教你掌握正面管教八大核心理念,轻松搞定熊孩子

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正面管教核心概念

正面管教核心概念
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。

它的核心概念是和善与坚定，这一理念认为孩子只有在温和、平等、友善而坚定的氛围中，才能培养出积极、自律、协作、独立的良好品格，养成主动思考并解决问题的习惯，学会让他们终身受益的各种技能。

正面管教的核心理念主要包含以下几点：
1. 尊重孩子：理解和尊重孩子的感受和需求，承认孩子的个性差异，鼓励孩子表达自己的想法和情感。

2. 明确表达期望：对孩子表达清楚、明确的期望，让孩子明白自己的行为标准和期望，同时也要给孩子提供实现这些期望的指导和帮助。

3. 积极引导：当孩子出现不良行为时，要采取积极的方法进行引导，而不是通过惩罚来解决问题。

例如，引导孩子思考不良行为的后果，帮助孩子找到解决问题的方法，或者鼓励孩子承担责任。

4. 建立良好的亲子关系：建立亲密、信任的亲子关系是正面管教的基础。

父母应该与孩子建立良好的沟通和互动关系，让孩子感受到父母的关爱和支持。

5. 培养孩子的自主性和独立性：通过提供适当的自主权和决策权，培养孩子的自主性和独立性。

让孩子学会自己解决问题和承担责任，同时也要尊重孩子的选择和决定。

6. 坚持长期的教育目标：正面管教的目标是培养孩子终身受益的品质和能力，因此需要坚持长期的教育目标，不断引导和帮助孩子成长。

总之，正面管教的核心理念是以尊重和理解为基础，通过积极的引导和长期的教育目标，培养孩子积极、自律、协作、独立的良好品格。

正面管教班会的八项技能读后感

正面管教班会的八项技能读后感读了正面管教班会的八项技能，就像是拿到了一把打开神奇教育世界的钥匙，那感觉，真是妙不可言！一、围成圆圈。

这第一项技能，围成圆圈，看似简单，实则大有深意。

就像大家围坐在一起吃火锅，热热闹闹的氛围一下子就有了。

在教室里围成圆圈，让每个孩子都能平等地看到彼此，没有前后排之分，没有谁被边缘化。

这就好比是给每个孩子都发了一张“平等参与券”，大家都有机会成为这个小圈子里的主角。

我仿佛能看到孩子们眼睛里闪烁着的那种“我很重要”的光芒，这种平等的感觉是建立良好班会氛围的基石啊，就像火锅里的底料，缺了它可不行。

二、致谢和感激。

第二项技能致谢和感激，这简直就是给班级注入了一股暖暖的正能量。

以前的班会可能更多是批评和纠错，现在倒好，大家开始互相致谢了。

这就像是在班级里刮起了一阵感恩的小旋风。

孩子们会发现，原来身边的小伙伴有这么多值得感谢的地方。

有个孩子感谢同桌借给他橡皮，这小小的举动被说出来后，就像一颗种子种在了孩子们的心里，让他们更懂得珍惜身边的善意。

这可比老师在讲台上喊一百遍“要互相帮助”有用多了，就像在火锅里加入了美味的酱料，让整个班级的氛围更加浓郁香甜。

三、尊重差异。

尊重差异这一点，就像在告诉孩子们“咱们班就像一个大花园，每种花都有自己的美”。

每个孩子都有自己的特点，有的活泼好动像小猴子，有的文静内向像小兔子。

在班会上尊重这些差异，就不会让那些小猴子觉得小兔子太沉闷，也不会让小兔子觉得小猴子太吵闹。

大家都能在这个大花园里自由生长，这种包容的态度就像火锅里可以容纳各种各样的食材一样，无论是肉类、蔬菜还是海鲜，放在一起煮才更有滋味。

四、关注解决方案。

以往我们遇到问题，总是先想着是谁的错，就像两个孩子吵架，我们总是急于判断谁对谁错。

但正面管教班会的关注解决方案可不一样。

这就好比是大家一起在迷宫里找出口，而不是互相指责是谁把大家带进了迷宫。

孩子们开始学会从问题中寻找解决的办法，而不是纠结于责任归属。

正面管教教育理念

正面管教教育理念正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

如何运用正面管教的教育理念一、和善与坚定并行和善意味着对孩子尊重，而坚定则代表着规则的执行不摇晃。

孩子们需要我们的方向指引，也需要我们对他们的情感给予理解和尊重。

当我们做到和善与坚定并行时，我们就在向孩子们展示一种平衡人生的方法：既考虑他人的需要，也尊重自己的需要；既感觉安全，也敢于冒险；既有足够的规则，也有自由选择的权利。

