高考语文专题11 第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
高考语用专题 语言表达准确鲜明生动
说什么非亲非故？道什么生人熟人？你们肩上扛着 垂危 生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个 啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己
救人，有什么情比这更深？这就是大爱无疆，有什么友
谊比这更长？
一、语言准确
考纲解读 • “准确”指在正确理解文意、句意的基 础上，把握句段的关键信息、内容要点、 中心思想，按照题目的要求，使词语运用、 句式选择、语气选择等方面完全符合表达 目的。准确，在语言运用试题的各种题型 中均有考查。包括所用语言符合特定的情 境，符合特定的身份地位，正确地运用谦 尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜 怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面 语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
5.符合程度、范围
例：陶醉、沉醉、迷醉，醉的程度是不同的。
实战练习
• (07福建) 找出下面文段在语言表达方面的两处错误， 并加以改正。 • 徜徉在天安门广场，人民英雄纪念碑那巍峨的碑 体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让 人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学 家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知，对于 他的助手、当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设 计方案的讨论，或许鲜为人知。
语言表达准确、鲜明、生动
考 点 综 述
“准确”，指用词恰当，表意明确；用 词符合情境，符合语法，合乎逻辑。 “鲜明”，指用语意图清晰，态度明朗， 表达明确；能够恰当选用词语、句式， 恰当运用修辞。 “生动”，是就表达效果来说的，它要 求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞 手法的运用，以及运用灵活的句式等。 命题形式多样化，主要是以主观题 的形式出现，既可以单独考查，也可以 在压缩语段、图表转述、警示语、公益 广告以及句子仿写等形式中综合考查。
示例：①你在创作上花的工夫太少。
高考语文专题语言表达准确鲜明生动
“不大理会”改为“不顾”
答案：医学院不宜过度扩招
三、生动 典例3 明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚 会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。 要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！ ______________________________________________ 下面请欣赏晚会的精彩节目。 【思路解析】本题考查考生语言表达鲜明、生动的能力。“开场 白”就是在报告之前、演出之前、说正事之前、发表意见之前，先 来一番与本次开会、演出有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出， 报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开 场白。这里指的是正式节目开始之前，主持人用来导入节目、调节 气氛、渲染观众情绪的话。主要考查考生在特定的生活情景下的实 际语言运用能力，具有一定的实用价值和人文价值。 【答案】(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘 香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗 篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美 妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会
鲜明是指色彩分明，观点明确。
生动是指描绘或表达具体形象可感。
考纲考点解读
• 语言表达题主要置于第Ⅱ卷，以主观题的形式考查。 既可以单项考查，也可以通过语段压缩、图表转述、 警示语、公益广告以及句子仿写等形式综合考查。
• 命题的语言材料选用贴近现实生活、贴近考生实际的 鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性。题 目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色 ，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动 我国精神文明建设等使命。
高考语文专题训练：语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)
高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。
高考复习语言运用准确、鲜明、生动ppt优秀课件
语言表达准确有以下几个方面值得注意： 1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外 延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖， 大小合适，轻重合宜。 2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理 安排次序，不得颠倒词序。
①我们也有一些同志，天天 讲毛泽东思想，却千方百计 反对、忘记甚至抛弃毛泽东 同志的根本观点、根本方法。 （“反对、忘记甚至抛弃” 是对“毛泽东思想”的态度， 顺序不合理。）
3．善用修辞手法 例如： 拥有诚信，一根小小的火柴，可以 燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的 绿州；拥有诚信，一朵小小的浪花，可 以飞溅起整个海洋。（取譬形象，色彩 鲜明，引人遐思，极为精巧，也极具形 象感和饱满的感情色彩。）
