英语教师实习报告2000字_实习报告
英语师范专业实习总结2000字5篇
英语师范专业实习总结2000字5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于今年春季在我市某中学进行，历时两个月。
作为英语师范专业的学生，我怀揣着对教育的热情和对实际教学环境的期待，踏入了这所中学的大门。
实习的主要目的是将在校所学的理论知识与实践相结合，深入了解英语教学现状，增强自身教学能力，并熟悉教育工作流程和中学生心理特点。
二、实习过程与主要内容1. 教学实践与观摩在实习期间，我参与了多个年级的英语教学工作。
通过亲身实践，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。
我认真备课，设计教案，运用多媒体教学工具激发学生的学习兴趣。
同时，我也观摩了其他优秀教师的课程，从他们的教学中汲取了许多宝贵的经验。
2. 班级管理与学生辅导除了教学工作，我还积极参与了班级管理工作。
通过与学生沟通，我了解了他们的思想动态和学习需求。
在课余时间，我为学生提供了英语辅导，帮助他们解决学习中的困惑。
3. 教研活动与团队合作实习期间，我参与了学校的教研活动。
与同事们一起探讨教学方法和策略，共同研究如何提高教学质量。
在团队合作中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。
在备课、授课和评课过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学效果。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我积累了宝贵的班级管理经验。
通过与学生的沟通，我学会了如何了解他们的心理需求，如何与他们建立良好的师生关系。
3. 教研意识的增强参与教研活动使我意识到教学研究的重要性。
只有不断研究教学方法和策略，才能提高教学质量，更好地服务于学生。
四、存在的问题与改进方向1. 教学设计的优化虽然我在实习期间取得了一定的成绩，但在教学设计方面仍有待提高。
今后，我将更加深入地研究教材，更加注重学生的实际需求，优化教学设计。
2. 学生评价能力的提升在实习过程中，我发现自己在学生评价方面还有所欠缺。
2024英语教师教育实习报告4篇
2024英语教师教育实习报告12024英语教师教育实习报告1精选4篇（一）2024年英语教师教育实习报告1一、实习地点和时间我在2024年秋季学期进行了为期3个月的英语教师教育实习。
实习地点为某中学的初中部，实习时间为2024年9月到12月。
二、实习目标和任务1. 实习目标：- 了解中学英语教学的基本理论和实践知识；- 提高自身的英语教学能力和教育人文素养；- 锻炼应对不同情况的教育策略和解决问题的能力。
2. 实习任务：- 观察和参与实际课堂教学，了解教学过程和方法；- 制定并实施教学计划，包括备课、上课和评价环节；- 和导师共同定制个人教学反思和提升计划。
三、实习过程和经验在实习期间，我有机会观察了多个不同年级和水平的英语课堂，这让我对中学英语教育有了更深入的了解。
我发现教学过程中，鼓励学生积极参与是非常重要的，因此我在自己的实习教学中尽力营造了一个友好与互动的学习环境。
为了提高自己的教学能力，我在实习期间专注于教学方法的学习和实践。
我尝试了不同的教学方法，例如小组合作学习和项目化学习，这些方法能够激发学生的积极性和创造力。
同时，我还通过个别辅导和批改作业来帮助学生提高英语水平。
此外，我和我的实习导师进行了定期的教学反思和指导。
通过与导师的交流和指导，我更深入地了解了教育教学的本质和要领，并不断改进自己的教学策略和方法。
四、实习总结和展望通过这次实习，我不仅了解了中学英语教育的理论和实践，也更加深入地了解了学生们的需求和特点。
我认识到作为一名优秀的英语教师，除了掌握扎实的教学知识，还需要关注学生的个体差异，并灵活运用不同的教学策略来激发他们的潜力。
在接下来的学习和实习中，我将继续努力提高自己的教学能力，进一步完善我的教学计划和教学评价系统。
我也希望能够参与更多的实际教学和研究项目，不断提升自己的专业素养和教育创新能力。
2024英语教师教育实习报告1精选4篇（二）2024年英语教师教育实习报告实习期间的教育实习已经结束，我向大家报告我在这段时间内的实习经历和收获。
英语教学的实习报告6篇
英语教学的实习报告6篇英语教学的实习报告篇1时光如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。
想达到一名合格甚至优秀的实习生，是件不容易的事。
但我相信努力与自信的结晶一定是成功的。
在整个学习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必须做好的第一步。
(一)教学经验的积累作为实习教师，工作经验比较欠缺，除了探索教学外，我不断的向资历深厚的教师虚心请教。
并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与经验，来丰富自己的实际教学能力。
学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。
不断更新自己的知识，养成学习习惯。
不断吸取知识甘露。
丰富自己知识营养，使自己的教学不断提高并走向成熟。
虚心听取老师的意见，自我总结，找出不足。
另外，虚心听取学生的意见，融入到学生。
(二)合格教师的必经之路在指导教师及学生的建议下，我积极参与讨论、设计教案等等。
使我在原有的基础上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然。
在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。
当然在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如：“讲解重要不突出，讲课顺序不清”师生配合不够默契和板书条理不强等问题。
针对出现这些问题时，指导教师要求我多听课。
并面对面的指出我的不足之处。
帮助我修改教案，纠正学生不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便达到更好的教学，当学生有疑难时，热心解答、帮助差生。
成绩与不足将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格按照《__师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。
英语老师实习报告5篇
英语老师实习报告5篇英语老师实习报告一一、实习背景“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。
作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。
大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。
有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。
