新生活新起点完整共39页
新生活新起点
你觉得初中生活和小 学生活有哪些不同? 面对新的学习生活自 己有哪些困惑和担忧?
激动 兴奋 困惑 担忧
1.面对新环境， 1.面对新环境，不知如何与老师和 面对新环境 同学友好相处.(交往) .(交往 同学友好相处.(交往) 2.学习科目增多， 2.学习科目增多，不知如何分配时 学习科目增多 间和精力.(学习) .(学习 间和精力.(学习) 3.面对同学间的竞争， 3.面对同学间的竞争，不知如何提 面对同学间的竞争 高自制能力.(生活) .(生活 高自制能力.(生活)
生活上
学习上
如何适应新的学习生活? 1.调整心态,适应新环境. 2.确立新的目标. 3.加强自我管理,克服依赖心理.
刘刚来到新学校时，心里非常高兴， 刘刚来到新学校时，心里非常高兴，但随 着学习的深入， 着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太 适应，再加上班长选举落选带来的失落感、父 适应，再加上班长选举落选带来的失落感、 母对他的高期望造成的压力，让他感动烦恼 烦恼。 母对他的高期望造成的压力，让他感动烦恼。 幸运的是刘刚及时意识到了这些，并进行了调 幸运的是刘刚及时意识到了这些，并进行了调 他主动与老师沟通，说出自己的真实想法， 整。他主动与老师沟通，说出自己的真实想法， 寻求老师的指导和帮助； 寻求老师的指导和帮助；积极参加各项集体活 动，以开放的心态与同学交流；通过记日记、 以开放的心态与同学交流；通过记日记、 读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪、 读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪、排 解烦恼。很快，刘刚的学习生活又充满了灿烂 解烦恼。很快，刘刚的学习生活又充满了灿烂 阳光。 阳光。
生活好比旅行,目标是 生活好比旅行 目标是 目标 旅行的路线,失去了路线 失去了路线, 旅行的路线 失去了路线 只好停止前进. 只好停止前进 ________雨果 雨果
新生活新起点 课件
1、克服依赖心理。
2、学习上做到自主。 3、生活上自理、自立。
4、行为上严格要求自己。
知识回顾 怎样适应新的学习生活？
（1）及时调整心态，并采取适当的措施加以调节， 使自己尽快适应新环境。 （2）确立新的目标，是我们在新环境中成长的需 要。 （3）加强对自我的管理，克服依赖心理。
停失标生 止去是活 前了旅好 进路行比 。线的旅 ，路行 只线， 雨 好，目 果 ——
情境感悟
生活中我们要树立目标，并且要 把目标分解开来，一步步实现。
温馨提示：
确立目标要注意：
要符合实际，不能过高或过低。
要全面，使自己在德智体等方面全面发展。 要有层次，实现的过程应循序渐进。
众说纷纭
学以致用
晓萌随父母来到一个陌生的城市上学，刚到学校的第一天，体质较弱的 晓萌就晕倒在训练场上，妈妈帮她请了病假，直到军训结束她才来上学， 看到别的同学早就彼此熟悉、有说有笑，晓萌只好独自躲在角落里默不 作声，开学一个多月了，晓萌仍旧独来独往，学习也越来越吃力，这一 切让晓萌觉得自己没有能力应付中学生活，他想回到老家重读一年。 1、晓萌的想法对吗？为什么？ 晓萌的想法是不对的。 进入新的学习环境，我们多多少少都会有这样或那样的不适应，这是很 正常的，不能因为出现不适应就萎缩逃避。 2、你能告诉晓萌应该怎么做吗？ 首先心理上要认可和接受，积极调整心态，并采取适当 的措施加以调节，使自己尽快适应环境； 其次，确立新的目标，迎接新生活的挑战； 第三，加强自我管理，克服依赖心理。
中学生活
• 喜： 新环境 新生活 新鲜事让我们激动和兴奋； • 忧： 生活中也有许多的困惑和担心，使我们感受到 一定的压力----不适应
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新生活新起点PPT课件
2、你认为如何调整，才能使自己 适应新的学习生活？
