拥有美丽的眼睛
中班健康《拥有美丽的眼睛》课件教案
中班健康《拥有美丽的眼睛》课件教案一、教学内容二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在日常生活中的重要性。
3. 培养关注自己身体健康，珍惜眼睛的意识。
三、教学难点与重点难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
四、教具与学具准备教具：眼睛结构图、视力表、眼保健操视频、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名同学扮演医生，为大家讲解眼睛的重要性。
通过医生的角色扮演，引导幼儿关注眼睛健康。
2. 新课导入（10分钟）展示眼睛结构图，讲解眼睛的基本结构和功能。
结合PPT课件，引导幼儿认识眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示视力表，讲解如何检查视力。
讲解正确的用眼方法，提醒幼儿注意用眼卫生。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行眼保健操练习，引导他们掌握正确的按摩方法。
分组讨论，让幼儿分享自己在生活中保护眼睛的方法。
5. 巩固知识（5分钟）通过问答形式，检查幼儿对眼睛结构和功能的掌握程度。
针对错误观念和不良用眼习惯，进行纠正和指导。
6. 创作环节（15分钟）分组制作眼睛保护宣传画，鼓励幼儿将所学知识运用到实际中。
指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具，创作出富有创意的宣传画。
引导幼儿反思自己在日常生活中的用眼习惯，鼓励他们珍惜眼睛。
六、板书设计1. 眼睛的基本结构2. 眼睛的功能3. 正确的用眼方法4. 眼保健操步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于保护眼睛的宣传画。
答案：宣传画内容应包括眼睛的结构、功能、正确的用眼方法等。
2. 作业题目：观察家人或朋友的用眼习惯，指出其中的不良习惯并给出改进建议。
答案：根据所学知识，指出不良用眼习惯，如长时间玩手机、看书姿势不正确等，并提出相应改进建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解眼睛的重要性，掌握正确的用眼方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握所学知识。
拥有一双发现美的眼睛作文5篇_中考满分作文_
拥有一双发现美的眼睛作文5篇生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要你认真观察，就能发现生活中有很多美好。
下面是小编为大家收集关于拥有一双发现美的眼睛5篇，欢迎借鉴参考。
拥有一双发现美的眼睛作文一眼睛是心灵的灯。
眼镜若明亮，世界就光明;眼睛若灰暗，世界就黯淡。
这一次，我就用我的的眼睛发现了生活中的美。
记得在一个下雨的早晨，我正背着书包去上学，那时候，雨下的特别大，地也非常的滑，我小心翼翼地走路，生怕摔倒了。
这时，从远处跑来了一个小男孩，他正背着书包快速地跑了过来，突然，只听“啪”的一声，小男孩一个不小心摔倒了，我看了以后，心里想：“这个小男孩摔了，我到底要不要去扶他，扶他会让我迟到;不扶他，我又太不文明了。
思想斗争一下，决定去扶他，就算迟到，我也做了一件好事。
于是，我快速地向他走去，可是在我扶他之前，有一位大哥哥跑了过来，跑到小男孩身边，把他扶起来，对他说：“以后，你要注意点，不要在雨中乱跑，这样会很危险的。
”小男孩低声说道：“我以后一定会注意的，谢谢你。
”大哥哥说：“没事的，帮助你是应该的。
”说完，他就急急忙忙地往学校赶去。
我望着他消失的身影，心想：这个大哥哥就是生活中的美啊!美，是无处不在的，我们要用眼睛去看生活中的美。
今后，我也要多做好事，用我的眼睛发现更多的美。
拥有一双发现美的眼睛作文二罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
”就是那个暑假的那一件事，让我感动，而我也从那件平凡的小事里发现了美的存在。
一个暑假的下午，我肚子饿了，夸张一点说就是“肚皮巾骨头”。
没有办法，我只好硬着头皮去找妈妈要一元钱去买饼子吃。
开始妈妈不同意给我钱，老是钻牛角不，一会儿说我作业没完，一会儿说我胖了不能多吃……但是，经过一番激烈的口舌之战，我用我的“三寸不烂之舌”，终于说服了妈妈，给了我一元钱。
走在去饼子店的路上，太阳活像一个大蒸笼，路人的行人就像一个个肉包子，被蒸得满身大汗，脸色发红;路两旁的树林好像被理发师染了发一样，有的红，有的黄，有的绿，不过在阳光的灼烤下，都耷拉下了脑袋。
夸一个人眼睛好看的句子
夸一个人眼睛好看的句子1. 有没有形容眼睛漂亮的句子1、多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心里赞美。
如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢？我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
2、眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊！3、你有一双温柔的眼睛注视着小孩就好象你在欣赏你最珍惜的宝贝，但你总是躲在最黑暗的角落注意着小孩的成功，挫折，眼泪有时候，两个人的眼神碰撞在一起，你总是以你能做到的最快速度躲闪，回避但你并不知道，就在那一瞬间，小孩看见你眼球上写满：我爱你不要回避，请你看着小孩的眼睛--她很爱很爱你！4、朋友的眼睛是最美的。
朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。
当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。
请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！5、老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。
当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。
当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误……6、我无法忘记那双眼睛，那是一个一岁孩童的眼睛，那双眼睛一直在我心上闪烁，就象挂在苍穹的一颗星，折射着一种纯净的光辉。
那么直接的表露出一种渴望，一种需求，找不到丁点做作的痕迹，就象他那还不懂人间忧郁的小心灵一样，我仿佛可以窥见他的灵魂在纯净中舞蹈。
虽然带着泪，却是明朗的，不带丝毫瑕疵。
7、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，扑闪扑闪，特别有神，好多人都说，一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵，可不是，我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛，我的眼睛无论何时都在帮助我，上课时老师在黑板上写的每一个字，每一段话，都通过我的眼睛传送到我的大脑里，画画时也是眼睛帮助我观看色彩，让色彩更加艳丽迷人，就是经过眼睛把世界的万物看过后传送个大脑，如果没有眼睛信息的传送，我们的世界将失去光明，生活也将失色。
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的重要性和结构，理解保护眼睛的必要性。
3. 培养关爱自己和他人的眼睛健康的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握保护眼睛的方法，关爱眼睛健康。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
学具：学习卡片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示视力表，让幼儿观察并讨论眼睛的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿关注眼睛健康。
3. 例题讲解（5分钟）以图片为例，讲解正确的用眼方法和保护眼睛的措施。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己了解的保护眼睛的方法。
5. 小组活动（10分钟）每组选择一种保护眼睛的方法，制作成海报，进行展示。
7. 拓展延伸（5分钟）布置课后作业，让幼儿与家长共同完成。
六、板书设计1. 拥有美丽的眼睛2. 内容：眼睛的结构和功能保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请与家长一起观察家里的光线环境，讨论如何改善用眼环境。
（2）画一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：（1）改善用眼环境的方法：保证充足的光线，避免强光直射眼睛；使用护眼台灯；调整电脑、电视等显示器的亮度等。
（2）宣传画要求：突出保护眼睛的主题，包含正确的用眼方法和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了眼睛的重要性和保护方法。
课后，教师应关注幼儿的用眼情况，及时纠正不良习惯。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的眼睛健康，将保护眼睛的意识融入日常生活。
拓展延伸方面，可组织家长座谈会，分享保护眼睛的经验，提高家长对幼儿眼睛健康的重视程度。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排补充说明：在选取“保护眼睛，拥有美丽的眼睛”这一主题时，应充分考虑到幼儿对眼睛的好奇心和探索欲。
教学中，应使用生动的语言和形象的比喻，如将眼睛比作照相机，帮助幼儿理解眼睛的结构和功能。
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《生活习惯与身体保健》第三节《爱护我们的眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，学习保护眼睛的方法，培养正确的用眼习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的重要性和基本结构，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，减少眼睛疲劳和近视的风险。
3. 培养幼儿自我保护意识，懂得在日常生活中注意眼睛卫生。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解眼睛的结构和功能，以及如何正确保护眼睛。
重点：培养幼儿正确的用眼习惯，让幼儿在实际生活中运用所学知识。
四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片、卡片等教具。