就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。
二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。
作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。
在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。
在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。
目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。
正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。
我的实习学校是一所普通全日制高中学校。
实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。
近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。
日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。
在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。
同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。
短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。
这一个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。
实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。
一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锻炼的机会，交给了我很多教学方法和班级管理经验。
英语师范生实习总结2000字7篇
英语师范生实习总结2000字7篇篇1一、实习背景与目的作为英语师范专业的学生，我在本学期的实习环节深入到了实际教学环境中，旨在将理论知识与实践相结合，提升教学技能，感悟教育工作的真实面貌。
本次实习不仅是对所学知识的检验，更是对未来职业生涯的一次重要预熟。
以下是我对本次实习的全面总结。
二、实习内容与经历在为期一个学期的实习期间，我参与了多项教学活动，积累了丰富的教学经验。
1. 教学观摩与助教工作初入实习学校，我首先进行了教学观摩，学习资深教师的授课技巧与课堂管理策略。
随后，担任了部分课程的助教工作，协助老师进行课程准备和课后辅导。
在这一过程中，我深刻感受到教学方法与技巧的重要性，并了解到针对不同层次的学生需要采取何种教学策略。
2. 英语教学实践与反思我参与了多个班级的英语教学实践。
在真实的课堂环境中，我尝试了多种教学方法，如情景教学、小组讨论和角色扮演等。
通过实践，我意识到理论指导与实践的结合至关重要。
此外，我还对每一堂课程进行了反思和总结，不断调整和优化我的教学策略。
3. 教研活动与团队合作在实习期间，我积极参与了教研活动和团队会议，与同事们共同探讨教学中的问题并寻求解决方案。
通过团队合作，我不仅学会了如何与他人沟通交流，还从同事们身上学到了许多宝贵的教学经验和方法。
三、实习收获与成长通过本次实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与责任。
我不仅提升了教学技能，还在以下几个方面取得了显著的成长：1. 教学策略与方法：通过实践，我掌握了多种教学方法和技巧，并学会了如何根据不同情况灵活应用。
2. 课堂管理能力：我学会了如何管理课堂，维持课堂秩序，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 沟通与表达能力：在与学生的沟通和交流中，我提升了自己的表达能力和沟通技巧。
4. 团队合作与反思：我学会了与同事合作，共同解决问题，并通过反思和总结不断提升自己的教学水平。
四、实习问题与改进尽管我在实习中取得了许多收获，但也存在一些问题需要改进：1. 理论与实践结合不足：在某些情况下，我未能将理论知识很好地运用到实践中。
英语教育实习报告（精选5篇）
英语教育实习报告（精选5篇）英语教育篇1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这8 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教 Unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
英语教师实习报告范文（精选5篇）
英语教师实习报告英语教师实习报告范文（精选5篇）艰苦的实习生活已经告一段落，这段时间里，我们一定有不少启发，是时候写一篇实习报告好好总结一下了。
但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！下面是小编收集整理的英语教师实习报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师实习报告1作为已实习三个月的准老师，今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾，作以下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述自三月六号起开端听课，前后听课约莫有一零零多节，而且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交换，将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。
考试是情势，是一个让老师相识自己讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。
只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因此致使了一些题目。
如今的考试内容过于机械，频率太高，老师、门生，乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。
这恰好是舍本逐末。
考试，重知识，轻技艺；重语法与辞汇，轻情绪与计谋。
从而误导老师上课也云云。
以是我以为要做一个合格的老师，应当仔细研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且善于出考试题，出有质量的考试题，越发善于让考试办事于讲堂讲授。
固然做到这些需要学校领导的承认与支持。
这些都是我当前的努力偏向。
