最新二年级诗歌朗诵优秀稿
二年级小学生诗歌朗诵稿5篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 假如我们是⼀只⼩鸟 您就是蓝天 让我们在您的怀抱⾥飞翔 假如我们是⼀只⼩鸟 您就是⼤树 让我们在你的肩膀上搭巢 让我们冬暖夏凉 假如我们是夜晚路上的⾏⼈ 您就是天上那最亮的⽉亮 永远伴随在我们⾝边为我们照亮回家的路 假如我们是树林⾥迷路的游⼈ 您就是我们⼿中的指南针 指引我们找到回家的⽅向 假如我们是⾬中的路⼈ 您就是我们的⾬⾐ 为我们遮风挡⾬……【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 突然很想知道 ⽴夏的风吹拂过的夜空 星星会不会眨巴着眼睛 看着你 ⽉亮只剩下⼀丝轮廓 悬在天上 时间坐着⽉⽛⼉上钓鱼 不禁睡着了 我守在疲惫的你的⾝旁 忽⽽垂下头来 亲抚已经笑出褶⼦的你的⾯庞 有抹泪痕被⽴夏风⼲ 我轻轻擦拭 就当是告别昨⽇种种 那些你说过的不可能 有⼀天我终会见到奇迹 就像⽴夏已⾄ 你怎会收起你的裙⼦呢【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 当巍峨的华表， 让挺拔的⾝躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。
历史的⽿畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排⼭倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响。
⼀位巨⼈俯瞰着世界， 洪亮的声⾳， 全世界都听到了， 中华⼈民共和国成⽴了！ 当第⼀⾯五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， ⼈民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国⼈民从此站起来了！【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 壬⾠年的声响久已荡去 孩⼦，不知在何处燃起 癸巳新年的⼼愿 清脆的声响 新的希冀 便从⼤⼭深处蠕动 孤寂了的残雪 从残垣的墙隅处，打着旋风狂舞 碎了漫天的残雪 ——天使⼜在流着眼泪 终究要嫉妒，为了凡间的亲情和⽆尽的乐趣 沉睡了的孤寂 独鳌残冬，封锁了世间的温情 却在孩⼦燃放的爆⽵声中，荡然⽆存 三百六⼗五个 ⽇⽇夜夜，夜夜⽇⽇ 屈指数着⾃⼰的年轮 算计着幸福⼏何，⼼酸⼏何 繁星深处 忽⼏束礼花 ⼀年的幸福 ⼀年的⼼酸 便在夜空中绽放【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 元旦，好⽐⼀个美丽的东西 看 元旦⼀来到 我们的脸上 便有了最灿烂的笑容 我们穿上新⾐服 显得多麽神⽓ 元旦，好⽐⼀个特别的节⽇ 看 省吃俭⽤的爸爸妈妈 给你买来许多好吃的零⾷ 还有许多好玩的玩具 都给你买过来 让你感到很惊奇 同时也让你感到了家庭的温馨 啊 元旦节是美丽的 也是快乐的。
小学二年级诗歌朗诵比赛稿子(五篇)
小学二年级诗歌朗诵比赛稿子（五篇）【篇一】小学二年级诗歌朗诵比赛稿子《什么是好孩子》每个小朋友，都想成为乖孩子，让大人夸一句：“这孩子真好！”可是，什么是乖孩子？怎样才会让人夸好？山里每朵小花，是不是都井得很香、很俏？关于这个问题，引起多少小朋友思考，让我们用一面镜子，来把自己照一照。
【篇二】小学二年级诗歌朗诵比赛稿子《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬——你看，我有我的方向。
在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消容，消容，消容——溶入了她柔波似的心胸【篇三】小学二年级诗歌朗诵比赛稿子《我寄给你一粒种子》我寄给你一粒种子，你收到了吗？请你把它种在泥土里，有什么希望，就请向它诉说。
哦，我听到了，你在说：“我希望拥有一个绿色的世界。
”看，我的种子立刻萌发，它长出一片葱绿的森林。
森林里每一棵树都伸出枝叶，为你搭一座绿色的宫殿，你自由地呼吸吧，这里连空气都涂着绿色。
哦，我听到了，你在说：“我希望有一个粉红色的幻梦。
”看，我的种子立刻萌发，它长出一座粉红色的花园。
花园里每一片花瓣都发出芳香，为你搭一座粉红色的睡床，你躺上去睡吧，睡吧，梦境定然像花儿一样温馨。
哦，我听到了，你在说：“我希望听一曲蓝色的音乐。
”看，我的种子立刻萌发，它长出一片蓝色的大海。
大海上每一道波浪都变成琴弦，为你弹奏《蓝色波尔卡》，你尽情地欣赏吧，那颗颗音符都闪着蓝色的荧光。
哦，我也听到了，你在说：“我什么都不希望，不希望。
”看，我的种子也在萌发，不过，它长出了一片黑暗。
黑暗中没有一点色彩，黑暗中没有一点声音。
“这可要不得，万万要不得呀！”这是种子发出的忠告。
二年级诗歌朗诵稿3分钟_小学二年级朗诵3分钟
二年级诗歌朗诵稿3分钟_小学二年级朗诵3分钟二年级诗歌朗诵稿3分钟_小学二年级朗诵3分钟朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
