新教科版四年级科学下册第一至第四单元复习资料演示教学

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2021年新版《四年级科学下册》教科版第一单元《植物的生长变化》教案(共8个课时)

2021年新版《四年级科学下册》教科版第一单元《植物的生长变化》教案(共8个课时)

2021年新版《四年级科学下册》教科版第一单元《植物的生长变化》教案(共8个课时)一. 教材分析《四年级科学下册》教科版第一单元《植物的生长变化》是针对四年级学生编写的一篇教科书。

本单元主要围绕植物的生长变化展开,通过观察和实验,让学生了解植物的生长过程和变化,培养学生的观察能力和实验操作能力。

本单元的内容与学生的生活紧密相连,易于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力,对于身边的植物也有了一定的了解。

但是,对于植物的生长变化过程,学生可能仅仅停留在表面现象,没有深入的了解。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生观察、思考、探究,从而深入了解植物的生长变化。

三. 教学目标1.知识与技能:学生能了解植物的生长变化过程,掌握种植植物的基本方法。

2.过程与方法:学生通过观察、实验等方法,培养观察能力和实验操作能力。

3.情感态度与价值观:学生培养对科学的热爱,学会关爱植物,增强环保意识。

四. 教学重难点1.教学重点:植物的生长变化过程,种植植物的基本方法。

2.教学难点:植物在不同生长阶段的特征,实验操作的技巧。

五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生提出问题,探究植物的生长变化。

2.利用观察、实验等方法,让学生亲身体验植物的生长过程。

3.运用小组合作学习,培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备植物生长变化的图片、视频等教学资源。

2.准备实验器材,如种子、土壤、水等。

3.准备种植植物的容器和肥料。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用植物生长变化的图片、视频等资源,引导学生关注植物的生长变化。

2.呈现(10分钟)介绍植物的生长变化过程,呈现种植植物的基本方法。

3.操练(10分钟)学生分组进行实验,亲身体验植物的生长过程。

教师巡回指导,解答学生疑问。

4.巩固(10分钟)学生汇报实验结果,总结植物的生长变化特点。

教师点评并补充。

5.拓展(10分钟)引导学生思考:植物的生长需要什么条件?如何照顾植物?6.小结(5分钟)对本节课的内容进行总结,强调植物的生长变化过程和种植方法。

新教科版四年级下册科学全册知识点梳理

新教科版四年级下册科学全册知识点梳理

新教科版四年级下册科学全册知识点梳理新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。

3.种皮:坚韧,保护种子的内部结构。

4.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

(1)子叶:储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。

(2)胚芽:将来发育成茎和叶。

(3)胚根将来发育成根。

(4)胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。

2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法(1)选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,目的是保证种子的发芽率。

(2)准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。

(3)用手指在土里按2-3个洞,深度1cm左右。

在每个洞里放一粒凤仙花的种子,然后用土盖住洞。

(4)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。

2.观察种子在土壤中发生的变化(1)观察工具:种植杯。

(2)在透明玻璃的内壁上放几层卫生纸,里面放点土,让卫生纸粘在玻璃壁上。

(3)将种子放在杯壁和卫生纸之间。

(4)向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。

3.种子萌发:指种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态变化。

种子的发芽需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。

3.种子长出了根1.观察种子萌发的过程(1)种子萌发时先长出根,根迅速向下生长,然后长出茎和叶。

(2)无论把种子朝什么方向放置,根最终都是向下生长的。

(3)根、茎、叶三者之中,根生长最迅速,也是种子萌发时最先长出来的。

2.根芽:从植物根部长出的幼芽。

根和芽出土后,移植后可成为独立植株。

3.主根系统:具有强壮主根和许多侧根的根系。

4.须根系统:没有明显的主根,只有许多根,根细长如须。

5.变态根:在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。

变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的,是适应环境的结果。

6.探索植物根的作用(1)选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点梳理

新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点梳理

(1)看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。

(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。

(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。

(4)测量:了解种子的重量、体积等。

(5)观察记录:观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

将观察到的结果记录下来。

颜色种子名称形状大小(厘米)1.2~1.5青绿色至棕褐色蚕豆肾形椭圆形0.5~1.5浅红色、淡褐色花生0.5~1黄、白、黑、紫色玉米楔形小麦黄色6~8卵圆形0.9~2白色、褐色或有花斑菜豆肾形4.种皮:坚韧,保护种子的内部结构。

