一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题.doc

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人教版一年级数学上册《第几》习题2

——Keep pushing——
《第几》习题
一、看图回答问题。

（1）第一个是什么动物？
（2）小猫排在第几？
（3）天鹅排在第几？
二、看下面数字填空。

5 2 3 4 1
（1）从左往右数，数字3排在第（）。

（2）从右往左数，数字4排在第（）。

（3）从（）往（）数，数字排2第2。

三、看图填一填。

○○○○○
把左边的4个圈起来，给从左数的第4个涂上颜色。

四、填空。

☆◇○□△
（1）从左面数，○排在第（）个。

（2）从右面数，△排在第（）个。

（3）□左面有（）个图形。

（4）○右面有（）个图形。

（5）从○开始往右数，数到第（）个是△。

（6）☆和△相隔（）个图形。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句
1 / 1。

人教版一年级上册数学练习课(第3-4课时)

教师点评和总结：
人教版一年级上册数学练习课
学习目标
1.感知数的序数含义，并会解决相关问题。
2.掌握5以内数的组成，并会解决相关实际问题。
学习重点
能熟练掌握5以内数的组成。
学前准备
教具准备：PPT课件ຫໍສະໝຸດ 教学环节导案达标检测
知识点1：
几个和第几。
课件出示教材第23页第2题。
遮（zhē）住的是第□个和第□个，遮住了□个。
分析：先观察图意，通过读图知：一共有5个，且从左边开始数起，数一数发现，中间部分被遮住了2个，分别是第3个和第4个。
答案：不能。
2.把5只小鸟放进下面两个笼子里，有（）种放法。
答案：4
布置作业
完成教材第23页第1、4题。
教学过程中老师的疑问：
课堂总结
谁能说一说2、3、4、5各数的组成？
1.说一说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思
本节课结合具体情境进一步认识了“几个”和“第几”的区别以及5以内数的分与合。知识点2的例题以解决问题的形式呈现关于5的组成的练习。题目呈现方式比较独特，有利于提高学生解决问题的能力，同时数的组成是进行加、减法计算的基础，因此更应重视数的组成的练习。
答案：
3 4 2
1.从右数大客车是第4辆。
（1）大树挡住了（）辆车。
（2）一共有（）辆车。
答案：（1）3（2）5
知识点2：分与合。
课件出示教材第23页第3题。
5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？圈出正确答案。
分析：此题可转化成5的组成知识来理解，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，共4种分法，但没有哪种分法的2个数是相同的。

(完整word版)一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题

几个与第几个1、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么( ）（4）从左往右数,把第八个涂上色。

2、（1）一共有（）个图形(2）从右往左数，把后面5个圈起来(3）从左往右数第5个是（）（4)在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△3、（1）把左边的6朵花圈出来。

（2）从右边数起，在第六朵下面打“√"。

4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1)把下图中右边的6个☆圈起来；（2)从右数起，把第5个☆图上颜色。

5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画.●○○○○6、竖的一列有（ )个○?横的一行有（ )个○？从左往右第3个○图色.从上往下第2个○图色。

从右往左第4个○图色。

从下往上第6个○图色.一共有（）个○。

7、（1）排在第三个，排在第( ）个?（2）从左边数起是第( ）个?从右边数起是第( ）个？（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个(4）在中间，她左边有（ )个？右边有（）个?（5）一共有( )个？8、☆□●▲○□★△(1)从左边数第7个是___ ；第8个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．（2）从右边数起○后面还有___个．(3）□○△一共有_____个．(4）圆形比三角形多_____个．9、把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色. 10、先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色.11、(1）一共有 ( ）种水果。

(2)从左数在第 ( ）；从右数在第（ )。

（3）前面有（）个水果，后面有（ )个水果12、(1)一共有（）个图形（2）从右边数,把后面3个圈起来(3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“√",在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排,从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个，（1）小王前面有（ )个小朋友（2）小青后面有（ )个小朋友（3）这一排一共有（）个小朋友？。

人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题全册

1、1数一数当堂达标1. 数一数。

（）（）2. 数一数，连一连。

3. 找一找，数一数。

我们的教室都有什么？快来数一数吧！参考答案1. 5 72.3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。

