2021年江西中考化学复习专题2 化学思想方法的应用(教学课件)
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人教版化学中考冲刺化学思想方法的应用精品课件
3．(2021·烟台)归纳是学习化学的重要方法，下列各组对主题知识的归纳
中不完全正确的是( C ) A.化学与生活
B.化学与环境
①用肥皂水区别硬水和软水 ②用灼烧闻气味的方法区分羊毛和 ①SO2 属于空气污染物
②使用无磷洗衣粉可减少水污染 涤纶
C.化学与能源
D.化学与农业生产
①石油、沼气都属于可再生能源 ①磷肥能使作物根系发达、耐寒耐旱
正确的是( B ) +OH-，溶液呈碱性，当温度升高时水解平衡正向移动，使溶液碱性增强,故去油污能力增强。
【考点定位】阿伏伽德罗定律推论
【点睛】本题考查离子方程式正误的判断。判断离子方程式是否正确可从以下几个方面进行：①从反应原理进行判断，如反应是否能发生、反应是否生成所给产物（题中B项）等； ②从物质存在形态进行判断，如拆分是否正确、是否正确表示了难溶物和气体等；③从守恒角度进行判断，如原子守恒、电荷守恒、氧化还原反应中的电子守恒等；④从反应的条 件进行判断；⑤从反应物的组成以及反应物之间的配比进行判断（题中D项）。
由化合物中各元素正负化合价代数和为零可知，反应①CuFeS2 中铜元 素的化合价为＋2，反应后生成的 Cu2S 中铜元素的化合价为＋1，反应 ②Cu2S 和 Cu2O 中铜元素的化合价均为＋1，反应③Cu2S、Cu2O 中铜元素 的化合价均为＋1，生成物 Cu 的化合价为 0，即反应②中铜元素的化合价 未发生变化，A 错误；反应②的生成物是两种化合物，不属于置换反应，B 错误；反应中涉及的含铜化合物中，CuFeS2、Cu2S 属于盐，Cu2O 属于氧 化物，C 错误；Cu2S 中 Cu、S 元素的质量比为(64×2)∶32＝4∶1，CuO 中 Cu、O 元素的质量比为 64∶16＝4∶1，因此两种含铜化合物中铜元素的 质量分数相同，D 正确。
中考化学总复习第篇专题聚焦专题二化学思想方法的应用
专题二化学思想方法应用专题解读化学思想方法应用包括比照法、类比法、推理法、归纳法等方法。
这类题型考察知识点比拟根底，但是综合性比拟强。
比照法，是保持其他条件不变，改变其中一个条件用于探讨该条件对实验影响；类比法，就是根据两种事物在某些特性上相似，推理出它们在另一些特性上也可能相似思维形式，把未知化学问题和熟悉问题作比拟，寻找两者在某些方面同一性，找出两者共同遵循规律，到达解决化学问题目；推理法，此类题主要以选择题形式出现，选项前半局部一般是正确规律性结论，后半局部那么是根据前半局部类推或反推出结论；归纳法，它是将零散化学知识、复杂化学内容、不同知识间联系和区别简单化、条理化、系统化，从而使化学学习事半功倍，可以大大提高解题速率和质量。
1．(2021 ，聊城)“类推〞是化学学习过程中常用思维方法。
现有以下类推结果，其中正确是(D)A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性溶液一定是碱溶液B．金属铝与盐酸反响生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反响生成FeCl3和H2C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素2．逻辑推理是化学学习中常用思维方法。
以下推理正确是(B)A．中和反响生成盐和水，所以生成盐和水反响一定是中和反响B．化合物是由不同种元素组成纯洁物，所以由不同种元素组成纯洁物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价3．(2021，威海)化学知识中有很多“相等〞，以下关于“相等〞说法正确是(D)A．将食盐参加水中，所得溶液质量与参加食盐和水总质量一定相等B．溶解度曲线相交，表示曲线所代表物质溶液质量一定相等C．将两种液体混合，混合后体积与混合前两种液体体积之和一定相等D．化学反响前后，原子种类和数目一定相等4．微粒观是化学根本观念重要组成局部，从微粒视角认识物质世界是学习化学重要方法。
中考化学复习方案 题型突破01 化学思想方法的应用课件
空气中含量最多的元素是氮，A正确(zhèngquè)；人体中含量最多的金属元素是钙，含量最多
的非金属元素是氧，人体中供给能量最多的是糖类，B错误；赤铁矿的主要成分是氧化铁，为
红色固体，红磷是一种红色固体，铜粉是一种红色固体，C正确；四氧化三铁、炭粉、二氧化
锰均为黑色固体，D正确。
2021/12/8
第十三页，共十七页。
() D
2021/12/8
图T1-2
第四页，共十七页。
例2 某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸 用如图T1-3所示装置完成下表中实验，回答下列问题。
序号
①
温度/℃
25
试剂
稀氨水
出现铁锈所需时 1天未见
间
锈蚀
② 25 稀醋酸
5 min
③ 70 稀氨水 1天未见 锈蚀
2021/12/8
第六页，共十七页。
[解析](2)实验②和④除温度不同外，其余条件均相同，故两实验对比可得出温度高 低对铁制品锈蚀快慢的影响；若想探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，则 需在相同温度、不同酸碱性环境(huánjìng)下进行探究，可对比实验①②或③④来 得出结论。(3)由表中数据可知，在碱性环境下(实验①③)，铁制品不易生锈；由②④可
知，在酸性环境下，温度越高，铁制品生锈速率越快。(4)影响铁制品锈蚀快慢的因素除上述 的试剂酸碱性、温度高低外，还有试剂浓度、氧气浓度大小等因素。若要探究试剂浓度对铁制品 锈蚀快慢的影响，可在同温下，将相同的铁钉放入等体积、不同浓度的稀醋酸中，观察出现铁锈 所需的时间。
2021/12/8
第七页，共十七页。
例5 概括(gàikuò)和归纳是学习化学的重要方法。下列是初中化学中的“三”，你认为不符合化学
的非金属元素是氧，人体中供给能量最多的是糖类，B错误；赤铁矿的主要成分是氧化铁，为
红色固体，红磷是一种红色固体，铜粉是一种红色固体，C正确；四氧化三铁、炭粉、二氧化
锰均为黑色固体，D正确。
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() D
