四级上品德与社会课件-扎根在家乡的传统北师大版1
四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统2｜北师大版(共13页)
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
苗族乡的苗族，有一种世代相传、富有 情趣的习俗-半夜搬家
他们把要搬走的东 西放在院子中间，吹芦笙、 吹唢呐，弹三弦，大家围 着家具起舞，歌舞一停， 主人忙给客人敬酒。
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
谢 谢！
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
中国衣食住行习俗
盖房子——老百姓盖新房上梁的时候，总要 在梁头上贴上一条红纸，写上“姜太公在此！”
出门饺子回家面——北方民间出行习俗
不同民族的民间风俗和文化
瑶族风俗： 客人到来，必留 客吃饭，炒大块 肉，特别喜欢拣 鸡头、鸭头敬客， 殷勤劝客。
景颇族的忌讳
景颇族是纯朴、直 爽、热情、好客的民族。 当你要离开主人家时， 一定要有礼貌地告辞。
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人的一 言一行里。
中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
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• 人参、茯苓、白术（麸炒）、山药、白扁豆 （炒）、莲子、薏苡仁（麸炒）、砂仁、桔梗、 甘草
人参
• 性味归经：性平、味甘、微苦，微温。 归脾、肺经、心经。
• 功效：大补元气，复脉固脱，补脾益肺 ，生津止渴，安神益智。补五脏、安精 神、定魂魄、止惊悸、除邪气、明目开 心益智.
四年级上品德与社会课件-3.2扎 根在家乡的传统1｜北师大版(共
16张PPT)
目录 ①民间歌曲 ②民间器乐
③民间戏曲
④民间传统工艺
民间歌曲
民间歌曲是劳动人民在生活和 劳动中自己创作、自己演唱的 歌曲。它以口头创作、口头流 传的方式生存与民间，并在流 传过程中不断经受着人民群众 集体的筛选、改造、加工和提 炼。
大便溏泻，白带过多，暑湿吐泻，胸闷腹胀。炒 白扁豆健脾化湿。用于脾虚泄泻，白带过多。
莲子 • 李时珍在《本草纲目》中写道：“莲之味甘，气
温而性涩，清芳之气，得稼穑之味，乃脾之果也。
• 中医认为莲子性平味甘、涩，入心、肺、肾经。 • 具有补脾、益肺、养心、益肾和固肠等作用。 • 适用于心悸、失眠、体虚、遗精、白带过多、慢
载以舟楫，已觉多事。质重味厚之药，皆治下焦，载以上 行，更属无谓。故不但下焦病不可用，即上焦病，亦惟邪 痹于肺、气郁于心，结在阳分者，始可用之。
• 如咽喉痰嗽等证，惟风寒外闭者宜之。不但阴虚内伤为禁 药，即火毒上升之宜清降者，亦不可用也。"
甘草
• 具有补脾益气，清热解毒，祛痰止咳，缓急止痛， 调和诸药的功效。
• 【处方来源】(《太平惠民和剂局方》)
• 【组 成】莲子肉(去皮)、薏苡仁、缩砂仁、桔梗(炒令深黄色)各 500克，白扁豆(姜汁浸，去皮，微炒)750克，白茯苓、人参(去芦)、 甘草(炒)、白术、山药各1 000克。
四年级上品德与社会教学课件-扎根在家乡的传统1北师大版
民间歌曲
刚才我们看的歌曲中有没有 下列我们自己的民族乐器？
民间乐器
民间பைடு நூலகம்曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
四年级上品德与社会教学课件-扎根在 家乡的 传统1 北师大 版
民间手工艺品
手工织瓶
亲爱的同学们，再见！
四年级上品德与社会教学课件-扎根在 家乡的 传统1 北师大 版
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
四年级思想与社会上册 扎根在家乡的传统教案1 北师大版(2021年整理)
四年级思想与社会上册扎根在家乡的传统教案1 北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级思想与社会上册扎根在家乡的传统教案1 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为四年级思想与社会上册扎根在家乡的传统教案1 北师大版的全部内容。
