房树人 案例分析资料报告
房树人测试案例
房树人测试案例分析（躁狂与抑郁的双人舞）周末的晚上，工作室的咨询师聚在一起讨论催眠的心得，一对夫妻进入我们的视线。
丈夫搂着妻子的肩膀，看到工作室里有这么多人倒也不介意，表示要做婚姻情感方面的咨询。
咨询师们依然专注在催眠心得的讨论上，由杨老师接待这对夫妻。
催眠讨论结束以后，我进入咨询室，经过简单的交谈决定给妻子Megan做心理能量植入。
学习腹式呼吸是最基础的一步，于是我像往常一样教Megan进行放松呼吸。
Megan很快就掌握了基本要领，能自如地进行腹式呼吸。
当我询问她“这样呼吸的时候，你是不是感到了轻松？”她说“对不起，我现在实在轻松不起来，我暂时还不能平静下来。
”我回答说：“没关系，深呼吸能够帮助你更快地平静下来。
”她继续做了几个深呼吸，但是她的呼吸变得越来越急促，情绪也变得越来越焦躁。
她希望能够倾诉一些平时积压下来的情绪。
在她诉说的过程中，我了解了她目前的婚姻状况。
Megan内心对丈夫有许多期待，希望丈夫能更关爱她一点，哪怕只是给她递一杯水。
两人的结合也带来了沉重的经济负担，现实的压力和丈夫感情上的冷淡，让Megan与丈夫的婚姻亮起了红灯。
Megan来咨询的主要目的也是希望改善她目前的情绪状态，与丈夫做到和平分手。
由于当时时间已晚，而Megan的倾诉一直都没有结束，并且非常难以打断，当我尝试着打断她结束这次咨询时，她表示理解，但是又马上开始重复对丈夫Oscar的抱怨。
我感到她目前有可能是处于躁狂的状态。
但是躁狂的程度还需要进一步确定。
Megan，女，已婚Megan在作画以前问了许多问题，但是完成这幅画却只用了1、2分钟的时间。
从画面上的笔触来看，每一笔落笔时都较重，而收笔时却非常轻飘，观察她作画时每一笔都是很快的速度划过去的。
这显示出Megan的焦躁不安，根本无法静下心来。
这个情况也符合我对她处于躁狂状态的判断。
画面从左至右分布的是树（森林）、房子、农庄，从中可以发现Megan一路走来的心路历程。
送你一把打开心门的钥匙～“房树人”绘画心理分析（案例解读1）
送你一把打开心门的钥匙～“房树人”绘画心理分析（案例解读1）性别:男年龄:24想要解决问题:毕业两年依旧迷茫，对未来特别焦虑。
不清楚自己可以做什么，想做什么。
这幅图画，偏向右，给人一头沉的感觉。
表明案主内心的关注点主要集中在未来。
偏向右的画，第一感觉，线条密实，虽然整齐，但有压抑感，案主的内心应该是对未来的焦虑。
房子：在画的左上位，比例有些小，表明案主对于家，更多的是过去的感觉，精神层面。
屋顶的细线整齐密布，可见案主内心细腻要求完美，同时内心也有来自家庭的压力。
两间房紧挨着，第一间房是个双门，暗示着案主内心有依赖，渴望陪伴。
两间房共有四个关闭的窗，表明案主内心对外界有好奇，希望与外界沟通，同时两个关闭的，带着把手的门，都表明案主性格内向，被动。
右侧房虽小，但烟囱相对较粗大，并冒出三股烟，表明案主内心有比较多的冲突，想要宣泄。
左边房的墙壁显得较大，是不是有来自案主母亲的压力?门前的路很有特点，呈丫状密布网格，案主内心是不是有选择性焦虑?很纠结。
树：居画面偏右的两棵树显得比例很大，可见案主把未来的自我成长和发展当作最重要的事。
两棵大树，一棵挡住了另一棵的树冠，同时外切，表明案主既需要朋友陪伴，是不是也有对朋友同事竞争的压力?树冠大并轮廓圆润，表明案主有很强的表现欲同时内心柔软，应该拥有和谐的人际关系，好幻想。
树叶由规律的小曲线组成，显得繁茂，树下一排排规律的小草，显得欣欣向荣，都表明案主很有对希望对未来向上的动力，同时也看出案主，做事认真，容易纠结求完美的性格。
树枝加粗呈尖锐状，案主内心是不是压抑了一定的愤怒或攻击力?树干很粗，表明案主内心想法很大，右侧树的树干右侧，呈断线，案主是不是遭遇过心理创伤?或是案主对于新环境的适应能力比较差，内心有恐惧。
树根裸露并密，其中一个涂黑，表明案主对眼前事非常焦虑。
人：头发浓黑，表明案主内心压力焦虑。
眉毛黑并清晰，表明案主人际关系很好。
眼睛大并黑，表明案主内心敏感观察力很好，嘴很大，双耳浑圆，表明案主平时乐于与人交流并善于倾听。
房树人报告分析
房树人报告分析1. 引言本文将对房树人报告进行分析，通过逐步思考的方式，深入探讨其内容和结论。
房树人报告是一份关于房地产市场的分析报告，通过对市场数据和趋势的分析，为投资者和决策者提供决策依据。
本文将按照以下步骤进行分析：数据收集、数据处理、数据分析和结论总结。
2. 数据收集在进行分析之前，我们需要收集相关的数据和信息。
房树人报告可能包含的数据来源包括政府部门发布的统计数据、房地产公司的财务报表、市场调研数据等。
收集的数据应该尽可能全面和准确，以确保分析的可靠性。
3. 数据处理在收集到数据后，我们需要进行数据处理，以提取有用的信息和特征。
数据处理的步骤可以包括数据清洗、数据转换和数据整合等。
数据清洗是指对数据进行筛选和清理，排除异常值和错误数据。
数据转换是指将原始数据转换为可分析的形式，例如将文本数据转换为数值数据。
数据整合是指将不同来源的数据整合到一个数据集中，以便进行后续的分析。
4. 数据分析在数据处理完成后，我们可以进行数据分析。
数据分析可以采用不同的方法和技术，例如统计分析、机器学习和时间序列分析等。
根据房树人报告的内容，我们可以选择合适的分析方法进行分析。
例如，我们可以使用统计分析方法来分析市场数据的趋势和关联性，以及预测未来的市场走势。
