心得体会 电影《烛光之约》观后感
电影《烛光之约》观后感及心得体会(精选多篇)
电影《烛光之约》观后感(精选多篇) 第一篇：电影《烛光之约》观后感电影《烛光之约》观后感那爱，是最温暖宁静的守候一个小小的海岛，一群温暖的人。
感动了我的心，让我久久不能平静。
这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。
在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。
他是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到家乡海岛任教，用青春和热血唱响了一曲乡村教师之歌。
但不幸的是，最后杨老师患病离岛，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。
这就是电影《烛光之约》，自始至终洋溢着真与爱，善与美。
我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们的爱，他是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。
他是默默无闻的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个人荣辱得失，令(来源：)每个人心生敬仰。
毅然的守候在孩子们身旁一年一又一年。
孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着，温暖宁静。
像是一束光，明亮，充满了希望。
是的，杨爱军老师就是他们明媚的阳光。
如果说每一个师范生毕业后都想去大城市找份稳定体面的教师工作，杨爱军就是个例外。
乡村的教育与城市相比落后多的，再加上现在又有大批来城市务工的农民，乡村留守儿童的增加，让乡村教育的形势更加严峻了。
而杨爱军多次在面临可以调离乡村机会的艰难抉择面前，他毅然的选择了坚守，这让人很是敬仰和佩服。
是的，他是为了我国的乡村教育事业而献身。
感觉他跟孩子们在一起很快乐，没有那么多负担，只是一心一意想把孩子们教好，送他们走出大山，让他们都能圆了上学的梦想，做一个对社会有用的人。
居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
回到现实，在我的学生生涯中，我也遇到了很多让我受益终生的老师，我敬爱他们！我感谢他们对我的培养与教导！普查小学，教语文的武靖老师，她的热情大方真诚感染了我，让我懂得爱人和给予爱，更在语文方面给了我指导，使我的语文成绩突飞猛进。
电影《烛光里的微笑》观后感
电影《烛光里的微笑》观后感电影《烛光里的微笑》观后感影片讲述的是上海一位普通教师王双玲老师的感人故事，她和蔼可亲,人人都尊敬她。
她虽体弱多病，却一次次挑起全校最差的“乱班”这一重担，用自己的爱心，去浇灌每一个同学的心.它就像电影中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己照亮了别人。
下面是小编整理的电影《烛光里的微笑》，欢迎阅读参考!电影《烛光里的微笑》观后感一千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这的确很难做到，但这却是一个老师用一生去追求的信仰。
她就是王双玲老师。
4(2)班是一个乱班，但她却毅然接手了，接得理所当然，接得毫不犹豫。
我想她当时想到的第一件事恐怕只有学生了，因为她相信，她相信每一个孩子都会好起来，她用的不仅仅只是一个老师的心，而是一位母亲的心如天使般去关心、爱护每一个学生。
她把一切都置之度外，包括她自己的健康。
至今还记得，她对周丽萍的关怀，帮她开脱同学的嘲笑，到她家中了解情况，连夜冒着大雨去将周丽萍找回，对她成绩进步的肯定与鼓励，点点滴滴，看似平凡而却又不平凡的感动深深烙印在周丽萍的心上同时也烙印在了我们的心上。
“妈……妈妈……”在王老师的追悼会上，李小x唤出了那个在心中回荡了千万次却又道不出的称呼。
没错，王老师对于小鹏来说可能更胜于他自己的妈妈。
爸爸妈妈的犯罪举动使他们最终走进监狱，但同时也剥夺了属于小鹏的全部的亲人之爱。
是谁，在此时收留了小鹏并给了他温暖的母爱;又是谁，为了不让小鹏学坏，心切成病。
当听到他人以为小鹏是王老师的孩子，王老师说“学生也是一样的”时，我心中不禁一抽，王老师她也并非无儿无女，她有她的学生，她有许许多多的儿子女儿，她爱她的孩子，她的孩子们也爱她。
整部影片中，出现的最多的，就是两个字“谢谢”，出自老师的口中，也出自学生的口中，这不是客套的谢谢，这是自心底发出的最真挚的话语，千言万语到嘴边都化为一句“谢谢”，这两个字是沉重的，它承载着学生与老师间无私的爱，这两个字也是珍贵的.，只有心中有爱的人才能将它念得如此温馨，触动人心房那最温柔的一角。
生死攸关的烛光读后感精选6篇
生死攸关的烛光读后感精选6篇生死攸关的烛光读后感这个故事主要讲了：第二次世界大战期间，法国一家在危急的状况下，母-子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。
这个故事反映了法国人民为保卫祖国、驱逐侵略者所进行的艰苦斗争。
就在着万分紧急关头，伯瑙德夫人的急中生智，大儿子的镇定自若，小女儿杰奎琳的可爱与机敏都使我们感到敬佩不已。
而他们的每一次活动，德军的每一次阻拦，都使我们提心吊胆，都使我们为他们的生命而担忧。
当我读到“他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
”时真为她们一家人捏了一把冷汗，幸好伯诺德夫人换了只亮的，拿走了藏有情报的蜡烛，我悬着的心总算放了下来。
但是好事总是不得长久，可恨的德国鬼子再次点燃了藏有情报的蜡烛，这使我刚刚放下的心又一次悬了起来。
眼前那微弱的灯光就好比是她们一家的生命之火呀!孩子是懂事的，他们也清楚一家的处境，在这危难的关头大儿子杰克从容的拿起藏有金属管的蜡烛说：“天气冷，我去生把火，拿走了那盏灯整个房间里瞬间就暗了下来，着可惹怒了那个中尉，他拒绝了杰克的建议。
在这斗争的最后时刻，他从容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待着死亡。
