2011-2017 中传 MJC 334真题

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中国传媒新闻与传播专业综合能力334试题

中国传媒新闻与传播专业综合能力334试题

中国传媒新闻与传播专业综合能力334试题新闻与传播专业综合能力【334】试题一、简答题(每题15分,共45分)1、媒介素养2、传播媒介的类型3、把关人二、论述题(每题30分,共60分)1、结合“抢盐风波”谈谣言的控制策略。

2、谈谈你对当前农民工报道的看法。

三、案例分析(45分)10月21日,国家广电总局下发了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》。

《通知》说,近年来,电视上星综合频道不断创新节目内容,积极拓展节目形式,在宣传各地改革发展成就、扩大传播覆盖面、增加观众收视选择等方面取得了可喜进展。

但近一时期以来,部分电视上星综合频道出现过度娱乐化和低俗倾向,损害了广播电视媒体的形象和公信力,观众意见较大,反应强烈。

为进一步促进广播电视健康繁荣发展,推动节目创新创优,鼓励高品位节目形态,提高广播电视节目制作水平,更有效地满足广大人民群众多样化、多层次、高品位的精神文化需求。

请就此谈谈你的看法。

新闻理论名词解释(15分)1、媒介批评2、理论新闻学3、新闻自由简述题(20分)1、简述当代新闻事业的五项基本职能。

2、坚持正确的舆论导向的基本要求是什么?论述分析(15分)1、试论如何坚持新闻报道客观公正与立场倾向的统一。

新闻业务名词解释(20分)1、新闻采访2、新闻敏感3、导语4、提问写作题(30分)请根据以下材料编写一篇报纸消息,题目自拟,字数不超过800。

今年61岁的刘荣升出身梨园世家,自幼学戏,外公为著名剧作家陈俊卿,享誉一时,父亲刘麟童更是著名京剧表演艺术家。

刘荣升4岁登台,演出过多场传统戏和现代戏。

后来到原天津市京剧二团工作。

随着二团被取消成立艺术中心后,刘荣升怀揣着对京剧艺术的梦想决定成立自己的剧团。

2000年7月,经过天津市文化局演出处批准,刘荣升京剧团正式成立,剧团由团长兼主演刘荣升负责并一人承担风险。

刘荣升说,剧团刚成立时,根本摸不清市场是怎么回事,就摸索着走。

有时戏还没演作为团长自己先搭钱,有时演了戏还赔钱,那种滋味挺不好受。

2017年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2017年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2017年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解中国传媒大学2017年全国硕士研究生入学统一考试科目名称:334新闻与传播专业综合能力一、简答题(每题15分,共45分)1.简述媒介依赖理论。

答:媒介依赖论是美国传播学家梅尔文·德弗勒和桑德拉·鲍尔洛基奇在《大众传播学绪论》一书中提出的一个理论。

该理论认为,一个人越依赖于通过使用媒介来满足需求,媒介在这个人生活中所扮演的角色就越重要,而媒介对这个人的影响力也就越大。

(1)媒介依赖理论要点包含四方面:①媒介效果的产生不是因为全能的媒介和信息,而是由于媒介在特定的社会中以特定的方式满足了特定受众的需求。

②媒介效果的产生和形成取决于受众,取决于特定信息与受众的信仰、情感和行为等关键变量的相关程度,因此受众对媒介的使用决定了媒介的影响力。

③当人们置身于越来越复杂的社会之中,不仅需要依赖媒介理解社会、认识社会,还需要依赖媒介做出选择和应对,以及帮助放松精神、减轻压力。

当通过媒介来理解社会时,媒介也同时塑造了人们的期望甚至精神。

④每个人受媒介的影响不尽相同,但是那些需求更多,因此也更依赖媒介的受众将受到更大的影响。

(2)媒介依赖理论也存在一定的缺陷,包括:①过分强调媒介的功能,而忽略了诸如家庭、教育、宗教、政治等其他社会制度的作用;②很难通过经验主义研究加以证实。

2.简述传播政治经济学的核心内容。

答:传播的政治经济学研究是指从政治经济学的角度来考察传播现象。

传播政治经济学派强调从经济基础出发分析社会和传播现状;政治经济学作为传播研究的一种思路,以生产、分配、流通、交换及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为。