二、孩子们需要鼓励而非表扬鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力。

而表扬则是让孩子觉得“我很聪明，我受到了重视，但我不必太过努力，因为我的聪明已经可以让我在生活中得到我想要的东西了。

”鼓励和表扬的最大区别在于，鼓励着重于过程和孩子能做的事情，而表扬则着重于结果和孩子自身。

三、犯错误是学习的好时机当孩子们犯错时，我们应将错误看作是学习的好时机，而不是失败的标志。

错误是进步的阶梯，每一次的错误都是我们前进的垫脚石。

我们应该帮助孩子们理解错误，并从中学习到更多的东西。

这样，他们才能更好地理解世界，更好地成长。

四、有效的沟通方式正面管教的沟通方式是“我-信息”的表达方式。

这种方式强调描述问题、表达感受、提出请求。

这种方式更有可能让孩子们理解他们的行为对别人产生的影响，而不是让他们感到被责备或被攻击。

同时，我们也要倾听孩子们的声音，尊重他们的感受和观点，与他们建立良好的沟通关系。

五、长期效果优于短期效果正面管教注重长期效果，而不是短期效果。

我们不能期望通过一次或几次管教就能解决所有问题。

我们需要耐心地引导孩子们，帮助他们理解问题的重要性，让他们学会正确的行为方式。

只有这样，我们才能真正培养出健康、快乐、成功的孩子。

3-6岁孩子的正面管教

3-6岁孩子的正面管教正面管教对3-6岁的孩子非常有效，完全是为了教给孩子有价值的社会和人生技能。

涉及到决定你要怎么做，并且在之后和善而坚定地坚持到底。

让他参于专注于解决问题并参与规则制订的过程，锻炼他的思考能力，感觉到自己更能干，并学会以有用的方式运用他的力量和自主。

一、正面管教是什么？什么是正面管教正面管教的英文是Positive Discipline,简称PD,是美国的简・尼尔森于40年前创办的。

而后筒又与琳・洛特联手开发了一系列的书籍以及课程。

确切的说，正面管教是一套专业的父母培训体系，是专为培养儿童养成尊重、负责任和合作能力等优良社会品格和生活技能而设。

这个培训体系基于简尼尔森和林洛特等人合著的全球畅销系列书籍《正面管教》，通过为儿童照顾者（包括父母、教师、保姆、年轻人及其他相关人员）和儿童创造一个充满尊重和鼓励的环境，帮助儿童养成上述重要社会品格和生活技能。

正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的有效管教孩子的方法，它帮助家长和老师们建立一种和善而坚定、平等而尊重的养育态度，通过启发、鼓励、连接、关注解决方案等方法，来培养自律、自信、责任感、合作以及解决问题的能力等使孩子受益终身的社会技能和良好的品格。

正面管教的五个标准正面管教提出了五个有效管教的标准：1）是否让孩子们感受到他们存在的价值（归属感和价值感）2）是否同时做到了和善与坚定并行（基于尊重和鼓励的）3）是否看起来长期有效（惩罚和奖励只在短期有效，且长期使用会有负面效果）4）是否教会孩子有价值的社交和生活技能，以形成良好的品格（尊重、关心他人、合作、解决问题的能力等）5）是否有助于孩子自我能力的开发（激励他们建设性的运用个人力量和自主性）二、关于正面管教工具正面管教专业父母培训体系和教室管理模型的根本目标是发展相互尊重的关系。