如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。

1.2比多少当堂达标1、我能行2、我很棒3、比一比，谁最聪明。

4、在多的后面画对号参考答案1、蜜蜂多骨头多让生体会一一对应2、公鸡少先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。

学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。

3、比一比，谁最聪明。

黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。

用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。

还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。

鼓励学生用不同的方法比较。

4、毽子多在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。

2.1 上下前后当堂达标1、（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

3、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。

4、看图填上“前”、“后”。

5、参考答案1、（1）上（2）前（3）后2、（1）前后（2）后前（3）二 2 13、84、后前前后5、下上一二三2.1 上下前后当堂达标1、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。

人教版数学一年级上册第六单元 11-20各数的认识应用题训练(含答案)

人教版一年级上册数学第六单元11-20各数的认识应用题训练1．有16位小朋友来参观阅览室，每人1把椅子。

还需要多少把椅子？（把）2．停车场里原来有16辆小汽车，开走了5辆，又开来了8辆。

现在停车场里有多少辆小汽车？（辆）3．园园要做15道计算题，已经做了5道题，还有几道题没有做？（道）答：还有（）道题没有做。

4．公交车上原来有15人，到站后下车5人，现在车上有多少人？（人）5．车上原来有12人，现在车上有多少人？（人）6．小兰和小刚一共踢了多少下？（下）7．八戒爱吃西瓜，他第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩几个西瓜？（个）答：还剩（）个西瓜。

8．轩轩买花了12元，还剩6元，轩轩原来有多少钱？（元）9．树上原来有15只小鸟，第一次飞走5只，第二次飞走3只，树上还剩多少只小鸟？（只）口答：树上还剩只小鸟。

10．亮亮有18张卡片，送给明明7张，又买来了6张，现在亮亮有多少张卡片？（张）答：现在亮亮有______张卡片。

11．小军写了12个字，还有6个字没有写，他一共要写多少个字？（个）12．原来有多少个篮球？（个）13．小明和小丽之间有多少人？（人）14．一共有19个萝卜，还剩多少个？（个）15．停车场原来有15辆小汽车，开走了5辆，又开来了8辆，停车场现在有多少辆小汽车？（辆）16．12个小朋友排队领奖。

从右边数起，小军排第二，如果换成从左边数起，小军排第几？（个）17．学校合唱队有16名学生，其中男生有10人，女生有多少人？（人）18．同学们排队做操。

这一行一共有多少人？（人）19．一共有18只，飞走了6只，还剩几只？（只）答：还剩只。

20．我爱吃橘子。

妈妈买回14个橘子，姐姐吃了3个，我吃了1个。

（1）橘子少了几个？（个）（2）还剩多少个？（个）参考答案：1．16－5＝112．16－5＋8＝193．15－5＝10（道）；104．15－5＝10（人）5．12＋3－2＝13（人）6．5＋13＝18（下）7．12－2－3＝7（个）；78．12＋6＝189．15－5－3＝7；710．18－7＋6＝17；1711．12＋6＝18（个）12．12＋7＝1913．13－3－1＝914．19－4－5＝10（个）15．15－5＋8＝1816．12－2＋1＝1117．16－10＝618．9＋1＋3＝1319．18－6＝1220．（1）3＋1＝4（2）14－4＝10答案第1页，共1页。

一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题

几个与第几个(2) 从右往左数，圈出后面四个(3)从右往左数，第五个是什么()(4) 从左往右数，把第八个涂上色。

(1) 一共有( )个图形(2) 从右往左数，把后面5个圈起来(3) 从左往右数第5个是()(4) 在右边第三个图形下面打“，在左边第4个图形下画△3、(1) 把左边的6朵花圈出来。

(2) 从右边数起，在第六朵下面打“△、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来;（2）从右数起，把第5个☆图上颜色•OOOO竖的一列有横的一行有从左往右第从上往下第从右往左第从下往上第（）个0?（）个0? 3个O 图色。