(1)传播政治经济学的流派①在政治经济学的发展中,出现了各种各样的学术流派,主要分为自由主义学派、马克思主义学派与制度学派(又称“制度和改良经济学派”)。

总体而言,政治经济学理论家保持着对宏观社会秩序和媒介精英所有权的关注,对欧洲不断加剧的媒介私有化现象以及世界范围内媒介所有权的集中化现象提出批判。

2017年清华大学新传MJC考研真题

2017年清华大学新传MJC考研真题

2017年清华大学MJC考研真题334新闻与传播专业综合能力一、名词解释(50分)1.传媒产业集群效应传媒经济学内容产业集群效应(cluster)是指集中于一定区域内特定产业的众多具有分工合作关系的不同规模等级的企业与其发展有关的各种机构,组织等行为主体,通过纵横交错的网络关系紧密联系在一起的空间积聚体,代表着介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。

明确传媒产业集群的发展方向。

传媒产业集群的发展方向主要有区域化传媒产业集群、网络化传媒产业集群、整体文化产业集群。

发展区域化传媒产业集群,有利于形成完善的产业链,有利于形成良性的竞争合作关系,有利于形成规模经济和区域竞争优势。

发展网络化传媒产业集群,可以通过收购、兼并、合资、许可证协议及供应商和约,整合不同集聚区域的优势资源,实行网络化扩张,并实现传媒集团在规模膨胀后的网络化再造,即集团内部结构由金字塔式向扁平化、网络化方向演变,由直线职能式结构向流程网络结构转变。

强调发展整体文化产业集群,是因为传媒产业作为文化产业的核心层涉及面较宽、产业关联度较大,能够带动其他文化产业发展、创造多重价值,进而增强扩张能力和辐射能力,延伸产业价值链,达到与整个文化产业的“共振”。

为此,在传媒企业层面,应着力推动成员结构优化、集群品牌打造、知识共享与互动等;在产业集群层面,应着力促进内源性力量培育、影响力扩大、网络辐射力提升等;在政府层面,应着力营造良好市场环境、人文环境、政策环境等。

2.整合营销传播市场营销与广告学内容整合营销传播(integrated marketing communication,简称IMC),是指将与企业进行市场营销有关的一切传播活动一元化的过程。

整合营销传播一方面把广告、促销、公关、直销、CI、包装、新闻媒体等一切传播活动都涵盖于营销活动的范围之内,另一方面则使企业能够将统一的传播资讯传达给顾客。

其中心思想是以通过企业与顾客的沟通满足顾客需要的价值为取向,确定企业统一的促销策略,协调使用各种不同的传播手段,发挥不同传播工具的优势,从而使企业实现促销宣传的低成本化,以高强冲击力形成促销高潮。

2017年清华大学新传MJC考研真题

2017年清华大学新传MJC考研真题

2017年清华大学MJC考研真题334新闻与传播专业综合能力一、名词解释(50分)1.传媒产业集群效应传媒经济学内容产业集群效应(cluster)是指集中于一定区域内特定产业的众多具有分工合作关系的不同规模等级的企业与其发展有关的各种机构,组织等行为主体,通过纵横交错的网络关系紧密联系在一起的空间积聚体,代表着介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。

明确传媒产业集群的发展方向。

传媒产业集群的发展方向主要有区域化传媒产业集群、网络化传媒产业集群、整体文化产业集群。

发展区域化传媒产业集群,有利于形成完善的产业链,有利于形成良性的竞争合作关系,有利于形成规模经济和区域竞争优势。

发展网络化传媒产业集群,可以通过收购、兼并、合资、许可证协议及供应商和约,整合不同集聚区域的优势资源,实行网络化扩张,并实现传媒集团在规模膨胀后的网络化再造,即集团内部结构由金字塔式向扁平化、网络化方向演变,由直线职能式结构向流程网络结构转变。

强调发展整体文化产业集群,是因为传媒产业作为文化产业的核心层涉及面较宽、产业关联度较大,能够带动其他文化产业发展、创造多重价值,进而增强扩张能力和辐射能力,延伸产业价值链,达到与整个文化产业的“共振”。

为此,在传媒企业层面,应着力推动成员结构优化、集群品牌打造、知识共享与互动等;在产业集群层面,应着力促进内源性力量培育、影响力扩大、网络辐射力提升等;在政府层面,应着力营造良好市场环境、人文环境、政策环境等。

2.整合营销传播市场营销与广告学内容整合营销传播(integrated marketing communication,简称IMC),是指将与企业进行市场营销有关的一切传播活动一元化的过程。