实习时期和很多实习老师一样，我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用，是我们所学的讲授法有题目吗？是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗？到底题目在哪？二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的思考起首在这我自己得重新审阅一下大学里所学的讲授法了，思考后对它有以下三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。
第一条线，它是一个标准，不论我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个老师讲授水平的坎坷，我们都在有熟悉或无熟悉地用讲授法课上学到的知识往衡量。
英语老师实习报告（精选7篇）
英语老师实习报告（精选7篇）英语老师篇1总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。
这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。
为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先，在英语教学方面。
按照实习之初的计划，实习的前一周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
小学的学生大多是刚刚开始接触英语，虽然有一些学生在学前也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。
2024年英语教师实习报告3篇
2024年英语教师实习报告2024年英语教师实习报告精选3篇（一）2024年英语教师实习报告尊敬的评委们：我是XX大学外语学院的一名学生，今年我有幸在一所中学中担任英语教师的实习岗位，我非常荣幸能够在这里向各位评委汇报我在2024年的英语教师实习情况。
我实习的学校是一所城市中学，学生们的年龄在15-16岁之间。
在这次实习中，我担任了三个年级的英语课程教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，注重培养学生的学习兴趣和英语学习的积极性。
首先，我在教学中注重了学生的基础知识的巩固。
我通过课堂讲解、课堂练习和小组活动等形式，让学生有效地巩固了他们的英语基础知识。
我还通过个别辅导，针对学生个别学习困难的情况，帮助他们更好地理解和掌握知识。
其次，我注重了学生的实际应用能力的培养。
通过课堂讨论、角色扮演、实践活动等形式，我鼓励学生运用所学的英语知识进行实际的沟通和交流，培养他们的应用能力和语言运用能力。
另外，我还注重了学生的学习兴趣的培养。
在教学中，我运用多媒体教学手段、游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣和学习的热情。
我还组织了一些有趣的英语角、英语文化活动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学实习过程中，我不仅仅注重了课堂教学，还积极参与学校的其他教育活动。
比如，我参与了学校的英语角活动，与学生进行了互动交流；我还参与了学校的英语竞赛组织工作，协助老师们进行组织和评分。
通过这次实习，我深刻感受到了作为一名英语教师的责任和使命。
我明白了教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长和发展的引路人。
我会更加努力地学习，提升自己的教学能力，为学生的英语学习提供更好的指导和帮助。
感谢各位评委抽出宝贵的时间来听取我的报告，我衷心希望能够在未来的英语教育事业中继续贡献自己的力量。
谢谢！2024年英语教师实习报告精选3篇（二）实习报告模板日期:实习学校名称:实习地点:实习时间:实习教师姓名:实习科目:实习班级:实习总结:1. 实习目标及过程在实习开始前，我制定了以下实习目标:- 提高学生的英语听说能力- 培养学生的英语阅读和写作能力- 积极参与和组织教学活动在实习过程中，我按照课程计划，认真备课并根据学生的实际情况进行调整。
学校英语教师实习报告5篇
学校英语教师实习报告5篇英语教师实习报告是英语教师在实习期间进行书写的对于实习期间个人工作学习经历的总结。
属于应用写作的重要文体之一。
那么关于学校英语教师实习报告该怎么写呢？下面是小编给大家整理的学校英语教师实习报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校英语教师实习报告精选1“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。
作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。
大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。
有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。
就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。
一、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。
作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。
在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。
在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。
目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。
正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。
我的实习学校是一所普通全日制高中学校。
实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。
近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。
日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。
在班里尽最大的努力为学生提供帮助和指导。
同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。
英语师范生实习报告(7篇)
英语师范生实习报告(7篇)英语师范生实习报告1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。
将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。
带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。
热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。
基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。