2个O 图色。

4个O 图色。

6个O 图色。

一共有（）个。

（1） ;魚！排在第三个，⑥排在第（）个？（2） —"从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？（3）从左往右数，■?排在第（）个，从右往左数，排在第（）个（4）•「在中间，她左边有（）个？右边有（）个？（5）一共有（）个？ 5、从左往右数•排在第4个，它的前面有几个O?画一画6、 78☆□•▲。

□★厶(1)从左边数第7个是 _____ ;第8个是 ______ ;从右边数•是第个；△是第―个.(2)从右边数起 O 后面还有 —个.⑶口0厶一共有 _____ 个.(4)圆形比三角形多 _____ 个.把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第 2只动物涂上颜色先把左边的10个球圈起来.再给从右边数过来第3个球涂上颜色 (1) 一共有() 种水果。

9、11、eh(2)从左数(3)曹''冬J在第( 前面有();从右数官在第()个水果，代后面有()°)个水果口♦o ■△12、(1) 一共有( )个图形(2) 从右边数，把后面3个圈起来(3) 从左数第6个是()(4) 在右边第6个图形下面打“"”，在左边第8个图形下画△小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第 4个，从右数起小青排在第4个,(1)小王前面有( )个小朋友(3)小青后面有( )个小朋友13、 OO(4)这一排一共有( )个小朋友?。

人教版一年级数学上册1～5的认识同步练习题

【第一课时】 1～5的认识1．写一写。

（）（）（）（）2．连一连。

3．涂一涂。

4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？5．摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。

4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）42．看图填数。

（）＝（）（）（）3．画，要比少3个。

4．在（）里填上合适的数。

4>（） 3<（） 2<（） 5>（）5．想一想。

【第三课时】第几1．练一练。

（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。

（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。

（2）从左边数起，圈出4个☆。

（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。

2．填一填。

从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。

3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。

2号车前面有（）辆车。

4号车是第（）名。

1号车是第（）名。

5号车是第（）名。

4．飞不动的小鸟是第几个？5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】 5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。

2．填一填。

3．填一填。

4．填空。

【第一课时】 1～5的认识答案1．写一写。

（）（）（）（）答案：5；4；2；3。

2．连一连。

答案：3．涂一涂。

答案：4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。

5．摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。

新人教版一年级数学上册3几个和第几个练习题

几个与第几个(2)从右往左数，圈出后面四个(3)从右往左数，第五个是什么( )(4)从左往右数，把第八个涂上色。

(1)一共有( )个图形(2)从右往左数，把后面5个圈起来(3)从左往右数第5个是()(4)在右边第三个图形下面打“，在左边第4个图形下画△3、%. —■审亀, A 4* * «* W(1 ) 把左边的6朵花圈出来。

(2)从右边数起，在第六朵下面打“△、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色•OOOO竖的一列有横的一行有从左往右第从上往下第从右往左第从下往上第（）个0（）个03个O 图色2个O 图色4个O 图色 6个O 图色一共有（）个。

（1）佃1排在第三个，镇排在第（）个（2）一*从左边数起是第（）个从右边数起是第（）个（3）从左往右数，阶门节排在第（）个，从右往左数，咅审排在第（）个（4） •「在中间，她左边有（）个右边有（）个（5） —共有（）个5、从左往右数•排在第4个，它的前面有几个O 画一画6、 7、12、 8☆□•▲。

□★厶(1)从左边数第7个是 _____ ;第8个是 ______ ;从右边数•是第个；△是第―个.(2)从右边数起 O 后面还有___个.⑶口0厶一共有 ______ •(4)圆形比三角形多 ____ .把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第 2只动物涂上颜色 (2)从右边数，把后面3个圈起来9、• Q a(1) 一共有()种水果。

(2)从左数在第11、前面有()；从右数 )个水果，福~后面有( 修在第()。

: )个水果 □ ©An ♦ O H △）个图形(1) 一共有(P 排第(先把左边的10个球圈起来.再给从右边数过来第3个球涂上颜色（3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“"”，在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第 4个，从右数起小青排在第4个, (1)小王前面有（）个小朋友 ⑵ 小青后面有（）个小朋友 (3) 这一排一共有（）个小朋友。