2. 画纸、画笔、彩泥等学具。
五、教学过程1. 引入：通过展示美丽的风景图片，引导幼儿观察并讨论眼睛的重要性。
2. 讲解：介绍眼睛的结构与功能，让幼儿了解眼睛是如何帮助我们观察世界的。
3. 实践：演示正确的用眼方法，如看书的距离、姿势等，并组织幼儿进行实践操作。
4. 例题讲解：讲解如何避免眼睛疲劳和近视，教育幼儿不揉眼睛、不用脏手擦眼睛等。
5. 随堂练习：组织幼儿进行用眼习惯小游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《爱护我们的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构与功能（2）正确的用眼习惯（3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼中的美丽世界。
2. 答案：幼儿需在画纸上用画笔或彩泥描绘出自己眼中的美丽景色，发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在用眼习惯方面的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与，共同关注幼儿的用眼卫生，将所学知识延伸到家庭生活，共同培养幼儿正确的用眼习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定本节课的难点在于让幼儿理解眼睛的结构和功能，以及如何正确保护眼睛。
中班健康教案：拥有美丽的眼睛
中班健康教案：拥有美丽的眼睛教案名称：拥有美丽的眼睛教案对象：中班儿童（3-4岁）教案目标：1. 让儿童了解眼睛的功能和重要性。
2. 培养儿童保护眼睛的意识。
3. 培养儿童正确使用眼睛的习惯。
教案准备：1. 眼睛相关的图片和卡片。
2. 多个眼镜道具。
教学步骤：引入活动：1. 教师展示一张图片或卡片，上面画有一对大眼睛。
2. 教师请学生观察图片或卡片，问学生这是什么部位的造型。
引导学生说出眼睛。
导入主题：1. 教师告诉学生眼睛是我们身体中非常重要的部位，它让我们可以看到美丽的事物。
2. 教师通过展示图片或卡片，让学生感受眼睛的重要性。
例如，展示美丽的风景照片、动物照片等。
呈现知识：1. 教师通过展示多个眼镜道具，让学生了解眼镜可以帮助我们看清楚东西。
2. 教师解释近视和远视的概念，引导学生了解近视和远视是眼睛的问题。
讨论和实践：1. 教师引导学生讨论一些保护眼睛的方法。
例如，不看太亮的光源，不乱揉眼睛等。
2. 教师组织学生进行眼保健操活动，通过眼部运动来放松眼睛。
3. 教师给学生分发一些眼保健小贴士的手册，让学生带回家和家人分享。
总结：1. 教师与学生一起回顾今天学习的内容，强调眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 教师鼓励学生将今天学到的内容运用到日常生活中，与家人朋友分享并一起保护眼睛。
拓展活动：1. 教师可引导学生进行眼保健小游戏，如找出不同的眼睛、辨认颜色等。
2. 教师可邀请专业人士来校进行眼睛保健讲座或眼睛检查。
教学评估：1. 观察学生参与度和表现。
2. 学生参与讨论和实践活动的积极程度。
3. 学生对保护眼睛的方法和重要性的理解。
教学反思：通过本节课的教学活动，让学生了解到眼睛的重要性，并培养了保护眼睛的意识和习惯。
在教学过程中，加入了多样的实践活动和拓展活动，增加了学生的参与度，提高了教学效果。
在今后的教学中，可以进一步加强拓展活动的设计，让学生在游戏中加深对知识的理解。
幼儿园优质课中班教案《拥有美丽的眼睛》
幼儿园优质课中班教案《拥有美丽的眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《认识我的身体》第三节《拥有美丽的眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，学习保护眼睛的重要性，培养正确的用眼习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿正确的用眼习惯，提高幼儿自我保护眼睛的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱眼睛，关注健康的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握保护眼睛的正确方法。
四、教具与学具准备教具：眼球结构图、视力表、眼保健操视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位戴眼镜的幼儿分享戴眼镜的体验，让其他幼儿感受到眼睛的重要性。
（2）教师展示眼球结构图，引导幼儿观察并说出眼睛的基本结构。
2. 例题讲解（1）教师通过讲解和演示，让幼儿了解眼睛的功能和重要性。
（2）教师邀请一位幼儿上台，演示正确用眼的方法，其他幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，提高幼儿观察力，培养正确的用眼习惯。
（2）分组进行眼保健操练习，巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护眼睛的重要性。
六、板书设计1. 板书《拥有美丽的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛的功能：看、观察、感受光线。
（3）保护眼睛的方法：正确用眼、保持卫生、定期检查视力。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽眼睛，并说明如何保护眼睛。
