HTP房树人分析完整版 英文
HTP房树人分析完整版英文
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Windows
• In the drawing of the house, windows represent a secondary medium of interaction with the environment.
(children) • Relationships to parents and siblings • Married adults
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The Tree & the person
• Paul Schilder (1935): the tree & the person touch the core of the personality = body image and self-concept.
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House
• Roof: fantasy area of their lives.
– Bats in the belfry – Fantasy distorts one’s mental functioning is
spoken of in terms of an impairment in the individual’s roof.
• Hammer (1955) looked at the drawings of normals versus sex offenders.
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What does the drawing of a house tell us?
• Associations concerning home-life • Intrafamilial relationships • Attitude toward their home situation
房树人心理测试的方法及解析要领
房树人心理测试的方法及解析要领房树人心理测试（The House-Tree-Person Test，简称HTP测试）是一种常用的心理测量方法，用于评估个体的感知、情感、人际关系以及自我形象等心理特征。
测试者会被要求画一座房子、一棵树和一个人物，然后通过对这些画的分析，可以了解到测试者潜在的心理状态和人格特征。
下面是HTP测试的方法及解析要领：1.测试环境：确保测试者在安静、舒适的环境中进行测试，并且给予足够的隐私空间，以便测试者在绘画过程中能够自由表达自己的心理状态。
2.测试指导：给予简短、明确的指导，告知测试者所需绘画的三个要素：房子、树和人物。
测试者可以按照自己的想象和感受来完成这三个图画，没有对错之分。
3.绘画过程：测试者绘画时要鼓励他们放松心情，不要过多思考，只需按照第一直觉来完成作品。
绘画时可以使用彩色铅笔或颜料，以增加个体对于自己的作品的情感投入。
4.图纸选择：测试者可以选择白纸或拥有具体纹理的图纸进行绘画。
不同的图纸可能使测试者有不同的联想和情感表达，对测试结果的解析会有一定的影响，测试者可以根据自己的喜好来选择。
5.指导问题：在测试过程中，可以根据测试者的绘画情况提问，例如问一问房子的功能、树的状态、人物的情绪等，这些问题有助于从不同角度了解测试者绘画的内涵。
6.图形解析：测试结束后，根据测试者的绘画作品和回答问题的内容进行综合分析和解析。
以下是房树人三个要素的分析要点：a.房子：房子代表个体的私人空间和内心世界。
可以观察房子的大小、形状、细节等，分析个体在家庭、个人关系和情感层面的态度等。
例如，房子是否完整、有无窗户等。
b.树：树象征个体的自我形象和成长发展。
可以观察树的形态、树干和树冠的特征，以及树上是否有叶子、树洞等。
树的状态可以反映个体的情感状态、自尊心和成长动力等。
c.人物：人物代表个体的自我表达和人际关系。
可以观察人物的形象、表情和姿势等，分析个体在社交、情感和自我意识等方面的特征。
(完整版)房树人解释
4、调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良 青少年
5、作为艺术疗法，促进精神病人的康复。
优点： 1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。
3。再测验不会导致练习效果，有利反复测验。
测试方法
1。测试前准备
2。测验指导语： 请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的 房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你 觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特 别的限制，只要你认认真真地画就可以！
越画越差——心理病态。
11、对称性： • 不对称：人格统合障碍，失平衡，易行动化，冲动， 过分活动。 • 过分对称：强迫观念，情感冷淡，与人保持距离，压 抑，冲动，理智。
