

我开始加强自己的课堂表现，在学习时注意听老师的讲解，认真做好笔记;回家后独立完成作业，每天留下些时间对比做题结果和答案或者选择各类学习资料进行思考和查漏补缺。

这些做法效果显著，我的数学成绩得到了显著提高。

我与数学的故事作文

我与数学的故事作文我与数学的故事作文1音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

在幼儿时期的课本上，一个个可爱的数学就变着花样出现，这些“小音符”总在本子上谱下一曲又一曲名为“数学”的歌。

而一首名为“时钟”的“歌”使我记忆深刻。

一开始，我的思维也只局限为“1时=60分”“24小时=1天”等简单的公式。

可慢慢地，我意识到了时间的变幻，数学的深不可测。

时间就像朱自清在《匆匆》中说的：“是被谁偷去了吧?”我也开始保护它，珍惜它，不让它从指间流逝。

使人方便一生的道理，仅仅被这几个数字就囊括了，你说数学伟大不伟大?但是读了高年级以后，有很长一段时间，我对数学敬而远之。

我觉得，我就是天地间某个角落里最不起眼的我，而数学，则是天空中最耀眼的太阳。

我远远地看得到它，它却从来没有把光芒照到我的身上。

那天，数学老师匆匆走进教室，发下了一份试卷。

啊，六面卷!本来嘈杂的教室瞬间安静了。

只剩下凝固的空气，和清晰可闻的写字的沙沙声。

我也开始认真答起来。

读题，草稿纸上演算，再把答案写上去。

丝毫没有感觉到时间的流逝。

“铃一一”正当我做得投入的时候，下课铃声猝不及防地响起来。

时间到了，收卷的同学像一阵风似的把我的试卷刮走了。

可是，我才做了四页!我的心在滴血。

结果可想而知，那鲜红的分数，像一把刀，把我刺得遍体鳞伤。

就这样，过了好长时间，我都没有振作起来。

不过，事情还是有了转机。

有一次课堂上，一道难题像拦路虎挡住了大家的去路。

大家都愣住了。

只有我，脑子灵光一现，举手回答。

正确，老师的目光看向我，充满了赞许。

我的心像是啤酒，幸福得冒着泡。

原来数学也并不难。

原来，数学就像太阳，把光芒均匀地洒下来，但是如果你一直固执地站在阴影里，那就永远得不到它的照耀。

我开始更认真地听课，并不断地，有意识地强化做题的速度。

我一遍遍做着相同的题型，一次次听着相同的讲解。

我仿佛站在一座云雾缭绕大山中，但在老师的“指路”下，我终于“拨开云雾见了青天”。

我与数学作文[合集4篇]

我与数学作文我与数学作文[合集4篇]在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我与数学作文，希望对大家有所帮助。

我与数学作文1时光飞逝，许多的是在我的记忆中淡忘，可是有一件事我还记忆犹新。

一次我因为自大而和成功擦肩过。

记得上次期中考试，直到考试的.前一天，我都没有怎么看书，妈妈叫我看书，我只是简略地看了一下书，心想：书上的知识我都会了我这次一定会考一个好成绩，不用再看也能考一个好成绩。

可是到考试的时候，我就不这么认为了，我一看卷子，我有很多的题都不会，我想这次我一定不会考好了，我真希望时间可以倒流再让我看一看书啊，把我那些不会的题统统都看一遍。

成绩出来了，果然不出我所料，我那次考试考得很差，甚至比预想的还要糟糕。

就因为我的自大，以为自己什么都会，没有好好看书，和成功擦肩而过。

通过这一次的教训这一次，我明白了自大是不对的，我不应该那么骄傲，应该学的谦虚一点，多向别人学习，自己并不是有多么聪明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才会成功。

自大就好像是一块阻挡人们成功的绊脚石，我们不应该被自大所绊倒，应该努力的克服自大，把自大转化成自信，把绊脚石变成垫脚石，这样做我们才能成功，不会被它绊倒！虽然那次我和成功擦肩而过，但是下一次我一定会努力，学的谦虚一点，我相信我一定会成功！我与数学作文2在所有的数学问题类型中，大多数同学不擅长的是行程问题。

我也研究了许多比较复杂的行程问题。

其中，有一道比较有趣的行程问题，让我印象极为深刻。

它的具体题目是：连接A、B两地的是一条直线公路，快车与慢车同时从A、B两地相向而行。

行驶一段时间后两车相遇，相遇点到AB中点的路程恰好是AB全程的十分之一。

快车与慢车的速度比是多少？这道题目只给了我们两车所行路程的关系，没有给任何关于速度的条件。

但是，众所周知，路程之比就是等价于速度之比。

我与数学作文(含数学元素)

我与数学作文(含数学元素)
《我与数学的那些事儿》
哎呀，说起我和数学啊，那可真是有好多有趣的故事呢。

记得有一次，我和妈妈去超市买东西。

我们买了一大堆好吃的，有薯片、果冻、巧克力啥的。

到了结账的时候，我就自告奋勇地说：“妈妈，让我来算算一共多少钱吧！”妈妈笑着点点头。

我看着购物车里的东西，开始在心里默默地算起来。

薯片是 5 块钱一包，我们买了 3 包，那就是5×3=15 块；果冻是 8 块钱一盒，买了 2 盒，8×2=16 块；巧克力是 10 块钱一块，买了 5 块，10×5=50 块。