扎根在家乡的传统课题1 乡音乡情教学目标1、了解起源于家乡的民间艺术及起特点.2、了解民间艺术与家乡人的性格、思想情感及劳动生活情况的关系.3、深化对民间艺术的认同感。
教学准备1、搜集一些反映自己家乡和其他少数民族地区民间戏剧、音乐舞蹈的录象、录音资料。
学生向家长了解一些地方戏曲及民歌。
2、学生搜集一些自己家乡和其他地方的传统手工艺品.教学时间 1课时教学过程一、谈话导入我们每个人都为家乡有着悠久的历史，灿烂的文化而深感骄傲.那么，你是否了解家乡的民间音乐呢？它可是我们家乡人的性格、思想、情感的体现，也是最能反映家乡的风土人情和生活状况的。
今天让我们一起走进——乡音乡情。
二、欣赏民间音乐1、教师播放不同地区的民歌与舞蹈：广东的粤剧,浙江的《采茶舞曲》、安徽的《凤阳花鼓》、苗族的《苗岭的早晨》、陕北的《山丹丹开花红艳艳》、山东的《谁不说俺家乡好》、江苏的《茉莉花》。
2、学生欣赏并说说对不同音乐的感受。
3、学生说说刚才听到的美妙的乐曲中有哪些乐器在演奏？教师出示唢呐、马头琴、二胡等部分民间乐器的图片，并适当加以介绍。
4、说说哪一段音乐是自己家乡的民歌，其他的又是哪些地方的?5、欣赏不同地区的戏曲：浙江的越剧、安徽的黄梅戏、东北的二人转。
6、教师小结：民间音乐是家乡人的性格、思想情感的真实反映.7、能体现家乡的风土人情和生活状况。
四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统｜北师大版(共19张PPT)
大家围着家具起舞，歌舞一停，
主人忙给客人敬酒。
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你还知道哪些中国的传统节日？ 请在中国传统文化节日的名称后打“√”。 春节（ ） 端午节（ ）圣诞节（ ） 重阳节（ ）清明节（ ）国庆节（ ） 儿童节（ ）中秋节（ ）元宵节（ ）
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实践作业
各个小组利用课后时间，做一本节日手册。
生活中，就在家乡人的一言一行里。
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1、分小组讨论交流，家乡有哪些风俗习惯？ 2、小组选派代表上台介绍家乡的风俗习惯。
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中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立 春日进行的一项重要活动，是
立春日吃春饼称为“咬春”
从天子到庶民都要参加的一项
民间乐器
马 头 琴
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民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
东北二人转 《小拜年》
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民间手工艺品
龙灯 瓷娃娃
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手工织瓶
剪纸
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“乡风乡俗”是指一个地方特有的生活习惯，就在家乡人的
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不同地区的民歌与舞蹈？
河南的《编花篮》 浙江的《采茶舞曲》 安徽的《凤阳花鼓》 陕北的《山丹丹开花红艳艳》
山东的《谁不说俺家乡好》
江苏的《茉莉花》
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民间歌曲
刚才我们看的歌曲中有没有
下列我们自己的民族乐器？
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四年级上品德与社会PPT课件扎根在家乡的传统1北师大版(16页)
民间歌曲
刚才我们看的歌曲中有没有 下列我们自己的民族乐器？
民间乐器
民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
民间手工艺品
手工织瓶
民间手工艺品
剪纸
过了腊八， 糖瓜粘；大年 初一扭一扭！
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