12、透明性：情绪障碍，脑器质性损害，不能正确认 识自我与外界关系，心理混乱。
14。方向：
房子.树.人全正面：显示人格生硬，不妥协。
7。笔划压力与线的浓淡：
笔划压力重：精神动力高，自我主张、过于自信、 对行动积极。
笔压力轻：精神动力低，自卑、无助感，无自信， 焦虑不安抑郁，恐怖，心理缺陷。
** △过重笔迹：心理紧张，病态人格，急性精神障碍。
轮廓线浓，人物正面时：自我意识强，参加社交欲求； 侧面时：内向，自恋。
8.线条：
长线条：自我控制性强，对行动控制得体。 短线条：易冲动、兴奋。 直线条：自我主张，攻击性，待人处事可塑性差。
19。其他： 1>、太阳：权威， 2>、气候/气象：对环境的感情。
（三）内容分析-房子
房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、 感情、态度。通过对屋顶、窗户、和地面线等构成部分的分析，可以了解到 个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感， 家庭与环境之间的关系等。
分享：HTP心理测试
(一):图画整体分析房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。
通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。
房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。
下面，就让我们一起来开始测验吧！→首先，做好准备。
纸：大小随意，空白的就可以。
笔：铅笔等。
如果用彩色的笔，分析时还需分析色彩的意义。
条件：安静的环境，充裕的时间。
内容要求：画中要有房子、树和人。
具体怎么画都不做要求。
时间要求：控制在半小时以内。
提醒：为保准确，先画再看分析。
一切就绪，开始画吧。
房树人测验图画整体分析：→心理引言：房树人测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的图画人格投射测验。
通过画图者所画的树、房子和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状况、家庭关系、心理能量等等。
一、画图时间一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
而房树人整体画图时间在11分钟左右。
如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。
如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。
当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。
二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。
2、三者过分远离有时候会逃避现实，对生活过度批判，显得焦虑不安，也有可能平时有点自卑。
三、画面大小1、过大（整个图片占满白纸的面积大于三分之二）表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。
精力旺盛，社交能力很强。
但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。
2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。
平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。
精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。
有可能有退行倾向，童心未泯。
四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大自我为中心，人际交往能力弱。
房树人测验(HTP)的基本理论及其应用
房树人测验(HTP)的基本理论及其应用房（House）房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法，感情，态度。
通过对屋顶、窗、地面线等的构成部分的分析，可以了解到被试者在家庭成员中的自我形象，以及空想与现实之间的关系，如安全感，家庭成员与环境的关系等。
1．房子的主题：一般都是画私人住宅，庙宇、宗教建筑物、学校等公共设施，公寓、大厦、酒吧等为主题，房子的分析应该分阶段的进行分析（PDZ），以此了解被测者对自己家庭不满所在。
2．屋顶：屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。
屋顶与壁相连：分裂症顶上画窗：表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。
提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。