此时此刻那盏灯已经成为屋里最危险的东西。
我虽然没有在那个环境下可也深深的体会到了那种感觉。
读到这儿，我不禁想问，杰克他只是一个孩子，我为何有这么大的勇气来坐待死亡的来临。
突然小女儿奎琳说楼上黑，她想拿一盏等去睡觉，人心都是肉长的，每个人都有心软的时候，那名少校也有一个与奎琳同样可爱的女儿，望着眼前的奎琳少校想到了自己的女儿，终于接受了奎林的恳求!奎琳端着蜡烛走上楼梯到楼梯最后一节的时候蜡烛刚刚熄灭。
通过他们母-子三人的努力，最后也化险为夷了，我真为他们感到轻松。
《生死攸关的烛光》读后感《生死攸关的烛光》这篇课文主要讲了第二次世界大战期间法国第厄普市的伯瑙德夫人一家利用智慧保护绝密情报的故事。
德州市中小学影视教育首届影评征文活动获奖学生名单
德州市中小学影视教育首届影评征文活动获奖学生名单初中组（共106篇，其中一等奖32篇，二等奖43篇，三等奖33篇）县市区学校姓名题目指导老师奖项德城区德州市第五中学阚立言遇见，是一场美丽的意外——《金牌流浪狗》观后感任立红一等奖德城区德州市第五中学叶晓彤《金牌流浪狗》观后感王明明一等奖德城区德州市第五中学胡雪航《金牌流浪狗》观后感任立红一等奖德城区德州市第五中学冯彤阳《金牌流浪狗》观后感王明明一等奖德城区德州市第五中学张笑寒飞出金牌飞出梦想——《金牌流浪狗》影评王明明一等奖庆云县大靳中学常奥《建国大业》观后感张元勇一等奖庆云县第二中学蒋蕴鑫电影《南京！南京》观后感孙金尧一等奖庆云县东辛店镇中学韩鹏鹏心灵的震撼——评电影《建国大业》马红霞一等奖齐河县文玉外国语学校王善哲同呼吸共命运——观《穹顶之下》有感孔春荣一等奖齐河县文玉外国语学校马春晖自古英雄出少年—评影片《小兵赵嘎》孔春荣一等奖齐河县文玉外国语学校吴文秀《南京！南京》观后感一等奖齐河县文玉外国语学校刘风慧历史的觉醒――评《辛亥革命》艺术特色赵静一等奖齐河县文玉外国语学校张梦《小兵张嘎》观后感一等奖齐河县文玉外国语学校赵欣宇历史的印记华继燕一等奖齐河县文玉外国语学校朱彦桢恩师难忘-----评《烛光里的微笑》一等奖齐河县齐河三中马文远由《弟子规》想到的王玉美一等奖齐河县齐河三中王明宇观《青春之歌》有感邢明月一等奖齐河县齐河三中张孟菡父爱如山-----<<父亲>>微电影观后感邢明月一等奖齐河县齐河三中贾冉冉《常礼举要》观后感一等奖齐河县鼎新中学赵文硕《闪闪的红星》观后感杨国栋一等奖齐河县鼎新中学王元凤观《插班生》有感徐冬梅一等奖夏津县实验中学郭珺观影片《虎门硝烟》有感于强一等奖夏津县实验中学代圣志爱国主义永驻心间——《上甘岭》观后感王振华一等奖武城县第四中学吴佳振《金牌流浪狗》观后感王廷起一等奖乐陵市杨安镇中学王邯邯观看《冲出亚马逊》有感周金荣一等奖乐陵市铁营中学郑志伟《建党伟业》观后感王绍春一等奖禹城市齐鲁中学陈丰筱小兵张嘎带给我们的尴尬——观电影《小兵张嘎》有感孙玉萍一等奖禹城市实验中学李美玲电影《钱学森》影评陶玉玲一等奖禹城市房寺中学杨玉恬观《复兴之路》有感李秀珍一等奖禹城市张庄中学李雅斐最贫穷的哈佛女孩——《风雨哈佛路》观后感陈晶一等奖开发区同济中学张卓然观《金牌流浪狗》有感叶金明一等奖运河区德州市第十五中学董思源红烛颂——《烛光之约》影评谭宏恩一等奖德城区第五中学刘晓童《金牌流浪狗》观后感王明明二等奖德城区第五中学高小雅《金牌流浪狗》观后感任立红二等奖德城区第五中学刘思宇《金牌流浪狗》观后感任立红二等奖德城区第五中学陆畅金牌梦想——《金牌流浪狗》电影观后感王明明二等奖德城区第五中学蔺晨羿励志青春——《金牌流浪狗》影评王明明二等奖庆云县东辛店镇中学刘雨晴为正义点赞，为中国喝彩——评电影《建国大业》尹丽霞二等奖庆云县东辛店镇中学李卫超五星红旗升起来了——评《建国大业》马红霞二等奖庆云县东辛店镇中学付康穿越生埃，莫失莫忘——评电影《建国大业》马红霞二等奖庆云县第二中学张天伟电影《黄海大战》观后感孙金尧二等奖庆云县第二中学李筱璇观电影《地道战》有感孙金尧二等奖庆云县第二中学周慧洁勿忘国耻，振兴中华——观电影《举起手来！》有感张金芝二等奖庆云县第二中学杨旭敢于斗争，永不服输——电视剧《亮剑》观后感张金芝二等奖庆云县尚堂中学李欣然电影《歌舞青春》观后感马新华二等奖庆云县尚堂中学王凯月电影《野孩子》观后感马新华二等奖临邑县洛北中学崔若冰天使，走出世界——《天使艾美丽》影评李杰二等奖临邑县兴隆镇中学朱荣洁《小兵张嘎》影评乔学社二等奖临邑县邢侗中学张晓蓉《放牛班的春天》观后感张晓蓉二等奖齐河县文玉外国语学校朱晓童狼性.人性张海涛二等奖齐河县文玉外国语学校金铭落后就要挨打――观《南京大屠杀》有感赵静二等奖齐河县文玉外国语学校齐海沛勿忘国耻振兴中华——观《南京！南京！》有感孔春荣二等奖齐河县文玉外国语学校蒋泽栋人生之旅----------观«转山»有感华继燕二等奖齐河县文玉外国语学校孙晓彤坚持的力量——观《冲出亚马逊》有感孔春荣二等奖齐河县齐河三中刘新茹《弟子规》观后感刘美二等奖齐河县齐河三中李荣玉谯雪莹《天空之城》影评刘美二等奖齐河县齐河三中张毅骁绽放礼仪之花—《常礼举要》观后感张淑珍二等奖齐河县齐河三中肖凤霞观《美丽的大脚》有感聂辉二等奖齐河县齐河三中李若曦敢有梦想，就敢追逐---------观《绿野仙踪》有感杨玉明二等奖齐河县鼎新中学王心怡观《重返二十岁》有感贾延超二等奖齐河县鼎新中学郭亚茹观《冲出亚马逊》有感杨国栋二等奖齐河县鼎新中学张曼观《小兵张嘎》有感赵荟芹二等奖齐河县鼎新中学梁安琪观《十五岁的笑脸》有感李传英二等奖齐河县鼎新中学张晓敏我眼里的《小时代》贾延超二等奖夏津县实验中学任安琪看战争影片，弘扬爱国主义精神——观《渡江侦察记》有感张爱喜二等奖武城县第四中学金吉凯观《金牌流浪狗》有感王廷起二等奖乐陵市杨安镇中学刘璇观《冰雪奇缘》有感刘鹏二等奖禹城市齐鲁中学崔扬帆红心向国袁红丽二等奖禹城市齐鲁中学王瑛琪实事求是鞠躬尽瘁——《周恩来的四个昼夜》李俊霞二等奖禹城市齐鲁中学徐梦瑶风之谷，家之美，人之幸——观《风之谷》有感聂圣云二等奖禹城市实验中学于兴烨铁血李丽娥二等奖开发区同济中学孙源观《金牌流浪狗》有感叶金明二等奖运河区第十五中学李佳敏身边的正能量谭宏恩二等奖运河区第十五中学王一凯《金牌流浪狗》影评崔建勇二等奖运河区第十五中学谢雯静崔建勇二等奖德城区同济中学马凯丽观《金牌流浪狗》有感张萍三等奖庆云县大靳中学王文娟《地道战》观后感王敏勇三等奖庆云县东辛店镇中学刘欢天安门广场的灯亮起来了——评电影《建国大业》马红霞三等奖庆云县东辛店镇中学韩晓雨以史为鉴，共创未来——评《建国大业》尹丽霞三等奖庆云县第二中学赵倩电影《南京！