5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识梳理(2021春季版)1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子:显花植物所特有的器官,是由完成了受精过程的胚珠发育而成的,种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。

种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

3.观察种子的外部特征:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。

蚕豆种子的结构 玉米种子的结构(1)子叶:储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。

(2)胚芽:将来发育成茎和叶。

(3)胚根将来发育成根。

(4)胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。

6.胚乳:储藏着营养物质。

(1)胚乳不是胚的结构。

(2)有些种子没有胚乳,如蚕豆种子、菜豆种子等。

7.虽然种子的形状是各种各样的,但是它们的内部结构基本相同。

实验探究:取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆,观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。

1.用眼睛直接观察两粒种子外部的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察两粒种子的内部结构。

2.用手摸一摸两粒种子的外部,感觉种皮的软硬、光滑程度。

3.用鼻子闻一闻两粒种子是否存在特殊气味。

4.轻轻地剥去种皮,将“豆瓣”分开,观察种子的内部结构。

最新整理小学科学教案教科版四年级下册科学第四单元复习资料.docx

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最新整理小学科学教案教科版四年级下册科学第四单元复习资料教科版四年级下册科学第四单元复习资料第四单元岩石和矿物1、岩石的地球的重要组成部分,我们可以通过自己的各种感觉器官来观察岩石,味觉除外。

通过视觉来观察形状、颜色以及大小;通过触觉来感觉表面的光滑和粗糙程度;通过嗅觉来问气味;通过听觉来听岩石敲击的声音。

地质学家常常通过电子显微镜来观察岩石的薄片的成分和颗粒,对岩石的种类做出判断。

2、稀盐酸有腐蚀性,千万不要弄到皮肤上和眼睛里。

滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净。

3、花岗岩:花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。

砾岩:看起来像混凝土,由碎石子或卵石组成,粗糙,硬。

石灰岩:青灰色、灰色或微黄色,颗粒细,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡。

砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。

页岩:有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色,颗粒细,较软,比较光滑,薄层状,常有化石。

板岩:灰色、绿色等,容易分离成层,颗粒细,结构紧密看,比较光滑,硬,敲击有清脆的声音。

大理岩:纯白色、黑色等,常有美丽的条纹,颗粒较粗,比较粗糙,晶莹润泽,紧密,较软,遇盐酸冒泡。

4、矿物不能单独存在,一种或几种矿物组合形成了岩石。

花岗岩是由石英、长石和云母组成的,其中云母最硬,长石最软。

5、要想对矿物做出准确的判断,要以矿物的条痕颜色作为参考标准。

自然金的条痕颜色是黄色;黄铁矿、黄铜矿的条痕颜色是绿黑色;石墨的条痕颜色是黑色;石英的条痕颜色是白色或近于白色;赤铁矿的条痕颜色是樱红色。

矿物中硬度最大的是金刚石,硬度最小的是石墨。

6、可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度,把矿物分为透明、半透明、不透明三种。

矿物表面的反光形成了光泽。

7、岩石和矿物的用途很广泛,例如:盖房子、铺路、修堤坝、石膏可以点豆腐、石墨做铅笔芯等等。

8、我国已发现各种矿产171种,是世界上矿种较齐全的少数国家之一,其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。

2021新教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》全部教案(含8课时)

2021新教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》全部教案(含8课时)

2021新教科版第一单元《植物的生长变化》全部教案第1课时种子里孕育着新生命【教学目标】1.收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征。