屋顶线浓重：唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。
屋顶线较淡：不能自我控制而被压倒的象征。
瓦片描绘是认真画：追求完美，粘着性格。
除了瓦片就是高高的围墙：不能保持与现实接触，自我崩溃。
3．墙壁：表示自我的坚强性。
房子是垮掉的墙：自我崩溃。
强调墙的轮廓线：为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。
墙线较淡：感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。
透明墙：1>不能充分理解现实，精神发育迟滞。
2>自我与外界的界限不明确，精神分裂症可能。
3>尽可能详尽描画的是强迫倾向者。
4>无心理疾病，但可能是个不注意的人。
用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。
无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。
墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。
数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。
单墙：性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。
强调垂线：追求空想的满足，与现实接触少。
强调水平线：有情绪问题，潜在的同性恋倾向。
心理课 房树人课件
房树人
房屋 表示个人出生，成长的家庭， 房屋可以反映出个人对家庭、 家族关系的看法、感情和态度。
树 树木从幼苗成长为参天大树的过程，
与一个人的成长经历非常相似， 是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，
表示其内心的平衡状态， 由此可显示出个体的精神及性的成熟性。
人 人代表着自我， 可从中看出对自己的评价
树干 成长和发展的能量 与生命力。
树冠/树枝 发展状态，传递着 个人的成长信息及 与环境的关系。
树叶 树叶的茂密程度代表 了生命中的活力。
根 象征着过去的成长， 也象征着力量营养 和安全感。
头部 是幻想和对人关系 的象征。
面部 表示对外界现实世 界的接触、交往。
驱干 身体自我形象的表 达，原始和成熟心 理的区别。
处于画纸上方 追求精神生活，容 易沉浸在幻想的生 活中不能自拔
处于画纸左侧 关注感情世界，怀旧。
处于画纸下方 关注现实，想要把握 周围的机会，追求安 全感
处于画纸右侧 关注理智世界和将来 的生活。
三元素各与一边相接 缺乏独立性，依赖性 较强
被画纸上方切断 沉溺幻想，行动力 较弱，追求的目标 不现实。
墙 表示一种自我的坚 强性，抵抗和防御 外界攻击的能力， 保护自我的能力。 左墙大戒备心强， 受母亲影响大，且 早年比较痛苦。 右墙大害怕权威对 他人不信任比较关 注将来。
பைடு நூலகம்
屋顶 显示一种幻想空间， 与现实之间的距离。 十字/网格/细致瓦片
门 显示家庭与环境直 接的积极的通道， 反映出潜意识中的 人际交往关系和对 外开放程度。 窗 这象征人的眼睛， 象征着美感情趣， 也代表了个体的开 放性。
上肢 个体自我与环境、事 物的关系，控制的还 是被动的，力量的表 达。
绘画心理学强迫症抑郁症的房树人(HTP)特点分析
【绘画心理学】强迫症、抑郁症的房树人（HTP）特点分析文|陈侃作者简介：陈侃，国际分析心理学会（IAAP）心理分析师，国际意象体现学会（ISEI）心理治疗师。
华东师范大学博士后；华南师大心理分析博士；复旦大学心理讲师。
著有《绘画心理测验与心理分析》，译有罗伯特·伯尼克《探索梦的原野》等书籍。
一、强迫症的房子-树-人绘画特征强迫的临床表现主要有缺乏完成感、真实感及因强迫性活动而导致的自我发展受限。
研究中得到以下绘画特征可以反映强迫症状：黑屋顶：一般支撑着屋顶的墙壁象征着自我，而把屋顶涂黑象征着对自我的某种压抑。
另外屋顶还有幻想的象征意义，因此在这里它表现着对强迫意念的努力控制。
最后，涂黑和肮脏是有一定的联系，这在某些洗手症的个体中很常见，此项目还与焦虑绘画特征一致，所以，它也可能是某种心理焦虑通过涂黑屋顶的动作来得到发泄。
窗上锁：它反映被试自我发展受到限制的状况，以及表达个体在对抗强迫冲动；表现强迫症个体的世界是敌对与对抗的世界，与恐怖的绘画特征同时具有这个绘画特征。
门开着：自我发展的补偿表现有关，反映强迫个体要走出症状的控制，满足交往的需要，进行必要的自我发展。
房子倾斜：表现强迫症个体的世界丧失了真实感，存在性受到威胁。
另外，也表现自我的崩溃和无力感。
须状根：根据以往的研究，根象征个体与现实的关系，此处须状根可理解为对根部的强调，意在补偿丧失的真实感，强调对真实感的把握程度。
同时，多次重复的线条也反映着个体完成感的缺乏。
树占满纸：神经症的个体都会有的症状是：因为能量集中在疾病症状上而继发自我发展的不满足，此处同样反映自我发展的补偿，与门开着相对应。
树线条较人线条轻：根据以往的研究树与人相对应的分别象征潜意识与意识的自我，比较着分析可以了解到意识与潜意识间的差异。