下面是小编给大家整理的二年级诗歌朗诵稿3分钟，供大家参阅!二年级诗歌朗诵稿3分钟(一)《路边的小学校》像鸟巢搭在树枝上大路的旁边有一所乡村小学总有小鸟在枝头蹦蹦跳跳洒下一串串晶莹的叫声总有身影在操场上活跃洒下一阵阵快活的笑声风从田野吹来风吹过树叶风也吹过这所乡村小学从这所小学前走过脚步总会慢下来、轻下来在小鸟的叽叽喳喳里在孩子琅琅的书声里日子如同绿绿的庄稼健康茁壮地生长着总有鸟儿飞离鸟巢总有孩子走出乡村小学走向更远的远方它们远行的身影是庄稼人饱满的收获和骄傲二年级诗歌朗诵稿3分钟(二) 《雨中》雨在伞上敲，雨在伞上跳，“叮叮咚咚……”催我上学校。
雨中一位叔叔，光着身子被雨浇，我喊叔叔来共伞，叔叔背我雨中跑。
哈哈!一把雨伞，遮住两个头;两人走路，只用一双脚。
帆_儿童诗歌拄着长长的拐杖，穿着洁白的衣裳，一个老人踩着波浪，慢慢悠悠地走向远方。
蜘蛛织网_儿童诗歌早忙，晚忙，织网，织网，风雨把网撕破，它又重新补上。
补上，撕破，撕破，补上……风雨把网撕光，再织一张新网。
织网，织网，织着勤劳，织着顽强。
二年级诗歌朗诵稿3分钟(三) 《画布》蓝天是我的画布嫣然一笑白云片片镶着几只小鸟大地是我的画布颜料点上云开一片皑皑白雪池塘是我的画布记录真实朵朵荷花是最真实的夏天树叶是我的画布炸成棕色一片片落叶轻轻飘落我是我最完美的画布调皮、聪明没有限制我是我最特别的画笔挥舞着颜料。
二年级小学生诗歌朗诵稿
【导语】朗诵是⼀种⼝语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把⽂学作品转化为有声语⾔的再创作，再表达的艺术活动。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 是谁—— 把⽆知的`我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！⽼师！ 您⽤⾟勤的汗⽔， 哺育了春⽇刚破⼟的嫩苗。
是谁—— 把调⽪的我们 教育成能体贴帮助别⼈的⼈？ 是您！⽼师！ 您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的⼼灵。
是谁—— 把幼⼩的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！⽼师！ 您的保护让我们健康成长， 在⾦秋时节结下硕果。
您⾟苦了！⽼师！ 你们在酷暑严寒中⾟勤⼯作。
您⾟苦了！⽼师！ 你们把青春⽆私奉献给我们。
您⾟苦了，⽼师！ 请接受我们崇⾼的敬礼！【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我原想收获⼀缕清风， 您却给了我整个春天。
我原想捧起⼀簇浪花， 您却给了我整个海洋。
我原想撷取⼀枚绿叶， 您却给了我整个森林。
我原想亲吻⼀朵雪花， 您却给了我整个银⾊的世界。
您在点才绽放美丽， 也把最美丽的时刻全给了学⽣， ⼀种损失让您因为那刻⾻铭⼼的美⽽获得了永恒。
那绚丽⽆边的晓晨和⼀个渐渐远去的背影， 已定格为我⼼中永远的⼀帧⽼照⽚！【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我要赞美鲜花的娇艳， 我要赞美如花的祖国！ 祖国，您好！ 我对您的未来， 充满了⽆尽的期望。
⼈民⽣活奔向⼩康， ⾼楼林⽴轿车奔忙。
郊外的袅袅炊烟， 是您熟睡的梦谣。
城⾥闪烁的霓虹灯， 是您五彩的⾐裳。
五千年⽂化独领风骚， 这是伟⼤的中国⼈民智慧的结晶， 您载着冲出云霄飞向天空的“神州号”， 在茫茫的天际驰骋。
祖国，我为您感到骄傲！ 我会⽤美妙的歌声把你⾼唱！ 我的祖国， 长江，黄河横越⼭川， 神州处处呈现灿烂。
辉煌的征程， 如⾦⾊的灯盏， 光芒照亮了远航的船帆。
您⽤睿智的灵魂， 带领普天⼤众， 开拓了⼴阔的道路， 描绘出独有的璀璨， 展⽰给世界焕新的⼀⾯。
二年级小学生诗歌朗诵稿6篇新
二年级小学生诗歌朗诵稿6篇【篇一】二年级学校生诗歌朗诵稿时间是什么赶忙的人说时间是疾飞的燕子它的翅膀挥得很快让人看不清晰它的方向彷徨的人说时间是红绿灯一会儿是红灯一会儿是绿灯它的秒速变得实在太快了也有人说时间像课程体育课的时候它就变短数学课的时候它就变久更有人说时间像青春的沙漏流失永不复返说了这很多我还是盼望时间永久都停留【篇二】二年级学校生诗歌朗诵稿假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里渐渐地走。
缤纷的蝴蝶萦围着马蹄，几只蚂蚱轻快的跳开。
微风扬起马鬃，马低头悄悄的吃草。
假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里闲逛，倾听早晨的`鸟鸣，躲开晌午的骄阳。
树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。
假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农夫伯伯的欢乐声。
假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。
串串马蹄印不断延长，在金色阳光的照射下，仿佛是通向幻想的彩虹。