校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。
同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。
在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。
每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
这让我很感动。
这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。
”这句话的内涵。
1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。
我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。
因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。
当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。
很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。
因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。
就以着这种理念，我共听课80节。
通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。
将她们的'教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。
英语师范生实习总结2000字8篇
英语师范生实习总结2000字8篇第1篇示例：在大学的学习生涯中，实习是英语师范生们接触实际工作的重要环节。
通过实习，不仅可以锻炼自己的专业技能，还可以增加社会经验，提高专业素养。
我在这学期进行了一次英语师范实习，在实习期间，我学到了很多东西，也遇到了一些挑战。
以下是我对这次实习的总结。
实习是对课堂知识的实践运用。
在学校里，我们学习了很多英语教学理论和方法，但只有通过实际实习，才能将这些知识运用到实际教学中。
在我的实习中，我发现了许多课堂上没有教授的知识，比如如何与学生建立良好的关系，如何激发学生学习的兴趣等。
通过实际操作，我逐渐掌握了这些技巧，也更加熟悉了教学过程。
实习是对自己能力的一次挑战。
在实习期间，我需要独立完成教学计划、设计教学内容、管理学生行为等工作。
这对我的能力和责任心提出了挑战，也让我在实践中不断成长。
尤其是在面对困难时，我学会了勇敢面对和解决问题，也更加理解了教学是一个不断反思和改进的过程。
实习是对自己职业规划的一次检验。
在实习期间，我不仅能够了解教师的工作内容和要求，还能够感受到自己是否适合从事这个职业。
通过实习，我发现了自己在教育领域的热情和天赋，也明确了自己未来的发展方向。
实习不仅帮助我更清晰地认识了自己，也让我更加坚定了自己未来的目标。
这次实习是我人生中宝贵的经历。
在这段时间里，我学到了很多知识，也锻炼了自己的能力和品质。
通过实习，我更加清晰了自己的职业规划，也更加坚定了自己的信念。
虽然实习的过程中有困难和挑战，但都是我成长和进步的动力。
我会珍惜这次实习的经历，努力提升自己，成为一名合格的英语教师。
【总结2000字】第2篇示例：在实习过程中，我深刻领悟到了教学理论与实践相辅相成的重要性。
在学校的教学实践中，我能够将所学的教学理论知识落实到实际教学中，不断总结经验，提高教学水平。
在备课过程中，我能够根据课程要求和学生的实际情况设计出符合教学目标的教学内容，使学生能够更好地掌握英语知识和技能。
英语师范专业实习总结2000字6篇
英语师范专业实习总结2000字6篇篇1在英语师范专业的实习过程中，我不仅积累了丰富的教育实践经验，还深化了对教育理念的理解。
以下是我对实习工作的详细总结，以飨读者。
一、实习背景与目标此次实习旨在通过亲身实践，提升我的英语教育水平，特别是课堂教学和活动组织能力。
我所在的实习学校是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的中学，学校设施完善，师资力量雄厚。
实习期间，我主要担任了初中阶段的英语教学工作，并积极参与学校的英语教研活动。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习过程中，我严格遵循学校的教学安排，认真备好每一节课，精心设计教案。
每节课前，我都会提前到教室做好准备工作，确保教学设备的完好和教学内容的准确。
在课堂上，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富的课堂活动和互动环节激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极引导学生进行小组合作和探究学习，培养学生的团队协作能力和自主探究能力。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与学校的英语课外活动组织。
例如，我组织了一次英语演讲比赛，帮助学生提升英语口语表达能力和自信心。
此外，我还协助学校英语组举办了一次英语文化节，通过展览、表演和互动游戏等形式，让学生深入了解英语国家的文化习俗。
3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与学校的英语教研活动。
通过听课、评课和研讨等活动，我不仅提升了自身的教育教学水平，还对英语学科的教学理念和方法有了更深入的认识。
此外，我还与指导老师和同事们共同探讨了如何提高英语教学质量和学生英语学习兴趣的方法和策略。
三、实习收获与反思通过此次实习，我不仅提升了自身的教育教学水平，还积累了丰富的教育实践经验。
在课堂教学方面，我学会了如何更好地组织课堂活动和引导学生进行自主学习。
在课外活动方面，我掌握了如何策划和组织大型活动的基本技能。
此外，在教研活动方面，我也有了更深入的认识和理解。
然而，在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，有时我会过于注重知识的传授而忽视了学生的个体差异和情感体验；在课外活动方面，有时我会因为缺乏经验而无法很好地把控活动的进度和效果等。
英语老师毕业实习报告(优质5篇)
英语老师毕业实习报告（优质5篇）1.英语老师毕业实习报告第1篇在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自9月610号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导教师、实习教师交流，将心得体会记在日志中。
听完公开课后，也与实习教师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲。