4．巧用名句 例如： 善良是慈母为儿“临行密密 缝”的细腻，善良是严师“蜡炬 成灰泪始干”的执着，善良是挚 友“一片冰心在玉壶”的祝福。 （巧妙嵌入名句，化抽象为形 象。）
语言运用:
准确鲜明生动
一、考点解说： 高考语文考试说明要求“语言表达准确、 鲜明、生动”, 分析考试说明，本考点 主要考查语言表达应用能力，能力层级 为E级。 “语言表达准确、鲜明、生动”一般与 简明、得体结合考查。
二、题型示例： “雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各 句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4 个字）。 （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪 人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 答： （2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场， 该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 答： （3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在 雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之 列。 答：
（2）结合语境，恰当选用双重否定及 反问句式。 例如： 情境：在电视台举办的“市政论坛”上， 居民代表阐明市政封路施工带来的影响。 ①这次施工封路会给居民的出行带来什 么样的影响还很难说，市政府的决定也 可能喻、对偶、对 比修辞手法。 情境：表达自己对“两种人”的态度。 ①把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草， 等着地下的火烧……人生有不同的追求，但 结果却往往不同。（态度不够鲜明） ②有的人，把名字刻入石头想“不朽”， 却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地 下的火烧，却得到永生。（用了对偶、对比 修辞，态度鲜明）
高考语文复习语言文字运用《语言表达准确、鲜明、生动》超实用.doc
语言表达准确、鲜明、生动。
学案目标】1.理解做到表达准确、鲜明、生动的具体要求和方法。
2.掌握表达准确、鲜明、生动的综合题型及创新题的做法。
考点要求】主要考查推敲、锤炼语言的能力。
0考点样题】1.（2010-浙江卷，7）某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念, 决定组织同学参观世博园“零碳馆”。
请根据所提供的材料，拟写一份海报。
要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。
（100字左右）“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黃浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。
墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。
答：_________________________________________________________________________2.（2009-天津卷，24）阅读以下材料,按要求作答。
本报综合消息2009年3月28 E1 8 ：30~9 : 30,世界各地进行了名为“地球一小时” 的“熄灯接力”活动。
当晚，津城有2万多个家庭、1 600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。
据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节约2万多度电。
而生产2万多度电，需要7 000多千克标准煤，会向大气排放18 000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。
高考语文复习：语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练
语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容，能力层级为E级（表达应用），真正体现了新课标中的“注重能力考查”。
“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。
“鲜明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确而不含糊。
“生动”是指描绘或表达具体形象可感。
“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求，也体现语言运用水平的高层次，与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则，它们会渗透在“语言运用”（“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”）“阅读理解”“写作”等试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现，也是语言运用水平层次的体现。
命题形式主要是以主观题的形式出现，既可以综合考查，也可以单项考查。
可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。
命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性，命题形式以主观题为主。
题目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。
考查题型将以改写（文段增删）、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作（包括应用文）、图表转换等形式出现。
备考时应与“修辞运用”、“句式运用（选用、仿用、变换）”等结合进行。
复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句，培养语感、积累语言，也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习，提高语言表达运用能力。
【答题指津】一、准确准确，就是要求使用贴切的词语，表达明确的概念，构成恰当的句子，做出正确的判断和推理。