【篇三】二年级学校生诗歌朗诵稿老师三尺讲台上，拿着粉笔，悄悄的耕耘，就像燃烧的红烛，就像吐丝的春蚕，他们付出自己，点亮别人，他们有一个神圣的名字那就是“老师”！【篇四】二年级学校生诗歌朗诵稿老师的爱是最暖和的爱老师的爱是最无私的爱老师的爱是传承文明的火炬老师的爱像才智的阳光开启美妙的将来老师的爱像生命的沃土培育着花红叶绿的可爱老师的爱像极其富氧的空气让我们的血液布满旺盛的生气我们在老师的爱里美妙洋溢着奇妙盼望的歌声我们想象着漂亮的童话成长为向阳的葵花太阳每天都会因我们而新欢乐布满了我们芳香的生命我们是祖国的花朵在今日的苗圃里生长着祖国明天建设的'栋梁老师的爱是雄鹰展翅飞翔的天空老师的爱是大海里的扬帆起航老师的爱寄予我们更多的是让祖国腾飞的抱负【篇五】二年级学校生诗歌朗诵稿风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校内立刻变得喧闹起来。
大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
二年级诗歌朗诵3分钟
二年级诗歌朗诵3分钟
二年级诗歌朗诵3分钟(一) 《童年的水墨画》街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜒。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对虎牙。
二年级诗歌朗诵3分钟(二) 《月亮升起》月亮升起
有雕归巢的声音
有鱼儿跃出碧光
有琴声演绎古老传说
好多不知谁的眼睛
落于白桦树上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
却抛给月亮
无限柔情
也是那晚
贴在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹着
在我的梦中
溶化了
二年级诗歌朗诵3分钟(三) 《画布》蓝天
是我的画布
嫣然一笑
白云片片镶着几只小鸟大地
是我的画布
颜料点上
云开一片皑皑白雪
池塘
是我的画布
记录真实
朵朵荷花是最真实的夏天树叶
是我的画布
炸成棕色
一片片落叶轻轻飘落
我是我最完美的画布
调皮、聪明
没有限制
我是我最特别的画笔
挥舞着颜料。
二年级朗诵的诗歌
1.《好孩子的思想》
好孩子的两眼，装着十万个为什么，
月牙似的小嘴，常把大人们问倒。
好孩子的大脑，会旋转出千万个古怪，
总想把这些古怪，变成现实中的美好。
好孩子的两手，会弄出许多新花样，
能让坏了的闹钟，重新唱出动听的小曲。
有时，好孩子也会拍着脑瓜：“哇，这道题太难，太难！”
却从来不肯停止向上攀登的两脚。
2.《温暖的童话》
在我的心灵之中，有个地方深不可测，
其竟从未所问，你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖。
天空下起雨了，每个雨滴都在述说。
3.《不舍》
校园的绿荫记住了我们靓丽的倩影，
校园的小道刻下了我们匆匆的脚印，
校园的阶梯留下了我们文明的举止，
校园的操场永驻下我们矫健的身影。
那棵小树，我曾亲手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壮。
那朵小花，我曾亲自为它浇水，
它才有了今天如此的芬芳。
那片片纸屑，我们轻轻把它们拾起，校园才有了今天如此崭新的形象。
二年级小学生诗歌朗诵稿八篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
以下是整理的《⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿⼋篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 春风是红⾊的， 你看风⼉⼀吹， 花⼉这么听话， 都张开了红红的笑脸。
春风是绿⾊的， 风⼉⼀吹， ⼩草这么听话， 都向地⾯跑了出来。
春风是黄⾊的， 风⼉⼀吹， 油菜花这么听话，都变黄了。
我说，春风是五彩缤纷的， 就像⼩朋友的⾐服，红的、黄的、绿的、⽩的…… 五颜六⾊美丽极了。
【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 ⼩鸟在⼴阔的天空中飞翔， 天空是⼩鸟的摇篮。
青草在辽阔的⼤地上成长， ⼤地是青草的摇篮。
鱼⼉在碧蓝的⼤海中⽣活， ⼤海是鱼⼉的摇篮。
花⼉在太阳的照耀下⽣存， 太阳是花⼉的摇篮， 庄稼在⾬⽔的滋润下⽣长， ⾬⽔是庄稼的摇篮。
我们在祖国妈妈的怀抱中成长， 祖国妈妈是我们的摇篮。
【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 春⾬，细细的， 沙沙沙，沙沙沙 洒到草地上， ⼩草更绿了。
春⾬，密密的 滴滴滴，滴滴滴， 滴到花园⾥， ⼩花更红了。
春⾬，⼩⼩的， 嗒嗒嗒，嗒嗒嗒， 飘到⼩树上， ⼩树更⾼了。
春⾬，甜甜的 啪啪啪，啪啪啪 跑到⼤地上， 春天更美了。