我一项一项地加起来，15+16+50=81 块。

算完后我得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，一共 81 块哦。

”妈妈掏出钱给收银员，收银员刷完条码后说：“您好，一共消费 78 块。

”我一听傻眼了，哎呀，我算错啦！我的脸一下子就红了，觉得好难为情呀。

回家的路上，我一直在想，我怎么就算错了呢？后来我才发现，原来是我把巧克力的数量算错了，应该是买了 3 块，而不是 5 块。

经过这次小小的“数学风波”，我明白了做数学可不能马虎呀，一个小小的错误都会导致结果不一样。

从那以后，我和数学的“斗争”就更起劲啦，我可不想再出这样的笑话喽。

数学啊数学，你可真是让我又爱又恨呢，但我会努力和你好好相处的！嘿嘿。

作文我与数学的故事

作文我与数学的故事作文：我与数学的故事数学，对于我来说，是一个枯燥又无趣的学科。

但是，当我逐渐掌握了基本概念并开始理解数学的美妙之处时，我的看法彻底改变了。

下面就是我与数学的故事。

一、数学的初始困惑刚开始学习数学的时候，我总是感到迷茫。

复杂的公式、抽象的符号，让我感到无从下手。

每当老师板书公式，我都一头雾水。

我就像迷失在茫茫数学海洋中的船只，不知道如何找到正确的方向。

二、数学的转折点然而，我逐渐发现数学并非像我最初想象的那样无趣。

当我开始理解了一些基本概念后，我开始看到数学的美妙之处。

数学是一门逻辑严密、精确无比的科学，它在世界的方方面面都存在着。

我开始享受解化繁为简的过程，找到问题中隐藏的规律和逻辑。

三、数学的应用领域随着对数学的兴趣不断加深，我开始探索数学在现实生活中的应用领域。

我发现数学无处不在，从日常生活到工程项目，从金融市场到医学研究。

数学可以帮助我们解决实际问题，提高生活质量。

例如，在日常生活中，我们可以用数学计算购物时的打折优惠；在医学研究中，数学模型可以帮助科学家预测疾病的发展趋势。

四、数学的艺术之美除了实用性，数学还有着独特的艺术之美。

数学是一门充满创造力和想象力的学科。

在解决数学问题的过程中，我们需要运用逻辑思维和创新思维，发现其中的美丽和趣味。

如数列的奇妙性质、几何形状的优美结构等，都展现了数学的艺术魅力。

五、数学的挑战与成就尽管数学有着无尽的魅力，但要真正掌握数学并不容易。

在追求数学知识的过程中，我遇到了许多挑战。

数学问题有时候十分复杂，需要我耐心地分析和推导。

但是，每一次解决一个难题，我都会感到巨大的成就感和满足感。

我开始享受解决数学难题的过程，这时我才真正体会到数学的乐趣所在。

六、数学的启示通过学习数学，我不仅仅是为了得分好，更是获得了许多宝贵的启示。

数学教会我坚持不懈地追求目标，培养了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。

数学告诉我，只有通过不断的努力和思考，才能够掌握更深层次的知识和技能。

我与数学故事小论文

我与数学故事小论文我与数学故事小论文【篇一：我与数学故事小论文】今天晚上，我、爸爸、妈妈，一起到季家面馆吃面。

来到季家面馆，我们看了看菜谱。

爸爸吃“熏鱼面”需要4分钟，妈妈吃“皮肚猪肝面”需要6分钟，我吃“六鲜皮肚腰花面”需要8分钟，今天晚上6：30上课，所以我们开始盘算先后下面用最短的时间。

我利用奥数课上所学的最短时间：第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面，所用时间是：4×3+6×2+8=32分钟。

第一下爸爸的熏鱼面、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下妈妈的皮肚猪肝面，所用时间是：4×3+8×2+6=34分钟。

第一下妈妈的皮肚猪肝面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下我的六鲜皮肚腰花面，所用时间是：6×3+4×2+8=34分钟。

第一下妈妈的皮肚猪肝、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下爸爸的熏鱼面，所用时间是：6×3+8×2+4=38分钟。

第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下妈妈的皮肚猪肝面，所用时间是：8×3+4×2+6=38分钟。

第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下爸爸的熏鱼面，所用时间是：8×3+6×2+4=40分钟。

最后商量第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面。

时间是宝贵的，通过这件事让我知道“一寸光阴，一寸金。

寸金难买寸光阴。

”这句名言。

也让我知道数学与生活的联系，只要善于思考，善于观察，世界将更美好。

【篇二：我与数学故事小论文】妈妈说只要学习好，周末交我玩网上最流行的游戏，终于数学考了100分，我的心愿就要实现了。

周[]末到了，妈妈说：教你知道怎么种庄稼，养动物和最快致富，猜这游戏的名字~中国人都知道“开心网—种菜”，种庄稼，养动物容易，但要很快致富就不简单了，这要数学好，我立刻回答道：对数学天才来说小事一桩。