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图T1-2
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例2 某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸 用如图T1-3所示装置完成下表中实验，回答下列问题。
序号
①
温度/℃
25
试剂
稀氨水
出现铁锈所需时 1天未见
间
锈蚀
② 25 稀醋酸
5 min
③ 70 稀氨水 1天未见 锈蚀
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[解析](2)实验②和④除温度不同外，其余条件均相同，故两实验对比可得出温度高 低对铁制品锈蚀快慢的影响；若想探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，则 需在相同温度、不同酸碱性环境(huánjìng)下进行探究，可对比实验①②或③④来 得出结论。(3)由表中数据可知，在碱性环境下(实验①③)，铁制品不易生锈；由②④可
知，在酸性环境下，温度越高，铁制品生锈速率越快。(4)影响铁制品锈蚀快慢的因素除上述 的试剂酸碱性、温度高低外，还有试剂浓度、氧气浓度大小等因素。若要探究试剂浓度对铁制品 锈蚀快慢的影响，可在同温下，将相同的铁钉放入等体积、不同浓度的稀醋酸中，观察出现铁锈 所需的时间。
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例5 概括(gàikuò)和归纳是学习化学的重要方法。下列是初中化学中的“三”，你认为不符合化学
2025年中考化学总复习重难题型二 化学思想方法的应用
C(×)
灯泡通电发光、放热→有能量改变的变化不一定
是化学变化。
D(×)
CO＋CuO
△
Cu＋CO2→有单质和化合物生成的
不一定是置换反应(关键点：一单换一单)。
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2
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-3-
29.重难题型二
-4-
化学思想方法的应用
2.下列依据实验现象得出的结论正确的是( A )
选项
实验操作与现象
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化学思想方法的应用
5.下列归纳和总结完全正确的一组是( A )
A.化学与生活
B.化学与安全
①在蚊虫叮咬处涂肥皂水可以减 ①少量酒精失火立即用湿
轻痛痒；②喝汽水打嗝是因为气 抹布盖灭；②高层楼房着
体的溶解度随温度升高而减小 火时立即乘电梯逃离
C.化学与健康
D.化学与社会
①老年人缺钙会引起骨质疏松； ①干电池可将化学能转化
②水和无机盐不属于食物中的营 为电能；②不锈钢、氧化
养成分
铜均属于金属材料
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-10-
29.重难题型二
-11-
化学思想方法的应用
【解析】六大基本营养素：水、糖类、蛋白质、油脂、
无机盐和维生素，C项错误；金属材料包括纯金属和合
中的高
B.②乙试管中产生气泡的速率大于
甲试管中产生气泡的速率，说明金
中考化学复习 专题二 化学思想方法的应用课件
第七页，共十五页。
类型2 分类归纳法
分类归纳法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准进行分类 事物的方法。化学中涉及到物质的分类，如：
1.将物质按组成种类分为(fēn wéi)纯净物和混合物。将纯净物按组成元 素分为(fēn wéi)单质和化合物。将无机化合物又分为(fēn wéi)氧化物、酸、碱、 盐等。(此部分知识讲解详见第9讲)
12/12/2021
第五页，共十五页。
例1[2016甘肃，10]推理是化学学习中常用的思维方法。下列推断
(tuīduàn)不正确的是(
)
C
A．碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一
定是置换反应
C．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是
氧化物
12/12/2021
第十一页，共十五页。
例3[2017重庆A]“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实
验示意图回答问题。
(1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加
热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一是
________(填序号)。 C
A．可燃物
B．空气
C．温度达到着火点
(2)实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两
瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是______ (填序号)。
A．CO2与水发生了反应(fǎnyìng)
B．水具有酸性
AD
C．干燥的紫色石蕊纸花变红
D．湿润的紫色石蕊纸花变红
12/12/2021
第十二页，共十五页。
专题二。⑩碱中含有氢氧根离子，所以碱中一定含有氢元素。⑪某固态化肥和熟石灰混合研磨产生氨味，则该 化肥一定是铵态氮肥。⑫浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性。有机高分子材料又分为天然材料和合成材 料。下列归纳全部正确的是( )。D.①应该(yīnggāi)用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维，有烧焦羽毛气味
类型2 分类归纳法
分类归纳法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准进行分类 事物的方法。化学中涉及到物质的分类，如：
1.将物质按组成种类分为(fēn wéi)纯净物和混合物。将纯净物按组成元 素分为(fēn wéi)单质和化合物。将无机化合物又分为(fēn wéi)氧化物、酸、碱、 盐等。(此部分知识讲解详见第9讲)