【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 路边的⼩花， 在太阳下， 在春天⾥， 悄悄张开了眼！ 农民伯伯看了， 知道，⼜要劳作了 同学看了， 知道，⼜要进⼊学校学习了 ⽼爷爷看了， 知道，新的⼀年⼜来了！ 美丽的⼩花， 承载着春天到来，传播消息的重任 美丽的⼩花， 是春天的使者，点缀着每⼀⽚⼟地！ ⼩花，⼩花！ 我爱你！美丽的⼩花！【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我是妈妈的⼩苹果， 每当妈妈⼝渴时， 我会给她端⼀杯温热的苹果汁， 给她解渴，让她轻松； 每当妈妈疲倦时， 我会在她的枕头旁放⼀个⼩苹果， 让她闻⾹，安然⼊睡； 每当妈妈⼼情不好时， 我会给她唱⼩苹果， 哄她开⼼，使她微笑； 我，就是妈妈的⼩苹果。
适合二年级小学生朗诵的诗歌三篇
【导语】⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
以下是®⽆忧考⽹整理的《适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌三篇》相关资料，希望帮助到您。
适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼀ 1、《好爸爸》 好爸爸⼀是很棒很棒， 孩⼦跟他⾛到街上， 美得会把胸脯挺得⾼⾼。
别⼈都说：“你看⼈家的孩⼦， 有⼀个多光彩的爸爸。
” 好爸爸⼀定最疼妈妈， 家⾥活⼉总是抢着去⼲， 洗⾐服、买菜、做饭， 还带着孩⼦收拾家。
他的两⼿很巧很巧， 能使坏了的收⾳机开⼝讲话。
好爸爸肚⼦⾥的故事最多， 像⼩河那样总也淌不完， 听得孩⼦竖起了⽿朵， 还瞪圆了眼睛，张⼤了嘴巴。
不论⼩孩⼦提出多少怪问题， 他都能耐⼼地⼀个个回答。
好爸爸从不扳着⾯孔， 脸⼉总是开满了笑花。
他总说，⼩树要长得直直， 必须经常地剪枝打杈。
他的话像⽀动听的⼩曲， 在孩⼦⼼湖上轻轻飘洒。
啊，这样的爸爸， 谁都会说是好爸爸。
因为他以⾃已的⾏动， 教会孩⼦怎样做⼈， ⽤爱的⾬露， 染绿了每⼀棵⼩芽。
2、《假如我是科学家》 假如我是科学家， 我会发明出⼀种探测仪， 寻找我们的马来西亚航班， 让那些失踪炸的亲⼈放⼼。
假如我是科学家， 我会制造⼀种武器， 让以前圆明园的悲剧不会重演， 让那些以前的侵略者感到害怕。
假如我是科学家， 我会制造⼀架时空飞机， 能让我们到宇宙⾥， 看⼀看地球多美丽， 我不会只有⾃⼰看， 我会和全世界的⼈民共同分享 我真想快点长⼤， 我会保卫⾃⼰的祖国， 让祖国越来越繁荣富强。
适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼆ 1、《⼉童诗》 我想把⿐⼦装在蜜蜂上。
带着⽑嘟嘟的⾝体，在花丛中飞舞， 闻啊，闻————闻着花中的⾹⽓。
我想把⼩脸浸在溪⽔⾥。
随着溪⽔的流动，看着⼩鱼的游动， 漂啊，漂————漂出朵朵美丽的浪花。
放在天空中，看星星⽉亮开玩笑，观⼩鹰⼩鸟学飞翔。
二年级诗歌朗诵稿比赛作品
二年级诗歌朗诵稿比赛作品二年级诗歌朗诵比赛稿(一) 《雨》窗外，已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
二年级诗歌朗诵比赛稿(二) 《错别字》他们傻乎乎地夹杂在一行行文字中间就象体育课时老师喊向左转我却转向相反的方向老师大大的红叉在我的作文里随处可见这些恼人的错别字让我的脸比红墨水还红赶也赶不走的错别字就象每天上学时跟在后面的小狗让橡皮和涂改液的围追堵截有些手忙脚乱啊，少年时代的错别字你让我的回忆有些不好意思了二年级诗歌朗诵比赛稿(三) 《人类的科学》这是一个神奇的世界，每棵树都挂满金子般树叶，金树叶摇出一串童话，“哗啦啦”，把我们热情迎接。
我们快活地跑了进去，哈，竟忘了踢球，忘了作业，那些所有不开心的事儿，都一齐来和我们告别。
一千个快乐向我们跑来，一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，让我们看到了神奇的一切-- 小老鼠开着飞机，帮助猫咪咪去找姐姐，临了送它一条大鱼，还招着手儿跟它告别。
小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王，大老虎再不敢随便撒野;狼外婆为救山羊，不小心把腿儿摔瘸。
太阳原是个小孩子，因为贪睡懒觉忘了上学，起来一看长了胡子，从此就变成了驼背老爷爷……哈，这世界真是有趣，谁走进去谁都会变得天真无邪。
二年级诗歌朗诵优秀稿
二年级诗歌朗诵优秀稿二年级诗歌朗诵优秀稿（精选15首）聆听一段可歌可泣的历史，体现的是小学生的爱情精神，下面小编为你整理的二年级诗歌朗诵优秀稿，希望对你有所帮助！二年级诗歌朗诵优秀稿1《我的祖国》我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！二年级诗歌朗诵优秀稿2《初心》追问自己你说，你都做了什么？是否还记得初心，是否还怀有希望！追问自己你说，你都做了什么？你是怎样的去承受，你是怎样的去担当！孤独的灵魂，必须做出抉择为了建起一道厚厚的围墙来保护！当我投入你的怀抱，我的花源。
你在我的周遭，成长，绽放。
聆听你的幽静，透过你的清香陷入沉思！做个养花人，难道还有比这更轻松简单的吗？二年级诗歌朗诵优秀稿3《人生路》人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。
二年级学生的诗歌朗诵