2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥想象力，画出美丽的眼睛，并简单描述保护眼睛的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次视力检查活动，让幼儿了解自己的视力状况，提高保护眼睛的意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同关注眼睛健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的针对性和实效性5. 板书设计的清晰度和逻辑性6. 作业设计的启发性和实践性7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定1. 通过生动的实例和互动游戏，让幼儿深刻理解正确用眼的重要性。
幼儿园中班健康精品教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康精品教案拥有美丽的眼睛一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材的第三章《认识自己的身体》，详细内容围绕“拥有美丽的眼睛”展开，包括了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿养成保护眼睛的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿关爱同伴，关注他人视力健康的情感。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，学会保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、视频、眼保健操音乐。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和眼球模型，引导幼儿观察和讨论，激发他们对眼睛的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解到眼睛的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼他们的观察能力。
4. 眼保健操学习（10分钟）5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相观察对方的眼睛，分享保护眼睛的方法。
六、板书设计1. 眼睛的结构眼球壁：角膜、巩膜、脉络膜、视网膜眼内容物：房水、晶状体、玻璃体2. 眼睛的功能观察物体感受光线调节焦距3. 保护眼睛的方法避免强光直射定期检查视力做眼保健操七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼中的世界。
答案：幼儿作品，以他们的视角描绘眼中的世界。
2. 作业题目：与家长一起讨论，如何在生活中保护眼睛。
答案：记录讨论内容，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、游戏和实践，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，学会了保护眼睛的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的用眼情况，及时给予指导和提醒。
同时，可开展“我是护眼小卫士”活动，让幼儿在日常生活中宣传眼保健知识，关爱他人视力健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计的生活化与实用性5. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定1. 眼睛的结构和功能：这是本节课的核心内容，需要通过直观的教具和生动的讲解，让幼儿充分理解。
有一双美丽的眼睛精选作文
有一双美丽的眼睛精选作文她有一双美丽的眼睛，一双神奇的眼睛，他有时看人一眼，能够让人明白应该做什么，不应该做什么，能够让别人知道，什么是对的，什么是错的，能够给人以鼓励和启发。
她就是那个拥有美丽而神奇眼睛，善于开导学生，善于和学生沟通，尽心尽责的教师，因此杨教师也获得了全班同学的喜欢。
杨教师曾经给了我很多在学习方面的启发和开导，她还让我明白了人生的许多道理，杨教师也算是我人生中的一个启蒙教师。
记得一次上数学课时，杨教师把《中小学数学》发给我们让我们写，当天写的那个单元是这学期比较重要的一个单元，杨教师在讲那一单元时讲的非常细致，而且还很有耐心，讲一遍不会还可以讲第二遍，直到我们会了为止。
大家在写《中小学数学》时，基本上那上面的习题都会，仿佛只有一个同学不会写，快下课了，全班同学很多人的《中小学数学》都写完了，而且也改完了，只有他既没有写完也没有改完，教师把那个同学叫到旁边看了他的作业非常生气，因为他一个空也没有写，教师问他为什么不写，他居然说他不会。
教师为了这一单元花费了很多心思。
但是还是有一位同学一点也没有学会，教师压住心里的火气，认真给他讲这道习题的做法，这道习题的难点。
他居然还是一点也不明白。
教师心里的火实在压不住了，把他的《中小学数学》扔到了外面，可是一不小心打到了那位同学的鼻子上，他流鼻血了，教师让他去洗手间洗一下，他还没有回来就打下课铃了，教师走了。
中午大家来的差不多的时候，杨教师当着全班同学的面，深刻的说明了上午的错误。
杨教师向那位同学道了歉，还说：“以后不再用体罚，而用作业来体罚学生。
”后来还向大家鞠了一个90度的躬，这时班里掌声一片。