活动
你的家乡还有哪些好听的戏剧，歌曲， 手工艺品呢？赶紧跟你的小伙伴分享吧？
试着做一个家乡传统工艺品，一定很 漂亮！
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A012
1农历五月初五 2农历腊月初八 3农历正月初一 4农历二月初二 5农历八月十五 6农历正月十五
春节 中秋节 腊八 元宵节 二月二 端午节
月饼 赏月亮 粽子 系彩线 元宵 看花灯 饺子贴春联放鞭炮 腊八粥腊八蒜 剃龙头
家庭 作业
制作节日手册
制作的内容有：节日名称、时间、 活动习俗、节日趣闻等。 做到图文并茂，布局合理，美观 大方。
那你们知道春节，也就是过 年是从什么时候拉开序幕，什么 时候落下帷幕的吗？
走近 春节
我们通常把腊八到除夕这段时间叫做春 节的准备期，是过年的前奏。除夕一直到 元宵就叫做春节，这是家乡最热闹的日子， 是中国的狂欢节。
走近 春节
小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房日。 二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉， 二十七，杀公鸡， 二十八，把面发， 二十九，蒸馒头， 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
活动二：传统文化知多少
你知道还有哪些传统节日吗？ 请同学们在小组里说一说。
活动二：传统节日知多少
节日名称 时间
活动习俗
春节 腊月初八至 包饺子、吃团圆饭、看花灯……
正月十五
清明节
阳历4月4日 或5日、6日
扫墓、踏青、放风筝……
端午节 农历五月初五 吃粽子、挂艾叶、佩香包……
中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月、家人团聚……
谢谢
重阳节 农历九月初九 登高、赏菊花、孝敬老人……
广西地区 春节 舞春牛
中国香港 春节
逛花市
上海
清明节
吃青团Βιβλιοθήκη 陕北延安 清明节 蒸面花浙江余杭
端午节
划龙舟
赛龙舟
四年级上品德与社会PPT教学课件：扎根在家乡的传统1北师大版
民间歌曲
刚才我们看的歌曲中有没有 下列我们自己的民族乐器？
民间乐器
民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
民间手工艺品
手工织瓶
民间手工艺品
剪纸
过了腊八 就是年，腊八 粥，喝几天， 哩哩啦啦二十 三，二十三， 糖瓜粘；大年 初一扭一扭！
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
•Hale Waihona Puke 4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
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5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统1｜北师大版(共16页)
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
民间歌曲
刚才我们看的歌曲中有没有 下列我们自己的民族乐器？
民间乐器
民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
民间手工艺品
手工织瓶
民间手工艺品
剪纸
过了腊八 就是年，腊八 粥，喝几天， 哩哩啦啦二十 三，二十三， 糖瓜粘；大年 初一扭一扭！
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
扎根在家乡的传统 乡音乡情
目录 ①民间歌曲 ②民间器乐
③民间戏曲
④民间传统工艺
民间歌曲
民间歌曲是劳动人民在生活和 劳动中自己创作、自己演唱的 歌曲。它以口头创作、口头流 传的方式生存与民间，并在流 传过程中不断经受着人民群众 集体的筛选、改造、加工和提 炼。
常见民间歌曲有哪些？
河南的《编花篮》 浙江的《采茶舞曲》 安徽的《凤阳花鼓》 陕北的《山丹丹开花红艳艳》 山东的《谁不说俺家乡好》 江苏的《茉莉花》
北师大版小学四年级品德与社会上册：扎根在家乡的传统-第一课时_课件1
闽南童谣 [坐牛车] 坐飞机看天顶， 坐大船看海涌， 坐火车看风景。 坐汽车钱卡省， 坐牛车顺续挽龙眼。
拍胸舞
民间舞蹈
车鼓弄 宋江阵