南京》观后感孙金尧三等奖庆云县第二中学孙雨良《冲出亚马逊》影评靖永祥三等奖庆云县第二中学赵倩电影《南京！南京》观后感孙金尧三等奖庆云县第二中学张天伟电影《黄海大战》观后感张金芝三等奖临邑县洛北中学王佳丽母爱——《婚纱》影评李杰三等奖临邑县兴隆镇中学柴玉《阿甘正传》观后感齐风亮三等奖齐河县文玉外国语学校李恬恬《南京1937》赵静三等奖齐河县文玉外国语学校朱文仪挑战陈规的男人——评电影《三傻大闹宝莱坞》的主题思想张海涛三等奖齐河县文玉外国语学校秦禧琳永不坠落的太阳——《举起手来》观后感孔春荣三等奖齐河县齐河三中王文哲《厨子戏子痞子》影评邢明月三等奖齐河县齐河三中田晓雯《弟子规》观后感刘玉美三等奖齐河县齐河三中黄新宇人生没有遗憾不算完美——《愿风裁尘》读后感聂辉三等奖齐河县齐河三中张智璇观《一九四二》有感邢明月三等奖齐河县齐河三中周兴宇观《小兵张嘎》有感邢明月三等奖齐河县齐河三中林梦琦礼仪伴我成长-----学《常礼举要》有感聂辉三等奖齐河县齐河三中李梦凡《唐山大地震》观后感——情系唐山韩慧三等奖齐河县齐河三中张雪萍《叶问》影评隋玉新三等奖齐河县齐河三中赵子如少年强则国强-----看《小兵张嘎有感》邢明月三等奖齐河县齐河三中曹晓旭观《童年》有感杨玉明三等奖齐河县齐河三中段胧祺《放牛班的春天》观后感聂辉三等奖齐河县齐河三中孔迪《常礼举要》观后感王卫东三等奖齐河县鼎新中学宗兆薇观《地道战》有感徐冬梅三等奖齐河县鼎新中学耿伟观《举起手来》有感徐冬梅三等奖禹城市齐鲁中学刘文哲想，不如笑李磊三等奖禹城市实验中学杨欣雨《英雄儿女》观后感姜爱姐三等奖开发区同济中学雷文胜《长征》影评李文静三等奖运河区第十五中学孙晓彦《金牌流浪狗》影评赵艳红三等奖小学组（共129篇，其中一等奖37篇，二等奖43篇，三等奖49篇）县市区学校姓名题目指导老师奖项等次庆云县尚堂镇大靳附小宗博海观《烛光之约》有感宗洪伟一等奖临邑县犁城小学樊吉康伟大的抱负造就伟大的人----<<背起爸爸上学>>影评宁辉一等奖临邑县理合镇云亮小学孙晴永远屹立的丰碑——观《狼牙山五壮士》有感孙照华一等奖齐河县第一实验小学许英杰来自民族精魂的震撼-----影片《甲午风云》观后感王月玲一等奖齐河县第一实验小学解丹彤电影《林则徐》观后感解丹彤一等奖齐河县第一实验小学张晓畅爱国从我做起刁秀园一等奖齐河县第一实验小学李心珂忆过去珍眼前——观《万水千山》有感张静一等奖齐河县第一实验小学颜星瑞观《小兵张嘎》有感杨彦一等奖夏津县胜利希望小学王文毓红色经典电影《开国大典》影评王宗柱一等奖夏津县银城街道西关小学霍瑞佳《地道战》之我见张立红一等奖夏津县第二实验小学苏文迪《小兵张嘎》观后感孙金凤一等奖武城县第二实验小学潘昊玉观《甜甜的梦》有感李丽一等奖武城县第二实验小学王静雯观《甜甜的梦》有感范冬雪一等奖武城县状元小学王莹学会生存——观《鲁滨孙漂流记》有感任凤霞一等奖武城县状元小学牛玉娜《长江七号》观后感杨立辉一等奖武城县状元小学常梦圆爱的真谛——观《胖胖的夏天》有感刘爱英一等奖乐陵市乐陵市郑店镇育英小学赵馨《风声》观后感孙明艳一等奖禹城市解放路小学颜新蕾《烈火金刚》观后感赵秀英一等奖禹城市房寺小学范萌《闪闪的红星》观后感赵宏伟一等奖禹城市铁路学校温娜娜看《金牌流浪狗》有感陈洪燕一等奖禹城市铁路学校杨从旭观《金牌流浪狗》有感马庆云一等奖禹城市实验小学于睿哲《胖胖的夏天》影评时文君一等奖开发区德开小学于雅琪让梦想插上翅膀飞翔——《追梦的山里娃》刘艳春一等奖开发区德开小学菅晓欣远离网络游戏做阳光少年《不要沉迷网络游戏》观后感郝丽萍一等奖开发区德开小学张晓然为了中国人民的自由——《飘扬的红领巾》影评马小红一等奖开发区德开小学邓雨献给世上所有爱我们的母亲--《妈妈再爱我一次》影评刘华一等奖运河区五里庄小学李皓洁向前行——《小小心愿》观后感闫海旺一等奖运河区五里庄小学张龙洋《小小飞虎队》观后感张燕飞一等奖运河区三里庄小学李赫帮助别人，快乐自己——观电影《胖胖的夏天》有感刘伯新一等奖运河区三里庄小学郝子涵《胖胖的夏天》观后感戎娟一等奖运河区石家园小学太若霏《暖春》观后感王文英一等奖运河区石家园小学王莉雅《南京大屠杀》观后感刘冬青一等奖运河区第二实验小学滕祥意改变从善举开始——《胖胖的夏天》观后感刘磊磊一等奖运河区第二实验小学刘人达请珍惜身边的友谊和关爱——《胖胖的夏天》观后感刘磊磊一等奖运河区第二实验小学谭清文《胖胖的夏天》观后感蔡宁一等奖运河区陈庄小学王烨雯《地道战》观后感王殿雪一等奖运河区东八里小学孙迪娜《胖胖的夏天》观后感赵月一等奖陵城区郑家寨镇明德小学刘志云观朱丹《微笑的力量》有感二等奖临邑县邢侗犁城小学崔瑞琪英雄儿女各千秋——《小兵张嘎》影评李霞二等奖庆云县北赵小学李刘冉《闪闪的红星》影评巩长东二等奖庆云县北赵小学李坤《小兵张嘎》影评巩长东二等奖齐河县第一实验小学戴凤娇红星光芒永不灭王月玲二等奖夏津县银城街道中心小学郑天月《辛亥革命》，反封建的意识在此集结贺敏二等奖夏津县胜利希望小学张悦《开国大典》影评郭丽华二等奖夏津县胜利希望小学张悦《圆明园的毁灭》影评郭丽华二等奖夏津县胜利希望小学唐梦琦《狼牙山五壮士》影评庞峰岚二等奖夏津县第二实验小学周宁《小兵张嘎》观后感李志英二等奖夏津县第二实验小学岳晗《狼牙山五壮士》观后感李志英二等奖夏津县第二实验小学吴亚琨《南京！南京！》观后感陈洪起二等奖夏津县第二实验小学王兴昊《地道战》观后感李志英二等奖夏津县第二实验小学贺同怡评电影《狼牙山五壮士》陈洪起二等奖夏津县第二实验小学张研《刘胡兰》观后感贺红二等奖夏津县银城实验小学高硕一次历史回眸一种精神唤起——电影《小兵张嘎》评析王琼二等奖武城县第二实验小学李彦常回家看看自己的孩子——《甜甜的梦》观后感张俊芳二等奖武城县武城镇希望小学李梦瑶1:25=1的父爱-----《25个孩子一个爹》观后感王春秀二等奖武城县状元小学信雅琪《胖胖的夏天》观后感刘露二等奖乐陵市乐陵市郑店镇育英小学王瑞《小兵张嘎》观后感李丛丛二等奖乐陵市杨安镇明德小学吴德儒《大刀记》观后感马淑慧二等奖乐陵市云红小学张静《跑出一片天》观后感吴琳二等奖禹城市解放路小学刘欣雨《胖胖的夏天》观后感聂洪霞二等奖禹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【观后感】作文观后感800字 烛光里的微笑观后感