选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。
高考语文语言表达分类训练：准确鲜明生动
语言表达：准确、鲜明、生动1．阅读下面的材料，按要求回答问题。
为了规范使用语言文字，树立文化自信，提高文化软实力，增强中华民族的凝聚力，近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求播音员主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话，不得模仿地域特色突出的发音和表达方式。
此通知一出，立即引起社会的广泛关注。
作为一名高中生，你如何看待？请简要阐述。
（80个字左右）2．下面文字有三处推断存在问题，请参照例句的方式，说明另外两处问题。
高考很简单，但我们输不起。
我们输掉的不仅是一场考试，更是我们美好的未来和光明的前程。
高考是人生的分水岭，受教育的程度高低影响着我们的成长，也势必影响我们未来人生的质量。
经历了巨浪的洗礼，我们的人生之旅将会更加有意义。
努力吧，朋友，越努力，越幸运。
考不上大学我们可能就无法更好地提升自己，无法成为对社会更有用的人。
①我们输掉一场考试，但不一定输掉我们美好的未来和光明的前程。
①_________________________________________________________①_________________________________________________________3．下列这幅漫画是否能体现真正的教育？请根据上文阐明理由。
4．请为下面的漫画拟定一个标题（5个字以内，不得以“无题”为标题），并写出这组漫画的寓意（30字以内）。
（1）标题：________________（2）寓意：_________________5．下图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙之态。
请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。
要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。
6．阅读下面文字，完成题目。
12月1日起，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》将正式实施。
其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。
禁止电子设备声音外放并非新鲜事，近年来，北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。
第11讲 语言表达得体、简明、鲜明、生动-2025年高考语文一轮复习(新高考通用)
技法点拨
语言表达得体“三步骤”
步骤
解说
第一步， 明确要求，分析提示。题干的信息量是很大的，它既有要求，又有提示。特别是
题干的审与析 提示材料性质错误类型、错误数量等方面的信息，有助于我们初步感知设误点
第二步， 材料的读与标
读:语言表达是否符合文体格式材料的大意是什么，材料可以分成几个层次 标:是否符合题干要求，是否符合文体要求(文体格式、语言风格等)，是否符合材 料中的具体情况(人物的身份、关系，事件的目的、缘由等)
学生公寓发布的维修通知： 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打 算7月15日开始施工。
分析
应该使用书面语，“堵住”“管子”“换掉”“打算”不符合书面语体。需将“堵住”改为“堵塞”， “管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”。
一、语言表达得体“五角度” 4.谦敬角度
技法点拨
语言表达简明“四方法”
方法
去次留 主法
删除多 余法
解释
要做到语言简明，就要使每一句话都围绕既定中心，抓住要点，不要节 外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”点，才能做到 简明。 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若 有，要考虑删除；还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的 简明。
本工程将于4月10日至11日8时实施，在此期间会影响辖区网络
的正常使用。交换机升级后，用户原有的一些业务功能需要重新
设置。如有疑问，欢迎提出，本公司客服电话：××××××××。
对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支
持！
（示例） “宣布”改为“通告”； “实施”改为“施工”； “提出”改为“垂询”； “不安”改为“歉意”； “宽容”改为“理解”。
(通用版)2021新高考语文一轮复习第3部分专题11语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(含逻辑)第5讲
第5讲语言表达鲜明、生动（含应用文写作等创新题型）“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。
“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的文采。
一、语言表达鲜明、生动“3要求”(一)词语选用要恰当1．在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。
考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。
2．选用富有感情色彩的词语。
考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。
选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词时，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
(二)句式选择要恰当在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表达意思。
如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。
同时，还应注意整句与散句的使用。
整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适用于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