我的家乡历史悠久，祖祖辈辈的家乡人在 生产和生活中逐渐形成了自己独特的风俗、文 化，有的已经保持了几百年，甚至上千年。多 姿多彩的民俗是家乡人生活的重要组成部分， 为家乡人的生活增添了许多色彩。
漆 线 雕
民间戏剧
布袋戏
歌仔戏
Hale Waihona Puke 芗 剧芗 剧歌 仔 戏
厦门话讲古 答嘴鼓
民间杂艺
答嘴鼓
二九暝，好天时。 规家坐圆圆，围炉来过年。 酒菜排甲满桌是， 有鸡有鸭也有鱼。 一盘珠蚶好滋味， 一碗金针煮木耳。 阿公阿妈欢喜喜， 现分红包过新年。 囡仔孙，笑得嘴要裂。 祝公妈，食百二。 祝爸母，趁大钱。 祝全家，平安无代志。
扎根在家乡的传统
第一课时
民间音乐是流传于民间的歌曲和 器乐曲，它还包括民间舞蹈音乐和民 间戏曲音乐。民间音乐具有鲜明的民 族特色，最能体现家乡人的思想、情 感和性格，也最能反映家乡的风土人 情和生活状况。
说一说
感受厦门的乡音乡情 民间戏剧
民
民间工艺
间
艺
民间杂艺
术
民间舞蹈
民间工艺
厦门东孚玛瑙工艺品 厦门珠绣手工艺品 厦门漆线雕工艺品
保生慈济文化节 送王船信俗（钟山村） 龙舟赛（渐美村）
蜈蚣阁（东屿村）
保生慈济文化节
送王船信俗（钟山村）
龙舟赛（渐美村）
蜈蚣阁（东屿村）
民间工艺 民间戏剧
民间杂艺
民间舞蹈 民间风俗
传 统 文 化
厦门首批非物质文化遗产名录 2007年6月10日 厦门漆线雕技艺（蔡氏漆线雕） 答嘴鼓 / 南音 / 高甲戏 保生大帝信俗 / 送王船习俗 厦门中秋博饼 / 车鼓弄 拍胸舞 / 闽南皮影戏 歌仔说唱 / 莲花褒歌 厦门方言讲古 / 闽南童谣 厦金宋江阵 / 蜈蚣阁 厦金风狮爷信仰 厦港渔民习俗 池王爷习俗 / 春仔花习俗 嘉庚瓦制作工艺 厦门珠绣手工技艺 松筠堂药酒配制工艺 厦门青草药 新垵五祖拳 / 歌仔戏
四年级上品德与社会教学反思扎根在家乡的传统1_北师大版
四年级上道德与社会教课反省-扎根在家乡的传统 1 北师大版这节课要修业生认识认识发源于家乡的民间艺术及起特色。
认识民间艺术与家村夫的性格、思想感情及劳动生活状况的关系。
深入对民间艺术的认可感。
小孩的社会生活是教课的基础，也是教课进行的手段，而道德新课标也倡议经过学习者的自己体验来学习。
学习的过程是学习者生活经验连续不停发展、改造和推动的过程。
在本课教课中，余老师着重了以下几点：1、让学生提升察看、采集、整理信息的能力，养成优秀的自主学习习惯本节课，主假如为了让学生认识家乡的的风趣风俗。
扩大他们的知识面是教课的目的，老师在教课前就部署下任务，让学生去采集整理相关当地风俗的资料。
这样能够培育他们的学习能力和学习方法。
在查找资料的过程中去锻炼自己的察看、研究、思虑、表达的能力，与人合作达成学习任务的能力等。
2、让学生在活动中去自由领会家乡风情“道德与社会” 课是以小孩的社会生活为基础的，为了让他们认识得顺利而且快乐，老师设计了三个活动内容：第一个是“讲讲家乡的风俗故事”，让学生自己叙述采集来的故事，让他们能够清楚地表达自己的看法，聆听别人的话语，踊跃地沟通，培育他们的成功感；第二个是“谈谈家乡话”，在这个活动环节中学习的内容与语文学科内容密切联合起来，扩展了他们对方言的认识；第三个活动是“学唱家乡戏”，这个是学生最感兴趣的环节，戏曲也许他们都听过，但是唱却没有多少人试试，这对喜爱新鲜事物的孩子来说是一项挑战，激发了他们对于传统戏曲的喜爱之情。
3、在轻松的学习中更为认识家乡，热爱家乡小孩是学习的主体，在轻松的环境中能够让他们乐于主动去学习知识。
只有充足认识到家乡的好，才会更为爱自己的家乡。
教师就是应当给他们创建这样一个快乐的学习环境，让他们能够言其所想、听其所想、唱其所想。
让他们在生活中就可以认识到家乡的美好，长大后愿意为自己的家乡建设出一份力量！生活在第1页/共2页中华大地上的各个民族，不单拥有各民族共同的节日，在每个民族内部，还有各民族独有的节日及其节日风俗活动。
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A013
本节课你收获了什么
谢 谢！
辨一辨： 小学生需要（不需
要）传承灯芯草文化？
农业部制定“保种”计划 文化部门将其列为重点文化保护项目 大石乡亲自发成立了大石灯草文化协会 我校把灯草文化作为校本课程，大力推广
讨论：我能 为传承“灯草文化” 做些什么呢？
请你也 来做个传承人， 为灯草文化代 言吧！
与同学们共勉：在灯芯草日渐式微 的今天，希望同学们能珍惜这株光明草， 保护这棵生命苗，让这条绵延了数百年， 养育了数十代人的绿色生命线，能继续 传承下去，发扬光大。