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例1[2016甘肃，10]推理是化学学习中常用的思维方法。下列推断
(tuīduàn)不正确的是(
)
C
A．碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一
定是置换反应
C．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是
氧化物
12/12/2021
第十一页，共十五页。
例3[2017重庆A]“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实
验示意图回答问题。
(1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加
热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一是
________(填序号)。 C
A．可燃物
B．空气
C．温度达到着火点
(2)实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两
瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是______ (填序号)。
A．CO2与水发生了反应(fǎnyìng)
B．水具有酸性
AD
C．干燥的紫色石蕊纸花变红
D．湿润的紫色石蕊纸花变红
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第十二页，共十五页。
专题二。⑩碱中含有氢氧根离子，所以碱中一定含有氢元素。⑪某固态化肥和熟石灰混合研磨产生氨味，则该 化肥一定是铵态氮肥。⑫浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性。有机高分子材料又分为天然材料和合成材 料。下列归纳全部正确的是( )。D.①应该(yīnggāi)用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维，有烧焦羽毛气味
专题22 化学思想方法的应用(课件)-中考化学一轮复习课件及练习 (共40页)
再涂碳酸氢钠溶液
②制作糕点时加入适量的碳酸氢钠，
②档案材料失火，可用泡沫灭火器灭 可使糕点松软可口
火
【解析】A. 常用加热煮沸的方法软化硬水；葡萄糖是人体主要的供能物 质，所以病人输入葡萄糖溶液能及时补充能量，正确； B. 焚烧秸秆会产生大量的烟尘造成空气污染，错误； C. 皮肤沾上浓烧碱溶液，先用水冲洗，再涂上硼酸溶液；档案材料失火， 不能用泡沫灭火器灭火以防造成档案受损，应该液态二氧化碳灭火器来灭 火，错误； D. 缺乏维生素C会引起坏血症，错误。故选A。
考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题 分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是 在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实 进行分析判断即可。
解答： A. 由于分子在化学变化中可以再分，水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形 成新的分子，故选项解释正确。 B. “酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散， 使人们闻到酒花香，故选项解释正确。 C. 10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分 子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，水分子的体积没有变化，故选项解释错 误。 D. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同，故选 项解释正确。 故选：C。
解答： A. ①煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源，正确； ②氢氧燃料电池是把化学能转变为电能的装置，错误； B. ①毛织物灼烧有烧焦羽毛的气味，棉织物灼烧是烧纸的气味，故鉴别棉织物和 毛织物可灼烧闻气味，正确； ②炒菜时锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭，能隔绝氧气，正确； C. ①碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺肿大，正确； ②食用甲醛溶液浸泡的水产品对人体有害，正确； C. ①涂油漆可防止钢铁材料生锈，正确； ②生铁、不锈钢和青铜都属于合金，正确； 故选：A。
江西专版中考化学专题2化学思想方法的应用精讲本课件
26．下列关于物质的组成、结构与性质的说法不正确的是( C ) A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同 B．金属钠和镁的化学性质不同，是由于它们的原子结构中最外 层电子数不同 C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于所含元素不同 D．CO和CO2的性质不同，是由于它们的分子构成不同
27．(2021，泰安)构建化学基本观念是学好化学的基础。下列 对化学基本观念的认识不正确的是C( ) A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构 成不同 C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水
A．
表示氢气分子
B．过程中有“NH”“NH2”原子团生成
C．参加反应的H2与生成的NH3个数比为2∶3
D．反应结束后催化剂的质量增加
16．(2021，永州)工业法生产硝酸的一个中间反应可用微观模 型表示如下，下列说法正确的是B( )
A．该反应前后分子的数目无变化 B．该反应前后元素种类没有变化 C．该反应过程中氧气分子全部参与了反应 D．该反应的化学方程式可表示为：NO＋O2===NO2