正而管教教会成年人（父母、教师等相关儿童照顾者）使用和善与坚定并行的方法，既不惩罚也不娇纵。

正面管教的理念和工具包括：相互尊重。

正面管教孩子100招

正面管教孩子100招1. 倾听是关键：给孩子足够的时间和空间去表达他们的感受和想法，不要打断他们。

2. 积极肯定：肯定孩子的积极方面，鼓励他们发挥自己的优点。

3. 设定明确的目标：与孩子一起制定明确的目标，帮助他们理解自己的发展方向。

4. 建立规则和界限：让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。

5. 培养独立性：鼓励孩子独立完成任务，提高他们的自主能力。

6. 尊重和包容：尊重孩子的个性，理解他们的差异，不要把自己的期望强加给他们。

7. 提供选择：让孩子有机会选择，培养他们的决策能力。

8. 表扬和奖励：及时表扬和奖励孩子的良好行为，增强他们的自信心。

9. 建立信任：通过诚实和透明的沟通，与孩子建立互信的关系。

10. 树立榜样：成为孩子的良好榜样，以身作则，让他们学习正确的行为准则。

11. 建立家庭传统：创造一些特殊的家庭活动或仪式，增强家庭的凝聚力和归属感。

12. 培养感恩心态：鼓励孩子感激生活中的美好事物，培养他们的感恩心态。

13. 鼓励创新和探索：支持孩子尝试新事物和探索周围环境，激发他们的创造力和好奇心。

14. 注重沟通技巧：教孩子学会用尊重和礼貌的语言表达自己的需求和感受。

15. 培养责任感：让孩子承担一些适当的家务或责任，培养他们的责任感和独立性。

16. 激发内在动机：帮助孩子理解他们行为的内在意义和目的，激发他们的内在动机。

17. 教授解决问题的方法：教孩子面对问题时如何分析情况、提出解决方案并作出决策。

18. 培养社交技巧：鼓励孩子参加集体活动和社交场合，提高他们的团队合作和社交技巧。

19. 鼓励自我评价：帮助孩子了解自己的优点和不足，鼓励他们自我评价和反思。

20. 保持一致性：在教育孩子的过程中保持一致的价值观和行为准则，让孩子有明确的行为预期。

21. 鼓励主动道歉：当孩子做错事时，鼓励他们主动道歉，培养他们的同理心和责任感。

22. 培养时间管理：教孩子认识时间的重要性，制定时间表和计划，帮助他们管理时间。

正面管教,你会吗

正面管教，你会吗
正面管教是一种以鼓励和表扬为主要手段，帮助孩子建立正确的行为和思维模式的教育方法。

相较于传统的惩罚和指责思路，正面管教带给孩子们更积极、有益的帮助，而这样的教育方式也深受家长们的喜爱。

那么，如何实行正面管教呢？
首先，家长们需要理解孩子。

孩子是经过学习生长而来的，他们会因所做的事情而感到自豪，也会因犯了错误而感到失望和难过。

因此，通过理解孩子的成长过程，家长们就能更好地了解孩子，从而更好地帮助他们。

其次，家长们需要给孩子们建立一个良好的风气。

这一点既可以体现在家中的日常生活中，也可以在外面的社会情境中表现出来。

例如，家长们可以通过表扬孩子们的优点和长处来提高他们的信心和自尊心，让他们兴致勃勃地将这种正面情感传递给周围的人。

在外面的情境中，家长们可以教育孩子们正确行为的道理，并且鼓励他们表现得更好，既展示自己的优点，又对他人做好榜样。

最后，家长们需要保持耐心和宽容。

教育并不是一朝一夕就能完成的事情，家长们需要给孩子们足够的时间和机会去接受和理解他们所要学习的事情。

在这个过程中，家长们也应该表现出自己的宽容和理解，帮助孩子们建立正面情感和行为模式，让他们学会在日后中自行应对各种情况，表现出更好的品质和积极的态度。

当然，正面管教的应用场景更为广泛，取决于不同的家庭和孩子的情境。

总之，无论在哪种情境下，家长们都要以鼓励和表扬为主要手段，帮助孩子建立积极的成长体验。

这样的教育方式不仅会让孩子变得更加自信和有利于自己的成长，也会让他们在成长过程中充满幸福和快乐。

正面管教的12个方法

正面管教的12个方法
1. 给予肯定：学会赞美孩子做得好的事情，可以激励他们继续努力。

2. 说出期望：明确告诉孩子你的期望，让他们意识到你对他们的要求。

3. 与孩子讲道理：解释为什么你要让孩子这样做，让他们理解你的角度。

4. 给予选择：鼓励孩子参与决策过程，让他们感到对自己的行为负责。

5. 捕捉时机：学会利用教育时机，让孩子明白自己的行为会带来哪些后果。

6. 设定规矩：建立家规，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不能容忍的。

7. 保持一致性：不要随意改变自己的规则，这样会让孩子感到困惑和不安。

8. 做出明确的反应：不要容忍孩子的违规行为，要及时做出明确的反应。

9. 推迟惩罚：如果孩子犯了错误，可以先给他一些时间冷静下来，再做出适当的惩罚。

10. 倾听孩子的意见：通过倾听孩子的意见，让孩子感到被尊重，增强他们的自
信心和合作意愿。

11. 建立良好的关系：与孩子建立良好的关系，让孩子感到亲近和安全，更容易接受你的教育。

12. 以身作则：作为一个好的榜样，让孩子从你身上学到正确的价值观和正面的行为方式。

正面管教笔记

正面管教笔记
第一课如何面对熊孩子的挑战？张宏武
微课内容：
1、从挑战到机会
2、不当行为的背后是什么？
3、行之有效的“正面管教”
最常见的三个挑战：睡觉、吃饭、写作业。

家庭教育要关注长期目标，而不是仅仅改变孩子的某个行为。

家长问：如何达到（长期）目标？
家长反思：自己如何成为今天的自己？
基因+成长环境+自己如何解读周围发生的一切（占比更大）（源于阿德勒的个体理论）
孩子的行为就行一座冰山，
你说看到的行为背后，是未曾看到的需求和信念。

行为背后的错误目（孩子不当行为的信念称为错误目的）的，寻求归属感与价值感，生理的心理的未满足的需求，开阔思路，如何“看见”孩子，用心去感受孩子内心的需求与信念，更多智慧，更多选择。

错误目的：四个——寻求过度关注、挑战权力、报复和自暴自弃。

孩子寻求归属感与挫折感受挫时的反应。

拥抱带给孩子归属与价值。

特别时光：妈妈与孩子在一起玩，共同度过。

我注意到你很沮丧，我能帮你什么吗？
邀请孩子在情绪暂停角冷静，然后讨论解决的办法。

把挑战变成机会。

孩子成长的私人逻辑，基因+成长环境+自我解读周边环境的能力。

正面管教的具体工具和方法：
拥抱、暂停、启发式问题。

如果没有做到对孩子的平等与尊重，这些管教工具将用作是控制孩子的另外一种手段。

自我学习与修炼。

第一组指令：不要……
第二组：请……
以下是课程的图片资料：图片1。

教你掌握正面管教八大核心理念，轻松搞定熊孩子

教你掌握正面管教八大核心理念，轻松搞定熊孩子普天下的妈妈们都是一样的，每天都在面对熊孩子的各种挑战，而且随着孩子年龄的增长，挑战越来越多，斗智斗勇的场面层出不穷。