二年级学生的诗歌朗诵诗歌朗诵二年级(一) 《叶片上的露珠》清晨，我看见一片片
手掌一样的绿叶
小心地捧着
一颗颗露珠
这是昨夜捡到的
一缕星光
一声虫鸣
一个香甜的梦
这些秧苗，全都是
拾金不昧的好孩子
在太阳赞许的目光中
它们把这些露珠
交给了前来寻找的风
诗歌朗诵二年级(二) 《燕子飞回来了》就像外出打工的那个谁
燕子从遥远的南方
回来了
一会儿飞到这里
一会儿飞到那里
它有一肚子的见闻要说
风像一群小孩子
跟着它团团转
花朵们交头接耳地议论着
心里泛起五颜六色的幻想
树一边听着一边不时插话
好奇地打听着什么
从遥远的南方回来的燕子
让村庄的心痒痒的
绿着
诗歌朗诵二年级(三) 《黄瓜》清晨，我家菜园内
这些被露水润湿的春天
顶花戴刺
要多新鲜有多新鲜
我为它们培过土，浇过水
还为它们用这个竹竿搭过架
这些黄瓜可能已经认识我
晨风中，绿叶一摇一摇地
好像在和我打招呼
伸出手指
我碰了碰其中的一黄瓜这黄瓜晃动起来
就像钟摆一
就像荡秋千一
它划出的曲线
是晨光里最好看的
一道笑纹。
二年级朗诵稿2到3分钟(通用7篇)
二年级朗诵稿2到3分钟(通用7篇) 二年级朗诵稿2到3分钟篇1人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。
生活忙忙碌碌，一苦一甜一春秋。
翻越了丛山峻岭，趟过了大江大河。
看花开叶落，听四季之声迎来了独立寒冬，雨打风霜飘白雪。
人生的道路艰难坎坷可是我们没有顾盼、没有辗转，依然勇敢地前行着。
生活的味道耐人寻味可是我们没有怯弱、没有退缩，依旧果断地尝试着。
这就是人生给了我们坚定的信念，我们可以以念取暖奋勇的迈入激情的人生。
这就是生活给了我们诚挚的热情，我们可以以情相拥努力的挺进真实的"生活。
二年级朗诵稿2到3分钟篇2尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天，我站在国旗下讲话的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。
我们都知道，世界没有绝对的公平。
所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。
相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。
这些，都值得我们去感恩。
但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。
在广东北部一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的贫穷，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的机会。
他们，都是和我们生活在同一片蓝天下的同龄人，却受到了不同的待遇。
相比起来，我们得到了更多，也有责任付出更多。
俗话说：“授人玫瑰，手留余香”。
作为学生，我们无法超越ladygaga成为20xx年里捐赠善款最多的一位明星，也无法像李连杰那样成立壹基金公益基金会。
但我们只需少喝一瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，就可解他们的燃眉之急，就能让他们正常的学习、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
适合二年级的诗歌朗诵5篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】适合⼆年级的诗歌朗诵 ⾦风送欢笑，丹桂花⾹飘。
⽼师的节⽇，今天⼜来到。
⽼师为我们的成长，不知付出了多少⾟劳。
⽼师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
⽼师，您好！ ⼈们把⽼师⽐作红烛，照亮别⼈⽽把⾃⼰燃烧。
⼈们把⽼师⽐作园丁，培育桃李开遍天涯海⾓。
教师是太阳底下崇⾼的事业。
⽼师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
⽼师引导我们⾛上洒满阳光的⼈⽣之路。
⽼师期望我们成为新世纪的太阳。
⽼师的话⼉像春⾬滋润我的⼼。
⽼师⽤知识的⾬露浇灌我们成长。
温柔的春⾬，就是⽼师对我们的抚爱。
⽼师的⾔传⾝教，像春⾬润物细⽆声。
⽼师⽢当绿叶，把我们当红花托起。
⽼师是⼀⽚绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿⾊象征着⽼师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
⽼师像⼤树，头顶蓝天，脚踩⼤地，默默地为社会造福。
⽼师是⼤树，为世界带来⼀⽚春⾊。
⽼师播撒希望的种⼦，把我们培育成⼀⽚树林。
⼩树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，⽼师的热情像太阳，⽼师的教诲像春⾬， ⽼师的风格像绿叶，⽼师的事业像⼤树，我们的⽼师就是好。