17．(2021，德阳)2021年2月13日，重庆合川区一名小女孩在玩 耍时，将鞭炮扔进下水道导致多个井盖被炸开，下水道里发生 爆炸的是沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃 烧的微观示意图如下图所示。以下说法错误的是( B )
A．甲烷与空气的混合气体点燃可能发生爆炸 B．生成物水中氢元素与氧元素的质量比为2∶1 C．一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成 D．由微观示意图可知，该反应前、后元素种类不变
4．(2021，黄石)“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方 法，以下类推结果正确的是( B ) A．单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质 B．碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，则碳酸钠也能与盐酸反 应生成二氧化碳 C．石墨能够导电，则由碳元素组成的金刚石也能导电 D．堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭，则所有物质着火都可用水 浇灭
中考化学二轮复习---专题2化学思想方法的应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类型3 分类法
8. (2019通辽)“分类”可以使人们更有序的研究物质。以下分类正确的是
A. 合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金
( B)
B. 肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素
C. 单质：金刚石、水银、钢
D. 碱：纯碱、烧碱、熟石灰
9. (2017巴彦淖尔)分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按照单 质、盐、混合物的顺序排列的是( D ) A. 生铁、小苏打、冰水混合物 B. 钙片、氯化镁、海水 C. 石墨、氢氧化铜、石油 D. 液氧、硫酸钡、粗盐
为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是( B )
A. 常温下是否为固体
B. 是否为非金属氧化物
C. 是否为氧化物
D. 是否为纯净物
12. 化学概念间存在包含、并列和交叉等不同关系，下列对概念间的关 系的说法正确的是( D ) A. 化合物和氧化物属于交叉关系 B. 中和反应和复分解反应属于并列关系 C. 金属单质和合金属于包含关系 D. 硬水与软水属于并列关系
_氧__原__子__和__硫__原__子__的__最__外__层__均__有__6_个__电__子__。
(2)Na2CO3溶液和H2SO4溶液反应的微观示意图如图1所示。该反应中实 际参加反应的离子是_H__＋_和__C__O_23_-(填离子符号)。
肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素 (2021眉山)分类是学习化学的一种重要方法。 盐酸和硫酸都是酸，浓盐酸易挥发，所以浓硫酸也易挥发 以下对知识的归纳正确的是( ) 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 金属单质和合金属于包含关系 (2021通辽)归纳梳理是一种重要的学习方法。 OH－和H＋结合成水分子 (2021泰安)宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。 水分子的大小随温度改变而改变
类型3 分类法
8. (2019通辽)“分类”可以使人们更有序的研究物质。以下分类正确的是
A. 合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金
( B)
B. 肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素
C. 单质：金刚石、水银、钢
D. 碱：纯碱、烧碱、熟石灰
9. (2017巴彦淖尔)分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按照单 质、盐、混合物的顺序排列的是( D ) A. 生铁、小苏打、冰水混合物 B. 钙片、氯化镁、海水 C. 石墨、氢氧化铜、石油 D. 液氧、硫酸钡、粗盐
为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是( B )
A. 常温下是否为固体
B. 是否为非金属氧化物
C. 是否为氧化物
D. 是否为纯净物
12. 化学概念间存在包含、并列和交叉等不同关系，下列对概念间的关 系的说法正确的是( D ) A. 化合物和氧化物属于交叉关系 B. 中和反应和复分解反应属于并列关系 C. 金属单质和合金属于包含关系 D. 硬水与软水属于并列关系
_氧__原__子__和__硫__原__子__的__最__外__层__均__有__6_个__电__子__。
(2)Na2CO3溶液和H2SO4溶液反应的微观示意图如图1所示。该反应中实 际参加反应的离子是_H__＋_和__C__O_23_-(填离子符号)。
肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素 (2021眉山)分类是学习化学的一种重要方法。 盐酸和硫酸都是酸，浓盐酸易挥发，所以浓硫酸也易挥发 以下对知识的归纳正确的是( ) 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 金属单质和合金属于包含关系 (2021通辽)归纳梳理是一种重要的学习方法。 OH－和H＋结合成水分子 (2021泰安)宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。 水分子的大小随温度改变而改变
中考化学复习 2 化学思想方法的应用 省优获奖课件 公开课一等奖课件
专 题 CO 解 读 ③含碳元素的物质充分燃烧生成 2，所以燃烧生成CO2的物质一定
含碳元素。(√)