互联网的发达，意识的进步，现在的我们都看过很多育儿书，然而，在真正的实践当中，我们却发现学习归学习，理论归理论，依然无法把学到的东西用到实际问题上。

为什么看了那么多的书，仍然搞不定自己家的熊孩子呢？是不是越来越怀疑自己的能力，觉得自己失败极了？《正面管教》创始人简尼尔森老太太是7个孩子的母亲，22个孩子的祖母或曾祖母。

她是在自己第4个孩子的时候才开始创立正面管教，而在前三个孩子的时候，那时候还没有正面管教，尽管她是专攻儿童发展专业的，但她也依然觉得自己是一个非常失败的母亲，就是有很多的育儿理论，却没有办法在自己的孩子身上实践成功，这和天下很多妈妈的经历都很相似。

她是在一次课上听她的老师介绍阿德勒法的时候，才找到了真正有效的办法。

正面管教这套接地气的方法，以阿德勒的思想为基础的，学习正面管教，需要深入透彻地研究阿德勒法，包括帮助孩子停止不当行为的实用技巧，以及教给孩子们自律、负责、合作和解决问题能力的实用技巧。

学习正面管教的好处是，不需要我们学习很多很多的理论，但最关键的一点是我们要去做，去运用这些方法和技巧，以达到我们培养孩子的目的。

那么我们培养孩子，到底需要发展出什么能力呢？这也是正面管教这套理论方法的一个核心的目标。

这是核心目标就是，我们希望通过这样的一个养育过程，作为父母承担着养育孩子的职责，在实施养育的过程中，把我们的孩子培养成具有以下“七项重要的感知力和技能”的人：第一、对个人能力的感知力，我们能看到孩子能对自己的各种能力的肯定，表达出“我能行”。

第二、培养出孩子的价值感，这一点在我们养育孩子的过程当中非常重要。

第三、对自己的生活有一定的影响力和感知力，能够影响发生在自己身上的所有事情，也就是孩子要领导好自己，然后去影响身边跟自己相关的人和事情，成为一个在未来有领导力的人。

简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式,养育优秀男孩气质女孩

简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩简·尼尔森的家庭教育理念被广泛应用，此处总结了52个正面管教方式，帮助家长扶持孩子的成长和优美素养。