(三)修辞手法运用要恰当比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性，独具特色。
借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
1．2019年3月，各类夸夸群(同时产生的还有喷喷群)在网络上流行起来，在夸夸群内，被人夸奖是家常便饭。
究竟是应该在喷喷群里“找骂”，认清自己？还是应该在夸夸群里，得到赞许，恢复信心？3月17日晚，来自清华、北大两所学府的辩论队对此展开辩论。
假设你是其中一位辩手，请表明你的看法，要求：观点鲜明，语言得体，语句通顺，180个字左右。
[解析]本题设置辩论赛这一具体情境考查考生对社会现象的点评。
材料给出了两种观点：应该在喷喷群里“找骂”还是应该在夸夸群里“找赞”。
认可哪种观点都可以，但要说出具体的理由。
高考语文 考前指导 语言表达准确、鲜明、生动课件
(2)选择富于变化的句式，打破语言的呆板、枯 燥。
【例3】 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章 做演说就可以不看读者不看听众吗？
[解析] 第三个分句本可写成“写文章做演说也要 看读者看听众”，但作者却用反问句式，形成整散结合、 同中见异的修辞效果(xiàoguǒ)，使语言显得活泼多姿。
第二十二页，共48页。
【例3】 下面是一场题为“我们该不该推广汉服” 的辩论会，请你以反方选手的身份，针对正方观点进行反 驳，要求语言简明，观点明确。
正方观点：汉语是世界上最美的语言，汉服是世界 上最漂亮的服装(fúzhuāng)，作为中国人，要有自己的民 族自豪感。
反方观点：①________________________________
第十六页，共48页。
(2)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始 了，沙皇还在和别人说话。于是(yúshì)，李斯特停止了演 奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛 下说话，我理应恭听。”
李斯特的言外之意是：____________
第十七页，共48页。
[解析] (1)句中“倒过来试试”强调把时间用在创作 上。
第二十五页，共48页。
针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话 补充完整。
回顾近年来，我们发现传统节日中秋，在忙忙碌碌 中，除了一夜之间发现商铺里摆出花样繁多的各色月饼之 外，传统中那“望月”“团圆”的色彩，已被割裂(gēliè)得支 离破碎了。
第二十六页，共48页。
反方：如果传统没有远离我们，那么请问 (qǐngwèn)：月光下中国式的亲情与祝愿，是否离我们已经 越来越远呢？
__________________________________ [答案] (1)贩卖给非洲国家最多军火的人。 (2)出生在非洲的最有实力的球星。
高考语文语言文字运用考点五简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)教学案高三全册语文教学案
考点五简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)题型1：简明“简明”包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简要”，就是话语力求简练，不说多余的话。
“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，不让人产生误解。
要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。
典例1 (2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。
届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。
请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是极高和一定(务必)。
[解题思维] 第一步，审题干，明要求。
删掉两个词语使语言简明。
第二步，读文段，找重复。
“盛誉”就是很高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，其前“极高”重复，应删掉。
“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。
第三步，顺语境，定答案。
读删掉两个词语后的文段，感受语言是否简明，最终确定答案。
[解题方略]题型2：准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
典例2 (2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。
请找出四个有问题的词或句子，写在横线上。
(4分)了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。
2023届高考专题复习：语言运用之准确、鲜明、生动
语言运用：准确、鲜明、生动[课程标准]1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。
2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。
在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。
4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。
5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。
[教学要点]“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。
“语言表达准确、鲜明、生动”虽为高考考点，但极少单独命题，往往和“简明、连贯、得体”等考点综合考查，并且命题形式十分灵活，题型新颖。
往往以逻辑推断、拟写感言、评论、广告词等创新实用文的题型出现。
所以，我们将循着创新题型的主线讲解。
一、逻辑推断题该类试题考查逻辑推断。
它向中小学语文教育释放了清晰的信号：学校应该凸显语言学习及运用，强化对学生思维能力的培养，帮助学生将课内的“学得”与课外的“习得”学用并举。