5. 结论总结在进行数据分析之后，我们可以得出一些结论和洞见。
这些结论可以基于对数据的深入分析和模型的建立。
结论应该准确、有说服力，并能回答房地产市场相关的问题。
在总结结论时，我们可以提供一些建议和对策，以指导投资者和决策者的决策行动。
6. 结束语本文通过逐步思考的方式，对房树人报告进行了分析。
通过数据收集、数据处理、数据分析和结论总结等步骤，我们可以深入了解房地产市场的情况，并为投资者和决策者提供决策依据。
在进行类似的分析时，我们可以按照这些步骤进行操作，以确保分析的准确性和可靠性。
最后，希望本文对读者能够有所启发，并提供一些思路和方法，以进行类似的分析工作。
房树人心理实训报告万能
一、引言房树人心理测试作为一种心理投射技术，在心理咨询和心理学研究中有着广泛的应用。
通过分析被测者在绘画过程中对房子、树木、人物的描绘，可以深入了解其心理状态、人格特征以及潜意识内容。
本次实训报告旨在通过房树人心理测试，了解自己在心理层面上的特点和需求，为自我成长和心理健康提供参考。
二、实训过程1. 实训背景本次实训以个人为单位，要求在一张白纸上自由绘制房子、树木和人物。
绘画过程中，需遵循以下原则：（1）不得抄袭或临摹；（2）不得使用尺子；（3）不得在绘画过程中使用橡皮擦；（4）绘画过程中，可随时调整和修改。
2. 实训步骤（1）准备一张白纸、一支铅笔和一块橡皮；（2）在白纸上自由绘制房子、树木和人物；（3）在绘画完成后，注明姓名、性别、年龄、文化程度和职业等信息；（4）将绘画作品提交给心理咨询师进行分析。
三、实训结果与分析1. 房子在我的绘画作品中，房子位于画面左侧，结构较为简单，单层建筑。
从这一特征来看，我可能比较关注家庭，对家庭关系有一定的依赖。
同时，房子呈现出立体感，说明我性格开朗，善于表达自己。
2. 树木在画面右侧，我绘制了一棵树。
树冠朝向右侧，这可能意味着我对未来充满期待。
然而，树干较长、较粗，可能表明我在成长过程中经历了较多的挫折和困难。
树被围起来，可能意味着我在现实生活中存在一定的束缚感，需要突破自我，寻求自由。
3. 人物在画面中间，我绘制了一个人物。
人物侧向左侧，头部和颈部是唯一描绘的部分。
这可能意味着我对自己有一定的防御心理，留恋过去，对未来有所逃避。
人物头部戴帽子，只露出一只眼睛，保持神秘感，这可能说明我在与他人交往中保持一定的距离，不愿过多透露自己的内心世界。
涂黑的马尾可能代表我内心的焦虑。
4. 附加物在画面中，我还绘制了一些附加物，如窗户、烟囱等。
窗户开在侧面，并涂抹，可能意味着我在现实生活中不愿与外界接触，情绪低落。
屋顶有窗户，希望得到别人的帮助，渴望得到温暖。
屋顶有烟囱，可能表明我的家庭比较温暖。
房树人
房树人分析报告房树人分析以人民路小学三（三）班两个女生为例子，相对而言一个女生成绩较好,另一位相对稍差了一点。
1.熊乙畅①房：房子不同于往常的形状，是蘑菇形状而且还是两层楼房而且色彩颜色不一样。
可见出来女孩富于想象力和画作的创造能力，主要色彩是橙色和黄色，门就是正常的灰色，房屋顶上面是粉色的蝴蝶结，可以见得小女孩有一颗纯真的童心。
房子的门画在了正中心，可能小女孩喜欢与别人一起玩，希望大家都能到他家做客，渴望友谊。
②树：女孩画了6个小小的但是形状一样的树木，树木上面是嫩绿的，树干是灰色，显得青葱有活力。
她画的树是画在三棵山的前面，每颗山前面分别分布有2棵，还挺有对称性的，分布在一张纸的中间部分，就在房子的左右两侧，树画的又矮又小，比她画的孩子还小了很多，可以看出她为人低调，内向甚至是拘谨，也有可能是在她的心目中没有特别远大的目标，只想追寻一种童话世界般的生活。
③人：女孩画的是一个采蘑菇的小兔子，特别可爱，穿了橙色和蓝色相间的公主裙，扎了一个紫色的蝴蝶结，手里面拎了一个采蘑菇的篮子，站在长满蘑菇的青草地上，色彩的搭配很到位，还懂得衣服的搭配，说明小女孩平时也是很会打扮自己，超级喜欢漂亮衣服的，或者是自己家里面母亲很会帮她精心打扮。
2.杨涵妃①房：房子是一个极为普通，线条简单的还冒着烟囱的房子。
说明小女孩在农村长大，见惯了烟囱冒烟的才会注意这个细节的，后来根据我们的访谈证明该女孩的确来自农村。
房子的门是在左侧，说明女孩子比较没有安全感，这可能也是因为她家里面有两个孩子，对她的关爱不够及时的原因吧！②树：小女孩画了两棵树，一颗是在左边的树，这颗树是长满爱心的。
在右侧的树长满了苹果，但是值得注意的是，她认为爱心树不仅是树里面长满爱心就连大树本身的轮廓都是心形。
同理，她认为苹果树的轮廓也是苹果，可能是因为女孩只是吃过苹果并没有见过真正的苹果树，有点想当然自认为自己想的苹果树就一定得是苹果的轮廓而忽视了客观现实的存在。
房树人分析模板
编号+人名（如：001 小明）H-T-P分析报告一、一般资料姓名：小明性别：、、、、年龄：、、、、学历：、、、、职业：、、、、、二、H-T-P分析(一)整体印象画面中最引人注目的是画中右侧上方俯瞰着房子与树木的半身人物像。
人物的衣着考究、描绘细致、五官齐全、鼻子较大、对嘴部做了强调,头发的描画也很精心。
画中人物戴着眼镜、领带，甚至连衣服的纹理都描绘得十分精细，对西装上的装饰物都做了细致的刻画，只是作品中的人物像没有描绘出四肢。
从整体上看，画面中留白较多，整幅画的线条短而轻，距离感也比较明确。
条理清楚、区域分明的房子居于画面的左下方。
房子上有较多的门和窗，排列还算齐整；整个房子为鸟瞰图；倒V形的房顶上有由一些线条描画的瓦片，线条左重右轻。