大家从此更加的敬仰杨教师，尊敬杨教师。
我想恐怕没有几个能够做到像杨教师这样的吧。
杨教师不仅是一个循循善诱，知错必改的教师，她还是一个非常称职，很有责任心的教师。
那是一个新学期的开始，同学们都怀着无比激动的心情，然后飞奔到教室里去等待第一节课的铃响，同时也等待着杨教师来给我上新学期的第一节数学课。
标准的桃花眼
标准的桃花眼桃花眼，是一种非常标准的美丽眼睛的形容词，它通常用来形容一个人有着明亮、清澈、有神的眼睛。
这种眼睛在中国古代文学中经常被提及，因为它代表着美丽和纯洁。
而如今，桃花眼这个词汇也被广泛应用于现代文学和生活中，成为了一种美丽的象征。
桃花眼的特点是清澈明亮，宛如桃花一般娇艳动人。
它不仅仅是一种外貌上的美丽，更是一种内在的气质和魅力。
拥有桃花眼的人往往给人一种清新脱俗的感觉，让人感觉舒心愉悦。
这种眼睛不需要画上浓妆或者戴上华丽的眼镜，就能够散发出迷人的光芒，吸引人们的目光。
桃花眼的主人往往也拥有一颗纯洁善良的心灵。
他们的眼睛里透露出的光芒，是一种对世界的热爱和对生活的热情。
他们看待世界的方式往往比较乐观积极，对待他人也充满善意和关怀。
这种内在的美丽，使得桃花眼成为了人们心目中的标准之一。
在中国古代文学中，桃花眼常常被用来形容女子的美丽。
唐代诗人王之涣曾写道，“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
”这首诗中描述的桃花仙人拥有一双桃花眼，使得她成为了人间的仙子。
这种美丽的眼睛不仅仅是一种外貌上的标准，更是一种内在的修养和气质。
如今，桃花眼的定义已经不再局限于女性，男性也可以拥有这样的美丽眼睛。
无论是男女，拥有桃花眼的人都给人一种清新脱俗的感觉，让人感到愉悦和舒心。
这种美丽不受时间、年龄、性别的限制，它是一种永恒的美丽。
总而言之，桃花眼是一种标准的美丽眼睛的形容词，它代表着清澈明亮、纯洁善良的内在美丽。
无论是古代还是现代，桃花眼都是人们心目中的标准之一，它是一种永恒的美丽，给人们带来愉悦和舒心的感觉。
让我们珍惜和欣赏拥有桃花眼的人，因为他们是世界上最美丽的存在。
美丽的眼睛作文
美丽的眼睛作文美丽的眼睛作文（精选28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家收集的美丽的眼睛作文，欢迎大家分享。
美丽的眼睛作文篇1我有一双水灵灵的大眼睛。
俗话说的好：眼睛是心灵的窗户。
如果失去了双眼，整个人就像生活在黑暗的空间里，生活将没有一点乐趣。
所以我们应该珍惜时间，让我们用眼睛来观看世界，观看我们身边一切美好的事物。
到了春天，我的眼前浮出一幅幅生机盎然的春景图。
我看见一切有生命的植物、动物都睁开了惺忪的睡眼。
小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来，大山也复活了！它穿上了一件绿色的大衣。
各种各样五颜六色的花朵都一起绽放了，河边的杨柳被春风一吹，叶子点点洒落了在了河面上，看上去就像一条蓝色的带子上面有许许多多绿色的圆点。
这番景象被人看见一定会赞不绝口。
我看见秋姑娘悄悄的来了。
树叶变黄了，果子也成熟了，秋风一吹，枫叶就掉下来了，就像几个小姑娘在跳舞一样。
一簇簇的菊花争奇斗艳，有红的、白的、黄的，千姿百态，色彩斑斓。
我去了集市，那里同样很热闹，家家户户都挂着玉米棒子，有挂在树梢上的、有晒在自己家里的、有堆在地上的。
小鸡在啄米，动物在嘻戏，眼前都是一片繁忙的景象。
秋色多浓啊，这一派迷人的景色，哪怕看一眼，准让你心醉！啊！我要用我的这双明亮的大眼睛，看遍祖国的每一个角落。
美丽的眼睛作文篇2世界上最美的就是人的眼睛。
眼睛是心灵的窗口。
当你悲伤时，眼睛会泛起阵阵泪花，流露出淡淡的忧伤；当你孤独时，眼中更能看出的那种孤独、无助，需要亲人、朋友的关爱；而当你兴奋快乐时，眼中会发出金光，微笑是远远比不上的；当你幸福时，眼中更多的是温暖，那种温度可以将冬天的积雪融化，让铁树开花结果……人因为有了眼睛，整个世界才是最美的：有了眼睛，我们能了解别人的喜怒哀乐；有了眼睛，我们可以看到蓝蓝的天空、闪烁的星星、弯弯的月亮；有了眼睛，我们能够看美丽的桂花、飞流直下的瀑布、雄伟壮观的天安门……有了眼睛的我们，可以感到万事万物的千变万化。
美丽的眼睛作文
美丽的眼睛作文美丽的眼睛作文5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺帮大家整理的美丽的眼睛作文，欢迎大家分享。
美丽的眼睛作文1曾经为那双渴望读书“希望工程”女孩的大眼睛所感动；曾经被地震废墟下面女生最灿烂微笑的求助眼神所震撼，记忆中这两双眼睛的美丽，演绎并下载了我心中珍存的最感人的故事。
我心灵的底片又一次定格在希望工程代言人苏明娟脸上所衬托的那双清澈、明亮、充满对贫困无助，对求知无望的双眼上。
那种质朴、胆怯的目光，强烈地感光在我稚嫩的心田，挥之不去！她以自己纤弱和无助的方式，唤起社会责任。
如今，梦圆所愿，使她以学者的身份反哺贫瘠的土地；这是眼神的魅力，这是理想与现实的心灵之约！透过满目破碎、瓦砾之下女学生唐沁那双坚忍不屈的眼神，构成5。
12震灾最凄美感人的场景：面临猝不及防的灾难，人生关口的高考，生死未卜的命运，是什么力量能够支撑她对黑暗和危难的信念呢？是知识。
尽管废墟压顶，她能镇定自若打着手电看书；她用自己特有的豁达，化解恐惧绝望，诠释生命的意义。
她心如止水的眼神，牵动每个人的神经——原来，知识就是力量啊！没有承受苦难的能力，那样，就真的失去了希望。
顽强的信念可以点燃希望之灯，人在，希望在。
美好的家园，会在希望中重建。
透过心灵之窗，美丽的眼睛，我读懂了贫困。
灾难不可怕，无论安危，心理防线不能溃坝。