2.观察种子外部形态和内部结构的不同。

3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。

【教学重难点】1.观察各种植物的种子。

2.引领学生产生问题并积极思考,能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来,并能想办法证明自己的猜测是否正确。

【教学准备】教师准备:向日葵小苗的图片、各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。

学生准备:各种植物的种子、白纸、放大镜。

【教学过程】一、情境导入,聚焦问题1.师:向日葵小苗是从哪里来的呢?2.生:思考后,回答老师提出的问题。

3.师:(出示图片)验证学生说出的答案。

4.植物的生命过程是怎样的呢?绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

种子有什么特征呢?二、学单导学,自主实验1.实验前,明晰实验设计方案。

师:每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白纸上,观察植物的种子,边观察边记录。

(可以借助放大镜观察。

)2.实验中,围绕问题展开观察。

师:观察植物的种子,你准备观察种子的什么?生:说说自己的想法。

师:你们说对了,我们观察植物的种子,要观察种子的形状、大小、颜色等。

师:观察种子的外部形态和内部结构有什么不同?3.实验后,汇报交流实验现象。

三、深入研讨,建构认识1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?3.种子的哪一部分有可能发育成植物?四、拓展应用,深化认识寻找不同植物的种子,做一幅种子贴画。

【板书设计】种子里孕育着新生命⎩⎨⎧叶、种、种皮内部:胚根、胚芽、子 色外部:形状、大小、颜植物的种子 【教学反思】四年级下册的《植物的生长变化》单元已经开始引领学生有意识地关注植物的有关问题,并且通过对凤仙花一生的介绍,注意到植物一生的变化。

但发生了什么变化?其他植物是否也会发生同样的变化?在过去的学习中,学生对变化的认识是间接的,对其他植物的生长变化的认识也是零散的、模糊的。

教科版四年级科学下册第一单元复习提纲上课讲义

教科版四年级科学下册第一单元复习提纲上课讲义

教科版四年级科学下册复习提纲一、电单元科学概念:1、静电存在于所有物质之中,平时不显示带电,是因为物质同时存在两种电荷:正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等,相互抵消。

当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

2、塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,所以会产生相互吸引的现象。

3、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

4、常见的静电现象:打雷闪电、冬天脱毛衣,会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后,能吸起碎纸片、冬天干燥时,两个人相互接触会有触电的感觉等。

5、日常使用的电有交流电和直流电。

交流电有220V的电和高压电,会致人死亡。

6、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。

人体能承受低于36V的电。

7、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。

电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。

8、电池两端直接连接在一起,就会发生短路。

短路时,电池、电线会发热变烫。

电能从一点流到另一点,这两点间是通路。

电不能从一点流到另一点,这两点间是断路。

9、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

10、像铜丝那样容易导电的物体叫导体,如:各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。

像塑料那样不容易导电的物体,叫绝缘体,如:塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。

11、利用导体可以把电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。

安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

12、开关是一种控制电流通断的装置。

用导体和绝缘体两种材料做成。

13、电路连接方法有两种,串联和并联。

家庭一般用并联。

14、两节电池串联起来,小灯泡比用一节电池亮。

两节电池并联起来,小灯泡不会更亮。

15、两个灯泡串联起来,比只用一个灯泡发光暗些。

两个灯泡并联起来,灯泡亮度和用一个灯泡一样。

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理第一单元植物的生长变化第一课种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。

2、解剖种子的顺序是先剖开种皮,在分开子叶,然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。

3、种子的种皮能保护内部的组织结构。

4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。

5、浸泡一天的种子的胚芽变长。

6、被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。

6、浸泡一天的蚕豆种子,种子外部的种皮破裂,内部的胚根和胚芽开始萌发。

7、不同植物的种子大小,形状,颜色都有所不同,但是它们的结构基本相同。

8、种子的结构:种皮:保护种子,减少水分流失;胚芽:发育成茎和叶;胚轴:连接根和茎的部分;胚根:形成根;子叶:为胚的生长发育提供营养。

第二课种植凤仙花1、我们选种子时,要选择那些丰满的,没有受过损伤的种子。

2、为了看清楚种子的萌发过程,在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸,应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。