三棵造型优美、线条简洁的松树位于房子下方，整个画面的左下角。
通过对图画的整体分析来看，作者最主要的特点为对自身形象和自我表现的关注，期待着自我实现，比较追求完美。
作者个性严谨，善于思考，具有较强的操作能力及务实性的资质，批判性思维较强；但因所画人物无手无脚，可能在执行上有些力不从心。
(二) 具体分析1．性格整个画面用笔较轻，线条较短，墙线也比较淡；画中房子为鸟瞰图，作者对房子进行了细致的描绘，尤其是屋顶，包括整齐的窗户和相对较小的门；人物像的头比较大，对人物的细节描绘有很多：整齐的头发，戴眼镜、穿衬衫、打领带，眼睛较小，只是手、手臂、腿、脚等未加以描绘。
人物像位于整幅画的右上方，俯视全局。
从画面上来看，作者平时注重宏观思考和计划，拥有积极进取的态度，但有时思考多于行动；作者的批判性思维较强，偶尔会感觉到焦虑和不安；比较容易兴奋和激动，可以与同事朋友愉快相处，能够理解别人，对人际关系比较关注，追求人际交往的和谐。
另外，作者对于自己的形象极为关注，在乎大家的看法，有追求成熟和完美的倾向，有优越感，希望在工作生活中获得更多的控制感，也具有一定的权威感。
2．个人成长与事业画中房子在左侧，人物也是面向左方；人物和房子相距较远，房屋基线不完整，出现中断；画面中呈现了T形树干的松树，强调左侧的地面线。
房树人测验在大学生宿舍关系调解个案中的应用
房树人测验在大学生宿舍关系调解个案中的应用房树人测验是一种用于对人际关系进行评估和调解的工具，它可以帮助人们了解自己在人际交往中的特点和偏好，从而更好地处理和解决人际关系问题。
在大学生宿舍关系调解中，房树人测验可以为调解员提供有益的信息和指导，帮助他们更好地理解宿舍成员之间的关系，有效地解决纠纷和冲突。
本文将通过分析一个具体的大学生宿舍关系调解案例，探讨房树人测验在该过程中的应用。
案例描述在某大学的宿舍楼里，发生了一起关于卫生和公共空间使用的纠纷。
宿舍A的两名成员李明和王丽经常因为卫生问题和公共空间使用的事情争执不断，这不仅影响了他们之间的关系，也给其他宿舍成员带来了困扰。
宿舍的管理员意识到这个问题需要及时处理，于是决定进行关系调解，以解决这一困扰。
房树人测验的应用调解员首先要求李明和王丽完成房树人测验，以便更好地了解他们的个性特点和在人际关系中的偏好。
通过测验结果，调解员发现李明是一个注重秩序和整洁的人，对卫生和公共空间的使用十分在意，而王丽则更注重自由和个性发展，对此事并没有那么在意。
这些信息为调解员提供了很大的帮助，让他们更清楚地了解了李明和王丽的需求和偏好，为后续的调解工作提供了指导。
基于测验结果，调解员首先与李明和王丽进行了单独的沟通，了解他们对纠纷的看法和需求。
通过测验结果的指导，调解员能够更好地切入问题，理解双方的立场和需求，从而更好地制定调解方案。
对李明来说，他所追求的是宿舍的整洁和秩序，他需要得到保障和尊重；而对王丽来说，她需要的是更多的自由和个性空间，她希望得到别人的理解和支持。
在双方的需求和偏好上得到更清楚的了解之后，调解员制定了一个双方都能接受的解决方案。
他们决定重新划定宿舍内的公共空间使用规则，并制定一份清洁和整洁责任分工的表格，以确保宿舍内的卫生问题能够得到妥善解决。
通过房树人测验为基础的调解工作，最终取得了成功，李明和王丽也达成了共识，并且之后的相处和关系也得到了改善。
房树人心理实训报告模板
一、实训背景随着社会的发展，人们对心理健康的关注程度越来越高。
房树人心理测验作为一种简单、直观、有效的心理评估工具，近年来在我国得到广泛应用。
为了提高我校学生心理健康教育水平，特开展房树人心理实训活动，旨在帮助学生了解自己的心理状态，促进自我成长。
二、实训目的1. 使学生了解房树人心理测验的基本原理和方法；2. 通过房树人心理测验，帮助学生认识自己的心理特征，提高心理素质；3. 培养学生运用房树人心理测验分析问题的能力；4. 促进学生心理健康，提升生活品质。
三、实训内容1. 房树人心理测验简介2. 房树人心理测验操作步骤3. 房树人心理测验结果分析4. 房树人心理实训案例分析四、实训过程1. 实训准备（1）组织学生进行房树人心理测验，每人准备一张白纸、一支铅笔和一块橡皮；（2）指导学生按照要求完成房树人心理测验，包括画房子、树和人；（3）收集学生的房树人心理测验作品。
2. 实训实施（1）教师讲解房树人心理测验的基本原理和方法，强调测验过程中需要注意的事项；（2）学生按照要求完成房树人心理测验，教师巡视指导；（3）学生完成测验后，将作品交给教师。
3. 实训总结（1）教师对学生的房树人心理测验作品进行初步分析，引导学生认识自己的心理特征；（2）学生分享自己的房树人心理测验作品，互相交流心得体会；（3）教师对房树人心理实训进行总结，强调实训过程中的收获和不足。
五、实训结果分析1. 学生对房树人心理测验的基本原理和方法有了初步了解；2. 学生通过房树人心理测验，认识到自己的心理特征，提高了心理素质；3. 学生在实训过程中，学会了运用房树人心理测验分析问题，提升了分析能力；4. 学生通过分享和交流，增进了彼此的了解，促进了团队合作。
六、实训心得体会1. 房树人心理测验是一种简单、直观、有效的心理评估工具，有助于我们了解自己的心理状态；2. 在完成房树人心理测验的过程中，我深刻体会到了自己的内心世界，认识到了自己的优点和不足；3. 通过与同学分享和交流，我学会了如何运用房树人心理测验分析问题，提升了心理素质；4. 房树人心理实训活动让我受益匪浅，我会将所学知识运用到实际生活中，关注自己的心理健康。