自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教师，实习教师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一（1）班、高一（6）班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的四步流程教学法或ppp教学法等。
2、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。
3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4、板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句。
5、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。
6、声音要再洪亮一些，有升降。
7、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。
8、在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
对英语课堂教学与考试的思考在听课与讲课的过程中，我听取其他教师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。
英语师范专业实习总结2000字6篇
英语师范专业实习总结2000字6篇第1篇示例：英语师范专业实习总结第一次实习是在一所小学进行的，我所授课的对象是一群年龄在8-9岁的孩子。
在实习前，我做了充分的准备，并观摩了一些优秀老师的课堂。
我在实习中主要负责英语口语和基础语法的教学。
在教学过程中，我发现小学生对于语言的接受能力很强，他们喜欢通过图片和游戏的方式进行学习。
我在课堂上采用了大量的图片和游戏来吸引孩子们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习英语。
我也注重激发学生主动学习的兴趣，鼓励他们多多参与课堂活动，提高英语口语表达能力。
在这次小学实习中，我学到了很多关于与小学生相处的技巧。
我发现与小学生相比，我更需要表现出自己的亲和力和耐心，因为他们对老师的态度和情绪表达敏感度很高。
在与孩子们的交流中，我的表情、声音和姿势都需要更加亲切和友好。
我也学会了如何在课堂上引导学生参与，如何在课后与学生进行个性化的辅导。
这些都是我在未来教学中必须要掌握的技能。
第二次实习是在一所初中进行的，这次实习让我接触到了年龄更大的学生。
在这所初中，我主要负责担任七年级和八年级的英语课程。
相较于小学生，初中生更加理智和成熟，他们更注重知识的深度和实用性。
在课堂上，我采用了更为严谨和系统的教学方式，引导学生通过阅读、讨论来提高英语阅读和写作能力。
我也注重培养学生的学习兴趣和学习策略，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
在初中实习中，我发现自己还存在一些不足。
我在课堂管理和语言表达方面没有做得很好，有时无法很好地控制课堂上的秩序和学生的注意力。
我的教学内容还不够系统和丰富，有时可能会偏离教学大纲而过多涉及一些琐碎的内容。
这些都是我在今后需要加强的地方。
通过这两次实习，我对自己未来教学生涯的定位有了更加清晰的认识。
我深知教师是一个需要不断学习和成长的职业，而实习是一个很好的机会来发现自己的不足并加以改进。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，为成为一名合格的英语教师而努力。
最新英语教师实习报告范文三篇
最新英语教师实习报告范文三篇随着现在报告的火热，关于英语教师实习报告你了解多少呢？不妨看看这里吧。
下面是由编辑为大家整理的“最新英语教师实习报告范文三篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：最新英语教师实习报告通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。
他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。
尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。
针对这一情况我展开了调查。
调查以问卷形式进行。
调查对象是我认课的x年制学校x年级学生。
问卷内容：（1）你们想学好英语吗？（2）你们喜欢上英语课吗？（3）你们喜欢或不喜欢的原因是什么？统计分析如下：想学好的占x%。
喜欢上英语课的占x%，一般占x%，不喜欢的占x%。
愿意学英语的原因归纳如下：①英语是国际通用语。
中国加入世贸，英语更显重要。
②学习英语是时尚。
③英语是就业的通行证，是未来生存的需要。
④机会是留给有准备的人，多学一些知识，将来选择的机会多些。
⑤英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。
不愿意学习英语的原因：①英语学的多，用的少，缺少语言环境。
②英语学习枯燥，缺少生趣。
③教学手段和方法单一，讲的多，练的少。
④不喜欢老师，老师与学生交流的少。
批评多，欣赏少。
由调查可知，几乎所有的学生都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。
可是只有不到一半的学生喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。
这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。
未来社会，英语是与世界交流的桥梁和纽带，是交际的润滑剂。
除学生学习主动性不强，智力差异，基础薄弱等原因外，教师方面也有至关重要的因素：①教师要有渊博的知识。
②要教会学生学习的方法。
③要给学生创造学习英语、使用英语的环境。
④教师要学会欣赏学生，建立起学生学习英语的自信心。
⑤有浅入深，层层深入，化难为易。
⑥使用多种手段，运用多媒体现代教学手段，激发学生学习英语的兴趣。
⑦老师善于、乐于与学生交流，对学生进行情感教学。
针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让学生喜欢学英语。
2024年英语教师实习报告（六篇）
2024年英语教师实习报告转眼间，近两个月英语教学的实习时光已经逝去，最让我意想不到的是，我爱上了xx小学脸上时刻洋溢着阳光般灿烂笑容的孩子们。
我实习的地方是xx小学，在这里我担任的是三四年级的英语老师。
在过去的两个月，最让我印象深刻的是教师办公室，想必你一定很奇怪，是的，因为我看见了年级过半的老教师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情。
他们对于学生学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。
在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度。
在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。