【篇⼆】适合⼆年级的诗歌朗诵 太阳光⾦亮亮，雄鸡唱三唱 花⼉醒来了，鸟⼉忙梳妆 ⼩喜鹊造新房 ⼩蜜蜂采蜜糖 幸福的⽣活从哪⾥来 要靠劳动来创造 青青的叶⼉红红的花 ⼩蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们⼤家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣【篇三】适合⼆年级的诗歌朗诵 ⽇躔星记，⼤吕司晨。
⽞象改次，庶众更新。
岁事告成，⼋腊报勤。
告成伊何，年丰物⾩。
丰裎孝祀，介兹万祜。
报勤伊何，农功是归。
穆穆我后，务蕾蒸黎。
宣⼒菑亩，沾体暴肌。
二年级诗歌朗诵优秀稿
二年级诗歌朗诵优秀稿篇一：《我的祖国》祖国，你是初升太阳的光芒万丈，是河山大地的壮丽辉煌，每一座高山，每一道河流，都是你丰润深沉的乐章。
你的故事，是历史沉淀的智慧，在岁月长河中闪着独特的亮光。
古老的遗迹，近代的风云，共同描绘了你坚韧的轮廓。
茫茫大地，沃壤千里，你的孩子们在你的怀抱中茁壮成长。
每一片云彩，每一片麦田，都是你哺育生命的诗篇。
长城如龙，黄河如练，歌唱你的豪情与激情。
闪耀星空，和煦阳光，照亮了你千万里的希望之路。
祖国，你是我们的骄傲，是我们的希望，是我们的力量。
让我们向你深情歌唱，祖国，我们永远的家园！篇二：《春天的声音》春风轻轻吹过，唤醒了沉睡的大地。
柳树伸了伸懒腰，小草从土里探出头来。
春雨沙沙落下，滋润了干涸的心田。
花儿露出了笑脸，鸟儿在枝头欢唱。
春天的声音，是大自然的交响乐。
让我们用心去感受，这美妙的旋律。
篇三：《童年的快乐》童年是一首歌，唱出了我们的欢声笑语。
童年是一幅画，画出了我们的天真无邪。
在童年的世界里，我们自由自在地奔跑。
追逐着蝴蝶，放飞着风筝，享受着无拘无束的快乐。
童年的快乐，是我们最美好的回忆。
让我们珍惜这份快乐，永远保持着童心。
篇四：《小小的我》我是一棵小小的草，在微风中轻轻摇曳。
虽然我很渺小，但我也有自己的梦想。
我是一滴晶莹的露珠，在荷叶上闪闪发光。
虽然我很短暂，但我也有自己的价值。
我是一朵小小的花，在阳光下绽放笑容。
虽然我很普通，但我也有自己的美丽。
小小的我，有大大的梦想，相信自己，勇敢地前行。
在成长的道路上，散发属于自己的光芒。
篇五：《大自然的赞歌》高山耸立，云雾缭绕。
瀑布如银练般飞泻而下。
大自然的壮丽景色，让人心生敬畏和感叹。
森林郁郁葱葱，鸟儿欢歌。
绿草如茵，花儿争奇斗艳。
大自然的生机与美丽，让人陶醉其中，忘却一切烦恼。
风儿轻拂，吹走了尘埃。
雨滴洒落，滋润了大地。
大自然的恩赐和呵护，让生命在这片土地上茁壮成长。
太阳升起，带来了光明和温暖。
月亮高挂，洒下了银辉和宁静。
二年级金典诗朗诵 范文
二年级金典诗朗诵范文老师说，二年级呀，像一艘小船，正航行在知识的海洋间。
我想说，二年级更像一个乐园，里面充满了欢笑和新鲜。
教室里的桌椅整整齐齐，就像一个个听话的小士兵。
同学们的脸蛋像花朵，每天都盛开着不同的颜色。
语文课本是故事大王，带着我们认识好多的字宝宝。
一个一个字宝宝呀，就像神秘的小符号。
有时候调皮得让我头疼，有时候又乖得让我直笑。
数学像是奇妙的魔法，一加一等于二的秘密，像星星在脑海里闪烁。
那些数字小精灵，跳着舞就把难题解决。
课间休息像一场狂欢，跳绳的同学像小兔子，一蹦一跳真快活。
玩皮球的就像小超人，把皮球拍得上下飞腾。
操场像一片大绿毯，我们在上面追逐打闹。
风儿吹过，头发飞扬，那是我们快乐的信号。
我爱我的二年级，在这里，我学会了勇敢和分享。
在这里，我收获了友谊和成长。
我要把二年级的每一天，都装进我记忆的小宝箱。
春天来的时候，二年级的窗外，花朵露出小脑袋。
我们像一群好奇的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
老师带我们去看小花，那是大自然的彩色画笔。
红的像火，粉的像霞，我们的笑声和花香混在一起。
夏天跑过来，太阳像个大火球。
可我们不怕，在校园的大树下乘凉。
树上的知了叫个不停，像是在给我们唱着夏天的歌。
我们吃着冰棍儿，感受那丝丝凉意，还会比谁的冰棍儿化得慢呢。
秋天悄悄到了，校园里的树叶像蝴蝶，在空中翩翩起舞。
我们在落叶堆里玩耍，嘎吱嘎吱，像踩在音乐上。
那金黄的银杏叶呀，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
冬天这个小懒虫，总是慢慢悠悠才来。
当雪花飘落的时候，整个世界都变白了。
我们像小企鹅一样，在雪地里摇摇摆摆。
堆个雪人当朋友，给他戴上围巾和帽子，还会和他悄悄说心里话。
二年级的四季呀，像四本有趣的书。
每一页都写满了我们的欢乐，每一行都记录着我们的成长。
适合二年级朗诵材料6篇
适合二年级朗诵材料6篇适合二年级朗诵材料 (1) 读山品水山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。
孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。
”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心; 智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。
人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。