1. 给予充分的关注和爱：每个孩子都需要被重视和爱，家长应该给予孩子充分的注意并表达爱意。

2. 学会倾听：家长应该积极倾听孩子的谈话，让他们感到被尊重和关注。

3. 设定清晰的规则：家庭中应该有清晰的规则和界限，以保障孩子的行为得到良好引导。

4. 清晰表达期望：家长应该清晰地表达对孩子的期望，鼓励他们去实现自己的目标。

5. 接受和欣赏孩子：家长应该接受孩子的不同，鼓励他们做自己，并赞赏他们的努力和成就。

6. 提供安全感：让孩子知道他们在家里是安全的，可以依靠父母。

7. 培养自尊心：家长应该以支持和激励的方式，帮助孩子建立一个健康的自尊心。

8. 鼓励自信：通过赞美和鼓励，帮助孩子建立自信和勇气去尝试新事物。

9. 赞美努力：家长应该注重赞美孩子的努力，而不仅仅是结果。

10. 接受孩子的挑战：家长应该鼓励孩子尝试新事物，克服恐惧和挑战自己。

11. 分享喜悦：家长应该与孩子分享成功和喜悦的时刻，一同庆祝。

12. 增强自我控制能力：通过鼓励和训练，帮助孩子掌控自己的行为。

13. 发掘孩子的潜能：鼓励孩子尝试新的事物，并发现他们的特长和潜力。

14. 教授解决问题的能力：帮助孩子学会解决问题，找到合适的方法并付诸实践。

15. 鼓励孩子做决策：让孩子学会做决策，并鼓励他们自信地做出选择。

16. 让孩子自我评价：鼓励孩子学会自我评价，发现潜在的问题和需要改进的领域。

17. 正面心理暗示：用正面语言和态度来暗示孩子，让他们理解自己可以做得更好。

18. 学会提问：通过提问的方式与孩子对话，让他们思考和表达自己的观点。

19. 营造积极的氛围：创造一个积极、支持和激励的家庭氛围，让孩子感到舒适和自信。

正面管教男孩100招-----知识框架

《正面管教男孩100招》第一章不打驾不吼叫，做孩子的好榜样第1招父母以身作则，用榜样的力量管教儿子第2招收复偶像地位，做男孩的偶像1、父母注意自身的言行2、努力成为孩子男孩心目中的英雄3、互相棒场，增强偶像力量第3招做优质父母，传递优良品质1、担负起教育好孩子的责任2、掌握科学的教子知识第4招父母分歧越少，管教效果越好第5招孩子出问题，父母须反思1、以孩子为镜，反思自己2、改变自己的言行第6招有了坏情绪，别拿孩子当出气筒第7招父母犯错要承认，做个会道歉的父母第8招为孩子创造一个和谐的家庭氛围1、不要再孩子面前争吵2、营造愉快的就餐气氛3、建立良好的亲子关系第二章不厌烦不急操，学会与孩子正面沟通第9招沟通之前，先和孩子成为朋友第10招放下架子，以平等的姿态进行交流1、给予孩子的尊重2、与孩子平等交流第11招先入为主的沟通方式不可取第12招不听话莫心急，找到根源解难题第13招打开心门，双向互动助沟通第14招学会沟通，与孩子轻松聊天1、同孩子聊聊他人的事2、聊孩子感兴趣的话题第15招不做语气强硬的父母第16招幽默让沟通变轻松第17招“孩子说，我们听”，倾听男孩的心声1、倾听孩子的哭泣2、听孩子把话说完第18招要有同理心，不要急着否定孩子的话第19招此时无声胜有声，非语言交流显神通1、善用眼神与男孩交流2、经常对男孩报以灿烂的微笑3、拍拍男孩的肩膀4、给男孩一个温暖的拥抱第三章左手规矩右手爱，才能教育好孩子第20招无规矩不成方圆，父母要有规矩意识1、制定规矩时要严肃认真2、制定的规矩要合理3、执行规矩要严格第21招制定家规，规范言行第22招跟男孩“约法三章”，约束他的行为第23招简单、具体的规矩，接受起来更容易第24招培养男孩对规矩的敬畏之心第25招善用“三步法”，孩子更容易听你的1、让孩子看着你的眼睛2、告诉孩子怎么做3、站在旁边看结果第26招惩罚式管教，让规矩更见效力第27招执行之前先提醒，有效减少抗拒感1、提醒孩子自己的下一步行动2、提醒孩子遵守规矩时应得的奖励3、提醒孩子违反规矩时应得的惩罚第28招制定规矩切忌朝令夕改第29招把握好规矩和爱的天平第四章正确纠错，让孩子的逆反心理去无踪第30招不要随便给孩子“贴标签”第31招哪个男孩不淘气？