强迫症个体的主要病理特征是意识的自我用很大的能量想要控制潜意识的冲动，对抗成了生活的全部。
这里，树与人线条的差异就反映了这种病理。
房树人测试资料整理
4 合分析。例如，小而孤立的房子可能暗示着被测试者对安全感的渴望或内心的孤独感，而绘制的高大
树可能代表对成长和发展的渴望，人物的表现则可能反映出个体的自我形象和情感状态等
5 房树人测验在人力资源管理中的应用
房树人测试资料整理
房树人测验现在正在广泛的被应用于人力资源管理之中，它不仅能有效解决员工的个人成 长、人际关系等方面的困惑，还可以促进团队建设，尤其有助于企业管理者了解员工深层 动机、情绪和性格特征等方面的特征，对员工选拔、员工培训等方面有重要意义
房树人测试资料整理
这样的人比较积极进取，有一定的责任感，经常充实自己的各方面知识 再如，被试将树画得很小，说明其对自我价值不肯定，自信心不足，把自己看得很低 这样的员工在选聘过程中可能需要注意 又如，被试在画人物时，会出现有缺失的情况，缺失双手说明其缺乏安全感，不易适应环境，应对能力 差 缺失胳膊说明其感觉自己非常软弱，缺乏办事能力 缺失腿说明其感觉自己得不到感情上的支持 却是嘴巴说明其在沟通方面有较大的困难 缺失耳朵说明其不愿认真听取别人的意见，自以为是 性格的这些方面都是在员工选拔中值得注意的方面，因此房树人测验对员工选拔有很大的意义
象和情感的理解，来推断被测者的心理特征
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适用范围：房树人测试常用于心理评估、心理治疗和个体发展研究等领域。它可以帮助心理学家或临 床医生了解被测试者的情感状态、认知能力和心理健康状况
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一般规律：测试结果通常通过绘制的房子、树和人的形状、大小、细节以及整体结构等方面来分析。
HTP房树人测验
美国心理学家巴克的“房-树-人”(HTP)测验是较为着名的绘画投射测验，能激发儿童有意识或无意识的联想，儿童画出的房子、树、人或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。
一、理论背景美国着名心理学家巴克(Buck，1948，1966)的“房—树—人”(House-Tree-Person，HTP)测验是较为着名的绘画投射测验。
巴克率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述了HTP测验，后被世界上许多国家引进并加以推广应用。
这项测验是作为智力测验的辅助工具开发出来的，任务是画出一间房子、一棵树和一个人，因为这三个物体为每一个儿童所熟悉，包括年龄很小的儿童，而且这三样东西可以诱发儿童的联想，并可能将联想投射到绘画上。
巴克曾说:HTP测验能激发儿童有意识的联想和无意识的联想，儿童画出的人、房子和树或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。
房子能反映家庭或家庭成员的相关信息和问题，树能表现儿童心理发展和他们对环境的感受。
咨询师可通过分析儿童画出的房子、树、人的特征以及画的细节比例、透视、颜色使用，对所画的形象进行评价。
乔莱斯(Jolles，1964)对房—树—人图画的各种特征进行了收集整理和描述。
哈姆尔(Hammer，1971)把房—树—人的技术应用在临床中。
在测验中，主试首先要求被试画房子:“请拿起一枝铅笔，请你尽可能画一幅房子的好画给我。
你可以画任何一种你喜欢的房子;而且，只要你愿意，你随便画多久都可以。
要尽可能画一所好房子。
”后面关于“树”、“人”的指导语与此相同。
主试应当注意每一幅画完成的时间。
完成这些画后，主试必须就一系列问题对被试进行询问。
如:房子有几层楼它是木房、砖房或其他它是你自己家的房子吗在画的时候，你想到了谁的房子你想自己拥有这房子吗为什么......这树是什么种类树大概多大了树活着吗这是一棵健康的树吗你为什么会有这个印象这是一棵强壮的树吗你为什么会有这个印象这棵树使你记起谁为什么.......这个人是男的还是女的(男孩或女孩)他多大年龄他是谁他是朋友、亲戚，还是其他人在你画图时你想起的是谁他在干什么他在哪里他在想什么这个人给你什么印象这个人快乐吗……按巴克的说法，这些问题并不是僵化的、一成不变的、标准化的问题，而是用来作为一种刺激，进一步揭示被试的情绪反应。
房树人测验分析简要
2. 1926年，古伊纳夫（Goodenough）画人测验，表明心理学家开始采用绘画艺术评定的方式进行心理测量。
3. 1965年,Ulman的Ulman人格评定程序(UPAP）
4。1968年，Koppitz的人像绘画测验（HFD），60年代以后，绘画艺术评定得到较大发展，产生了大量绘画测验。
（23）衣服：裸体“违反社会规范，反抗性,现实理解差.有口袋者显示心理方面的未成熟性，依赖性强，总感到物质上的不能满足和爱情方面的欲求不满；对领带的描绘是男性对自我形象的过度关心，显得矫揉造作,对性意向作出强烈的表达，有时反而心有余而力不足;帽子则是心理防御机制的表现，也是对外界敏感、多疑,由此影响社交.