（一）熟悉概念——推理是什么推理是由一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。
有以下三种常见的形式：1.归纳推理即从多个具体的现象中总结出一个一般的规律，是从个别到一般。
它包括简单枚举法(不完全归纳法)和完全归纳法两种。
简单枚举法往往会犯的逻辑错误有：有些推断的前提本身是虚假或谬误的，有的遗漏了所涉其他对象而导致结论片面或偏颇，有的则是前提与结论之间存在强加因果或颠倒因果的问题，等等。
高考语文专题11 第5讲 语言表达鲜明、生动(含应用文写作等创新题型)
“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。
“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的文采。
一、语言表达鲜明、生动“3要求”(一)词语选用要恰当1．在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。
考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。
2．选用富有感情色彩的词语。
考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。
选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词时，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
(二)句式选择要恰当在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表达意思。
如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。
同时，还应注意整句与散句的使用。
整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适用于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
(三)修辞手法运用要恰当比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性，独具特色。
借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
1．2019年3月，各类夸夸群(同时产生的还有喷喷群)在网络上流行起来，在夸夸群内，被人夸奖是家常便饭。
究竟是应该在喷喷群里“找骂”，认清自己？还是应该在夸夸群里，得到赞许，恢复信心？3月17日晚，来自清华、北大两所学府的辩论队对此展开辩论。
假设你是其中一位辩手，请表明你的看法，要求：观点鲜明，语言得体，语句通顺，180个字左右。
[解析]本题设置辩论赛这一具体情境考查考生对社会现象的点评。
材料给出了两种观点：应该在喷喷群里“找骂”还是应该在夸夸群里“找赞”。
认可哪种观点都可以，但要说出具体的理由。
比如认为要到夸夸群中去，这就要写出称赞对人的作用，可以从赞美对人的成长、对目前的工作、对今后的生活等有哪些帮助说起；如果认可喷喷群，可以从批评对人的积极作用的角度论述。
高考语文专题辅导培训：语言表达准确、鲜明、生动01 Word版含答案
语言表达准确、鲜明、生动01一、最新考纲解读要求：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。
”能力层级为D（表达应用）。
1．从近几年的考试情况来看，表达准确和语义连贯常结合在一起考查，有客观选择题型，更有主观表达题，关注的程度也越来越高。
用语不准确而出现的改错题，较之以前有大幅度的减弱，但并没有绝迹，还要引起重视。
2．综合程度越来越高。
本专题六个方面的内容结合在一起出题的趋势愈来愈明显，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本专题的内容与其他专题的内容结合在一起出题也越来越多，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合等。
可以说，只要涉及到语言表达，耶么，语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应重视。
3．创新题型越来越多。
高考语言表达题的考查，已不满足于简单的传统的纯理论的考查了，它的应用性、生活性越来越强。
比如图文转换、公益广告辞、致谢词等，要注意题型的变化动态，准确应对。
二、思维突破一、语言表达准确【解题指南】“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。
本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．符合情境。
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。
语言表达准确、鲜明、生动经典案例
准确用词要注意几个“符合”
1、 符合情境 2、符合心理 3、符合程度 4、符合对象 5、符合事理
例1：闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。
贾岛《题李凝幽居》
例2：轻风扶细柳，淡月失梅花。
例3 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
具体指的是遣词造句语意明确，条 理清楚，言短意长，能够把事物的性质、 状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉 读者，给人以清晰的印象。就是要明确 合理地表情达意。
二、要求和方法
ห้องสมุดไป่ตู้
1. 褒贬词调配准确 2. 反问、反语增强色彩 3. 选择语意强的句式（如 反问句、双否句、倒装句）
•
注意使用肯定的语气来表明 观点； • 选用双重否定，反问句式来 加强语气，使自己观点的表明 更加鲜明而强烈； • 注意使用整句与散句，增强 语言的鲜明、生动性。
语言表达-准确、 鲜明、生动经典 案例
考点阐释：
“准确、鲜明、生动”是2007年高考 语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。 “准确、鲜明、生动”既是语言表达的要 求，也是语言表达的效果。
语言表达的“准确、鲜明、生动”主要考 查调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言的 能力。
专题复习（一）
语言的准确
错误