自学教材26－30页，解决上述问题。
2020年10月2日
3
共同探讨
探讨：中学生活新感受ຫໍສະໝຸດ 2020年10月2日4
讨论： 初中与小学的不同之处？
学校校舍的不同、老师的不同、 同学的不同、学科的不同
讨论：中学生活新感受？
2020年10月2日
5
•不久之后的校园
2020年10月2日
漂 亮 吧
6
•把自己最熟悉的一个老师介绍给同学
2020年10月2日
介 绍 一 下
7
•把自己最熟悉的一个同学介绍给全班
2020年10月2日
介 绍 一 下
8
自 己 的 认 识 是 怎 样
面 对 新 的 课 程 ，
的
？
2020年10月2日
•
7年级
谈 一 下
9
新学校新感受
我们的内心会有一种新的期待和憧憬， 让我们激动和兴奋， 带给我们不同以往的感受和体验－－新
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
新生活 新起点
2020年10月2日
1
教学目标
[情感 态度 价值观] 热爱新的学习环境，适应新的学习生活。
[能力 ] 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提
高生活适应能力。 [知识]
了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生 活的方法。
2020年10月2日
2
问题导学
1、你结新学习生活有哪些感受？
同学们也会有许多的困惑和担心， 会感受到一定的压力－－－－－不适应
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
我的大学 新生活 新起点
我的大学新生活新起点曾经为大学梦而努力，而今名副其实成了一个大学生。
带着行囊，只身一人在酷暑的九月北上了，我知道我的目的地是重庆，经过二十几个小时的征途，重庆我来了！我以为城市都是平坦，到了重庆才知道，方向再也不能用“东南西北”能说得清的，取而代之的是“上下左右前后”。
当公交车驶向我的大学，这座美丽而又特殊的城市告诉我，我全新的生活开始了，我也不再是曾经的我，我是重庆大学的学生！每一个大一新生都是带着好奇与惊喜开始大学生活，而当惊喜之后，就是迷茫和无助，我们是freshmen,这是真理！看着周围的人和事，感受着不同地域的人文风情，体验着不同的管理模式，我问你，是否你适应了生活？我知道你会说：这需要时间！曾经我们被要求着学习，现在是自己想学就学，只是当你还不知道什么是C++时，别人就能编程了。
曾经我们被要求这睡觉，现在恨不得求别人说“兄弟，以后能不能早点洗澡呀，现在都00:00了，是人都要休息呀”曾经我们是被要求起床，现在可以睡到做噩梦，然后被别人的英语朗读声惊醒了，自己开始自责为何如此堕落了。
曾经的曾经，过去的过去，忘记吧，改变吧，因为新生活已经开始，我们竞争的战场不再是一个县城、一个城市、一个省。
而是全国乃至全世界的精英。
新的环境，应该有新的自己。
军训是最令人难忘的，嘹亮的口号，整齐的正步印在我们心中，更多的是我们收获了友情，我们学会了服从，学会了坚强，学会了集体为重，学会了勇敢，学会了我们一辈子也无法从生活中学到的东西。
军训是大学的开端，我们有了一个很好的开始，但是，你是否会在军训结束的第一个小时丢掉了服装帽子腰带？你是否在二十四小时之内又把好不容易养成的良好的作息习惯用一个懒觉破坏了？你是否在四十八小时后还感觉很累，然后开始骂教官变态？如果是，我劝你还是在军训一次吧。
但是无论什么反应，大学生活真正开始了……开始上课，找不到教室到处乱跑。
没有了固定的教室，没有固定的座位，过了几周还没有认识全班三十个同学。
新生活 新起点
教学方法与策略
针对初一学生刚刚升入初中，又有了近半个多月的学 习经历，学生对新的初中学校有了一定的认识和了解。 所以在教学中采取灵活多样的教学方法，让学生通过案 例和情境去感悟、体味和体验；通过师生对话，激发学 生的思维，启发学生联系案例思考自己身上存在的问题， 寻求解决的方法；通过目标的确立，激发道德践行。教 师以正确价值观的引导，激励学生鼓起勇气，面对新生 活的困难和问题，最终的目标是引导学生践行，尽快适 应新的学习生活。