（17)臂—-臂较腕粗：能控制自己的行为和冲动
(18）手——最后画手:避免与外界事物或人物的密切接触、隐蔽自我无力；没有手表明缺乏行动力;模糊的手表明在人际关系中缺乏自信;非常大的手表示攻击性；涂黑的手表示焦虑和罪恶感；手握成拳表示攻击性和叛逆性;断手表示焦虑和无力胜任感。
（19)指—-花形指:未成熟性,手笨拙；爪子似的，尖尖的手指,表明幼稚性，攻击性倾向。
绘画艺术评定都评什么
人格评定
Buck（1987)编制的房—树—人测验（H—T—P）用来获取被试人格特点和人际关系方面的信息.包括四个任务，前面三个任务是用铅笔先后在三张7×8 1/2英寸白纸上画房子、树和人，第四个任务是用包括红、绿、蓝、黄等8种颜色蜡笔在同一张纸上画房、树和人。测验通过对细节、比例和透视等方面进行定量和定性分析，得到被试的人格特点和人际关系方面信息。
5. 1972年,Burns和Kaufman的动力家庭绘画（KFD）
6。1985年，Knoff等人的动力学校绘画（KSD)
房树人测验(HTP)人格投射分析
房树人测验(HTP)人格投射分析你回答一些问题？”一、有关人物画提问：1、这是个男性还是个女性或这是个男孩还是个女孩？2、这是个少年还是个成人？这是个小女孩还是个成年女性？对以上两个问题的回答，特别内向的病人或情绪严重障碍的病人，有时会告诉主测者与客观画面上所画的相反的人物性别，有时主测者很容易区别人物性别的人，但被测者却告之以相反的性别，例如画上的人物穿着男的衣服，但被却告之以女性的人物形象。
对于智力低下的病人，在描画人物时常缺少人物的某些部分，而且被测的回答常不能确定人物的性别。
3、他有几岁了？该问题的回答，是为了进一步确定是谁，作出依据并且确认被测对该人物的感情价值（正性的肯定或负性的否定，或两者兼而有之）。
4、他是谁？对被测验者比较直率的提问这是谁，往往得到的回答是“不知道”，在该情况下，描画后的提问显示出人物与被测者全然无关的情况，这就不能采取直接提问的方式，而是要设法让被测者积极的描述这是谁，要采取一些措施。
许多情况下，对该提问的回答，不一定要求明确的回答是某某人的名字，该人物可以说是一个复数的人格，代表着一群人，一组人，如果为了进一步明确是表现出是某一个人的人格投射，则需要持续的，有计划的进行一系列的提问，这需要一定的经验和技术。
5、他是你最亲近的人？朋友？或是其它什么人？如果回答说该人物是我自己，显示出自我画像的回答，就不必作进一步的提问。
该提问被确认所画人物不是被测者，而是其他人的时候，可获知被测者与该人物的关系，如果在题目4的回答中重复的回答“不知道”，在几次提问后仍然如此的作答，则应采取积极的态度改变这种回答状态。
6、在描画过程中你考虑他是谁？该问题的回答有时是一个具体的名字，有时可以和题目4中回答的人的名字不一样，如果反复的回答说谁也不考虑时，并不一定说他不想回答，而说明可能存在着掩饰倾向，当然被测者在描绘时并不一定要意识到或考虑到某个人物，这一点亦应该注意。
7、他在做什么？（在那以后又做了一些什么事？）该问题的回答若“他在那里站立着”，要进一步问“该人物是站在哪里？是家里还是外面，在哪个地方？是在等谁？该人物是从哪里来的？在听什么？该人物是在散步还是在搞其它活动？（乘车，骑马）该人物是在什么地方活动？根据画面上人物的动作还可以针对性的提问，该人物举着手干什么？为什么他伸着手？手上在干什么？该人物在看别人还是在凝视着某个物体？一般来说器质性痴呆和严重人格适应不良的人，往往会不知道画的是什么，具体思维上有障碍的人则往往回答“这个人在做什么，我怎样会知道呢？”或回答我只知道画个人，不知道他在干什么”。
房树人绘画心理测验
房树人绘画心理测验The House-Tree-Person Drawing Test。
or HTP。
___ houses。
trees。
and people。
the test can reveal the test-taker's us attitudes。
ns。
personality traits。
interpersonal nships。
family dynamics。
and psychological energy levels。
The HTP can be divided into three parts: the house drawing test。
the tree drawing test。
and the self-portrait drawing test.___:1.The test can be used for both individual and group testing.2.It ___.3.It can be used for ___.4.It ___.5.It can be used as an art ___.Advantages:1.The test is active。
constructive。
and non-verbal.2.It can assess the test-___.3.It can be used for ___.___:1.n before the test.2.Test ns: "Please take a pencil and draw a house。
any structure is fine as long as you try your best。
If you are not satisfied。
you can use an eraser to modify it。
There is no special time limit。
房树人测验及其在心理咨询中的应用