房树人 案例分析报告
图画心理分析技术教程-房树人图画心理分析技术又可以叫做房树人绘画心理分析，这是一种投射测验。
即要求被试作画，然后主试根据绘画的内容即可对被试的性格，成长，心境等多方面心理内容作出比较客观的分析。
绘画前的指导语：•现在请您在这张纸上自由地作画，请按我指定的区域，画以下几样东西，房子、树、人以及一幅将房子、树、人画在一起的画。
您可以想怎么画就怎么画，只是尽量尝试画一个完整的人，不要画漫画和火柴人。
关于投射测验所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。
在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。
如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。
分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的内容。
从受测者的解释会带有自己潜意识的思想，这种方式能在一定程度上了解被试内心。
巴克开发的“房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。
•优点：这三个物体为大众所熟悉，不管是幼童还是老人，而且可以通过这三样物体诱发个体有意识的和无意识的联想。
•功用：考察人格整合程度，作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。
如何分析:•先从整体入手，再分析细节•大胆假设，小心求证人的心理错综复杂，不能一概而论。
因此分析要与个体同步，不能刻板套用解释。
•积极取向有时画中会表现出一些画者的消极取向，对于这些，我们要用一些积极的语言来描述。
画的感觉•和谐感和不和谐。
•画面感觉和谐，比例恰当说明画者对环境较有安全感，家庭环境、人际关系较好。
•画面让人觉得不舒服，或者压抑，或者凌乱，则要进一步根据其特点进行分析。
画的大小、对细节的重视•大/小 VS 自信/自卑•细节清晰/欠详细 VS 自信/自卑•过大：有自恋的倾向，对他人可能有过度控制•过小：自卑，自我评价低。
•过度追求细节：完美主义，对人对事要求高，可能责备求全•过度模糊：可能处于混乱状态。
比如这张：图画过小，精神分裂症患者的画成这样的比较多画的布局（空间象征理论）•处于画纸中心，图像过大，自我为中心：表现有1、自私倾向，人际交往能力弱，比较固执，自以为是；2、过分控制自己，易焦虑；3、儿童画的特点。
房树人报告
房树人自我人格分析一、画房测验：房子周围有小花草，庭院：心理发展水平不成熟，退行性心理防御。
花园的周围有栅栏：自我防卫，不愿受外来干扰，多疑，不适应。
房子周围有对风景的描述：在日常生活中易动感情，情绪化，喜欢旅游与漂泊，在人际交往中表现出多嘴啰嗦，有幻想，但是往往脱离现实，常常将自己陷入感受中，缺乏现实感，生活中懒惰，精神上不安全感，好梦想。
二、画树测验：每个人对树木有不同意象，所以画树木的时候，无形中会表露出自己。
树分为树枝，树干，树根三部分。
树枝部分代表在现实环境中的表现，可以看出在生活中的行为模式。
树干部分，表示自我意识，即本能、爱欲以及情感等。
树根部分，表示平时隐而不见的潜意识，也可以看出一个人的自制力。
我画的树，是一棵果树。
位于我设想的花园中，屹立于别墅旁，周围是青青的小草。
这颗树在我的想象当中是一颗不大不小的树，上面布满了果实：说明我心中充满了钱与金钱的欲望。
无根：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。
树干短且树冠大：有赞许的欲望，骄傲。
树干为两条波动线构成：活泼，有生气，较容易适应环境。
树冠似云：富于想象，多梦想，易激动，缺乏活力。
树倾向右边：好交际，易激动，对将来有信心，善表现，长于活力。
我画的树与所用纸张相比，比例偏小，说明我是一个脚踏实地工作的人。
对折一下，树在整幅画的上班部，说明我是一个理想主义者。
我画的树周围长满了小草，树和周围画的对称，显示我是一个没有开拓创新精神的人，但是一个追求生活四平八稳的人。
三、画人测验：有关头部的描绘，我画的是一名男性，留着长发：表示一种思想、观念上的激进和对艺术性的追求，愤世嫉俗。
对面部进行了详细的描绘：表示我具有自恋的人格，自我中心，对自我的形象过分关注，人际关系表现良好，也会表现出来虚荣的心理。
描绘出有明显的大眼：在日常生活中，具有强烈的警惕性，待人处世敏感多疑，也表现出强烈的好奇心，警戒心，爱慕之心。
描绘出整齐有力的眉毛：在日常生活中关注自我形象的表达，待人处世显得洗练豁达，不喜欢拖泥带水，人际方面潇洒自如，给人良好的印象，社会适应能力好。
房树人案例
房树人案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《房树人案例：一个让人感动的真实故事》在人生的旅程中，总会有一些故事让人深深感动，让人明白什么是真正的坚强和勇敢。
而房树人这个名字，或许并不为人所熟知，但他的故事却让人们感受到了生命的真谛和意义。
房树人，一个普通的农民，出生在一个偏远的山村。
从小家境贫困，生活艰难，但他却有着一颗善良和乐观的心。