3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。

4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。

5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。

6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌收回幼苗。

7、凤仙花种子萌发需要相宜的温度、水分、空气、泥土等必备前提。

8、播种凤仙花种子时,要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上,然后再放适量的土。

放一块小瓦片的目的是浇水时,多余的水会流出,而土壤不会随着流出。

9、播种凤仙花时,凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。

10、播种完成后,要在花盆中浇适量的水,适量的水是指使土壤湿润即可。

11、播种完成后,要将花盆放在温暖的地方。

12、播种凤仙花时,要挑选丰满,没有受过伤的种子。

丰满的种子储备的营养更丰富,更利于萌发,没有受过伤的种子能保证胚是完整的。

第三课种子长出了根1、种子萌发先长根,再长茎和叶。

教科版+科学四年级下册全册课件

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THANKS
感谢观看
04
教学方法与技巧
启发式教学
总结词
通过提问和引导,激发学生学习 兴趣和思考能力。
详细描述
教师通过提出有针对性的问题, 引导学生主动思考,发现规律, 解决问题,培养其独立思考和自 主学习的能力。
实验教学
总结词
通过实验操作,增强学生实践能力和 动手能力。
详细描述
教师组织学生进行实验操作,观察实 验现象,分析实验数据,得出结论, 培养学生的实践能力和动手能力。
05
教学资源推荐
图书资源
《科学探索者》系列图书
这是一套美国中学主流科学教材,内容涵盖了生物、化学、地球科学等多个领域 ,适合作为科学四年级下册的辅助教材。
《小小科学家》系列图书
该系列图书专为小学生设计,内容生动有趣,以图文并茂的形式呈现科学知识, 适合作为教科版科学四年级下册的配套读物。
网络资源
第2章:生物的多样性
生物的分类
生物的分类是研究生物多样性的 基础,这一节将介绍生物的分类 方法和分类体系,以及不同分类
等级的特征。
植物的多样性
植物是生物界的重要组成之一, 这一节将介绍植物的多样性和植
物在生态系统中的作用。
动物的多样性
动物是生物界中种类最多、形态 最复杂的类群,这一节将介绍动 物的多样性和动物的生态适应性
使用建议
教师指导
建议教师在使用本教科书 时,结合实际教学情况, 合理安排教学进度和实验 活动。
学生自主探究
鼓励学生自主探究和学习 ,积极参与实验和活动, 培养独立思考和解决问题 的能力。
家长参与
鼓励家长参与学生的学习 过程,共同关注孩子的科 学素养发展。
Байду номын сангаас 03

最新教科版四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》复习讲解精品教学课件

最新教科版四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》复习讲解精品教学课件
植物的茎还可起到运输作用。自 下而上运输水分和无机盐,自上 而下运输养料(叶子经过光合作 用制造的。)
红色 线条 红色小点
直立茎 凤仙花、各种树木、豌豆等
匍匐茎 西瓜、南瓜、草莓等
茎的形态
攀缘茎 葡萄、丝瓜、黄瓜、爬山虎等
缠绕茎 牵牛花、紫藤等
生活在热带雨林的植物叶 往往宽而大,叫作阔叶
叶的形态
植物果实的外部形态特征与其种子的传播方式有关
植物的一生会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡 几个生长过程。
凤仙花的生长过程先快后慢,开花后只能长高一点点。