④化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物 质一定不是化合物。(√) ⑤中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应。 ( ×)
⑥离子是带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子。(×)
类型2 分类归纳法 分类归纳法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的 标准进行分类事物的方法。化学中涉及到物质的分类，如： 1.将物质按组成种类分为纯净物和混合物。将纯净物按组成 元素分为单质和化合物。将无机化合物又分为氧化物、酸、碱、 盐等。(此部分知识讲解详见第9讲) 2.将化肥分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。 3.将材料分为金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、
状固体
镊子
管口，然后将试管慢慢竖立起
来，让药品缓缓滑到试管底部
(一横、二放、三慢立) 先将试管倾斜，将药品送到
粉末状
药匙 或 ______ ___________ 试管底部 ，然后使试管直 纸槽 立起来(一斜、二送、三直立)
(2)固体药品的称量(天平的使用) a．精确度：___________g 。 0.1
取样仪器
分类 计量仪器
仪器名称
用途
用于称量物质的质量
量筒 _____
用于量取或度量一定体积的液体 用于加热 用于固定和支持各种仪器
加热仪器
夹持仪器
用于夹持坩埚或夹持铁丝等进行燃烧实验 用于夹持试管
其他仪器
用于物体溶解、溶液蒸发时的搅拌；过滤操 作时的引流器；测定溶液pH时，蘸取溶液
二、化学药品的取用
防污染原则 剩余药品不能倒入原试剂瓶，也不能带出实验 指定容器 中 室，应放入___________
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D．碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素 的物质一定是碱
2．(2018，江西)逻辑推理是学习化学常用的思维方法 ，下列推理正确的是( C ) A．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一 定是有机物
B．一氧化碳能从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一 定要用一氧化碳
C．铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一 定可以防止铁生锈
A．该反应的化学方程式为CH4＋2NO2 一定条件2H2O ＋N2＋CO2 B．反应前后元素的种类不变 C．反应前后原子的个数不变 D．反应前后分子的种类不变
15．(2020，云南)建立“宏观－微观－符号”之间的联 系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有 害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微 观示意图。下列有关说法不正确的是( B )
2021年江西中考化学复习
专题2 化学思想方法的应用
类型一 逻辑推理
1．(2019，江西)逻辑推理是学习化学常用的思维方法， 下列推理正确的是( B ) A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 B．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶 液
C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单 质
C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非 金属元素原子最外层电子数都多于四个
D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，_C_O__或__H_2 能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性
5．运用推理、类比等方法得出结论是化学学习中常用 的思维方式。以下类推结果正确的是( D ) A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易 锈蚀
12．(2020，广元)我国航天技术迅猛发展，“天舟一号 ”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会 对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的 O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该 反应的微观示意图如图：
下列叙述正确的是( D ) A．反应后原子的个数增加 B．生成水和甲烷的分子个数比为1∶1 C．反应前后物质种类不变 D．上述反应中四种物质均由分子构成
B．酸能与碱反应生成盐和水，所以与碱反应生成盐和 水的物质一定是酸
C．一定条件下，C能够还原Fe2O3生成Fe，所以C也能 够还原CuO生成Cu
D．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的 温度达到着火点一定能燃烧
7．(2020，南昌县模拟)逻辑推理是一种重要的化学思 维方法。下列推理合理的是( D ) A．因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱 的溶液
类型二 微观与宏观
9．如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微 观示意图，下列说法中正确的是( A )
A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律 C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳
10．(2020，景德镇一模)元素X的核电荷数为a，它的阳 离子Xm＋与元素Y的阴离子Yn－电子层结构相同，则元 素Y的核电荷数是( B ) A．a＋m＋n B．a－m－n
B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学 性质相同
C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学 反应一定是置换反应
D．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物 质不一定是单质
8．(2020，吉安一模)推理是化学学习中常用的思维方 法，下列推理正确的是( D ) A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 C．碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应产 生气体的物质一定是碳酸盐 D．硫酸和氢氧化钠组成中都含有氢元素，所以酸和碱 的组成中一定含有氢元素
C
硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
反应物的浓度
D
分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中， 反应物的接触面
锌粉反应更剧烈
积
4.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确 的是( A ) A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧 (O3)的性质不同 B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物 一定是由同种分子构成
B．MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加 快H2O的分解 C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定 是中和反应
D．溶液具有均一性和稳定性，所以盐酸具有均一性和 稳定性
6．(2020，宜春二模)推理是常用的学习方法。下列推 理正确的是( C ) A．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体 一定是溶液
13．(2020，内江)如图是工业上生产尿素[CO(NH2)2]肥 料的反应微观示意图，下列有关分析正确的是( D )
A．反应后，原子总数增加 B．化学变化中，原子、分子都可再分 C．尿素中含有4个氢原子 D．在一定条件下，物质间可以相互转化
14．(2020，怀化)如图是一种处理汽车尾气的反应微观 原理示意图。下列有关说法不正确的是( D )
C．m＋n－a D．m－n－a
11．(2020，九江模拟)乙醚(化学式为C4H10O)可有效灭 活病毒。下列关于乙醚的说法错误的是( B ) A．从类别上看：乙醚属于有机物 B．从变化上看：乙醚完全燃烧只生成水 C．从宏观上看：乙醚由碳、氢、氧三种元素组成 D．从微观上看：1个乙醚分子由4个碳原子、10个氢原 子和1个氧原子构成
D．化学反应通常伴有能量变化，所以人类利用的能量 都是由化学反应提供
3．根据反应事实能推导影响化学反应的因素，以下推 理中错误的是( B )
选 项
化学反应事实
影响化学反应的 因素
A
铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液 反应
反应物的性质
B
通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧 生成一氧化碳
反应温度
A．反应前后原子的种类和数目都没有发生改变 B．参加反应的两种物质的分子个数比为2∶3 C．化学反应前后氮元素的化合价发生了改变 D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
16．(2020，广州)某种火箭在发射时，其燃料发生反应 的微粒种类变化示意图如图。下列说法正确的是( C )
A．该反应为置换反应 B．反应前后都存在N2分子 C．每个甲分子中含有6个原子 D．反应生成丙和丁的质量比为28∶18
2．(2018，江西)逻辑推理是学习化学常用的思维方法 ，下列推理正确的是( C ) A．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一 定是有机物
B．一氧化碳能从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一 定要用一氧化碳
C．铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一 定可以防止铁生锈
A．该反应的化学方程式为CH4＋2NO2 一定条件2H2O ＋N2＋CO2 B．反应前后元素的种类不变 C．反应前后原子的个数不变 D．反应前后分子的种类不变
15．(2020，云南)建立“宏观－微观－符号”之间的联 系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有 害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微 观示意图。下列有关说法不正确的是( B )
2021年江西中考化学复习
专题2 化学思想方法的应用
类型一 逻辑推理
1．(2019，江西)逻辑推理是学习化学常用的思维方法， 下列推理正确的是( B ) A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 B．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶 液
C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单 质
C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非 金属元素原子最外层电子数都多于四个
D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，_C_O__或__H_2 能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性