物质营养贫缺，精神追求不可放弃；我们安逸的生活里，缺少些什么？优越的学习环境中，我们的眼神仍有些迟疑、有些茫然、有些恍惚，蜜罐和温床里滋养，我们缺失的是一种精神与品质，令人难以领略置安危于不顾、把精力转移到知识琼浆中的高尚境界。
据她说：有书读不觉时间漫长，内心撑起这盏灯，驱走眼前的黑暗，同样，知识可以改变她的命运。
关于眼神，有太多的描写：历史上“哀莫大于心死”杜十娘的绝望目光，才有“怒沉百宝箱”的千古绝唱；我们身边沉迷网络少年，可悲呆滞的神情，有多少光阴可以重来…。
发一双漂亮的眼睛的说说
发一双漂亮的眼睛的说说
1、难以忘记初期见你！一双迷人的眼睛！在我脑海里你的身影！挥散不去！
2、因为专业，所以放心给你一双迷人大眼，顷刻之间，魅力四射灵气十足，娇媚动人，拥有一双爱笑的眼睛。
3、难以忘记初次见你一双迷人的眼睛嗨喽，有人看的到我吗。
4、一双美丽的眼睛是加分的关键、也是第一眼的美好印象、双眼清纯、灵动大眼、迷人萌妹子。
5、想起了一歌儿，难以忘记初次见你，一双迷人的眼睛，在我脑海里你的身影挥散不去。
6、一双美丽迷人的大眼睛，直穿灵魂深处，杨幂可盐可甜，一眼万年，爱你永不变。
7、难以忘记，初次见你，一双迷人的眼睛和那阳光般的微笑，你们也想看见他发自内心的微笑吧。
8、圆圆的眼睛亮晶晶，王源拥有一双漂亮迷人的双眼。
9、一天比一天自然，一天比一天美丽，现在拍照都超喜欢眨眼睛，觉得每一次眨眼都电力十足，因为现在拥有一双卷翘迷人的大眼睛。
赞扬有美的眼睛的句子
赞扬有美的眼睛的句子
嘿，你知道吗，拥有一双能发现美的眼睛，那可真是太棒啦！就像在茫茫人海中，一下子就能找到那颗最闪耀的星星。
比如说，当你走在街头，看到一位老人费力地拎着东西，这时有个年轻人主动上去帮忙，这难道不是一种美吗？那一瞬间，你看到的不只是一个简单的行为，而是一颗善良的心在闪闪发光啊！又或者在公园里，看到小朋友们欢快地奔跑嬉戏，他们脸上洋溢的纯真笑容，不也是一种让人陶醉的美吗？
再想想看，春天里绽放的花朵，那五彩斑斓的色彩，不就是大自然赋予我们的美丽礼物吗？如果你没有一双能发现美的眼睛，岂不是要错过这一切！有美的眼睛的人啊，就像是拥有了一把打开美好世界的钥匙。
我记得有一次，我心情特别低落，感觉整个世界都是灰蒙蒙的。
但是，我看到了一只小狗在草地上欢快地打滚，它那无忧无虑的样子瞬间感染了我，让我也不由得笑了起来。
这不就是美的力量吗？它能让你的心情一下子从谷底飞到云端。
还有啊，那些古老的建筑，它们承载着历史的记忆，每一块砖、每一片瓦都有着独特的故事。
当你用美的眼睛去欣赏它们时，你会感受到岁月的沉淀和文化的魅力。
拥有一双有美的眼睛，你能看到生活中那些被忽视的小细节，那些小小的温暖和感动。
它能让你在平凡的日子里发现不平凡的美好。
所以啊，我们都要努力拥有这样的眼睛，去发现更多的美，让我们的生活变得更加绚丽多彩！
总之，有美的眼睛真的太重要啦！它能让我们看到更多的美好，让我们的生活充满阳光和温暖。
我们都应该去培养自己发现美的能力，用这双眼睛去感受世界的美妙！。
眼睛很好看很勾人的句子
眼睛很好看很勾人的句子眼睛是我们面部的重要组成部分，也是人们交流和沟通的重要工具之一。
有些人天生拥有一双好看且勾人的眼睛，这样的眼睛在面部轮廓中起到了画龙点睛的作用，让人忍不住多看几眼。
下面我将为大家列举十个以眼睛很好看很勾人的句子。
1. 她的眼睛像一汪清澈的湖水，透过眼神仿佛能看到她内心深处的柔情。
2. 他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒，让人忍不住想要靠近一探究竟。
3. 她的眼睛宛如两道迷人的弯月，弯弯的眉眼间流露出一丝温柔和俏皮。
4. 他的眼睛犹如两个黑洞，深邃而神秘，让人无法抗拒地沉醉其中。
5. 她的眼睛像两颗璀璨的宝石，闪耀着迷人的光芒，让人感受到她的自信和魅力。
6. 他的眼睛独具一格，像两个涂满深邃眼影的深潭，让人忍不住想要一探究竟。
7. 她的眼睛像两朵含苞欲放的花朵，透过眼神仿佛能感受到她内心的喜悦和希望。
8. 他的眼睛宛如两个黑宝石，散发出神秘而吸引人的魅力，让人无法自拔。
9. 她的眼睛像两把明亮的灯笼，透过眸子仿佛能看到她独特的个性和聪明才智。
10. 他的眼睛如同两个深邃的星空，眼神中流露出的情感让人感受到他的温暖和真诚。
这些以眼睛很好看很勾人的句子，通过形容眼睛的外貌特征和眼神的表达，展现出了眼睛的美丽和吸引力。
无论是清澈如湖水的眼睛，明亮如星星的眼睛，还是深邃如黑洞的眼睛，都让人忍不住为之倾倒。
眼睛是心灵的窗户，通过眼神的流露，我们可以感受到一个人的情感和内心世界。
这些句子中的眼睛不仅仅是外貌的表现，更是一种灵魂的映照，让人不由自主地被吸引和心动。
这些句子中的形容词使用恰当，让人对眼睛的美丽和吸引力有了更加具体的感受。
比如“清澈的湖水”、“明亮的星星”、“迷人的弯月”等形容词，都用于形容眼睛的外貌特征，让人对眼睛的形象有了生动的印象。
而“自信的光芒”、“神秘的魅力”、“喜悦的花朵”等形容词，则用于形容眼神的表达，让人感受到眼睛所传递的情感和氛围。
总的来说，这些句子通过对眼睛外貌特征和眼神表达的描绘，展现了眼睛的美丽和吸引力。
世界上最美的9双眼睛
世界上最美的9双眼睛盘点世界最美的9双眼睛，眼睛是心灵的窗口，一双美丽的眼睛绝对让人过目不忘念念不忘。
1、阿祖阿祖是来自印度的十岁男孩，他不仅因为表演魔术而出名，更因为他拥有迷人的眼睛。
阿祖的眼睛大体是绿色的，还有灰色和黄色夹杂其中，神秘的外环让他的眼睛格外迷人。
2、澳洲女孩澳洲女孩这张照片的作者是Sarder Kike，当时这个小女孩趴在窗户往外看，她又大又圆的蓝色眼睛，令人忘却所有烦恼。
3、绿色眼珠的孩子世界上只有4%的人会有绿眼睛，照片中的孩子，就拥有绿色的眼睛，他们好像来自奇异世界一般。