茎 营养器官
植物的六大 器官
叶 花 果实
繁殖器官
凤仙花的生长过程中需要: 水、空气、适宜的温度、 阳光、营养等条件
种子
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获?
根据有向地性,所以朝下生长
根有吸收水分、无机盐和固定植物 的作用。
通过观察标记的红线,试管中水面降低了, 说明水分被根吸收了。
根的形态
直根系:主根发达、明显,极易与侧 根相区别。常见植物有:蒲公英、蚕 豆、番茄、南瓜、桃树、凤仙花等。
须根系:整个根系外形呈絮状,所以 把它称做须根系。常见植物有:葱、 大蒜、水稻、小麦、玉米等。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习,都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人,只有找到 适合自己的学习方法,并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
果皮 保护,传播种子 果实
种子 繁殖后代
凤仙花的果实 凤仙花的种子
我们吃的果实中吃种子的有:瓜子、花生、蚕豆等 吃果皮的有:桃子、西瓜、苹果等。
植物传 播种子 的方式
弹力传播 凤仙花、油菜花、喷瓜、黄豆等 动物传播 苍耳、鬼针草、蒺藜/葡萄、樱桃等 水力传播 椰子、莲蓬等 风力传播 蒲公英、槭树、杨柳、芦苇等

教科版四年级下册科学全册知识点归纳

教科版四年级下册科学全册知识点归纳

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从(种子)开始新生命的。

2、不同植物的种子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)各不相同,但是它们的(内部结构)基本相同,且都具有(繁殖)功能。

3、综合运用(感官)并用(比较)的方法能观察到种子更多的特征。

(1)用眼睛看:①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其(显著特征)。

②用放大镜观察种子的(细微结构)和颗粒较小的种子。

(2)用手摸:(软硬)和(光滑程度)。

(3)用鼻子闻:(气味)。

(4)用工具测量:(重量)、(大小)等4、种子的结构包括(种皮)和(胚),其中胚分为(胚根)、(胚芽)和(子叶)三部分。

种皮具有保护作用,胚芽将来发育成茎和叶,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用。

5.种子的哪一部分有可能发育成植物呢?种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的,可以发育成一株植物。

胚根发育成了根,胚芽发育成了茎和叶,子叶逐渐消失。

2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些(饱满的)、(没受过伤)的种子的过程叫做(选种)。

我们可以将凤仙花的种子放入水中,观察种子在水中的沉浮,(不够饱满)的种子会浮在水面上,这样的种子应挑出去,以保证种子的(发芽率)。

2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的(4月份)。

3、种植植物是一项(长期)观察活动、需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。

4、有些植物可用(茎)繁殖后代,如(天竺葵)、(土豆);有些植物可以用(叶)繁殖后代,如(秋海棠)。

3、种子长出了根1、种子的萌发需要(适宜的温度)、(适量的水分)和(充足的空气)。

2、种子萌发时先长出(根)、然后长出(茎)和(叶),植物的根(向下)生长,且生长速度(快)。

3、根生长的方向和种子放置的方向(无关)、无论把种子的种脐朝什么方向放置,萌发出的根总是(向下生长)。

4、研究根的作用实验中,在水上滴些植物油是(防止水分的蒸发)。

小学科学四年级下册第一单元复习课件

小学科学四年级下册第一单元复习课件

注意不要将图钉遗漏在地上,否那么可能会发 生伤脚的危险;
注重合作。
第五十页,共60页。
第五十一页,共60页。
按压开关 旋钮开关
拉线开关 闸刀开关
第五十二页,共60页。
教科版四年级科学下册第一单元
不一样的电路连接
第五十三页,共60页。
连接 通路 断路
里面是怎样连接的
用电路检测器检测另一个接线盒,
结论:橡皮是绝缘体。
第四十三页,共60页。
我们的检测记录
物体名称
橡皮 回形针 塑料尺 白纸片
预测 亮 不亮
检测1 亮 不亮
检测2 亮 不亮
检测说明 导体 绝缘体
第四十四页,共60页。
导体都是金属吗?
非金属都是绝缘体吗?
第四十五页,共60页。
人体能导电吗? 水能导电吗?
空气能导电吗?
第四十六页,共60页。
第十六页,共60页。