第一处 第二处 “拉开了短信文化 的先河”
改正
“拉开了短信文化的序幕”
“使用短信的手机用 “使用短信的手机用户与日俱增”或 改为“使用短信的手机用户逐年增 户层出不穷”
加”。
07年安徽卷 ．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句 中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。 （3分） （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从 此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 答案： 搁置不用 （2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正 在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 答案： 有意隐瞒 （3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了 五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 答案： 隐没无闻
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。
“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的文采。
一、语言表达鲜明、生动“3要求”(一)词语选用要恰当1．在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。
考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。
2．选用富有感情色彩的词语。
考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。
选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词时，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。
(二)句式选择要恰当在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表达意思。
如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。
同时，还应注意整句与散句的使用。
整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适用于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
(三)修辞手法运用要恰当比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性，独具特色。
借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
1．2019年3月，各类夸夸群(同时产生的还有喷喷群)在网络上流行起来，在夸夸群内，被人夸奖是家常便饭。
究竟是应该在喷喷群里“找骂”，认清自己？还是应该在夸夸群里，得到赞许，恢复信心？3月17日晚，来自清华、北大两所学府的辩论队对此展开辩论。
假设你是其中一位辩手，请表明你的看法，要求：观点鲜明，语言得体，语句通顺，180个字左右。
[解析]本题设置辩论赛这一具体情境考查考生对社会现象的点评。
材料给出了两种观点：应该在喷喷群里“找骂”还是应该在夸夸群里“找赞”。
认可哪种观点都可以，但要说出具体的理由。
比如认为要到夸夸群中去，这就要写出称赞对人的作用，可以从赞美对人的成长、对目前的工作、对今后的生活等有哪些帮助说起；如果认可喷喷群，可以从批评对人的积极作用的角度论述。
[答案](示例一)正方(赞成在夸夸群里得到赞许)现在许多年轻人面临着巨大压力，靠自我调节有时候不尽如人意，因此，借助于网络自我娱乐一下，也不失为一种缓解压力的方法。
热心人的真挚夸奖让人心生感激，哪怕是陌生人的无厘头的搞怪，也会让人不禁莞尔。
笑一笑，十年少。
夸夸群里的轻松一刻，让人暂时忘掉了压力和辛苦，甚至可能让人以更积极的心态去面对困难，何乐而不为呢？(示例二)反方(赞成在喷喷群里“找骂”)世事纷繁，几乎每一个人都处于各种各样的压力之中，积聚了太多的负能量，需要一个宣泄的空间，而喷喷群正提供了这样一个机会。
从某种程度上讲，如今十分普遍的抑郁症的产生，难道不是因为负面情绪积聚太多了吗？何况，主动去“找骂”，也能发现自己的不足，让人少一些阿Q精神，少一些自我麻痹。
他人的“投枪”“匕首”虽然可能扎得我们体无完肤，但我们可以在这无情的批评和挖苦中认清自我。
2．陕西日报社编选的“五四诗歌专号”中的诗歌题目为《五四的火焰》《五四放歌》《做新时代的新青年》《青春凿火之人》《五四是一种信仰》《扎根深山的青年林业人》，请为这版诗歌专号写一则编者按。
要求：语句富有表现力，至少使用一种修辞手法，不少于100个字。
[解析]由题干可以确定此题写作的内容：①围绕“五四”这一中心话题；②体现诗歌题目中的关键词，如“火焰”“放歌”“新时代”“新青年”“信仰”等。
此外，还要注意题干中“语句富有表现力，至少使用一种修辞手法”的要求，注意语言的生动优美、句式的变化等。
[答案](示例)五月的天空，岁月的深处，青春年华如同炙热的火焰，燃烧在祖国的大地和锦绣山河。
青年有信仰，民族有希望，国家有力量。
为了纪念五四青年节，本报特别推出“五四诗歌专号”，以诗人们敏锐的视角和闪亮的诗句，用青春与激情谱写时代的赞歌。
还有什么比初心更真挚？还有什么比理想更坚定？二、应用文写作常见的“8大题型”常见的应用文写作是近几年高考考查的一个重点，浙江卷曾考查倡议书、书信的写作，天津卷曾考查宣传语的拟写。
这一考点应引起足够重视。
拟写前言前言是一种运用非常广泛的文体。
写在书籍、文章前面介绍写作意图、基本内容等的文字是前言；出一期专刊时，介绍该专刊的内容、意义的文字是前言；组织一次活动时，介绍该活动的举办目的、倡导他人参加的文字也是前言。
[方法指导]拟写前言“3要求”1．开门见山，不绕圈子开篇就要点明主题，避免空洞无物。
考试中要求拟写前言往往都会有明确的字数限制，所以考生写前言时要开门见山。
2．言简意赅，突出重点前言往往有明确的写作目的，针对性极强，如下面即时训练1，拟写前言的目的是吸引更多的观众前来参观“四季花卉”摄影作品展，因而写作重点是“四季花卉”摄影作品的精美。
3．语言表达，因体而异不同文体的前言，对语言的要求是不同的，所以，考生在写前言时要针对不同的文体，选用不同的语言，这样才能做到语言表达得体。