批评也要适可而止第32招纠错注意语气、态度，让批评也“悦耳”第33招人前不教子，避免伤了男孩的面子1、切莫在公共场合评论孩子的是非2、不要拿孩子和其他孩子作比较第34招给批评的话裹上一层“糖衣”第35招切莫翻旧账，纠正错误要就事论事第36招掌搬纠错时机，批评才能事半功倍1、孩子有大过失的时候2、孩子的不良行为刚露头的时候3、孩子明知故犯的时候第37招多给孩子一次自我辩解的机会第38招批评不留“后遗症”，让批评更有效1、批评完孩子要马上离开2、过去的事情就过去了，切忌错事重提第39招不要以恐吓的方式进行批评第五章耐心教导，改掉“熊孩子”那些“臭毛病”第40招帮孩子改掉爱说谎的毛病第41招戒掉粗心大意，让男孩变得细心第42招不要让男孩成为一个”小邋遢”1、改变对男孩子邋遢的认知2、通过树立榜样让孩子不再邋遢3、让孩子养成有规律的生活习惯第43招适当治治男孩爱拖拉的毛病1、帮助孩子建立时间概念2、让孩子承受做事拖沓的后果3、不要总是催促，试着表扬第44招孩子说脏话要提高警惕，及时帮其改正1、学会冷处理2、引导孩子学会控制情绪3、为孩子营造良好的语言环境第45招让男孩远离懒惰，变得勤快起来1、不要做太勤劳的父母2、帮助孩子设定目标3、赋予孩子一些责任第46招大手大脚须节制，树立正确的金钱观1、让孩子懂得金钱来之不易2、给孩子的零用钱要合理第47招纠正孩子挑食、偏食的坏毛病1、帮助孩子树立健康的饮食观念2、不要让孩子餐前吃零食3、不要强迫孩子进食4、让孩子多做运动第48招根除“偷拿病”，处理方式应谨慎1、问清孩子偷拿的原因2、帮助孩子建立规则和物权概念第49招帮助男孩戒除不良嗜好1、父母要从自身做起2、多些鼓励，用爱去引导3、培养孩子积极健康的兴趣爱好第六章巧用鼓励、帮孩子克服性格弱点第50招帮助男孩告别胆小、怯懦1、鼓励孩子大胆说话2、鼓励孩子尝试新的体育运动第51招方法用对，任性男孩也会服从管教1、采用冷静回避法2、转移孩子的注意力3、培养孩子的自我管教意识第52招克服脆弱，培养孩子坚强的性格1、给孩子与困难做斗争的机会2、让孩子吃些苦3、教孩子凡事再坚持一下第53招男子汉就该拿得起，放得下第54招让孩子弃自私，学会慷慨大方1、让孩子学会分享2、让孩子练习分享3、让孩子体验给予的快乐第55招克服优柔寡断，培养男孩坚决果断的1、不要过分保护，也不要太严厉2、鼓励孩子下定决心，立即行动3、锻炼孩子的自主意识第56招赶走孤僻症，活泼开朗心敞亮1、对孩子要求不要他苛刻2、注意孩子的情绪变化第57招改善急躁性格，让孩子遇事不急1、告诉孩子有些事没那么重要2、教育孩子做事有计划、有条理第58招教孩子正确认识自己，克服自卑心理1、让孩子正确认识自己2、教孩子学会自我肯定3、为孩子将一些名人故事第59招真诚鼓励，让敏感的核子不再胡思乱想1、鼓励孩子树立自信心和自尊心2、让孩子正确看待别人的评价第七章积极引导，让孩子主动爱上学习第60招发散思维，鼓励孩子多提问，多思考第61招劳逸结合，出去玩玩益处多1、教孩子科学用脑，脑体结合2、让孩子认真地学，踏实地玩第62招不打不骂，理性应对厌学情绪1、父母要检讨自己的行为2、激发孩子的自我向上意识第63招正确引导，培养孩子自学能力1、帮孩子战胜懒于自学的思维2、教孩子一些自学的方法3、让孩子养成自学的好习惯第64招让梦想成为孩子学习的动力1、不要打击孩子的梦想2、成功体验强化孩子的梦想第65招帮助孩子制订切实可行的学习计划1、从孩子的学习和生活习惯入手2、学习计划要与孩子学习的内容相适应3、学习计划要参照老师的教学进度第66招丢掉不耐烦，认真对待孩子提出的问题1、认真倾听孩子的问题2、正确回答孩子的问题第67招不要过分看重考试分数第68招担当帮手，让孩子掌握有效的学习方法1、用好课堂时间2、学会课前预习，课后复习第69招培养良好的阅读习惯。