人教版小学数学一年级上册期末专项练习试题全册

核心考点专项评价1．数一数比一比一、数一数，连一连。

(24分)二、数一数，画一画。

(16分)三、数一数，圈一圈。

(共30分)1．在每组的图②中圈出和图①同样多的物体。

(每小题6分，共12分)(1)(2)2．数一数，圈出对应的数。

(每小题6分，共18分)6785678910四、数一数，做一做。

(每小题6分，共18分)1．在多的后面画“√”。

2．在多的后面画“√”，少的后面画“〇”。

3．在蜡烛最少的蛋糕下面画“〇”。

五、画一画。

(每小题6分，共12分)1．画□，要和同样多。

_____________________________________________________ 2．画△，要比〇少1个。

〇〇〇〇〇〇_____________________________________________________答案一、二、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○三、1．2．四、1．2．3．五、1．□□□□□2．△△△△△核心考点专项评价2．1~5的加减法计算及应用一、填一填。

(第1题9分，第2题3分，共12分)1．2．哥哥在做一道选择题，这道题有3个选项，只有一个是正确的，则这些选项中有□个是错误的。

二、照样子，填一填。

(每小题2分，共6分)三、数一数，比一比，填一填。

(6分)比少()。

比多()。

再加()朵就和同样多了。

四、在〇里填上“＞”“＜”“＝”“＋”或“－”。

(每小题2分，共16分)5〇24〇55〇3＋21＋3〇54〇1＝3 1〇4＝5 2〇2＝4 3－2〇0五、我会做。

(共28分)1．爬山我最快！(每小题1分，共10分)2．我会看得数写算式。

(每空1分，共18分)六、我会看图列算式。

(每小题6分，共24分)1．2．3．4．七、每人一顶帽子，还差几顶帽子？(在正确答案后的□里画“√”)(8分)答案一、1．2＋3＝53＋1＝44＋1＝5 2．2二、21 5三、11 2四、><＝<－＋＋>五、1．2412 33211 12．(答案不唯一)六、1．3＋2＝52．5＋0＝53．4－4＝04．4－3＝1七、还差3顶核心考点专项评价3．区分几、第几一、填一填。

人教版数学一年级上册第三单元第1课时第几练习课课件

第3单元 1~5的认识和加减法
人教版数学一年级上册
复习巩固知识点1 第几
1．
（1）把左边的 4 只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩（教材P23第1题）
只小鸟。
1．
（1）把左边的 4 只小鸟圈起来。
首先判断哪边是左，这里的“4 只”表示的是数量，所以应该把左数4只小鸟都圈起来。
先确定排序的顺序是从左边开始，然后按照规定的顺序数一数。
课后作业作业：完成练习册对应课时习题。
2.
（1）从小猫开始数，小狗是第（ 4 ）个，小猴是第（ 2 ）个，小猴和小猪中间有（ 3 ）只小动物。
2.
（2）小鸭子的前面是（小狗），后面是（小猪），小狗的后面有（ 2 ）只小动物。
拓展提升 1．（教材P23第2题）
遮（zhē）住的是第□个和第□个，遮住了□个。
遮（zhē）住的是第□3 个和第□4 个，遮住了□2 个。
（1）把右边的 3 颗星星圈起来。（2）从左边数，给第 3 颗星星涂些数量中其中的一个。
课堂练习
1. 填一填。
(1) 图中一共有( 5)种水果。 (2) 从左数排第( 4 )，从右数排第( 2 )。
1. 填一填。
(3)把左边的3种水果圈起来，在右边第2种水果上面画○ 。
1．
（1）把左边的 4 只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。
这里的“第4只”表示的是次序。指的是一只小鸟。
1．
（1）把左边的 4 只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第 1 只小鸟飞走了，还剩 4 只小鸟。
飞走的只有一只小鸟。
基础练习

人教版一年级数学上册第三单元《1-5的认识》知识点+课件+练习

1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数，基数用几个表示，描述数量。

比如一个太阳，一只小狗都是用数字“1”表示。

1-5各数的形状认识与书写：1像小棒，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。

1-5各数比较大小1、当两个数字比较时，如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号，等于号用符号吧表示可写作“=”。