调整 心态 确立目标
兴奋、高兴„
担心、烦恼„
加强自我管理
新生活
新起点
未来在哪里呀，未来在哪里 未来在那全新的生活里， 这里是起点呀，这里有风雨 还有那坚强的意志力 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩哩哩 未来在那全新的生活里 还有那坚强的意志力
未来在哪里呀，未来在哪里 未来在那全新的生活里， 这里是起点呀，这里有风雨 还有那坚强的意志力 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩哩哩 未来在那全新的生活里 还有那坚强的意志力
杨光的爸爸是真的懒吗？他为什么要这样？ 在今后的学习和生活中我们又该怎样做？
加强自我管理，克服依赖
小学毕业后，小云兴高采烈地来到中学读书。不久，小云就
有了很多不如意，请你开一剂药方帮助小云。
老师讲课和小学大不一样，就是不想听课！
这么多的功课，该先写哪一门呢？ 作业得c级，都怪老爸，不帮我检查。
（1）上幅漫画反映了小云在生活中遇到了哪些问题？
——记得小时候，我走路不稳摔倒在地上，哭着要爸爸把我扶起来。爸爸 用鼓励的眼光看着我，不紧不慢地说：“你自己能爬起来！”我只好自己爬起来。 —— 我的运动鞋脏了，妈妈要给我洗刷，爸爸却说：让他自己洗嘛！”爸爸 不替我洗也不让妈妈帮我，我只好硬着头皮自己去洗。 ——我在看书时，有的字不认识，去问爸爸，他说：“自己查字典嘛！我做 作业时，有的数学题不会，去问爸爸，他又说：”你自己可以画画图帮助理解 嘛！” 爷爷喜欢听收音机，一天，爷爷的收音机不响了，爸爸让我试着修理，还给 我找来万用电表。经过反复查找，终于找到了毛病，现在可好，家里的小电器坏 了都请我帮忙修，我忙的不得了。就这样，爸爸“懒”的做的事，“懒”得告诉我 的事，我自己都学会了。
新生活新起点
新生活新起点
首先，在工作中我得到了领导的精心教导和同事们的热情帮助，在此表示衷心感谢。
本人初出茅庐，新成员，先做个自我介绍，我叫XXX，毕业于XXXX，请多多指教。
六月我挥手告别了我的大学，现在的我多了几分成熟少了几分青涩，是缘分让大家相聚在一起。
着是我人生的转折点。
从学生到职员，有很多方面需要去适应，陌生的环境，全新的面孔，我的社会角色也发生了质的转变，工作上仍有许多需要我去追求探索。
来到这个团结的团队真的很开心，我会努力把握好机会。
在这里我学到很多很多，领导的指导，同事的帮助，让我很快融入到了这个大家庭，年青的我有时候会有些迷茫，能实现自我价值才是最适合自己的工
作，我会不断磨练自己多多掌握知识点，望能早日胜任此工作。
谢谢大家。
新生活新起点
七三班主题班会《新生活新起点》班级：七年级三班一、班会主题:新生活新起点二、设计背景刚刚升入初一的新生，在学习、生活等方面有许多不适应的地方，如果不及时调整或调整不好，就会对整个初中阶段产生很大的消极影响。
帮助新生及时调整心态，适应新的生活，对初一班主任来说是十分重要的工作。
三、设计思路本节班会遵循教育生活化的理念，设计了“走进新生活”、“探索新生活”、“展望新生活”三个环节。
选取学校和社会生活中的典型事例，运用“自主——合作——探究”等方式组织教学，让学生通过体验，提高认识，调整心态，勇敢面对新生活，坚定对自己、对未来的信心。
四、教学目标1．情感、态度、价值观目标：适应新的学习环境，热爱新的学习生活。
2．能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高处理突发事件的能力。
3．知识目标：了解自己学习环境的特点，掌握适应新环境的有效方法。
五、班会过程环节一：走进新生活播放歌曲《中学时代》：教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？学生自主感悟，小组讨论，班内交流。