在他的记忆中，小时候的生活就是一幅困苦而温馨的画面，父母辛勤劳作，姐姐们操劳家务，他则在田间地头撒欢玩耍，每天都能感受到家人的爱和温暖。
命运的捉弄让房树人的生活发生了翻天覆地的变化。
在他十二岁的那一年，一场突如其来的火灾将他的家园烧毁，家人们无一幸免，房树人成了家中的唯一幸存者。
孤儿的命运让他感到极度的无助和绝望，但他并没有选择放弃，而是用坚强的意志和乐观的心态去面对生活的挑战。
在经历了家庭的沉重打击后，房树人决定离开故乡，踏上了追寻生存希望的旅程。
他辗转流离，行走在山野间，找寻着一线生机。
在路上，他遇到了一位好心人，把他带到了一家修理厂工作。
虽然工作环境艰苦，待遇微薄，但房树人却没有半点怨言，每天辛勤劳作，用自己的双手谋取生活。
时间如白驹过隙，房树人在修理厂工作了十年。
他用节俭的生活，埋藏了一笔“家底”，梦想着有朝一日能重建家园，让家人在天堂也能安心。
经过岁月的积累，他终于攒够了足够的资金，于是开始着手规划自己的梦想。
房树人四处打听，最终锁定了一块荒废的山地，他决定在这里建起一座新的家园。
于是，在那一年的春天，他开始了一项艰巨的工程。
他用自己的血汗，矿石，人工，一砖一瓦地兴建起了一座坚固而温馨的小屋。
看着这座属于自己的房子，他的眼泪模糊了视线，这是他十年来的梦想，也是对家人最深沉的牵挂。
建好了房子，房树人并没有停下脚步，他开始在周围的山林里栽种树木，一棵，两棵，三棵……他想要把这片荒地变成一片绿洲，让生命在这里回归，让家人在天堂看到后也感到欣慰。
经过数年的辛勤劳作，山地变得郁郁葱葱，鸟语花香，生机盎然，房树人的梦想也终于实现了。
房树人的内容分析 房树人分析
房树人的内容分析房树人分析整体画面的分析一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
如果画图时间过长，说明本身可能有完美主义的倾向，平时做事认真，甚至有强迫思维。
一、画图时间一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
而房树人整体画图时间在11分钟左右。
如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。
如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。
当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。
二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。
四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。
精力旺盛，社交能力很强。
但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。
2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。
平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。
精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。
有可能有退行倾向，童心未泯。
自我为中心，人际交往能力弱。
比较固执刻板，不能客观认识身边的事物，有些自以为是。
可能还会过分的控制自己，有些焦虑不安。
2、处于画纸左侧关注感情世界，留恋过去的生活，怀旧的人。
属于内观的人，有些沉默。
也可能自我表达的愿望十分强烈。
如果是男性，身上可能会有一些女性的特点。
3、处于画纸右侧为人理智，关注未来，计划性强。
重视外在和客观的事物。
如果是女性，身上可能还有男性的性格特点。
4、处于画纸上面（占纸张四分之一以上）目标远大，追求精神生活。
但是也容易流于幻想，对自我的认识不太确定。
在人际中可能和别人都有一定距离，但是自己并不自知。
自我保护的意识比较强。
5、处于画纸下面（占四分之一以上）过分关注现实，追求安全感。
会牢牢抓住身边的机会和事物。
过去有失败或者不安全的感觉经历。
6、三个事物各与一边纸的边缘相接缺乏安全感，平时没什么主见，独立性差，依赖性强。
房树人测验在大学生宿舍关系调解个案中的应用
房树人测验在大学生宿舍关系调解个案中的应用随着大学生宿舍关系问题的日益凸显，越来越多的大学生宿舍开始探索房树人测验在关系调解中的应用。
房树人测验是一种基于心理学和交际学的测验工具，通过对宿舍成员进行测试，可以了解他们的性格特点和交际方式，从而帮助解决宿舍内的矛盾和矛盾。
本文将介绍房树人测验在大学生宿舍关系调解个案中的应用，分析其作用和效果，为大学生宿舍管理和调解提供参考。
一、案例背景某大学生宿舍内发生了一起关系矛盾事件，两名宿舍成员小明和小红因为私人物品的使用问题产生了争执，导致宿舍内的氛围紧张，甚至影响了其他宿舍成员的生活。
宿舍管理员决定引入房树人测验来帮助解决这一矛盾，并改善宿舍内的关系。
二、房树人测验在个案中的应用1. 测验进行宿舍管理员首先对宿舍成员进行房树人测验，通过测验结果可以清晰地看到每位成员的性格特点和交际方式。
小明在测验中展现出自我中心，好强的特点，而小红则表现出内向、敏感的性格特点。
通过这些数据，宿舍管理员可以更清楚地了解矛盾双方的性格特点，为后续的调解工作提供了依据。