《正面管教》主要内容和感悟_正面管教心得体会

《正面管教》主要内容和感悟_正面管教心得体会《正面管教》是美国心理学家简·尼尔森（Jane Nelsen）所著的一本育儿书，主要讲述了一种被称为“正面管教”的育儿理念和方法。

这本书以儿童心理学和行为学为基础，利用大量实例、案例和技巧，向父母介绍了如何用一种正面的、尊重儿童的方式来教育子女。

书中明确指出，正面管教的目标不是让孩子完全顺从，而是培养孩子内在的能力和自信，帮助他们学会自我约束、承担责任，并与他人建立良好的人际关系。

在书中，尼尔森提出了三个基本原则：尊重、合作和自律。

尊重是指父母要对孩子的感受和意见给予认同和尊重；合作是指与孩子共同制定规则，让他们参与决策过程；自律则要求父母以身作则，用正面的方式来引导孩子的行为。

根据这三个原则，尼尔森分别介绍了各种正面管教的技巧和策略，包括有效倾听、尊重个体差异、积极鼓励、解决冲突等。

尊重个体差异是一项重要的技巧，在书中尼尔森强调了孩子的个体差异，认为每个孩子都是独一无二的，应该根据他们的性格、需求和发展阶段来灵活调整教育方式。

书中还介绍了一些情绪管理的技巧，鼓励父母从孩子的角度来理解和解决问题。

在阅读《正面管教》后，我深受启发和感悟。

书中强调了尊重孩子的重要性。

尊重并不意味着纵容和放任，而是要理解孩子的感受和需求，并给予他们适当的自主权和决策权。

尊重是建立亲密关系和良好沟通的基础，能够让孩子感受到被重视和被认可的情感安全，从而更容易接受父母的引导和教育。

书中强调了合作的重要性。

合作是一种平等互助的关系，可以促进双方的成长和发展。

通过与孩子一起制定规则和解决问题，父母可以让孩子学会自我约束和承担责任，同时也可以培养孩子的决策能力和解决问题的能力。

这种合作的育儿方式能够帮助孩子建立积极的家庭氛围，促进亲子关系的发展。

书中提出了自律的重要性。

自律是培养孩子内在能力和积极品质的关键，而自律的先决条件是父母以身作则。

作为父母，我们应该成为孩子学习的榜样，用自己的言行去引导孩子的行为。

正面管教教导孩子解决冲突的技巧

正面管教教导孩子解决冲突的技巧杨梅是一个聪明机智的七岁女孩，但她总是与人发生矛盾，不善于解决冲突。

在过去的几个月里，她与同学和邻居的孩子们发生了很多争吵和争斗。

作为她的父母，我非常担心她的行为，希望能帮助她学会积极解决冲突的技巧。

下面是我从专家和自身经验中总结出来的正面管教方法，希望对其他父母也有所帮助。

首先，我们要与孩子建立信任和尊重的关系。

尊重是有效沟通和解决冲突的基础。

我们需要时刻保持耐心和冷静，以积极的态度对待孩子的问题和感受。

当孩子在冲突中表现不当时，我们应该避免批评和指责，而是给予理解和关怀。

只有孩子感受到我们的支持和理解，才会更愿意与我们分享他们的问题，并接受我们的教导。

其次，我们要通过正确的引导，帮助孩子认识和理解冲突的本质。

我们可以向他们解释，冲突是每个人都会遇到的问题，它并不可怕，而是一个学习和成长的机会。

我们可以告诉孩子冲突不是一场争斗，而是一种交流和协商的方式。

只有通过有效的沟通，我们才能找到解决问题的方法。

我们可以向他们分享一些我们在处理冲突时采取的积极策略，以及其带来的正面效果。

另外，我们要教导孩子掌握解决冲突的技巧。

其中一个重要的技巧是倾听和表达。

我们可以鼓励孩子学会聆听他人的观点和感受，而不是仅仅关注自己的利益。

当孩子了解到每个人都有自己的立场时，他们更容易接受和理解对方。

此外，我们还可以教导孩子如何表达自己的感受和需求，而不是通过争吵和攻击来解决问题。

我们可以鼓励他们用“我感觉...因为...所以...”的方式来表达自己，这样可以有效地传达自己的需求，并增加对方的理解和合作意愿。

此外，我们还应该教导孩子学会设定目标和寻求解决方案。

当孩子面对冲突时，我们可以帮助他们明确目标，并提供一些解决方案的思路。

我们可以给予他们一些实际生活中的例子，告诉他们不同的解决方案可能带来的结果和后果。

同时，我们还要鼓励孩子尝试不同的解决方式，而不只是一味的让对方妥协。

只有通过合作和妥协，才能找到最好的解决方案。

正面管教

方法1：启发式VS命令式
下面是一些启发式提问的例子：
1、你怎么看待这件事情，能和我说说吗？ 2、你有什么计划？ 3、你觉得这样做有什么好处？ 4、如果不做会有什么问题？ 5、你觉得有什么比较好的办法解决这个问题吗？ 6、还有吗？再说说。
方法2：表扬VS鼓励
100分！我要给你一个大大的奖励！我为你而骄傲！你这么听话，真让我高兴！我很喜欢你所做的！你做的正是我要告诉你的。你真让我高兴！好棒！这就是我所希望的。
惩罚
愤恨
报复长期效果
反叛退缩
正面管教的基本理念
1、尊重与平等、和善与坚定并行，不骄纵不惩罚。 2、孩子的每个行为都是为了寻求价值感和归属感。 3、一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。 4、接受不完美，错误是学习的机会。 5、关注问题的解决，而非让孩子付出代价。 6、孩子感觉好的时候，表现才会好。 7、确保把爱的讯息传递给孩子。 8、纠正行为之前先建立连接。
“ 致谢 ” 班会流程
THE END
谢谢聆听
方法4：反射式倾听
（当学生投诉时）
反射式倾听老师：你感到……，是因为……。你希望……（解决方法）
当学生闹矛盾时，少问：为什么？多问：你刚才做了什么你为什么这样做？你发现了什么？
方法5：赢得孩子合作的四步骤
1、你觉得……（表达出对学生感受的理解。一定要向他核实你的理解是否正确） 2、我理解你……（表达出对学生的理解即同理心）
正面管教
和善与坚定并行
王露露 2011年11月28日
环节一：自我介绍
姓名
来自哪里
三个优点
对培训活动的期待
环节二：制定班级公约及课堂分工
现实中的管教问题