教师：同学们，你们已经升入了中学，迎来了自己的中学时代。
新学校，新环境，新课程，给了我们新的感受、新的憧憬。
站在新起点，面对新生活，我们怎样才能尽快适应新环境，健康快乐地度过未来三年的中学时光呢？屏幕展示班会主题：新生活新起点环节二：探索新生活活动一：新生活新变化教师：同学们，看到这些图片，你想到了什么？走进新的学校，你的生活发生了哪些新的变化？生活中有哪些新收获？产生了哪些新的感受和体验？学生分组讨论，班内交流，介绍自己的新生活和新体验。
教师引导学生畅谈升入中学的激动和兴奋，对新生活的渴望和热爱。
活动二：新生活新挑战教师：新学校、新班级、新同学、新老师，新环境、新生活，令我们激动和兴奋，给我们带来憧憬和希望。
然而，生活中不仅有阳光，也会有阴云，你有没有遇到新问题，产生新的烦恼和困惑呢？学生沉思回顾。
教师：为了更好地帮助同学们了解新环境可能产生的新问题，请同学们看一段校园小记者的采访录像。
新生活 新起点1
第三课
第1框
学习目标： 1、热爱新的学习环境，适 应新的学习生活,增强自我管理 能力。 2.了解自己学习环境的变化， 认识并懂得如何适应新的学习 环境。
说一说 新学校 新感受
李辉的烦恼日记
九月一日 今天是我进入中 任班干部这次一定能选上， 学的第一天，我很高兴。可 可是没想到其他同学都那么 是开学第一天我发现我的新 优秀，最后我落选了，真想 班级里的大部分脸孔是陌生 打个地洞钻进去。 的。我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不怎么 十月十日 开学第一次的单元 愿意跟我玩，我感到很孤独， 考试我考得不理想，我对自 真怀念以前的小学同学。 己失望至极，我真笨，真没 用。中学的课程比小学难了 九月八日 昨天班主任要求 许多，老师的讲课速度很快， 我们在今天的班会课上通过 我有许多内容听不懂，我觉 自我推荐的方式组建班委， 得自己的前途一片黑暗…… 我想我自己在小学里一直担
自我管理——计划与行动
在生活上： 自己的事自己做，做到自理、 自立，克服依赖心理，尽可能少让父母为 我们操心 ；
在学习上： 自觉、自主，学会动脑、动 手，探索、学习掌握学习的方法，按时、 独立完成作业等 ； 其他方面： 自觉遵守学校的各种规章制 度，遵守课堂纪律，严格要求自己等 。
怎样克服依赖心理？
1、遇到问题不指望别人，要独立思考，做出自己的 选择和判断。 2、提高动手能力，自己能做的事一定要自己做，如 洗衣服、打扫房间等；自己没做过的事要锻炼做，如 主动担任班级工作，多参加集体活动，使我们有机会 独立地解决问题。
3．多与独立性较强的同学交往。观察他们是如何独 立处理自己的一些问题的，向他们学习，改掉依赖为什么会孤单、 失落？ 2、李辉面对中学新生活而产生的 一系列烦恼会对他的生活和学习产生 怎样的影响？ 3、小组讨论、交流，一起帮助李 辉出主意，以便他尽快走出困境。
新生活新起点完整
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课堂练习
小刘同学刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着 学习的进展，他对数学老师讲课方式产生了不适应， 再加上班长选举落选带来了失落，不会与同学交往而 导致的孤独，父母对他的过高期望造成的压力，让他 感到烦恼、焦虑和不安。所幸，他很快意识到这些， 并做了调整。他主动与老师交流，说出了自己的真实 想法，寻求老师的帮助和指导；改进学习方法，尽快 掌握各学科的特点和学习规律；积极参加各项集体活 动，以开放的心胸与更多的人交朋友；用记日记，读 书欣赏音乐及制定计划等具体方法来调整心态，排解 烦恼，缓解压力。 （1）请你设想小刘同学自我调节后的结果。 （2）对小刘同学的做法进行评析，并说说对自己有 什么启示？