登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里。
读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。
远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。
“不登高山，不知平地”，是一种发现; “山外有山，天外有天”，是又一种发现。
“高山仰止，景行行止”，是一种境界; “重于泰山，轻于鸿毛”，是又一种境界。
“咬定青山不放松”，是一种坚守; “砥柱触天立中流”，是另一种坚守。
“五千仞岳上摩天”是一种豪壮; ，“夕阳山外山”是又一种豪壮。
，不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。
在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。
水之悠长，好像爱情之天长地久;水之曲折，有如爱情之好事多磨;水之深广，仿佛爱情的深沉广远;水之波动，似若爱情的起伏波澜。
在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。
孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。
孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。
荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。
”老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。
适合二年级朗诵材料 (2) 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《感恩母亲》。
适合二年级朗读的诗歌（精选5篇）
适合二年级朗读的诗歌适合二年级朗读的诗歌(精选5篇)古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。
小编在此整理了适合二年级朗读的诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!适合二年级朗读的诗歌【篇1】1、[宋]黄庭坚《寄黄几复》我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
2、[唐]李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、[唐]陈玉兰《寄夫》夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。
一行书信千行泪，寒到君边衣到无?4、[唐]牛希济《生查子》新月曲如眉，未有团圆意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日擘桃穰，人在心儿里。
两朵隔墙花，早晚成连理。
5、[先秦]诗经《东山》我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
我东曰归，我心西悲。
制彼裳衣，勿士行枚。
蜎蜎者蠋，烝在桑野;敦彼独宿，亦在车下。
我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
果臝之实，亦施于宇;伊威在室，蟏蛸在户;町畽鹿场，熠燿宵行。
不可畏也，伊可怀也。
我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
鹳鸣于垤，妇叹于室。
洒扫穹窒，我征聿至。
有敦瓜苦，烝在栗薪。
自我不见，于今三年!我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。
仓庚于飞，熠燿其羽;之子于归，皇驳其马。
亲结其缡，九十其仪。
其新孔嘉，其旧如之何?适合二年级朗读的诗歌【篇2】1、[魏晋]曹植《七哀诗》明月照高楼，流光正徘徊。
上有愁思妇，悲叹有余哀。
借问叹者谁，言是宕子妻。
君行逾十年，孤妾常独栖。
君若清路尘，妾若浊水泥;浮沉各异势，会合何时谐。
愿为西南风，长逝入君怀。
君怀良不开，贱妾当何依。
2、[魏晋]曹植《杂诗》高台多悲风，朝日照北林。
之子在万里，江湖迥且深。
方舟安可极，离思故难任。
孤雁飞南游，过庭长哀吟。
翘思慕远人，愿欲托遗音。
形影忽不见，翩翩伤我心。
3、[魏晋]徐干《室思》沉阴结愁忧，愁忧为谁兴?念与君相别，各在天一方。
二年级小学生诗歌朗诵
二年级小学生诗歌朗诵二年级小学生诗歌朗诵(一) 《大海睡了》风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
海上的风海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……二年级小学生诗歌朗诵(二) 《儿童诗》我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。
闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双腿安在太阳上。