整合营销传播一方面把广告、促销、公关、直销、CI、包装、新闻媒体等一切传播活动都涵盖于营销活动的范围之内,另一方面则使企业能够将统一的传播资讯传达给顾客。

其中心思想是以通过企业与顾客的沟通满足顾客需要的价值为取向,确定企业统一的促销策略,协调使用各种不同的传播手段,发挥不同传播工具的优势,从而使企业实现促销宣传的低成本化,以高强冲击力形成促销高潮。

中国传媒大学新闻学院考研真题 精选

中国传媒大学新闻学院考研真题 精选

中国传媒大学专硕:334新闻与传播专业综合能力一、简答题(每题15分,共45分)1.简述传播仪式观2.媒介素养理论3.简述传播效果研究的发展历程二、论述题(每题30分,共60分)1.结合实际谈谈不同媒介的议程设置的特点2.谈谈你对批判学派关于“传播与大众文化”的观点的看法三、案例分析题(每题45分,共45分)材料,扎克伯格即将对Facebook规制采取新的举措,采用人工方式进行删帖。

材料的大致内容是:Facebook的创始人扎克伯格对外宣布明年会聘请3000名员工处理网络上的不良内容,光靠自动软件是不够的,公司必须聘请员工才能提高内容的监管水平。

目前已有500名员工在参与此项工作,团队还需要继续扩大。

请你就些谈谈对社交媒体的媒介规制的看法。

专硕:440新闻与传播专业基础一、名词解释题1.新闻批评2.新闻职业道德3.中央广播电台4.新生事件5.马拉的《人民之友》报二、简答题1.简述资本主义新闻自由的实质2.简述普利策对美国现代新闻事业的贡献三、论述题1.论述我国新闻舆论工作者的社会责任2.论述上海孤岛时期抗日新闻事业的斗争3.论述新媒体环境下议程设置理论应用的新变化四、材料题材料关于厕所革命材料一十九大报告材料二至四关于厕所革命1.写一个140字的微评论2.一个1000字的评论员评论(1000字左右)学硕:712新闻传播史论一、名词解释题(6*5)1.史量才2.客里空3.洋葱新闻4.伯明翰文化研究学派5.政治传播二、简述题(30*2)1.时务报的创办和梁启超的政论特色2.美国政党报刊黑暗时代特点3.发展新闻学的理论主张和评析4.简析第三人效果理论三、论述题(30*2)1.新闻舆论监督的含义,特征,功能2.危机传播中的理论范式和管理原则学硕:713传播历史与理论一、名词解释1.乌合之众2.首属群体3.文化工业4.舆情监测5.假新闻二、简述1.简述近代报刊诞生2.简述文化研究的重要学者和代表作三、论述1.举例分析国际传播中如何达到精准效果2.以差序格局理论分析社交媒体3.AI对传媒产业未来的影响新闻实务一、名词解释1.新闻价值2.新闻的第二落点3.组合报道4.互动式直播5.数据新闻二、简答题1.简述深度报道的核心要素2.结合实例简述网络与新媒体的作用和核心3.媒介融合背景下新闻媒体如何报道突发事件三、论述题人工智能未来哪些措施影响新闻传播行业选作一1.请将通讯改写为一篇300字的消息。

2011年华中师范大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2011年华中师范大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2011年华中师范大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(含部分答案)华中师范大学二〇一一年研究生入学考试试题考试科目代码及名称:334 新闻与传播专业综合能力一、简答题(每题15分,共60分)1.简述拉斯韦尔五W传播模式的内容,并做简要评价。

2.简述议程设置理论要点。

3.简述科学技术发展与媒介发展之间的关系4.简述电视传播的负效应。

二、分析题(30分)2010年6月9日,国家广电总局《广电总局关于进一步规范婚恋交友类电视节目的管理通知》和《广电总局办公厅关于加强情感故事类电视节目管理的通知》两份通知,对电视娱乐节目中“相亲类节目泛滥、造假、低俗”等倾向进行规范。

通知要求,相亲“节目不得以婚恋的名义对参与者进行羞辱或人身攻击,甚至讨论低俗涉性内容,不得展示和炒作拜金主义等不健康、不正确的婚恋观。

各婚恋节目不得在节目中互相诋毁、攻击。

”,并要求节目有助于展现嘉宾健康向上的精神面貌和择偶观念,不得设计出位环节。

广电总局还明文规定,所有交友类节目均不得现场直播,要严格执行播前审查和重播审查制度,对有问题的内容和错误的观点必须删除。

请结合有关案例,利用有关媒介理论,谈谈你的看法。

三、写作题(30分)请将下面新闻稿改写、压缩成字数在550字以内的消息。

四、论述题(30分)有人说,网络是一个自由、平等、开放的空间,应该尊重网络的自由表达;也有人说,现在网络上各种“灰色”(网络推手、网络水军等)、“黑色”(指网络打手、删帖服务、流氓软件、无良内容、劫持服务等)势力越来越猖獗,网络不端或侵害行为逐渐规模化、公开化、集团利益化,因此有必要加强管理和规范。