〔1〕 光




光 吗 ?
发 光
〔2〕
〔4〕
断路
〔3〕
短路
第十七页,共60页。
断路:
电路中发生断线使电流不能导通的现象。
第十八页,共60页。
短路:
用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现 象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发 烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。
3、重复检测一下〔重复步骤1、2〕
检测之后:
在材料盒里换取好元件,使故障 电路中的小灯泡亮起来。
第三十九页,共60页。
严重警告:
不能用电路检测器检测家 用220V的电器电路!
第四十页,共60页。

2022年新教科版四年级下册科学全册知识点梳理(附问答题和教学计划)

2022年新教科版四年级下册科学全册知识点梳理(附问答题和教学计划)

2022年新教科版四年级下册科学全册知识点梳理(附问答题和教学计划)科版四年级下册科学知识点梳理第一单元植物的生长变化第1课种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。

3.种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

4.观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

5.种皮:坚韧,保护种子的内部结构。

6.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

(1)子叶:储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。

(2)胚芽:将来发育成茎和叶。

(3)胚根将来发育成根。

(4)胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。

7.虽然种子的形状是各种各样的,但是它们的内部结构基本相同。

8.种子的哪一部分有可能发育成植物呢?种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的,可以发育成一株植物。

胚根发育成了根,胚芽发育成了茎和叶,子叶逐渐消失。

9.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……10.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

胚是构成种子最重要的局部,是新植物的幼体,它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四局部所组成。

第2课栽种凤仙花1.种植凤仙花的方法(1)选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,目的是保证种子的发芽率。

(2)准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。

(3)用手指在土中按2-3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。

(4)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。

12.可以将种子放入水中,观察种子在水中的沉浮。

不够饱满的种子会浮在水面上,这样的种子挑出去,可以保证种子的发芽率。

3.播种是指用播种的方式栽种。

播种的好季节是春天。

4.种子萌发:是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理进程和形态发生变化进程。

新教科版四年级科学下册第1单元植物的生长变化知识点归纳总复习课件【必读详细】

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酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺,起着保护作用。 豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须,攀缘在其他物体上,补偿了茎杆细弱,支持力不足的弱 点。 16.探究凤仙花茎的作用的实验 实验方法: 取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子,将凤仙花的茎放入杯子中,观察凤仙花茎的变化。 将凤仙花的茎纵向切开,观察茎的纵切面。 将凤仙花的茎横向切开,观察茎的横切面。 实验现象:可以看到纵切面上有一条条的红线,横切面上有许多红色的圆点。 实验结论:植物的茎能够运输分水,还能运输养料。。 17.植物的生长离不开茎和叶,那么植物的茎和叶对植物的生存有什么作用呢? 叶的作用:呼吸作用、光合作用和蒸腾作用。 茎的作用:主要是运输物质和水分。
8.说说做种植杯的方法
可以用土壤和卫生纸,也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在杯壁和纸之间。要 保证充分的水分,但不要将种子浸泡在水中。
9.种子需要提供什么条件才能顺利发芽?
结合种植的体验和生活经验,有空气、适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。
10.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种?
选种选择饱满的、没有受过伤的种子,这样的种子发芽率高。另外,绿色开花植物 几乎都是从种子开始它们的新生命。
知识点考点ZJ
1.3 种子长出了根
1.种子在萌发的过程中,先长出来的是植物的根。根、茎、叶三者之中,根生长最 迅速,也是种子萌发时最先长出来的。无论把种子朝什么方向放置,根最终都是向下 生长的。
2.根的作用实验中,在水面上滴些植物油是为了防止水蒸发。 3.研究根的作用实验中,看到试管中水位下降,说明水被根吸收了。
知识点考点ZJ
14.根的的作用 根在维持植物生存中发挥的作用——吸收水分、固定植物、吸取营养。 15.根除了能吸收水分,还有固定植物的作用,生活中哪些现象可以作为证据呢? 大树的根、玉米的根有固定植株的作用,在刮风下雨的时候,强大的根可以固 定植株,使它们不至于倒下。 我们试着从土壤中连根拔出一棵植物是非常困难的,就算是想连根拽出像蒲公 英那样的小草也不那么容易。 在种植过程中,会发现植物的根因为抓住卫生纸或是抓住土壤,在取出时都不 那么容易了。
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新教科版四年级科学下册复习知识点第一单元电1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人在类的生物和非生物。