房树人测验及其在心理咨询中的应用熊猛;叶一舵【摘要】The House-Tree-Person technique （HTP） which is one of the projective tests and drawing tests may reveals the deep-seated subconscious personality characteristics and psychological status. The formal implementation of HTP includes three stages which are a description of the directive language, observation and notes of the drawing course and questions after the drawing. Consultants can make an integrated interpretation of HTP from the overall impression, the processof painting and the contents of pictures. HTP currently mainly used in the field of psychological counseling and treatment including general psychological problems, nerve disorders, schizophrenia, mental crisis intervention and criminals transformation. Compared with the traditional psychological tests, there are many advantages of the application of HTPin psychological counseling. However, follow-up study and application of HTP should be focused on solving the reliability and validity issues, the universality of use, the standardization of tests and the impact of unrelated factors.%房树人测验（HTP）作为一种投射测验和绘画测验,可以揭示来访者深层次的潜意识的人格特征和心理状态。
HTP房树人分析完整版-英文
Administration
• Pencil & white paper. • Patient asked to draw a good house (as
good as possible), take as much time as needed, erase anything you need to. • Then the pencil is taken away & you can use crayons in anyway to shade in or draw.
toward the viewer and leading in a direct line to the door, but with the width of the walkway narrowing too sharply. • Fences placed around the drawn house are a defensiveness maneuver.
• Emphasis upon window locks.
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Windows
• Shutters or curtains added to the window and presented as closed.
• Shutters, shades, or curtains put on the windows but presented as open or partially open.
(children) • Relationships to parents and siblings • Married adults
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The Tree & the person
• Paul Schilder (1935): the tree & the person touch the core of the personality = body image and self-concept.
房树人(T-H-P)技术与临床应用
张红敬
目录 测验的理论
测验的适用范围和优点 测验程序和步骤 测验内容的分析 房树人的分析和解释
房树人测验理论(HTP)
房树人测验属于心理投射法测验，创始人是美
国心理学家J. N. Buck（1948）。在临床心
理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们 在白纸上描绘一些图画，测验者在开始测验时，对所 描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。 他们在测验中，把以前经常见到的或者在梦所梦见 的事物的形象在纸上描绘下来。 然后测试者根据一定 的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来 了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正 常或异常等问题.