请结合具体案例,谈谈网络自由传播的利弊。

参考答案:华中师范大学二〇一一年研究生入学考试试题考试科目代码及名称:334 新闻与传播专业综合能力一、简答题(每题15分,共60分)1.简述拉斯韦尔五W传播模式的内容,并做简要评价。

答:1932年,美国传播学家拉斯韦尔提出了一个传播模式,即:“谁?说什么?对谁说?产生什么效果?”1948年,他又增加了一项:“通过什么渠道?”这就成为:“谁(who)?说什么(say what)?通过什么渠道(through which channel)?对谁说(to whom)?产生什么效果(with what effect)?”在这个模式中,五个要素的英文词都有一个词的词头是W,故被成为五个W模式。

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2011年
总体评价:334综合能力,一如考纲说明一样,不会出现名词解释等题型,“以案例和论述分析题为主”的要求,各高校贯彻的都很好,环顾了其他很多高校的334真题,比照传媒大学的真题,我还是觉得,传媒大学还是“挺听话的孩子”,出题比较依照考纲的。

我认为传媒大学334真题出的还可以,简答题不难,在考纲上都有“直接”对应的考点,论述题出了“媒介伦理失范”和“广播电视频道化”,案例题出了2010年年初的热点“犀利哥”案例,用传播学角度来分析其走红的原因。

334综合能力科目试题总体不是十分简单,最后两题需要很好的知识功底才能答好。

大家不必太担心。

一、简答(每题15分)
1、简述网络媒介的传播特征
【解析:大纲考点:第二章第三节二、网络传播的媒介特征】
2、简述媒介制度的类型
【解析:大纲考点:第三章第一节一、2、媒介制度的类型】
3、简述媒介产业的特点
【解析:大纲考点:第三章第一节二、2、媒介产业的特点】
二、论述(每题30分)
(1)试述媒介伦理失范的表现和原因
【解析:大纲考点:第四章第一节二、媒介伦理的失范;年度新闻热点;我在2011年1月3日《临考440后续资料》附送中把学术硕士年度《热点14:<媒介伦理失范>》也送给了专硕考生】
(2)试述你对广播电视频道化发展前景的看法(可以选广播或电视)
【解析:大纲考点:第三章第二节二3、广播电视节目的栏目化与频道化。

今年出了频道化,为较难的实践发散性题目,考生可以选取央视某一频道、地方台某一频道或广播某一频率节目特色论述】
三、案例分析(45分)
结合犀利哥走红,利用所学新闻传播知识分析为什么犀利哥能够迅速走红(大概,给了一个简答的介绍)
【解析:乍一看,考生看不出在考纲的什么考点,但对传播学知识功底深厚以及对社会热点(尤其是网络热点事件常分析)熟络的考生来说,可以从中凝结出答题要点(考题问的是走红的原因,考生可不必答传媒在报道“犀利哥”中存在的伦理失范【对精神病人报道产生的困扰等)】从四方面论述:
1、媒介的议程设置功能【对应考点:第一章第三节五3、媒介与议程】。

其实,现今传统媒体和网络媒体出于“吸引眼球”等原因都会对社会热点事件进行集中报道,从而实现媒介的特殊功能---议程设置。

“犀利哥”事件无疑是媒体炒红的,而媒体炒作的背后,是与传播学里议程设置功能分不开的。

2、媒介的娱乐与商业功能【对应考点:第一章第二节四娱乐与商业的功能】。

传媒在“收视率为王”的利益驱动下,将其娱乐功能发挥到了极致。

“犀利哥”无意中引发的是一次席卷全球的媒介娱乐狂欢。

对“犀利哥”的炒作,无疑是全民娱乐狂欢的表现,在此事件中,乞丐“犀利哥”的帅气形象成为大家的谈资,虽然网民也比较关心他的身世,但媒介对于此事件娱乐化报道、事件中背后的商业化炒作,是主要方面。