5．运用推理、类比等方法得出结论是化学学习中常用 的思维方式。以下类推结果正确的是( D ) A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易 锈蚀
12．(2020，广元)我国航天技术迅猛发展，“天舟一号 ”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会 对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的 O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该 反应的微观示意图如图：
下列叙述正确的是( D ) A．反应后原子的个数增加 B．生成水和甲烷的分子个数比为1∶1 C．反应前后物质种类不变 D．上述反应中四种物质均由分子构成
B．酸能与碱反应生成盐和水，所以与碱反应生成盐和 水的物质一定是酸
C．一定条件下，C能够还原Fe2O3生成Fe，所以C也能 够还原CuO生成Cu
D．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的 温度达到着火点一定能燃烧
7．(2020，南昌县模拟)逻辑推理是一种重要的化学思 维方法。下列推理合理的是( D ) A．因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱 的溶液
类型二 微观与宏观
9．如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微 观示意图，下列说法中正确的是( A )
A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律 C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳
10．(2020，景德镇一模)元素X的核电荷数为a，它的阳 离子Xm＋与元素Y的阴离子Yn－电子层结构相同，则元 素Y的核电荷数是( B ) A．a＋m＋n B．a－m－n
B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学 性质相同
C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学 反应一定是置换反应
D．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物 质不一定是单质
8．(2020，吉安一模)推理是化学学习中常用的思维方 法，下列推理正确的是( D ) A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 C．碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应产 生气体的物质一定是碳酸盐 D．硫酸和氢氧化钠组成中都含有氢元素，所以酸和碱 的组成中一定含有氢元素
C
硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈
反应物的浓度
D
分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中， 反应物的接触面
锌粉反应更剧烈
积
4.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确 的是( A ) A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧 (O3)的性质不同 B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物 一定是由同种分子构成
B．MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加 快H2O的分解 C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定 是中和反应
D．溶液具有均一性和稳定性，所以盐酸具有均一性和 稳定性
6．(2020，宜春二模)推理是常用的学习方法。下列推 理正确的是( C ) A．溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体 一定是溶液
13．(2020，内江)如图是工业上生产尿素[CO(NH2)2]肥 料的反应微观示意图，下列有关分析正确的是( D )
A．反应后，原子总数增加 B．化学变化中，原子、分子都可再分 C．尿素中含有4个氢原子 D．在一定条件下，物质间可以相互转化
14．(2020，怀化)如图是一种处理汽车尾气的反应微观 原理示意图。下列有关说法不正确的是( D )
C．m＋n－a D．m－n－a
11．(2020，九江模拟)乙醚(化学式为C4H10O)可有效灭 活病毒。下列关于乙醚的说法错误的是( B ) A．从类别上看：乙醚属于有机物 B．从变化上看：乙醚完全燃烧只生成水 C．从宏观上看：乙醚由碳、氢、氧三种元素组成 D．从微观上看：1个乙醚分子由4个碳原子、10个氢原 子和1个氧原子构成
D．化学反应通常伴有能量变化，所以人类利用的能量 都是由化学反应提供
3．根据反应事实能推导影响化学反应的因素，以下推 理中错误的是( B )
选 项
化学反应事实
影响化学反应的 因素
A
铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液 反应
反应物的性质
B
通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧 生成一氧化碳
反应温度
A．反应前后原子的种类和数目都没有发生改变 B．参加反应的两种物质的分子个数比为2∶3 C．化学反应前后氮元素的化合价发生了改变 D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
16．(2020，广州)某种火箭在发射时，其燃料发生反应 的微粒种类变化示意图如图。下列说法正确的是( C )
A．该反应为置换反应 B．反应前后都存在N2分子 C．每个甲分子中含有6个原子 D．反应生成丙和丁的质量比为28∶18