2. 分析矛盾根源在了解了宿舍成员的性格特点之后，宿舍管理员开始分析矛盾事件的根源。
通过对双方的性格特点和交际方式进行比对，可以发现小明和小红在交际方式上存在较大的差异，导致了彼此之间的误解和矛盾。
这种分析可以帮助宿舍管理员找到矛盾事件的根源，为后续的调解工作提供了方向。
3. 调解方案制定在分析了矛盾根源之后，宿舍管理员开始制定调解方案。
通过了解双方的性格特点和交际方式，宿舍管理员可以有针对性地制定调解方案，帮助小明和小红解决彼此之间的误解和沟通问题。
调解方案可以包括改善交流方式、加强沟通能力等具体措施，以促进双方的和解和关系改善。
4. 调解效果评估经过一段时间的调解工作，宿舍管理员可以对调解效果进行评估。
通过房树人测验再次对宿舍成员进行测试，可以清晰地看到调解工作的效果。
小明和小红在性格特点和交际方式上是否有所改变，宿舍内的关系是否有所改善，这些数据可以为宿舍管理员评估调解效果提供客观的依据。
心理测试房树人解析案例
心理测试房树人解析案例
嘿，朋友们！今天咱来聊聊超有意思的心理测试房树人解析案例哈。
比如说，有个叫小王的人画了一幅房树人。
他画的房子特别大，哎呀，那简直就是个大城堡啊！这能说明啥呢？一般来说啊，这可能意味着他对家庭特别重视，渴望有个安稳又舒适的家呢。
这不就好像一个人特别渴望有个温暖的港湾可以依靠嘛！
再看看他画的树，长得那叫一个挺拔粗壮，好家伙，就跟那屹立不倒的英雄似的！这可能显示出他内心有着坚定的信念和强大的生命力呀，就像那无论遇到啥困难都不会轻易倒下的勇士。
还有啊，他画的人呢，小小的，在角落里。
这是不是有点奇怪？嘿，这也许表明他在人际交往中可能有点害羞或者不自信呢，感觉就像是躲在自己小世界里的小蜗牛。
咱再举个例子，小李画的房树人。
他那房子歪歪扭扭的，看起来可不太稳固呀！这是不是暗示他内心对家庭有一些担忧或者不确定呀。
那树呢，细细的，好像风一吹就会倒似的。
这没准就体现了他感觉自己比较脆弱呢。
哎呀，通过这些房树人的画，不就能像打开一个小窗口一样，看到人们内心的一些小秘密嘛！每个人的画都独一无二，就像每个人都是独特的存在呀！
心理测试房树人真的很神奇呢，它能让我们更了解自己和他人。
我们可以通过这些画看到那些平时我们可能忽略的内心角落。
所以说啊，大家都可以试试这个有趣的心理测试，说不定会有意外的发现哦！我的观点就是，房树人解析真的很值得我们去探索和了解呀！。
人树房分析资料
●人树房测试指导语为：请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后清你写上自己的性别、年龄、文化、职业。
●对测验的记录：在测验的过程中，要求测验者进行以下记录：首先要记下描画时间，指导语结束后到被测者开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。
其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。
最后，被测者在描绘过程中，可能会作出某些提问或自言自语的进行解释，如“这是房顶。
这是墙壁。
这有一个窗。
”等等，也需要进行记录。
总之，要严密的观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘。
描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦燥的；是心安理得的，还是烦恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。
描画以后的提问Ｈ关于房子1、这间房子是在城里，还是在郊外?2、这房间附近，有别的人家吗?3、你这张画，画的是什么天气?4、这是你从远处看到的房子呢，还是近处呢?5、住在这房子里的主人是怎么样的人?6、家庭气氛是温暖，还是冰冷?7、看见这房子、使你想起什么?想起谁?8、你想住在这样的家里吗?9、你想住在这间屋的哪间房间里?10、你想跟谁在一起住在这个家里?11、你自己的家比这个大，还是小?12、你绘画时，想的是谁的家? 13、你是否画自己的家?14、(特殊的房子时)你怎么会想到画这样的房子?15、(不可理解的部分)这是什么?为什么这样画?16、这张画上还想涂些什么?17、你是否成功地按自己的设想画?什么部分难画?画得好不好?1、这是什么树(常绿树、落叶树)?2、这是种在什么地方的树?3、是孤零零一棵呢?还是森林中的一棵?4、这画上的天气如何?5、有风吗?如果有风，会从什么方向吹向什么方向?6、有太阳吗?如果太阳升起，会从哪儿升起?7、这棵树的树龄有多少?8、这是活树，还是枯树?(何时，如何变成枯树的?)9、是棵坚强挺拔的树?还是弱小的树?10、与什么性别相似?男?女?11、这棵树使你想起谁? 12、这棵树使你感到象谁?13、这是你远处看到的树?近处的树?14、对这棵树来讲，什么最必要?15、这棵树比你大呢，比你小?16、(伤痕)这是什么?怎么会有的?17、(特殊的树)你怎么会想到这样的树并画成的?18、(难以理解的部分)这是什么，为什么这样画?19、还想添点什么?20、画得成功吗?什么部分难画?画得不好?1、这人大约几岁?2、结婚了吗?家里有几个人?什么样的人?3、这个人干什么的?4、他正在干什么?5、(他)她正在想什么?感到怎样?6、身体是否健康?7、朋友多吗?什么样的朋友?8、素质如何?优点?缺点?9、幸福还是不幸?10、对他(她)来说，什么最重要(必要)?11、你喜欢这个人吗? 12、你想成为这样的人?13、你想跟这样的人一起生活?成为朋友吗?14、在画时，你想画谁?15、这人像你吗?16、(特殊的人物时)你怎么会想到画这样的人的?17、(难理解的部分)这是什么?为什么要这样画?18、还想添点什么?19、画得成功吗?哪个部分难画?画不好?有关房屋部分的评定(1)屋顶有六个项目：(A)没有画屋顶(D3)(B)平面屋顶(D2)；如果是多层建筑，可以是平顶，（记A2）(C)倒V形屋顶(A1)(D)二因素屋顶形状为长方形、半椭圆、台形(A2)(E)二因素屋顶。