正面管教儿童心理学

正面管教儿童心理学【正面管教儿童心理学】正面管教儿童心理学是一种旨在通过积极、支持性的方法来引导和培养孩子的行为和情绪发展的心理学领域。

它的核心理念是，通过鼓励和强调积极的行为，以及帮助儿童建立自信和积极的自我形象，可以促进儿童的健康成长和发展。

在这篇文章中，我们将探讨正面管教儿童心理学的基本原则、方法和实践，并分享一些个人观点和理解。

一、正面管教儿童心理学的基本原则1.1 倾听与表达情感正面管教儿童心理学重视与孩子建立良好的沟通和倾听，让孩子感受到自己被理解和尊重。

孩子经常在表达情感时遇到困难，父母应该给予他们足够的时间和空间来表达自己的情感，并鼓励他们寻找适当的方式来表达。

1.2 强调积极行为与品质正面管教儿童心理学强调积极的行为和品质，鼓励孩子在成长过程中培养积极的态度和价值观。

父母可以通过赞赏和肯定孩子的努力和成就来增强他们的自信心，从而激励他们积极参与各种活动和学习。

1.3 建立积极自我形象和自尊心正面管教儿童心理学关注培养孩子良好的自我形象和自尊心，以帮助他们更好地应对挑战和压力。

父母可以通过鼓励孩子尝试新事物、认可他们的努力和成就，以及提供良好的反馈和支持，帮助孩子建立积极的自我形象和健康的自尊心。

二、正面管教儿童心理学的方法和实践2.1 通过积极反馈来增强正面行为父母可以通过及时给予正面反馈，如赞赏、鼓励和奖励，来增强孩子的正面行为。

当孩子做出积极的行为时，父母可以及时表扬和鼓励他们，让他们知道自己的努力和行为是受到认可和赞赏的。

2.2 有效的沟通和表达情感正面管教儿童心理学强调有效的沟通和表达情感，以帮助孩子理解和处理自己的情感。

父母可以通过倾听和理解孩子的感受，并提供适当的支持和指导，来帮助孩子更好地管理和表达情感。

2.3 培养自我认知和解决问题的能力正面管教儿童心理学鼓励孩子培养自我认知和解决问题的能力，以帮助他们在面对困难和挑战时更加自信和有效地应对。

父母可以引导孩子学习自我反思和自我评估的技巧，以及探索解决问题的不同方法和策略。

家长们应该知道的8个正面管教工具

家⻓们应该知道的8个正⾯管教⼯具最近很流行的一句话是，有的人用一生治愈童年，有的人用童年治愈一生。

为人父母不需要入学考试，但在孩子的成长中，家长的教育却是最重要不可忽视的一环。

孩子需要上学，家长也需要给自己充电——学会正面管教！什么是正面管教呢？正面管教其实就是不娇纵、不惩罚，和善而坚定地教育孩子。

那么怎样才算做到了正面管教呢？著名的美国心理学家、教育学博士简.尼尔森是美国“正面管教协会”的创始人。

她是7个孩子的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。

她在《正面管教 1001个解决方案》一书中，介绍了正面管教的27个基本工具。

其中有8个工具普遍适用于中国家庭，学会之后绝对是每天都能用到！1.和善而坚定无论是控制型还是娇纵型的父母，通常都是被动反应，而不是积极主动。

他们把大量的精力用在本应该怎么做、本能够怎么做或本打算怎么做上。

和善而坚定型的父母却能退后一步，在行动前先观察并思考。

和善而坚定地父母允许孩子犯错，允许不完美，允许反复尝试。

2.决定你怎么做，然后去做正面管教的核心是学着改变自己，而不是总想着尽量控制孩子并让孩子改变。

娇纵的负面后果孩子变得自私自利，完全以自我为中心，逃避责任，缺乏独立生活的能力。

惩罚的负面后果短期内可以停止孩子的错误行为，但无法从根本上让孩子意识到错误，惩罚会让孩子变得易怒、报复心重、反叛和逃避退缩。

正面管教的影响和善而坚定——与孩子互相尊重，培养孩子独立解决问题的能力，充满积极阳光的心态去生活。

让孩子自立、自信、自省。

例如：妈妈告诉孩子每晚7:00到9:00是帮助他们做作业的时间，如果孩子超过时间便不再辅导，不会的只能空着回学校让老师教，严格尊重这个规则，让孩子为自己的行为负责。

切记：只需要清晰的告诉一遍孩子这个规则，而不需要反复进行提醒，要求和说教。

3.只做，少说当父母试图通过，“你应该这么做”“你别那么做”来教育孩子时，就错误地将权力交给了对父母的话充耳不闻并且不按照父母的话去做的孩子。

读书笔记-正面管教

20190716 正面管教【核心思想】【温柔而坚定】【无条件的爱】把每一次犯错当成一次学习的机会。

加强孩子和家长的关系学会吃一堑长一智达成独立完整的自尊体系。

【工具】1、积极的暂停。

尊重彼此，彼此情绪不好的时候学会暂停。

暂时离开，跟孩子表达我也很生气，我们来看看怎么样可以觉得我们生气的这个问题。

A花时间训练，快速恢复状态。

B 让孩子布置自己的暂停区。

情绪缓和之后再解决问题。

如果发脾气，要跟孩子道歉。

家长学会道歉（322原则）STEP1:承认。

STEP2:原谅。

STEP3:解决2、教会孩子社会价值：让孩子感受到自我的价值，他的存在是有意义的。

他可以帮到你们。

3、创造特别时光：一周一次，不受任何事情的打扰，只有你们两个人的世界4、让孩子知道父母跟他是爱的关系，同理心的倾听。

“杯子打碎了，确实很可惜，但是没关系，还好没有伤到人，没关系，爸爸也曾今犯过这样的错误。

我们学到了什么？我们可以怎样避免这个事情。

”5、家庭会议：下周玩什么，吃什么。

告诉孩子以讨论的形式解决问题。

邀请孩子到做决定的过程中，给完全的尊重给孩子TIPS:利用自然后果来教育，杜绝逻辑后果。

不要给孩子做正确的事情之后去做奖励。

不推荐：你看，我早跟你说过。

这样是急于跟孩子划清界限。

我们应该一起跟孩子面对结果。

权利冲突。

20190716 如何培养孩子的社会能力三原则更注重孩子的想法，在弄清楚之前不要把孩子拉到自己的观点上去。

不评判的谈话学会字词游戏把解决问题的权力交给抢玩具：抢玩具大家都不高兴，我们来玩一个游戏，比比谁能更让大家开心。

我们用纸写下来。

用此方法来学会分享。

玩为什么游戏，学会更多词汇培养创新游戏：每人说一个词，用两个词创造一个新的东西。

角色扮演：寻找没有解决好的事情的解决方式。

找办法游戏：不知道该怎么解决0岁-6岁温柔期男孩的焦虑会更明显，找看护人。

父母的语言世界观。

“正面管教”中的本体设计

“正面管教”中的本体设计
1、正面管教的核心在于帮助孩子感觉到自己有能力，并且有处理自己在人生中可能会遇到的挑战的技能和适应能力；
2、它与以往的表扬与惩罚式的教养方式不同，强调父母不娇纵，不控制；
3、正面管教还设计了一些可操作的，具有建设性的养育工具，它们都满足正面管教的五个标准：帮助孩子感觉到心灵的联结；和善与坚定并行；长期有效；教给还以为培养良好品格所需的有价值的社会技能和生活技能；能让孩子发现他们多么能干。

正面管教倡导既不惩罚也不娇纵，弃二者之短而采其所长，既有娇纵的和善，亦有惩罚的坚定，而剔除了娇纵的无规矩和惩罚的过分严厉，在这样的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，这不仅是解决“熊孩子”的大招，更是培养好孩子的法宝。