看见他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。
想起了“桃李不言，下自成蹊”。
对这个思想已经开始转变的时期的学生，我本身是没有信心教好他们，但是就是他们对于英语学习的热情，我开始研究小学英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化。
由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。
但是为了能让他们锻炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。
刚开始，他们既觉得新鲜但有感觉很吃力，看见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。
果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经熟练掌握了。
虽然他们的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。
还有一个英语学习中的问题就是他们喜欢过多的写而非去读。
这是英语学习的大忌。
于是再三考虑下，我决定增加早读时间来改变这一现状。
现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很高兴我的学生可以这样做。
在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。
我相信我的话在他们心中下了梦想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会看到梦想硕大的果实。
这才是我最终想要做的。
通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授知识，更重要的是改变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知能力，一个成功的教师是学习上的引路人，精神上的示范者。
新整理英语教师实习报告总结2000字【三篇】
英语教师实习报告总结2000字【三篇】篇一时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。
学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。
实习的日子,自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。
她教学经验丰富,待人很好。
学校里的老师都说她的课讲得很好。
学校领导说，应该多向周老师请教。
之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在。
还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕。
渐渐适应,然后自如反应,点头示意。
开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。
用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。
以往觉得高高在上的老师,突然间成了身边的同事,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份：带教老师的学生,小学学生的老师。
而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕听课。
这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。
小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。
带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。
听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。
就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。
学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。
这些，都是值得我学习的地方。
大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。
真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。
英语教师实习报告2000字_实习报告
英语教师实习报告2000字_实习报告 下⾯是店铺⼩编为⼤家带来的三篇英语教师实习报告2000字，希望⼤家喜欢!更多英语教师实习报告2000字请关注店铺实习报告栏⺫! 【英语教师实习报告2000字⼀】 实习⽣：***************** 实习班级：三(1)班 实习内容：⼩学英语课(三年级)、实习班主任 实习⺫的：实习是⼤学教育最后⼀个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际⼯作，增强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实际问题的能⼒，把理论和实践结合起来，提⾼实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础;同时可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才积累经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的⼼情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着⻜驶的列⻋来到了我们的实习⺫的地——⻰陵县⻰⼭中⼼学校，这是⼀个美丽的学校，也是⼀个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的⼀个⽉⾥，我会在这⾥收获⼀段快乐⽽难忘的时光。
我不仅从各个⽼师和学⽣们的⾝上学到了很多东⻄，⽽且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东⻄远远要⽐三年⾥在校园⾥学到的更丰富、更精彩。
当然，这并⾮否定⽼师的教学和⾃⼰的学习，只是实践中收获到的远⽐书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽⾟苦，⼀波三折有收获。
” 我们来到⻰陵县⻰⼭中⼼学校受到了热烈的欢迎。
⾸先，我们和该校的领导及⽼师召开了座谈会，他们向我们介绍了⻰陵县⻰⼭中⼼学校的情况：它办校⾄今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19XX年)，坐落在县城东南的⽼东坡下，背靠⻘⼭，侧临绿⽔，校内⻘杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是⼀个静⼼求学的好地⽅。