2、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字大的在前面、数字小的在后面，就要在这两个数字中间写大于号，大于号用符号表示可写作“>”。

（注意：开口朝大数，尖头朝小数）3、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字小的在前面、数字大的在后面，就要在这两个数字中间写小于号，小于号用符号表示可写作“<”。

（注意：开口朝大数，尖头朝小数）第几第几是相对的，需要带入具体的方向。

区别几和第几，几表示数量，第几表示位置。

分与合掌握2-5的分与合：5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和1、1和2）。

加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示，合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。

“+”为加号，“=”为等于号。

比如：3+1=4读作3加1等于4。

减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。

“-”是减号表示去掉，剩下多少用“=”连接。

比如：4-1=3读作4减1等于3。

认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。

重难点知识梳理1、1-5各数的大小比较，注意区分大于号“>”与小于号”<”的关系。

开口朝大数，尖头朝小数。

2、理解序数的概念，用第几表示位置，并且第几是相对的，需要带入具体的方向。

易错点区别几和第几，几为基数概念,表示数量关系，第几为序数概念，表示位置关系。

一、填一填。

（39分）1、3的前面是（），3的后面是（）。

2、5的前面是（），2的前面是（）。

人教版数学一年级上册练习题_1~5的认识和加减法(第几)

五、智能挑战台
消防队员练习正步往前走，豆豆在队伍中排第4，教练发令“向后转”。这时豆豆在队伍中排第（）。
豆豆
ห้องสมุดไป่ตู้
二、看图填一填。
1.小狗是第（）名，获得金牌，是冠军； 2.小兔是第（）名，获得银牌，是亚军； 3.小熊是第（）名，获得铜牌，是季军；
三、我是小裁判。
第一名是（）号；第二名是（）号；第三名是（）号；第四名是（）号；
四、我会数。
第1棵第2棵
第5棵第6棵
挡住的是第（）棵和第（）棵树，一共挡住了（）棵树。
人教版数学一年级上册练习题 1~5的认识和加减法（第几）
一、数一数，填一填，涂一涂。
1.上面一共有（）种水果。从左往右数，桃子排在第（）个，第5个是（）。 2.把从左数第3种水果涂上黄色。 3.把从右数第2种水果涂上绿色。 4.把右边的2种水果圈起来。
二、看图填一填。
1.从右数，第5个浴缸里面有（）条鱼，有2条鱼的是第（）缸。 2.从左数，第3个浴缸里有（）条鱼，有3条鱼的是第（）缸。

一年级上册数学习题课件-习题1 数第几与第几之间有多少的问题

1．啄木鸟是森林医生，它舌尖上的倒刺能把害虫
钩出来。啄木鸟今天给多少棵大树治了病？
方法一：数数法。8、( 9 )、( 10 )、( 11 )、 ( 12 )、( 13 )、( 14 )、( 15 )、( 16 )、17
方法二：画图法。啄木鸟今天给____1_0___棵大树治了病。
易错辨析
2．小花和小白之间有( 5 )只大雁。
易错警示：小花和小白之间，那就不包括 (小花 )和(小白 )，不能把它们算进去。
提升点正确解答第几与第几之间有多少的问题
3．《我和我的祖国》上映啦！好多家长带着小朋友去电影院看这部电影。叔叔排第8，妈妈排第18，叔叔和妈妈之间有多少人? 18 － 8 － 1 9 9
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。当你能梦的时候就不要放弃梦。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。能克服困难的人，可使困难化为良机。要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

完整版新人教版一年级上册数学专项练习题附答案

完整版新人教版一年级上册数学专项练习题附答案一、一年级数学上册应用题解答题1．（1）篮球和排球一共有多少个？（2）再买几个排球，就和足球一样多了？解析：（1）10＋6＝16（个）（2）18－6＝12（个）【详解】略2．（1）一共有（）个图形。

其中有（）个。

（2）从左数，是第（）个。

（3）把右边的5个图形圈起来。

解析：（1）10；4（2）7（3）【详解】略3．小刺猬和小猴子之间有多少只小动物？解析：15－3－1＝11（人）【详解】略4．小白和小花之间有多少只小蚂蚁？（请在下面画一画，填一填。