刘刚来到新学校时，心里非常高兴，但随 着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太 适应，再加上班长选举落选带来的失落感、父 母对他的高期望造成的压力，让他感到烦恼。 幸运的是刘刚及时意识到了这些，并进行了调 整。他主动与老师沟通，说出自己的真实想法， 寻求老师的指导和帮助；积极参加各项集体活 动，以开放的心态与同学交流；通过记日记、 读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪、排 解烦恼。很快，刘刚的学习生活又充满了灿烂 阳光。p28
Байду номын сангаас
(学习)
畅谈新感觉
初中生活和小学生活 有些不同，不一样的 你，不一样的我，不 一样的环境，不一样 的生活。如不调整会 影响学习和生活。
面对这些不一样你能改变和逃避吗？
适者生存 自然法则
自测适应力
• 答出8个以上“不是”说明
你适应能力很强 • 答出4---7个“不是”说明 你适应能力一般 • 答出8个或8个以上“是”说明 你适应能力较差
知识点一
适应新的学习生活
新生活新起点课件
目标的设定相当重要，尤其是当我们的
目标被清晰地分解了，目标的激励作用就 显现了，当我们实现了一个目标的时候， 我们就及时地得到了一个正面激励，这对 于培养我们挑战目标的信心的作用是非常 巨大的!
生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去 了路线，只好停止前进。
--------雨果（法国作家）
注意：1.要符合自己的实际，不 能过高或过低；
☆ 坚强自信的面对新环境、新 生活。
☆ 以微笑代替悲伤，勇敢的接 受困难和挑战。
既然不能改变环境 ，那就改变自己
八月三十日 今天是我进 上午第一节是数学课，
王
入中学的第一天，我很 老师的讲课速度很快，
明
高兴。可是开学第一天 我有许多内容听不懂，
的
我发现我的新班级里的 照这样下去，真不知
日
大部分脸孔是陌生的。 道这三年的中学生活
2.要全面，使德智体美劳 等全面发展；
3.还要有层次，循序渐进
我初中阶段的学习目标 （教材29页） ：
• 总目标：
。
• 学年目标：
。
• 学期目标：
。
• ……
• 周目标：
。
• 日目标：
。
行胜于言
——清华大学日晷
九月十七日
王
今天真是倒霉的一天。 由于爸爸昨天出差了， 母亲忘了叫我，早晨 醒来一看表，哇！已 经七点四十了。气的 我埋怨母亲为什么不 叫我。赶紧拿了书包 去了学校，结果还是 迟到了，让老师批评
的 日
是不及格。我感到很迷
记
茫，对自己的学习很失
（
望。心想：我不是学习 的料，就这样混三年算 了吧 ! 谁想到，下午班
二 ）
主任找我进行了谈话，
说我一开始学习就不认
新生活。新起点
我们应该怎样适应新的学习生活？
（重点内容，一定要记牢） 1.从心理上认可和接受，遇到某些不适应， 应及时分析原因，调整心态，并采取适当措 施加以调节。
2.从自身实际出发，确立合理的新的 目标，并分步实施。
3.平时加强自我管理和约束，克服依赖心理
课堂练习： 《伴你学》P30
议一议：1.请大家续写故事。
2.如果你是他的好朋友，该怎样帮他解 决烦恼？
进入新的学习环境，我们多少都会 感到些许不适应，这是正常的。但是， 如果不及时调整，提高适应能力，就会 影响到以后的学习和生活。所以，我们 首先要从心理上认可和接受。感到不适 应，要及时分析原因，调整心态，并采 取适当措施加以调节，使自己尽快适应 新环境。
想一想：
他的问题出在哪里？请帮他出谋划策。
人的一生其实就是实现一个个目标、 一步步成长进步的过程。目标是方向， 也是动力。进入新阶段的我们应该从自 身实际出发，确立新的目标，并分步实 施。
学习目标的制定要符合自身实际、要全面、要有 层次性，循序渐进。
我在初中阶段的新目标：
总目标：———————— 学年目标：——————— 学期目标：——————— 其他目标： ————————————
新生活 新起点
1.进入新环境之前和之后你有什么新 期பைடு நூலகம்？