房树人分析范文
通过房树人分析，家庭成员可以共同参与创作过程，分享彼此的感受和想法，从而增强彼此之间的情感联系，提高家庭的凝聚力和幸福感。
增强家庭成员之间的情感联系 通过房树人分析，家庭成员可以共同参与创作过程，分享彼此的感受和想法，从而增强彼此之间的情感联系，提高家庭的凝聚力和幸福感。
红老师,a click to unlimited possibilities
房树人分析范文
目录
01
添加目录标题
02
房树人的基本概念
03
房树人的分析方法
04
房树人的应用案例
05
房树人的实践意义
06
房树人的未来发展
01
添加章节标题
02
房树人的基本概念
房树人的定义
房树人分析是一种心理投射测验
通过画房子、树和人了解人的内心世界
添加项标题
顺序观察：按照一定的顺序，如从左到右、从上到下等，逐一观察画面中的每个元素。
添加项标题
对比观察：将画面中的不同元素进行对比，找出它们之间的相似之处和不同之处。
添加项标题
联想观察：根据画面中的元素，进行联想和想象，理解画家的意图和表达的情感。
房树人的分析步骤
总结：总结分析过程和结果，得出结论或建议
房树人分析：对社区环境中的房屋、树木、人物等进行详细的分析，包括形状、色彩、大小等方面。
案例分析：结合房树人分析结果，对社区环境进行深入的分析，包括社区氛围、居民关系、环境质量等方面。
结论与建议：根据分析结果，提出相应的结论和建议，为社区环境的改善提供参考。
儿童房树人绘画心理分析—小矮人的房子
儿童房树人绘画心理分析—小矮人的房子画者5岁，男孩，房子是小矮人的房子，不会画人。
小矮人的房子平时作品因为儿童的情感丰富，情感猛烈而变化多端，所以在儿童画的分析上很难以用一幅画来进行判断。
儿童的某一幅画中可能存在很多“问题”，那可能只是孩子突然的一种情绪爆发，并不能代表有“问题”。
对儿童画的分析要多幅画，多个时间段的画，以及父母的观察进行综合性的分析。
以我女儿的画为例，有一天她看到我在换卫生巾，当时她表现得很好奇，我也没发现什么。
第二天她画了一幅画，画中是一个女孩拿着一把刀，地上躺着一个女孩下体流着好多血。
看到这幅画时我刚开始愣了一下，仔细一看女孩手里拿着的刀好像姨妈巾呀。
之后一整天我都在观察她的情绪变化，没有发现她的情绪有什么特别的变化。
如果单独分析这幅画，我会被吓到，太可怕了不是吗？死亡，刀，血！细节分析：过大的图片显示了性格里的攻击成分，攻击是最好的防卫。
画者是一个高自尊，高敏感的孩子，不能忍受来自他人的贬低指责，容易受到伤害。
天上的云朵是灰色的，且天空的线条凌乱。
乌云密布的而狂乱的天空。
画者的情绪是焦虑而不安的。
房子里面的色彩非常绚丽大量运用对比色，房子是画者的内心世界，画者的情感丰富而敏感，激烈而冲突。
房子是树屋，要爬上去才能进入房子里。
向上的梯子被涂掉了。
楼梯的形状分布像蜘蛛网。
画者的内心世界与外界有很高的距离，让人无法去触及。
画者对外界也充满排斥，以及人际关系的隔阂。
右边的树是山角形的，左边的树是弧形的。
外面的颜色是绿色的，且树的形状不同。
体现了性格的两面性，善于掩藏自我。
总体分析：这幅画的焦虑值还是很高的，比较明显的焦虑，烦躁，压抑，孤独，人际的疏离。
画者希望成为关注的焦点，希望成为英雄般的，警察式的人物，会有比较高的道德标准。
总体来说画者的性格会偏向忧郁。
画者的内在情感斗争激烈，会在内心批判自己的不道德观念，这样的矛盾冲突让画者感到挫败与痛苦。
画者的防备心，警觉性很强，与外界设置了很多的门槛。
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图画心理分析技术教程-房树人
图画心理分析技术又可以叫做房树人绘画心理分析，这是一种投射测验。
即要求被试作画，然后主试根据绘画的容即可对被试的性格，成长，心境等多方面心理容作出比较客观的分析。
绘画前的指导语：
•现在请您在这纸上自由地作画，请按我指定的区域，画以下几样东西，房子、树、人以及一幅将房子、树、人画在一起的画。
您可以想怎么画就怎么画，只是尽量尝试画一个完整的人，不要画漫画和火柴人。
关于投射测验
所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。
在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。
如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。
分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的容。
从受测者的解释会带有自己潜意识的思想，这种方式能在一定程度上了解被试心。