如果是说明性的前言，那么语言要平实客观；如果是描写性的前言，那么语言要生动形象；如果是议论性的前言，那么语言要观点鲜明。
即时训练1要求写的前言属于描写性的前言，想要把“四季花卉”摄影作品展写得能吸引更多的观众，就要运用描写的表达方式，使语言生动形象。
1．为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。
[解析]要注意题目要求中“‘四季花卉’摄影作品展、至少使用两种修辞手法、不少于60个字”这些信息，语言要鲜明、生动，语意要连贯。
[答案](示例一)镜头是花儿的舞台。
迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆，菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。
镜头是花儿的眼睛。
我们看到了花儿蕊的震颤，花儿看到我们心的悸动。
花儿的四季轮回，牵动了我们的古今情怀。
是我们在看花儿，还是花儿在看我们？小小的镜头，就是一座艺术殿堂。
让我们一起来探索其中的奥妙吧。
(示例二)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。
在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。
拟写微新闻系统。
相比于传统一句话新闻那种需要考虑文题、组织语言修辞来叙述的新闻体，以“短、灵、快”为特点的“微新闻”几乎不需要很高成本，无论你是用电脑还是手机，只需三言两语，就可记录下自己身临其境或者发生在自己身边的新闻事件，可供分享和快速转发的信息，这样的即时表述事实情况，更加迎合我们快节奏的生活。
[方法指导]拟写微新闻“2要求”1．把新闻写短、写小①直截了当，开门见山陈述事实。
②空话少说。
③一事一报。
④语言准确、洗练。
2．把新闻写活①运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。
②运用断裂式行文，多分段。
③多写视觉新闻。
2．下面是杭州日报举办的杭州日报首届“微新闻”写作大赛征稿启事：140个字，能表达什么？描绘一场浪漫婚礼，讲述一次马路见闻，勾勒一段写字楼故事，也可能是你的一次经历感悟。
140字，足以讲述发生在你身边的一则新闻。
从今天开始，杭州日报首届“微新闻”写作大赛正式开赛啦！请你拿起手机，通过城市通平台编辑140字以内的“微新闻”上传，描述身边发生的真实事件！如果你参加，你会拿出什么样的作品？[解析]首先，要对微新闻这种全新的写作体裁予以理解；其次，要注意新闻写作的要求与特点，如真实性、时新性和准确性。
[答案](示例)正在读大四的女儿昨天给我和她妈妈床头上每人放了一个红包和一张小纸条：“老爸、老妈，我挣钱了，给你们各一千元。
”原来，一直拿国家奖学金的女儿在一知名学校实习教英语，一拿到工资就给了我们。
她还对我说，“老爸，今后不要再给我生活费了，我能自己挣钱了(以往每个月我都给她一千元生活费)。
”有这样的女儿，我和她妈妈比什么都幸福。
拟写宣传语、广告语、标语制造气势等作用，它具有号召力强、富有感染力、语言生动等特点。
[方法指导]拟写广告语、宣传语、标语“3要求”1．明确写作要求广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：(1)内容上必须符合宣传对象的特点。
(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。
(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。
2．审清题干要求(1)明确显性要求。
(2)挖掘隐性要求。
拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。
对于这些隐性要求，考生要认真思考，细加挖掘。
3．充分展示灵性一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。
考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。
如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。
考生答题时，可从以下几个方面考虑：(1)构思要新颖，忌人云亦云。
如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。
(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。
考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。
如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。
(3)形式要整齐，忌杂乱无章。
如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
(4)语言要押韵，忌韵律全无。
如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。
3．(2016·天津卷)2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。
请为该活动拟写一条宣传语。
[解析]首先，要对莎士比亚有一定的了解；其次，既然是一条宣传标语，最好能运用某些修辞手法，让读者印象深刻，读来朗朗上口。
[答案](示例)看经典大戏，品百味人生。
拟写欢迎词、欢送词、答谢词由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。
名称虽不一样，写作方法是大致相同的。
[方法指导]拟写欢迎词、欢送词、答谢词“3要求”1．要注意称呼礼貌称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。
称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能用小名或绰号。
2．感情要真挚实在生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，只讲客套话，会使对方感到虚伪。
如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。
3．观点要巧妙表达在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。