2.面对新的学习生活你自己有哪些困 惑和担忧？
面对这么多的困惑和不适应， 我们应该怎么办？
事例跟踪一：刘刚来到新学校时，心里
非常高兴。但随着学习的深入，他对有些 老师的讲课方式不太适应，和同学相处的 也不是很融洽，再加上班长选举落选带来 的失落感、父母对他的高期望造成的压力， 让他感到非常烦恼……
想一想：1.他的问题又出在哪里？
3.1新生活新起点
• 1.了解自己学习环境的变化，增强自 我调适能力。 • 2.热爱新的学习环境，自觉融入新的 集体，适应新的学习生活。
• 学习重点
• 适应新的学习生活
畅谈新感觉
你觉得初中生活和小 学生活有哪些不同 ?p26 面对新的学习生活自 己有哪些困惑和担忧?
1.面对新环境，不知如何与老师和同学 友好相处.(交往) 2.学习科目增多，不知如何分配时间和 精力. 3.不能适应初中老师的教学方式和方法. 4.面对同学间的竞争，不知如何提高自 制能力.(生活)
≠
适应新的学习生活
我们首先要从心理上认 可和接受。要及时分析原因， 刘钢同学的烦恼－－ 调整心态，并采取适当措施 加以调节，使自己尽快适应 新环境。
p28
从这位世界冠军的成功秘诀中得到什么启示?
有一位运动员曾经两次获得马拉松长跑世界冠 军，很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后，他 在自传中说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛 的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画 下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一颗 大树，第三个标志是一座红房子……这样一直画到 赛程的终点.比赛开始后,我就以最快的速度奋力向 第一个目标冲去,等到达一个目标后,我又以同样的 速度向新的目标冲去.因为每次给自己定的距离都不 是很长,所以跑起来也就不觉得累.而且每跑完一段 距离,对自己来说都是一种激励,于是越跑越起劲,越 跑信心越足.”
(学习)
畅谈新感觉
初中生活和小学生活 有些不同，我们应尽 快适应新学校、新班 级、新老师、新同学。
适 应 新 的学习生活
刘钢从上小学起，年年都是三好学生，还 是班长。升入中学以后，本以为能继续担 任班长，但事与愿违，在班级选举中，他 落选了。他很懊恼，觉得很不公平。别人 做的工作，他都看不上，有时甚至还故意 和他们作对。班级的集体活动他也不愿参 加，渐渐地，同学们都离他而去。为此， 刘钢十分孤独和烦恼。 ⑴刘钢的问题出在哪儿？这种问题如果不注意 克服会有什么危害？ ⑵你怎样帮助刘钢改变目前这种状况？
新生活,新起点
新生活新起点像春日新起的暖风，像早上初升的太阳，像雨住风停的那抹绚丽，我们怀着无比兴奋的心情开始了自己的大学生活。
大一新生，饱含着多么深刻的意义啊！新，是万物的开始，开始便孕育着希望，孕育着生机。
我们对大学所有的憧憬和梦想也都会在这时节生根、发芽。
窗外的梧桐叶渐变渐黄，满地暗黄的落叶不能不让人产生些许感伤。
虽是大一新生，虽身处大学的教室。
但看到那些凋零的落叶，思绪还是禁不住回到那曾经的高中岁月。
那个在教室中连夜苦读的我，那些曾经一起指点江山，激扬文字的同学，还有那对我们寄予厚望的辛勤园丁。
而今，那曾经的所有都化作一阵微风，轻轻拂过我的面庞。
刚刚经历过高考的我们，对于高考的情节，是金榜题名的喜悦，亦或是高考失利的悲伤？同学，无论怎样，过去的一切都已成为回忆装进我们脑海。
我们需要面对的是崭新的大学生活。
抬起头，未来的生活正在向我们招手。
站在大一的坐标上远远望去，一条漫长的道路显现在我们面前。
大一,我们远离父母，成为脱巢的鸟儿来到一片新的天地。
大一，我们要学着独立，学着规划自己的人生蓝图。
大学生活纷繁多彩，我们面临着多种选择。
有些同学融入社团的环境锻炼自己；有些同学继续高中的努争取进一步发展；还有的找到自己的知己红颜并与之共度美好青春。