小学品德与社会北师大版四年级上册 《2扎根在家乡的传统》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
大石人的灯草情怀
1、做法：先用2根草壳并排缠成球心，
再用灯芯并排绕上一层，最后用一根较长 的灯芯横绕数圈便成一个药用的灯芯球。 据说，需要竖绕6圈，横绕3圈，这样的灯 芯草煲出来的药效才会显著。
2、交流探究：说说你制作灯芯草的心
得与感受。
年轻人认为做灯 芯草赚钱费劲，在外面 打一份工比做这个强得 多，都不愿意学这门手 艺。
目前大石种植灯芯 草的农户只剩30多户、 种植面积约100亩，以 加工灯芯草为职业的村 民只的危 险，更面临传统手艺失 传的危机
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A001
时间 习俗 内涵 来历
农历正月初一 包饺子、吃团圆饭、贴春联......
团圆、愿望、祝福 《 年的故事》
猜灯谜是中国传统民俗活动。每逢农历正月十五，中 国民间都要挂起彩灯，燃放焰火。后来人们把谜语写在纸 条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。
你最喜欢哪个传统节日？ 为什么？
谢谢
小学品德与社会北师大版四年级上册 《2扎根在家乡的传统》
优质课公开课课比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
1、说一说压岁钱的含义。 2、说一句春节祝福语。
过了腊八就是年， 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三， 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房日； 二十五，炸豆腐； 二十六，炖羊肉； 二十七，杀公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿； 大年初一扭一扭。
北师大版四年级品德与社会说课稿 扎根在家乡的传统—乡风乡俗
北师大版四年级品德与社会说课稿扎根在家乡的传统—乡风乡俗《扎根在家乡的传统》是北师大版《品德与社会》四班级第三单元《家乡，我为你傲慢》的其次个主题。
教材图文并茂地呈现了当地的民间艺术、风土人情等等。
该主题共计三课时：第一课时了解起源于家乡的民间艺术。
其次课时了解家乡的民风民风俗。
第三课时《欢乐的节日》了解不同民族的节日及其节日生活风俗。
本节内容是这个单元主题的其次课时，尝试整合资源，以家乡为切入点，引导同学运用调查、访问等形式，汇报、沟通自己的调查结果，在活动中了解家乡的民间文化艺术、乡风乡俗的特点等，初步形成批判地对待家乡民间传统风俗文化的意识。
活动目标：1．了解家乡的风俗文化及其特点，知道家乡风俗文化是家乡人们生活的重要组成部分。
2．初步形成批判地继承家乡风俗、文化的意识。
在本课教学中，依据同学的实际状况和新课程标准要求，我主要采纳以下几种教学方法：1．互动教学法：在教学过程中，注意师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中互相沟通、沟通、启发、补充。
2．直观教学法：主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中的内容创设成艳丽的场景、图片展现给同学，帮助教学。
3．合作探究法：本课以同学的现实生活为主要源泉，以同学的汇报沟通为主线，引导同学联系实际，通过各种资源的整合和利用，引导同学了解并感受家乡的风俗文化。
学情分析：四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解家乡和社会成为迫切的需要。
本课主题源于百姓生活，在生活中了解家乡，同学兴味盎然，乐于接受。
但本课的学习内容要求同学利用课外时间进行调查、访问，搜集资料，并在课堂上能合作沟通搜集到的资料，这对于四班级学校生来说，具有肯定的挑战性。
教学设计意图：新课程标准提出“源于生活、高于生活、进展生活”的理念，我结合同学的心理特点、生活阅历，将本节主题活动设计为“创设情境，激趣导入——沟通体验师生互动——回顾总结，传承文化”，有层次地启发同学思索，强调同学对家乡风俗文化的体验与感悟。
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A006
元宵节
菊花节
端午节
重阳节
中秋节
冬至
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ห้องสมุดไป่ตู้