【观后感】作文观后感800字烛光里的微笑观后感电影《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影，观后让人深思不已。
电影讲述的是一对夫妻在困难中坚守爱情，用心的照顾着患有亚瑟士病的女儿，成就了一段感人的亲情和爱情故事。
电影中，女主角患有亚瑟士病，她经常无力，但她从不放弃坚强。
母亲为了照顾女儿不睡觉，心力憔悴，但她从不抱怨。
父亲虽然不在身边，却不断支持与鼓励他们，并在最后不顾一切来到女儿身边。
这样的家庭，充满了爱与力量。
影片表现了一种爱的意义，那就是无论遇到什么样的困难，爱就是最好的支撑。
人的生命在世界上匆匆过程中，唯有爱是可以驻留在人们心中的最好的东西，是超越时间和空间的永恒。
电影中的那盏烛光，在无助中引导着我们前行。
影片中，夫妻俩用烛光温暖了一个家庭，让彼此在烛光中交流。
如今生活中，我们更多地是关注手机的屏幕、网络的连线，纷扰、嘈杂的声音令我们久久不能安抚思绪。
然而，电影告诉我们，不管是在病痛、孤独还是失意的时候，只有烛光，才能在黑暗中照亮我们的内心，给我们带来温暖。
电影《烛光里的微笑》通过讲述这个家庭的故事，让我们感受到了爱与责任、宽容与理解、感动与温馨。
导演用了一种温暖的手法，让我们看到了人性在这个现代都市里依旧存在的光芒，撑起了岁月渐行情感减退时的迷茫。
总之，电影《烛光里的微笑》感人至深，让我们懂得了人生的本质和生命的可贵，烛光并不显眼，我们也许又经常忽略了它的存在，却又潜移默化地对我们的生活、对我们的精神产生了极大的影响。
让我们也从这个美好的家庭中汲取力量，学会在黑暗中保持微笑，彼此关爱，共同走过一生的路程。
烛光里的微笑观后感范文（精选5篇）
烛光里的微笑观后感范文（精选5篇）观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想。
以下是小编整理的烛光里的微笑观后感范文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
烛光里的微笑观后感1近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王双玲教师，真实地感受到王双玲教师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王双玲教师和蔼可亲，人人都尊敬她。
有一天，王教师接了一个差班，不仅仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。
早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。
王教师明白后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。
大家都放学了，王教师为了解学生的情景，一做完工作就去学生家里家访。
王教师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王教师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。
有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王教师把那个学生带到自我家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。
之后她最终由于过度劳累而悄然无声的走了。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
在王教师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了教师那亲切的微笑。
比较王教师，我陷入了沉思：当我们应对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献比较王教师，我们是否真正热爱自我的岗位我们能不能做到忠于职守而尽职尽责我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田王教师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体此刻平时点点滴滴平凡的教育工作中。
她深爱着自我的讲坛和学生。
在她眼里，没有工作的苦和累，仅有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，仅有孩子的可爱和活力。
电影烛光里的微笑观后感
电影烛光里的微笑观后感《电影<烛光里的微笑>观后感》在一个闲暇的午后，我偶然间看了一部名叫《烛光里的微笑》的电影。
这部电影没有那种惊心动魄的大场面，也没有炫酷到让人眼花缭乱的特效，但就是这样一部看似平凡的影片，却深深地触动了我的内心。
影片中的主人公王双铃老师，是一位普普通通的小学老师。
她没有什么惊天动地的壮举，有的只是对学生们那份真挚而深沉的爱。
她所带的班级，是一个让很多老师都头疼的班级，学生们调皮捣蛋、成绩参差不齐。
可王老师却没有丝毫的嫌弃和抱怨，她用自己的耐心和智慧，一点点地走进了孩子们的内心世界。
记得有一个场景，让我印象特别深刻。
班里有个叫小鹏的孩子，特别调皮，总是在课堂上捣乱，课后也不完成作业。
王老师没有像其他老师那样严厉地批评他，而是在放学后把他单独留了下来。
小鹏一脸的不情愿，以为又要挨骂了。
但王老师却轻轻地摸了摸他的头，笑着说：“小鹏啊，老师知道你是个聪明的孩子，就是有点贪玩。
今天咱们不做作业，老师陪你聊聊天好不好？”小鹏瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵。
王老师就和小鹏坐在教室里，像朋友一样聊了起来。
王老师问小鹏为什么不喜欢学习，小鹏嘟囔着说：“学习太无聊了，一点都不好玩。
”王老师笑着说：“那咱们就把学习变得好玩起来怎么样？”说着，王老师拿出了一本课本，指着上面的一篇课文说：“这篇课文啊，就像是一个有趣的故事，老师给你讲讲。