但我们在享受大的同时不要忘记那句话：“生活是一面镜子，阴暗与光明是他的两面”。
平视我们的身边，不少的同学处于现实的阴霾无法解脱，网络游戏的迷恋可能让我们沉湎其中，失恋的打击可能让我们失去斗志，家境的贫寒也许会让我们自卑自怨……亲爱的同学，你会做出怎样的决定呢？大一是大学生活的开始，我们正处在人生的十字路口，做好选择对我们的以后乃至一生的发展都有重要的意义。
所以，不要被现实的阴云遮盖我们的双眼。
在纷繁的生活中，我们要学会坚守自己。
要想让自己的理想结出成熟的果实，就必须从现在开始努力。
新的生活，新的起点。
新生的理想之舟已经起航，在生活的海洋中，我们要找准自己的方向，不要畏惧风雨，不要害怕打击，勇敢的追寻，执着的前行。
新生活新起点：我在大一的成长历程
新生活新起点：我在大一的成长历程2023年，我作为一名大一新生，迎来了新的人生起点。
我怀着兴奋和憧憬之心，毅然踏上这条全新的求学之路。
在大学的第一年，我的一切都是未知数。
新的环境、新的同学、新的课程，都让我感到有点不安。
但是，我很快就认识到这是一个自我探索和成长的绝佳机会。
于是，我培养了坚韧不拔的毅力和积极向上的心态，开始了我的大学生活。
在大学生活的这一年里，我不断学习、成长和发展。
首先，我学会了如何独立生活。
离开父母的怀抱，我开始独自面对各种生活问题。
简单的生活琐事如如何打理房间，如何学习煮饭和洗衣，都让我意识到生活并不容易，需要我们自己解决。
从中我学会了如何独立思考、解决问题和自我管理。
其次，我学会了如何与人沟通和交流。
在大学里，我们遇到了来自不同文化、不同背景、不同经历的同学，需要与他们建立联系。
在交流中，我学习到如何尊重他人、理解他人、面对冲突以及如何构建良好的人际关系。
这些技能将对我未来的职场和社会生活产生重要影响。
除此之外，我也学习了如何学习。
如何利用好时间、如何掌握好学习方法、如何充分利用资源、如何迎接学习挑战等等。
这些知识帮助我更好地理解自己的学习习惯以及如何制定个人学习计划，向成功邁進。
在大一的成长历程中，我也淘汰了一些不必要的东西。
比如游戏、社交媒体等等，这些东西只浪费了我无谓的时间。
在大学生活的新起点上，我决定将时间投入到更有价值的事情上。
这一年里，我参加了学生会、参加了各种社团，并与各种人结交了友谊。
在群体活动中，我除了得到了诸如团队合作、领导能力等等的技能外，更摆脱了孤独感，更加融入了大学生活。
总的来说，这一年的成长历程让我对未来有了更好的认识和打算。
我认识到自己的优点和不足，学会了如何在自我改进过程中成长。
我也得以更好地了解自己对未来的期待和抱负，准备了未来的学习和职业规划。
时光如梭，2023年的大一生活已成过去，但它对我未来的影响和启示将永远铭记在心中。
新生活 新起点
直到某一天…
奶酪突然不见老了！
两只小老鼠立刻 穿上始终挂在脖 子上的鞋子去寻 找，并很快找到 了更新更丰富的 奶酪
可是两个小矮人却 被「奶酪消失」 的景象震撼住了， 他们不断问自己 以及相互讨论 「谁搬走了我的 奶酪？」
日子在困惑中一天天过去，小矮人唧唧 终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用 的跑鞋，重新进入迷宫并最终找到了更多 更好的奶酪
王明产生了哪些烦恼？如果你是他，你会怎么做？
1.主动交流、沟通。 2.积极参加集体活动。 3.写日记、读名人故事、欣赏音乐。 …
王明的日记（二）
九月十三日 今天的数学 让我给自己制定奋斗 学课、英语课上，两位老 目标，定目标有什么 师分别进行了小测试， 用呢？ 真没想到我这两科 都是不及格。我感到很 迷茫，对自己的学习很 失望。心想：我不是学 习的料，就这样混三年 算了吧!谁想到，下午班 主任找我进行了谈话， 说我一开始学习就不认 真，批评了我，最后还
[思考]：你认为小强的哪些做法是对的？哪些做法是错的？假如是你，遇到这些情况，你 会怎么做？
新生活 新起点
进入 初中 有哪 些新 → 感受？ 如何 适应 适应 新的 学习 生活？ 调整心态 确立新目标