元宵节 LANTERN FESTIVAL
汤元 圆宵
端午节 the Dragonboat Festival
起源：纪念战国时代楚国诗人 屈原
• 中国最伟大的浪漫主义诗人
• 我国已知最早的著名诗人
• 中国文学史上伟大的爱国诗人
•
世界文化名人
吃粽子
挂艾蒿
成就我们的中国节日，成为我们快乐的节日生活！
• 拓展 • 选择一个节日，说说明年 你会怎么过？
赛龙舟 返回
中秋节 Midautumn （Moon） Day
起源：对月亮的崇拜及嫦娥奔月的传说
• 古代： 春祭日、秋拜月 北京月坛公园
合家团圆： 赏月、吃月饼
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重阳节 Doubleninth Day
民俗活动
饮
赏
酒
菊 登
高
老年节 “重阳敬老”
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冬至节
•
作为中华民族的一员，我们应该传承和弘扬属于我们民族的节日文化，让它流传千古，
做过年。
返回
。
• 请翻开课本71、72页，看看书本 给我们介绍了哪些春节习俗。
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•
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歌谣
• 过了腊八就是年。 腊八粥喝几天， • 哩哩啦啦二十三， 二十三糖瓜粘， • 二十四扫房子， 二十五做豆腐， • 二十六煮煮肉， 二十七杀年鸡， • 二十八把面发， 二十九蒸馒头。 • 三十晚上玩一宿， 大年初一扭一扭。
小学品德与社会北师大版四年级上册 《2扎根在家乡的传统》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统2｜北师大版(共13张PPT)
苗族乡的苗族，有一种世代相传、富有 情趣的习俗-半夜搬家
他们把要搬走的东 西放在院子中间，吹芦笙、 吹唢呐，弹三弦，大家围 着家具起舞，歌舞一停， 主人忙给客人敬酒。
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
谢 谢！
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 4:56:10 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
《乡风乡俗》-
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人的一 言一行里。
中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
造船、下水
求雨
拜关公
中国衣食住行习俗
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他们把要搬走的东 西放在院子中间，吹芦笙、 吹唢呐，弹三弦，大家围 着家具起舞，歌舞一停， 主人忙给客人敬酒。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
求雨
拜关公
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
中国衣食住行习俗
盖房子——老百姓盖新房上梁的时候，总要 在梁头上贴上一条红纸，写上“姜太公在此！”
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
景颇族的忌讳
景颇族是纯朴、直 爽、热情、好客的民族。 当你要离开主人家时， 一定要有礼貌地告辞。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
《乡风乡俗》-
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
造船、下水
出门饺子回家面——北方民间出行习俗
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
不同民族的民间风俗和文化
瑶族风俗： 客人到来，必留 客吃饭，炒大块 肉，特别喜欢拣 鸡头、鸭头敬客， 殷勤劝客。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
谢 谢！