”王老师声情并茂地讲着课文，小鹏渐渐地被吸引住了，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
从那以后，小鹏像是变了一个人似的，不再那么调皮捣蛋了，上课也认真听讲，作业也按时完成。
看到小鹏的变化，王老师的脸上露出了欣慰的笑容。
还有一次，班里要组织一场文艺演出。
为了让每个孩子都能参与其中，王老师可谓是费尽了心思。
有个叫周丽萍的女孩，性格特别内向，平时都不敢大声说话。
王老师鼓励她参加合唱，可周丽萍却连连摇头，说自己不行。
王老师没有放弃，每天放学后都留下来陪周丽萍练习唱歌。
一开始，周丽萍的声音小得像蚊子叫，王老师就耐心地引导她：“别怕，大声唱出来，你听听，你的声音多好听啊。
微电影烛光观后感
微电影烛光观后感近年来，微电影作为一种新型的电影艺术形式，逐渐受到了观众的关注和喜爱。
微电影以小成本、短时间和精致制作为特点，给人们提供了全新的观影体验和思考空间。
其中一部名为《烛光》的微电影给我留下了深刻的印象。
《烛光》这部微电影以表现生活中的某一刹那为主题，通过一场度蜜月的短暂旅行展现了主角之间的感情故事。
影片以灯光照亮的室内空间为背景，烛光温柔地点亮了整个房间，烘托出了浪漫的气氛。
同时，电影中运用了优美的音乐以及细腻的画面，进一步增强了观众的情感共鸣。
在电影的开始，我看到了一个快乐的新婚夫妇，他们在一个山间小屋度过了美好的蜜月。
主角们通过细微的动作和眼神交流，透露出深深的爱意。
然而，随着故事的发展，我发现了他们之间的不和谐之处。
男主角在过程中变得越来越疏离，而女主角则始终保持着爱的期待。
这悲伤的对比无声地传达出情感的起伏和变化。
观看这一过程，我不禁对人类的情感和婚姻关系产生了思考。
影片中的烛光象征着爱情的火苗，温暖而脆弱。
当男主角暧昧不清的眼神和疏离的行为逐渐加重时，画面中烛光的变化也恰到好处地表现出了他们情感的波动。
当两人在房间里渐行渐远时，烛光也在消失，这一切都充满了悲伤和无奈。
这让我明白了爱情的脆弱性和重要性。
正是因为爱情如此珍贵，我们才更应该用心去经营和维护。
除了对情感的探讨外，影片还着重描绘了女主角对爱的不离不弃。
她始终保持着对男主角的爱，不管面对怎样的疏离和伤害。
这让我感受到了爱情中的坚持和付出。
女主角用行动告诉观众，爱是需要耐心和包容的。
在这个浮躁的社会中，我们往往容易因为琐事小事而对感情产生怀疑和动摇。
而这部微电影通过女主角的坚守，给观众带来了深刻的感悟。
我们应该学会在感情中宽容和理解对方，用心去照顾和呵护彼此的感情。
此外，影片的音乐也给我留下了深刻的印象。
音乐的选取与镜头的切换恰到好处，给观众带来了一种忧伤和唯美的感受。
尤其是当烛光熄灭的瞬间，音乐从悲伤渐变为奔放，让人感到非常震撼。
五年级作文 电影《燃烧的烛光》观后感
五年级作文电影《燃烧的烛光》观后感
400字心得个娇阳似火的中午，我在一个朋友家的电脑里看了《燃烧的烛光》这部电影后，想起了我们挚爱的老师。
有句比喻句说得好，“我们就像一群花草树木，老师就像一位培养我们的园丁，只有园丁的辛勤付出，才会有漂亮的花草树木。
”
当我们还是一个什么也不懂,只会捣乱的小屁孩时，是老师那热情的双手一笔一划地教我们写字，并授予我们科学知识，当我们犯错误时，老师并不是对我们大吼大叫，而是亲切而宽容地告诉我们下次不能做了；当我们遇到道德难题时，是老师在旁一点一点地解开，老师还会对我们说:“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”
我们有时像一支很容易熄灭的蜡烛，是老师给了我们一道温暖的火，我们才永不熄灭。
老师除了教给我们课本的知识外，还教我们许多做人的道理。
我们像一些可爱的花草树木，老师像园丁，是老师把我们这些瘦小的植物培育成了美丽的花草树木。
路过的人都被我们这些漂亮的花草树木吸引了。
可想而知培育我们的园丁是个了不起的人！。
电影影评：爱国主义电影《烛光里的微笑》
电影影评：爱国主义电影《烛光里的微笑》第一篇：电影影评：爱国主义电影《烛光里的微笑》电影影评：《烛光里的微笑》：教师需要健康，而不仅仅是玩命的工作社旗县教师进修学校张晓全二十年前上学时的就已经看过这部电影了。
直到二十年后的今天，重温了这部老电影，心理有点不吐为快的感觉，总想给即将为人师、已为人师和已经退休的老教师说些什么。
让我们领悟、理解力作为教师，除了努力工作之余还该享受些什么。
我总是想知道这部电影是否根据真实或类似的故事取材，当今天又看过一遍，发现关于这部电影是否有根据真实故事题材已经不太重要了，因为本片爱国主义电影已感动了那么多的老师和学生，也激励了一代人的努力拼搏，对社会的贡献可谓是尽力了。
剧情简介: 上海边缘棚户区的潘家弄小学中青年女教师王双铃，自告奋勇地接任学校出名的乱班四（二）班的班主任。
她很快便以自己的慈祥与威严羸得了同学们的尊敬。
一天放学后，她去小朋、路明、丽萍几位学生那里家访，晚上回到家才知是自己四十岁的生日。
丈夫大刘给她买了蛋糕，还劝她在家病休，把身体养好。
但王还是以自己的爱心深深的感动了孩子们，极大的改变了全班的面貌。
学生小朋的父母因贩卖黄色录像带和聚赌而被捕入狱，王老师一直陪伴着不知所措的小朋。
以前小朋仗着父母有钱，在班里趾高气扬，现在父母被捕，周小刚等人乘机揍了他一顿。
小朋一气之下离开学校去卖外国牌子烟，王老师和大家一起找回小朋，将他带回到自己家里。
学生丽萍是随母亲从黑龙江返沪的，成绩老不及格（家庭原因困扰、同学嘲笑）。
在王老师的一再帮助下，她的成绩提高了，四（二）班消灭了不及格，王老师决定带大家去看海，以示鼓励。
另外一位路明同学,因学校正装修工程准备出租，施工车辆将正在踢球的路明腿部碾伤，虽伤情不算过于严重,但王老师非常歉疚，因为她早已感觉学校为增加津贴而搞工程施工会影响学生的学习及安全.况且路明同学还是一个很有潜质的，父亲是运动员出生的“好苗子”。
于是，她专程为路明找到其喜爱的国家足球队明星球员，并为路明带回了该队员的签名照片和一封意味深长的亲笔信，从而对路明形成莫大的鼓励，并决心要顽强的恢复腿部功能。
写一只母狗的作文：小黄_优秀作文