）小白和小花之间有□只小蚂蚁。

解析：8－3－1＝4（只）【详解】略5．树上原来有7只麻雀，飞走了5只，又飞来了8只．现在树上共有几只麻雀？解析：10只【详解】7－5＋8＝10（只）6．看图完成下面各题。

第一行：第二行：（1）一共有多少朵?=（）（2）从第一行移________朵到第二行，两行就同样多。

解析：（1）14+6=20（朵）（2）4【详解】（1）第一行有14朵，第二行有6朵，用加法计算一共有多少朵；（2）先判断第一行比第二行多多少朵，拿出多的一半到第二行，两行就同样多。

7．两人一共摘了多少个?□〇□＝□（个）解析：9＋9＝18【解析】【详解】略8．我会看图列算式。

解析：13-3-2=8（个）【解析】【详解】略9．公共汽车上有19人，到站后下车8人，上车5人，公共汽车上现在有几人？解析：19－8＋5＝16（人）【详解】略10．小明家有黑兔9只，有白兔6只，小明家一共有多少只兔？□○□＝□（只）口答：小明家一共有（）只兔。

解析：9＋6＝15（只）；15【详解】11．丽丽原来有多少元？□○□＝□（元）解析：6＋9＝15（元）【详解】略12．鸡妈妈比鸡宝宝多捉几只虫？口答：鸡妈妈比鸡宝宝多捉（）只。

解析：10－6＝4（只）；4【详解】略13．原来有几件上衣？□○□＝□（件）解析：6＋5＝11（件）【详解】略14．按要求填一填。

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一年级数学上册( 人教版 ) ——几个和第几个练习题——几
个和第几个练习题
1、
（1）从左往右数 ,在第三个下面打“√”
（2）从右往左数 ,圈出后面四个
（3）从右往左数 ,第五个是什么（）
（4）从左往右数 ,把第八个涂上色。

2、
（1）一共有（）个图形
（2）从右往左数 ,把后面 5 个圈起来
（3）从左往右数第 5 个是（）
（4）在右边第三个图形下面打“√”,在左边第 4 个图形下画△3、
（1）把左边的 6 朵花圈出来。

（2）从右边数起 , 在第六朵下面打“√”。

4、☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（1）把下图中右边的 6 个☆圈起来；
（2）从右数起 , 把第 5 个☆图上颜色。

5、从左往右数●排在第 4 个, 它的前面有几个○？画一画。

●○○○○
6、竖的一列有（）个○？
横的一行有（）个○？
从左往右第 3 个○图色。

从上往下第 2 个○图色。

从右往左第 4 个○图色。

从下往上第 6 个○图色。

一共有（）个○。

7、
（1）排在第三个 , 排在第（）个？
（2）从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？（3）从左往右数 , 排在第（）个 , 从右往左数 , 排在第（）个
（4）在中间 , 她左边有（）个？右边有（）个？
（5）一共有（）个？
8、☆□●▲○□★△
(1)从左边数第7 个是 ___；第8个是___；从右边数●是第___ 个；△是第 ___个．
(2)从右边数起○后面还有 ___个．
(3)□○△一共有 _____个．
(4)圆形比三角形多 _____个．
9、
把左边的 3 只动物圈起来 ,把从右往左的第 2 只动物涂上颜色。

10、
先把左边的 10 个球圈起来 . 再给从右边数过来第 3 个球涂上颜色。

11、
(1) 一共有 ( )种水果。

(2) 从左数在第 ( ) ；从右数在第 ( )。

（3）前面有（）个水果 , 后面有（）个水果12、
（1）一共有（）个图形
（2）从右边数 ,把后面 3 个圈起来
（3）从左数第 6 个是（）
（4）在右边第 6 个图形下面打“√” ,在左边第 8 个图形下画△
13、小王小青
小朋友排成一排 , 从左数起小王排在第 4 个 , 从右数起小青排在第 4 个 , （1）小王前面有（）个小朋友
（2）小青后面有（）个小朋友
（3）这一排一共有（）个小朋友？。