房树人测验与其他著名的投射测验（主题统觉、洛夏墨 迹测验）的异同： 相同： 它们都涉及到被测者不太会掩饰(说谎倾向)个体人格 潜意识的内容。 不同： 房树人测验是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及 到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效 率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉 及到人的智力性。而后两者主要取决于被测者的统觉 功能，在形式上具有一定的结构性。要求被试明确的 讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主 要采取的是言与行的联想。
3、透视方面的分析和解释 主要显示个体与环境组织的关系，理解力、情感和生 活态度及质量。 (1)绘画在空间的位置和关系。
在房树人测验中，绘画在画纸的中间部分，往往体现 被测者的心理稳定的固执性；画纸的左上边，往往与 强烈的焦虑不安有关；画纸的底部，往往于对现实生 活的稳定，平衡有关。
(2)描绘的画面与分析者之间的关系。
2、家庭不和谐的象征；
3、表达性能力方面的问题 （四）地平线：代表与现实的接入是否恰当;
房树人绘画心得体会作文
房树人绘画心得体会作文英文回答：Drawing a house-tree-person (HTP) can provide valuable insights into an individual's emotional well-being and psychological functioning. The house represents the individual's self-concept and perception of their family home. The tree symbolizes the individual's connection to nature, their sense of growth and stability, and their relationship with the outside world. The person represents the individual's self-image, body concept, and self-esteem.By analyzing the various aspects of the HTP drawing, such as the size, location, and details of each element, clinicians can gain insights into an individual's personality traits, emotional conflicts, and coping mechanisms. For example, a large, well-proportioned house may indicate a strong sense of self and a positive home environment, while a small, dilapidated house may suggest feelings of inadequacy and a lack of support. A tall,strong tree may symbolize resilience and a sense of rootedness, while a bare or withered tree may indicate feelings of isolation and instability. A well-drawn person with a positive posture and facial expression may suggest a healthy self-image and self-esteem, while a poorly drawn person with a negative posture and facial expression may indicate feelings of insecurity and low self-worth.The HTP drawing can also be used to assess anindividual's cognitive functioning, such as their attention to detail, spatial organization, and problem-solving skills. For example, a drawing with many small details may indicate a high level of attention to detail, while a drawing with a disorganized and chaotic layout may suggest difficulty with spatial organization. A drawing that shows evidence of erasures and corrections may indicate a lack of confidence and a tendency to overthink or second-guess themselves.Overall, the HTP drawing is a valuable tool that can provide clinicians with insights into an individual's emotional well-being, psychological functioning, and cognitive abilities. It is a projective test that allowsindividuals to express their inner thoughts and feelings in a non-verbal way, making it a useful tool for assessmentand therapy.中文回答：房树人绘画法是一种心理投射技术，通过分析绘画中房、树、人和背景等元素的特征，可以了解个体的内心世界和心理状态。
房树人测验 (HTP测验) (SyntheticHouse-Tree-PersonTech
二、树(Tree)
B、树干（生命力，冲动等内在素质）
粗壮的树干：活动积极，有攻击倾向。 细小的树干：自我无力感，不适应感，缺乏自信，无 决断力，追求不适当的满足。 电线柱状：通融性差，性格生硬，抽象力强。
根部的特别强调：迟钝着实的人。 左侧强调：对过去的过度固着。 右侧强调：警戒，不信感、外在协调性。
一、房(House)
一、房(House)
成长的场所，代表家庭、家族、私人 领域，喻指安全感。
一、房(House)
A、 房子的主题 楼房型：现实型，智商较高 庙宇型：易走极端，天才或行为怪诞者 童话房子型：幻想型，童真、幼稚化 四合院型：平和、保守，略带自闭 房子侧面画楼梯：回避型，缺乏直接面对的勇气
二、树(Tree)
A、树的主题
垂柳：内向，孤僻，缺乏主见。 枯树：自卑，自贬，抑郁，罪恶感，内向，神经症， 精神分 裂症。 树枯的原因：冬天，风雨雷虫等外部原因：把自己 所面临的心理创伤的原因归之于其他人。 根、干、枝腐烂等内在原因：自我不健全感。 枯之时：多久?何年月?与不适应感，无力，空虚失 落等相关。 截断的树：表明存在被试无论如何摆脱不了的心理 外伤。 新芽：虽然受到外伤，但无意识中决心再次努力， 奋斗、达到能力恢复。
一、房(House)
E、 花木： 1>与家庭无直接关系的花木：不安感，维持安全性，
自恋。 2>树木遮屋：强烈的依赖欲求，被双亲支配感、亲
子关系紧张。 3>小花草、庭园、池塘小动物等：心理年龄偏低，
童心未泯。
一、房(House)
F、 路、山
房屋的道路喻指交往的能力。 漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。 路离屋子比较远：表面上与人交往，实际内心十分想 逃避。 两条直线的路，性格直来直去。 路是弯曲的，间接性交往。 路画在窗下的，有逃跑倾向，也有走后门的倾向。 山：迫求保护，安全。圆形山峰，恋母情结，尖锐山 峰，努力奋斗和攻击性。
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5
What does the drawing of a house tell us?