写一只母狗的作文：小黄_优秀作文写一只母狗的作文：小黄作者/顾玉无瑕有一种回忆永远也忘不掉，有一种思念永远也无法穿越，有一种遗憾永远也弥补不了。
秋去冬来，在这萧瑟的季节中，人总会感到一丝伤感。
在我外婆家屋后有一座坟，坟很小，周围长着野菊花，不过因为天气太冷几乎都枯萎了。
在坟前，插着一块木板，上面写着歪歪扭扭的四个字“小黄之墓”。
看到这几个字，我眼前的景象模糊了起来，一滴泪落了下来，那声音很轻，几乎听不见，却勾起了我的回忆……六岁那年，我回老家过暑假，外婆家有一只母狗名叫小黄，顾名思义，它身上的毛就是土黄色的，看起来不怎么好看，我却十分喜爱它。
不久，我和它成了“好朋友”。
每当我吃饭时，总会偷偷夹一块肉给它吃，而它也总是对我摇头摆尾的，活像个小丑。
时间一天天过去，我和小黄的关系越来越亲密，每当我看书时，它会非常安静地躺在我的脚边；每当我生气时，它会“站起来”趴在我的身上发出“唔……唔……”的声音来安慰我；每当我高兴时，它会围在我的身边不停地跑……不知不觉暑假快过去了，我也要回上海了，我上车时，小黄愣是咬住了我的裤脚，不让我走。
外婆只好把它抱走，汽车发动了，我恋恋不舍地回头望着，忽然我看见了小黄，它一直追着车子，我眼泪顿时落了下来，车子开始加速了，小黄也渐渐地消失在我的视线中。
一眨眼一年过去了，我再次回到老家，却发现小黄不在了，我赶忙在房间里找了起来，但连小黄的影子都没找到，我急得哭了起来，我一边用手抹着眼泪一边问外婆：“小黄呢，小黄呢？”外婆叹了口气说：“去年你回去时，小黄一直在追你，最后却被车子撞死了……”我呆滞在那里，眼泪止不住地往下流，心中痛苦万分，我不敢相信这是真的。
第二天，我起得很早。
我在房后找了一块地给小黄做了一座坟，一座空空的坟……但里面却满载着我对小黄的爱。
为了让它不孤独，我找来许多野菊花，种在坟的周围。
我很喜欢小野菊，小黄也会喜欢吧！以后，我每次站在小黄坟前，总能听到小黄的叫声，但当我转身时，眼前却什么都没有。
(读后感)观看电影观后感精选作文400字
观看电影观后感精选作文400字观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感〞，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。
今天我在这给大家整理了一些观看电影观后感精选作文400字，我们一起来看看吧!观看电影观后感精选作文400字1烛光之约中的“孩子王〞杨爱军老师，来自辽宁大连獐子岛，为乡村教育奉献出青春和生命，他致力于完善素质、自我实现，从而到达成就事业、成就学生、成就自我三位一体共生和谐的境界。
这部电影，不只是讲述一个“生命故事〞，而且揭示了人文知识传承的最有效的方法和途径。
杨爱军老师与许多乡村中小学教师一样，有着共同的核心价值观，担当起构建社会主义核心价值体系这一社会责任。
在遥远的山区和海岛，那些像杨爱军那样默默无闻的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个人荣辱得失，令每个人心生敬仰。
看了烛光之约这部电影后，我们自然关注到乡村教育的现状，感到许多地方急需改良，任重而道远!所欣慰的是，我们看到了与电影一样，众多杨爱军的“徒弟〞和“女儿〞们，最终还是留在海岛，厮守故土，奉献海岛和乡村的教育事业，让人文精神薪火相传，继续践行赤子与家乡的烛光之约。
毋庸讳言，烛光之约的每位主创人员都在竭尽心力，出于对文化艺术的虔诚和知识分子的良心、对教育现实的正视和道德文化的担当、终极的人文关心，精心打造出一部具有较高的艺术水准和社会价值的佳作。
这部电影揭示的不只是一个小岛、一个村庄或一个地域的教育现状，而且是一个民族、一个国家国民根基——乡村教育未来开展的命运。
“烛光之约〞唤醒了社会的良知，蕴藏着推动这个时代前进的正能量。
“烛光之约〞，是与幸福快乐的约定，是与光明未来的约定。
我们致敬烛光，实际上就是相约希望。
观看电影观后感精选作文400字2早该看的片子，不小心拖了这么久。
还好终于看了，庆幸。
一部相当合口的片子，感觉像微风拂面。
现在看电影还停留在对表层美丽的欣赏上，只能收揽那些导演方案让观众感受的东西，看不到深的层次里面去。
烛光里的微笑观后感300字3篇
烛光里的微笑观后感300字烛光里的微笑观后感300字精选3篇（一）《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影，讲述了一个智障少女与母亲相依为命，经历艰辛却仍然保持微笑的故事。
影片中展现的温情与勇气深深触动了我，使我对生活有了新的考虑。
影片通过细腻的剧情和真实的演绎让我感受到人与人之间最真实、最纯粹的情感。
少女普莉雅因智力缺陷而受到别人的歧视和排挤，然而她却仍然保持着微笑，用自己的方式感知世界。
她与母亲的相依相伴，母爱的坚决无私让我感动不已。
这种纯真和坚持让我深思，人生的真正意义不在于外在的成就和拥有，而在于内心的仁慈、懂得感恩和珍惜。
影片中还通过普莉雅的微笑传递出一种力量，让我明白了微笑的重要性。
即使在困境中，微笑也能给自己和别人带来温暖和希望。
普莉雅的微笑传递出一种积极向上的力量，让我感受到了生命的意义，鼓励我在面对困难时坚持向前，用微笑面对生活的挑战。
此外，电影还通过几个平凡人物的故事展现了人间真情。
无论是那位雇主在普莉雅分开后对她的思念，还是那位仁慈的老人对普莉雅的关爱，都给我留下深入的印象。
影片中的这些小插曲，让我更加相信世界上还有许多美妙而仁慈的人存在。
总的来说，《烛光里的微笑》是一部令人动容的电影。
它通过普莉雅的微笑和坚持，让我明白了生活中应该坚持仁慈和微笑的重要性，也让我更加珍惜身边的亲人和友谊。
这部电影不仅让我感动，也给予了我正能量。
我相信，只要坚持微笑和蔼良，就能在生活中收获更多幸福和温暖。
烛光里的微笑观后感300字精选3篇（二）《烛光里的微笑》是一部以真实事件为背景的电影，讲述了一个令人感动的故事。
观看这部电影后，我深深被故事和主人公的坚强与英勇所打动。
下面是我对这部电影的观后感。
这部电影以孤儿院为背景，讲述了一个青年志愿者杰森〔Jason〕的故事。
杰森是一位患有唇腭裂的年轻人，他曾经历了孤独和痛苦，但他仍然保持着乐观向上的态度。
他每天给孤儿们讲故事，用自己温暖的微笑与他们分享快乐。
一个老师的一生