4、非洲小女孩这个苏丹小女孩有着一双美丽的眼睛，眼珠的颜色由蓝色和绿色组成，看上去像个活体娃娃。
长大后，这双迷人的眼睛不知会迷倒多少人。
5、阿德里安这个小帅哥来自非洲，他有一双华丽的、呈现淡蓝色的眼睛。
或许他不知道，这双眼睛将成为吸引人的另一种美。
6、眼睛像蜜糖的男孩他有天生的蜜棕眼，这种及其罕见的美丽，在他的肤色衬托下更显迷人。
7、PingPing是来自日本的小朋友，他拥有令人惊叹的“猫眼”。
据说“猫孩”的眼睛和猫一样在夜晚能够发光，绿色瞳孔非常罕见而且Ping的整个眼珠都是绿色的！到目前为止，Ping还没有出现任何视觉缺陷。
8、拥有通灵之眼的女孩有人说，她看起来不怒而威；有人说，她像是受到了惊吓。
可能是拍照时闪光灯的原因，透过她的眼睛你似乎可以看到她一生的故事。
9、世界最美凝视的女孩这个女孩的眼睛主色是绿色，夹杂着银色和灰色，并有一圈黑色的外环，这让她美的无以伦比。
而且她眼睛的形态也堪称完美，眼睛是心灵的窗户，而世界上，纯粹而美的莫过于孩子的灵魂。
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的基本结构和功能，了解眼睛对日常生活的重要性。
2.观察、描绘和比较儿童自己的眼睛和别人的眼睛，激发对自己的爱护和对他人的尊重之情。
3.学习保护眼睛的方法，如正确使用眼睛，远离电视、电话、电脑等电子产品，充分休息眼睛等，培养健康、清晰的视力。
二、教学内容1.眼睛的结构和功能；2.眼睛对日常生活的重要性；3.比较自己和别人的眼睛；4.保护眼睛的方法。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以向孩子讲述一个小故事，介绍眼睛对我们日常生活的重要性。
然后，教师展示图片，向孩子们介绍眼睛的结构和功能。
2. 观察和比较眼睛（20分钟）教师带领孩子们观察自己和别人的眼睛，并引导孩子们进行描绘和比较。
通过观察和比较，激发孩子们对自己的爱护和对他人的尊重。
3. 学习保护眼睛的方法（30分钟）教师与孩子们一起学习保护眼睛的方法，如远离电子产品、充分休息眼睛等。
同时，教师可以引导孩子们思考如何正确使用眼睛，如读书时保持足够的光线、正确的阅读距离等。
4. 绘画活动（30分钟）这个环节是让孩子们动手进行绘画，可以让孩子们画出自己最喜欢的眼睛，或者画出怎样保护眼睛。
5. 反思（10分钟）这个环节是让孩子们反思今天学习的内容，回答教师提出的问题，以检查孩子们对今天所学内容的掌握情况，如：•今天我们学到了什么？•眼睛有什么功能？•怎样保护眼睛？四、教学评价可以通过观察孩子们的画和听孩子们的反思，来对孩子们今天学到的内容作出评价。
同时，教师也可以通过这个环节针对孩子们的掌握情况，对今后的教学作出调整。
五、教学反思在今天的教学中，孩子们比较感兴趣的部分是观察和比较眼睛的环节，而对于保护眼睛的方法，孩子们的关注度不够高。
因此，对于今后的教学，应该更加注重吸引孩子们的注意力，使孩子们对保护眼睛的重要性有更深刻的认识。
此外，在教学过程中，也应该适当增加孩子们的参与程度，鼓励孩子们动手实践，促进教学效果的提升。
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思【精】幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思活动目标1、了解眼睛对人的重要性。
2、懂得如何保护眼睛。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。
了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
活动准备课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
活动过程一、导入主题。
——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快)二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)2、它们在干嘛?(野餐)3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。
你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……四、结束。
除了这些保护眼睛的`方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!活动反思：在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。
眼睛美的特征
眼睛美的特征眼睛是心灵的窗户，拥有一双美丽的眼睛，那可真是太让人羡慕啦！那眼睛美的特征到底有哪些呢？首先啊，眼睛大肯定是很吸引人的啦！就像两颗明亮的星星在脸上闪烁，忽闪忽闪的，能瞬间抓住别人的注意力。
你想想，那大眼睛里仿佛藏着无尽的故事和情感，让人忍不住想要去探究。
大眼睛就像是会说话一样，一个眼神就能传达出好多意思呢！这要是眨巴眨巴两下，哎呀，那真是可爱极了，谁能不喜欢呢？还有那双眼皮呀，可真是给眼睛增添了不少魅力呢！就好像是给眼睛加上了一道美丽的边框，让眼睛看起来更加立体、更加有神。
有了双眼皮的眼睛，就像是精美的画作有了精致的画框，相得益彰呀！而且双眼皮还能让眼睛在笑起来的时候更加迷人，那弯弯的弧度，不就像天边的月牙儿一样嘛！眼睛的明亮度也很重要呀！清澈透明的眼睛，就像是一汪清泉，让人看着就觉得心旷神怡。
这样的眼睛里仿佛没有一丝杂质，纯真无邪得让人忍不住想要亲近。