加强自我管理
为自己的初中生活制定一个新目标。
教师建议： ◎目标的内容要全面。要涉及到学习、 休息、娱乐、体育等多方面。 ◎目标中制定的学习时间不能过长，否 则学习效率会降低。 ◎制定学习计划时要文理学科交错开。 ◎制定计划时要有弹性。留有余地，防 止意外发生。 ◎执行目标要有毅力。既然定了就要坚 持下去。
去积极适应新生活
王明的日记(一)
八月三十日 今天是我进 入中学的第一天，我很 高兴。可是开学第一天 我发现我的新班级里的 大部分脸孔是陌生的。 我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不 怎么愿意跟我玩，我感 到很孤独，真怀念以前 的小学同学。
新生活,新起点 PPT优秀课件 鲁教版
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
小冉走在放学的路上， 心中细细地想着——初中 生活明显地跟小学不同， 科目多了，难度大了，尽 管能够学到很多的知识， 可我也感到有很大的压 力……唉，怎么调节呢？
小
杰
我的初中生涯开始
， 坐
了，我得尽快拥有更强
在
的自理能力和自制能力。 面对这些，真希望自己
教 室 的
尽快长大，可是又隐隐
座
约约有些困惑和不安，
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
下了；伤不起的，看淡了；想不通Biblioteka ，不想了；恨不过的，抚平了。•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
新生活 新起点
第三课 不一样的环境 不一样的“我”
新生活 新起点
中学生活新感受：
1、新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋， 都会带给我们不同以往的感受和体验。
2、在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，
会感受到一定的压力。
适应新的学习生活
我们首先要从心理上认可和接受。如果感到某
加强对自我的管理，克服依赖心理。
自我管理——计划与行动
在生活上：
在学习上：
其他方面：
新的学期意味着新的开始， 过去的荣誉和失败都已经成为往事。 你的未来会怎样， 完全取决于你从今天开始的努力。
把握你的每一天，
相信精彩、辉煌的明天将属于你自己。
些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采
取适当的措加以调节，使自己尽快适应新的环
境。
适应新的学习生活
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。 温馨提示----目标的确立方法 第一、要符合自身实际，既不能过高也不能过低。 第二、要全面，即要使德、智、体、美、劳等各方面 得到全面发展。 第三、要有层次，即实现的过程要循序渐进。
适应新的学习生活
为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强对自我 的管理，克服依赖心理。 1、在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高 自主学习的能力
2、在生活上做到自理自立，行为上严格要求自己。
适应新的学习生活
1、我们首先要从心理上认可和接受。 2、确立新的目标，是我们在新环境中成长的 需要。 3、为了尽快适应新的学习生活，我们有必要
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1
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
新生活新起点完整
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散