让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。
走啊!走——让地球充满了光亮!我想把耳朵装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话!听啊!听——大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀!看——海底是我的游乐园。
我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。
我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。
二年级小学生诗歌朗诵(三) 《爸爸的老师》我的爸爸一天到晚，跟数学打交道，再难的题他也会算，嗨，他的学问真好。
我这有学问的爸爸，今天一副严肃样子。
他有什么要紧事情?原来去看老师!我的爸爸还有老师?你说多么新鲜!这老师是怎么个人，我倒真想见见。
我一个劲求我爸爸，带我去看看他。
我的爸爸眼睛一眨，对我说道：“晤，好吧!”可是爸爸临走以前，把我反复叮咛，要我注意这个那个，当然，我都答应。
我一路想这位老师，该是怎么个人。
他一定是胡子很长，满肚子的学问。
他当然是比爸爸强，是位老数学家。
他要不是老数学家，怎能教我爸爸?可是结果你倒猜猜：爸爸给谁鞠躬?就算你猜三天三夜，也没法子猜中。
鞠躬的人如果是我，那还不算希奇，因为爸爸这位老师，就是我的老师!不过我念三年级了，她还教一年级。
小学二年级诗歌朗诵稿
小学二年级诗歌朗诵稿小学诗歌朗诵稿(一)我们踮起脚尖，走进安静的小院，把一株紫丁香栽在老师窗前。
我们希望它的绿色枝叶能够伸进老师的窗口，XXX陪伴她。
绿叶在风里沙沙作响，这是我们为老师唱歌，帮她消除一天的疲劳。
满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢老师时时挂念我们。
夜深了，星星困得眨眼，老师，请您休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
小学诗歌朗诵稿(二)我有一双宝石般的黑色眼睛，我有大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不仅有史册上万古不朽的XXX、XXX、XXX、XXX，还有文学史上万古不朽的花木兰、XXX、XXX、XXX。
我骄傲，我是中国人！我的黄河一样粗犷的声音，不仅响在XXX的大厦里，也响在XXX的赛场上，高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！小学诗歌朗诵稿(三)春天来了，春之画卷悄悄展开。
风儿柔柔地拂暖了冰凉的脸，雨丝莹莹地滋润了干冷的发尖。
田野山川脱下了冬日里颓败的服饰，换上了嫩黄的新装，欢天喜地地迎接春的笑颜。
多情的天空蒙上灰白色的面纱，羞涩地表达XXX的眷恋。
XXX嬉戏的禽儿，呢喃斜飞的XXX，各自咏唱着歌颂的诗篇。
这多情的春天，这迷人的春天，就用手中的画笔，蘸满这浓浓的春色，和着这澎湃的春潮。
春天来了，风儿柔柔地拂暖了冰凉的脸，雨丝莹莹地滋润了干冷的发尖。
田野山川脱下了冬日里颓败的服饰，换上了嫩黄的新装，欢天喜地地迎接春的笑颜。
多情的天空蒙上灰白色的面纱，羞涩地表达XXX的眷恋。
XXX嬉戏的禽儿和呢喃斜飞的XXX各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇。
这多情的春天，这迷人的春天，让我们用手中的画笔蘸满这浓浓的春色，和着这澎湃的春潮，去描绘出祖国新春壮丽的长卷，一首《歌颂神舟飞船》的小诗，让我们都感到激动。
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二年级诗歌朗诵优秀稿
导语：聆听一段可歌可泣的历史，体现的是小学生的爱情精神，下面小编为你整理的二年级诗歌朗诵优秀稿，希望对你有所帮助！
二年级诗歌朗诵优秀稿我的祖国
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
二年级诗歌朗诵优秀稿在我和你的一个个也许和难道当中
面对着一道道的土地裂痕
面对着那一块块斑驳的石碑
面对着那一群群视死如归的形象
面对着许许多多种生命的无辜与遗憾
撕破了那一张旗帜，折断了
那一根根沾血的箭镞与长矛
别梦依稀，紧紧地握住那双冰凉的手
硝烟弥漫，烽火连天，呐喊声声
是啊，泪水已经没有了
只有那雪亮的眼睛在凝视着沧桑的国土只有那些在你身躯上长出的花草缤纷只有许多的花絮在你我的杯中沉淀
梦想的疼痛里七彩辉煌了那些鼠目寸光只有……只有……昂扬悲壮兮
在一面面旗帜所光彩的行影斑痕中
为你们洒上一杯杯水酒
为你们点燃了一支支香火
为你们反复着一句句生命的祷告
为你们点上了那一封封喜和忧的炮竹仿佛中，和着那一首首生命的赞歌
英雄的身躯，组合成那些城墙
组成一个个美丽的花园酒楼
组成了那一群群莺歌燕舞的创痛景象心与心的感应，沉甸甸了
一块块伤痕累累石碑所给予的命题
没有他们的献身没有他们的付出
我们，能够在美丽的景色里
歌唱与抒情，争论与竞争和创造
能够在一次次的无悔无怨中劈波斩浪。