2、静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?(答:物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。

)什么时候带电呢?(当物体受到外界影响{例如摩擦}时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

)3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。

而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

4、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。

但是在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。

要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;二是要有电路。

(电流只有在电路中才能流动)6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。

7、小灯泡的结构分为:玻璃泡、灯丝、金属架、连接点(两个)(图如课本第5页所示)。

只有电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。

8、干电池的一端是铜帽,是电池的正极,用符号“+”表示,另一端是锌壳,是电池的负极,用符号“-”表示。

9、当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发生短路。

短路时,电池和电线就会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快被损坏。

10、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的回路,灯泡就会发光。

电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。

电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。

11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V,交流电,这足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验!12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。

学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

实验室做实验用的是1.5V的干电池,对人体无害。

13、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。

大树容易遭到雷击。

不要靠近高压电线、铁塔、变电所。

这些地方的电更危险。

5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。

14、造成小灯泡不亮的原因:小灯泡坏了;灯座松了,没有连上;电池没电,电线没连接好;导线断了,电池盒或小灯座出了问题等。

15、查找电路中故障的方法:电路检测器;检查法;替换法。

不能用“电路检测器”检测家用220V 的电器电路。

16、像铜丝那样容易让电流通过的物质,我们称它们为导体。

像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质,我们称它们为绝缘体。

常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等;常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。

17、导体和绝缘体有什么作用?答:我们利用导体把电送到人们需要的地方。

我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

18、不要用湿抹布擦带电设备,也不能用湿手触摸电器和开关。

我们要好好保护绝缘材料。

19、开关的作用是控制电流的通断。

手电筒的亮灭是由开关控制的。

电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。

我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。

做一个简易开关需要两颗图钉、两根导线、一枚回形针;做一个电路检测器,需要一个电池盒、一节电池、一个灯座、一只小灯泡、三根导线。

20、大多数电器都有开关,有些开关是接触式的,如控制学校铃声的按键开关。

有些是非接触式的,如遥控开关。

遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。

有的开关放在明处,如墙上的电灯开关;有的开关藏在暗处,如电冰箱内灯的开关。

21、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。

我们家里的照明电路一般用并联方法连接的。

22、电压的单位是伏特,用v表示。

我们家里的家用电器一般都是并联的。

一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V。

所以小灯泡特别亮。

两节电池并联起来,电压还是1.5V。

所以小灯泡不太亮。

电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V,灯泡太亮会烧坏小灯泡的。

23、两节电池有什么不同的连接方法?把两节电池串联起来使用有什么特点?把两节电池并联起来使用有什么特点?(答:两节电池有串联和并联两种连接方法;一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。

两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。

)24、连接两个小灯泡的方法有哪些?把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?(答:连接两个小灯泡的方法有串联和并联;把两个小灯泡串联起来,电流只有一条通路,如果其中一个灯泡坏了,另一个也不亮,如果电源电压是1.5V,会把电压平均分给两个小灯泡,两个小灯泡的电压是0.75V,所以灯会比较暗;把两个小灯泡并联起来,电流有两条通路,如果其中一个坏了,另一个仍然亮着。