• Associations concerning home-life • Intrafamilial relationships • Attitude toward their home situation (children) • Relationships to parents and siblings • Married adults
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Windows
• Placement of the windows.
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Chimney Smoke
• Smoke emphasized. • Smoke veering sharply to one side, as if indicating a strong wind.
20
House Perspective
27
Tree
• The adult mind is capable of voluntarily assuming different attitudes in its perception and experience of the environment. • The person can be at one moment the detached observer; the next moment be open receptively to all the impressions from the environment and the feelings and pleasures aroused by them; and in the next project himself or herself in emphatic experience with some object of the environment.
11
Walls
• The outline of the walls of the house drawn with a faint and inadequate line quality • Inadequate wall periphery • Transparent walls
12
Door
• The door is the detail of the house that allows direct contact with the environment. • A door that is tiny in relation to the size of the windows and the house • The door placed high above the house’s baseline and not made more approachable by steps
– Bats in the belfry – Fantasy distorts one’s mental functioning is spoken of in terms of an impairment in the individual’s roof.
8
House
• Overly large roof, overhanging & dwarfing the rest of the house • Schizophrenic patients or schizoid p.d.
2
Administration
• Pencil & white paper. • Patient asked to draw a good house (as good as possible), take as much time as needed, erase anything you need to. • Then the pencil is taken away & you can use crayons in anyway to shade in or draw.
22
Perspective
• The house drawn from the rear, esp. if there is no back door. • The rare rear view depictions.
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Groundline
• The relationship of the drawn house, tree, person to the groundline reflects the patient’s degree of contact with reality. • Whether the contact with the ground is either firm or tenuous is of major diagnostic interest.
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Groundline
• difficulty presenting the drawing as a whole • For example, choppy or sporadically-uprooted (in the tree) from the ground and toppling.
• The house drawn as if the viewer is above and looking down upon it (the birds-eye view). • Worm’s eye view - in which the house is presented as if the viewer is below and looking up at it.
6
The Tree & the person
• Paul Schilder (1935): the tree & the person touch the core of the personality = body image and self-concept.
7
House
• Roof: fantasy area of their lives.
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Tree
• The tree has been the symbol for life and growth. • What if the patient neglects the branches? • Sometimes patients will draw a tree that is tossed by the wind and broken by storms.
• Shutters or curtains added to the window and presented as closed. • Shutters, shades, or curtains put on the windows but presented as open or partially open. • Windows completely bare, without curtains or shades nor crosshatching.
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Windows
• In the drawing of the house, windows represent a secondary medium of interaction with the environment. • Emphasis upon window locks.
15
Windows
The House-TreePerson Test
Carolyn R. Fallahi, Ph. D.
1
Background
• HTP: Draw a house, tree, person, & opposite sex person. • Inner view of himself/herself • the environment • the things considered important
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Windows
• Reinforcement of window outlines, if similar reinforcement does not occur elsewhere in the drawing. • Size of the window.
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Bathroom
• Undue importance given to the bathroom by making the window in that room the largest of all the windows.
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Accessories
• Some patients directly reveal their feelings of insecurity by having to surround and buttress their house with many bushes, trees, and other details unrelated to the instruction. • A walkway, easily drawn and well proportioned, leading to the door.
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Door
• The overly large door. • The drawing of the door as open • If the house is said to be vacant, the open door connotes ? • Emphasis upon locks and/or hinges
3
Projectives
• The Theory behind Projective techniques. • Why is the HTP ambiguous?
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