要是眼睛里布满了红血丝或者看起来浑浊暗淡，那可就大打折扣啦！所以啊，平时可得好好爱护我们的眼睛，别老是熬夜玩手机啥的。
眼形也很关键呢！桃花眼就像是盛开的桃花，充满了风情和魅力，让人看一眼就陶醉其中；杏仁眼呢，则是圆润可爱，给人一种乖巧甜美的感觉；丹凤眼就更特别啦，那微微上挑的眼角，带着一种独特的韵味，就像是古代的美人儿，神秘而又迷人。
每一种眼形都有它独特的美，就看你喜欢哪种啦！另外呀，睫毛也是眼睛美的一个重要部分呢！长长的、浓密的睫毛，就像两把小扇子一样，在眼睛上扑闪扑闪的。
这睫毛不仅能让眼睛看起来更加深邃，还能在眨眼的时候增添一种朦胧的美感。
你说要是睫毛短短的、稀稀拉拉的，那多没劲儿呀！眼睛的神韵也不能忽视哦！有的人眼睛里透着机灵，有的人眼睛里充满了温柔，还有的人眼睛里有着坚定和勇敢。
这神韵可是装不出来的，是一个人内心世界的体现呢！拥有一双充满神韵的眼睛，那可真是太吸引人啦！总之啊，眼睛美的特征有好多好多呢！大眼睛、双眼皮、明亮度、眼形、睫毛、神韵等等，每一个方面都能让眼睛变得更加美丽动人。
描写眼睛好看的句子
描写眼睛好看的句子眼睛是心灵的窗户，它们承载着我们的情感和思想，也是我们与世界交流的重要工具。
因此，美丽的眼睛往往能给人留下深刻的印象，下面就让我们来描写一些让人眼前一亮的好看眼睛的句子吧。
首先，好看的眼睛往往拥有清澈明亮的眼神，就像是一汪清泉，能够让人感受到内心的纯净和善良。
这样的眼睛透露出一种温暖和舒适的氛围，让人不由自主地被吸引。
当一个人微笑时，这样的眼睛会变得明亮而有神，仿佛能够温暖周围的一切。
其次，好看的眼睛往往还拥有迷人的眼睛轮廓，比如明亮的眼睛颜色和深邃的眼眸。
无论是清澈的蓝色、深邃的棕色还是明亮的绿色，都能给人以视觉上的冲击。
而深邃的眼眸更是能够让人沉醉其中，仿佛能够看到对方内心深处的一切。
这样的眼睛往往能够让人产生一种神秘而又吸引人的感觉。
此外，好看的眼睛还会有一双灵动的眼睛，它们能够随着情绪的变化而变化，让人在交流中感受到更多的情感。
当一个人开心时，眼睛会变得明亮而有神，仿佛能够传递出无尽的快乐；而当一个人伤心时，眼睛会变得潮湿而有些无助，让人不由自主地想要去关心和安慰。
这样的眼睛能够让人更加真实地感受到对方的情感，产生共鸣。
最后，好看的眼睛还会有一种独特的魅力，能够让人忍不住多看几眼。
这种魅力可能来自于眼睛的形状、眼睛的大小，也可能来自于眼睛背后的故事和经历。
无论是大大的桃花眼，还是细长的狐狸眼，都能够给人留下深刻的印象。
而当一个人眼中充满了坚定和勇气时，这种独特的魅力更是能够让人感受到一种强大而又自信的力量。
总的来说，好看的眼睛往往能够给人留下深刻的印象，它们拥有清澈明亮的眼神、迷人的眼睛轮廓、灵动的眼睛和独特的魅力。
这样的眼睛能够让人感受到更多的情感和内心世界，产生共鸣和感动。
因此，让我们珍惜每一双好看的眼睛，因为它们是如此美丽而又珍贵。
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拥有美丽的眼睛
【活动设计】
现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
【重点难点】
体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。
了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
【活动目标】
了解眼睛对人的重要性。
懂得如何保护眼睛。
【活动准备】
课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
【活动过程】
一、导入主题。
——游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快）
二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》
1、故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔）
2、它们在干嘛？（野餐）
3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树）
4、为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机）
5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视）
6、看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿）
7、它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论）
8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等）
9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？
10、原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉）
三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。
你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论）
——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……
四、结束。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！。