一个老师的一生初二一班张淑云——《烛光之约》读后感上周星期天，我们班在学术报告后看了一部关于老师的电影，名为《烛光之约》，让我很受感动。
电影主要讲述的是一个老师从开始从事教育事业所做的奉献。
他教育了无数学子，帮助无数的“顽童”走上正确的人生之路，当然在他的身边也有很多像他一样正义的人，如对工作认真负责的校长，他的同事，一个叫他师傅的年轻女教师，受他感动放弃去省城教书的机会，包括他女儿毕业后也留在了他爸爸所在的城镇学校教书。
他帮助的第一个学生是一个很贪玩的人，那个学生很聪明，但是过于贪玩。
于是，他的父亲让他去看渔船，，但是他病了，要不是老师及时找到了他，他可能会丧失生命。
最后在老师的说服下，他重返了校园，但仍改变不了爱玩的秉性，当别的同学学习时，他在那玩球，最后还把灯给砸了，他的老师跟他一起挨了校长的批评，同学们也不高兴，但老师没有怪罪他，最终在他的努力和老师的帮助下，他走上了正途，成为了一个刻苦学习的学生，走出了大山，走向了成功。
还有一个女孩，因家庭原因而不能上学，是这位老师让她重返了校园，并用书信的方式与她进行心灵的沟通，使她成为了一个性格开朗的学生。
这位老师最终得了白血病，在生命的最终一刻还在病床上为学生讲课。
这位老师真的是一生都在为教育事业做贡献。
我无比感动，作为学生的我，也想到了自己的老师。
我的每一个老师都是那么尽职尽责，尤其是数学老师和班主任老师。
数学老师向来和蔼可亲。
我记得有一次我们的数学作业没交全，下午刚下了第三节课老师就站在了讲台上，表情很严肃，我们都吓得鸦雀无声。
那是老师屈指可数的一次发脾气，我很喜欢数学老师，讲的透彻，而且丰富。
班主任就更不用多说了，在学校教学虽然严谨，但让我们在他的激励下奋力向前。
通过看《烛光之约》这部电影我深受启发，也想到了自己的老师的无私奉献。
我在此感谢所有的老师们！。
《烛光里的微笑》 观后感
《烛光里的微笑》这部电影，真的是让我感动得一塌糊涂。
它讲述的是一个老师如何用她的爱和智慧，去点亮学生们心中的那盏灯。
电影的主角是一位姓王的老师，她来到一个出了名的“差班”任教。
说实话，看到那些调皮捣蛋的学生，我一开始觉得王老师肯定会被搞得焦头烂额。
但她没有，她用一种特别温柔又坚定的方式，慢慢走进了每一个学生的心里。
记得有一个情节，有个学生因为家里的问题，情绪很低落，甚至不想上学了。
王老师没有责怪他，而是选择在他最需要的时候，给他一个拥抱，陪他一起面对困难。
这种细腻的情感处理，真的让我看到了教育的力量。
电影里还有很多这样的小故事，每一个都让我感受到了王老师的用心和付出。
她不仅仅是在教书，更是在育人。
她教会学生们如何去爱，如何去宽容，如何去坚持自己的梦想。
最让我感动的是电影的结尾部分，当学生们一个个走出教室，回头望向王老师的时候，他们的眼里充满了感激和不舍。
那一刻，我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是用一颗心去温暖另一颗心。
看完这部电影，我深深地体会到了教师的伟大。
他们不只是在传授知识，更是在用自己的生命去影响下一代。
王老师用自己的行动告诉我，教育可以改变一个人，甚至可以改变一个世界。
这部电影也让我对自己的未来有了更多的思考。
如果有一天我也能成为一名教师，我希望自己能像王老师那样，用心去关爱每一个学生，用智慧去引导他们成长。
总的来说，《烛光里的微笑》这部电影真的触动了我内心深处的情感。
它让我更加珍惜现在的学习环境，也更加坚定了我对未来教育的期待和信心。
我相信，只要我们用心去爱每一个学生，教育一定会绽放出更加美好的光芒。
万年烛光观后感
万年烛光观后感我最近看了一部电影，名字叫做《万年烛光》。
这部电影让我获得了很多启发和感悟，我想在观后感中与大家分享一下。
《万年烛光》的故事背景设定在一个偏远的山村，讲述了一个小女孩的成长故事。
故事开始时，小女孩的父母因为某种原因离婚，她跟着母亲生活在山村中。
由于家里的经济困难，小女孩始终没有机会上学，只能在家帮助母亲做些家务。
然而，在这个山村中，有一个传说，说是当夜晚的烛光照亮村庄已经经过一万年时，就会有一个奇迹发生。
小女孩深受这个传说的吸引，每天晚上都会坐在家门口等待万年烛光的到来。
故事中的小女孩非常坚定地相信着这个传说，她相信只要自己每天坚持看着烛光，就一定能够实现心中的愿望。
尽管周围的人们都觉得她是一个天真的孩子，但小女孩却没有放弃。
随着时间的推移，小女孩渐渐长大了，而万年烛光也渐渐照亮了整个村庄。
这个时候，小女孩发现自己的愿望并不是什么物质上的东西，而是希望能够改变自己和家人的命运。
于是，小女孩开始着手改变她和家人的生活。
她去求学，在辅导老师的帮助下渐渐取得了进步。
她也利用自己的勤奋和聪明才智，帮助母亲开办起了小小的农产品店铺。
通过自己的努力，小女孩渐渐使得家庭变得富裕起来。
这部电影给了我很多思考。
我深深地被小女孩的坚持和她对未来的憧憬所感动。
她相信自己可以通过努力去改变自己和家人的命运，并且从不放弃。
对我来说，万年烛光是一种精神的象征。
它代表的是为了梦想而努力奋斗，相信自己能够创造奇迹的力量。
我们每个人都可以拥有这样的勇气和信念，无论遇到什么困难和挫折，都能够坚持下去。
这部电影也提醒了我要珍惜眼前的一切。
小女孩在等待万年烛光的过程中，逐渐发现生活中的美好和幸福。
她学会了欣赏身边的一草一木，感激每一天的阳光和温暖。
这使我反思自己是否对生活中的美好事物给予了足够的关注和珍惜。
另外，这部电影也告诉我要有追求和奋斗的目标。
小女孩追求的不仅仅是物质上的富裕，更是希望能够为自己和家人创造更好的未来。
电影万年烛光观后感500字
电影《万年烛光》观后感500字电影《万年烛光》观后感500字星期二，我们看了一部电影《万年烛光》。
对我感受很深。
电影主要讲了一位名叫何子策的老师，他总共收留了一百多名小学生。
影片从何老师接回的第九十五个孩子开始，选其退休前抚养这五个贫寒学子成才的故事片断，集中展示了上善若水，大爱无边，令人荡气回肠的师表力量。
这五个学子中，有过少管所，被学校评为最差生的刘飞；遭贪财父亲逼迫差点被嫁，订婚礼上被何老师抢回学校的李珊；有因家庭变故而面临缀学的李宏；有面临进福利院的孤儿小武；还有外创业者弟子浩明。
这些学生的共同特点是频临缀学，在逆境中被何老师教育成才。
刘飞成为长跑冠军，李珊考取了导游资格，浩明多次考了满分。