它占地总积13333平⽅⽶，校舍建筑总⾯积4737平⽅⽶，校园绿化⾯积3800多平⽅⽶，运动场⾯积1500平⽅⽶。
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英语教师实习报告2000字_实习报告下面是为大家带来的三篇英语教师实习报告2000字，希望大家喜欢!更多英语教师实习报告2000字请关注实习报告栏目!【英语教师实习报告2000字一】实习生：*****************实习班级：三(1)班实习内容：小学英语课(三年级)、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19XX年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1078人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实习报告事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。
2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。
觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。
而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。
这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范老师好!，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么?学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这实习报告不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
同学们，现在开始上课。
我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。
学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。
在此后的时间里，我一直微笑着。
所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。
虽然，我知道我的这节课上得并不成功。
突然一次，一个学生递来一张字条：范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。
这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生实习报告产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲学生独唱春天在哪里?把班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。
我就用命令的口气说：放下那个丑东西!小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我：老师，它很丑吗?我试着和他说：是的，你看它那恐怖的样子。
会吓到人的。
他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。
不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：老师，它真的很丑吗?外婆还说它是益虫呢。
我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。
而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。
于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下蛤蟆是丑还是美?我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。
我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。
同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。
在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：继续努力!可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的实习报告屡屡警告无动于衷。
那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。
虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去!顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。
虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。
教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：都是你把老师惹哭了!我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气说着他也哽咽了。
其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。
老师你笑一笑嘛!那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还实习报告发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
【英语教师实习报告2000字二】时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。
学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。
实习的日子,自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。
她教学经验丰富,待人很好。
学校里的老师都说她的课讲得很好。
学校领导说，应该多向周老师请教。
之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在。
还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕。
渐渐适应,然后自如反应,点头示意。
开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。
用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。