3、网络中的大众传播【网络传播】【对应考点:第二章第三节三3、网络中的大众传播】。

网评:在某些方面上看,确实是现代传播媒体的功劳,展示了现代传播媒体强大的威力。

网评:“犀利哥”形象,由刚开始巧合下的抓拍,到网友后来炒作,以及此后引发的一连串故事,说明了现代网络的盛行,网络传播速度之快令人咋舌...
网评:在这个信息时代,我们也没有办法把网络置于身外,或许,我们就在这些信息的传播的,慢慢的接受。

在传播学的领域看,网络作为现在很强的一种传播媒介,能使信息快速,及时,海量的传播~这是社会的一个进步~在社会的层面,看待犀利哥的问题。

我觉得,这不仅仅是网络炒作的行为,背后,是暗示着我们,广大的网民,在网络精神上的另一种追求~这是很大的一个空缺~引领我们思考~
网评:大众传媒在我们的生活中起着传播信息的作用,这种作用对人类生活的影响有积极的一面,也有消极的一面。

它缩短了人与人之间的距离,让人们的认知得以同步,在短短的时间内使人民达成共同的认识,凝聚人的力量,为人类社会的发展做出积极贡献,如在“汶川大地震”时期我国政府利用大众传媒向人民宣传得到大家的深却同情。

全国空前团结地共度难关。

人人都奉献出自己的一分爱心。

帮助灾区人民重建家园。

网评:网络传播真的是时下风头最劲的传播方式啦。

在犀利哥的案例里,网络媒体惊人的传播效果显露无疑
网评:通过网络传播的方式,一个无名乞丐都能扬名海内外,实在是不得不佩服传媒的力量网评:但是这种曝光、这种传播,其实给“犀利哥”造成了很大的困扰...所以说传媒还是有利有弊的啊不过利用好类似的传播力量,也可以给我们很大的帮助。

这便是一个如何使用的问题了……
4、从传播学的“使用与满足”理论看网络炒作之“娱乐至死”【非大纲考点,使用满足理论为传播学中的知识】
近年来,“芙蓉姐姐”、“全民偷菜”这些具有代表意义的文化现象,体现着网络受众寻求某种特定心理满足的“去价值”行为。

而“帅哥乞丐犀利哥”的流行更是把网络主体“娱乐至死”的心态表
现得淋漓尽致。

网络受众对煽情、猎奇事件的“使用”和心灵满足,使“犀利哥”的杀伤力愈发不可收拾。

实际上,如果没有网络的建构,“犀利哥”永远不会这般“犀利”,但正是有了网民的网络炒作,他便成了网络主体娱乐的工具和对象。

在这里,“犀利哥”的形象本来几乎没有任何炒作意义,然而网友们为了满足娱乐、好奇的心理,把“犀利哥”变成了他们宣泄的对象和工具。

2012年中国传媒大学新闻与传播硕士专业课真题
334新闻与传播专业综合能力
一。

简述(1题15分)
1.媒介素养
2.传播媒介类型
二。

论述(1题30分)
1.通过“抢盐风波”谈谣言控制策略。

2.谈谈你对当前农民工报道的看法。

三。

案例分析(45分)
谈谈广电总局发布《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》的看法
2013中国传媒大学MJC新闻传播综合能力334回忆版
一、简答(45分,每题15分)
1.议程设置
2.媒介产品的特点
3.媒介融合
二、简述(60分,每题30分)
1.媒介形态沿革
2.网络论坛中有“沉默的螺旋”吗?
三、案例分析(45分)
针对美国《新闻周刊》自2013年1月1日起开始停止出版纸质版,全部改用数字版,以此来谈谈你的看法。

一、简答
1.自媒体
2.涵化理论
3.舆论监督
二、论述
1.使用与满足理论分析微博与微信
2.传播学实证研究方法与其优缺点
三、案例分析
李天一案媒介伦理分析
一、名词解释
培养理论
媒体追利而违背伦理的表现
简述四种以上传播过程模式
二、简答
我国地震报道中存在的问题
如何处理两个舆论场之间的关系
三、论述
湖南湘潭产妇死在手术台的舆论,谈你的看法。

一、简答题(45分)
1.知沟理论。

2.简述怀特把关研究优缺点。

3.简述传播二功能说。

二、论述题(60分)
1.论述在新媒体环境下舆论引导的问题。

2.论述“讲好中国故事”的困局和破解之法。

三、案例分析题(45分)
2015年11月8日是中国记者节,一则《小新上岗了!84岁新华社今启用“机器人记者”》消息在朋友圈刷屏。

试分析机器人能否取代传统记者?机器人记者能否让传统记者“下岗”?。

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