为了把这些孩子抚养成人，培养成才，拥有快乐的少年时光，何子策饱受坎坷辛苦：工资入不敷出，课余开荒种菜；宁苦自家孩子何家，也要让接收的孩子吃饱穿暖；晚上在夜灯下，潜心探索差生变优的道路。
何子策一辈子节衣缩食，资助百余名贫困学子，这是何等的艰难！虽然他唯一的儿子在为了帮助同学补身子钓鱼时溺水身亡，但他赢得了百余名孩子亲切的称呼他“爸爸”；何子策像一支红烛发出的光芒，虽然他是何等的微弱，但他点燃了百余名孩子的光辉梦想。
《万年烛光》是一部体现了何老师上善若水，爱大无边的精神，他犹如火烛长燃万年，他发出的光芒照亮了一代又一代人。
五年级:万琪电影《万年烛光》观后感500字星期二，我们看了一部电影《万年烛光》。
对我感受很深。
电影主要讲了一位名叫何子策的老师，他总共收留了一百多名小学生。
影片从何老师接回的第九十五个孩子开始，选其退休前抚养这五个贫寒学子成才的故事片断，集中展示了上善若水，大爱无边，令人荡气回肠的师表力量。
这五个学子中，有过少管所，被学校评为最差生的刘飞；遭贪财父亲逼迫差点被嫁，订婚礼上被何老师抢回学校的李珊；有因家庭变故而面临缀学的李宏；有面临进福利院的孤儿小武；还有外创业者弟子浩明。
这些学生的共同特点是频临缀学，在逆境中被何老师教育成才。
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电影《烛光之约》观后感
那爱，是最温暖宁静的守候
一个小小的海岛，一群温暖的人。
感动了我的心，让我久久不能平静。
这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。
在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。
他是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到家乡海岛任教，用青春和热血唱响了一曲乡村教师之歌。
但不幸的是，最后杨老师患病离岛，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。
这就是电影《烛光之约》，自始至终洋溢着真与爱，善与美。
我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们的爱，他是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。
他是默默无闻的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个人荣辱得失，令每个人心生敬仰。
毅然的守候在孩子们身旁一年一又一年。
孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着，温暖宁静。
像是一束光，明亮，充满了希望。
是的，杨爱军老师就是他们明媚的阳光。
如果说每一个师范生毕业后都想去大城市找份稳定体面的教师工作，杨爱军就是个例外。
乡村的教育与城市相比落后多的，再加上现在又有大批来城市务工的农民，乡村留守儿童的增加，让乡村教育的形势更加严峻了。
而杨爱军多次在面临可以调离乡村机会的艰难抉择面前，他毅然的选择了坚守，这让人很是敬仰和佩服。
是的，他是为了我国的乡村教育事业而献身。
感觉他跟孩子
们在一起很快乐，没有那么多负担，只是一心一意想把孩子们教好，送他们走出大山，让他们都能圆了上学的梦想，做一个对社会有用的人。
居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
回到现实，在我的学生生涯中，我也遇到了很多让我受益终生的老师，我敬爱他们！我感谢他们对我的培养与教导！普查小学，教语文的武靖老师，她的热情大方真诚感染了我，让我懂得爱人和给予爱，更在语文方面给了我指导，使我的语文成绩突飞猛进。
初中，教数学的张铁栓老师，把我从对数学的枯燥无味变成了兴趣盎然。
高中，教数学的王建刚老师则用他风趣幽默的授课方式让我爱上了数学，更加刻苦努力。
当然，还有许许多多给我帮助的老师，我都心怀感激，我知道如果没有他们，我未来的路不可能平坦，正是上天让我遇见了他们，才让生活与众不同，才让枯燥的求学之路变得多姿多彩。
我怀着一颗感恩的心，虔诚的说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了。
我不会让您失望的！”这句话，这也是多少莘莘学子的心声啊！就像电影里面当学生全部升入高中之后，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。
感恩的烛光，似跳动的音符，迎面而来的海风海在孩子们脸上、美丽、动人。
海水也在尽情拍打，像是在着鞭策美好的人生。
孩子们感恩的心，感动天、感动地！其实，电影通常都是源于生、高于生活的。
在现实生活中，像杨爱军这样的人是凤毛麟角，但是我们更愿意去相信爱，去放大我们身边温暖，让冷漠和自私少些。
我们只去看见美好，让爱在温暖宁静中熠熠生辉。
我们希望有更多像杨爱军这
样的人出现，发自内心热爱教育事业，尽自己的一份力，将爱传递下去，这是祖国的希望！祖国的乡村教育任重而道远！电影《烛光之约》，揭示的不只是一个小岛、一个村庄或一个地域的教育现状，而且是一个民族、一个国家国民根基——乡村教育未来发展的命运。
“烛光之约”唤醒了社会的良知，蕴藏着推动这个时代前进的正能量。
“烛光之约”，是与幸福快乐的约定，是与光明未来的约定。
我们致敬烛光，实际上就是相约希望。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
美国的布鲁纳说：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
“我觉得更是一个国家的精神面貌，要有无私奉献的精神，是爱与知识的传递者。
这是多么神圣的职业，向所有教师致敬！那爱，是最温暖宁静的守候！真实姓名：党思洁地址：石家庄市裕华东路70号河北科技大学理工学院文法学部新闻l121班邮编：050018 邮箱：531390364@
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