如果电源电压是1.5V,两个小灯泡的电压都是1.5V,灯会比较亮。

)25、闪电是一种大气放电现象。

26、使用家用电器的一般步骤是什么?答:(1)在使用电器时,应先插电源插头,然后开电器开关;。

(2)用完后,应先关电器开关,后拔电源插头。

(3)在插、拔时,要用手握住插头的绝缘体部分,不要用力拉拽导线。

(4)不要在同一个电源插座上插入太多的电器,以免造成电路超负荷工作。

27、安全用电的措施:(1)家用电器的电流很强,所以在使用电器时,应该格外小心。

(2)电器的导线破旧老化,应该及时更换,以免发生意外。

(3)接临时电源要用合格的电源线、电源插头和插座,电源线接头要用胶布包好。

(4)湿手不能接触带电设备。

(5)也不要用湿布擦带电设备。

(6)更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。

(7)遇到电器起火,不能用手去拔插头,应先切断电源,再用绝缘物体将插头拨开。

(8)在户外活动时,不要靠近高压电线、架线铁塔变电所。

(9)更不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。

(10)遇到雷雨天气时,不要躲在孤零零的一棵树下,空旷处的大树容易遭到雷击。

第二单元新的生命1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

油菜是十字花科,有4个萼片,有4个花瓣,6个雄蕊,1个雌蕊。

2、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花。

如:油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。

也有四部分不完全具备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。

如:南瓜花、黄瓜、丝瓜、柳树、杨树、桑树等。

3、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。

只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。

雄花和雌花都是单性花。

既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。

开花、结果,果实里面长有种子。

4、植物的花承担着产生种子、繁殖新生命的任务。

完全花的花蕊生长情况是:雌蕊在中间,雄蕊在四周。

5、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。

雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

6、雄蕊一般由花药和花丝两部分组成,上面是花药,下面是花丝。

花药里藏着许多花粉。

雌蕊一般由柱头、花柱、子房三个部分组成。

上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。

柱头有黏性,能黏住花粉。

雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

7、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。

像蒲公英那样,靠风传播花粉的叫风媒花。

8、植物有传播花粉的方法:(1)自花传粉,如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等;(2)异花传粉;(3)风媒花,如杨树、栎树、桦树等;(4)虫媒花,如油菜花、白菜花、桃花等。

9、植物散播种子的方式有:(1)自体传播(弹射传播)(2)动物传播(3)风力传播,如蒲公英、蓟、槭树等(4)水流传播。

10、油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播(或自体传播),像油菜种子一样弹射传播的植物还有:凤仙花、绿豆、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等;栗子是通过滚动、跳动传播的;利用动物传播的有苍耳、鬼针草、蒺藜、车前草、菁芳草等;蒲公英利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:槭树芦苇、杨柳、、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;利用水流传播的有莲蓬、椰子等。

11、植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。

同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。

12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。

蚕豆种子是由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽、子叶等部分。

种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。

胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。

子叶的作用是提供养料,种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。

种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的,可以发育成一株植物13、鸟类的卵由卵(蛋)壳、卵(蛋)膜、卵白(蛋白)、卵黄(蛋黄)、胚、气室等部分组成。

卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。

卵壳上的小孔作用与外界进行气体交换。

春天是繁殖的季节,鸡蛋的气室在鸡蛋的大头。

14、动物的卵里孕育着新的生命,条件合适的时候,它就会发育、成长为一个新的动物。

15、青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。

小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。

16、许多动物分为雄性和雌性。

雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。

像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物;像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生,用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

17、胎生的动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。

胎生动物有:人、牛、羊、猫、狗、马、狮子、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠等;卵生动物有:鸡、鸭、鱼、鸟、青蛙、乌龟、蝴蝶等;卵胎生动物(介于胎生动物和卵生动物之间)有:大肚鱼、孔雀、某些毒蛇(蝮蛇)、某些鲨鱼。

18、小鸡的孵化过程需要具备哪些条件?(答:选择蛋种、温度、湿度、通风、翻蛋等)。

重要条件是温度,在35。

C~40.5C之间;翻蛋每隔1小时~2小时翻一次,孵化满18天停止翻蛋。

孵出小鸡大约需要3个星期。

19、卵生动物的繁殖活动有:青蛙求偶、鸟筑巢、蜻蜓交尾、蜻蜓点水产卵、成双成对的鹅等。

20、植物繁殖后代的方式有营养繁殖、种子繁殖、孢子繁殖等;动物繁殖后代的方式有胎生、卵生。

第三单元食物1、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物类食物(荤食)和来源于植物类食物(素食)。

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