巴克开发的“房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。
•优点：这三个物体为大众所熟悉，不管是幼童还是老人，而且可以通过这三样物体诱发个体有意识的和无意识的联想。
•功用：考察人格整合程度，作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。
如何分析:
•先从整体入手，再分析细节
•大胆假设，小心求证
人的心理错综复杂，不能一概而论。
因此分析要与个体同步，不能刻板套用解释。
•积极取向
有时画中会表现出一些画者的消极取向，对于这些，我们要用一些积极的语言来描述。
画的感觉
•和谐感和不和谐。
•画面感觉和谐，比例恰当说明画者对环境较有安全感，家庭环境、人际关系较好。
•画面让人觉得不舒服，或者压抑，或者凌乱，则要进一步根据其特点进行分析。
画的大小、对细节的重视
•大/小 VS 自信/自卑
•细节清晰/欠详细 VS 自信/自卑
•过大：有自恋的倾向，对他人可能有过度控制
•过小：自卑，自我评价低。
•过度追求细节：完美主义，对人对事要求高，可能责备求全
•过度模糊：可能处于混乱状态。
比如这：图画过小，精神分裂症患者的画成这样的比较多
画的布局（空间象征理论）
•处于画纸中心，图像过大，自我为中心：
表现有1、自私倾向，人际交往能力弱，比较固执，自以为是；
2、过分控制自己，易焦虑；
3、儿童画的特点。
•偏左：关注感情世界，留恋过去；
•偏右：关注理智世界，寄情未来；
•偏上：追求精神生活，容易沉静在幻想中不能自拔；
•偏下：关注现实，追求安全感。
上面这一是心理问题比较严重的画出来的，首先画面违和感特别严重。
几种未完成的偏侧（画面被纸切断）
•左边切断：对过去的人事留恋，对未来有不确定感。
想开始新生活，又存在矛盾；
•右边切断：想逃离过去的人事，心理矛盾，不知所措
•上边切断：沉溺幻想，行动力差，追求的目标过于理想化
•下边切断：受现实环境影响大，压抑自己的情绪，不敢表达。
线条特点
•线条流畅：情绪平稳，反之，心理紧；
•深浅：深者决断力强，浅者焦虑不安，无助。
（过深过黑，经常自我决定，但行为控制能力较弱）
•断续：兴奋、冲动。
•柔和（曲线多）：向，温和
•平直：执着，情绪稳定
阴影
•明显的阴影：心焦虑不安，有矛盾冲突。
•不明显的阴影：人际交往较敏感。
平衡性：
•对称：做事理智，容易为难自己，要求高，为人严谨。
•不对称：想法单纯，行为冲动。
房树人细节特点：
细节篇可以将画出的容直接与数据库中的各种材料进行比对，找到相似的或者一样的，基本上就可以得出结论。
注意细节篇的分析，一律将图画的单部分容，比如树木与数据库中的多个样例进行反复比对，找到最相似的。
•房子——个体出生、成长的家庭。
反映出个体对家庭、家族关系的看法、感情、
态度。
主要看：门、窗、屋顶、烟囱等。
•树——生命的化身，成长的象征。
反映人的某些特征，如是否具有活力，以及人的生命经历。
主要看树冠，树枝，树干，树叶，树根，疤痕，果实等。
•人——可直接感受作画者的迷茫、痛苦、烦恼、也可以体验他们的快乐、兴奋、自信。
•附加物——除了房树人以外，画者自己添加的容往往都具有深意，代表画者目前的状态或者渴望的状态等。
过分强调的部位
•房子的外墙：注重事物的细节，或者对事物的认识比较细腻。
有时也代表心灵有创伤。
•有篱笆或者其他阻隔物：自我防卫强，不愿意接受外来干扰。
•房子周围有小动物，庭院，池塘，花草：充满活力或者对其他人事物不信任。
•画成宫殿：理想主义者或者对物质要求较高。
•画成寺庙：较高的精神追求或者具有虔诚的心情和谨慎的态度，对自己的品格修养要求高。
•敞开的门：比较与创造性，较独立，有个性。
•紧闭的门：有一定的警戒心。
•没有把手的门：自我保护意识强，强调个人隐私。
•曲线的门：柔和的气质或女性气质
再看树木：
•树木的主要部分：树根、树干和树冠。
•强调树根：比较健康。
如果过分强调：比较冲动，或者关注本能的问题，感情反映通常比较单纯，理性思维能力不强。
•强调树干：对情感的强调。
情绪的不成熟，容易被情绪所左右，充满孩子气并不善于控制自己。
•强调树冠：对精神世界关心，过度评价自己的精神的力量，情绪表达能力被分析、理性的思维所左右。
续说树木：
•果实：理想或者现实成果（果实较小的时候代表理想，较大的时候代表成果）；•疤痕：过往的阴影或者创伤
再看人
•背影：不愿意面对自己，或者不愿意别人了解自己。
•躯体：大的躯体，防御性强。
小的躯体，自卑。
圆的躯体，幼稚化。
•脸部、首饰：注重形象，喜欢美的人或事物。
•手部：对控制敏感，喜欢控制权掌握在自己手中的感觉。
过小的手则意味着软弱无力。
•腿部：是人安全感的基础，脚部粗壮而坚实则代表画者比较有安全感，细长而长短不一则相反。
•头发：烦恼或者对细节的关注。
头发多的人物感性。
精神分裂症
房树人并列一直线，慢性分裂症；人物缺乏活动感，缺乏活力；有时人物符号化，但是质量差，有儿童画表现但缺乏儿童画稚气，幻觉妄想病人颜色涂抹浓厚。
画房子有后门、侧门、有人在窗前偷看；人物不完整，画面表达非常古怪、离奇。
神经症：
各种神经症的绘画表现与它们的症状一样，各有特点，强迫性神经症的病人描绘的线条刻板，并且对某些部分反复强调，注意局部而忽视整体；焦虑性神经症病人画的树相对单调，画的人的形象为站立的人，上肢紧贴躯干，给人一种紧的感觉，有树枝无树叶；心因性反应和歇斯底里病人，往往表现出幼稚画的表现。